傲立枝頭的你相關作文20篇
傲立枝頭的你 篇1
國三作文 ,699字喜歡你的清新淡雅，喜歡你的恬靜自然；喜歡你與世無爭的態度，喜歡你頑強不屈的風度—梅花。
在白雪茫茫中，你傲立於枝頭，用淡紅色裝點了整個寂靜的冬天，梅樹林中，朦朧的雪花中若隱若現出悠悠佳人拈梅輕笑的身影，你藏匿於佳人纖細的柔荑中，雪花飄落於花瓣間，你的一身傲骨終將其融化為露珠。
在一片銀裝素裹中，在白雪的壓迫下，你終不肯低下落滿雪花的頭。接連不斷的雪花落下，枝幹都已搖搖欲墜，在凜冽的寒風中瑟瑟發抖，枝幹在不停的搖動，發出冷風與樹幹交錯中的怪聲，就像一位垂垂暮老的老者在發出最後的呻吟。
再望向你，枝幹的搖曳甩掉了你身上的白衣，露出了你原本嬌嫩清新的紅潤膚色，還帶著寒氣的梅花瓣一片挨著一片，像是在彼此吸取溫暖，這一簇一擁，將梅花堅挺的身姿仰的更高了。也許是不甘屈服於寒冷刺骨的雪花，也許是想和寒風抗戰到底，又或許是為了給枝幹加油打氣，仰望向天空的梅花，再沒低下頭過。
你選擇在這樣寂寞的冬天開放，是喜靜吧？是啊，看春天的百花齊放，朵朵爭豔。綠茫茫的世界裡萬紫千紅，千姿百態的花，空氣中充斥著各色花香，聞著讓人有些沉醉，看得有些眼花繚亂。
還是你獨特，淡紅色的花瓣雖單一，卻是那麼樸素自然，淡淡的香氣在寒冷的空氣中格外沁人心脾。在冬天長途跋涉的人們，最喜歡看到一樹這樣的梅花，淡淡的紅在茫茫白雪中若隱若現，隱隱飄出的陣陣花香使人們停下腳步，佇立跟前欣賞。看到這一樹清新淡雅的梅花，讓長途跋涉的勞累頃刻間煙消雲散。
傲立於雪中的梅，你那不卑不亢的風度在無情的白雪中是那樣的耀眼，與世無爭的你又像一位仙氣十足的詩人，遠離世事的喧囂，在這樣的冬天，挽袖對雪，輕輕吟誦一首首隻有自己知道的詩……
春天枝頭的花苞 篇2
國小四年級作文 ,679字在林蔭小道漫步，瞧見一片綠中偶爾跳出一抹紅，時不時聞到一陣濃郁香氣，春天的校園是那麼生氣盎然。鳥兒在枝頭歡樂地歌唱春天，孩子們盡情玩耍，我的心情一片晴朗。
哼著一曲小調，我來到了考場。一走進考場，寂靜無聲的氣氛頓時讓我感到壓抑。答題時，竟心慌意亂，心怦怦亂跳。考試結束，原本愉悅的心情早已蕩然無存，只感到心中沉悶無比。回到家中，把答案一核對，做對的題目果然寥寥無幾，不禁失聲痛哭。
這時，爸爸走了過來，拍拍我的肩膀，指著窗外說：“兒子，你看，那些枝頭上的花苞。”我抬起頭，不由得驚歎：那枯黃的枝，不知何時探出了一抹新綠，那些看似柔弱、平淡無奇的花苞，竟擁有如此強大的內心。它們經過了整個寒冬，飽受風霜，卻仍在風雨中昂著頭。那不屈的神情，那堅定的精神，彷彿在說“任憑你風吹雨打，我也決不低頭！”我豁然開朗，我曾是多麼愚笨，在失敗前低頭，而不會大聲地說“不。”並走上刻苦之路，走向成功。
想起曾讀過的一則小故事。兩位大哥哥，曾在“淘金熱”時代發現了含金量極高的礦藏，他們十分高興，大量挖掘，可有一天，礦脈突然不見了，他們灰心意冷，最後把所有的器械當廢鐵賣給了一個收破爛的人，垂頭喪氣回了老家。然而，故事並未結束。那個收破爛的人請了專家進行再勘探，用哥倆賣給他的器械進行了再挖掘，成了百萬富翁。為什麼收破爛的會成功呢？因為他想到了，因為他做到了，在一定要放棄前進行了最後的努力。
校園裡，含苞的花朵已經怒放，它們成功，因為它們經歷了風雨的洗禮；我們成功，因為我們飽含失敗的辛酸。不經歷風雨怎能見彩虹，只有在失敗中不斷總結，不斷努力，不斷提升，才有可能再次走向成功！
成為枝頭的自己 篇3
高一作文 ,763字在夏天人們能聽到的是唱響枝頭的蟬，人們無法看到的是掩藏在樹葉後面的那個晶亮的、浸滿掙扎的“它自己”。
奶奶說，蟬是要在泥土中經歷七八年才能鑽出地面爬上枝頭的，其中的每一步對於小小的它來說都是一個考驗，不可或缺。
其實我們人跟蟬相比又何嘗不是一樣呢？我們也要經歷挫折的考驗，。很少有人的一生可以一帆風順，萬事如意。常有人向我抱怨某件事做得不好，如果當初他沒那麼做就好了，如果當初不那樣做，是不是就可以少些麻煩，我的結論都是：不可能。因為那些早已過去，不可能再次複製一遍。當時的經歷早已成為經歷，無法改變，所以挫折也是無法推脫的，除非你有著阿Q那種自欺欺人的本領。
既然當時的挫折無法改變，那麼就任其發展？不，雖然挫折是無法改變的，但是我們可以藉助啊，那會是預防以後挫折最好的良藥。
我想蘇軾的經歷誰都知道，他被貶黃州，窮困潦倒，那不正是人生的挫折嗎？但他並沒放棄，他將自己的落寞一筆一畫刻進了詩詞之中，才有了《寒食帖》這天下第三行書。你想想，倘若沒有他當時的被貶，又怎麼會有今日他愛文壇上的地位。
這是古代，再說說離我們比較近的，就說莫言吧。他的作品宛如是八十年代的再現，讀他的文章就好像置身田野，隨便彎下腰掬一把泥土聞到的都是純樸的芬芳。可是你又怎麼知道文章中的背景都是他童年生活的真實寫照。他曾經有過飯都吃不飽，衣服都是別人的舊衣服的經歷，而這些全被寫進他的文章之中，也就是這經歷賦予他的成功。
這些足以說明過去所經歷的挫折都不重要，重要的是挫折所帶給你的體驗和收穫，那才是我們真正需要的。而不是當時對挫折的苦痛的記憶。知道要怎樣不再次經受這樣的痛。我想這才是每段挫折經歷背後賦予我們真正的本領，而不是怨天尤人與自欺欺人。
好吧，我希望經歷挫折，只為了經歷了挫折之後可以立在枝頭唱出讓每個人都聽見的嘹歌，成為那個枝頭的自己。
滿枝頭的牽牛花 篇4
國小六年級作文 ,893字我們小區有一道十分耀眼的風景，就是一簇簇滿枝頭的牽牛花，可它們也曾經歷過困難。
小時候，在散步時，我發現在小區里長出一顆像野草一樣的嫩芽，在一叢繁密的花朵的光耀中，他的加入顯得有些生硬，於是，我就沒有再去在意它了。
過了十幾天，我發現它竟越長越高，枝裡鼓鼓的，像一個忍俊不禁的笑容，嚷嚷著要開放似的。我靠近細細一看，它宛如一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，不雜些兒渣滓，但你看不透他。它如塗了明油一般，那麼嫩，那麼亮，把我的目光吸住了。
於是，我每天出來散步時，都會留意那個小嫩芽。
這天，我和平常一樣出來散步，發現有幾個男孩在踢足球，他們正踢得開心呢。不知怎麼了，球一下就向草叢飛去，然後聽見＂撕＂一聲，我連忙向草叢跑去。結果，那球正好踢在了嫩芽上，芽兒就彎了，像個老人一樣癱在那兒。
過了幾小時，情況更加糟了，芽兒的上半部分已經開始枯了，整個都躺在地上，像雨後殘留的一星半點的水光，似乎毫無半點求生的力量，後來索性把最後的綠色也沒有了。它的綠汁不停的向外流，似乎已經放棄了自己的生命，我想象這芽兒一樣輕易放棄的植物，也沒有必要去管它了。而它則似乎心中有數，無言靜觀，怡然泰然悠然坦然，彷彿含笑面對明天。
後面幾天，我都沒有再去看它。
可就在第五天，我發現在那兒附近又出來了一點嫩芽。我終於忍不住心中的好奇心，跑去看了一下，它竟然從枝的另一邊又長出了芽兒，而且似乎更綠了，透出幾分油油的綠，彷彿把汪汪一碧的湖的色融進了它的綠中，才能如此鮮潤呀。
綠色濃翠撲人眉宇，如此驚人的求生能力，實在讓人難以置信。
過了幾個月，曾經的嫩芽已長得和人一般高，顯得高大，但卻綠得可愛。幾天後，它不知怎麼的，就攀到了一顆離得很遠的樹上縈繞了起來。不久，便開花了，把整棵樹變得鮮花簇簇，美極了！
從樹上垂向下，只看見深深淺淺的紫紛紛揚揚的飄垂到地上。一整棵樹滿是閃光的，盛開的牽牛花，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，好不熱鬧！
似乎每一朵都裝滿了仙露瓊漿，把花兒變得紫裡透紅，明裡透暗。我浸在這花朵的光耀，這淡紫的花似乎一朵接一朵圍成一個網，把我輕輕地籠罩在這夢幻之中。
在這夢幻的芳香與光耀之中，我不禁陶醉了。
早春枝頭的那株梅 篇5
國小四年級作文 ,428字二三月間，微風輕輕的吹拂著，我去小區裡散步。
“啊！真香啊！”我聞了聞說。“是啊，好香！是什麼東西散發出來的呢？”表弟問。“不知道，走，咱去瞧瞧吧。”
我們尋著香味，一會兒，便找到了，啊！梅花林！多麼美麗的梅花呀，花瓣白裡透粉，好似一位有著紅潤臉龐的小娃娃，花蕊是金黃金黃的，好似要探出腦袋，看看外面的世界。遠看，像一個小喇叭，在唱著歡快的歌兒。近看，像一位身著羅裙的公主，微風吹來，便隨心所欲地跳起醉人的舞蹈。此時，午後的陽光灑向一支支梅花粉嫩的花瓣上，心頭不禁讚歎：多美啊！我和表弟都不由地陶醉在這怡人的美景中。
春天的腳步還未真正來到，空氣中分明還有絲絲寒意，那萬紫千紅的百花還未競相開放。唯獨梅花，已在寒風中傲然獨立枝頭。梅花啊！梅花啊！你不與百花爭奇鬥豔，也許有人會說你不如玫瑰那麼嬌豔欲滴，不若牡丹那麼天姿國色，不及茉莉那麼芳香四溢。可是，你卻把不畏嚴寒、堅強不屈書寫在這春寒料峭的早春裡。
“俏也不爭春，只把春來報”我心中不知何時開始默唸起。
枝頭的那一抹粉紅 篇6
國小五年級作文 ,449字與它相遇，就在那個仲夏，枝頭的那一抹粉紅，淡雅，卻又讓人移不開眼。這，就是那俏麗又不失淡雅的紫薇花。
紫薇花生於初夏，凋於仲秋。花期長達半年甚至更久。當百花凋謝時，紫薇花便慢慢綻放。當春天來臨，萬物復甦之際，它剛開始卻並不奪目，引人，只是在角落裡日復一日地悄然綻開。但當你身處百花園之中，卻會不由自主地關注到它，層層疊加的花瓣，大方又熱烈，彷彿看一眼便會淪陷其中，使人迫不及待地想一探其中的奧祕。
深夜，月上柳梢。它挺立於枝頭，不畏懼月光下的形影相弔，紫薇花立在道路兩旁。便是詮釋了那句：“它強由它強，我自清風拂山崗，它橫由它橫，我自日月照大江。”
紫薇花淡然而立於世，不爭不搶，因為它們明白，濃墨重彩是一輩子，雲淡風清也是一輩子。慵懶懈怠是一輩子，堅持不懈還是一輩子。而它們都選擇了後者。
所以紫薇花從不畏懼風寒，當狂風暴雨來臨時，它們立於枝頭乘風吟唱，當群花謝幕後，卻也只有它們選擇繼續為世人奉獻，為世界增添色彩。
枝頭的那一抹粉紅，遺世而立，孤芳自賞，它吸引著我。
我是你肩頭的落花 篇7
高二作文 ,848字歲月催人老，轉眼已落幕。你絕代的風華，在歲月的長河中的悠然中飄落。
—題記
我是你肩頭的落花，被歷史的長風吹落在悠悠流淌的歲月中，見證你—鄭成功一生的豐功偉績。
輕輕地，我踏入這個似曾相識的世界。悲喜過客，唱不完憑樓遠眺的長歌；黑暗正義，道不盡兵戎相見的故事……
秋陰不散，雨打殘荷，蕭瑟的秋風風捲殘雲般襲來，將驚寒的雁聲淹沒在滾蕩的秋波裡。
你身披鎧甲，手握長劍，眉宇間滿是憤憤不平的怒氣，“擾我山河者，死！”一聲氣壯山河地怒吼，天上的雲怕也似的散開去。這一仗，是要打出我國人堅貞不屈的民族氣節的！你在心中淡想，嘴角勾勒出鄙夷的笑。
我知道，這次與上次抗清不一樣。自古忠孝難兩全，你冒著不孝的罪名，違背了你父親的意願，毅然地選擇了與張煌言聯師北伐。你雖因此一時間名震東南，但我知道，這一仗，不為追名，不為逐利，只為了保我金甌不缺！
這一次，你揹負著民族的神聖使命，抗擊荷蘭殖民者。你站在秋光最燦爛處，長吟：
“開闢荊榛逐荷夷，十年始克服光基。田橫尚有三千客，菇苦間關不忍離。”
而後便奔赴寶島臺灣，這一去便是一生。草綠了又黃，花開了又謝，彈指流年，剎那芳華。永曆十五年，那是個特別的日子，自寶島臺灣被荷夷佔領之日細數，已經過了太多太多的等待，臺灣人民日日盼君來。終於，你鏖戰沙場，用手中的長劍砍下荷夷的頭顱，用荷夷的血來祭奠英烈的靈魂，收復了寶島臺灣。
天涯倦客，山中歸路，望穿故園心眼。一生的戎馬征戰，一世的刀光劍影，換來了“四鎮多二心兩島屯師敢向東南爭半壁；諸王無守土一隅抗志方知海外有孤忠”的讚譽。你披荊斬棘，戎馬一生，最終逃不過命運的桎梏，你去了，留下了你絕世的風華，在家鄉弘揚！在中華民族的歷史中傳承！在根親文化中昇華！你去了，千古風華，卻直說到今。
綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭。歷史，看似無情的揮揮點點，正如這明月清風般的時節，映射出一個個英雄，一段段不老的歷史。而我，則是你肩頭的落花，在你的故鄉、我的家園—固始，欣賞你絕世的風華！
幸福之花在感恩的枝頭綻放 篇8
高三作文 ,743字是什麼悠然滑過心頭，留下華彩瞬間？是什麼輕輕流過心頭，留下甘甜記憶？是什麼讓你的心與我的心一起顫動？那就是感恩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花兒的感恩；“烏鳥私情，願乞終養”這是鳥兒的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容。”這是仁人的感恩。正是因為懂得珍惜、感恩，醜陋的烏鴉才擁有了比黃鶯外表更加可愛的金子般的心靈；正是因為懂得感恩，幸福之花才會在感恩的枝頭美麗的綻放。
“忠則《出師表》，孝則《陳情表》”，這“兩表”道盡了人間感恩的真諦，演繹了人生間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮六出祁山，巧計破敵軍，為蜀漢天下立下了汗馬功勞。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是後人為他寫下的詩篇。為報當年的知遇之恩，他用畢生的精力向後人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人且名揚四方。為官做相是多少讀書人畢生的夢想，十年寒窗不正是為了一朝為官？然而當這個機會真正來臨時，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會，因為他知道“祖母無臣，無以終餘年。”在為官和報恩之間他選擇後者，向世人彰顯了一首偉大的詩—感恩。
他們用感恩的心溫暖自己，也感動了別人。那一刻，幸福之花在感恩的枝頭開放。
哲人說，感恩是人類心田最美好的種子，擁有感恩的心，才能開出幸福的花；失去感恩的心，幸福的花就會枯萎。懷揣一顆感恩的心，讓我們將別人無私的幫助牢牢銘記；懷揣一顆感恩的心，讓我們將親人的愛深深珍藏；懷揣一顆感恩的心，讓我們將愛的情感傳遞；世界會因為感恩而美麗。感恩父母，讓我們經歷人生；感恩戰友，古典義士的風範讓九州動容；感恩祖國，袁隆平捲起褲管走向田野，把最有價值的論文寫在古老的大地上。
讓幸福之花開在感恩的支頭，灼灼其華。
站在回憶的盡頭看你 篇9
高一作文 ,723字聽到熟悉的咳嗽聲。驚喜，轉身，看見你，看見提著水果的你。你依然不習慣笑，只深沉的一句，照顧好自己。然而你可知道，就這簡單的一句，讓那些逝去的日子，突如其來地擊中我的記憶？
討厭—討厭看到你緊鎖的眉，因為你的憂心讓我揪心；討厭看到你緊抿的脣，因為你的沉默讓我煩心；討厭看到你緊握的手，因為你的焦躁讓我擔心；討厭看到你隱藏眼底的憂傷，在寂夜中獨自抽菸感傷。討厭這一切，因為我會看到，引發我更多的彷徨。
喜歡—喜歡看著你的顴骨，因為它的柔和讓我感動；喜歡看著你的下巴，因為它的剛毅給我勇氣；喜歡看著你的背影，因為它的堅毅讓我學會獨立；喜歡看到你迎著風，捋捋頭髮的樣子—你說：“人老了，頭髮快掉光了。”可是我想告訴你：每根頭髮都是個小小的藝術館，長年累月地蒐集著生命的美好與感動。所以，頭髮雖少，每一根蘊藏的記憶卻更豐富。而它們迎風飛舞時，快樂便在你腦中跳躍。我可以看到。時光悠然滑過，留下一串金色的足跡。童年的快樂，少年的輕狂全都被還原為單純的黑與白—白色是我，而黑色，是我心中的你—寂寞，沉靜。
曾經在書上看到過這樣一段話：聽說，雪域高原有一種仙草可以讓人得到快樂。如果我有一株，那麼我給你，讓你快樂；如果有兩株，那麼我給你兩株，我要你比我快樂。
我想，在現實中，你永遠都是那個給我仙草的人。也許，幸福並沒有一定的模樣；人生，也沒有圓滿。是你寬容的心，補足了那些缺憾，讓我的記憶變得圓滿。每當無人留意的時刻，我的心情便開放成世上絕美的一座花園，把經久不息的馨香夾進時光的扉頁裡。
在此，我想對你說：爸爸，父親節快樂！?
面對來自親人們永恆的關愛，在心裡說聲謝謝吧。因為我們，永遠，無法償還。
站在堅持的枝頭上微笑 篇10
國一作文 ,513字曾經盛開的薔薇雖經過風吹雨打，但和著微風依然飄過縷縷清香。
—題記
堅持可以獲得成功的喜悅。
被稱為“世梟雄”的曹操，他的軍事生涯中，有眾多困惑，他“對酒當歇，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。”他因不得賢才而憂愁，可他並沒有一蹶不振，他耐心的等待賢才的到來“周公吐哺，天下歸心。”終於，他在事業收穫了成功的喜悅，成為了偉大的軍事家。因為他堅持。
失敗並不可怕，可怕得是：失敗後，失去了堅持的信念。
“大江東去，浪濤盡，千古風流人物。”詞壇上傑出人物蘇軾，他失敗後，並沒有失去堅持的信念，後來屹立於詞壇高峰。因他人排擠，他在官場中失意，為此到赤壁來抒發自己困惑的心情，重新找回了堅持的信念，在詞壇中成為了眾人敬佩的詩人。因為他堅持。
從古至今，成功的人都有一個唯一的信念，那就是堅持。
還記的與我們年齡相仿的黃軻嗎？他踏遍萬水千山，只為了跟幫助過他的人說聲“謝謝”。如果沒有堅持的信念，他能實現這個理想嗎？他走遍全國各處去尋找幫助過他的人，感動了千家萬戶。因為他堅持。
我們縱然不會像他們那樣成為眾所周知的人物，但我們可以堅持，可以用和他們一樣的信念，去採擷成功的果實。這樣我們就會站在堅持的枝頭上微笑。
幸福之花開在親情的枝頭 篇11
國一作文 ,800字世間美好的詞語有很多，如：典雅、高貴、自強、堅定、靈活、秀外慧中……這些詞語都屬於相應的事物，而有一種濃厚的感情，只有一個詞語合適，其他詞語都無法代替。
這個詞是偉大，這份濃情是親情。
或許我真的是一個缺乏安全感的孩子吧。從前的我只有抱著那帶有媽媽體香的睡衣才可以安然入睡，或許我真的不會體貼人吧，只會被別人照顧。直到那天，我才覺醒。
那是我們分開的日子，媽媽說，你長大了，應該學會勇敢。所以，從那一天起，我有了自己的房間，自己的床。開始時的興奮被夜的黑暗吞噬，風“呼呼”地颳著，樹葉“沙沙”地響著，“噼裡啪啦”的雨聲也隨即而來，一陣陣野貓“喵喵”的叫聲拌隨著一陣陣雨聲，真像開了一場音樂會！一場恐怖的音樂會！我緊緊地抱著被子，但還是沒有感覺到媽媽體香和體溫帶給我的安全。我開始哭，直到輕輕地撫慰聲響起來：“別怕！我在呢！快睡吧！”淡淡的香氣包裹著我，滴滴答答的鐘聲和窗外的星星告訴我：“很晚了，睡吧。”我很快進入夢鄉，一覺睡到天亮，我醒了，看見媽媽趴在我的床頭，又是那種溫馨的味道。
在接下來的很長時間裡，我努力適應，但就算塞了整床的泰迪熊，還是代替不了那淡淡的味道，我只能學著接受。
從小，我們便生長於父母精心設定的溫室裡，這裡沒有風雨大作，也沒有雷電交加，只有甘露與我們相伴。就在我們毫無察覺之時，身邊卻早已充滿了親情，親情是無處不在的。只是表達方式不同罷了。父母給予子女的關愛是我們無論如何也想象不到的，它廣如天際，密如細雨，明如雙眸。
它是我們猶豫在交叉路口時一塊關鍵的路標；是我們在坎坷的人生路上為伴的路人；是我們病重時對我們大有益處的良藥；是我們一籌莫展時的錦囊妙計。
親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是偉大的，不管你是快樂、沮喪、痛苦、彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生……
我的幸福之花開在親情的枝頭！
一頭獨立特行的豬 篇12
高一作文 ,42字我轉身，準備關上房門，聽到“赫”的一聲，許是它在嘲笑我這個渺小而又懦弱的人吧！
龐然佇立的你心生敬畏的我 篇13
國二作文 ,837字“滾滾長江東逝水”，在遙遠的天邊，有一條激流的河流，它滋養了中華民族的河流，可一天，在這雄偉的長江之上，遙望佇立著的你，阻斷了滾滾的長江水。
你，就是三峽大壩。
初次聽說你，是在上課的時候，老師在給我們科普世界上偉大的工程，就講到了你—視訊中，你開啟閘門，“呼”地一聲巨響，水流如離弦之箭般衝了出去，擊打著雄偉的你，產生白色的朵朵浪花，似瀑布飛瀉而下。老師說，這是中國很重要的工程，如果沒有你，整個下游地區都會被大水淹沒。你竟有如此神力，是令我使料未及，心頭莫名湧動了敬意，想著我一定要親眼看看你。
去年暑假，我終於有機會來到你居住的地方—宜昌，來一睹你的雄美壯麗。我們跟著旅遊團隊，先是來到屈原祠，在那裡，遠遠就看到遙遠的水面中一個灰色的大物，紋絲不動地佇立在水面上，當時在遠處，也不覺你有多大，可後來，登山了你附近的一座小山，來一睹你的風采。遠看，你是阻擋在水面上的一堵大牆，將水的兩面隔開，左是高高的水，水面上有一艘輪船，或是一葉“孤帆”，在龐大的你的襯托下，這真像一葉小小的孤帆，在遼闊的江水上輕靈地遨遊，右是水的下流，比左邊低了好多。因此，在水的上游，我們再也看不到“兩岸連山，略無闕處；重巖疊障，隱天蔽日”的壯麗場景了，因為有了龐大的你，把水阻隔了，水便慢慢上升，使山都好似變低了；拿著望遠鏡近觀，你上面有一塊塊凸出的地方，像是一塊一塊的大方格，用望遠鏡看時，只能看到你的一小部分，我突然終於感受到你的龐大與雄奇，心中的敬意再次湧現。
這麼偉大的工程，是如何建造出來的呢？是誰有這麼偉大的神力，來製造雄奇的你呢？
是偉大的中華民族，那些一個個技藝高超的中國人，是他們日日夜夜殫精竭慮，夜以繼日地工作，才完成的壯舉呀！你是復興的中華人民的壯舉，你令所有中國乃至世界人心生敬意。
現在的你，象徵了祖國的強大，祖國的日益繁榮昌盛，是技術人員的智慧結晶，給我們帶來了快樂的生活。而現在的我們，作為祖國新一代的青少年，是否也應心中有那偉大的理想呢？
讓幸福之花開在感恩的枝頭 篇14
國三作文 ,1097字大海感恩於百川的彙集，於是有了煙波浩渺；高山感恩於泥石的累積，於是有了巍峨挺拔；落紅感恩於根莖的滋潤，於是化作春泥更護花。“滴水之恩，當湧泉相報”這是道德的使然。讓我們擁有一顆感恩的心，常懷感恩的心，長存圖報之情，讓幸福之花開在感恩的枝頭。
感恩父母，讓父母幸福
說到感恩，在這世上，我們應該著先感恩於我們最慈愛的爸爸媽媽，由衷地向他們說一聲：“您們辛苦了，謝謝你們十幾年的養育之恩。”每個做子女的，永遠都生活在父母的羽翼下，面對肆虐的風暴時，習慣躲在父母背後；面對挫折時，習慣找父母傾訴；面對傷害時，習慣找父母哭泣。我們毫無節制地向父母索取，父母卻毫無怨言的給予，可我們卻從未對他們說過“我愛你們”，父母總是把最好的給我們，用他們的行動詮釋著對我們的愛。可如今，我們是否記得他們的生日？他們的鞋碼？是否知道他們最大的心願？……也許我們只知道自己的心願，只知道他們會燒我們最愛吃的菜，只知道他們會在我們的生日送來最貼心的禮物。
每個父母都愛自己的孩子，可是並非每個人都能孝敬自己的父母。我們應該做一個知恩圖報的人，去孝養自己的父母。
感恩老師，讓老師幸福
我最敬愛的老師，是你們給我傳授了寶貴的知識，讓我從一個無知的小孩成為一個懂事的年輕人。是你們教會了我們讀懂書本的每一個漢字，每一行句子。多少個清晨和午夜、多少滴汗水和眼淚、多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫上圓滿的那一瞬間，始終延續在那三尺講臺上。如果握手可以表達我對你們的真切的感恩，請讓我緊緊握住你們的雙手，就這樣握一輩子，所有的感恩，但願都能化為一句真誠的祝福，祝福老師一生平安。
感恩祖國，讓祖國幸福
“我是炎黃的子孫，理所當然要把所學的知識，全部獻給我親愛的祖國。”李四光發自內心的肺腑之言表達著對祖國熾熱無比的熱愛之情。是啊，我們是爸爸媽媽的孩子，也是炎黃的子孫，祖國的孩子。是祖國給我們安定的生活，它讓我們擁有安穩的家庭。汶川地震中那些失去父母的孤兒，雖然沒有父母的愛護，但是也擁有著來自祖國的關愛、來自世界各地的關愛。祖國對我們無微不至的關懷，讓我們倍感溫馨，我們有什麼理由不愛自己的祖國呢？我們有什麼理由不回報自己的祖國呢？我們應該如李四光所說的那樣，而深愛自己的祖國，做一個受文化薰陶的人，去把自己所學的知識，全部奉獻給我們親愛的祖國。
讓我們擁有一顆感恩之心，這樣既能幸福他人，也能快樂自己。時代變了，美德不能變，民族精神更不能變。願我們擁有一顆感恩之心，讓幸福之花開在感恩的枝頭上。
做一頭特立獨行的豬讀後感 篇15
讀後感 ,1274字慣了那些無聊瑣事。
——題記
我是被這篇文章的題目吸引住的。初讀時，被它幽默詼諧而富有真理的語言打動；再讀時，從文中找到了迷失已久的自我和現我的影子。
我們常常對未來的生活做出種種規劃設定，這是人特有的本性。有的人，在被自己設定的毫無生趣的生活中坎坎終身；有的人，不甘於平凡，但最後還是向命運低下了倔強的頭顱，沉寂在生命的浮塵中；但有的人，追求出新，仍守正，在向自己目標迸進的同時創造了不朽的人生。
本文從表面上看是在描寫一頭特立獨行的豬，實際上卻從側面反映出一類人，一類特立獨行的人，不被世俗的眼光所拘束的人，不向設定的人生服輸的能夠出新的人。作者將人的萬般思慮賦於豬：什麼時候，我們可以跳出規範與被規範的牢籠，讓更多的人在社會生活中得到真正的尊重呢？豬兄特立獨行，活得瀟灑，它學汽車響，學拖拉機響，學鳴汽笛，跳上房頂晒太陽，與其它豬一點都不一樣。但有人卻痛恨它，如領導；有人卻尊敬它，若它可以說話，便想和它做傾心之談，如作者。正如我們人一樣，有自己的追求，有強大的魅力，在那些被世俗的眼光濁化的人中是奇葩，但在靈澈慧眼中卻是少之又少的有追求、出新守正的人。
若對被設定的生活安之若素，那是要不得的。要是對特立獨行的生活有追求，生命才會有意義，生命的軌跡才會著上五顏六色的絢麗。
我們已經拋棄了我們最寶貴的東西，因為我們有太多其他事情去處理。我們總是忙忙碌碌，卻根本無法安安全全把最寶貴的東西留在身邊。我們也在時光不知不覺流逝中習慣了那些無聊瑣事。我們在也認不出那真正屬於我們自己的東西。
的確，很多人為了追求而不顧一切地打拼，卻在追求的路上迷失了自己，進入自己設定的條條框框中，走不出來。追求的過程中守正精神不可或缺。
在人生追求中需要有特立獨行的一面，不陳規守矩。文中的豬畢竟是豬，很難逃脫自己的命運，但卻可以改變自己，讓自己與眾不同；可以使自己獲得他人的尊敬，即便它是一頭無法表達感情的動物。所以言之，在循規蹈矩中釋放個性，在守正中出新，在恪守正道中勇於開拓，胸懷正氣且懂得變通，追求心正、法正、行正仍不斷與時俱進。生活中，在完整繼承的基礎上挑戰權威，善於實踐，勤於實踐，紮實做事，不服不躁，嚴謹行事，一絲不苟但也要追求不同於以往，也不同於他人的人生成就，選擇不同於主流的生活方式，建立超越前人的價值觀念。
其實，對於原初狀態的持久呵護何嘗不是一種人生追求呢？有些人窮其一生而為守正；有些人，力盡其益而為出新。這些人都有自己的追求，只是目標與方向不一樣罷了。一頭豬尚且如此，更何況於人呢？《道德經》中說：“以正治國，以奇用兵，以無事而取天下。”而《禮記·大學》又道：“苟日新，日日新，又日新。”在世俗生活中，“新”與“舊”看似兩個對立面，二者只能選其一。而又不是，兩者相互滲透，相輔相成。
故在我們今後的道路上，要有追求特立獨行的勇氣，又要有恪守正道的品質。這樣，人生才會向我們所追求的方向一步步邁進。
你瞧，那樹枝上的小鳥 篇16
國二作文 ,678字“嘰嘰喳喳喳”坐在窗邊，你瞧，小鳥正停留在樹枝上歡叫呢。它是否在迎接著春天的到來，還是在歡唱著生活的精彩。
每一天，都可以聽到鳥兒的嘰嘰喳喳聲，時而清脆，時而沉重。每天看著小鳥在天空中遨遊，在樹枝上鳴叫，總不由的微笑。
小鳥每天過著無憂無慮的生活，自由自在，毫無心思憂愁。天真地從剛落地不會飛的小鳥變成能在空中自由飛翔的鳥，沒有父母的束縛，沒有學業的困擾，沒有種種煩惱。可相比起我，每天有著做不完的作業，不停更換筆芯的筆和我作伴，有著學業的負擔，心情甚是煩惱。何嘗又沒有父母的束縛與苛刻。
小鳥長大了，卻依舊自在，但他們依舊不會忘的也是父母，他們學會的是反哺。像小時候父母照顧自己一樣，將一隻只小蟲精心餵養到母親的嘴中。小鳥懂得感恩，而我又何嘗不想。我希望長大功成名就，有一個好的生活。可以給父母一個溫暖的家，給他們養老，可過程又何止這麼簡單。學習的沉重不及鳥兒的自由，沒有鳥兒的無憂無慮沒有鳥兒的歡樂，但我依舊會努力的和小鳥一樣每天歡笑。
你瞧，樹枝上的小鳥，他是多麼地無憂無慮，從這一棵樹飛到另一棵，即使每天過著一樣的生活卻總不會厭倦，依舊歡唱人生。多希望我也有這樣的人生。同小鳥樣的自由自在，不被束縛，儘自己應盡的孝心。
對未來的憧憬，我將會和鳥兒一樣，擺甩學業的負擔，即使一直過著平凡的生活，我也將笑燦人生。將生活過出不一樣的滋味。
你瞧，那枝幹上的小鳥，他將飛向遠方，尋找自己的避風港，尋找一個歸宿，尋找屬於他自己的生活。而我也將繼續我的學業，像小鳥一樣活著精彩的生活。
你瞧，那樹枝上的小鳥，他就是我的夢，我的憧憬。
你是我心頭的白月光 篇17
國一作文 ,1157字餘憶舊年，那事，那人，那情，再次回味，只得留下滿屋清芬不去，暖意心間仍存。去年那個特別的，朔雪紛飛的冬天，留給大地一抹純潔雪白，留給我的卻是一壺溫情。
有些人，就像那白月光，淡淡的，就這麼停留在了你的心間。
週末時媽媽呼的下午給我一個大禮，我喜上眉梢，心中欣喜與好奇的種子冒出了頭。可好半天也沒見我媽媽拿出什麼東西，說些什麼話。我終究耐不住性子開口道：“媽，到底是什麼呀？”媽媽隱隱一笑“哦，其實也沒什麼，就是給你報了卓航領袖力的冬令營為期六天哦！會鍛鍊你的多方面能力，特別是演講！”我大驚失色，這算哪門子禮物？演講？不行不行，我可不敢上去，丟臉死了。心中頓時波濤洶湧，而演講，就是颳起這巨浪的風。奈何，這已是無法更改的事實。
絕望的日子一天天逼近，很快就到來了。到達營點後媽媽輕快的走了，我卻心情鬱結，汨溼眼眶，心中最後一根弦也被壓斷了。整整一個下午的開營儀式我都不曾說話，只覺得壓抑萬分。我像一個隱形人，不讓人注意。時而小組裡的一個小女生，卻得到了組裡團員和老師認可，被冠上才女稱號。剎時，我心中五味雜陳。因為我清楚了知道他所展示的這些於我而言只不過是小菜一碟，我的心中頓時燃燒起一股不服輸的勁，接連幾天都在隊中大放異彩。
就在我春風得意之時，新的挑戰破折號簡講也隨之而來。我失落，惶恐，擔心被人嘲笑。我只得比旁人更加辛勤練習。終究來了，100多人，分成十組組內pk，最後選出一人進入十強在臺上演講。即便是處世，我的心依舊不安，幾近要哭出來，我盡賺一角微微顫抖，失神地走到三組，卻遇見了一個我最不願面對的人——G同學。她生了牛高馬大，在氣勢上力壓群雄。在之前訓練中最最突出的人，沒有之一。我看著前面兩人演講完畢，心亂如麻，顫顫巍巍站起來準備開始生死之戰。“加油啊！”忽的一聲，G同學大聲衝我喊起來，雙手努力作出奮鬥的樣子，雙眼緊緊盯著我，似乎在傳達：加油，你一定可以！那一喊像是給了我一記狠狠的耳光，把我從懦弱擔心中喚醒，我好象明白了什麼，卻又不明白。然而看著他有神漆黑的眸子，我堅定了拋下所有的顧慮、擔心，大聲流利脫稿完成了我的演講。我將感激的目光投向他，我們本是萍水相逢，他就可以那樣自信的我吶喊。我又還在顧及什麼呢？我好像渾身充滿了力量，像一頭小牛勇敢向前。接下來三天，只要有對方演講，我們一定都會到場，為對方加油吶喊。期間我不是沒忘詞，卻對他有種莫名的信任，總可以從他的眼神中找回自信，找回那些我忘卻的演講詞。
G同學啊，不知你如今在內蒙古是否安好，雖然沒有太多聯絡，沒有再一次相逢，可你的力量微笑對我所有的鼓勵都是我一生中回味無窮的香醇美麗。你深深印刻在了我的心裡，像那天上的白月亮，照亮我前行的路。
親愛的，你沒資格墮落 篇18
高二作文 ,820字你是長著羽翼的天使，只是你看不見你的光環。
當凜冽的狂風飆過，給耳膜留下一陣刺痛，掀起陣陣寒慄，即使被鋪天蓋地的烏雲壓得跪在地上，也不要歇斯底里。你不想倒下，也不能倒下。你無法改變你所生存的環境，也根除不了封建社會遺留下來的根深蒂固的頑固思想。你要做的，只是積攢能量，在沉默中，於世俗與圓滑的壓迫下，努力打磨自己，讓自己像女媧補天的五色石那樣，反射出流光溢彩。一點一點，變得強大，更強大。
我知道，你想要成為強者。但強者真的不是看起來的表面上的強大，不是在失敗時，別人安慰你，你對他勉強地硬撐著說“沒事兒”，用盡最後一絲力氣咧出一個假笑，然後心如刀絞，自甘沉淪，不思進取。而是—你的心。想要成為生活的強者，就應該在一次又一次地被現實打倒後，即使是踉蹌著，也要站起來，帥氣地擦乾嘴角的血，攜緊自尊繼續迎接挑戰。如果你覺得苦是自己應得的，那麼光必然會照到你的身上。
你要知道，你想要成為一個什麼樣的人。這一次，認真的思考，傾聽自己的聲音，不需要迎合老師與家人，不需要社會“成功”價值觀的約束，是渴望自由，想要到世界各個角落去看一看，還是嚮往淳樸，去寧靜的西藏，守衛邊疆？人生啊，想要什麼就要努力爭取。因為你爭取了，未必得到；但不爭取，一定得不到。
你可以選擇在無人的角落裡大聲地哭泣，但你不能在嘗試之前就否決自己，輕易放棄。因為拋棄生活的人，最終會被生活拋棄。記住，你沒有墮落的資格，但你卻有崛起的權利。你要承認自己的不足，然後向著一個方向奔跑，向外界傳達自己存在的意義。擁有資本的人，才能建造好自己的王國，叱吒天下。
群人的篝火最是寂寞，孤獨的世界最是充實。你需要孤獨來填補自己的空虛，來充實自己。你需要習慣孤獨，因為在你需要依靠的時候，四周一片漆黑、空曠無人的情況太多了，只有適應孤獨，才能在自己需要幫助之時，挺身而出，拔節生長。
親愛的，在自己最累，並且快要扛不下去的時候，對自己說“恩，很累，但是我還扛得住”，你一定可以的。
又見枝頭吐新綠 篇19
國三作文 ,1230字佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。
我獨自一人站在房子的前面，西下的夕陽將我的影子拉的斜長，房子的門窗已經被拆走了，房頂上的瓦片也一個不留，瑟瑟的寒風從房子裡呼嘯而過，發出“嗚嗚”的聲響，像極了正在慘叫的骷髏。我看著這些已經破敗不堪的小屋，心中無限的傷感—這曾經是我居住了七年的地方，現在將要被拆遷，這兒的一切都將變成回憶。我把目光轉移到房前的這棵芙蓉樹上，她依舊是那麼嬌美，門簾般的葉子在風中搖曳，雖然花期已過，但風姿不減。“哎，你的生命已進入了倒計時，再過幾天，你將會同這些房子一起消亡。”我將手輕放在她的樹幹上，最後一次深情的撫摸。這一次撫摸，讓我想起了以前與她朝夕相處的日子。
這棵芙蓉大概已有十幾年了，當我第一次看到她時，她就已經屹立在那裡，亭亭玉立的身姿，一頭翠綠的秀髮上戴滿了粉紅色的小花，在金色的陽光中做一個嫵媚的笑。她是我的希望之樹，我曾經學著電視劇裡的主人公，將願望寫在紙條上，放到小瓶子裡，埋在樹下，以這種方式來成全我的少女情懷。每當我傷心抑鬱的時候，我總會來到樹下，傍樹而依，感受自然的靈氣，細心傾聽大樹對我安慰鼓勵的話語。我的眼淚似乎具有召喚棲息在樹中的精靈的魔力，每當我在樹下輕聲哭訴，總能聽到風吹樹葉的聲音，像是故友在和我傾談心語。我總能在平復心情，在樹下找回自己。回憶到這裡，我不禁潸然淚下，我曾經在樹下，在這個小屋裡擁有的快樂呀，都將隨著拆遷而倒坍麼？
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
這些天，我忙著搬家，沒有心力顧忌回家看看，直到我終於可以歇一歇，喘口氣時，一個對我來說已沒有懸念的噩耗傳來了—房子已經被拆了，變成一片廢墟，雖然我不願意觸景傷情，但還是情不自禁地走到了哪裡。“這是哪裡？”我十分驚訝於眼前的一切，方圓幾裡的是凌亂的石礫和碎玻璃，一片灰白蕭索。我曾經最熟悉，現在……當我轉身將要離開的時候，忽然看到石頭堆兒的後面有一簇心綠，那湧動的綠的力量像一塊磁石，將我吸引過去。“這……是我家門前的那棵芙蓉嗎？”我懷著疑惑的心理，俯身蹲下，用手開始挖尋，因為我知道—我家的芙蓉樹下有珍寶。雖然石礪很硬，我的手已經被突起的石頭劃破，但我卻愈發地興奮，終於，我找到了它—那些我用來裝願望的小瓶子，我喜極而泣，覺得我以前的哀怨大可不必，雖然樹身已被鋸倒，葉落枝斷，看似已不復存在，但地下的樹根依然在伸展綿延，那充滿活力的生命的運動還在繼續，這就像我的夢想，並不會因深埋地下而消亡，世界還是充滿希望的，新的起點，新的精彩。我不應該如林黛玉一般悵然若失，過去的已成為回憶，今天還在繼續，明天的陽光還跳躍著生機與活力。我起身站立，眺望前方，眼前出現了自己在這裡生活的片段，那些往日的歡歌笑語已成為我內心深處珍貴的記憶。
生活中可能會遇到無數溝壑，無數坎坷，雖然有時會感到悲傷，但“抽刀斷水水更流”。我要相信自己，對生活充滿希望，人要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁才好。
最特別的你 篇20
國二作文 ,754字初一時，我剛來到班級，就從人群中注意到了最特別的你。
你既活潑開朗，又沉穩樸實；鵝黃色的外衣將你白淨的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們彷彿心有靈犀，成為了親密好友，也使我更瞭解了特別的你。
有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閱讀，徜徉在歷史的海洋。看到我來，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩著玩著，你和我說：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還說：“閒暇時，可以沏杯香茗，在窗櫺旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閱讀宋詞，短小的篇章彷彿蘊含著一個又一個故事，同樣也飽含著道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”這讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。
但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次佈置作業，老師分成了兩次佈置，可能第二次你由於粗心，沒有記在本上；第二天你說作業好少，在與我的交談中，你發現有一項作業沒寫，現補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的說：“你去借一份。”有的說：“你說自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師說明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，說你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補著作業。
你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！