做葉脈書籤相關作文20篇
做葉脈書籤 篇1
國小四年級作文 ,629字今天下午，我參加了小記者做葉脈書籤的活動。
老師把已經被開水煮好變軟的樹葉小心翼翼的用鑷子夾到我面前的報紙上，我二話不說便動工了。我用牙刷一點一點的順著葉脈經絡往外刷，可是就算煮過，葉子的表面也是油光光的，樹葉的表面還是那麼堅硬有韌性，它是那麼堅強的保護著身下柔軟細嫩的葉肉和極其重要的葉脈。
強大的右手，尖硬的刷毛，一下一下有力地刮在葉子上，刷毛如同刀鋒，一次一次地嘗試，嘗試將堅韌的表皮刮開一個小小的，哪怕只有一點點的口子。可是，那片葉子卻在我如此暴風雨般的攻擊下都沒有一點點動過，勇敢地佇立著……
可憐的葉皮終於裂開了，我仍在颳著，口子一點點變大，直到整張葉皮都剝落了下來，面對這些葉肉，我停止了暴風雨般的狂刷，變成了輕輕地慢慢地拍打。葉脈越來越幹，這倒是好事，因為幹掉的葉肉只要一抖，葉脈依舊清晰可見了，但還是有些葉肉是極其頑皮的，我就是用手輕輕地搓，它也不下來，算了，不管它們了。我把成型的葉脈放到水裡去洗乾淨，葉脈上殘留的葉肉像老鼠見了貓似的，四處逃散，一下子變得乾乾淨淨了。
洗完後，就把它放到由漂白粉、鹽酸混合成的液體中去浸泡。泡了大約兩分鐘，再放到綠色顏料水中去上色，雖然只有5到10分鐘，這對葉脈來說只是洗了個舒服澡，可對於我來說，像是度日如年一般。色終於上好了，原來深綠色的葉脈變成了翠綠色，更加光彩照人了。我很快地在壓膜機上壓好了膜，一張漂亮的葉脈書籤就做好了，晶瑩剔透，紋路分明，千姿百態，小巧玲瓏。普通的樹葉完成了一次華麗的轉身！
做葉脈書籤，看金色秋天 篇2
國小四年級作文 ,505字9月21日，蕭山日報小記者進校活動來到了我們江寺小學。水晶老師教我們葉脈書籤的製作。說到葉脈書籤，我腦海裡就會想到陽光和樹葉。書籤是怎樣製作的呢？我特別期待。
首先，老師先給我們每人一張煮好的桂花葉片。這片葉子特別老，我想這樣的葉子怎麼做呀？不會被壓碎嗎？正納悶，我聽到老師在說先用牙刷輕輕地刷這片葉子，直到這片葉子變成透明。看著這片還有點厚的葉子，大家一起驚呼："這怎麼可能呀？"老師說："別人都能做到，只要你們多刷幾次，你們也能做到。"於是我們就小心翼翼地開始刷起來。
一開始並不容易，可到後來，葉子好像失去了保護力，被刷出了汁液。直到汁液越來越濃，我就把葉子放進水裡，讓它泡個澡，綠色汁液就被洗掉了。但還有幾根硬條就是不聽話，怎麼甩也甩不掉。我就從水裡拿出一看，哇！已經變得透明瞭，那些甩不掉的就是葉脈呀！葉片上就好像爬滿了爬山虎，可真漂亮！這讓我更期待最後的書籤了。
我迫不及待地拿到老師那裡漂白，上色，我選了黃色，因為這是桂花的顏色，看到黃色的書籤我就會聞到桂花淡淡的香味的。
最後，老師幫我壓上薄膜，在葉柄上打孔，穿上銀色的穗子。我拿起它，對著天空看呀看，天空也變成了黃色，一個暖洋洋的秋天來到啦！
做葉脈書籤 篇3
國小四年級作文 ,722字秋意正濃，落葉紛飛。如果你細心觀察，就會發現許許多多的美麗。你瞧，公園裡、馬路邊有許多不同顏色，不同形狀的落葉躺在地上：黃色的、紅色的，半綠半黃的……我選了一片樟樹葉拿回家，準備做葉脈書籤。
說幹就幹，我先用小巧的剪刀將葉子剪成我心儀的形狀。剪刀真的很調皮，在我手裡搖搖晃晃不聽使喚。我深呼一口氣，一鼓作氣地完成了任務。接著再用水洗淨，從廚房裡拿出一口鍋，往裡面倒入200毫升冷水。等燒開後往裡面倒入一包藥粉。把葉子平放在上面，等水變深綠時翻面，之後等到水變黑就可以拿出來了。這個過程真的非常緩慢，我感覺彷彿經歷了一個世紀。不一會兒水變黑了，上面泛起了好多泡泡，我興沖沖地準備伸手去觸控，卻被媽媽制止。媽媽大聲地喊道：“水已經燒開了，不能用手直接觸碰。”—多虧了媽媽提醒，要不然我的手非要起一個大泡泡！我把樹葉託在乾淨的瓷盤上，又拿起軟毛牙刷小心翼翼地刷除葉肉。我剛一使勁，葉脈便破了，此時的我像洩了氣的皮球一樣耷拉著腦袋。媽媽微笑地鼓勵我：“成功不是一蹴而就的，是要嘗試無數失敗的，繼續加油，我的寶貝。”聽了媽媽的話，我又充滿了信心，有了動力。
這次我更小心了，把瓷盤又洗了一次，往裡面加入了冷水，重複了之前的操作。哇！好像出現葉脈的模樣了！只見中間有一條葉柄，葉柄兩邊有葉脈，兩條長葉脈之間又有一根根更細的葉脈，這細脈之間的縫隙連筆頭都穿不過去。
最後媽媽提醒我說要染色了，我用筷子把葉脈書籤往染色桶裡一伸，它便穿上了華麗的衣裳。放在窗戶前晾晒，再用烘乾機慢烘，出來時我沿著邊剪開，用打洞器打一個洞，繫上彩色的絲帶或者樸素的麻繩，OK，葉脈書籤做好了！
製作有意義的樹葉書籤，真是一次難忘的體驗啊。相信你一定也能行，動手試試吧！
做葉脈書籤 篇4
國小六年級作文 ,463字葉子，雖是一種常見而又不引人注目的事物，但是，“紅花需要綠葉襯”，葉子可以用來做剪貼畫、書籤等。今天，水晶老師為我們上了一節別有生趣的葉脈書籤製作課。
首先，水晶老師給我們介紹了葉子。老師告訴我們，一片葉子分為葉柄、葉脈、葉尖和葉緣等部分，它們有心形的，針形的……五花八門，形態各異。
簡單的製作方法介紹完後，期待以及的製作終於開始了，大家紛紛拿起帶來的牙刷、剪刀和紙巾，在座位上躍躍欲試。水晶老師和幾個家長給我們發葉子，葉子一發到手上，我們就開始刷了起來，“唰唰唰”的聲音傳遍了整個教室。可我的葉子似乎想要和我作對似的，一塊地方的葉肉總是下不來，我放到水裡泡一會兒，刷一會兒，重複了好多次，功夫不負有心人，終於刷完了。我們開始染色，我比較喜歡原汁原味，於是我直接開始塑封，從塑封機裡出來的是我的第一張葉脈書籤，我在它尾部打上一個孔，穿進了流蘇，一張精緻的葉脈書籤就完成了。
葉子原來能做出如此漂亮的書籤！參加了這次活動後，我更對葉子肅然起敬了。
葉脈書籤的製作 篇5
國小三年級作文 ,382字9月3日我參加了蕭山日報小記者的活動—葉脈書籤的製作。
首先水晶老師給我們介紹了葉子的種類、形狀、結構等基礎性知識。接著就開始教我們如何製作葉脈書籤。老師給每位小朋友發了用氫氧化鈉溶液煮過的葉片，我拿到葉片後，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉後把葉片翻過來，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時，我把葉片放到清水裡清洗後發現葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細，牙刷比較大刷不乾淨，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點肉清除乾淨了。緊接著我把葉脈放到漂白水裡浸了半個小時，漂白完後又把葉脈放入藍色的染色水裡浸了十五分鐘，最後把葉脈晾乾塑封好，打孔裝上流蘇，一個漂亮的葉脈書籤就完成了。
這次活動不但讓我增長了見識，還學會了一門技能，這次葉脈書籤製作的活動真是太有意義了！
美麗的葉脈書籤 篇6
國小五年級作文 ,485字9月7日上午我參加了小記者開學後的第一次活動《葉脈書籤》的製作。
這次活動需要準備牙刷和餐巾紙。我去的是最早的一個等到同學們都到齊了水晶老師才開始。
老師首先向我們介紹了葉子的有哪幾部分組成的，還介紹了葉子的形狀和按其生長的不同有對生的，根生的……。之後老師教我們如何製作書籤。
首先，老師為我們準備好了一份報紙和一塊透明的板，老師又從一隻盆裡拿出來事先準備好，用面鹼水煮過的葉子發給每位同學。老師告訴我們用牙刷輕輕的把葉子肉刷下來，刷中間時要特別小心，因為一用力過猛就會刷破了，看著簡單開始不一會就有幾個同學刷破了。
刷好後在漂白成分的水裡泡5到15分鐘就可以染色了。一定要把葉肉刷的特別乾淨才行，不然作出來就不好看了。
我選擇的是藍色需要泡5-15分鐘左右，由於藍色比其他顏色淺泡的時間比較長。染好色餐巾紙就派上用場了，用它把葉脈上的水分吸乾，大約等待56分鐘就夠了。
最後一步是把乾的葉脈塑封起來底部再打上一個洞，這個洞是用來拴掛件的。再用剪刀沿著葉脈的邊緣修剪一下一個精緻的書籤就完成了。
這次活動讓我學會了做事要細心和耐心。謝謝水晶老師期待下次的活動。
送給老師的禮物—葉脈書籤 篇7
國小四年級作文 ,452字馬上要教師節了，送老師什麼禮物呢？正愁著，媽媽給我報名了小記者活動《葉脈書籤的製作》，好開心！可以把親手製作的書籤送給老師作禮物，那是多麼有意義啊！
來到蕭山日報小記者活動教室，水晶老師先給我們講了樹葉的形狀、結構、生長過程和作用，又講了葉脈的形狀等好多知識。最後老師拿出一片葉子，被一層塑料薄膜包裹著，還繫著一根琉璃蘇的彩繩十分精美，我們都感到非常驚奇，百思不得其解，一大堆問題魚貫而出。老師發話了：“這叫做葉脈書籤，外觀奇妙優美，但製作起來並不難。”聽完老師的話，恨不得自己馬上也做一個。
我們跟著老師一起製作葉脈書籤。先是拿一片已經煮透的老樹葉，然後用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷乾淨，注意一定要輕輕地刷哦！否則葉脈會被刷壞，刷乾淨葉肉，剩下的就是透明的葉脈了，再後就是上色，我喜歡黃色，就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆裡，浸15分鐘後取出涼幹，最後把這片弱不禁風的葉子裹上一層保護膜，放進機器裡壓平、壓實，在上面再打一個孔，繫上一條彩繩，葉脈書籤就做好了。
我看著手中那片晶瑩剔透的葉片，開心極了！
葉脈書籤 篇8
國小三年級作文 ,357字今天上午九點，我來到了蕭山日報九樓做葉脈書籤。
我先領了一張報紙和一塊板，老師說：“為了保持桌面乾燥，把報紙鋪在最下面，然後把板放在報紙上，最後把葉子放在板上刷。”說完，老師給我們每人一片煮熟的葉子。先把煮熟的葉子用牙刷把葉肉刷乾淨，刷的過程一定要非常的小心，一不小心葉子就會破。刷好了的葉子就完全不同了，雖然它非常的脆弱，但是非常的好看。刷好了再用水把髒東西給沖洗乾淨，洗乾淨了就把葉子放進漂白水裡漂十分鐘，十分鐘後再把葉子從漂白水中解救出來，再把葉子放進水裡讓葉子洗一次澡，洗好了便把葉子放在有顏色的水裡泡一會兒就染上色了，染好後把葉子撈出來用本子夾五分鐘，五分鐘後再拿出來，晾乾再速封，速封好了我們便把多餘的部分剪掉，在葉柄處留出一點要打一個小洞，把一個掛墜系在小洞上面。
就這樣，一個精美的葉脈書籤完成了。
葉脈書籤 篇9
國小三年級作文 ,406字開學的第一個週末，迎著送爽的秋風，來蕭山日報參加葉脈書籤活動。
葉脈書籤，第一次聽說也是第一製作，我特別好奇地等待活動開始！聽了水晶老師的介紹，我大致瞭解了：今天活動的主角是樹葉！首先是領到一片煮過的葉子，要用軟毛牙刷刷下葉子，留下葉脈，這可是個細工活，刷重了，葉子一下損壞，刷輕了半天也刷不出來！我開始也是小心翼翼地刷著，按著紋理刷，兩眼直鉤鉤的盯著，忽然手一重，一個小洞洞產生了，真是防不勝防呀！於是我加倍小心了，也不著急慢慢地刷，過了整整半個小時，我刷了洗乾淨後，終於看到了橫豎交織的葉脈！真開心呀！於是我就放入漂白粉的水盆，又過了半小時，終於可以到藍色盆裡染色了，期待地等著一分一秒，十分鐘過去，我迫不及待地拿起葉子，到水晶老師處塑封剪型！終於我的葉脈書籤完成，好興奮也好有成就感！
每次小記者活動都很有意義，動手又動腦，也學到了很多課外知識，真的很有意義！馬上教師節了，我要把親自做的書籤送敬愛的老師！
葉脈書籤製作 篇10
國小二年級作文 ,397字陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社製作他們的葉脈書籤。
隨著水晶老師的講解，我們眼前展現了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環節，水晶老師教我們把這份大自然的饋贈儲存下來—製作成葉脈書籤。
製作開始了，我拿著老師發給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經過半小時左右的奮戰，一片葉脈書籤的雛形就展現在我的眼前了。
經過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續後，我的葉脈書籤終於完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手製作的書籤啊！
葉脈書籤的製作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手製作獻給我們最親愛的老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書籤載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節快樂！
精緻葉脈書籤 篇11
國小三年級作文 ,398字9月3日早上，我來到了蕭山日報參加葉脈書籤，目的地。
我們來到這裡，立馬簽到，水晶老師給每人一張報紙，一塊板和一片被燒了不起4小時的葉子。
然後，水晶老師告訴我們，葉子是什麼樣子，大小，顏色，水晶老師給我們看一張圖片，圖片上有許多的葉子，有橢圓行的，有三角形的，有傘子行的，真的太有趣了。
我們開始做書籤了，我把報紙攤開，第一步，選好樹葉。這是最關鍵的一步，樹葉好不好，決定書籤的質量。我拿了一片樹葉，用刷子把葉子上的葉肉刷乾淨，刷出像沒綠色的東西，刷的時候要小心。一不小心很容易刷壞葉脈，水晶老師說刷的時候一定要耐心和細心。第二步，泡軟樹葉。我們需要把樹葉先放到漂白粉泡五分鐘浸泡，就像在泡澡，洗去剔下來的細小葉肉。紙巾吸乾葉脈上的水份。
最後，自己喜歡放在各種不一樣的水盆裡，然後，拿一張紙包起來，再拿一根福下面的東西，用機器壓一下，美化書籤完成。
這樣，一張精美又實用的葉脈書籤就製作好了。
葉脈書籤製作 篇12
國小一年級作文 ,316字今天早晨媽媽告訴我，午飯後有小記者活動，我高興地一蹦三尺高，急忙問媽媽：“是什麼活動呢？”媽媽說：“你們要去美術教室製作書籤。”
吃完午飯，我和小夥伴一起來到美術教室。老師給我們準備了樹葉，顏料，流蘇，封膜機等。我很好奇，樹葉能做出怎麼樣的書籤呢？
活動開始了，我們先用牙刷小心的將樹葉上的葉肉刷掉，然後將乾淨的葉脈染上自己喜歡的顏色，我染了紅色，非常亮眼的顏色。接著我們把葉子包上一層膜，防止葉子乾枯後破損。再將邊緣不平整的地方修剪一下，穿上流蘇。一個獨一無二的樹葉書籤就做好了。原來這麼簡單呀！我想著教師節快到了，我要把它送給王老師，祝老師節日快樂！
王老師收到我的書籤，微笑著說：“謝謝你，做得真好看！”我心裡別提有多開心了。
製作葉脈書籤 篇13
國小二年級作文 ,340字陣陣涼風把我們帶入秋天，滿街飄灑著各式落葉，分外美麗。
今天中午，小鹿姐姐來到咱們學校的電子報告廳，教我們小記者製作葉脈書籤。
我先用鑷子把用化學物質煮過的葉子夾起放在面巾紙上，然後照著小鹿姐姐教的方法用牙刷輕輕地刷著葉子，溫柔地給他按摩，可是葉子就是面不改色，急的我狠狠地敲打了幾下，唉！葉子竟然吃硬不吃軟，葉肉竟然有點掉落。呵呵呵呵，我好像抓住敲打力度的訣竅了，我得意洋洋地揮舞著牙刷一點點把葉肉從葉子上分離出來。漸漸地，漸漸地，一張薄如蟬翼的葉脈呈現在我面前。然後我把葉脈拿去水裡漂了一下，用面巾紙小心的吸乾，又把它放入綠色的染料裡浸了一下，哇！一張翠綠色的葉脈完工了，我把它輕輕夾進我的書裡。
回家後我準備撿些漂亮的葉子照著小鹿姐姐的方法繼續做葉脈書籤，讓葉子多一種用途。
一枚葉脈書籤 篇14
國小五年級作文 ,646字書桌上，躺著一枚葉脈書籤，雖然看起來很不起眼，但它卻是我費了好長時間才做出來的，所以捏在手中，我倍感珍惜。
近段時間，班上同學流行用葉脈書籤，它們纖細、精緻、漂亮，每一枚拿在手裡都令我愛不釋手。我也想買一枚用用，可是又覺得買的不如自己做的，於是有了自己動手製作的想法。
說做就做，我開始忙著在小區裡撿樹葉。我先來到銀杏樹下，我喜歡銀杏葉像扇子一樣的曲線美。可是拿在手裡，我又發現它太脆弱了。於是我又去找枇杷樹的葉子，它的葉子較硬，可是又太大了，還是不合適。我又找了桂花樹的葉子，發現桂花樹的葉子最好，葉子小，有韌性，葉肉多。我迫不及待地拿了一把葉片回家。
實驗開始了，我先進行腐化處理，把葉子泡在碳酸鈉水中，再一齊倒在鍋中，用開水煮沸了10分鐘。然後，我拿起鍋鏟將葉片輕輕去除，不料一片葉片被我鏟破了。我只好瞄準第二片葉片剷下去，動作更加小心了，可還是破了。我急了，心想：這是什麼葉片呀，太脆弱了！但我一直沒放棄，一片、兩片、三片……一連鏟破了八片，最後一片終於成功了。我伸了伸一直彎著的腰，小心翼翼地把去除葉肉的葉片捧起，輕輕放在盤子裡，深深地吸了一口氣。我繼續做下一步，找來一把舊牙刷，把葉片正面朝上，沾水後輕輕地刷。我十分地小心，既沒有少刷葉肉，也沒有弄斷葉脈。一刷完，心急的我一把抓起葉脈，放在水中漂洗。看著自己辛苦的成果，我如釋重負，心裡甜極了。
葉脈後來被我製成了一枚藍色的書籤。坐在沙發上，看著有趣的故事，聞著葉脈書籤淡淡的清香，真是一種享受呀！
葉脈書籤 篇15
國小三年級作文 ,440字今天下午一點，我和妹妹一起來到蕭山日報社九樓城河街88號。來參加教師節禮物·葉脈書籤活動。
我們簽好到後，拿了工具就找了一個位子坐了下來。我看見過參考圖片上的葉脈書籤做的真漂亮，我真興奮啊，真想快點兒做。水晶老師給我們看了很多樣式的樹葉，有銀杏的，楓葉的，還有像針狀的葉子……當水晶老師拿了一個已經完成好的葉脈書籤傳下來給我們看的時候。我耐心的等待水晶老師來教我們做，一分鐘，兩分鐘，五分鐘。水晶老師終於可以教我們做了。我的情緒格外激動，我期待的時刻終於到了。
首先，我們用自己帶來的牙刷輕輕地把葉子上的皮刷去。要刷到什麼程度呢？要刷到這片葉子能看見葉脈為止。然後把這片葉子放在一個盛滿清水的盆裡清洗一下。接著把葉子放在漂白的水裡讓它漂白。一到二十分鐘左右就OK啦。把它拿起來放在自己想要染的顏色裡，最後再疏風一下就大功告成啦！一個漂亮的葉脈書籤完成啦！
今天回家後我拿著書籤看了又看，真不敢相信這是我自己做的，這真是一個開心的下午。
學做木製書籤 篇16
國小三年級作文 ,574字7月20日早上，我和媽媽去參加了非物質文化遺產活動。
我們先四人一組分好了組，然後上樓參觀。二樓有兩個展廳，一個是舊物展廳，一個是各個非物質文化遺產的介紹。
看完展廳，我們下了樓。一組去五樓扎染，一組在樓下織布。而我們組則在樓下做木工。
我們的桌上有一臺虎鉗、一塊木板，而旁邊則掛著一個大袋子。大袋子裡有圍裙、袖套、手套、鋸子、眼鏡、鉛筆、砂紙和各種不同的銼刀。
“先在木板上畫出你要的形狀！”老師說。於是，我提起筆，卻不知該畫什麼。
“你可以做書籤呀！我去給你拿一塊細細長長的木板去！”老師提議。於是我就畫了一個小草書籤。
“你能把它鋸出來就不錯了！”老師說，“弧度太大了！”我仔細一瞧，的確太大了，我開始犯愁了。
我正拿著鋸子不知從哪裡下手好。突然，另一位老師來了，他幫我從頂端鋸了一段，還指導我說：“這個要斜著用力！”
我試了一下，果真能鋸下去，可沒多會兒就精疲力盡了。老師看著我疲憊的樣子，就說：“我來幫你弄出來吧！”不一會兒，就成形了。
最後我把銼刀、砂紙拿了出來。我先用銼刀把邊緣磨平，再用砂紙磨圓稜角，讓它像大理石表面一樣光滑。看著自己做的木製書籤，我真是愛不釋手。我覺得這個手工活太不容易了！所以特別珍貴。
做完了木製書籤，我又去織布，遺憾由於時間關係沒有玩成扎染。
今天我玩了以前沒玩過的非物質文化遺產的手工活，真是又新鮮又開心！
我做成了書籤 篇17
國小四年級作文 ,488字陽光明媚的早晨，我興致勃勃地來到了作文班，一進門就看見黑板上寫著上課需要用到的剪刀、卡紙，彩色筆等物品。哇，今天的作文班是怎麼啦，換成美術課了嗎？這真是讓我感到興奮啊！
上課了，老師告訴我們今天要上的是活動課作文，他講解規則的話音一落，我們就迫不及待地動起手來。我也不甘示弱，說幹就幹。不一會兒，整個教室就聽到剪刀咔嚓咔嚓剪紙的聲音，就像輕快的音樂一樣美妙。哈哈！沒多少功夫，一張完美的花形紙張，就展現在我的眼前。
可是它蒼白蒼白的，一點也不漂亮，我應該給它上個色。這時，好像有一股仙力在推動我手中的水彩筆，一小會兒，我便為書籤塗上了彩虹一般的顏色。哇，真是太美了，好像一幅五彩斑斕的畫卷啊！
接著，我又在書籤背面寫了一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話能時刻提醒我每當受表揚的時候，不要輕易驕傲。再張望了一下別的同學，寫的五花八門。有人寫道“書是知識的海洋”；也有的寫道“好好學習，天天向上”。
這個書籤不僅激勵了我，而且讓我知道了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理，我要保護她，愛護她。
做書籤 篇18
國小三年級作文 ,452字早上，我和媽媽來百花公園玩兒，發現銀杏樹葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚揚的從樹上落下來，有的像小傘，有的像扇子，還有的像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個書籤多美啊！我彎下腰在地上仔細地挑選了三片樹葉。
回到家，最期待的時刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書桌旁，又準備了一張橙色的卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張特殊的遊覽票，這個假期去天津遊玩五大道的馬車遊覽車票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車裁剪成小紙片。讓它帶著我的小樹葉一起飛翔！
開始做書籤了，這是一件非常仔細的工作。我先把卡紙剪成長十五釐左右、寬五釐米的長方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著粘一片銀杏樹葉，再貼上畫著南瓜馬車的紙片，下面又是一片銀杏樹葉然後，用棉棒沾滿膠水均勻地塗在樹葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點上紅點點等待晾乾。時間靜靜地走著，鬧鐘也彷彿慢下了腳步，最後時刻到了，幹好的書籤貼上透明膠帶就大功告成啦！
慢慢地，葉子書籤好像展開了它那鵝黃的翅膀，飛了起來，我很喜歡我做的書籤。
那片樹葉書籤 篇19
國二作文 ,765字月光透過窗戶傾瀉在我的床上，肆意地傾瀉在每一個角落，也悄悄的鑽進了我的心，眼前的一切都籠上了一層輕柔細膩的薄紗。開啟抽屜，我看見了那片樹葉書籤，想起了我的好友。
那天，不知是誰惹到了老天爺，他十分憤怒一陣狂風中襲來吹得我瑟瑟發抖正如我失落沮喪的心情一樣，十分糟糕。
我走在鋪滿落葉的街道上，一陣陣狂風吹向我這股寒風吹在我的身上，吹進了我的心中。我在路上手中拿著我成績單，遲遲不敢回家，十分害怕面對媽媽那嚴肅的神情，那嚴肅的批評，所以我一個人在牆角哭泣著。
這時一陣大風襲來我更冷了。就在此時耳邊傳來了你銀鈴般的聲音，你問我說：“你為什麼不回家？你冷不冷呀？”我聽到後十分驚訝抬起頭來看著你，說不出話來。
你看著我吃驚的表情對我說：“你怎麼了？”我這時一下子驚醒了看著你關心我的神情，我起身來向你傾訴著，傾訴我考試失利所帶來的失落，帶來的沮喪，帶來的恐懼，並告訴你我心中的期望。
你聽後笑了，從書包中拿出來一片樹葉書籤，對我說：“給你，你看這片樹葉書籤是多麼的漂亮，但是你知道嗎？這其實是一片被風雨折磨過的葉子它身上有很多的傷口，但是它沒有放棄，它仍抓住大樹。”
我聽後接過樹葉仔細觀察著它，我發現它那自然的裂痕，並發現上面寫著：一次打擊不是失敗，只要你不放棄，你就成功了。
我心中又燃起了自信之火，我十分感謝你，我勇敢的回家了，對媽媽說：“媽媽對不起，我這次考了一個糟糕的分數，我讓您失望了，我下回會努力的。”媽媽沒有說什麼，我拿著那片樹葉書籤想著你的鼓勵努力的學習起來，每天十分勤奮，如果有一點退縮便看著那片樹葉書籤想起了你便會努力下去。
過了一個月，期中考試來臨了，請我想起你的鼓勵，便很努力的答卷終於考了一個很好的分數。
那片樹葉書籤，你告訴我一次失敗不會失敗，我十分感謝你，你的幫助我不會忘記，我懂得了朋友之間要互相幫助。
環保美麗的樹葉書籤 篇20
國小三年級作文 ,577字今天的小記者活動是製作樹葉脈絡書籤。老師拿出了酒精燒杯、三腳架和燒杯，先把一些葉子放入燒杯中用酒精燈煮樹葉，大約20分鐘左右，老師用鑷子把燒杯裡的樹葉都撈出來浸泡在旁邊的冷水中進行冷卻。
我們每人先拿到了一片被水煮過的葉片，葉片已經不是翠綠色的了，看上去有點發黑，摸上去軟軟的。
老師說：“現在拿出牙刷，要順著莖輕輕地刷。”我拿著葉子的莖，學著老師的樣子，用牙刷在葉子上刷呀刷。果然，黑綠色的葉肉一下就被刷下來了，但由於我太用力了，小小的樹葉被我刷得“粉身碎骨”了。我只好又向老師拿了一張樹葉，重新開始刷，這一次可不敢再大意了，我一點一點地順著莖一小塊一小塊地刷，刷完一小塊就在水裡漂洗一下，當葉片從水裡再次撈出來時，我驚奇地發現，中間透明瞭，而且還能看見密密麻麻的經絡。可是邊上還沒刷完，於是，我把邊上的一些葉肉刷乾淨，再放到水裡漂了漂，這次終於變成了一片薄如蟬翼的葉片。
完成了刷樹葉，老師接著說：“現在把刷好的葉片在彩色染料裡浸上1分鐘。”於是我用鑷子輕輕地把葉片浸入枚紅色的染料杯中，之後把上了色的葉片放在餐巾紙上，輕輕地壓幹，一片漂亮的枚紅色的樹脈小書籤就出現在我的眼前。它薄薄的，裡面經絡分明，還有許多像一團絲線一樣的細小經絡。
一片普普通通的葉片竟然可以變成一片精美的書籤，我真是太開心了！你也想製作嗎？那就快加入到我們小記者的隊伍中來吧！