街頭比賽相關作文20篇
街頭比賽 篇1
國小四年級作文 ,443字一天我和爸爸一起去買菜，無意間看到了一場街頭“運動會”。
一個濃眉大眼的中年男子，嗯，看上去挺穩重的。咦？他怎麼左看看右看看，順手就翻過圍欄了呢？哦，我明白了，原來他肯定是左右看有沒有交警。心裡竊喜，所以順手一翻，翻過了欄杆。看著他那如流水般的動作，我心裡想對他說：“叔叔，你有這等武功，為啥不去戰場上和劉翔比一比呢？”
走著走著，迎面走來了一個時髦的美少女。她一邊走著貓步，一邊喝著紅豆奶茶。奶茶喝完了她便火眼金睛向四周看看，四五米遠處有一個垃圾桶就做了個投籃的動作。可能是投技不佳，杯子碰到了垃圾桶的邊緣便彈了出來她瞟了一眼便走了。
咦？那個老伯伯看上去好斯文哦。突然他喉嚨裡發出一聲怪聲，一枚“黃彈”飛向花壇一朵開放的月季上面，正中花蕊。這是多少環的佳績啊！這項專案受大多數人喜愛，他們爭先恐後的來展示自己。無奈，那些被當做目標的花花草草，誰能聽到它們的哭泣，誰又能知道它們很傷心呢？恐怕沒有人知道吧？
看著這些人我對爸爸說：“爸爸，我堅決不會做違法、破壞公物、亂扔垃圾的運動員。
運木頭比賽 篇2
國小三年級作文 ,288字一個天朗氣清的早晨，小狗、小豬和大熊碰到了一起。小猴對小豬和大熊說：“我們來運木頭比賽吧！”兩個小夥伴齊聲回答道：“好啊！”
大熊腦子真的不轉彎，扛起木頭就往下走。他走到山的半腰就累得氣喘吁吁。
小豬呢，也不甘示弱。他忽然眼睛一亮，就把木頭放倒了，用鼻子滾。骨碌碌，骨碌碌……木頭直往山下滾。
小猴開動腦筋，他想：“我沒有大熊那麼大的力氣，那麼我就靠河流來當我的動力吧！”小猴用一根粗繩綁住了那根木頭，不費力氣的順著河流往下拉。他輕輕鬆鬆地拉到了山下。
在他們運木頭經過的路上，百花齊放，爭奇鬥豔，天上的燕子也在為他們加油呢！
比賽的結果是當然是小猴贏了，小猴開心得手舞足蹈！
運木頭比賽 篇3
童話作文 ,327字動物王國一年一度的運木頭比賽就要開始了。冠軍可以得到一枚金牌。小猴，熊，羊都為了奪金牌參加了比賽。
比賽開始了，熊認為自己的手力氣最大，便用手搬木頭，沒想到木頭這麼重，熊使出了吃奶的勁也沒能搬動木頭，倒是自己累得熱汗直流，氣喘吁吁。羊則認為自己的角力氣最大，就用角頂木頭，可無論它怎麼賣力，木頭都紋絲不動。小猴見了，心裡想：連它們都奈何不了木頭，我肯定也不行，看來只有智慧能解決問題了。不一會兒，它就想出一個好主意。旁邊不是有條小溪嗎？於是它用繩子綁住木頭的一端，將木頭放進水裡，讓木頭順著水流漂下去。說幹就幹，木頭還真下去了。小猴可驕傲了，邁著大步向終點跑去。小溪嘩啦啦地為小猴鼓掌。
最後，小猴獲得了那枚它盼望已久的金牌，天天掛著它，別提有多神氣了。
運木頭比賽 篇4
國小四年級作文 ,563字一天，森林裡舉行了一場運木比賽。比賽規則如下：每人十根木頭，誰先把十根木頭運到目的地就獲勝。
比賽開始了，參賽者小熊得意洋洋地看著木頭，又看了看小猴和小豬，心想：我力氣那麼大，平時小動物都比不過我，這才十根木頭，怎麼可能難得倒我呢？於是，小熊一言不發，就一手兩根木頭地抬著走了。可小熊才走了幾步就氣喘吁吁了，雙手就像抬了兩顆千斤巨石一樣。
小熊走遠了，小猴和小豬還在原地苦思冥想。正當小豬對這些木頭一籌莫展時，一根木頭由於沒有穩住所以滾了下來，從自己的身邊緩緩駛過。它靈機一動：我可以用自己肥肥的鼻子把木頭拱走啊！小豬憋足了勁，扒在地上，用鼻子用力地拱出一根木頭到起點，由於木頭太重了，小豬使出了吃奶的勁，一不小心把木頭拱進了身旁的小河裡，小豬著急得都快哭了，只好重新選擇一根。
這時，在一旁想辦法的小猴發現滾進河裡的木頭浮了上來，突然間，小猴想到了科學課上老師講過：“水是有浮力的，它既然可以讓這麼重的木頭浮起來，那我豈不是可以……”想到這裡，小猴便行動起來。它先找來一根又長又堅硬的繩子，用它把木頭捆住，然後用力地推到河裡，拉著繩子輕鬆地就跑了。不一會兒，小猴就趕上了小豬和小熊，兩個小動物都傻眼了，就這樣，小猴獲得了運木比賽的冠軍，高興得快蹦上了天。
生活中，我們遇到困難應該像小猴一樣，多動腦筋。單單隻靠蠻力是不夠的。
搬木頭比賽 篇5
國小二年級作文 ,548字一個陽光明媚的早晨，在一片綠油油的草地上正在進行一場激烈的搬木頭比賽。小熊、小豬和小猴請來森林裡最公正無私的長頸鹿做裁判，長頸鹿說：“這次比賽方法不限，只要先到達終點的就算贏。”
比賽開始了，一聽到長頸鹿吹響哨子，小熊就不假思索地扛起木頭往前跑，它邊跑邊想：我是森林裡的大力士，跟我比力氣，誰也比不過我，這場比賽我贏定了。可是，沒過多久，小熊就累得氣喘吁吁了，它扭過頭看看肩膀上的木頭，還是剛才那根木頭啊，怎麼感覺越來越重了呢？小熊不由自主地放慢了腳步。
小豬看小熊扛起木頭走了之後，想：我力氣不夠，扛不動，得想個好辦法。它繞著木頭轉了一圈，突然拍了下手，喊道：“我想到辦法了！”說著，它彎下腰伸出雙手放在木頭上，用力一推，木頭就“咕嚕嚕”地往前滾了起來。小熊看著滾動的木頭，得意地想：哈哈，看來我這個辦法還真不錯。可是，不一會兒，小熊就開始覺得腰痠背痛了，它不得不站直休息。
小猴看到河裡有一條木頭做的小船，就靈機一動，想：我可以把木頭當成小船，這樣就能順著河水漂到終點了。於是，它把小船用力推到河裡，再輕輕一躍，跳到木頭上坐著，很快，就超過了先出發的小熊和小豬。
最後，小猴贏得了比賽，小熊和小豬看著笑眯眯的小猴，齊聲說道：“下次我們也要和小猴一樣，做事情之前先動動腦筋，這樣才能事半功倍。”
搬木頭比賽 篇6
國小二年級作文 ,371字秋天到了，小熊、小豬和小猴決定來一場搬木頭比賽。三個朋友愉快地約定了比賽規則，看誰先把木頭運回家。它們來到木頭前，比賽就開始啦。
小熊拍拍胸膛說：“我力氣大，我把木頭扛回去。”說完它彎下腰，手一抄就扛起了一根木頭，大搖大擺地往前走，可沒走多久就累得滿頭大汗。
小豬見狀，抓抓腦袋，想到一個方法，它把木頭放在地上，像皮球一樣滾。可它總要彎下腰去推木頭，看起來也不輕鬆，累得氣喘吁吁的。
小猴早就觀察好了地形，看見了它們的窘樣，得意洋洋地說：“你們真笨，我讓河水幫我運木頭，冠軍絕對是我！”說完它把木頭放進小河裡，自己則跳上去坐好。木頭像小船一樣順著河水往前漂，小猴一點力氣也不用，輕鬆極了。
到了終點，冠軍果然是小猴，第二名是小豬，最後一名是小熊。小熊雖然是最後一名，但它還是特別開心。因為它明白了一個道理，只有動腦筋才能想出解決問題的好辦法。
搬木頭比賽 篇7
國小二年級作文 ,1473字【搬木頭比賽】
實驗三小一年級
今天，森林裡真熱鬧啦！小鳥唱著歌。小動物們也都來了，小猴、小豬、小熊都報名參加。第一個專案是搬木頭。
它們來到一堆木頭前，小熊覺得自己的力氣很大，扛著木頭一會兒小熊就累得滿頭大汗。小豬心想，木頭是圓柱形的，能推呀！小豬鼻子一頂，後腿一蹬，咕嚕咕嚕的滾向前。小猴看見小熊和小豬走了，它眼睛一轉，把木頭推河水裡，小猴一跳，坐在了木頭上，輕輕鬆鬆地到了終點。
小猴輕鬆地得了第一名，大家都為它鼓掌呢！
【搬木頭比賽】
實驗三小一年級陳以理
森林裡的小動物們要開運動會了！小鳥唱著叫著飛向森林中央。小動物們也接二連三地來了。雲朵在天空上快活的飄著。小豬、小熊、小猴都來參加。
它們來到一堆木頭前，小熊力氣最大，扛著木頭，累得滿頭大汗。小豬看見林頭，心裡想，木頭是圓的，可以滾呀！小豬用運算元一頂，腳跟一蹬，木頭咕嚕咕嚕的滾向前。小猴看見小熊，小豬，都已經走到前面了，心裡很急，它東看看西看看，看見旁邊有一條小河，它靈機一動，想出辦法了。它把木頭放進水裡，跳上木頭，它一邊唱著哥，一邊享受兩旁的風景。小猴輕鬆地超過它們倆，小熊和小豬大叫，“糟了我輸定了！”小猴很快就到終點了。
【搬木頭比賽】
榮光國際小學一年級李智軒
冬天就要到啦！
山羊爺爺要蓋木頭房子，山羊爺爺叫了小熊、小豬和小猴來幫忙，它們急急忙忙的跑過來幫山羊爺爺。
它們來到一堆木頭前，小熊力氣非常大，扛著木頭往前跑。
小豬看看木頭，想木頭是圓的，可以推呀！小豬用鼻子一頂，腳跟一蹬，木頭咕嚕咕嚕滾動了。
小猴很著急，東看看，西看看，它看見一旁小河，小猴眼睛一轉想出辦法來了，一把木頭放進小河，跳上木頭，順著河水漂去，它一邊唱歌，一邊看風景。
小猴一下子就到山羊爺爺家。
【搬木頭比賽】
實驗三小一年級林祖賀
森林要舉行一年一度的運動會，小鳥嘰嘰喳喳地唱，真好聽！雲朵標來飄去，許多小動物在森林中央。小熊，小豬，小猴都來報名參加。
第一個專案是搬木頭比賽，它們來到一堆木頭前面，小熊覺得自己力氣很大，就扛起木頭向終點走去，小豬想木頭也可以滾啊，它用鼻子一頂，再用腳一蹬木頭就咕嚕的滾下去。小猴看見小熊小豬都走了，心裡急得要命，他眼珠一轉，把木頭推進了河裡，再一跳，一屁股坐在了木頭上。木頭順著河水向終點漂去，小猴一邊唱歌一邊欣賞風景。
小猴很快到了終點，它很開心的把這獎品到了頒獎臺大家都給小猴慶祝。
【搬木頭比賽】
實驗三小一年級王鍶淇
兔奶奶要造一間小木屋。可是它的年紀太大了，沒力氣搬木頭，森林裡的小動物知道了，就都來搬了，小熊、小猴、小豬都來幫忙。
它們來到一堆木頭前，小熊覺得自己是大力士，扛著木頭就往前跑，不一會兒，就累得滿頭大汗。小豬覺得小熊的做法太累了，它看著木頭想：木頭是圓的，也能推呀！小豬用鼻子一頂，後腿一蹬，木頭咕嚕咕嚕的滾向前。小猴見小熊和小豬都扛著木頭走了，心裡很關鍵，它看見一條小河正嘩嘩的流著。它眼珠一轉，想到了一個好辦法，它把木頭推進河裡，輕輕跳上去。木頭順著河水漂到了兔奶奶家。
【搬木頭比賽】
實驗三小一年級鄭帥
有一天，森林裡要開一個音樂會。小豬、小猴子、小熊都來參加比賽了。
第一個專案是搬木頭，小熊覺得自己是個大力士就扛著木頭往前走不一會兒，小熊扛累得滿頭大汗。小豬正在想辦法，忽然小豬推著木頭，腳跟一蹬，木頭就往前滾，小猴子站在草地上想，它的眼睛一轉，它看旁邊有一條小河，就把木頭推一下推到河的上面，小猴子跑下去，一屁股坐在木頭上，小猴子一邊看風景一邊欣賞。
小猴子輕輕鬆鬆地拿了第一名。
搬木頭比賽 篇8
國小五年級作文 ,564字一個萬里無雲的早晨，森林裡舉辦了一場搬木頭比賽。
參賽者有小猴、小豬和小熊。比賽的規則是誰先把木頭搬到大象家，誰就贏。
過了一會兒，比賽開始了。小猴想：這根木樁太重了，該怎麼搬到大象家呢？突然，它發現附近有一條河，它靈機一動，木樁不是可以浮在水面上嗎，說不定還可以到大象家呢！小猴把木樁推到了河邊，把頭伸出去一看，果然可以到大象家，它開心死了，趕緊把木樁推下岸，木樁浮了起來，小猴趕緊跳上去，得意洋洋地坐著木樁去大象家了。
小豬也搬不動它自己的這根木樁，突然它發現木樁好像輪子一樣可以滾來滾去，於是它推著木樁向大象家走去。
小熊是森林裡的大力士，它想這根木樁對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。小熊搬起了沉重的木樁，可是，沒過一會兒，它已經汗流浹背了，它想：我是森林裡的大力士，我絕對會得第一名的。它又使出九牛二虎之力，又過了好一會兒，才來到了大象家。
比賽結果公佈了，小猴第一名，小豬第二名，小熊第三名。小熊聽到它自己得到第三名的時候，它說：“不可能，我可是森林裡的大力士，怎麼可能最後一名？”小豬和小猴異口同聲的說：“因為你光用蠻力而不是腦力，所以你才會最後一名。”小熊聽完不好意思地說：“我以後不會只用蠻力，而不用腦力。”
搬木頭比賽看圖寫話 篇9
國小二年級作文 ,1382字【搬木頭】
鄭源
森林裡，要舉行搬木頭比賽，小豬、小猴和小熊都來參加比賽。比賽的時候，它們都使出了全身的力氣，瞧——
動物們來到木頭前，小熊力大無窮，扛起一根木頭放在肩膀上，小熊跑得飛快，可是不一會兒，就累得滿頭大汗，呼呼直喘氣。
小豬看見木頭是圓的，它用豬爪輕輕一推，木頭就滾了起來。小豬一邊歌唱一邊想我真聰明，不一會超過了小熊。
小猴看看木頭又看看小河，河水正嘩嘩地流向終點。小猴眼睛一亮，靈機一動。把木頭推到河裡跳上了木頭坐上去，一邊看看美麗的風景一邊晒太陽，它利用水的浮力順水漂流輕輕鬆鬆運走木頭，過了不久，小猴最先到達終點。老虎大王看到小猴運木頭的方法，連連誇它的辦法好。
【運木頭】
倪可冉
早晨，太陽溫暖的升到湛藍的天空中，小草也穿上碧綠的衣裳，獅子大王在升旗儀式上隆重地宣佈：“今年春天，要舉行一年一度的運動會！”小熊、小豬和小猴都興奮的來參加！
他們來到木頭前，小熊說：“我的力氣最大，看我的！”說完，自以為是大力士的小熊扛起木頭，飛快地跑向終點。不一會兒就滿頭大汗！
小豬呢，他看了看木頭，靈機一動，想出了一個好辦法！小豬輕輕一推，木頭就滾了起來了！不一會兒，小豬就超過小熊！但是還是有汗水滴滴嗒嗒的落下來。
小猴心裡想：“我的力氣最小，好像比不過別人！”小猴決定放棄，可是聰明的小猴看到有人在划船，小猴看到了希望，馬上有了好方法！於是小猴把木頭滾到河邊，像船一樣劃，不一會兒就到了終點！
小猴第一個到終點！兔子裁判給小猴發了個金燦燦的獎盃。
小猴忘不了這最開心的一天！
【搬木頭】
黃燁
一天，森林王國要舉行一場搬木頭比賽，小兔子是裁判，小猴、小熊、小豬都來參加比賽。
小熊說：“我的力大無比，肯定要搬最大的，而你們的力氣比木頭還要小，冠軍肯定是我嘍。”說完，小熊就扛起最大的木頭往外跑，可是沒跑一會，就已經汗流浹背了。
小豬想：如果我和小熊硬拼的話，肯定是小熊第一名，我要找一個最圓的木頭，然後它來滾木頭。“小豬利用自己的辦法，真的超過了小熊。
小猴想：我的力氣是最小的，怎麼辦呢？小猴看見前面有一條河，就想到一個好主意，它坐在木頭上，輕輕鬆鬆地就超過了小豬和小熊，第一個衝到了終點。
比賽結束了小猴得了第一名，遞給它了一個金牌，小猴覺得，今天是最幸福的一天。
【搬木頭】
方舜
這一天，老虎大王在森林裡舉行了一場搬木頭比賽。小熊、小豬、小猴都快步如飛地跑到賽場上比賽。
小熊、小豬、小猴來到木頭前，小熊很驕傲，他說：“我一定是第一名！”
比賽開始了，小熊想都沒想就把木頭往肩上一扛，然後，他就向終點跑，他還沒跑到一半，就覺得腳跟灌了鉛一樣，可是他還是繼續往前跑。他跑了一會兒，就汗如雨下，氣喘吁吁的了。
小豬他絞盡腦汁，突然，他看見木頭上有個圓，他就把木頭推呀推，木頭就快速前進，這樣一來，小豬一下子就超過了小熊。
小候抓耳撓腮，他靈機一動，想出了一個辦法。他把木頭搬到旁邊的一條小河裡，然後小猴爬到木頭上，他抱著雙腿，他還悠閒地哼著歌。木頭順水漂流，小猴輕輕鬆鬆的到了終點，還得了第一名。小猴謙虛地說：“我只是班門弄斧……”
一次難忘的口頭作文比賽 篇10
國小四年級作文 ,585字今天下午的一、二節課學校舉行了一場別開生面的四年級口頭作文比賽，我有幸被選入了我們四（7）班的助力隊員，欣賞了這場精彩比賽的全過程。
每個班選兩位同學做演講，總共22位參賽隊員，他們提前10分鐘抽取自己的題目，並以團結合作為主題，然後即興發揮自己演講的作文。
比賽開始了，一個個小隊員們摩拳擦掌，躍躍欲試，陸續登上演講臺，講的像嘩嘩的小溪那麼的流利；那麼的精彩，那麼的生動。
令我印象最為深刻的莫過於我們四（7）班的高鶴之和四（3）班的張芷銳了。
我們班的班長高鶴之講得語句通順，題目吸引人，普通話說的標準，她鏗鏘有力的“團結就是力量”一結束，霎時全場響起了雷鳴般的掌聲，得到了91。4分的好成績，奪得了第7名。
張芷銳所演講的作文篇幅長，主題與眾不同，看著她上場的氣勢，我們迫不及待的想聽她的作文。她不緊不慢地講：“那一次，我在寒假七天樂……”當她講到高潮時，我們便目不轉睛地看著她。當她講完時，場下以迅雷不及眼耳之勢響起了震耳欲聾般的掌聲。然後她意料之中的以93。9分奪得了第一名。
雖然有些同學並沒有取得理想的成績，但站上舞臺也是一種成功。然後主任老師又說了許多感想，也讓我從中學習了許多的知識：寫作文要用鳳頭，豬肚，豹尾；寫作文結尾不可以畫蛇添足，簡潔明瞭。
我們每個同學都要抓住每一次展現自我的機遇，勇敢挑戰自我，突破自我，超越自我，爭奪屬於自己的榮譽與掌聲。
口頭作文比賽 篇11
國小四年級作文 ,427字在這次口頭作文比賽中，我雖然只獲得了三等獎，但是我感覺沒有白來，因為通過比賽，我感觸頗深：
我明白了口頭作文要做到三個字：“心”、“準”、“真”。“心”就是說你要有好的心理素質，不要過度緊張，要自信、要大方。“準”要求你要具體地描寫一個人的神情動作和語言等，把他描寫得越具體越好，讓聽眾聽了，有如臨其境、如聽其聲的感覺。“真”就是說你要寫的真實，如果你在作文書上背了一篇作文，在舞臺上由於你的過度緊張，會導致結巴、忘詞等現象。如果你是寫的真情真事，親身體驗過的，那就會說得非常流暢，不會出現剛才的現象。
另外，你的口頭作文如果想打個高分，不僅要做到上面的三個字，還需要語言豐富些，有感染力。“豐富”就是要靈活運用修辭手法，或者正確運用一些詞句、引用一些名句，這樣會讓文章更有吸引力，讓人一聽，產生想認真聽下去的感覺。
這次作文比賽，不僅給了我鍛鍊的機會，還讓我知道了自己的不足和改進的方向。我希望以後改進自己的不足，還能再站在這個舞臺上，爭取獲得一等獎。
難忘的口頭作文比賽 篇12
國小六年級作文 ,941字俗話說得好：“你出口的第一句話就證明了你的文采。”這不，為了展示大家的“文采”，學校特地舉行了口頭作文比賽。比賽在原老師對活動規則的介紹聲中拉開了帷幕。
隨著比賽的開始，我的心也越來越緊張。“來，15號選手，抽題目。”我閉著眼睛，摸出了一張紙條，心裡不僅暗暗祈禱著：“天靈靈，地靈靈，簡單的題目快出來……”呀！我居然抽到了習作三的作文，心裡忍不住一喜，我便開始緊張地說詞。在兩三分鐘之後，我的作文想好了，又開始模擬場地，我端正地走上臺，“敬愛的老師，親愛的同學們……”我一遍又一遍地開始演練，可是一直忘詞，結巴，看著別的選手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我會成功嗎？”我只好更勤加地練習，背詞，演練……但是心裡十分緊張與害怕，害怕我緊張忘詞，害怕評委給我打低分，害怕我取不到一個好的名次，又想為我們班爭光，心裡在不停地反覆糾結。
“15號上場，快去！”聽到老師的呼喚，我整了整衣服，上場了。我邊往臺上走邊為自己打氣：“加油，我是最棒的！加油，不要緊張！”我長舒一口氣，開始了演講。雖然開始有一點忘詞，但我沒有緊張，用洪亮的聲音接著演講。漸漸地我的思路越來越清晰，越講越流暢，無數個詞語猶如泉水般匯聚成一句句話語，爭先恐後地湧入我的腦海。“我的口頭作文完畢，謝謝大家！”隨著這一句話，我的演講完畢，終於鬆了口氣，真是太緊張了。
我在臺下找了個座位坐下，靜聽其他選手演講，等待分數和比賽名次的出來。終於等到最終結果——94。4分，年級第五名。我太開心啦！這是我第一次參加口頭作文賽，有這樣的成績，雖然不是最高，但我已經盡了自己最大的努力，我感到非常的滿足了。
比賽很快就結束了，雖然沒有取得理想的名次，但站在舞臺上也是一種成功。這次口頭作文比賽，讓我知道了要抓住每一次展現自我的機遇，勇於挑戰自我，突破自我，超越自我，相信自己在以後的比賽中一定能做得更好！
難忘的一次比賽 篇13
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。
和我比賽的“黃蜂” 篇14
國一作文 ,684字我一位朋友他叫“黃蜂”他是我給他取外號的之後我們班都叫他“黃蜂”，他很喜歡和我比賽特別是體育課有很多東西比比如身高、肺活量、仰臥起坐等等。
到了體育課，老師叫我們跑2圈，我們跑完我累得半死，我看見“黃蜂”卻一點事都沒有我真羨慕呀！我們又做了準備運動，然後老師說：“今天我們來測肺活量，”很多同學都說啊之後嘰嘰呱呱的說起來了，我和“黃蜂”說：“看誰比較高，如果誰比較低就20個仰臥起坐可不可以，”“黃蜂”爽快的答應了，女生測完到了我們男生“瘟疫”測完到我了，我看見下一個就是“黃蜂”我深吸一口氣然後吹肺活量竟然到了1987對於我來說是那麼高呀，到了“黃蜂”他深吸一口氣吹他才吹到1854然而我哈哈大笑的說：“黃蜂，你才這麼少我還以為你多高原來這麼低呀，你的20個俯臥撐，”“黃蜂”說：“男子漢大丈夫做就做。”就這樣我們的第十場的比賽就這麼結束了。
到了星期五今天又有一節體育課我們又可以比賽了，今天老師叫我們做仰臥起坐我和“黃蜂”說：“哈哈哈，我的強項就是仰臥起坐了，我們看誰做的多，今天我們不玩懲罰。”“黃蜂”又爽快的答應了，老師吹哨了我和“黃蜂”開始做，我們異口同聲的說著“1、2、3、4、5……”“嗶”，我問：“黃蜂，你做了幾個，我做了44個，”“黃蜂”回答：“我做也了44個，”我說“啊，還以為我會贏呢，”“黃蜂”說：“你不要太驕傲，驕傲會使人從昏頭腦。”我說：“知道了。”“黃蜂”說的這句話我一直記得，現在的我已經不驕傲了。
我們畢業了，“黃蜂”和我在一個學校但是不在一個班級，從今往後在也沒有人和我一起比賽了就算沒有在一個班級我也會記住我和你比賽的那些時光。
難忘的拔河比賽 篇15
國三作文 ,937字今天，天公作美、風輕雲淡！我們剛剛送走了校運會，又迎來了精彩紛呈的拔河比賽。
下午第一節課之後，同學們急不可待也胸有成竹地列隊健步走入比賽場地，一路上，白雲為我們祝福；清風為我們加油；陽光給予我們力量。同學們個個眼裡透著自信與霸氣。
比賽按時開始，我們排在第二組。但見第一組比賽的雙方你來我往，競爭得異常激烈，我們看了也是摩拳擦掌，最終，勝利者歡呼雀躍、欣喜若狂，失敗者像一隻只鬥敗的公雞退了下來。
通過第一組的比賽，給了我們一個啟示：拔河比賽是集體專案，不能各自為戰，人心齊，才能泰山移。
接下來，輪到我們閃亮登場了，同學們個個英姿勃發、昂首挺胸地走上比賽場地，按班就緒地各就各位，擺好架勢。正當我們努力地搜尋著比賽對手的時候，對面一群“袖珍兵”早已等候多時了，同學們簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們今天的對手嗎？我們開始懷疑起對方班主任的眼光來。之前，老師一再告誡我們：對手有著“團結班級”的美稱，我們不覺可笑，巧婦尚難做無米之炊呢！此時的同學們個個相視一笑，一顆顆懸著的心放了下來。正值同學們暗喜之時，忽聽一聲哨響，比賽開始了，本以為是“一邊倒”的比賽，卻變得向另一邊傾斜，等同學們回過神來，已稀裡糊塗地輸掉了第一局。
“人不可貌相”，看來班主任所言不虛，同學們不約而同地打起了精神。隨著哨響，第二局比賽開始了，同學們個個使出了吃奶的勁，漲紅的臉，像一個個熟透的紅蘋果，旁邊的吶喊助威聲此起彼伏，混成了一首精彩的‘校園交響曲’。雙方你進我退，久久不分勝負。兩臂變得痠疼，雙腿變得麻木，最困難也是考驗我們意志力的關鍵時刻到了，因為我們深知：此時稍有鬆懈等於自殺。忽然我感覺步子在一點點地後移，不覺心頭一喜，看來對方頂不住了，胳膊在瞬間又增加了幾分力量，“嘟”裁判員的哨聲再次響起，同學們不約而同地鬆手，剛想慶賀，與此同時對方也把繩子拽了過去，令我們意想不到的結果是：對方獲勝。由於裁判的失誤，最終我們輸掉了整場比賽。
教訓是慘痛的，但我們相信“失敗是成功之母”。以此為戒，我們要認認真真、紮紮實實、不驕不躁地做好每一件事情！
舉辦拔河比賽，學校的良苦用心是豐富同學們的課餘文化生活，我們應該不辜負學校的期望，勞逸結合，做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年！
運球比賽 篇16
國一作文 ,489字為了培養我們的集體榮譽感，最近我校舉行了一場精彩的“運球賽”。同學們在運球賽中發揮了巨大的潛力，為班級爭光，培養了同學們的集體榮譽感。
隨著裁判的一聲令下，激烈的運球賽開始了。老師先向我們介紹了比賽的規則：要先繞過障礙物，再把足球踢進門才算成功。明確比賽規則之後便進入了正式的比賽階段，只見同學們表現積極，有的大聲歡呼，有的眉目緊鎖，有的全神貫注，這些在夕陽的映襯下都顯得尤為突出。
看！那球越過了球門，同學們歡呼雀躍：“呀，我們進球了！”他們高興地一邊鼓掌一邊跳躍。可在另一邊，一個同學用力過猛，把球踢出了比賽場地，班上同學的臉色頓時從陰轉為晴，但他並沒有放棄，為了全班的榮譽再次向球門發起了進攻，皇天不負有心人，終於，他攻下了球門，為班級挽回了顏面。
比賽依然在緊張地進行著，別的賽場上同樣激烈。在西邊的戰場上，兩個班的實力不分上下，希望全部寄託在最後一名同學身上。一班的壓軸兵信心滿滿，只不過幾秒鐘便成功射門，而另一班的壓軸兵卻表現一般，沒有發揮好，所以就與勝利失之交臂了。
在夕陽的映襯下，在同學們的歡呼中，在集體榮譽感的鼓舞下，我們都高興地享受著這場“運球賽”的樂趣。
拔河比賽 篇17
國一作文 ,729字“加油，加油……”一陣陣加油聲響徹校園，拔河比賽開始了。
現在場上正在“殊死搏鬥”的是一班與三班，只見場上的選手個個都精神抖擻，加油助威的同學也都使出吃奶的勁兒大聲喊，顯然不想輸掉這至關重要的一局。
場上的加油聲被歡呼聲所掩蓋，我也顧不得哪個班贏，只是把目光死死地定在我們班選手上。
“一二，加油！一二，加油！”班主任有條不紊地指揮，啦啦隊員配合的更是默契，使我們順利贏得了第一輪的冠軍。
兩輪過後，就到了決一勝負的時候了，由我們班和一班拔。開始兩局我們打成了平局，關鍵的第三局就要開始了。
“加油，加油！”陣陣加油聲重新點燃了全場的氣氛。只見我們班的隊員們各個將身子向後壓，一齊使勁。打頭同學“小A”的頭上青筋暴露，手已被繩子磨得通紅，但仍不肯洩一絲力量，力量凝整合一顆顆汗珠，順著臉頰肆意淌下。最後的那位同學也相當賣力，憑藉她那體型優勢，將繩子拖的緊緊的，不肯讓它往對方那裡跑一點兒。雙方勢均力敵，僵持不下，比賽到了白熱化的時刻。“加油！加油！”拉拉隊聲嘶力竭的喊著。“堅持到底，就是勝利”班主任的話彷彿是一劑強心劑，隊員們的臉漲得通紅，強忍著疲憊咬著牙在堅持著。“一二，加油！一二，加油！”班主任似乎比我們還著急，作出“排山倒海”似的手勢，給隊員引導方向。拉拉隊的同學也急得蹦來蹦去，恨不得加入比賽中去，一旁觀賽的三班同學也個個都伸長脖子，爭先恐後地為看好的班級加油助威……終於，紅布條開始向我們班跳躍。“加油，加油。”拉拉隊喊得更賣力了。
一聲哨響響遍操場，我們班，贏了。隊員們激動地擁抱在一起，傳遞著興奮的喜悅。
這次激烈的拔河比賽讓我感觸很多，試想如果沒有場上場下同學的一致努力，沒有班主任的重要指揮，沒有擰成一股繩的團隊精神，我們，又怎會贏呢？
記一場乒乓球比賽 篇18
國小六年級作文 ,908字在我的記憶長河裡，儲存了許多事情。有快樂的，有憂傷的，有令我永遠也不會抹去的……讓我記憶憂新的就是那一次乒乓球比賽來說吧！
下午做完操以後，老師讓我們在樓下整好隊，隊伍與上體育課的一樣。大家都很奇怪，難不成上體育課？不可能，這節課是語文課，不可能上體育課呀。正當大家百思不得其解時，老師拿著乒乓拍走到大家面前。大家驚呆了，語文老師上體育課少見啊。
一開場，有球拍卻沒球，這可怎麼辦呢？正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，還是班上的女生為了老師遞上一個乒乓球，要不然，這場比賽肯定就此結束了吧！
隨著“噼噼啪啪”的乒乓球聲，比賽進行著。瞧！我們的對手多麼嚴肅。第一場甲方贏了，乙方輸了。甲方的選手顯得有點驕傲，而乙方的選手與往常一樣嚴肅。從他們的表情裡，我似乎看到了對方都在暗示著一種情感，那就是：“咱們騎驢看唱本走著瞧！
第二場比賽開始了，選手們打著打著，忽然停了下來。這是令圍觀者驚人的一幕；選手竟互相換起了球拍。這是令人不可思議的一幕呀，球場如戰場，對手如敵人，有誰會輕意的換球拍呀！從這不可思議的一幕中，我有看到了友誼第一，比賽第二的一幕。
隨著熱烈的掌聲，第三場開始了。這一場可是非比尋常呀！這場由老師與同學打，聽說過老師同學之間乒乓球較量嗎？很少吧！那就讓我們帶著驚奇的心情去看這次比賽吧！
“開始”隨著裁判員的一聲令下，第三場開始了，“2∶0”“5∶0”老師不愧是老師，就是不一般，就剩一球了，看著甲方焦急的表情，我心裡也不由的焦急起來，甲方全力以赴，而乙方不急不躁，我真為甲方擔心呀。甲方即使雞吃螢火蟲心知肚明自己會輸，但他仍使渾身力氣去打這場乒乓球賽，但結果還是老師贏了。甲方已是臉漲的通紅。不過，從他的眼神中，我彷彿看到了他好像在暗暗發誓，爭取下一次的成功。
經過激烈的角逐，朱洲洋取得了最後的勝利。至始至終，朱洲洋從未笑過，但他卻成功了。這應證了一句話：“誰笑到最後，不一定誰笑到最好。”
這次乒乓球比賽個我們提供了一個舞臺，在這個舞臺上，擁有著我們團結向上，頑強拼搏的精神風采。但如果我們能把在這了舞臺上表現出精神的風采放在學習上，那麼，我們六（2）班將會開拓更好的未來。
紙船承重比賽 篇19
國小三年級作文 ,596字我和爸爸參加了學校的紙船承重比賽。比賽的規則是：折一條紙船放入水中，每隔三秒鐘向小船上放一枚一元硬幣，在小船沉掉之前，誰放的硬幣多，誰就獲勝。
比賽開始了，我折了一個大平底船，我們小心翼翼地把紙船放在了水面上。等裁判讀完秒喊：“放！”時，大家就同時往自己的紙船上放硬幣。我和爸爸拿著硬幣，跟著裁判的口令，將硬幣一枚枚小心地擺放在紙船中。我們將硬幣從四周向中間依次擺放，這樣就使紙船中間兜住一部分空氣，既減少了紙船與水的接觸面積，減緩紙船的透水速度，也增加了浮力，使紙船能夠承載更多的硬幣而不易下沉。
比賽激烈地進行著，當我們放到第68枚硬幣時，三？二班的紙船突然沉了，在現場觀眾的一片驚呼聲中，我的心也一下子拉緊了，心想：“有船沉了，說明大家的小船都已快到承載的極限了！”再放硬幣時，就更加小心了。比賽繼續在緊張的氣氛下激烈地進行著。其他班級的紙船陸續沉了，最後，只剩下我們班和三？四班的紙船了。這時的小船已經吃水很深了，我看著小船吃力地漂在水面上，心中不斷地祈禱著：“小船、小船兒，千萬別沉！再堅持一會，我們就贏了！”可是水面還是無情地一點一點地爬向船沿，當我們放到第127枚硬幣時，我的小船一下子沉到了水底。小船沉下的那一刻，我的心也一下子沉了下去，心裡感到遺憾極了！
比賽結束了，最終我獲得了級部第二名，全校第四名的好成績。儘管我心裡感到有一些遺憾，但也為給班級爭得榮譽而感到十分自豪。
難忘的舞蹈比賽 篇20
國小三年級作文 ,335字盼望著，盼望著，六月七日終於到了！我的心情既緊張又興奮，因為今天我要到青島大學體育館參加全國拉丁舞少兒比賽。
體育館裡人山人海，氣氛熱烈。整個上午，我都忐忑不安。時間過得真快，我們要去準備了，這時，我的心像要跳出來一般緊張極了！輪到我們上場時，我激動得差點摔了一跤。
我走進比賽場，慢慢平復緊張的心情，這時音樂響起，腳下跟隨著音樂的節奏跳起來，開始僵硬的舞步漸漸舒展開來，我面帶微笑，挺直後背，打直胳膊，甩起頭，隨著音樂時而高，時而低，時而快，時而慢，感到自己好像變成了一個快樂的小精靈，在叢林中飛來飛去。隨著音樂的結束，觀眾席響起了熱烈的掌聲。我心裡終於鬆了一口氣，這次比賽我們獲得一等獎。
這是一個讓我難忘的舞蹈比賽。以前的汗水換來了觀眾的掌聲，付出的努力沒有白費。