充滿魔力的風景相關作文20篇

充滿魔力的風景 篇1

高考作文 ,774字

黃山,巍峨壯闊,高聳入雲;烏鎮,古色古香,令人神往;蓬萊,波濤洶湧,水天一色。這迷人的風景令我如痴如醉,可哪裡能和你那充滿魔力的笑相媲美!

滑溜溜的大腦袋,肉嘟嘟的臉龐,水汪汪的眼睛,這便是弟弟最顯著地特徵了。

在轉瞬即逝的暑假中,雖有過坎坷,但任然充滿歡笑與快樂。

一次爸爸抽空與我在樓上談心,但談及到我的現狀時,我不覺感到絲絲羞愧與惘然,自認為對不起爸爸。的卻是這樣的,爸爸的語氣也強硬起來,在樓下的人應該聽得很清楚吧!

這是,樓梯上傳來“咚咚咚”的腳步聲,這聲音極不和諧,一猜便知是弟弟上樓來了。漸漸的腳步聲停了。一雙肉肉的小手出現在門框上,緊接著便是一個掛著紅燈籠的大腦袋。

“爸爸,哥哥怎麼啦,是不是又犯錯誤了?”弟弟的話語中充斥著稚氣與天真。“你哥哥以前有些地方做得不對,我正和他談話呢,你先到樓下去看電視,快去。”爸爸的語氣平和了許多,好似不想攪渾這天真的氣味。

“哦,好吧,那你可不許打哥哥的屁股呀!”弟弟幼稚的話中然我感到些許溫暖與感動,除此之外,更令我坦然明瞭的便是那閃爍過我靈魂的微笑,樸素無華。

下樓前,弟弟俏皮地叫到:“哥哥,你可別哭鼻子啊!”話落,扭頭向樓下跑去。

我靜謐地坐在椅子上,望著剛剛他停留的地方,腦海裡在不斷地浮現他那誘人的笑顏。細細想想,我臉上也露出絲絲欣悅,心中不再如之前般壓抑,頓時舒暢了許多。

此刻,我竟不由的想到安東尼在《小王子》曾言:時光流逝,童年遠去,我們漸漸長大,歲月帶走了許多回憶,也消融了心底曾經擁有過的那份童稚的純真。

可現在看來,我似乎並沒有失去什麼,也許是那充滿魔力的笑,將我帶出桎梏,讓我重拾陽光與快樂。

那充滿魔力的風景,將於我一路同行,走之人生的盡頭。

充滿魅力的家鄉 篇2

國小五年級作文 ,632字

我愛我的家鄉,愛她的繁華,愛她的高樓大廈,愛她的車水馬龍,愛她的人流如織。但我更愛寧靜祥和的她。家鄉的郊外是那麼的美,那麼的自然,如同一個清純可人的妙齡少女,身上散發著別具一格的魅力,常常使人沉醉其中,流連忘返。

在家鄉的郊區,荷花總是開的很早,麥田剛剛成熟,有些荷花就已經開了。青青河畔,盪漾著出淤泥而不染,濯清漣而不妖的荷花。他們每一朵都彷彿有著自己的性格特點,有的嬌豔,有的淡雅,有的嫵媚,有的可愛……,可終究從未避開一個“美”字。荷花出水芙蓉,沐浴著陽光,伴著點點的微風,輕輕搖曳,有說不完的詩情畫意。一切都是那麼美好,湖水裡的小魚和小蝌蚪,是否有誰驚擾了你們無比甜美的夢?對不起了。

在荷塘旁,有一條幽靜的小路,這條小路用青石子鋪成,小路通向麥田。在兩旁,是一片蒼翠欲滴的樹林,地上鋪滿了各式各樣、色彩斑斕的小花。它們雖然普通,但是在此情此景中,卻如同空谷幽蘭一般的高雅。

小路的盡頭是一望無垠的麥田。金色的麥浪此起彼伏,微風拂過,稻田便成了波斕壯闊的“麥海”。金色的麥穗開心的微笑著,彷彿在回答著微風的問題。一會兒,風漸漸停了,麥浪也伴著一聲聲鳥鳴,漸漸平息。我置身在“麥海”裡,這裡沒有車輛的嘈雜聲,也沒有人們交談和吵鬧的聲音。只有悅耳的鳥鳴聲,在這境界裡,我彷彿覺得這麼大一片天地都屬於我的,我可以無憂無慮的玩耍。

我雖然生活在城市,但我更喜歡郊區的老家。那裡的天格外藍,草格外綠,湖水格外清澈。不管四季變幻,家鄉的味道依舊美好,鄉的含義從未改變。

充滿活力的歲月 篇3

國三作文 ,581字

窗外,烈日烘烤著大地,孩子們在操場上歡樂地追逐,偌大的操場上塵土飛揚,河邊田間的莊稼依稀整齊地排列,眼睛盯著窗外,腦海浮現出一年前在操場上舉辦的九連中學“熱龍杯”運動會的情形:那天天氣很好,太陽在空中放射著耀眼的光芒,我們舉著紅旗,陸續從學校出來,開幕式很成功,緊接著,緊張激烈的比賽就開始了。

“加油!加油!……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲,我們的視線進入了男子二百米賽跑,我們班的裴新桐同學雖然比較矮小,可他憑著他的努力,贏得了比賽,還有黃飛怡同學,她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅持和努力,取得了令人羨慕的成績。

眺望遠處,好熱鬧,原來這裡進行著跳遠比賽,每一位參賽者都笑容可掬,信心十足。“譁”哨聲一響,選手就跳向沙地,就算跌倒在沙地上,就算弄得一身狼狽,他們還是會樂呵呵地爬起來,告訴自己繼續努力。

看著這些充滿活力的選手,嘴角不禁勾出了弧度……

充滿活力的歲月,帶給我們那麼多的歡樂,充滿活力的歲月,帶給我們那麼多難以忘卻的回憶。

“嘩啦嘩啦……”下雨了,我從回憶回到了現實。

時間過得真快,轉眼間三年就過去了,我想離開的那天我一定會有很多不捨—我只是一個過客,時間到了,便需要離開,什麼也不帶走,只帶走關於這個校園充滿活力的回憶。或許,這已足夠。

好了,擱筆,人的一生那麼長,充滿活力的歲月那麼多,或許,簡簡單單的幾句話是無法表達的。

充滿活力的歲月 篇4

國一作文 ,916字

“苦不苦,想想紅軍兩萬五”!“累不累,想想革命老前輩”!初中生活如一支離弦的箭,已近初三尾聲的我們常常用這兩句話自慰著。這是最緊張,最關鍵的時期,每個人都在全身心地投入著。同學之間互相鼓勵,互相競爭。生活似乎變成了兩點一線,可是誰敢說初三的生活就是枯燥無味的,誰敢說初三的生活就毫無樂趣呢?不信,請看:我們班的午飯時間就是同學們最最快樂的時光……

每天上午同學們接受完老師們的前三輪“狂轟濫炸”後,幾乎個個要暈倒,但到了第四節課,反倒都變得格外認真聽講,思維敏捷,聰明伶俐起來了。別誤會,這可不是“越磨礪,越光芒”,他們無非是想討老師開心,生怕老師下課時拖延時間罷了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,距離下課還有幾分鐘,有的同學就蠢蠢欲動、按捺不住了。當美妙的下課鈴音從廣播中流瀉而出時,同學們便如同滾滾長江水,以迅雷不及掩耳之勢,衝出教室,邊跑邊高呼著:“吃飯須早為,豈能稍怠慢,誰要不積極,腦筋有問題”的自創詩歌。當是時,同學拍手聲,口中叫聲,氣喘吁吁聲,快步小跑聲,一時齊發,眾妙畢備。真是“雖人有百手,手有百指,不能指其一端,人有百口,口有百舌,不能名其一處也”!整個教室如一鍋燒開的水,沸騰著,翻滾著,其熱鬧程度可見一斑。

看!這邊的男同學,或兩個一組,或三個一幫,圍聚在一起,“話說天下大勢”,那邊的女同學,嘰嘰喳喳,邊吃零食邊談論著學校近來的奇聞異事,她們高聲爭論著,大聲地笑著,“猶抱琵琶半遮面”的端莊淑女形象此時早已茫然無存。還有一部分同學充當著“自由電子”,哪邊吸力大就往哪邊跑,有時還要大發幾句感慨。風兒透過窗戶帶來些新翻的泥土的氣息,混著教室裡瀰漫的飯香,都在微微潤溼的空氣裡醞釀著。此時教室中的芸芸眾生,或憑或立,或說或笑,各具情態,讓我一時難以言表。

時間過得真快,一轉眼,同學打嗝了,飯盒見底了,用餐時間結束了。於是同學們都“分道揚鑣”,各做各的一份事去了:寫作業的寫作業,值日的值日,讀課文的讀課文,背單詞的背單詞……,霎那間,一切都變得井然有序,同學們又都“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”了。

啊!輕鬆快樂的“午飯時間”,緊張而充實的初三生活,它們將永遠銘刻在我的記憶中,永遠留在這充滿活力的歲月裡!

充滿活力的歲月 篇5

國一作文 ,704字

白雲悠悠的日子,天空格外湛藍,大地異常的空寂。疾風過外,綠草上躍動著一顆充滿活力的心,一顆心,再配一雙腳,便勾勒出了我去遠方充滿活力的青春的風景線。青春,也在我的眼裡,彷彿就是那一個個充滿活力的字母,每一個字母都能激起我無窮的想象。

青春是A,像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登,並要銳意進取,才能煥發出巨大的能量;生命有求我們不斷實現人生的飽滿,達到光輝的頂峰。

青春是B,是心與心結合開出的美麗花朵,是兩顆在一起的心—友誼,是朋友之間互相信任,互相體諒的兩顆真摯的心。這些心是無私的,是純潔的,是不帶任何功利色彩的,也是攜手走過人生中的道道坎坷的動力。

青春是C,像一彎新月,像我們的耳朵,能讓我們去聆聽世間上各種天籟之音,聆聽長輩們的諄諄教誨,聆聽自然的鳥語花香。讓我們知道事物都有兩面性的。

青春是D,是一把豎琴能給我們帶來快樂;青春的我們用自己獨特的方式,彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。

青春是E,是書架,是智慧。青春的我們遨遊於無盡的書海中,沒有書的青春是不結果實的花,所以我們要不斷求知,不斷探索並發現其中的美妙世界來提高我們的興趣。

青春是F,是一面有著理想的旗幟。是自由的化身,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”我們要做無拘無束,無阻無礙的鯤鵬。青春是跑道上的目標,等待著我們去改變,去實現。

青春是G,是拳頭,是朝氣+勇氣+靈氣=青春的力量,是開啟智慧大門的鑰匙,是通往成熟,通往收穫,通往成功必不可少的希望。

青春是H,是單槓,是運動,因為青春的第一標誌就是健康,而健康來自於不懈的運動。

青春是一首歌,ABCD……便是它的音符。只要我們讀清每一個音符,人生必定魅力無窮。

充滿活力的歲月 篇6

國三作文 ,656字

步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們在晨風中開始一天緊張的生活,這裡記錄著同學們充滿活力的歲月。

初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。大家常常圍坐一團,攻克難關。當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。一名同學填的《江城子》說得好:“少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁,磨劍數載,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點彷彿也充滿活力微笑著向我們走來。

中午,同學們說說笑笑,教室裡一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油,望著老師那疲憊而又不捨得眼睛,我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡其所能,取得優秀的成績回報老師。會的,一定會的!因為我們的活力和愛會創造奇蹟。

記得一次,有位同學問我:“你怎麼看待人生的成與敗?”我先是一愣,過了片刻,我說:“追求和嚮往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的,只希望你們,也包括我自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那麼精彩,那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有競賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘懷的校園故事。

充滿活力的歲月 篇7

國三作文 ,728字

白雲悠悠,在湛藍的天空無聲地飄過,微風疾馳而過,吹過那挺拔的樹,那碧綠的草,那鮮紅的五星紅旗,也吹過我那顆少年的心。

十五、六歲是人生的花季,年輕氣盛的我們無憂無慮,單純率真。這時的我們哭過、笑過、打過、鬧過,有成功、有挫折、有歡樂、有憂傷。

在那充滿活力的歲月中,我們有著五彩斑斕的夢,我們渴望能有一雙強勁的翅膀,飛到自己想到的地方。我們夢想著能有一天飛上茫茫宇宙,在無數星際中尋找我們共同的“水球”;夢想著有一天站在高大的艦艇上,望著無邊的海洋,乘風破浪;同樣,也夢想著哪天老時再回望青春,能說一句“我的青春,無悔”!

在那充滿活力的歲月,我們有著無限精力。男生們就像一個個閃光的星星,發著耀眼的光,他們可以在副課的最後幾秒,數著下課;可以在驕躁的夏天,熱衷於籃球場上拼搏;可以在放學路上勾肩搭背,討論著最近又迷上了哪款遊戲。他們讓校園多了許多亮麗的風景。女生們就像一個個綻放的豔麗花朵,美麗的衣服、精美的飾品對她們充滿了誘惑,流行的歌曲在她們嘴中哼出,追星也成了她們生活中的一個樂趣。她們讓校園充滿了笑聲。

在那充滿活力的歲月中,我們有些倔強,有些不服輸。剛吃完午飯,一進教室,就聽見那一句句潮語在教室迴盪;只見那對冤家又吵了起來,你一句,我一句,吵得臉紅耳赤,誰也不肯服輸,誰也不肯認錯。

在那充滿活力的歲月裡,我們有了不能說的祕密。我們不會感嘆時光匆匆、水過無痕,我們也不會感到寂寞和憂愁,我們學會了理解和寬容,我們懂得了堅強和付出,我們不會因摔倒而放棄,因為我們相信蝴蝶的美麗來自毛毛蟲的堅定,我們相信陽光總在風雨後。

青春的我們,在這充滿活力的歲月裡像一個個快樂的精靈,有理想,有友情,不頹唐,不放棄。

生活告訴我,那充滿活力的歲月,不是夢。

充滿活力的一天 篇8

國小六年級作文 ,666字

我們的學校舉辦了一次校園快樂日,我們盼星星,盼月亮,終於盼到了這一天。在這一天不用學習,什麼都不用想,只負責玩就行了。

這一天,是晴朗的一天,空氣中有著一絲涼意。校園裡的景色就像一幅五彩畫,給我們帶來了魅力和活力。當活動開始時,笑聲也隨之響起,這些笑聲是多麼的悅耳,是多麼的美好啊!上午我們有三個遊戲,並且這三個遊戲還要進行比賽。這三個遊戲的名字分別是“各位好漢請抱拳”,“蘿蔔蹲”和“抱團”。我最喜歡的是“各位好漢請抱拳”,開始的人會說xxx請xxx喝茶,被請的那位人要說“我不會喝茶”,然後請別人喝茶的那位會說:“那麼誰會喝茶呢?”遊戲雖簡單,但卻不好把握,有好多同學在遊戲中敗下陣來,我們在說說笑笑開心地玩著遊戲,校園裡迴盪著笑聲,給這校園裡增加了更多的活力。

上午的時間結束了,我們吃完飯就回到了宿舍。下午我們起床之後,要吃燒烤了,同學們高興地一跳三尺高,我們吃著美味的燒烤,心裡美滋滋的。吃完燒烤後,還要看露天電影,電影的名字叫《衝出亞馬遜》,裡面有我們的中國士兵,他們不服輸,面對敵人的威逼利誘,他們堅貞不屈,寧可被殺,也不願背叛,這裡面的情節讓我們所有人的熱血都沸騰了起來,我們看到精彩的地方都忍不住開始鼓掌,裡面的那位中國士兵讓我們感到特別地自豪,驕傲。他趁敵人逃跑時,悄悄地藏在敵人的直升飛機下面,潛入敵人的基地,不僅救出了隊友,而且把敵人的基地給炸了,最後獲得勇士勳章。這場電影實在是精彩,我們非常地難忘。

電影結束後,玩了一天的我們也都累了,這一天真美好,讓我學會了珍惜美好的事物,這一天充滿著活力,讓人難忘!

充滿活力的方洲校園 篇9

國小六年級作文 ,537字

方洲小學,一個孕育了3000多人的大家庭。時光飛逝,轉眼間,充滿活力的方洲校園已經陪我度過了6個春夏秋冬。

學校大門兩旁的風車每天都在迎接我們上學、放學,四季的更迭,花壇裡更是花香不斷。走進教學大廳讓人眼前一亮,牆上、落地玻璃旁、大柱子上、走廊邊、都展示著學生的畫作,這些畫作可都是學生的獲獎作品哦,這也是我們學校最引以為傲的地方—美術。沿著走廊往前走,便是三幢教學樓,同學們小鳥般清脆的笑聲,一個個活潑的身影,總能讓人的心情愉悅起來。

再往裡走,一股泥土的清香撲鼻而來。這裡就是我們的“開心農場”,這片小田地是同學們播種希望的地方。紅色、黃色、紫色……的小花開在籬笆旁,青菜冒出了嫩綠色的小芽,麥穗在微風中輕輕搖曳,當然,還有我們這些忙綠的身影。

我們學校還有一個大大的操場,這裡像是活力的源頭,一張張燦爛的笑臉,一個個大汗淋漓的面孔,奔跑著,嬉笑著。足球小將們每天放學後總是在這裡訓練,傳球、運球、顛球、射門等,刻苦的訓練更是為學校贏得了足球比賽的獎狀、獎盃。心理節上,家長和同學們在這裡手拉手做遊戲,配合默契的家長們彷彿回到了童年時光。

這裡充滿了青春的氣息,瀰漫著書香,洋溢著笑臉,我不知道以後的校園會是什麼樣的,但是在我心裡,她永遠充滿活力,富有朝氣。

充滿活力的歲月 篇10

國小六年級作文 ,648字

時光荏苒,不知不覺間,我們已經是六年級的大孩子了。回首一望,我們與老師、與同學們在一起,度過了六年多麼充滿活力、令人興奮的小學生活啊!六年前,我們相遇在這裡,在一起共同學習、玩耍,共同在教室中書寫童年,共同在操場上嬉戲打鬧,共同在運動會上揮灑汗水,共同在聯歡會上盡情歡樂……六年的時光豐富了我們寶貴的知識,造就了我們純真的友情,培養了我們強健的體魄,讓我們變得更加成熟。這六年,是我們充滿活力的童年,記錄著我們的成長。

校園的生活處處洋溢著歡樂與幸福。這裡有形影不離的真摯友誼,有比賽場上的歡呼吶喊,有辯論會上的語驚四座,有拿到試卷時的緊張與不安……日記本上記錄了多少校園中的見聞,作文紙上寫下了多少歡樂的時刻。最後一屆聯歡會上的主持詞感動了多少人;主席臺上奏出的樂聲又迷倒了多少人……我們這批新生的小樹苗,正在學校燦爛的陽光下逐漸生長成參天大樹。

記得那次參加科技運動會的團體專案時,一位同學說:“我們既然穿著校服來了,就不能給學校丟臉。我知道我們基礎不如別人,但我們至少也要放手一搏,絕對不能得最後一名。”這句話使我們感觸很深,在隨後的比賽中,我們每個人都拼盡了全力,儘管仍然沒能取得名次,但也達到了不錯的水平。

現在,我們馬上就要面臨小學階段最重要的一次期末考試了。大家都已投身到緊張的複習當中,但校園生活卻依然趣味無窮。大家仍然充滿朝氣與活力,每個人都自信滿滿地備戰。小學這充滿活力的六年時光即將收場,但我們的人生之路才剛剛展開。

記錄下這歡樂的歲月吧,它將會伴隨你一生,不斷帶給你動力。