充滿魔力的風景相關作文20篇
充滿魔力的風景 篇1
高考作文 ,774字黃山，巍峨壯闊，高聳入雲；烏鎮，古色古香，令人神往；蓬萊，波濤洶湧，水天一色。這迷人的風景令我如痴如醉，可哪裡能和你那充滿魔力的笑相媲美！
滑溜溜的大腦袋，肉嘟嘟的臉龐，水汪汪的眼睛，這便是弟弟最顯著地特徵了。
在轉瞬即逝的暑假中，雖有過坎坷，但任然充滿歡笑與快樂。
一次爸爸抽空與我在樓上談心，但談及到我的現狀時，我不覺感到絲絲羞愧與惘然，自認為對不起爸爸。的卻是這樣的，爸爸的語氣也強硬起來，在樓下的人應該聽得很清楚吧！
這是，樓梯上傳來“咚咚咚”的腳步聲，這聲音極不和諧，一猜便知是弟弟上樓來了。漸漸的腳步聲停了。一雙肉肉的小手出現在門框上，緊接著便是一個掛著紅燈籠的大腦袋。
“爸爸，哥哥怎麼啦，是不是又犯錯誤了？”弟弟的話語中充斥著稚氣與天真。“你哥哥以前有些地方做得不對，我正和他談話呢，你先到樓下去看電視，快去。”爸爸的語氣平和了許多，好似不想攪渾這天真的氣味。
“哦，好吧，那你可不許打哥哥的屁股呀！”弟弟幼稚的話中然我感到些許溫暖與感動，除此之外，更令我坦然明瞭的便是那閃爍過我靈魂的微笑，樸素無華。
下樓前，弟弟俏皮地叫到：“哥哥，你可別哭鼻子啊！”話落，扭頭向樓下跑去。
我靜謐地坐在椅子上，望著剛剛他停留的地方，腦海裡在不斷地浮現他那誘人的笑顏。細細想想，我臉上也露出絲絲欣悅，心中不再如之前般壓抑，頓時舒暢了許多。
此刻，我竟不由的想到安東尼在《小王子》曾言：時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許多回憶，也消融了心底曾經擁有過的那份童稚的純真。
可現在看來，我似乎並沒有失去什麼，也許是那充滿魔力的笑，將我帶出桎梏，讓我重拾陽光與快樂。
那充滿魔力的風景，將於我一路同行，走之人生的盡頭。
充滿魅力的家鄉 篇2
國小五年級作文 ,632字我愛我的家鄉，愛她的繁華，愛她的高樓大廈，愛她的車水馬龍，愛她的人流如織。但我更愛寧靜祥和的她。家鄉的郊外是那麼的美，那麼的自然，如同一個清純可人的妙齡少女，身上散發著別具一格的魅力，常常使人沉醉其中，流連忘返。
在家鄉的郊區，荷花總是開的很早，麥田剛剛成熟，有些荷花就已經開了。青青河畔，盪漾著出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花。他們每一朵都彷彿有著自己的性格特點，有的嬌豔，有的淡雅，有的嫵媚，有的可愛……，可終究從未避開一個“美”字。荷花出水芙蓉，沐浴著陽光，伴著點點的微風，輕輕搖曳，有說不完的詩情畫意。一切都是那麼美好，湖水裡的小魚和小蝌蚪，是否有誰驚擾了你們無比甜美的夢？對不起了。
在荷塘旁，有一條幽靜的小路，這條小路用青石子鋪成，小路通向麥田。在兩旁，是一片蒼翠欲滴的樹林，地上鋪滿了各式各樣、色彩斑斕的小花。它們雖然普通，但是在此情此景中，卻如同空谷幽蘭一般的高雅。
小路的盡頭是一望無垠的麥田。金色的麥浪此起彼伏，微風拂過，稻田便成了波斕壯闊的“麥海”。金色的麥穗開心的微笑著，彷彿在回答著微風的問題。一會兒，風漸漸停了，麥浪也伴著一聲聲鳥鳴，漸漸平息。我置身在“麥海”裡，這裡沒有車輛的嘈雜聲，也沒有人們交談和吵鬧的聲音。只有悅耳的鳥鳴聲，在這境界裡，我彷彿覺得這麼大一片天地都屬於我的，我可以無憂無慮的玩耍。
我雖然生活在城市，但我更喜歡郊區的老家。那裡的天格外藍，草格外綠，湖水格外清澈。不管四季變幻，家鄉的味道依舊美好，鄉的含義從未改變。
充滿活力的歲月 篇3
國三作文 ,581字窗外，烈日烘烤著大地，孩子們在操場上歡樂地追逐，偌大的操場上塵土飛揚，河邊田間的莊稼依稀整齊地排列，眼睛盯著窗外，腦海浮現出一年前在操場上舉辦的九連中學“熱龍杯”運動會的情形：那天天氣很好，太陽在空中放射著耀眼的光芒，我們舉著紅旗，陸續從學校出來，開幕式很成功，緊接著，緊張激烈的比賽就開始了。
“加油！加油！……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲，我們的視線進入了男子二百米賽跑，我們班的裴新桐同學雖然比較矮小，可他憑著他的努力，贏得了比賽，還有黃飛怡同學，她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅持和努力，取得了令人羨慕的成績。
眺望遠處，好熱鬧，原來這裡進行著跳遠比賽，每一位參賽者都笑容可掬，信心十足。“譁”哨聲一響，選手就跳向沙地，就算跌倒在沙地上，就算弄得一身狼狽，他們還是會樂呵呵地爬起來，告訴自己繼續努力。
看著這些充滿活力的選手，嘴角不禁勾出了弧度……
充滿活力的歲月，帶給我們那麼多的歡樂，充滿活力的歲月，帶給我們那麼多難以忘卻的回憶。
“嘩啦嘩啦……”下雨了，我從回憶回到了現實。
時間過得真快，轉眼間三年就過去了，我想離開的那天我一定會有很多不捨—我只是一個過客，時間到了，便需要離開，什麼也不帶走，只帶走關於這個校園充滿活力的回憶。或許，這已足夠。
好了，擱筆，人的一生那麼長，充滿活力的歲月那麼多，或許，簡簡單單的幾句話是無法表達的。
充滿活力的歲月 篇4
國一作文 ,916字“苦不苦，想想紅軍兩萬五”！“累不累，想想革命老前輩”！初中生活如一支離弦的箭，已近初三尾聲的我們常常用這兩句話自慰著。這是最緊張，最關鍵的時期，每個人都在全身心地投入著。同學之間互相鼓勵，互相競爭。生活似乎變成了兩點一線，可是誰敢說初三的生活就是枯燥無味的，誰敢說初三的生活就毫無樂趣呢？不信，請看：我們班的午飯時間就是同學們最最快樂的時光……
每天上午同學們接受完老師們的前三輪“狂轟濫炸”後，幾乎個個要暈倒，但到了第四節課，反倒都變得格外認真聽講，思維敏捷，聰明伶俐起來了。別誤會，這可不是“越磨礪，越光芒”，他們無非是想討老師開心，生怕老師下課時拖延時間罷了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，距離下課還有幾分鐘，有的同學就蠢蠢欲動、按捺不住了。當美妙的下課鈴音從廣播中流瀉而出時，同學們便如同滾滾長江水，以迅雷不及掩耳之勢，衝出教室，邊跑邊高呼著：“吃飯須早為，豈能稍怠慢，誰要不積極，腦筋有問題”的自創詩歌。當是時，同學拍手聲，口中叫聲，氣喘吁吁聲，快步小跑聲，一時齊發，眾妙畢備。真是“雖人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一處也”！整個教室如一鍋燒開的水，沸騰著，翻滾著，其熱鬧程度可見一斑。
看！這邊的男同學，或兩個一組，或三個一幫，圍聚在一起，“話說天下大勢”，那邊的女同學，嘰嘰喳喳，邊吃零食邊談論著學校近來的奇聞異事，她們高聲爭論著，大聲地笑著，“猶抱琵琶半遮面”的端莊淑女形象此時早已茫然無存。還有一部分同學充當著“自由電子”，哪邊吸力大就往哪邊跑，有時還要大發幾句感慨。風兒透過窗戶帶來些新翻的泥土的氣息，混著教室裡瀰漫的飯香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀著。此時教室中的芸芸眾生，或憑或立，或說或笑，各具情態，讓我一時難以言表。
時間過得真快，一轉眼，同學打嗝了，飯盒見底了，用餐時間結束了。於是同學們都“分道揚鑣”，各做各的一份事去了：寫作業的寫作業，值日的值日，讀課文的讀課文，背單詞的背單詞……，霎那間，一切都變得井然有序，同學們又都“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”了。
啊！輕鬆快樂的“午飯時間”，緊張而充實的初三生活，它們將永遠銘刻在我的記憶中，永遠留在這充滿活力的歲月裡！
充滿活力的歲月 篇5
國一作文 ,704字白雲悠悠的日子，天空格外湛藍，大地異常的空寂。疾風過外，綠草上躍動著一顆充滿活力的心，一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方充滿活力的青春的風景線。青春，也在我的眼裡，彷彿就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。
青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，並要銳意進取，才能煥發出巨大的能量；生命有求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。
青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是兩顆在一起的心—友誼，是朋友之間互相信任，互相體諒的兩顆真摯的心。這些心是無私的，是純潔的，是不帶任何功利色彩的，也是攜手走過人生中的道道坎坷的動力。
青春是C，像一彎新月，像我們的耳朵，能讓我們去聆聽世間上各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。讓我們知道事物都有兩面性的。
青春是D，是一把豎琴能給我們帶來快樂；青春的我們用自己獨特的方式，彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。
青春是E，是書架，是智慧。青春的我們遨遊於無盡的書海中，沒有書的青春是不結果實的花，所以我們要不斷求知，不斷探索並發現其中的美妙世界來提高我們的興趣。
青春是F，是一面有著理想的旗幟。是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我們要做無拘無束，無阻無礙的鯤鵬。青春是跑道上的目標，等待著我們去改變，去實現。
青春是G，是拳頭，是朝氣+勇氣+靈氣=青春的力量，是開啟智慧大門的鑰匙，是通往成熟，通往收穫，通往成功必不可少的希望。
青春是H，是單槓，是運動，因為青春的第一標誌就是健康，而健康來自於不懈的運動。
青春是一首歌，ABCD……便是它的音符。只要我們讀清每一個音符，人生必定魅力無窮。
充滿活力的歲月 篇6
國三作文 ,656字步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著同學們充滿活力的歲月。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。大家常常圍坐一團，攻克難關。當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。一名同學填的《江城子》說得好：“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍數載，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室裡一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油，望著老師那疲憊而又不捨得眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡其所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會的！因為我們的活力和愛會創造奇蹟。
記得一次，有位同學問我：“你怎麼看待人生的成與敗？”我先是一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的，只希望你們，也包括我自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有競賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘懷的校園故事。
充滿活力的歲月 篇7
國三作文 ,728字白雲悠悠，在湛藍的天空無聲地飄過，微風疾馳而過，吹過那挺拔的樹，那碧綠的草，那鮮紅的五星紅旗，也吹過我那顆少年的心。
十五、六歲是人生的花季，年輕氣盛的我們無憂無慮，單純率真。這時的我們哭過、笑過、打過、鬧過，有成功、有挫折、有歡樂、有憂傷。
在那充滿活力的歲月中，我們有著五彩斑斕的夢，我們渴望能有一雙強勁的翅膀，飛到自己想到的地方。我們夢想著能有一天飛上茫茫宇宙，在無數星際中尋找我們共同的“水球”；夢想著有一天站在高大的艦艇上，望著無邊的海洋，乘風破浪；同樣，也夢想著哪天老時再回望青春，能說一句“我的青春，無悔”！
在那充滿活力的歲月，我們有著無限精力。男生們就像一個個閃光的星星，發著耀眼的光，他們可以在副課的最後幾秒，數著下課；可以在驕躁的夏天，熱衷於籃球場上拼搏；可以在放學路上勾肩搭背，討論著最近又迷上了哪款遊戲。他們讓校園多了許多亮麗的風景。女生們就像一個個綻放的豔麗花朵，美麗的衣服、精美的飾品對她們充滿了誘惑，流行的歌曲在她們嘴中哼出，追星也成了她們生活中的一個樂趣。她們讓校園充滿了笑聲。
在那充滿活力的歲月中，我們有些倔強，有些不服輸。剛吃完午飯，一進教室，就聽見那一句句潮語在教室迴盪；只見那對冤家又吵了起來，你一句，我一句，吵得臉紅耳赤，誰也不肯服輸，誰也不肯認錯。
在那充滿活力的歲月裡，我們有了不能說的祕密。我們不會感嘆時光匆匆、水過無痕，我們也不會感到寂寞和憂愁，我們學會了理解和寬容，我們懂得了堅強和付出，我們不會因摔倒而放棄，因為我們相信蝴蝶的美麗來自毛毛蟲的堅定，我們相信陽光總在風雨後。
青春的我們，在這充滿活力的歲月裡像一個個快樂的精靈，有理想，有友情，不頹唐，不放棄。
生活告訴我，那充滿活力的歲月，不是夢。
充滿活力的一天 篇8
國小六年級作文 ,666字我們的學校舉辦了一次校園快樂日，我們盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。在這一天不用學習，什麼都不用想，只負責玩就行了。
這一天，是晴朗的一天，空氣中有著一絲涼意。校園裡的景色就像一幅五彩畫，給我們帶來了魅力和活力。當活動開始時，笑聲也隨之響起，這些笑聲是多麼的悅耳，是多麼的美好啊！上午我們有三個遊戲，並且這三個遊戲還要進行比賽。這三個遊戲的名字分別是“各位好漢請抱拳”，“蘿蔔蹲”和“抱團”。我最喜歡的是“各位好漢請抱拳”，開始的人會說xxx請xxx喝茶，被請的那位人要說“我不會喝茶”，然後請別人喝茶的那位會說：“那麼誰會喝茶呢？”遊戲雖簡單，但卻不好把握，有好多同學在遊戲中敗下陣來，我們在說說笑笑開心地玩著遊戲，校園裡迴盪著笑聲，給這校園裡增加了更多的活力。
上午的時間結束了，我們吃完飯就回到了宿舍。下午我們起床之後，要吃燒烤了，同學們高興地一跳三尺高，我們吃著美味的燒烤，心裡美滋滋的。吃完燒烤後，還要看露天電影，電影的名字叫《衝出亞馬遜》，裡面有我們的中國士兵，他們不服輸，面對敵人的威逼利誘，他們堅貞不屈，寧可被殺，也不願背叛，這裡面的情節讓我們所有人的熱血都沸騰了起來，我們看到精彩的地方都忍不住開始鼓掌，裡面的那位中國士兵讓我們感到特別地自豪，驕傲。他趁敵人逃跑時，悄悄地藏在敵人的直升飛機下面，潛入敵人的基地，不僅救出了隊友，而且把敵人的基地給炸了，最後獲得勇士勳章。這場電影實在是精彩，我們非常地難忘。
電影結束後，玩了一天的我們也都累了，這一天真美好，讓我學會了珍惜美好的事物，這一天充滿著活力，讓人難忘！
充滿活力的方洲校園 篇9
國小六年級作文 ,537字方洲小學，一個孕育了3000多人的大家庭。時光飛逝，轉眼間，充滿活力的方洲校園已經陪我度過了6個春夏秋冬。
學校大門兩旁的風車每天都在迎接我們上學、放學，四季的更迭，花壇裡更是花香不斷。走進教學大廳讓人眼前一亮，牆上、落地玻璃旁、大柱子上、走廊邊、都展示著學生的畫作，這些畫作可都是學生的獲獎作品哦，這也是我們學校最引以為傲的地方—美術。沿著走廊往前走，便是三幢教學樓，同學們小鳥般清脆的笑聲，一個個活潑的身影，總能讓人的心情愉悅起來。
再往裡走，一股泥土的清香撲鼻而來。這裡就是我們的“開心農場”，這片小田地是同學們播種希望的地方。紅色、黃色、紫色……的小花開在籬笆旁，青菜冒出了嫩綠色的小芽，麥穗在微風中輕輕搖曳，當然，還有我們這些忙綠的身影。
我們學校還有一個大大的操場，這裡像是活力的源頭，一張張燦爛的笑臉，一個個大汗淋漓的面孔，奔跑著，嬉笑著。足球小將們每天放學後總是在這裡訓練，傳球、運球、顛球、射門等，刻苦的訓練更是為學校贏得了足球比賽的獎狀、獎盃。心理節上，家長和同學們在這裡手拉手做遊戲，配合默契的家長們彷彿回到了童年時光。
這裡充滿了青春的氣息，瀰漫著書香，洋溢著笑臉，我不知道以後的校園會是什麼樣的，但是在我心裡，她永遠充滿活力，富有朝氣。
充滿活力的歲月 篇10
國小六年級作文 ,648字時光荏苒，不知不覺間，我們已經是六年級的大孩子了。回首一望，我們與老師、與同學們在一起，度過了六年多麼充滿活力、令人興奮的小學生活啊！六年前，我們相遇在這裡，在一起共同學習、玩耍，共同在教室中書寫童年，共同在操場上嬉戲打鬧，共同在運動會上揮灑汗水，共同在聯歡會上盡情歡樂……六年的時光豐富了我們寶貴的知識，造就了我們純真的友情，培養了我們強健的體魄，讓我們變得更加成熟。這六年，是我們充滿活力的童年，記錄著我們的成長。
校園的生活處處洋溢著歡樂與幸福。這裡有形影不離的真摯友誼，有比賽場上的歡呼吶喊，有辯論會上的語驚四座，有拿到試卷時的緊張與不安……日記本上記錄了多少校園中的見聞，作文紙上寫下了多少歡樂的時刻。最後一屆聯歡會上的主持詞感動了多少人；主席臺上奏出的樂聲又迷倒了多少人……我們這批新生的小樹苗，正在學校燦爛的陽光下逐漸生長成參天大樹。
記得那次參加科技運動會的團體專案時，一位同學說：“我們既然穿著校服來了，就不能給學校丟臉。我知道我們基礎不如別人，但我們至少也要放手一搏，絕對不能得最後一名。”這句話使我們感觸很深，在隨後的比賽中，我們每個人都拼盡了全力，儘管仍然沒能取得名次，但也達到了不錯的水平。
現在，我們馬上就要面臨小學階段最重要的一次期末考試了。大家都已投身到緊張的複習當中，但校園生活卻依然趣味無窮。大家仍然充滿朝氣與活力，每個人都自信滿滿地備戰。小學這充滿活力的六年時光即將收場，但我們的人生之路才剛剛展開。
記錄下這歡樂的歲月吧，它將會伴隨你一生，不斷帶給你動力。