再見了小狗相關作文20篇
再見了，小狗 篇1
國小五年級作文 ,841字天空，一片烏黑的世界。天上下起了小雨，我冒著雨，拖著沉重的步伐，手裡拿著被雨水打得皺巴巴的繩子和一張被撕破的狗狗證。
我這是怎麼了，好像是受到了委屈，心裡不高興了。
是的，還真是被你說中了，我被誤解了，還失去了我的好朋友。讓我來告訴你吧，事情是這樣的：
清晨，正是一個陽光明媚的大晴天，我給家裡的小泰迪得福吃了點東西，想帶它出去運動運動，它胖得快成個肉球了。
我找了個陰涼的後花園坐下，便把得福身上的繩子解開，讓它自己出去玩。只見它跑到草地上，捉著蝴蝶可愛極了，兩個圓圓的大眼睛一直緊緊地盯著蝴蝶一動不動，好像是正在等待著好時機，想一次就成功地追到蝴蝶。
突然，聽見兩聲輕輕的“汪—汪—”跑來了一隻和我們家那隻狗簡直一模一樣的小泰迪。
只見它們兩個“汪汪”地叫了幾聲，便一起跑到草地上去玩耍了。兩隻狗狗在草地上跑來跑去捉蝴蝶，我在旁邊看著，很高興得福有了一個新夥伴。
小草在陽光下閃閃發光，大樹在風中搖擺著身子，花兒面對著太陽微笑著，跳著舞。小道上慢悠悠地走著一些人，一個大鬍子叔叔正悠閒地朝這邊散步過來，不知是為什麼，得福的新朋友朝著叔叔衝了過去。我看見了，急得大叫：“停下”。可是，已經遲了，它抓了上去。叔叔一下大叫起來，那隻狗狗好像是知道自己做錯了事飛快地跑了。我回過神來一看，叔叔的腿上已經被小狗抓破了皮，正呲牙咧嘴地摸著腿大罵：“你這條瘋狗！”
不一會兒，警察就來了，看了看叔叔的傷口，對我說：“你的狗狗不可以養了，還有打電話叫你爸爸過來送他去醫院吧。”說著把得福帶上了車。那一刻，我完全懵了，不是我的狗咬的啊，怎麼把我的得福帶走了呢？我看了看叔叔，想讓他給我說句公道話，可是他卻似乎完全忘記了剛剛的那一幕似的，理也不理。我害怕又委屈，打了電話叫來了爸爸，處理了事情後便離開了。
天陰了下來，不一會兒下起了小雨，我獨自一人走在回家的路上。此時，一個叫“委屈”的東西，正張牙舞爪地向我襲來，一刻不停地追著我，我心裡頓時難受極了，淚水唰的就落了下來……
再見了，小狗 篇2
國小五年級作文 ,392字夜深了，一輪皎潔的明月掛在天邊，調皮的星星眨著眼睛，圍著月亮姐姐做遊戲。
寒假悄悄地走了，在我家住了一個星期的小狗也走了。想起那天下午它的主人來時，還沒走到門口小狗像發現了什麼，“嗖”地一聲，從房間裡竄出來，我還沒看清楚是誰，它就用兩隻前爪抱著主人的腿，扯著主人的衣襟，好似在埋怨她：這段時間你去哪了，把我丟下不管。小狗一直往主人身上跳，好想要他抱抱，小狗也會撒嬌呀！
臨走時，小狗活蹦亂跳，顯得很高興，我卻依依不捨。吃完晚飯，每每這個時候，我們都會坐在電視機前看電視，小狗則趴在電視下面的書櫃裡望著我們。現在，我和往常一樣，可書櫃裡卻空空如也，我鼻子一酸，眼淚不由自主地落了下來，想起和它在一起的時光。
早晨，睡眼朦朧的我隱隱約約感覺到什麼，是小狗趴在床邊，舔著我的手，每天早晨，我就是這樣被它"舔"醒的。
想到這裡，我多麼希望我也是一隻小狗的主人，那麼，我該給小狗取個什麼名字呢？
再見了小狗 篇3
國小三年級作文 ,704字我從小就很喜歡小動物。兩年前，在我的軟磨硬泡下，爸爸終於送了我一條小狗，我們給它取名叫“Tony”。
Tony是一條比格犬，它剛來我們家的時候才三個月大，身上的毛是黑、黃、棕、白四色相間的，兩隻大耳朵耷拉在頭上，眼睛烏黑髮亮，像兩顆龍眼核，尾巴細長細長的，很討人喜歡。
大家都知道，比格犬的性格是非常熱情活潑的，我家的Tony也不例外。它見到認識的人就會撲過去，抱住這個人的大腿。但凡熟悉Tony的人都明白，這是Tony向他人表達喜愛之情的一種方式。
Tony很聰明。有一次，它去爸爸的店裡玩，有一個客人開啟門忘了關，Tony就跑出去了。平時Tony出去玩最多半小時就回來了，可是那天它一直沒有回來。我和爸爸好擔心，到處找它都沒有找到，我以為Tony再也不會回來了。結果第二天早上，爸爸店門剛開啟，Tony竟自己跑回來了。它的脖子上有一節斷掉的鏈子，走路一瘸一拐的。我一摸它的腳，它就痛得縮了回去，還直哼哼。爸爸說：“Tony的腳受傷了，昨晚應該是被壞人關了起來，今天它自己咬斷鏈子跑回來了。”我緊緊地抱住受傷的Tony，無比慶幸它還能平安地回到我們身邊來。
Tony一天天長大，我們也成了形影不離的好朋友。每天早上它都會跑過來叫我起床，放學它就陪我一起玩耍，我和Tony度過了一年多難忘的快樂時光。
半年前，我生病需要住院，家裡沒人照顧Tony，也沒人陪它玩耍。鄰居們說Tony老是自己在家裡叫喚，爸爸只好把它送給了一個朋友。爸爸告訴我，他朋友家也有兩條比格犬，Tony在那裡一定會生活得很快樂的。
再見了，Tony，分開之後我經常想起你，你也會想我嗎？
再見了小學 篇4
國小六年級作文 ,888字校園裡的三棵樟樹還在悄悄地成長；校園裡的花朵還在盡情開放；那常來嬉戲的鳥兒也還在唧唧喳喳地唱歌；而我再卻要離開母校，離開這個我生活了五年的美麗的校園，離開這個充滿歡聲笑語的地方。馬上，我就要和母校揮手告別，帶著心裡那滿滿的留戀和不捨。說一聲：再見了，博才小學。
再見了，母校！我在您的懷抱中生活了五年，我早就已經對您瞭如指掌了。記得學校的足球場旁邊是升旗臺，每週一我們教室裡舉行升旗儀式，唱國歌。升旗臺旁邊是教學樓，每天我們都在教室裡汲取知識，下課我們會和同學嬉笑玩耍，那點點滴滴的場景至今歷歷在目。母校是您哺育了我，讓我在您的懷抱中生活了五年。五年的歡聲笑語，五年的相依相惜，就即將告別。母校母校，顧名思義，就是如同母親一樣的校園，哪一個人離開母親不會感到難過呢？
再見了，老師！在母校中，給我關懷最多的就是您了。您是我的啟蒙老師，不僅傳授給我知識，而且告訴我許多的道理，讓我受益匪淺。我從一個懵懂，凡事只會依賴父母的小男孩，變成一個懂事獨立的大男孩。無論在生活還是學習上，老師指引我一步一步的成長，也帶給我慈母般的照顧。生活上無微不至的關心我。您就像蠟燭般默默地無私奉獻著，做的所有一切都是為學生考慮。記得您的胃總不舒服，因為每次到了吃飯時間，您都是在一旁看著我們，管著我們。所以自己就不能在吃飯時間吃飯，這樣長時間下來，您的胃就沒有治好。老師，我們就要走了，這幾年來，您為我們操心了。我們走後，您一定要保重身體呀，一定要多多注意休息，按時吃飯。
再見了，校園裡的一草一木！是你們給學校增添了生機，淨化了學校的空氣。在餐廳旁的三棵樟樹像三個高大挺拔的士兵守衛著我們的校園，行政樓前花壇的迎春花爭奇鬥豔，一個個都競相開放，好一派熱鬧非凡的場景。現在我就要離開這裡了，你們要好好地生長，為美麗的校園增添一幅別樣的風景畫。
記得校園裡的一草一木，記得老師的誨人不倦，記得博才小學的一切，記得在這裡生活的點點滴滴。再見了，美麗的博才！再見了，親愛的老師！在大樹增添第六個年輪的時候，我們就要和自己相處五年的母校揮手告別，帶著心裡那滿滿的留念與不捨。說一聲：再見了，美麗的博才小學！
再見了，小豆芽 篇5
國小五年級作文 ,547字別問我為什麼這樣愁眉苦臉的，事情要從那天說起……
五一假期裡的一天，爸爸給我買了一隻泰迪狗，這隻狗一歲都不到，只有一雙手那麼大，長著一身軟綿綿、黃黃的捲毛，一對滴溜圓的大眼睛，走起路來搖搖晃晃的，總喜歡衝著我搖搖它那毛絨絨的小尾巴，嘻嘻，甚是可愛！我抱著它就愛不釋手，它乖乖地趴在我的懷裡，我輕輕地撫摸著它，給它取了一個好聽的名字：小豆芽。
第二天清晨，我早早起床了，想要帶上小豆芽一起去買早飯，想想那個畫面：我抱著小豆芽走在馬路上，行人都因為我有這麼一直可愛的狗狗而向我投來羨慕的眼光，真是想想都美……“小豆芽，我們去買早飯咯！”我大喊，可是，什麼動靜也沒有，我再喊，連一個影子都沒有，我幾乎把整個家都找遍了，還是見不到小豆芽，“你在哪兒呀，小豆芽！”我急了，眼淚都流了出來，我的第一反應就是：媽媽做的，因為一開始媽媽就不喜歡小豆芽，果不其然，臥室裡傳來媽媽的聲音：“別找了，昨天晚上我已經把小豆芽送人了！”“為什麼要這樣？”我的心裡，是滿滿的憤怒和難過，小豆芽才在我家呆了不到24小時，就被送走了我嚎啕大哭，我還沒來得及和豆芽說聲再見，也沒想到，那第一次摸小豆芽，竟變成了最後一次，豆芽，你到底去了哪兒？……
再見了，小豆芽，我永遠不會忘記你！再見了，小豆芽，我期盼著再次與你相聚的那一天！
再見了，小甲蟲 篇6
國小五年級作文 ,539字我家的那隻小甲蟲，從來到我家那天算起到現在也有半年光景了。這半年時間裡，它總是想盡了一切辦法來逃跑，卻一次次地又被抓回來，最後它終於明白了“既來之，則安之”的道理，不再總想著逃跑，而是開始享受起了“小房子裡的新生活。可是就在它開始安分守己的時候悲劇發生了，小甲蟲吃了有問題的青菜葉，中毒死了。
那天中午，我上完興趣班剛回到家，就想給小甲蟲換點食物，我開啟蓋子，它卻一動不動。我把它夾住拿了出來，可它還是僵硬得像塊石頭，我有點慌了。我把小甲蟲，放在桌子上弄了弄它，它依然不動。死了！我頓時難過得想大哭一場，望著小甲蟲的屍體，往日它帶給我的歡樂，回映在我的腦海中：每天放學回到家，我都會把它夾出來好好逗弄一下，它有些膽小，慌忙地爬來爬去，一會兒碰了這兒，一會兒又撞了那，真有趣！還有一次我把它帶到了學校裡，引來了很
多同學羨慕的眼神，我別提有多自豪了，它給我帶來了不少的歡樂，可如今……
媽媽告訴我，小甲蟲儘管死了，可它始終屬於大自然，我們應該讓它迴歸。於是我決定找一個安靜的地方，把小甲蟲埋葬。看著坑裡的小甲蟲，我多麼希望它可以再咬我幾口啊！我心裡有種說不出的滋味，在我心裡，他就和我的家人一樣。我把土蓋在小甲蟲身上，溼潤了的眼眶中滴下幾滴淚水。小甲蟲，再見了，我會經常來看你的。
再見了小學生活 篇7
國小六年級作文 ,556字“媽媽，看！教學樓前的兩棵大樹，那裡還有個涼亭，那邊還有個寬闊的籃球場—真美麗，我要在這天堂般的學校上學了！”那是第一天來到學校，我開心極了。
一年級，六年前。每天什麼也不懂，不懂什麼是臭美，不懂什麼是離別，不懂什麼是畢業。
那一年我上三年級了，8歲。我懂了一切，那時我得到了完美的答案。
四年級，9歲時。我想快點成年到18歲，這樣可以上大學，家長不用管我那麼多，還可做那些小孩子做不了的事情。
五年級，我10歲了。我想著，我已經算是高年級了，是不是可以做一些不一樣的事情了？
現在，六年級了，我已經12歲了，我很珍惜此時此刻的每一分每一秒，每一次坐在同一間教室上課，每一次和同學們吃飯，每一次一起玩耍。我很喜歡和同學們老師待在一起，我覺得每次同學們教室坐著，兩個老師在辦公桌前工作，那個畫面真的很溫馨、很和諧。我一點也不想讓時間溜走。
時間就是這樣，很自私，從不等人，只有自己把時間利用起來。
馬上離開學校，我不敢想如果沒有同學和老師的生活，會是什麼樣？
時間回不去了，珍惜現在待在學校的每分每秒，為我們的小學的生活畫上圓滿的句號，讓我們初中生活有個好的起點。
再見了！同學們；再見了！我待過的那間教室；再見了！母校；再見了！老師！再見了！那些快樂的時光—我會想念在星海學校的快樂生活。
再見了，小學生活 篇8
國小五年級作文 ,516字敬愛的老師，親愛的同學們：
轉眼間，我們五年的時光，五年的歡笑……都以一本同學錄，一張畢業照而終結。
在這五年中，我們舉行了多少次活動，懂得了多少道理，交了多少個朋友，這些我們都依稀記得，我們還記得老師對我們的諄諄教導，記得同學給了我們最真摯的友情，最純真美好的童年。
在這五年的學習中，老師們的話更是不時地迴響在耳邊。我記得，在四年級的時候，又一次語文考試考得不是很好，老師就把我叫到辦公室，在從教室到辦公室的路上，我的內心忐忑不安，對於別人來說，去辦公室沒有什麼，但是，對於我來說，這是我第一次因為考試的問題被老師叫到辦公室。到辦公室中，老師說，這次的題目很簡單，按照你的實力，你應該考九十五分以上的，為什麼這次你下降這麼多……從辦公室出來後我鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
我還記得，在這四年級中有一次拔河比賽。我們和六班進行比賽，在上場中，我們的心跳加速，心情緊張。在比賽的過程中，我們都使出九牛二虎之力，一點兒也不敢鬆懈，比賽過後，我們的手心中都有繩子的印，紅一塊，白一塊的，果然，功夫不負有心人，我們班贏了。
在這五年中，我們從懵懂無知變成了即將要上初中的中學生。但希望我們永遠都不要忘了朝夕相處的同學和有哺育深情的老師。
再見了小學生活 篇9
國小六年級作文 ,963字時間的沙漏在不經意地流逝。於無聲無息中，六年就這樣過去了。
從一年級的懵懂無知到六年級的獨當一面，於何時何地成功逆轉，竟無人發覺，又如此地順理成章。
鳴蟬就這樣唱了一個夏天又一個夏天，飛絮就這樣在無人的晚風中，黯然離場。我長大了，我們長大了。長大就意味著一次又一次地分離嗎？
我是如此地不捨，搖曳的時光裡，還回蕩著溫暖的笑聲；天真的夢裡，尤浮泛著慈愛的輪廓。真的要離開了嗎？
還記得三年級時我們一起去掏蟻穴，又悄悄的把螞蟻放入中隊長的筆盒，同桌的桌洞；
還記得我們一起摘下打了農藥的桑椹，比賽誰扔得遠；
還記得我們把水抹到同位的椅子上，若無其事地等著惡作劇得逞；
有時我們也會打架、吵鬧………現在一想，這是多麼美好的時光啊！
時光的齒輪，哪怕消磨了我們的純真與衝動，也覆滅不了那份連結在六？三班的執拗“親情”。
六年的我們，早已變成了“44+2+3”式的大家庭一一44個家人，2個遠在海外的遊子，還有三位“爸爸和媽媽”。
六年間我們堅守在一起，雖然三年級一個夥伴去了西雅圖，五年級一個好朋友去了洛杉磯。還有一位“好爸爸”離開了家，但我們的心永遠在一起。
抱怨和叛逆，向來是我們小學生活的主題。可現在，很多“毒舌”都沉默了，甚至華麗逆襲，由“控訴”變成“留戀”…。
那些樹木花草，籃架跑道，也都越發地綺麗妖嬈起來，怎麼看怎麼順眼。曾經被腹誹的老師們，也搖身一變，格外親切、帥氣、靚眼了。這種潛意識裡的悄然變化，我們私下裡都不禁感慨起來！
隨著年齡的增長，對於小學的記憶也許會淡淡散去，直到忘記。我很害怕，害怕這一天的到來，還怕我把與老師同學們的點滴忘記。因為劉老師說過：六三不是一般，不是二般，是三般！我們就是戰無不勝的三班！
小學期間，我們班包攬了各種年級第一，獲得區優秀班集體，青島市打字班級比賽第三名等許多獎狀！這些都是我們努力拼搏的結果！
現在我們卻要說再見了！
再見了，母校！
再見了，老師！
再見了，同學們！
儘管今天，我們走了，那麼讓我們在初中重新起航，用成績來證實：六三，絕對不一般！
再見了，小學 篇10
國小六年級作文 ,783字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小學畢業考試結束啦！鬆開飛速答題而冒汗的手，慢慢地放下筆，望著寫滿答案的試卷，我的心中終於鬆了一口氣。呼！終於結束了，終於可以開始享受我的假期了！
我淡定地走出考場，回到了班級，屁股還沒沾到凳子，同桌就湊過來問我：“你考得怎麼樣啊？”我露出一臉壞笑，朝他翻了個眼色說：“你猜！”“能猜到我還要問你嗎？”同桌調皮地給了我一個白眼。“那沒辦法，只能怪你智商有限咯。”我說完就朝他揮了揮手，大步流星地跨出教室門。
走在回家的路上，耐不住心中的興奮，情不自禁地在路旁奔跑起來，自言自語道：“終於要告別小學，告別每天成堆或小山丘的複習資料，告別那些好像永遠都做不完的事啦，解放嘍！”我奮力地張開雙手迎風奔跑，就像一匹被束縛已久的野馬瞬間掙脫了韁繩，自由地馳騁。
回到家躺在床上，回想起考試前的黑暗日子，每天晚上覆習十點才睡覺，第二天六點準起床，背那討厭的英語，就算雙休日都也會有各種各樣的試卷，心裡滿是記恨。現在一想到放假了，可以放縱地睡懶覺了，還能與電視為伍，嘴角不由的向上揚，開心地在床上翻滾。
但是，老師曾經的一句話突然在我腦袋裡飄過，如果把學習的路看成八百米比賽，那麼小學只是單單起跑了一百米罷了，後面還有更艱鉅的路程，需要我們保持衝勁，繼續努力，腳踏實地，創造出更美好的未來。這一想，突然感覺好留戀上學時與同學一起學習、討論，甚至是嬉戲玩鬧都那麼充實而開心。所以，我不能因為短暫的放假，而放縱自己，還要繼續努力學習，多讀書，多積累課外知識，更有準備地迎接即將到來的初中生活！
再見，給我酸甜回憶的小學！你好，讓我滿懷期待又充滿挑戰的初中！加油，努力朝著自己的夢想前進！
再見了小學生活 篇11
國小六年級作文 ,640字都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。到現在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭，日月如梭，時間像馬車載著我們飛馳，而我們六年的小學生活也即將結束了。
再見了老師。記得在剛入學時，我對這一座名為“學校”的建築物十分好奇，可是我又對這一個陌生環境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室裡上的第一節課是介紹自己，每一個同學都開火車輪流介紹自己，每一個同學都大膽地介紹了自己，而輪到我時卻因膽小，害怕以及對身邊的人的陌生，不敢站起來大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點點將我的膽小，害怕和對新環境的陌生粉碎，讓我儘快融入到這一個大家庭裡。還有一次，我不會做一道題，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路燈照亮我前進的路；如果把我比作一塊冰，您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的；如果把我比作一隻小船，那麼您就是燈塔指引我這迷茫的小船，走一條風平浪靜的水路！
再見了，同學。在過去的六年裡，你們讓我感受到了班級這個大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個大家庭；讓我成為這一個大家庭中的一員；讓我原本對這一切的陌生全部消失不見。記得有一次，剛上完音樂課，我的肚子就痛了起來，是您們幫我扶到教室裡，並給我倒你們從這中帶來的熱水，還幫我叫來老師，我媽媽來了，你們還幫我收拾東西。
再見了，六年的小學生活。你讓我認識了猶如父母一樣的老師，對我十分關心的同學們。為了這一切，我一定會為你——六年的小學生活，畫上一個完美的句號的。
再見了小金魚 篇12
國小四年級作文 ,540字有一次，我從商場裡買回了一條小金魚，它全身金黃金黃的，兩隻水靈靈的眼睛直盯著我看，我可喜歡他了。我心想一定要把它養得胖胖的。
回到家裡，我立刻拿出顆粒狀的魚糧餵給它吃，可是它根本不吃。只是透過玻璃望著外面，我想它應該是想媽媽了。我該不該把他放回湖裡，去尋找它的媽媽呢？
幾天後的上午，姐姐悄悄走過來看小金魚，看它趴在那裡一動不動，就把水缸晃來晃去，我趕緊阻止姐姐：“你瞧，小金魚面黃肌瘦的，你怎麼還忍心折磨它呢？”姐姐聽了我的話，有點慚愧，轉身寫作業去了。
又過了一個星期，在寫作業的時候，鄰居家的貓溜進來直盯著小金魚，準備尋找一切的機會吃了它，當它的晚餐。就在這千鈞一髮的時候，我及時出現了。我立刻拿起我的電動連發水彈槍向貓射去，那隻貓被我打得抱頭鼠竄，喵喵地叫個不停，最後連滾帶爬地跳出了我家的窗戶。
我看著驚魂未定的小金魚，徹底動心了，想把小金魚放回湖裡去，還它自由和快樂。我向媽媽徵求意見，媽媽非常贊同我的做法。於是，在一個風和日麗的午後，我和媽媽把小金魚剛放到水裡，小傢伙一甩尾巴就游到水底去了。我剛想轉身，小金魚突然又浮出水面，看了我一眼，好像在對我說再見，那一瞬間，我好感動，原來小金魚也很捨不得我這個小主人。
我在心裡默唸：再見小金魚！
再見了小學時代 篇13
國小五年級作文 ,845字“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這句詩表達了人間真情，如同我們即將離開自己的同學好友一樣，我們總是依依不捨。從四年級開始，每個學期都有人轉學。我們的人數從44人減到了39人。我可以表達一下，這句詩表示我們在一起度過最後一個學期後，有的人即將踏進民辦學校的門檻，學習中學的知識；有的人即將踏進?城中學的門檻，還一不小心遇到了往昔的好友與自己同班；還有的人轉到老家讀書……
那銀灰色的拱門，每天一早到晚收縮著，可是現在，它在一天天的嚴寒酷暑中變得生鏽了，從亮閃閃的銀灰色變成了不引人注目的棕色；那樸實而又純潔門房間中，那些高大的門衛們也陪著拱門在太陽下暴晒，在狂風暴雨中撐著傘站著度過了它們的一年年，頭髮也變得白花花的。每週一上勞技課時，我都能看見那些食堂阿姨們把裡面裝滿剩菜的垃圾桶送上車，倒掉後又清洗，重複使用……
你聽，語文楊老師正帶領大家讀課文呢！他們讀得是那麼動聽啊；你看，數學陳老師生動地講著幾何概念，大家興致高得不得了，積極地舉手回答問題；你聽，英語張老師也在帶領大家朗讀課文，他們讀的課文又是那麼標準；自然陳老師繪聲繪色地講著自然現象和一些天文知識，大家聽得津津有味；探究王老師講著一些安全知識和禮貌知識，他們認真地聽著，保障了安全，懂禮貌了，親人誇不停；勞技夏老師教他們如何連線導線、串聯和並聯，他們做出了一樣樣精緻的工藝品；體育朱老師教他們如何使用體育器材，叫他們跳繩、仰臥起坐，讓他們強魄了體健……
感謝您們，楊老師、陳老師還有張老師，你們為我們付出的辛勤的汗水換來了我們優秀的成績；還有所有的副課老師，我們擁有了大量的知識和強魄的體健，也有你們的一份功勞。您們為我們付出的，不是舉手之勞，而是關懷與堅持不懈地給我們教課。
再見了，老師；再見了，朋友，我會常來看你們的！再見了，小學時代，我會在未來的生活中放下手中的工作，回來看看母校。
再見了，小學時代！
再見了膽小鬼 篇14
國小六年級作文 ,645字只有鼓起勇氣，才能解決問題。
—題記
小時候的我真是活脫脫的膽小鬼。膽小就像一塊吸鐵石，緊緊地覆在身上，不肯動搖。那一次，我終於卸下這“煩人”的膽小！
詭異的天氣說變就變，昨天還是陰雨綿綿，當下，真是個大蒸籠哩！放學鈴聲如約而至，我踏著歡快的腳步走出校門，向回家的方向飛奔而去！突然，我像一臺沒電的機器人，止住了腳步，眼神裡充滿了恐懼的神情，我兒時的剋星—狗！竟出現在我面前！
我頓時像洩了氣的氣球，雙腿像灌了鉛似的一步也抬不動；腳底彷彿有一萬隻螞蟻在爬，讓我急躁難忍；渾身的冷汗在這一刻，像火山噴發一般，全部滾落；我的雙手不知怎的，不停顫動，活像開動的馬達似的！眼下的這隻狗也是十分可怕。它彷彿看到我如此怕它的樣子，更擺出一副不可一世的架子！它那犀利的雙眼，像一把尖銳的刀刃，頓時消滅我所有的勇氣；它那發達的四肢，不由得讓我連打幾個抖顫！它把雙腿分開，露出憤憤的表情，彷彿在說：“今天我就不讓你走了！”
“呼—呼”我不斷地做深呼吸，試圖想靜下心來，消除恐懼。“唉，我是得多倒黴呀，竟會半路遇到鄰居的看家狗，真是的！”我心中不斷在抱怨。恐懼的氣氛已蔓延至全身，讓我渾身不自在。本來滿頭大汗，現在已變得瑟瑟發抖。我不斷回想母親是如何對付狗的，回想母親讓我若無其事地走過去。“試一試吧！”我不斷對自己說。我抬起沉重的雙腳，盡力掩蓋自己恐懼的心理，最讓我意外的是：那條狗竟沒向我吼叫！
……
那一次，我終於鼓起勇氣，撕掉膽小鬼的標籤，戰勝了自己！膽小鬼！再見！
再見了，我的小學 篇15
國小六年級作文 ,591字光陰似箭，日月如梭。這句話說得好啊！我彷彿才剛出生，就已經告別小學。感覺不到什麼痕跡，除了那寶貴的記憶和遺留下來的屈指可數的物品，看著讓人心寒。
在此之前，我依舊在如往常一樣學習、玩、等著考試。就算聽到六年級下冊也只覺得與往常無異，只是當聽到小升初即將到來的日子，驚了，訝了。彷彿像一場早就知道又毫無察覺的風暴，就算知道後面有更大的升機。但小學這片充滿快樂的港灣還是讓我留戀。直到風暴過後，我進入到新的環境，也還在回想著小學的美好。就算早已走遠，就算永無迴歸，我相信我也會保留著這珍貴的記憶，不敢忘記這獨一無二的至寶。因為，這是多麼的珍貴啊！
我儘量高興，儘量想著初中的美好。怎麼可能呢？這彷彿就是一場巨大的變革，彷彿小學還有許多事情沒有做，沒有做好，它就已經早早離去了。小學的目標無論完沒完成，都直接結束；小學的資料無論有沒有做，都直接捨棄。讓人措不及手。就好比突然把你放到月球一樣，是那麼的孤立無援，讓人無從適應。直到，時間消磨一切。
小學，小學，前不久還是小學生，馬上小學就將變成記憶，感覺是那麼的奇怪。小學的生涯像快動作一樣從腦海裡閃過，從西安的灞橋，再到龍華的三聯，再到現在的亞迪。或許是人對過去的不捨之情最深吧！我記憶最深的就是在西安與同學分別時發糖的情景和來深圳時那車窗後最美的日落。現在，一切彷彿再次上演。
小學的生活，真是如一縷輕煙，如此容易和迅速的，被微風吹散。
再見了，我的小學 篇16
國小六年級作文 ,298字小學，如一道溫暖的陽光，讓我心房格外明亮；小學，似一顆茂盛的大樹任我摘取累累碩果；小學，像一條輕盈的小船，帶我通向知識的海洋。
遺憾的是，這一段好像不曾要離開我的時光即將揮手而走，讓我留戀不已。它恰似一條河流裡的水，未曾停留就飛奔而去，誰也挽留不住，而接下來的都是不一樣的一切。
記得過去比記得其它一切更加困難。曾經記憶深刻的事物能有多少經過篩選，永久儲存在腦海中呢？寥寥無幾，這豈不可悲？
靜聽《童年》，心中不盡地感嘆：快樂的小學生活已不會倒流，留下的只是殘存的記憶。把這些存入同學錄吧，不然它們就會如藍天上看似密集的雲朵，被時間的風一陣陣吹散。
再見了，我的小學—我生命中的初春。
再見了，我可愛的小螃蟹 篇17
國小五年級作文 ,597字“再見了，我可愛的小螃蟹，我把你送回了家。”我望著它歡快的向大海奔去，眼淚溼潤了我的雙眼。
事情的起因是這樣的：國慶節前，舅姥爺從天津給姥姥捎來了一箱海蝦。我好奇地開啟箱子，發現表面鋪著一層碎冰。媽媽告訴我那是為了保證海蝦的鮮活。我趕緊端來一大盆水，想把活著的蝦養起來，竟意外發現了一隻青色的、小孩兒巴掌大小的螃蟹。媽媽又告訴我這些蝦蟹生活在大海里，離開了它們賴以生存的環境是無法成活的。是嗎？我懷著好奇心又往盆裡放了幾勺鹽。果不其然，第二天下午放學回來，我發現除了小螃蟹外其它海蝦都死了，我非常傷心。我重新換水把小螃蟹放到小盆裡，睡覺前把小盆放到了床頭櫃上。半夜我被一陣陣奇怪的響聲弄醒了。這聲音很急促，聽起來像是什麼東西在劃鐵盆。我開啟床頭燈發現小螃蟹不停地沿著小盆邊沿努力地攀爬著，爬不上去就掉下來；然後，它繼續往上爬……它不斷地重複著。我震驚了，這是一種怎樣的精神啊！它這是想家要回到大海嗎？這一刻我想起了媽媽說過的話，我好像明白了什麼。我決定要送它回家，無論它的家有多遠。
國慶假期，我們一家自駕車600餘公里來到了山東日照。在海邊，我站在沙灘上、迎著海風，耳畔陣陣傳來海浪拍打沙灘的聲音，小螃蟹似乎感覺到了家就在眼前，在小盆裡歡快地翻動著。我默默地注視它、祝福它。“再見了，我的好朋友，雖然我捨不得你離開，但是這裡才是你真正的家。”
我很開心把一個“孩子”送回了“母親”溫暖的懷抱。
小甲魚，再見了 篇18
國小四年級作文 ,919字在暑假裡，張老師給我們每人分了一盒冷江鱉孵化屋，我就把孵化屋弄好，放在桌子上。過了幾天，我就把其中一個蛋放在一個20°-30°水溫的水裡，過了15分鐘，小甲魚的一隻腳從蛋裡伸出來，接著就把蛋分成兩半，從蛋裡鑽了出來。
三天過去了，我就按照老師說的，燒點蛋黃給它吃，但是放在一天過去了，還是沒有吃掉，後來自己去河裡抓了一些小魚給它吃，可是小魚跑來跑去太活躍了，還是沒吃。我這心裡急死人了，聽別人在講，也可以吃蝦皮，於是，我就從冰箱裡拿出二三顆蝦皮給小甲魚吃，怕它吃不下去，還給它分成兩半，過了一天，小蝦皮就不翼而飛，我知道十小甲魚吃掉的，小甲魚真會吃小蝦皮，我家蝦皮有人會吃了，我高興急了，再也不擔心小甲魚會餓著了，小甲魚也一天一天長大。
後來，聽媽媽說，星期天要舉行放生小甲魚活動，讓小甲魚做河小二，我經過深思熟慮還是決定放生小甲魚，讓它去大自然，保護我們的河流。
一轉眼就到了星期天，我就讓媽媽開著車，早早的來到活動地點新昌江，我從大老遠就看見了幾個大大的字“爭當河小二”，集體放生小甲魚這幾個大字，在我們到的時候，已經有很多人到了。
我在茫茫人海中，找到了我的朋友—王名赫，我和王名赫排在一個隊伍上，也和其他的朋友打了招呼。突然，又一個熟悉的面目在我眼前拂過—張老師，就是前一個禮拜在紅十字救援協會教我們溺水和急救方法的老師，這個老師。
老師說給我們做一個測量水是否被汙染的小實驗，老師就發給我們一張實驗紙，讓我們去測新昌江的水有沒有汙染，老師用瓶子裝了一瓶水，讓我們測，我測了一下，紙也沒有很大的變化，就說明水是沒有汙染的。
我跟著隊伍，來到了一個沒有欄杆的地方，說要在這邊放生小甲魚，我就戀戀不捨的看著小甲魚，嘴裡還說：“小甲魚，我要離開你了不能陪在你身邊了，你要好好的當一個“河小二”為保護我們的母親河，我會來看你的。”我就輕輕的把小甲魚放到了新昌江裡，放走前，還摸摸小甲魚，心裡很依依不捨。
我的小甲魚也依依不捨的看著我，還把頭伸出水面，想爬上來。
我和小甲魚的時光雖然很短暫，但是和它在一起很高興，我真想大喊，小甲魚，你離開了我們，去做更有意義的事，保護環境，保護母親河，我也會想你的。
再見了，我的小學生活 篇19
國小六年級作文 ,694字再見了，我的小學生活。記憶中我的小學生活是溫暖的，要麼萬里無雲，要麼烈日炎炎，要麼一天都有一束讓人回味無窮的陽光。總之，我的小學生活中只有歡聲笑語，只有嘻嘻哈哈，只有一件件記憶猶新的趣事。
時光還在不停的流蕩，每一份回憶都將用心收藏，長大後我們一起仰望這些美好回憶。時間似乎還未趕上我們成長的步伐。曾經的我們看到“熊出沒”，“大頭兒子小頭爸爸”時都會大笑一場，甚至笑掉大牙，可現在呢，看到這些不僅不笑了，竟理都不願去理，那是因為我們長大了。
長大了就意味著要與相處六年的同學們分離了。再見了，同學們！這六年裡，我們朋友間的友誼，兄弟間的友誼經歷了許多挫折和困難，可在這些挫折和困難中既讓我們收穫了很多，又增進了我們的情誼。我們之間一次次的合作，一次次的相互幫助，都讓我牢記在心。記得每到“六一”，我們班都要到初中部抬椅子來給低年級的小同學坐。每到了這個時候，一個個同學比猴子還活潑可愛，比農民工還勤奮，比雷鋒還熱情，我們在住人的同時也享受著快樂，這份回憶將有駐我們的心靈。
再見了，那個垃圾場。那個垃圾場是我們幾個朋友享受美好小學生活的最佳之地，可又好似有點“噁心”。我們掃地在那兒掃，倒垃圾也往那倒，分贓零食也在那兒。還記得輪到我們值日時就在那兒掃地，一堆堆噁心的垃圾也時而浮現在我的腦海中。我們從那些小攤買來的辣條、飲料、薯片等也在那兒分贓，分完髒後個個都提心吊膽的享受著美食……
我們即將畢業了，還記得我們穿著球衣在球場上踢球時，球場旁邊便是扎著馬尾辮的啦啦隊，一滴滴汗水弄髒了我們稚嫩的臉龐，那就是青春的時光。如今，我們長大了，我們懂事了，我們是青少年了！
再見了，我的小學生活。
再見了，美好的小學時光 篇20
國小五年級作文 ,546字以前，剛上小學時，我還是那個稚嫩的女孩，什麼都不懂，二年級，三年級的哥哥姐姐們經常嘲笑我們。但是現在，我已經上五年級了，真的不敢相信，這所學校，竟然已經陪伴了我五年，五年的小學光陰，五年的同窗情誼，是無論如何也抹不去的。
一，二年級時，我還不珍惜時間，玩的日子總是很多，一天的日程都排得滿滿的。三，四年級時，我開始發奮讀書，可是不知不覺，時光竟然真的，真的流走了。小區里居住的同學不再出來，或許因為作業的繁忙，或許，他們忘了，之前的約定。但是我不會忘，我總是挨家挨戶的去敲門，儘管並不能找到幾位朋友，每次，我都是孤零零的回來。
五年級了，長大了，或許我們不再像一年級時那樣天真無邪，但是，在一起的日子，還是很快樂。
記得那次，我到朋友家去玩，一個下午的嬉戲，打鬧。讓我覺得時光重返了，我們好像回到了一年級時，剛踏入那校園，剛剛做自我介紹，剛剛成為好朋友。都是那麼美好，我多麼希望時光就停在那一刻，但是，世上用錢最買不到的，就是光陰。
五年級的我們，該試著面對別離的痛苦，但我做不到，每每想到這事，我的心頭就像塞了一塊大石頭。我們班上一共有47位同學，47雙眼睛，是否都會流淚呢？我不願意離別的那一刻到來，真的，如果時光能重返就好了，重返到，我們剛認識的那一刻。
“你好！我的名字是，楊可欣。”