稍稍後退再奔跑相關作文20篇
稍稍後退再奔跑 篇1
國二作文 ,990字有時候，稍稍後退，便可讓自己的心向前邁一大步。
最近的小測不盡人意。心裡煩悶得直冒煙，叫人喘不過氣來。朋友為了給我散心，決定陪我去後山的南公園。
記得初識這裡，還是一片荒蕪，今日再見，竟已是滿樹翠綠，嫩花環抱群山，不由得暗暗吃一驚。“竟是何時……我記得……“別提了，你已經多久沒來了？”朋友挽著我的手，在一旁側目微微笑道，是哦，仔細想來，記憶裡的南公園模糊不堪，卻又讓我熟悉至極，望著滿眼新綠，心中的霧霾不由得被吹散幾許。
再次踏入這個令我親切的地方，與往日不同的景緻令人感到時光飛逝。走著走著，一條分岔口出現在我們面前，一端盡是光禿禿的樹枝，還有滿地乾枯了的樹葉。朋友卻步，我卻玩心大起，想一探林子的盡頭究竟有什麼？
“這樣……不太好吧。”她說，只是來遊玩的人一般不會進裡邊。
“別掃興。”我稍稍後退，與她並肩，繼而牽起她的手，快走到小道之間。
沒有花葉點綴，風吹過樹梢也發出刺耳的聲音，或許是被刮破了吧。小道上只有幾個行人往來著，我竟感覺不到難過，在如此蕭條之景下。
突然，一抹淡綠出現在視野的盡頭，點點激動在心中起浮著，那是希望的顏色。我拉著朋友的手加快了步伐。
眼前不再是空色，取而代之的是絲絲新綠，夾雜在樹枝上，地上、與土壤中。那是寓意著堅持的顏色啊！我按捺不住激動，拉著朋友的手便奔跑起來。點點新綠在我身邊劃過，在我心裡劃過。
待到綠色滿溢之時，我方才停下了腳步，喘著氣對朋友說道：你看，沒有想到吧！“朋友瞪大眼，指著眼前一簇簇新綠說：“天哪！我沒有風過如此美的景色！”看著被綠圍繞的人們嬉戲打鬧，頓了半晌又說：“如果不是你在岔路那稍稍後退，我們怎麼能在奔跑之後欣賞如此美麗之景？“我心裡一愣，朋友的話似乎在我心裡投下一粒石子，渙起陣陣漣漪。
綠油油的嫩葉隨風飄蕩，倒映在平靜的水面上，飄散在空氣中的清香，令人心曠神怡。
是啊！如果我沒有後退，豈不是把美景讓給別人？
我可以稍稍讓步負面的情緒先走，就不正像毫無色彩的景到
面前幅畫嗎？
夕陽漸漸下墜，在我心中開出一朵紅蓮，光芒驅散了陰鬱，使我再次布上笑容……
最後一次奔跑 篇2
國二作文 ,751字無數個亮著一盞燈的夜晚，無數個爭分奪秒的課堂，無數次絞盡腦汁的考試，無數個在操場上的揮汗如雨。
小升初來臨之際，每個人都想發揮到極致。體育方面也是如此，每天下午必須練習的八百米跑。但，唯獨那一次的奔跑，令我記憶深刻，至今難以忘懷。
就在幾分鐘前，我跑完了我小學生涯中的最後一次奔跑，用盡全身力氣，換來心中無限的感慨與豪邁。
隨著一聲尖銳的哨聲，期末八百米考試正式開始。我的雙腿條件反射般開始了高速運轉，接連超過了同組的四個女生後，我的目光落在了那個超過我約三米的女生。她是學習中的佼佼者，操場上的王者，更是老師們的驕傲，當然，她也是很多人嫉妒的物件。思緒飄到這裡，我就如同洩了氣的皮球一樣失去了信心，腳步也愈發沉重，險些被後面的人超過。
這時，一聲聲“加油”傳入我耳畔，給我的聽覺中樞發出了訊號，大腦立即發出加速的命令，離她不遠了！這時，一圈已經過去了，還有一圈。
四步……三步……兩步……一步……我追上她了！我追上了那個方方面面的翹楚。此時心中的興奮和激動難以言表，好像是一個孩子得到了自己期望已久的玩具，我的心跳不由自主地加快了速度。調整呼吸，還有半圈。像失去了聽覺，這個時候，旁邊的人無論喊加油也好，喊其他人的名字也好，都與我無關。我的視線裡只有那條潔白的終點線，我的耳朵裡只有我一步一步的腳步聲和額頭上的汗滴，以及汗水滴到地上滲入泥土的細小聲音。到衝刺階段了，我咬緊牙關，使出全身力氣奔跑，踩過終點線，這種感覺，棒極了！
現在回憶起這件小事，彷彿又感受到了那種心跳加速的快感。這是我的最後一次奔跑，我超越的不僅僅是那個女孩，還超越了沉默、不求上進的自己。
沒有翅膀所以努力奔跑讀後感 篇3
讀後感 ,707字讓夢想落地生根
沒有資歷，所以努力奔跑；沒有人脈，所以努力奔跑；沒有金錢，所以努力奔跑；沒有翅膀，所以努力奔跑；沒錯，我們渴望為之奮鬥的並不是遙不可及的希望，而是具有實際意義的改變。
這本書中的兩句話讓我記憶猶新。一是：“不到最後一刻，不要放棄自己堅信的東西，要將其化為力量和永不放棄的信念。在諸多不如意的事情面前，要敢於堅守自己的理想，堅強地前進。”諸葛鉉烈在二十歲的時候，寫下了屬於他自己的願望清單，記錄了他三十歲之前想要完成的三十件事，只有在廣告界工作是在剛剛進入三十歲的一月二號實現的，其他所有願望都是在步入三十歲之前完成的。雖然在夢想的旅途中有很多痛苦的淘汰經歷，但是他並沒有退縮，而是堅強的前行。從中，我懂得了只要你不放棄，夢想會一直在原地等你。二是：：“失敗會讓你失去自我心靈的一部分，但放棄會讓你失去整個心靈。”金度潤來到首爾，在一家跨國交流諮詢公司。既然是外國企業，那麼就不得不接受英語的洗禮，金度潤的英語水平有限，連基礎的英語會話都覺得困難。於是，他就先把別人來說可能是一些熟悉的單詞，回頭再去查那些單詞的什麼意思。又是他用錄音筆把用韓語說的會議內容錄下來，下來後反反覆覆聽，以便熟悉業務。經過一悉努力之後，他從試用員工轉為了正式員工。從中，我懂得了可以沒有實力，但絕對不能不勤奮。
我在遇到一些困難的事情時，總是退縮，並沒有永不放棄的信念，也沒有堅強地前行，更沒有勤奮的去解決這些事情，如果我像他們學習這種精神，一定能比他們做得更好。
翅膀不是別人給的，翅膀要經歷痛苦，自己長出來的。雖然我們的青春沒有翅膀助力飛翔，但是隻要我們執著賣力地奔跑，就可以和他人一樣實現青春的夢想，讓夢想落地生根。
淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班讀後感 篇4
讀後感 ,495字暑假裡的一天，我打開了最愛的一本書—《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創作的一本書，她不僅創作了《淘氣包馬小跳》系列，還創作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨後馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那裡，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支援率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣佈：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節結束後就是六月的兒童節了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什麼。”馬小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了。”大家不相信，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤。”就這樣，大家開始了慶祝。
《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》這本書太好看了！以後，我還要買這樣的書看。
奔跑的放牛班讀後感 篇5
讀後感 ,751字貴在堅持
“堅持就是勝利”，只要學會堅持將一件事做到底，就一定能成功。這麼簡單的道理又有幾個人能明白？
因為夏林果的一個夢，張達去了少年宮，並與慕容老師成立了放牛班合唱團。不管是隊員的反對，還是大家的不信任，結巴的張達都一直向著領唱的目標努力：他開始每天洗澡時都放聲歌唱，慢慢改掉了結巴的壞毛病；接著他又到田野裡一遍遍地練習唱歌，使自己的聲音更富有情感。終於，他當上了領唱，並帶領隊伍拿下了合唱比賽的冠軍。
無論你有多少天賦，也無論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅持，一切都是空；但如果你堅持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功。看著張達，我不禁想起了自己練習乒乓球的經歷。
有一段時間，我的拉球動作老是變形，發力時拱肩、夾肘、拍面上翻，造成球沒有力量，命中率也不高。為此，我沒少挨教練批評。可是這個動作就像惡靈附體般揮之不去。每次練習前，我都提醒自己要沉肩、撐肘、壓拍，然而當球迎面飛來的時候，所有的要領都飛到九霄雲外了。一度我都對練好拉球失去信心了，甚至懷疑自己是不是根本沒有打好乒乓球的天賦。
但是，教練和爸爸都沒有對我失去信心。教練在每次喂球時，都會提醒我動作的要領，完成一次標準的動作立即給予我讚揚和鼓勵。而爸爸告訴我，不要心急，每次改進一小點，日積月累就是巨大的進步。只要你堅持在持續改進的路上，終有一天會到達成功的彼岸。
我就這樣日復一日地刻苦練習—沉肩、轉腰、揮小臂，沉肩、轉腰、揮小臂……一個球一個球地重複著、堅持著。漸漸地，我開始找到了感覺；漸漸地，我變得越來越自信；漸漸地，我可以揮灑自如了。
當我奪下今年建德市小學生乒乓球乙組冠軍的時候，我彷彿明白了這就是對我那段時間的堅持最好的回報。
堅持就像一堆寶藏，當你懂得堅持、學會堅持，你便擁有了無盡的財富！
《奔跑的放牛班》讀後感 篇6
國小三年級作文 ,394字“每個人都有屬於自己的夢想。”這句話是我看了《奔跑的放牛班》這本書裡感悟出來的。
這本書主要講述了說話結巴，喜歡和汽車賽跑，喜歡跆拳道的張達，居然被老師選中進入了一個很難進的男童合唱團—“放牛班合唱團”。這個不可思議的事件緣於夏林果的一個夢。她夢見張達唱歌不結巴了，沒想到果真如此，張達在洗澡的時候唱歌不但不結巴，而且要多動聽有多動聽！於是，夏林果把張達、馬小跳等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師面前。慕容老師懷揣著音樂的夢想，一直想建立一個團結合作的男童合唱團。自從遇到馬小跳和夏林果他們後，他就夢想成真了。馬小跳和夥伴們在慕容老師的帶領下，乘著歌聲的翅膀開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
這本書，讓我認識了一群可愛的朋友。他們雖然很調皮，但他們有一顆善良的心；他們雖然學習成績不好，但他們有一顆誠實的心。同時也讓我知道了無論做任何事，只要你有夢想，只要你肯努力，就一定會成功。
《奔跑的放牛班》讀後感 篇7
國小四年級作文 ,620字我看了楊紅櫻阿姨的《奔跑的放牛班》之後，大為感動。特別是最後他們贏得了冠軍的那一段。
《奔跑的放牛班》講述的是跳芭蕾舞的女孩夏林果夢見結巴的男孩張達忽然不結巴了，為了實現夏林果的夢想，四個男孩馬小跳、張達、毛超、唐飛勇敢地參加了青少年宮的唱歌班，也意外遇見了美麗、善良、溫柔的慕容老師。為了實現夏林果的夢想，也為了實現慕容老師的夢想，馬小跳他們勇敢堅強、自信、努力地練習唱歌。功夫不負有心人，他們成功啦！他們奪得了冠軍。
讀完這本書，我覺得有兩個地方是值得我學習的。一是張達堅持不懈的努力精神：在很長一段時間裡，他一直堅持不懈不放棄，一直不怕困難勇往直前，收穫的不僅有講話不結巴了，還收穫了滿滿的自信。二是張達和馬小跳、毛超他們的團隊合作精神：張達能不結巴，完全是因為馬小跳他們真誠的幫助，這兩種品質都值得我們認真學習。
在一個班級中，每個人都應該把自己融入集體中，團隊精神對班級來說是不可缺少的精髓。否則班級就會如同一盤散沙。每個同學都有優點，也有自己的不足。要求每個人都做到同一點卻不是那麼容易的事情。如果班中每個人都能夠發揮自己的優勢，往往能激發出同學們不可思議的潛力，那麼班級力量將會是強大無比的。團隊合作精神會使很多事情獲得成功。如，一年一度的學校運動會，在接力賽跑的專案中，我們全班同學齊心協力，最終獲得了很好的成績。
《奔跑的放牛班》這本書告訴我們，不管前面有多困難，我們都要勇敢地面對，有時我們可以藉助團隊的力量把事情做好。
奔跑吧兄弟觀後感 篇8
觀後感 ,413字當我看第一集的奔跑吧兄弟的時候，覺得沒有什麼意思。當我看完第二集的奔跑吧兄弟，才發現這個綜藝節目很有意思。
這裡面的很多人都有自己的特點，比如王祖藍，它的特點是偷襲。李晨，他的力氣是最大的。鄭愷，他有小獵豹這個外號，因為他跑的最快，Baby，他是一個女漢子。鄧超，他有一個稱號：學霸。
還有很多問題讓我疑惑不解。比如第三季最強者超能力撕名牌中王祖藍的超能力，魔法物理學是什麼，這個問題久久不能被回答出來。不過現在可以回答出來了：遁地逃生術。因為條件沒有達到，所以一直不能被釋放。又比如第一季第二期搶奪神祕之水中，粉、藍隊的愛情又究竟是什麼樣的？
奔跑吧兄弟中有兩個角色，一個最令我敬佩，一個最令我失望。令我敬佩的是陳嘉樺，令我失望的是李晨。陳嘉樺在第二集古堡之戰中，用驚人的演技取得最終的勝利，李晨雖說是大黑牛，但這些季的最強者之戰中，李晨都沒有獲得最強者，真是太遺憾了！
這就是我對《奔跑吧兄弟》的觀後感，希望網友多多去看。
奔跑的少年讀後感 篇9
國小五年級作文 ,701字人生道路漫漫，有些人會在這滿路的荊棘中涅??而生；有些人卻在這裡彷徨的掙扎。成長的道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。
在漫長的假期裡，我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動的語言，為我們展現出了一副精彩絕倫的冒險奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。
這個故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同於常人的天賦——用投擲石塊的方法去捕魚，百發百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過於軟弱膽小的性格，遇到一點事情就驚恐不已。所以他渴望長大，渴望有一顆堅強的心。於是他開始奔跑，開始磨練，直到經歷了種種困難他才長大，他才真正蛻變，得到真正的自由。
無形之中我們也在奔跑。也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。
也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分數，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點點經驗教訓，一步一步往前爬，即使那滋味並不好受。
最典型就是長跑中的極點現象。幾千米的跑步，中後期會呼吸困難、肌肉痠痛、頭暈目眩、情緒低落。而只要堅持過這一段時間，就會身輕如燕，比剛開始更加有動力。
在漫長的道路中，年少的我們應該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會打溼我們飛翔的翅膀。但請你不要放棄，繼續奔跑，在這條路上創造屬於你的光輝歲月。
沒有翅膀所以努力奔跑讀後感 篇10
讀後感 ,1107字靈動的生命
沒有翅膀，所以才要努力奔跑，靠自己的綻放才能成功。
生命不息，奔跑不止，奔跑是蓄積後的爆發，是一種速度、一種力量、一種品質、一種質量和效率……
一滴小水珠，必須流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會永不枯竭。如果它沒有持之以恆的精神，那它也就不會穿破厚厚的石頭，也就不會成為人們永恆的話題。
一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能變成一隻美麗絕倫的蝴蝶，起舞於萬紫千紅的春天。
桑蠶銳變，駝走大漠，鷹擊長空……這無不是生命力量奔跑的極致。
任何一個人都有追求幸福的權利和擁有幸福的權利，因為有了翅膀，鳥兒可以翱翔於天空，飛越千里成為自由的精靈！在這樣處在如此不堪的處境卻依舊不停奔跑的生命面前，我們還有什麼理由退縮，還有什麼資格去享受安逸，去指責那些所謂的不公。許多的不如意，許多的不完美，都不能只依託在“奇蹟”上。草原上的獅子會沉思，當明天的太陽升起時就要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也會沉思，當明天的太陽升起時要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。我們要奔跑，奔向更好的明天，我們要奮鬥，讓青春沒有怨言。
生命的奔跑不僅是空間的，也是時間的；不僅要超越對手，更重要的是超越自我！
不能因為沒有翅膀，所以沒有期待高飛，所以會有失望，只是安心地生活在屬於自己的那片天地間。正因如此，有的人奢求外面繁華的世界，不是隻留戀自己熟悉的土地，這不是一種守候，也不是一種執著，而是一種對生命迸濺的渴望。即使因為某種原因不能再飛起來，也要坦然面對以後，這才是強者之心！
每個人都有自己想實現的理想和目標，為此努力的打拼著自己生活，為的是讓自己有一天實現自己的理想，像鳥兒一樣，飛越現實，超越理想。人的翅膀在心裡，理想在天上，所以人就像鳥兒一樣想飛起來！可是現實是無情的，理想的實現是艱難的，需要我們付出巨大的代價，這個代價有時是慘重的！所以當我們的理想的跑道上剛剛飛起來的時候，會遭受意想不到的打擊，有時我們的心中的雙翅也會折斷跌倒在地上，痛苦地無奈地呻吟！那時我們也同樣面對著藍天，淚流滿面地說，我想飛到理想的那邊，為什麼卻不可以呢！我的命運為什麼如此呢！
請不要遺憾，理想不是隻有飛起來才能實現的，走也能實現理想。所以我們不要把自己的失落的、落魄的形象形容成失敗。
因為飛，所以瞭解天空，那麼有翅膀的鳥兒們，去盡情地儘量高地飛吧，因為飛過了就要留在心裡！
因為走，所以依賴大地，那麼讓我們還沒有翅膀的人一起繼續行走在這大地上吧，即使離不開自己的家園，也同樣能走出一片新的天地！
人啊，只是因為你不瞭解生命而已！
奔跑的放牛班讀後感 篇11
讀後感 ,935字等待破繭的美麗
讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最為深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達、馬小跳、毛超；他們熱愛生活、擁有夢想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過他們堅持不懈地努力，卻開啟了一段無與倫比的音樂之旅。
四位主人公中，張達的歌聲稍微好一點，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像唸經似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎麼會變成少年宮放牛合唱團的元老呢？原來這一切都來自於他們的同學夏林果的一個夢。夏林果夢見張達唱歌不結巴了，到學校告訴了張達。放學以後，張達和他的鐵哥們一起去找少年宮的幕蓉老師，要求參加放牛班合唱班，他們四人最先加入，自然就成了元老級的人物。一直以來他們都是其他組員的笑料，可通過他們堅持不懈地努力，從五音不全變成了屢次獲獎，最終實現了他們的夢想。
在學習和生活中，張達是我學習的榜樣。還記得，我小時候一直挺喜歡小提琴的，6歲時父母就讓我參加了興趣班。當時，我特別的瘦小，光舉著琴半小時都累，更何況要求一堂課都站著拉琴，後半堂課我基本都是把琴的一部分架在譜架上完成的。就是這個小小的音樂夢，讓我一直努力練琴，面對長時間的“吱吱嘎嘎”，經過幾個月的努力，當小提琴發出正常的聲音、足以辨認的音色的時候，我真的是好開心。原來，我也是可以拉小提琴的。再之後，當一首簡單完整的曲子拉下來，那心情真的是特別地激動。當我能拉完整整兩、三頁的時候，我就有一種很大的成就感。再加上一次次的努力，老師經常表揚鼓勵我，我的信心越來越足了。這之後，我更喜歡上了小提琴。雖然我也像張達一樣，沒有什麼音樂天賦，而且隨著學習課程的增加，每天練琴的時間越來越少。媽媽經常會問我：“累嗎？如果實在沒時間，這課我們就放棄吧！”我每次都是搖搖頭，這是我堅持時間最長的興趣班了。可有時候，當我碰到有些曲譜特別的長、速度要求特別快的時候；我總是拉不好的時候，在心裡，我無數次地問自己：是堅持嗎？在這徘徊的時候，又讓我想起了張達，他那種堅持不懈的精神鼓舞著我，相信我會一直不畏艱難地勇往直前的，向我的夢想前行。
我相信，有夢想就要堅持，無論今後的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。
奔跑的放牛班讀後感 篇12
讀後感 ,442字今天，我看了一本故事書，故事書的名字叫《奔跑的放牛班》，它是淘氣包馬小跳系列中的一本書，我看完之後有了許多感想。
我最喜歡的是張達，他為了實現夏林果的夢想，克服困難堅持去少年宮唱歌，在許多好兄弟的幫助下，他唱歌不但不結巴了，而且唱地越來越好了，還成為了放牛班合唱團的領唱，最後，他連說話都不結巴了，這是靠他們的勞動取得的成果。
其次是馬小跳，他為了幫助張達，入團時一直代替張達說話，不暴露張達是結巴，他們團隊精神得到了老師的認可，馬小跳雖然唱歌不怎麼好，還老是跑調，但是他不像那些同學一樣只想突出自己的聲音，而他們是把自己的聲音融合到大家的聲音裡面去，就是因為馬小跳有這種精神，所以他還當上了放牛班合唱團團長。
我也很喜歡慕容老師，她發現了為什麼合唱團拿不到好名次，因為成員們不團結一致，她重新組建了一個合唱團，她賞罰分明，沒有讓那些自以為是的學生來當團長和領唱，細心教導大家唱歌，讓合唱團得到了合唱節比賽的第一名。
這本書我已經看完了，裡面有許多精彩的內容，希望大家也來看一看。
我不再後退 篇13
國二作文 ,911字涼風習習，灰沉的天空瀰漫著層層霧霾，看著墜下的飛機，我不禁想：果然輸了！這一想法卻如平地驚雷，炸得我一愣，是我自已先後退了……
學業尚不繁忙，老師便選了我去參加航模比賽。在這麼個人才濟濟的學校，怎麼偏偏選了我？我有些欣喜，但更焦慮，以我平庸的資質怎麼能勝任？午後的豔陽照得我頭昏腦脹，似有隻巨蛇纏住了我的心般，惴惴不安。
訓練很快開始了，我因身高分到了牽引飛機，大概是像放風箏一樣放飛飛機。第一天先做模型，教練把材料遞給我們，脆弱的機翼，扎手的木板和刺鼻的膠水打得我措手不及，手忙腳亂地拼完後，看著那搖搖欲墜的機翼，似乎它都在嘲笑我的愚笨與手拙，手上一層一層的膠水將我的狼狽宣之於眾，一下子心亂如麻，似被抽走了渾身的氣力。
第二天放飛機，我瘋狂地邁著步子，扯著線在操場上飛奔。呼嘯的風聲在耳邊響起，手心被細線勒出一道又一道紅圈，猙獰可怖，我卻毫無知覺。感受著從耳邊刮過的細風，我喜上眉梢，或許這一次可以看見那抹白色的身影在碧空中自在翱翔，或許我可以擔起這份責任。可一回頭，航模直直墜下，發出“啪”的擊地聲和木板斷裂的脆響，毫不留情地擊在地面上，擊在我的心上。斷折的機翼似在痛苦呻吟，斥責我的笨拙無能，笑意無影無蹤。
日子一天天過去，我的失敗越來越多，即使曾經成功過，內心也不禁冒出這樣一個念頭：既然怎麼樣都會失敗，那為什麼要努力拼搏？
比賽當天到了，天邊瀰漫的黑雲與風中刺骨的寒意似乎昭示著我的失敗。大家都這麼厲害，勝利似乎遙不可及。踏在草坪上，我麻木地奔跑牽著航模，心中一個聲音吶喊著勝利，另一個聲音卻嗤嗤冷笑：勝利屬於別人。回頭，看見航模搖擺而下，折著的尾翼宣告了它的墜落，我沒能見到它的英姿。
果然輸了。不，是我自己後退了……。
我從沒認為自己會贏，以為縮在“做不到”的殼中可以解決一切。我後退的這一步叫自卑，叫怯弱。自己都不認為自己可以成功又怎麼會成功？消極的對待一切又怎麼會有前進的動力？放手一搏都做不到又怎知未來的精彩？
這一次我後退了，再也沒能追回去。所以我不再後退，我要向前走，自己摘取美好的果實。
奔跑的少年讀後感 篇14
讀後感 ,1703字《奔跑的少年》這本書是美國作家克里斯托佛？保羅？柯蒂斯寫的，讀了這本書後，我頗有感觸。
這本書告訴我們，在成長的漫長旅途中，在這條道路上會有不斷的挫折出現。但奔跑會給你們帶來力量，你們會有足夠的勇氣面對生活中的種種困難，為你們插上翅膀飛向夢想的藍天。但是，你不能停下奔跑的腳步，你將會在這條道路上不斷磨練自己，超越自己。我們將會不斷成長，成長需要奔跑。雖然這條路並不全都是一帆風順的，而是充滿著汗水、淚水與磨難的。但是，我們應該不怕苦，不怕累，勇往直前，遙遙領先。
這本書中的11歲的男孩伊利亞他從一個奴隸中解脫出來，獲得自由，雖然生活依舊辛苦，但他還是從未放棄過對美好生活的嚮往，對未來的想象。或許你覺得這樣的生活對你來說太苦了，根本不敢想象。但11歲的伊利亞和你一樣甚至比你還單純可愛真實，渴望長大，能向遠方奔跑，向未來奔跑，希望能奔跑著抵達遠方。他和你一樣有異於常人的天賦，但他也和你一樣，都讓家長頭疼。
伊利亞他異於常人的天賦是——用投擲石頭的方法捕魚，幾乎是百發百中的。但他有一個缺點就是——內心脆弱。他的爸爸媽媽曾是奴隸，他們千里迢迢，日夜兼程來到了巴克斯頓的定居點，自由了，並且有了自己的家園。伊利亞出生在那裡，是那裡第一個生下來就獲得自由的孩子。但僅管如此，他還是遇到一點小事就驚恐不已，大聲尖叫，並以最快的速度跑進森林中。因此他渴望自己快點長大，勇敢地面對一切，不再害怕。後來，伊利亞經過一次真正的人生的奔跑，經歷過了種種困難。最後心靈與肉體終於都獲得了真正的、歡樂自由。
我也與伊利亞一樣，在學習的路上不停地奔跑著，一年級的時候，還不懂事，剛入校時懵懵懂懂，學習也不算是很好，不緊不慢，中等左右，老師也不是很器重我。我知道，只有付出，才有回報，樹立目標，堅持不懈，所以我決定要努力，用力奔跑，讓老師刮目相看。之後我就開始發奮讀書，從未放棄過對好成績的嚮往，我要跑到前面去，我要給人做榜樣。最後經過一個學期、又一個學期的努力，寒暑假期我也絲豪不懈怠，我在一天天慢慢變得優秀。真是功夫不負有心人，在各方面我取得了個好成績，我不禁想要向全世界大聲歡呼。
脆弱，對於我們這些普通孩子來說，是一種本能反應，也是一種自保。他和堅強、勇敢、見義勇為只差一步。重要的是，勇敢可以一剎那就被激發。伊利亞覺得，過不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再懼怕，能勇敢面對；遇到挫折不放棄，會堅強；看到有人被欺負，不會走開，會見義勇為。
但他從未想過，這個機會來得如此快。為此，他不得不離開相對於安全的家鄉，瞞著爸爸媽媽，偷偷摸摸，連夜踏上充滿未知危險的旅途。這是一場驚心動魄的冒險，他又害怕又激動。但既然已經決定了，就只好鼓足勇氣向前奔跑。
他一路上佈滿荊棘，幾次想要退縮，可那重重磨難，激發了他的鬥志，讓他消滅了內心的恐懼，並準備繼續奔跑。當他信心滿滿準備要原路返回，回家去時，伊利亞終於明白了：他不在是那個內心脆弱，遇到一點小事就驚恐萬分的小男孩了，他長大了，成為真正自由的人了——他擁有了心靈的自由。奔跑代表了一種積極向上的力量。
如果有一天我們處於彷徨的狀態，無力前行，如果有一天我們看不到未來的希望，年少的我們該如何做呢？我們需要昂起頭、擦乾眼角的淚水，繼續奔跑。我們或許就會在奔跑的過程中獲得一種力量，明白生活中的困難只是暫時的，我們只要有克服困難的勇氣和堅定地決心，一切的不如意很快就會過去。
奔跑為夢想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成長著，你的夢想在正前方閃閃發光。你們奔跑的姿勢在很多人的眼中是好榜樣，你們身上蘊含著無窮的能量。享受著生命中最酣暢淋漓的洗禮。
這是伊利亞的收穫，我相信，讀到這本書的孩子都會有收穫。我的收穫是：花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹，成長中必須有一點冒險！鼓起勇氣奔跑，每個人都可以成為英雄，讓我們縱情燃燒吧！成長就是如此，人生就是這樣，在我們的生活中，幾乎每個人都在奔跑，為了心中的那個目標而繼續奔跑。奔跑的腳步嘹亮了我的心扉，奔跑的腳步吹動了我的夢想，奔跑是我們不斷成長！
我不再後退 篇15
國二作文 ,489字人，總會有害怕的事物，他們總會因為某些害怕。事兒後退放棄那些他們所追求的美好的事物。也許，你們害怕失敗可是你們從一開始就已經失敗了，人如果到最後連拼搏的勇氣都沒有。接受失敗的勇氣也沒有。那和鹹魚有什麼區別。
飛蛾撲火。為了一時的光明，而將自己的生命犧牲，他們核實後退過河時放棄過藏，在地下生活四年後，來地表上尋找配偶，然後繼續這樣生活下去，他們又和時候退過孫悟空這樣說過。我曾哭過，累過，遭人暗算過，敗過，可我齊天大聖什麼時候害怕過狂妄嘛，可就是這樣一個狂妄的人，讓天下人記住了，他讓神懼怕它讓麼暈，帶他敢問有誰能做到像齊天大聖那樣狂妄。
我曾害怕過後退過，以前，我看到那些校園暴力的時候，總會害怕的快速走過，並未那個同學感到不幸，可進入初中後的我變了，變得愛打抱不平，每次看到打架我都會幫助有理，並且弱小的那方。把屋裡的那方打的鼻青臉腫。也許你會笑我自甘墮落，對，我就是自甘墮落，而你就我就是在害我。
我不會再像以前那樣膽小，後退不會再害怕，因為我明白了一件事情，你不堅強，沒人替你堅強，你不狠心，沒人替你收屍，這個時代屬於強者弱者命運掌握在強者之中，也掌握在自己的手上。
奔跑讓我更出彩讀後感 篇16
讀後感 ,746字“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應該是這樣度過的；當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：’我的整個生命和精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’人應該趕緊的、充分的生活，因為意外的病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。“
當我讀到這句話時，開始了深刻的思索。這大概是整本書中最經典的一句話了吧，同樣，這句話也高度概括了主人公保爾·柯察金的生活經歷，他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，後來在朱赫來的影響下走上了革命道路。隨後又經歷了一系列的挑戰，但都沒能使他倒下，反而還更堅強、勇敢。在病魔的壓迫下，他不得不躺在病床上的時候，毅然決然的拿起筆，以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著生命的誓言。
在書的最後，作者寫到了保爾在得知自己的小說即將出版時，他的心怦怦直跳，保爾夢寐以求的理想終於要實現了，他又開始了新的生活。
讀了這本書，我彷彿也置身於書中，我能清晰的看到躺在病床上的保爾臉溢還洋溢著希望，同時也為他向命運打抱不平。
這本書的保爾，也有作者奧斯特洛夫斯基的影子，他在接受採訪時回答書名是如何決定的：“鋼是在烈火與驟冷中全鑄造而成的。只有這樣它才堅硬，什麼都不懼怕。我們這一代人也是在於這樣的鬥爭中、艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢。”
我認為人的一生應該怎麼樣無怨無悔？那就是用青春去追求自己的夢想，去做自己喜歡的事。否則人在這世上走一躺，又流失在光陰中，留下了什麼痕跡呢？
把自己的一生獻給一生所愛，哪怕不被人祝福，也要堅持真我。
沒傘的孩子必須努力奔跑讀後感 篇17
讀後感 ,953字媽媽拎著一個包包遞給我，神祕地說"送你一套武林祕籍”！我的天！我嘴角一抽，嗤之以鼻。原來是一套書，隨手把他們晾在了角落裡。
這兩天閒來無事，想起了被我打入冷宮的這套"武林祕籍”，隨手翻來，看到了一句話一一沒傘的孩子必須努力奔跑。我有一點疑惑？跑了就不會淋雨了嘛？應該找個地方避雨才對呀！幹嘛白費力氣！帶著好奇我情不自禁地打開了書。
草原上的羚羊在太陽沒有升起就要醒來。如果醒得慢了，獅子就會醒來。他們就有可能被吃掉。如果羚羊醒了。獅子追不上，就面臨著被餓死的危險。而獅子為何不會死？因為總有那麼幾隻醒得遲的羚羊。在弱肉強食的動物世界裡，無論是萬獸之王，又或是吃草的羚羊，都會拼命奔跑。即使兩者實力懸殊，即使獅子看起來有很大勝算，但也絲毫不敢怠慢。動物界尚且如此，何況我們人類！努力奔跑的孩子，他們的命運會更好。既然她們的衣服淋溼了一點，但是可以繼續穿，繼續做他們想要做的事。而不願奔跑的，無疑選擇了逆來順受。停止前行，最終會失去很多機遇。就像羚羊和獅子，起得早的和努力奔跑的，他們的運氣總是不差。
在我們周圍有許多人天生好運，有優越的家境。出生就在羅馬的孩子，他們可以比別人少奮鬥十年、二十年。但是我們也是幸運的，有溫暖的家，有爸爸媽媽的關愛。每天吃著可口的飯菜，有明亮的教室，有關愛我們的老師！我們還有什麼理由不努力呢？
記得看過一篇很火的文章《感謝貧窮》，主人翁王心儀出生在一個農村家庭。媽媽體弱多病，常年在家照顧生活不能自理的姥爺，她還有兩個弟弟。一家的經濟來源就靠家裡那幾畝地。她不僅要幫媽媽照顧姥爺還有弟弟，還要做很多的家務事，可她並沒有被生活的重擔壓垮，她寫道：“感謝貧窮讓我堅信教育與知識的力量，貧窮可能動搖許多信念，卻讓我更加執著地相信，知識的力量”。正是她的這份執著努力，使她如願地考上了北大。她是不幸的，同時又是幸運的。她的幸運離不開她的努力奔跑。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”為了將來的自己不後悔，為了爸媽那忙碌的身影，期盼的眼神，我要做那努力奔跑的孩子中的一個。無論有多少困難，都無法阻擋我勇往直前的心。
"沒傘的孩子必須努力奔跑。”總有一天，你會為自己感到驕傲！
帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感 篇18
讀後感 ,792字駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。
而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。
終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！
奔跑吧理想 篇19
高一作文 ,827字人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽，有時我們慢慢地走著，享受自在風光。而當遠處的地平線—那心中永恆的渴望在招呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑理想，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈裡那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，則繼續在生命旅途奔跑著。
有時候我們會像小孩痴迷一件玩具一樣，朝著自己的夢想奔跑，看著美麗的光球，不停地加速，到眼前才發現那原來是海市蜃樓。於是後悔了，後悔在跑的過程中錯過了欣賞風景的機會，想要折身返回，卻發現風景已逝，無可挽回。其實，人在跑的時候，不要只顧著深邃的藍天，我們的腳下還有廣袤的大地。
在人生的起跑線上，每一個人都會有一個起點，也會有一個終點。快樂的人生在奔跑的過程中會享受沿途的娛樂。抱怨命運的人，在奔跑的過程中會喪失那一份信念，最終無功而返。當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬於自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，彆著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑，無論艱辛，暢快，滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起往理想奔跑，去體驗這多彩的人生！
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺過來。身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑，遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程。不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。
奔跑吧理想，我們體驗一種滿足。
奔跑也是一種享受 篇20
國三作文 ,1052字一千兩百米！一千兩百米！我一想到這裡就愁眉苦臉，急得直跺腳。
我是一個普通的六年級女生，身上一點也沒有花季女孩“巧笑倩兮，巧目盼兮”的味道。這次校運會，由於人數缺額，我莫名其妙地就被大家起鬨著“推選”去跑長跑。
班長是個清爽的大男孩，他笑著說：“大家一致推選勞動委員，看來你是眾望所歸，就請不要推辭了。”不由分說就報上了我的名字，我委屈的坐在角落裡一言不發，腹誹著班長是不是喝酸奶長大的。說的話酸死了！
於是我焦急地坐在準備室的長椅上，覺得自己無依無靠。忽然想起了若曦，她去年去美國做了三年的訪問學者。如果她在，一定會罵我沒出息，連跑個步都不願爭取吧！她多好啊，前途一片光明，身上總帶著青春的氣息，就像我們的班長一樣。可我呢，一直都沒有勇氣……
哦，對了。班長剛剛跟我講，如果實在不想跑，可以到醫務室打病假條的。或者跑一段，中途停下也可以。我想他也許是喝那種比較甜的酸奶長大的。我決定選擇後者，我不喜歡無病呻吟。
哨聲響了，我咬了咬牙，硬著頭皮向前跑去，不緩不急地跟在隊伍後面。四百米……六百米……六百五十米……不斷有人掉隊。我支撐著跑到了第二圈，已經氣喘吁吁。我慢慢放慢腳步，準備溜回班級去。
我淡淡地瞟了眼我們班的區域。嗯，很好，所有人都平靜地坐著，沒有人吶喊助威。聽著其他班級震耳欲聾的叫喊聲，我的心中泛起一絲苦澀。所有人都知道我會放棄，所以連加油的必要都沒有了，不是嗎？突然，我看到了我的座位上那件米色的蓮藕風衣，是若曦從美國寄回來的。優雅中帶著不容置疑的清新氣息。椅子旁站著一個人，她的身影那樣熟悉，火紅的斜肩禮服像一朵盛開的紅蓮花，在風中搖曳著。她衝我揮了揮手中的風帽。若曦？她怎麼來了？
我下意識地加快了腳步，呼吸重新調整了過來。閉上雙眼，腦海中浮現著那朵怒放的紅蓮，她盛開的那樣妖嬈，那樣蓬勃。我能感到陽光溫柔的灑在我身上，三月的春風輕盈地拂過我的臉頰，飛揚起我的髮絲。我想起了班長那天站在國旗下，臉上沐浴著陽光，脣脣角帶著微笑，金屬的校徽在陽光下一閃一閃的發光。我忽然明白了若曦曾說過的一句話：“我總覺得有東西在召喚著我，我要一直追逐著它！”
我的呼吸變得順暢，毫不費力。我覺得我似乎擺脫了一切束縛。我不是在跑那艱難的一千二百米，而是在與陽光一起舞蹈。我感到一種從未有過的青春氣息和蓬勃朝氣撲面而來。
我就這樣狂歡似的奔跑，直到有人跑過來向我招手。我知道，比賽結束了。當我站在一千二百米的領獎臺上，望著臺下歡呼的人群，我的內心釋然了。一千二百米有什麼難的？
哦，奔跑，原來也是一種享受！