初學創意畫相關作文20篇
初學創意畫 篇1
國小六年級作文 ,469字我第一次去畫畫是在我10歲那年。那天我走出家門,外面不冷不熱,太陽高高地掛在天上,鳥兒歡快的唱歌,我來到“創藝夢想畫室”要上第一節課。張老師告訴我畫什麼都可以,第一次,沒有什麼太多要求。
我一會兒撓頭,一會兒趴在桌子上,不知道該畫什麼,後來心想我最喜歡霸王龍,那就畫它吧。
我拿起勾線筆,在一張A4紙上畫了一個龍頭,再畫身體,然後畫眼睛和鼻子,接著再畫尖銳的牙和爪子,最後畫背景。
先畫廣闊的草地,然後是小池塘,接下來是小山和植物,最後用水彩筆給它們塗上色。
過了大約40多分鐘後,這幅只有我認為是恐龍的畫畫好了。我趕快拿給張老師看,張老師說我畫的這隻和鱷魚挺像的,我趕忙對老師說:“老師,我畫的這個是恐龍。”
張老師告訴我恐龍的腿又長又大,而我畫的恐龍腿又短又小,老師又告訴我恐龍的頭很短,而我畫的頭又扁又長的,老師再次告訴我恐龍的後背和尾巴上沒有鱗片,只有鱷魚的背上和尾巴上才有小鱗片。
沒想到我第一次畫畫就鬧出了這麼多笑話,於是我決定報這個畫畫班,從此以後通過畫畫讓自己懂得更多。
科學創意實驗 篇2
國小五年級作文 ,512字歡樂科學節,創意無限多。
科學創意節上,有的同學一手拿個瓶蓋,一手拿個叉子;有的同學兩隻手都拎滿了東西,還抱著個大箱子;有的同學居然還拎了酒瓶和臉盆;有的同學竟然還帶著幾個檸檬和蘋果。這簡直是太不可思議了,他們究竟要幹什麼呢?原來,他們要向大家展示各種有趣的科學實驗。
只見一個同學一手拿著個檸檬,一手拿著個番茄。我正疑惑呢!卻看那桌上的燈突然亮了,咦!這燈上既沒有電池,也沒有發電機,這燈究竟是怎麼亮的呢?難道還靠這水果不成?我愣是二丈摸不著頭腦,只能急切地等待著原理的揭示。那同學笑盈盈地說:“就是靠水果發電的。”天哪!天底下居然有這麼神奇的事情,連水果都可以發電了,真是太奇妙了。可這電又是怎麼發出來的呢?我急切地詢問那個同學。原來,水果裡有自帶的生物電,而上面插了銅片和鋅片,中間又有電線連線,難怪能亮起來。
快看,那位同學拿著一個小小的軟木塞,插了兩個又重又厚的叉子,居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣,動了些手腳?我疑惑起來,把它放到我的指尖上,為什麼也不倒呢?我手指上明明沒有磁力呀?原來,兩具叉子相互平衡,重心在中間的軟木塞上,自然實現了重力平衡。唉!這大千世界無奇不有,竟如此妙趣橫生。
觀科學創意實驗有感 篇3
國小五年級作文 ,671字“六一”前夕,行知小學熱鬧非凡。有些同學一手拿個瓶蓋,一手拿個叉子;有些同學兩隻手都拎滿了東西,還抱著個大箱子;有些同學居然還拎了酒瓶和臉盆;有個同學竟然還帶著幾個檸檬和蘋果。這簡直是太不可思議了,他們究竟要幹什麼呢?
第一節課鈴聲剛響,這些同學就像腳下裝了個滑輪似的,飛一般地向各個教室滑去。原來,他們要向大家展示各種有趣的科學實驗。一聽科學實驗這事,我就興致勃勃地走進了教室。
只見一個同學一手拿著個檸檬,一手拿著個番茄。我正疑惑呢!卻看那桌上的燈突然亮了,咦!這燈上既沒有電池,也沒有發電機,這燈究竟是怎麼亮的呢?難道還靠這水果不成?我愣是二丈摸不著頭腦,只能急切地等待著原理的揭示。那同學笑盈盈地說:“就是靠水果發電的。”天哪,天底下居然有這麼神奇的事情,連水果都可以發電了,真是太奇妙了。可這電又是怎麼發出來的呢?我急切地詢問那個同學。原來,水果裡有自帶的生物電,而上面插了銅片和鋅片,中間又有電線連線,難怪能亮起來。
路過另一個展位,那個實驗也令我大吃一驚。一個小小的軟木塞,插了兩個又重又厚的叉子,居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣,動了些手腳?我疑惑起來,把它放到我的指尖上,為什麼也不倒呢?我手指上明明沒有磁力呀?原來,兩具叉子相互平衡,重心在中間的軟木塞上,自然實現了重力平衡。唉!這大千世界無奇不有,竟如此妙趣橫生。
活動即將結束,我仍舊有些依依不捨,如此有趣的實驗,我真想再多玩幾個,享受科學實驗帶給我的妙趣和神奇。我還學到了許多科學知識,懂得了許多原理的應用,不得不說,科學,真是我們靈感的源泉。
圓的創意畫 篇4
國小四年級作文 ,469字今天,我們像往常一樣在教室裡用著鋼筆“沙沙”地寫著。可走過去瞧;我們可是正在畫畫呢!你一定很好奇吧?那下面就讓我來細細解說吧!
原來,今天給我們上課的謝老師開始讓我們玩一個有趣的遊戲。一聽到遊戲,大家一個個都躍躍欲試,摩拳擦掌。可老師卻在黑板上畫了一個又圓又大的圈!這可讓我們一臉茫然的樣子,這時,謝老師故作神祕的樣子說:“我們今天玩一個叫做‘圓的創意’遊戲,畫這個圓,就是讓你們看看這個圓像什麼,開啟你們的創意!”
聽完謝老師說的話,我們才恍然大悟!教室裡立刻沸騰起來了。同學一個個都爭先恐後的舉手。
終於,潘遇~易子軒~王小苗~龔錦程~陳悠然和田璐瑤同在老師千挑萬選之後被選了上去。雖然我有點小失望,可我還是乖乖地在本子上畫了下來。
總算等到了第二輪了,我非常開心,連忙畫了下來。畫畫完了,輪到同學們猜了。有人說:“你的是巧克力!”更有人說:“你的是餅!”“你的”……聽到同學們的猜測,我得意洋洋的公佈了答案:“是巧克力味道的朱古力豆!”哈哈。只見笑聲充滿了教室
我對我的作品非常滿意。不僅是因為它好看,而是因為它給同學們帶來了快樂!
我學會了做創意小蛋糕 篇5
國小四年級作文 ,881字今天是星期天,早晨,窗外的第一縷陽光照在我的臉上,我從夢中醒來,腦子裡就浮出了一個想法:要不今天我動手做一個創意小蛋糕吧!
說幹就幹,我迫不及待地動手準備起來。連早飯都顧不上吃。於是,媽媽在旁邊做雞蛋餅,我也模仿著做小蛋糕。我拿來一個碗,先加了五茶勺麵粉後,立馬就想加雞蛋了,我正想去拿雞蛋,媽媽給我看她的碗,說:“如果你直接加雞蛋,就變成這個樣子。”我一瞧,這是什麼樣子呀!碗裡到處都是一顆顆麥疙瘩一樣的東西,有的很小,有的像大拇指甲蓋那麼大,外面包著蛋液,裡面全是蓬鬆的麵粉,一點都沒有混合均勻,媽媽又當著我的面用力攪拌了幾下,情況並沒有改善。這就是麵粉裡直接加雞蛋的後果。於是,我吐了吐舌頭,趕緊把雞蛋放下,按照媽媽的建議加了一些水,然後使勁攪啊攪,在我的努力下,麵粉和水終於融合在一起,變成細膩柔軟的麵糊,我對媽媽說:“只有這樣才能做出絲滑柔軟的蛋糕。”然後我開始加雞蛋了,我正想把整個雞蛋加進去,突然想到了布奇樂樂園裡莫莫做蛋糕時是不用蛋白,只用蛋黃的。這樣做出來的才更加好吃。於是我把雞蛋開啟一條縫,讓蛋液流到另一個碗裡。最後再把兩瓣蛋殼分開,哈哈!我成功地把蛋黃和蛋白分開了!我把蛋黃放入麵糊,繼續攪拌,這時,我看到麵糊的顏色由米白變成了淡黃色,中間還夾著一絲絲的蛋黃。我又往裡面依次加入了菜花蜜,黃油,冰糖,最後我加入了一大勺鮮橙果醬,我想:這樣做出來的蛋糕就是橙子味的小蛋糕了。我又想加一些葡萄乾,可是家裡沒有。我感覺很掃興。忽然媽媽提醒我:有蔓越莓幹。我一聽,對呀!馬上衝進客廳去找,哈哈!我找到了!我高興地一蹦一跳進入廚房,從包裝中取出幾顆放入麵糊中,讓它們均勻分佈在每一個地方。做完這一些事兒,我小心翼翼地把碗放在蒸架上,開火。十五分鐘後,我聞到了一陣陣清香。
我開啟蓋子,哇,多香的蛋糕!只見碗裡的蛋糕光澤亮麗,像果凍一樣,似乎還能慢慢流動。我用勺子勺起一勺,送進嘴裡。好美味!我給媽媽嚐了一口,媽媽也讚不絕口,說:“好香!吃起來像布丁。”我聽了,感覺好自豪,也很開心,我終於成功了!
看到這裡,你是不是流出口水了呢?下次我拿給你嚐嚐!
創意粘豆畫 篇6
國小六年級作文 ,777字低年級時,美術老師曾教過我們一種有趣的作畫方式—粘豆子。用到的材料有:黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、黑米、糯米、黃米,一張白紙、一支筆、一卷雙面膠。
還記得是這樣做畫的:先在腦中構想一下自己作畫的主題及大概步驟,然後下筆輕輕在紙上勾出大致輪廓,粘上雙面膠,再根據顏色的需要粘上各色各樣的豆子及米粒。這不,今天我就又按步驟“玩”了一回。
我從廚房間找來作畫需要的豆子和米粒,分別放在小碗裡;再找來白紙、筆、雙面膠,便開始“作畫”了。我定的題目是《碩果累累》。我先粗略地畫了幾棵樹,再在上面畫上紅彤彤的蘋果,黃橙橙的梨,橙色的桔子以及大個的柿子。可一開始粘雙面膠,問題就上門了,書大都有些地方是圓的,而雙面膠是長方形的,會粘到外面去,機智的我很快想到了解決方案—讓剪刀大俠在雙面膠上剪下圓,然後再粘上去,就解決了。好不容易雙面膠好了,豆子們也該“上色”了。我先用黑豆與黃豆粘在樹幹上,形成棕色的樹幹,再用綠豆把樹葉填滿。可綠豆太多了,也太不聽話了,粘上一個滾下一個,粘上一個滾下一個,真是太惱人了!我想了一會兒,一個對策油然而生—我用剪刀按住一排綠豆,隨後鋪上另外一排,這樣一排一排的排過去,不一會兒就完成了樹葉部分。正當我開始粘柿子部分時,我又犯了難,這柿子的“綠帽子”會和樹葉顏色和到一塊去,我的眼光又轉到黑米上—來個“加權平均數”不就歐了嗎?我趕忙加一把黑米均勻撒在那綠色的小帽子上,一下就把它變成了深綠色。接下來,我又粘好了剩下的果子,把畫拿起來—梨子的小斑點,蘋果的漸變色,柿子的蓋子,一應俱全,連我自己都佩服我自己了。
粘豆畫,是考驗人耐心、美感、隨機應變能力的良好方法。這是勞動人民的創意,這是由春節時貼上在門框上的瓜子娃娃演變而成的。豆粘畫的背後,是一年又一年的時間,一代又一代人的努力。
我的一次創意體驗 篇7
國小六年級作文 ,933字在假期裡,我經歷過許多有趣的事情,其中最讓我難忘的是那一次做的實驗,現在想起來還是記憶猶新。
那一次,我在看書時偶然發現了這樣的一段話:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,與燒石灰用的石灰石的成分差不多,它們都能和酸類物質發生反應,產生新的物質--二氧化碳。看到這裡,我不禁有些好奇:醋是酸類物質,碳酸鈣遇到酸類物質發生化學反應會產生二氧化碳,那麼把雞蛋放進醋裡會怎樣呢?便想親自動手試一試。說幹就幹,我馬上找來了做實驗用的材料:一個大玻璃杯,一個雞蛋和一瓶醋。
首先,我將玻璃杯傾斜,把雞蛋輕輕的放進杯底,然後慢慢地倒入醋。不一會兒,神奇的事情發生了,雞蛋周圍漸漸的佈滿了氣泡,像一個小刺蝟似的。又過了一會兒,雞蛋竟然慢慢地升了起來,浮到了液體表面上,最令人驚奇的是,雞蛋還在氣泡的簇擁下緩緩地旋轉起來,越轉越快,像一個翻轉的毛球兒,這個發現令我目瞪口呆,真是太神奇了。我心想:再多泡一段時間,會不會有更神奇的現象發生呢?
第二天,我一大早就起來了,趕緊跑到玻璃杯前觀察雞蛋。眼前的景象嚇了我一跳,雞蛋正在左轉一圈,右轉一圈,竟然把表面那層佈滿氣泡的薄膜脫離了下來,顏色也由棕紅色變成肉紅色,其它的地方都沒有什麼變化,雞蛋還是那個佈滿氣泡的小毛球兒,這有點令人失望,但我還是想看看接下來的變化。
到了第三天,我摸了摸雞蛋,軟軟的,而且還有一些彈性。為什麼會有彈性呢?查一下資料吧!噢,原來是蛋殼裡面的“鈣”被醋酸溶解掉了,裡面的蛋清也和醋酸發生了化學反應,蛋清裡的蛋白質發生了變性,變成了凝膠狀的物質,且具有一點彈性。知道了這個祕密後,我便把它拿出來,把剩餘的褐色薄膜洗掉,然後小心翼翼地把雞蛋表面上一層像白色粉末的東西搓洗乾淨。我捧著它觀看,只見它比放入醋中之前大了許多,它的顏色是淡淡的黃,透過那層薄膜,就能看見裡面的蛋黃和蛋清,透過陽光,似乎還發出了一種暖暖的光,十分漂亮。我心想:雞蛋這麼軟,又有彈性,會不會像球一樣彈起來呢?於是,我把它放在桌上輕輕地彈了一下,果然它就像一個小彈球一樣跳了起來。太神奇了!太有趣了!
通過這個實驗,我明白了看似平凡的東西,只要經過大膽猜測,多做驗證,仔細觀察,就會有不平凡的發現,同時也懂得了堅持不懈,持之以恆就會有更大收穫的道理。
我的一次創意體驗 篇8
國小六年級作文 ,809字前幾天,媽媽給我買了一盒樂高,我十分喜歡,拿回來的當天我迫不及待的開始了拼裝工程。
我的這一套樂高是以飛機場為主題的,整個飛機場裡有一架私人大飛機,還有在飛機場裡過安檢的人體安檢儀和行李安檢儀。在圖片中,這一架大飛機不僅從外觀上看十分漂亮,就連裡面的“設施”也樣樣俱全,如:電視,電腦,化妝間……看了這架飛機的圖片後,我更急切的想要拼好這架飛機了。開始拼飛機了,我按照圖紙上的步驟一步一步地拼著,一開始我先拼了飛機的底部,飛機的底部都是大塊大塊的零件,不需要擔心把零件弄掉,但這些零件都很像,很容易弄混,這個時候如果弄錯哪個零件,整架飛機都要重新拼裝,為了保證沒有失誤,我不得不仔仔細細地一步一步地慢慢地拼插,最後終於完成了底部的拼接。接下來該拼飛機輪子和飛機排風口了,這兩個都是成品,直接按上就可以了。最後就要裝內倉和機頂了,內倉兩端分別放著機頭和機尾,周圍都是機窗。開始內倉與機頂的拼裝了,這兩部分都是小零件,我小心翼翼,生怕把零件弄掉了,為了防止小零件的掉落,情急之下我只好用小鉗子一點一點的仔細地拼裝,好不容易把整架飛機拼好了。還剩下安檢那一部分,於是我快馬加鞭接著拼。安檢這一部分與大飛機相比可容易的多,我三下五除二就拼好了。接下來對我而言最困難的還是設計最後的佈景,這個需要用自己的想象力來做,我先把飛機放在左側,安檢放在右側,可是這並沒有我想象的那麼好看。我左調調,右調調,終於在斜著的角度發現了美感。
這套玩具可算是拼好了,但又發現了幾個多餘的小零件,我心想:我完全可以利用自己的想象力來把這些小零件裝飾在機頂上。可是我怎麼也想不起來應該怎樣拼?正當我一籌莫展的時候,我看到了外面的花壇,我想:對啊!我可以在飛機頂上擺花的造型啊!於是我把所有像小花的零件都按上了底座,把他們挨個擺在機頂上,我的飛機更好看了,多餘的零件也用掉了。
這次拼裝樂高既開闊了我的想象力,又讓我嚐到了成功的喜悅,真是一舉兩得呀!
我的一次創意體驗 篇9
國小四年級作文 ,578字新年新氣象,我懷著既激動又緊張的心情來到藏馬山滑雪。激動是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂趣,但我從來沒有滑過雪,不免有些緊張。
來到滑雪場,媽媽給我請了一個教練,教練教得很快,我學得也很快。過了一個小時,課程就結束了。
教練離開後,我一直嘗試著用教練教的方法滑斜坡,第一次,第二次還覺得有點意思。可第三次就覺得沒什麼意思了,於是我打算創新一種滑法,勇敢地嘗試一次—倒著滑。我自信滿滿的坐上魔毯,可到了坡頂,我就不由自主的哆嗦了一下,心“砰砰”直跳,看到這陡峭的斜坡,我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經教給我們要勇於嘗試的道理,我咬了咬牙,活動了一下胳膊和腿,又給自己鼓了鼓勁,心裡想:不要害怕,你會成功的,加油!我一鼓作氣,從坡上滑了下去。可萬萬沒有想到,出師不利,雙板疊在一起,雙腳像失控了一樣,不知道該做什麼好。整個身體左右搖擺,我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來,拍了拍身上的雪,重新來到斜坡頂,做第二次嘗試。我做好準備動作,手緊握雪杖,心裡想:如果再發生雙板疊在一起的情況,就馬上調整重心,剎住車。我用力一滑,雪板就像一匹脫韁的野馬衝了下去,我感覺耳畔的風呼呼的響,好像是在為我加油鼓勁。當我感覺馬上要摔倒的時候,我迅速的調整動作,雪板就慢了下來。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什麼事都要勇於嘗試,如果你不嘗試,就不會成功。
我的一次創意體驗 篇10
國小六年級作文 ,897字今天,爸爸媽媽都出去了。樓上的王阿姨因為有事,便把她未滿週歲的女兒寄放在我這兒。
一開始,我認為這是一樁美差,心想:帶小孩嘛,不就是喝奶、換尿布嘛,沒什麼難的。加上王阿姨的女兒長得胖嘟嘟的,白白的面板,大大的眼睛,十分逗人喜歡,所以,我絲毫沒有猶豫,蠻樂意地接受了照看小傢伙的任務。
殊不知,這個小美女還挺難伺候。
“哇、哇……”她睡醒了,扯開嗓子大哭。我連忙起身,準備給她喂牛奶。“喝牛奶啦!”我大聲喝道。也許是被我嚇著了,她的哭聲更大了,眼淚和流出來的口水交織在一起,我連忙給她擦乾淨,然後抱起她,一邊搖晃一邊哄著:“小美女,不哭,不哭!我們喝牛奶,好不?”也許是她聽懂了我的話,漸漸停止了哭鬧。我把奶嘴塞進她的嘴裡,她迫不及待地吮吸起來。
“哇、哇……”不到一分鐘,她張大嘴又使勁地哭起來。大顆的眼淚從臉頰邊滑落下來,一副“痛不欲生”的樣子。我慌了神兒,連忙放下奶瓶哄她。可這次她卻不依不饒,說得我口乾舌燥,她仍然大聲地哭。我看軟的不行,就決定來硬的,大吼一聲:“別哭了!再哭,我就把你扔出去……”
瞬間,哭聲嘎然而止,……時間好像停止了,屋裡出奇的安靜。她臉上掛滿淚珠,瞪著大眼睛望著我。可五秒鐘之後,又“哇哇”地哭起來,而且一發不可收拾。這時,我感覺腿上熱烘烘的,抱起來一看,原來她尿尿了。我找來乾淨的尿布,笨手笨腳地給她換上後,小傢伙才安靜下來。
不過,這只是暴風雨來臨的前夕,讓人始料不及的事又發生了。“哇、哇……”小東西不知怎麼的,又耍起了小姐脾氣,硬是讓我不得安寧。我無意間看見放在茶几上的奶瓶。哎呀,糟了,剛才換尿片,忘記給她餵奶了。我連忙拿起奶瓶。小傢伙吸了一口後,再次“哇、哇”地哭了起來,兩隻小手還在使勁地揮舞,腳不停地亂蹬。而我,卻猶如“丈二的和尚,摸不著頭腦了”。“哇、哇……”小傢伙哭得越來越厲害。我摸摸奶瓶,哦,對了,奶涼了,我恍然大悟,連忙去熱奶。喝完奶,小傢伙總算安靜地進入了夢鄉……
經過一番折騰,我已感到身心十分疲憊。
一會兒,王阿姨回來了,看到在我懷中熟睡的女兒,滿意地笑了。
今天,雖然疲憊,但讓我有了一次新的體驗,我從中體會到了做父母的不容易……
初學包餃子 篇11
國小六年級作文 ,562字星期三的早上,我來到了外婆家吃餃子,一推開房門,只見外婆獨自一人,在廚房裡忙忙碌碌的包著餃子。我心想:一份耕耘一份收穫,勞動品嚐到的果實才是最香甜的。於是,我自告奮勇的要幫助婆婆包餃子。
外婆同意後,決定教我擀麵皮。只見外婆一隻手飛快的轉動著麵皮,另一隻手有條不絮地用擀麵杖按壓著一張圓形的麵皮,大功告成了!看著外婆的演示,我也迫不及待的想嘗試一下。我拿起了擀麵杖,照貓畫虎,可是實際卻並非如此簡單,我手忙腳亂的擀著麵皮,麵皮就像是個不聽話的孩子,不是粘到了菜板上一臥不起,就是讓自己成為了畸形。我心想:哼,我絕對不會被你這小小的一張麵皮打敗的,我一定要學會擀麵皮!外婆看到我狼狽不堪的樣子,耐心的告訴我,趕麵皮要一隻手扶在麵皮邊緣不停的轉動麵皮,另一隻手用力壓著擀麵杖,這樣才能趕出又圓又好的麵皮。我照著外婆的話慢慢去做,一張不行練兩張,兩張不行練三張……漸漸的我找到了方法,還輕輕地哼起了自己編的兒歌:“上下左右兩邊滾,一二三四面皮好”。不一會兒菜板上就多了幾張嶄新的麵皮,任務完成之後,我想去休息一會兒,突然發現了鏡子中的自己,渾身上下已經被面粉裹了起來,活脫脫一個小麵人兒又彷彿是一隻雪白的波斯貓。
沖洗了一個澡之後,品嚐著自己的勞動成果,我感到了豐收的喜悅,真是應驗了那句俗話:“勞動後得到的果實,才是最香甜的”。
我的創意天地作文 篇12
國一作文 ,2162字【篇一:我的創意天地】
我盼星星、盼月亮,終於把今天盼來了。因為今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的,有110平方左右,三室兩廳、一廚一衛。
開啟門進去就是客廳,再往裡走就是飯廳,飯廳旁便是廚房。而衛生間呢,則在主臥與客臥之間。但我最期待是還是我自己的小小天地—次臥。我的那個小天地也是鋪好了木地板,也刷好了牆漆,不過還差一些傢俱,那是我特意讓爸爸媽媽讓我自己挑選的。
一進傢俱店,映入我眼簾的便是各種卡通人物的小床、被子、書桌,看了大約有40分鐘了,卻還是沒有讓我心動的傢俱。走上最後一層樓,啊!找到了,這便是我夢寐以求的哆啦A夢雙人床呀!我決定了就要這張雙要床。當然了衣櫃也得要全套的啊!還剩下小書桌和窗簾了,不久後我又找到了讓我喜歡的卡通人物們。“白雪公主”的桌子和“大魚海棠”的窗簾。ok,全部選好了,下面就是安裝了。工人叔叔又去我家時弄了快兩個小時。終於,我的小天地弄好了。在床上放上兩個大的哆啦A夢,衣櫃裡放滿漂亮的衣服,書桌上放滿課內外的書與學習工具。好了,完美了。我的創意小天地弄好了。好漂亮啊!裡面聚集了各種我喜愛的卡通人物。
這便是以後我要長期生活的地方了—我的創意天地。
【篇二:我的創意天地】
“快睡覺了,”媽媽催著我說,我不敢違抗媽媽的命令,只好馬上去睡覺了,慢慢的,我的眼睛和攏了……
在不知不覺中,我來到了一個如同仙境般的地方,這個地方是我專門設計的遊戲廳,可能很多人看了這個地方會覺得這個地方只有花草樹木,並沒有什麼好玩兒的遊戲呀,但是隻要你細心觀察,你就會發現這些花草樹木彷彿只是為了隱藏這個遊戲廳的神祕,而真正的意義,是可以讓玩者樂在其中的。
你看那兒有個人正全神貫注的盯著那株小草,兩隻手分別拿著樹枝他就是在玩,不讓七星瓢蟲掉下來的遊戲,七星瓢蟲要轉彎時,他就揮動著樹枝,七星瓢蟲越跑越快越跑越快,快得讓人難以跟上他的節奏,但是在玩的這個人卻跟上了它節奏,七星瓢蟲回家了,這個人也露出了勝利的微笑。
看那裡有一個人,他正聚精會神的盯著那兩株花,那兩株花長得極為相似,他是在玩找不同的遊戲,不久之後她尖叫起來說:“啊!我終於找到了,我終於找到了。他的這一聲尖叫,把所有人都引來了,那些人都爭心恐後的來搶著玩兒。
看那兒還有一群人,他們正在圍著看比賽,有兩個人站在樹底下,那棵樹都要有天高了,但是葉子卻形成了一個梯子,只聽見一聲哨響,他們變離弦般的箭一樣衝了上去,不一會兒,他們便消失的人們的視野當中,但不一會兒,有一個人乘著葉子電梯下來了,他的隊友為他感到自豪驕傲!而他的對手也對他產生了敬佩之情。
當然,我的遊戲廳還有許許多多好玩兒的,等下再跟你介紹吧,我對我的朋友說:“看這就是我的創意天地。”
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發現這是一個夢,但是也許這個夢會在20年後成為現實。
【篇二:我的創意天地作文】
生活是一樣的,有了改變生活的創意,頓時精彩。
機會是一樣的,有了把握機會的創意,頓時新穎。
創意在我的繪畫生活中,有著非常重要的地位。我的創意天地,既不華貴,又不高科技,但我知道只要有了創意的思維,無論何時何地,生活都會變得豐富多彩。
我的創意天地僅是幾支筆、一塊畫布與幾管顏料。但我可以用它們繪出一幅幅畫作。創意,帶給了我出色的繪畫效果。這一幅幅畫作,正是我創意繪畫生活的體現。
創意,點意外為亮色。
一次作畫,畫面是烏雲密佈的海灘景色。完稿後,我發現整體色調呈灰色,十分壓抑。單調的海浪似乎凝固著,畫面顯得空蕩蕩的。整幅畫彷彿少了些什麼。我正努力思索著該如何修改,可是卻想不出對策。
突然,一隻皮球從我腳邊滾過,我家的貓飛奔著衝向皮球,竟把我的畫架打翻了!架在畫架上的畫倒在了地上,一塊紅色的顏料被蹭到了海浪間。我絕望地以為畫被毀了。還差幾步修改,這幅畫就可以完成了啊!這下豈不是前功盡棄了麼?可是,無巧不成書,我發現,這一塊紅色的顏料竟使原本灰色調的畫面變得生動了,海浪也逼真了。這是由於暖色系的顏料與冷色系顏料搭配的結果。我靈機一動,將這塊紅色顏料改為了一個浮標。結果老師對這幅畫大加讚賞,說這浮標是點睛之筆,可以讓整幅畫充實、生動起來,是創意之妙作。
面對意料之外的情況,我們常退縮甚至放棄。可誰曾想到,一個小小的創意舉動竟會逆轉現狀,使這幅畫大受好評?世界上,沒有絕對的糟糕或一帆風順,但即使處於逆境,只要勇於突破不放棄,大膽創想求突破,就可以“點敗筆為亮色”。
創意,化複雜為簡單。
對於畫池塘,為了表現出水波盪漾,我常常調和許多顏色畫出很多筆,還得用小筆一筆筆勾勒。那天,我想先打個底稿直接不調顏料畫上去,然後再細化。於是就直接不調和顏色用粗厚的顏料塗在畫布上。結果發現,這種畫法使顏料近看毛糙不均,可遠看時,水面似乎真的盪漾起來了。原來,只需如此簡單,就可以得到更好的效果。
後來,我才知道,印象派畫家莫奈,也曾用色塊的方式畫過《池塘》。
所以,面對問題,走常規路是一種方式,可也難免複雜。這時,一個小創意無意間便可帶來出乎意料的簡單。換個思路,發揮創意,就可以“化複雜為簡單”。
我的創意天地,雖平凡,卻創造不凡。
我的創意繪畫生活,雖簡易,卻與眾不同。
工具與素材是一樣的,有了開拓思路的創意,頓時給生活抹上了一道別樣的色彩!
創意的夢 篇13
創意的夢作文 ,1011字有夢就有理想,夢想成真,那是多麼舒心暢懷的事啊!“新人新事新作風,新城新區新藍圖”是我們新城區居民夢寐以求的趣事。風景優美,低碳環保,和諧幸福。
肇慶新區以鼎湖為主體,建立經濟管理新體制,構建發展新模式,創新社會管理,提升城市品位。肇慶新區規劃面積115平方公里。規劃區域範圍包括肇慶市鼎湖區珠三角高速公路以西的蓮花鎮、永安鎮、廣利街道、桂城街道區內的相關區域。
肇慶新區應該建設山水田園式城市,依山傍水,有美喻全國的“天然氧吧”之稱的鼎湖山、黃金溝、九龍湖、葫蘆山莊、硯洲島環繞新城區,而城區中心是一座政府辦公大樓:公、證、法等集中一起,使居民辦事得到一條龍服務,既節省辦事時間,提高辦事效率,又減少辦事中車輛製造的噪音,車輛的排放汙染,使城區更節能環保。不像過去那勞民傷財,東一幢,西一所,一提起到政府部門辦事,居民們無不怨氣熏天,愁眉緊鎖。
雖然在繁鬧的城區裡工作,但是能吸收到新鮮的空氣,交通四通八達,條條大街筆直有序,縱橫相通,機動車、自行車、行人道、盲人道道道清楚,人車各行其道,安全美觀,每座樓的窗臺上都開放著美麗的鮮花,路過的人們如同進入公園一樣處處都能欣賞到大街小巷的美麗景色。這真有城市的繁鬧、熱鬧、便捷,又有鄉村的和諧、恬靜、舒適的優美環境。
城區中心建造一幢購物、娛樂、健身於一體的大型超市。超市的各種商品應有盡有,且擺放得整齊有序,全國各地的特色美食、服飾等長廊緊緊相連,讓城區人民足不出戶就可以享受到各地的物美價廉的產品。佔盡天時地利的選址是長利湧邊建公園,一河兩岸,小橋流水,楊柳飄飄、百花齊放、百鳥爭鳴,無不叫人流連忘返。城區的北邊(永安、蓮花一帶)是要求創設治安好、環保好、交通好的工業廠。廠房林立,寬敞明亮,環境優美。廠內設娛樂廳、健身房,員工工作下班後、節假日有個休閒、娛樂的好地方,這又讓員工的生活更充實,工作得更踏實,有拉近了員工間的關係,互幫互助,情深意重,樂也融融。同時又免除了員工遠離家鄉,思念親人的孤獨感,在廠有如在家的溫暖感,為城區的經濟增收創設更好的條件。
城區外環建一條環城綠道,環遊綠道時就可以一睹城區的全貌。周邊的村莊也統一規劃,如“天下第一村”的華西村那樣,一座小別墅更能為城增添一道亮麗的風景線,剷除了鄉村的破舊房子,節省不必要的建築用地。
我的夢我實現,肇慶新區巨集偉藍圖的誕生,是我們鄉親父老的驕傲。我的夢,我的情,早實現早享受,幸福美好的生活就此唱響!
我的創意天地 篇14
國三作文 ,859字創意,是創新,不是死板地盲目從眾。有時候,在一件事情“山窮水盡”時,只要動一下腦筋,發揮創意,就會柳暗花明,走向成功的彼岸。
記得小學時,學校裡舉行了科技發明大賽,班主任推薦我參加大賽,但我一直想不出點子。有一天,我看到櫃子裡放著一堆音樂卡片,桌子上擺著一輛玩具車,我頓時有了靈感。我拆開小車,再花很大的力氣裝進音樂卡片。歷經一天一夜的努力,我終於組裝好了音樂小車,這項發明在校發明大賽中獲得了一等獎。
讀初一的時候,學校要舉行寢室美化評比,大家都爭先恐後地購買裝飾材料,準備對寢室進行美化。
傍晚五時,我們回到了寢室。陳同學拎著一大袋貼紙,張同學端著一大盆水,林同學拿拖把,徐同學手執抹布,謝同學與章同學握著掃把正清理著地上的垃圾。
美化進展得很順利,拖地的用力拖,擦窗戶的認真清理灰塵,貼圖裝飾的一絲不苟……沒過多久,寢室就大變樣了。
然而,細心的陳權發現了寢室的一個大漏洞:我的床圍旁邊的牆壁上有一大灘汙漬,且難以清除。這個汙漬是開學時我不小心甩筆時留下的。
如果不清除汙漬,我們寢室就不能被評為“美麗寢室”,大家一時都想不出辦法,陷入了一籌莫展的困境。
我望了望天花板,上面貼著幾張七彩的便利貼,那是以前的小學住校生貼的。我靈機一動:我們可不可以用便利貼,把它貼到汙漬處,上面寫上我們寢室的成員介紹。
我把這個創意告訴了寢室成員,他們都十分贊同。寢室長張同學對我十分讚賞:“副寢室長你真是太有創意了!”
我向宿舍管理員要來一瓶強力膠水,把膠水塗抹到便利貼上,貼到牆上。每個寢室成員都陸續地寫了便利貼。
所有的美化過程做完,已是六點多了。我們心中無比的暢快。
幾天後,在表彰大會上,校長宣讀了寢室美化比賽獲獎名單:109室、104室、107室……當我聽到自己寢室獲獎的訊息時,我和寢室成員們非常激動。因為我們寢室獲得了全校第三名的好成績。
生活中,一個小小的創意,就可以使舊物煥發新生;科學上,一個創意可以改變我們的生活。
創意,可以使走投無路變成絕處逢生,產生意想不到的效果!我要在今後的道路上更多地發揮創意。
我的創意天地 篇15
國一作文 ,587字創意,這是一個令人意外的詞,它意味著以前沒有的東西被髮明出來了!
每個人心中都會有創意的思想,每個人都可以發明一些前所未有並且切合實際的東西,如會說話的布偶,會唱歌的風扇,多功能桌子……。而我要發明一個神奇的鑰匙。
這種鑰匙有很多種形狀,只要你想要的形狀,當場就能製作完給你,讓你不用浪費一分一毫時間;而你如果要精美的、獨一無二的形狀,也只要讓你等5秒鐘就可出爐啦!
這種鑰匙有三個按鈕。第一個按鈕是黃色的,它的作用是給你開門。你在剛買來時,可以去客服錄入你的聲音,如“請幫我開門”,錄入完畢之後,你就可以回家嘗試一番。當你站在家門口後,你只要按下黃色按鈕,並說出你錄入的話,門便自動彈開了,但是如果有錯誤,就會把你甩離大門,而鑰匙則會飛回真正的主人那兒。可如果你哪天嗓子啞了,你也可以雙擊黃色按鈕,啟動指紋開鎖喔!
第二個按鈕是藍色的,它擁有多媒體功能。如果你想聽音樂,雙擊一下便可開啟MP3了。而且你家中的電視遙控器也可以不要了,因為只要你按一下藍色按鈕,便會彈出各種專案,到時候,你家的任何東西都會對你服服帖帖的了。
第三個按鈕是粉色的,它擁有GPS導航定位系統,當你出門在外,找不到路時,你便可以把粉色按鈕一按,便會出現地圖和導航服務。而你的孩子上下學時,只需你將這把鑰匙與自已的手機關聯,便可定時觀察孩子的動態,再也不用擔心孩子會走丟了!
怎麼樣?這把鑰匙不錯吧!
一雙手的創意 篇16
國二作文 ,72字初學籃球 篇17
國一作文 ,616字自從上了初二,我們開展了籃球課,這是我第一次接觸籃球。我有些欣喜,也有些緊張。欣喜的是,我很早就喜歡籃球,現在終於可以學習籃球了。緊張的是,籃球的難度會很大嗎?
第一節課我們要學習“三步上籃”,老是想為我們做示範,只見他用手抓住籃球邁出一大步又邁出一小步,同時向上一躍,手鬆開,將籃球送入籃筐。老師的整個動作自然連貫,我們不禁拍手叫好,老師告訴我們一個口訣,一大?i一小步一條一投籃。
我們排成一列長隊,開始三步上籃的練習,首先是我們的體委小林同學,他非常擅長於籃球,所以輕鬆地投中了籃框。接下來就是我了,我的心像小兔子一般,呼吸也逐漸的加快,我努力使自己鎮定下來。旁邊就是體育老師和眾多的同學,如果我投籃失敗,豈不丟醜嗎?同學將球送給我的時候,我更緊張了,心中一直念著口訣。最後我只差一點就投中了,我沮喪極了,失敗的感覺像那一般湧上心頭。
這時體育老師來到了我的身旁,他微笑著對我說,其實你的動作沒有問題,不過你太緊張了,所以你的心你的動作過於僵硬,導致你失敗,你一定要勤於練習,克服你的緊張情緒。
我聽了老師的話多練習了幾次,練習了幾次之後,再次上了我沒有了緊張的情緒,學會了三步上籃,老師的話使我感觸頗豐,記得曾有一位心理學家這樣說,其實最大的敵人不是別人,而是自己。在日後的各種比賽及活動中一定要勤於練習,熟能生巧,克服緊張心理,微笑著迎接挑戰。
初始籃球讓我激發了我對籃球的興趣,我在日後一定認真學習籃球籃球技術蒸蒸日上!
我的創意天地作文600字 篇18
國二作文 ,1641字【篇一:我的創意天地】
大家看!我的書桌上擺滿了各種各樣的模型。現在,我向大家隆重推薦一輛造型別致的小轎車模型,整個車的顏色是可以根據自己的愛好改變的,車裡沒有了方向盤,全都是按鈕,這種車不需要人工控制,現在,它正在高速公路上賓士著,車裡坐著一位二十五六歲的青年,他一邊悠閒的聽著歌,一邊欣賞著道路兩邊的美麗風景。
如果,突然一輛大貨車疾馳而來,眼看就要撞上了,坐在車裡的青年從容不迫地按下了一個紅色按鈕(紅色按鈕表示有危險了,這時汽車能夠十分準確的辨別出此時所面臨的危險,並及時的做出相應的處理方式。)這時小轎車伸出了一對翅膀,“撲”的一聲,汽車飛上了空中,有穩穩的落在了地上。
這就是未來的新型百變汽車,這種汽車不僅能避險,還能變形呢!如果你想去宇宙中探索,他會變成飛碟的樣子,帶你在宇宙中探索奧祕。
如果你想在海洋中遨遊,車頭會伸出一個照明燈,帶你潛入水底,這時,你就可以看見各式各樣的景象了,如果你用燈頭觸碰一下某一種魚,車裡的螢幕上就會有這種魚的所有資料,讓你瞭解它。
如果你發現地底下有寶藏,它會伸出兩個磚頭,輪子也會變成履帶,帶你進入地底下,幫你找到各種寶藏和文物。
它最大的特點就是節能和環保,它使用的燃料是水,讓你意想不到吧?誰在通電的條件下生成氧氣和氫氣,將氧氣點燃又生成了水,如果你忘了加水也沒有關係,晴天它的車身可以用來吸收太陽能,然後變成燃料,儲存在汽車裡;在雨天,它的車尾可以收集雨水,儲存在汽車裡。這樣就再也不用擔心燃料的問題了,而這種車十分的便宜。
什麼?我沒有聽錯吧,你也想要一輛這樣的車?別急。20年後這種車就可以投入批量生產了,你的願望很快就可以實現了。
別說我在吹牛,我相信只要努力學習,這一天很快就能到來的。
怎麼樣?我的創意天地是不是吸引了你呢?你有更好的意見嗎?
【篇二:我的創意天地作文】
假如上天賜我一張神奇的紙和一支神奇的筆,讓我在紙上畫出我想象的世界,就可以把我畫的一切變為事實。我會認真的去畫,因為機會只有一次,錯過就不會再有了。
我在想新世界是怎樣的呢?是五彩繽紛的嗎?紅色的河,藍色的森林,黃色的天空,綠色的土地,銀色的小人……哦,不,我的世界不應該是這樣的。顏色搭配太亂了,會把我弄的眼花繚亂的,新的世界應該是逍遙自在的,清爽的風兒浮在臉上,吹動著大自然那長長的頭髮,鳥兒在枝頭用中文歌唱。在青青的草原,坐在草地上與蟲鳥悄悄的說話,它激動的告訴我:“你是個偉大的人,你教我如何爬的快”我想用一生去感受大自然裡不可能的景象。大樹有雙手和雙腳,能走路和跳舞,小蛇長了雙翅膀,正在天空吃雲。天氣沒有變化,大雁不再往南風,正在和啄木鳥“吵架”呢!啄木鳥憤怒的說“現在是冬天,你不去南邊,來搶我的工作幹嘛?”大雁耐心的和啄木鳥說“啄木兄啊,天氣沒有變化,我也不用南飛了。沒事做,以後我們就是兄弟了。”啄木鳥皺著眉為難的說“好吧”
啊!這真的太棒了。這就是我的傑作,接下來,讓我們一起去大海潛水吧!小魚兒們正在和鯊魚聊的津津有味,鯊魚已經變得溫順而且改葷吃素了。我在海洋裡畫了一個超大的素食工廠,能夠給魚類充飢,還不會再有鯊魚殘暴的現象,整個海洋即安靜又安詳。
再來欣賞一下我創造的城市吧!這可是世界上獨一無二的世界。所有的城市都懸在空中,下面是農村,城市的每棟樓都是綠色的,我把他們命為“綠色懸空城”馬路自帶警報效映,如有事故立刻撥打120,而救護車是帶有翅膀的,能夠在天空中自由飛翔。這樣會解決堵車的問題。每棟樓至少有五個逃生口,都是通往一個無限延長空圓柱形,且柔軟又彈性,不管是火災,還是有緊急情況,當然地震是沒有用的,因為城市在空中。
農村也要向好的方面發展,開始逐漸靠近城市的腳步,房屋不再有土屋,木屋,不會有缺少糧食的問題,不再有乞丐的出現,他們會有工作,有糧食充飢。
哇,這就可以解決很多問題了。讓人們幸福的生活,沒有困擾,這可真是天賜良機,讓我有這麼一個創造!
假如上天給我這麼個機會,我一定會創造出一個完美的世界!
我有一個創意 篇19
國小五年級作文 ,800字戴眼鏡的人們都知道,戴著眼鏡活動很不方便,我做為一名戴眼鏡的“患者”,我更是深有同感。
雖然戴眼鏡讓人們看清了事物,但是也給人們帶來了不便。比如上課時,老師上課時常常用手托住從鼻樑上滑下來的眼鏡;視力下降的同學又要重新配眼鏡;戴眼鏡的同學,上體育課跑步時,不注意眼鏡就容易掉下來。既麻煩又費錢,所以我想發明一種新型眼鏡,既方便又實用。
這種眼鏡的鏡片和鏡框比較特殊。這種眼鏡不用時是平光鏡,可以阻擋灰塵、沙子一類的東西進入眼鏡。用的時候只需要要在眼鏡的側面調上和視力度數相對應的度數,這種眼鏡就可以立刻調到相應的度數。這種眼鏡的鼻託處類似一種泥似的填充物,完全吻合佩戴人的鼻樑。如果這樣,眼鏡就不會往下滑了,這樣也就不必老用手去托住了。
在夏天的時候,戴眼鏡就不能戴墨鏡了,這種眼鏡卻也解決了這個難題。這種眼鏡具備變色的功能,在改變顏色之後,根據顏色的深淺調出不同防紫外線係數,同時還帶著眼鏡的度數。如果不想戴墨鏡時,就按左側的紅色按鈕,馬上就會回到普通的狀態。既方便又實用。
除此之外,這種新型眼鏡還有提神抗疲勞和保健的功能。當你的眼睛因為疲勞而感到痠痛時,可以開啟安在眼鏡上面的黑色按鈕開關,在側面的兩個按摩的“小腳”剛好壓在太陽穴上,進行按摩,微微震動,只在閉上眼的幾分鐘內,便立刻會感到清目,舒服,剛剛的疲勞和睏乏像消失了一樣呢!
這種眼鏡不但功能很多,而且攜帶很方便。這種新型眼鏡的框架很軟很薄,不戴的時候,可以從中間摺疊起來,小巧、方便攜帶。在開啟的時候只需要在被摺疊的地方滴上一滴特質的恢復藥水就恢復正常了。不想裝也不想戴的時候,可以掛兜裡,拿出來時只要拿特質的眼鏡布擦拭,就可以讓鏡片變得和平常一樣清晰,沒有一點灰塵。鏡框的顏色可以按照個人需求改變。
在不久的將來,一定會有像這樣的眼鏡被髮明出來。它的設計師就是我,我相信你一戴上就捨不得取下了,怎麼樣?心動不如行動,看到一定要買哦!
初學游泳 篇20
國小五年級作文 ,958字今天就是我學游泳的第一天啦!坐在游泳館大廳裡,我既興奮又緊張,興奮的是馬上就要學游泳了,緊張的是怕老師太凶、游泳不好學、浮不起來……
點名後換好泳衣,我來到游泳池旁,看見一個健壯的人正朝我們招呼,原來這才是教練!先做熱身運動,第一節,擴胸運動。“預備—起!”教練喊道。做完熱身運動,教練讓我們每人拿一塊浮板,放在池邊,作為每人所站的位置,然後再下水。教練讓我們戴上泳鏡,男女面對面相互潑水,不能躲。
我們戴上泳鏡就歡快地潑起來。NO!我的泳鏡沒戴好,眼睛裡全是水,只好背轉身去揉眼睛。“你,轉過去了!”教練一邊冷冷地說著,一邊往我頭上潑水。“好,我們來學憋氣,像這樣。”教練深吸一口氣,把整個頭埋入池中。“要吸出聲音,今天先憋5秒。”教練說。
我深吸一口氣,把耳朵露在外面,只埋進去半個頭,因為我怕水順著耳朵滑向腦子。我剛埋入水中,池水就拼命往我鼻子裡灌。不到3秒,我就從池水中鑽了出來。
這時,教練說:“別老捏著鼻子。”“對啊,捏住鼻子不就行了嗎?”“再來!”我深吸一口氣,捏住鼻子,鑽入水中。“1、2、3、4、5!”耶,我成功了!可游泳時又不能捏鼻子,我不捏鼻子再試一次!我馬上嘗試了一下。太棒啦!水不到鼻子裡去啦!我高興得手舞足蹈。
“要把整個頭埋進去。”老師嚴肅地說。好,我來試試,老師不也把頭埋進去了嘛,說明肯定會沒事的。我抓住池邊,心裡像十五個水桶打水—七上八下,老師一聲令下,我咬緊牙關,硬著頭皮,把整個頭埋入水中。我一下去就受不了了,水不停地往耳朵裡湧,耳朵響起“嗡嗡”聲。我還是別把耳朵埋水裡去了,太難受了!
練完憋氣,教練教我們我們浮水。我抓著池邊,學老師的樣子,把頭埋入水中,雙腿伸直,可就是浮不起來,老師說要把整個頭埋在水裡才能浮的起來,可我害怕!
眼看其他小朋友越練越熟,我心裡也越來越急,教練叫其他人抓著浮板往前漂,叫我和其他遊得不好的三人集中起來再練。輪到我了,教練把我的頭往下按,“嗯”,我的頭一下去,就堅持不住了,每次都是如此,於是,教練叫我一個人抓住扶梯練。我一咬牙一跺腳,堅持!我一頭鑽進水中,雙腿伸直,在心中默數著1、2、3、4、5。成功了,我克服了怕耳朵進水這個困難,我還能和其他小朋友一樣,不用浮板也能往前漂了,爸爸媽媽都誇我!
真期待以後的課呀!