修剪樹枝相關作文20篇
修剪樹枝 篇1
國小三年級作文 ,455字我家門前有棵大樹，枝葉長得非常茂盛。好多樹枝都超過電線了。再這樣下去會不會把電線弄斷呀。為以防萬一，爸爸決定把那些會影響電線的樹枝鋸掉。媽媽就搬來了梯子，拿來了鋸子。
爸爸拿著鋸子爬上了樹，鋸呀鋸，費了九牛二虎之力，總算把那根樹枝鋸了，可是那樹枝卡在了樹上，掉不下來了。奶奶就拿來了一根長棒，把樹枝頂了下來。鋸了一根樹枝，還有一根更大的樹枝也要鋸掉。可發現爸爸拉鋸的速度越來越慢了。我恨不得爬上去幫爸爸一把。可這麼高的樹，爸爸媽媽都不讓我上去，沒辦法只能乾著急。看到爸爸吃力的拉鋸的樣子，我想到了曾看到對面老爺爺鋸木頭時候總是一邊倒水，一邊鋸的。爸爸是不是也能用這個辦法省力一點呢？我馬上說：“奶奶快去舀一勺水來，保證爸爸會省力許多。”奶奶將信將疑地去了。水取來了，媽媽小心地爬上梯子幫爸爸送上去。並趁爸爸拉鋸的時候，在一邊往鋸邊倒水。嘿！還真管用，爸爸的拉鋸的速度又快了起來。原來呀，水沖淡了樹枝裡的粘液，往鋸邊加水，就等於給爸爸加了力氣了。一會兒把樹枝鋸掉了，電線安全了。
哈哈！今天是小子給老子省力了呀。
剪樹枝 篇2
國小四年級作文 ,879字院裡的小樹苗有了許多枯枝，為了使小樹長得更高，我和媽媽便一起去給小樹剪枯枝。
剪刀“咔擦咔擦”的聲音好似帶來了些許清風，驅散著空氣中的炎熱。“一、二、三……”我的目光隨著剪刀移動，無聊地數著被剪下的枯枝。媽媽忽然看向我，眼裡閃爍著興奮，“我給你出一道數學題，有些難度，不知道你能不能答得出來！”一聽到“有些難度”這四個字，我立馬提起了精神，“媽媽，快說！我肯定能答的出來！”
“聽好了，”媽媽清了清嗓子說：“如果我二十分鐘能修剪五棵樹的枯枝，那麼按照這樣的速度修剪十棵同樣的樹要多長時間？”“這還不簡單！修剪五棵需要二十分鐘，修剪十棵就是五棵的2倍，棵樹是2倍所需的時間也是2倍，所以二十分鐘的兩倍就是四十分鐘！”我稍微梳理就就得出了答案。媽媽看著我，笑了笑說“思路清晰，不錯哦兒子”。
這時爺爺正好揹著一個大樹杈回來，媽媽略思考一下，又對我說“寶貝，我還有一題請聽好：爺爺的大樹枝可以截成5段需要8分鐘，如果截成10段需要多少時間？”“媽媽，你昏了，兩道題不是一樣嗎？16分鐘唄！”我幾乎不加思索地回答了。“對嗎？你再仔細想想兩題一樣嗎？”經過媽媽這麼一提醒，我用樹枝在地上邊畫圖邊思考，原來我的思路錯了，因為第一題是每剪一段都要時間，而第二題截成五段樹枝需要剪四次，所以每段要8÷4=2（分鐘）。而截成十段樹枝要剪九次，所以總共需要9×2=18（分鐘）才行！
我開始後悔自己的粗心大意，為自己剛才的言語而感到羞愧。唉，以後做事可不能像今天這樣了，凡是還是要多加思考。我抬起頭，對著媽媽說：“媽媽，以後我一定會仔細思考題目中暗藏的‘玄機’，不會再像今天這樣了！”
人生總需要“那截樹枝” 篇3
國三作文 ,655字最近的天氣總是如此，上午還晴空萬里，下午就傾盆大雨，真令人討厭。我煩悶地坐在書桌旁，拿出今天的作業，本子上寫著醒目的一道紅字“人生總需要那截樹枝”。這是什麼？沒錯，這是今天的語文作業，一篇作文。“那截樹枝”是什麼東西啊？題目好難理解，我想得一陣煩躁，氣惱得不禁雙手抓頭，重重地甩甩腦袋，走到窗邊，打算醒醒腦。
一開啟窗，迎面而來的就是一股混合著泥土青草氣息的清涼的風，我忍不住深深地吸一口氣，彷彿把心中的汙穢都洗乾淨了，心情也好起來了，臉上掛了一抹笑容。
我饒有興趣地望了望四周，一切都那麼充滿活力，小草和樹葉吸飽了雨水，顯得青綠逼人，雨後的陽光像跳躍的音符灑滿了世界。忽然，一隻大鳥從我眼前飛過，白色的羽毛已經溼透了，身子也飛得極不平穩，可見它應該是頂著風雨飛了一段遙遠的路程吧。我心裡一陣憐惜，目光情不自禁地跟隨著它。只見它落在一棵並不高大的樹上，還好枝葉還算茂盛，樹上原來有一個鳥窩啊！看見媽媽回來了，枯黃的鳥巢裡傳來小鳥喳喳的叫聲，大鳥趕忙把嘴伸過原來它的嘴裡銜著蟲子，是為了鳥寶寶穿越風雨嗎？看著這一幕，我的心產生了一陣一陣的激流。
一個家，有父母有孩子，有最深最真的情，便是世界上最溫暖的地方，這個地方是你累了就可以休憩、餓了就有可口飯菜、委屈了就可以哭訴求安慰的天堂。就像那截樹枝，雖微小平凡，卻總為襁褓中的小鳥提供依靠，提供幫助，而家，不就是我們人生中的“那截樹枝”嗎？
人生總需要“那截樹枝”，有了它，你可以無懼困苦，你可以不遠萬里風雨兼程。
我回到書桌旁—今天的作文有著落了……
隨樹枝漂洋過海 篇4
國二作文 ,1000字小鳥要飛過大洋，需要樹枝來停歇，整理思緒和力量。我有我的夢想，在大洋彼岸。我以為我勢單力薄，卻有無數的樹枝可以讓我棲息。這是一群人組成的龐大力量。
前段時間因為各種繁雜的事情和亂七八遭的人而自亂。無故的頹唐不振。老實說，上了初一一直就是這樣。不是不願意飛，而是找不到方向又不想去找，所以一推再推。不在抓緊時間做事，所有的時間都被荒廢，長滿雜草，理想生鏽，無路可走，在懶惰和奮進的雙重壓力下，意識不堅定的我進退維谷，舉步維艱。進而從空中墜落。撲騰在熾熱的海水中，心疲力竭。
玩、玩、玩！這未嘗不是一種自甘墮落的表現，然而每天深夜，就總有一種負罪感，對我的時間、對我的青春、對所有在岸邊遙望我的飛翔的人。看不到我的身影，他們悲切地尋找，希求能在空中重新看到我振翅的樣子。我痛苦的輾轉，懶惰和陰鬱灌了我幾口海水。撲騰，撲騰！
他們想幫我，又不知道如何去幫，責備著，埋怨著，告訴我我錯了，我變了。這並不是我想要的，他們說的每一條我都一清二楚，我明白自己的一切，然而期待有人可以把我一把拎起，讓我看見遠處的光輝。然而他們仍在責備著，甚至有人轉過身，搖搖頭離開。
天降樹枝。
六歲的蟬寶寶主動要學習琴棋書畫，其中琴、畫已經發展的不錯了。她自己排滿了全部時間，勵志當個畫家，只畫中國畫。她的老媽是同袍，每天都任勞任怨的送蟬寶寶學習。同袍笑稱這是大家閨秀養成計劃。若真是向同袍們說的那樣，這就不會成為我的樹枝。她是自願的。六歲的小孩子，渴求學習，我又有什麼理由自甘墮落。一根小小的樹枝出現在眼前，攀上去，勉強的露出了頭，看到我的目標，那閃著光的地方。
我糾結的讀完了《韓非子》，而有同袍背完了《論語》、《道德經》，甚至從詩經中也選出了一大部分背誦牢記。和別人相比還隔多遠！作了一些瞭解，列印下《道德經》，只有原文和譯文，以免受其他人思想影響。起初是有些枯燥，我幾乎又要埋下頭去，避開那所謂的的玄之又玄，我要悟道，何其難也？然而讀過了第一章，看了一些別人的想法，既豁然開朗，於是越讀越有味，寧靜了自身。又一根樹枝出現，我浮上來了。
同袍們不斷的努力，擴大了漢服的影響力，一直持觀望狀的媒體終於做出了反應。CCTV4國寶檔案播出介紹漢服的系列紀錄片。不少同袍們喜極而泣，曰：“漢服的春天來了！”吾輩更應提高自身素質，不讓那衣服，那歷史，那文化蒙羞。
水乾了，振翅而飛，累了就落下，隨著樹枝飄洋過海，隨同袍飛過那道阻且長。
檢點讓人生之樹枝繁葉茂 篇5
高三作文 ,1016字古之聖人常說：“吾日三省吾身”，孔子也曾說：“人非聖賢，孰能無過”。是的，我們天生便有太多需要改進的地方，所以，我們必須懂得檢點自己，只有認識到自己的不足和缺點，我們才能獨善其身，並不斷地使自己得到完善，最終走向成功！
檢點自己，讓他再一次在中國歷史上廣為流傳。
他曾是一代君王，卻因自己的疏忽與大意，被吳王夫差打敗，淪為階下囚，他便是有著“三千越甲可吞吳”偉大功績的越王勾踐。被打敗後，勾踐並沒有放棄生命，他苟且偷生，只為有一天能拿回自己的江山，報這恥辱之仇。他不斷檢點自己，聽取別人的意見，不斷改正錯誤。為此，他更是不惜放下自尊，放下之前高高在上的姿態來到夫差身邊做牛做馬，然後不惜一切代價地取得了夫差的信任，與此同時，他自身得到不斷完善。最終，他打敗了夫差，創造了奇蹟，重新拿回了屬於他的天下，也因此成為了世人讚歎的物件，讓他從此名留青史。因為檢點，他學會了完善自己，併成為了強者！
檢點自己，讓他成為了商業界的一匹騰飛的黑馬。
他便是全球聞名的海爾集團的董事長張瑞敏，一個改變海爾一生命運的果斷的成功者。他剛上任海爾公司的時候，當時的海爾欠下大堆的債務，面臨著倒閉的危機，但他沒有放棄，剛上任，他沒有過多的命令，沒有過多的儀式，只是徑直地往倉庫去。他知道，如果要拯救海爾，必須要找到海爾自身最大的缺點。來到倉庫，他二話不說，拿起大鐵錘往一些冰箱砸去，在場工人無一不驚訝。他解釋說：“砸得就說明質量存在問題。”所以，他下令嚴抓產品質量，不合格就砸。此後，他又一一把冰箱的缺點找出來，並一一改正創新，使海爾冰箱不斷得到完善，逐漸發展成為全球性品牌，也讓張瑞敏收穫了成功的人生。因為懂得檢點，發現自身的不足，並加以改正，讓海爾集團恢復生機並枝繁葉茂！
檢點自己，讓她終圓冠軍夢。
在乒乓賽場上，我們都曾看見過一個矮小卻矯健的身影，她便是鄧亞萍。剛開始她不被別人看好，但她憑著對乒乓球的熱愛和自身的一股犟勁，終究挺了過來。期間，她常常拿自己的打法與一些成功人的相比較，努力地發現自己的缺陷並改正它。一個又一個環節，她成功地克服了所有的缺陷，最後站在了最高領獎臺上，也為中國爭光。因為懂得檢點和借鑑，她走出了一條令人敬佩的人生道路！
檢點，並不意味著否認自己，相反地，懂得檢點自己是人生的一種高姿態，是不斷完善自己的途徑。相信懂得檢點自己的人會在人生道路上少許多坎坷，多幾分優勢。檢點自己，讓人生之樹長得更繁茂，讓人生之花開得更絢爛！
修剪自己 篇6
國三作文 ,547字人的一生中有無數的包袱，有些應該揹著繼續走，有些包袱散落在地上，撿起應擔負的責任，捨棄阻礙你前行的步伐的困難和挫折，才會使你的人生之旅走得更快、更好、更完美。
我本人酷愛下象棋，沉迷於子力的攻守間不能自拔。彷彿我就是威風凜凜的指揮官，指揮一場戰鬥。游擊戰術，迂迴包抄，自己的戰士陣亡了，我會痛心；敵軍被消滅了，我會歡呼雀躍；我也打敗了不少的人。有一次我怎麼也下不過一位高手，不由得愁眉不展，吃不下飯，天天思索怎麼打敗他。後來我看到一本心理學的書籍，寫的是不要天天想著如何達到某件事，天天想著會造成心理負擔，等於是一棵生長的樹，不剪去自己的分擔養分的枝枝杈杈，怎麼會長得又快又好呢？只有放得下，才可以拿得起。於是，我放下了沉重的心理負擔，只需要想著如何可以做得更好就可以了。後來，我真的把那位高手殺得落花流水。
一九四九年開國，大家都說應該給毛澤東授大元帥，毛澤東趕快推辭不要；以色列開國，認為愛因斯坦是猶太人的驕傲，推選愛因斯坦當第一任總統，愛因斯坦連忙寫信表示自己不願意當總統。他們都去除了條條框框，扔掉了沒有用的包袱，剪掉了沒有用的枝條，使自己十分耀眼。
所以，只有放下，才可以拿得起，只有修剪自己，才可以長出更好的枝條，使自己跑得更快，跑得更遠，使自己逐步走向完美。
修剪自己，勢在必行。
樹枝與樹葉 篇7
童話作文 ,404字森林裡，樹枝與樹葉吵了起來。
樹葉傲慢地說：“你黑不溜秋的，哪能比得上我呀！你看我，碧綠的衣裳，還閃耀著著光澤，多好看呀！”
“你就是長得再好看，早晚也會枯死的，會離開大樹的。不像我，世世代代都在這裡作貢獻。”樹大聲地說。
樹葉瞪著樹根說：“你知道嗎？要不是我來吸收陽光，利用光合作用製造葉綠素，你早就去閻王爺那兒報到去了。”
“你就是再厲害，還是得我給你輸送養料啊。”樹根反駁道。
樹葉和樹根鬧翻了臉。沙塵暴開心起來：“我們又可以進攻了！”
這時，樹葉離開了樹根，沒有營養，葉子黃了，枯萎了，它嘆道：“唉，我不該瞧不起樹根。”樹根沒了葉子的光合作用所提供的營養，慢慢地萎縮了，心中的悔意也漸漸湧上心頭。
有一天，一隻小鳥飛來，樹葉讓小鳥給樹根託句話，說自己很後悔，想跟樹根和好。樹根也讓鳥兒給樹葉託句話，說自己也非常想念樹葉。
在小鳥的幫助下，樹葉和樹根又成了好朋友，一起抵禦沙塵暴，山上很快又佈滿了綠色。
珍藏樹枝 篇8
國小五年級作文 ,792字在我家的書櫃、抽屜以及書桌上，會藏著一些小玩意。這些小玩意不是什麼寶貝，只是幾根樹枝而已。
為什麼我要珍藏樹枝呢？這你就得聽我慢慢道來了。四年級寒假的一天，我和爸爸媽媽在北京八達嶺長城遊玩。我東跑西跑，像一隻活潑的小麻雀。走著走著，我忽地停了下來。媽媽看見我止住了步子，也上前來看。過了好一會兒，她才明白我在看什麼—那是一根漂亮的樹枝。真的，它在我眼裡的確很漂亮。樹枝的一端是圓滑的，另一端像是刻意被人削尖了似的，就像一根魔杖。雖然我說不出特別之處，但我確實非常喜歡這根樹枝。我走上前，把它撿了起來，像寶貝似地揣在懷裡。“怎麼了？”媽媽笑著問道。“呃，沒什麼。”雖然我嘴上說著沒什麼，心裡卻有了一個小小的心願：我要把樹枝珍藏起來。
沒過幾天，我又在清華大學的校園中得到了另一根樹枝。那也是一根漂亮的樹枝，只不過，那根樹枝的美在表面—上面有彎彎曲曲的痕跡，像是被刀刻的，又像是蟲子蛀的；像是一個迷宮，又像是一些千奇百怪的文字。也許，北方的樹枝與南方的樹枝不一樣，這就是一根獨特的樹枝。
聽到這裡，你可能還不知道我對這些樹枝的喜愛。可是接下來，你一定知道了。
又過了幾天，我們一家去圓明園玩，觀賞圓明園的瑰麗、壯美。就在出園的那一刻，我突然想要玩我那來自萬里長城的樹枝。“媽媽，我長城的樹枝呢？”媽媽在包裡翻找了片刻，便說了一聲“沒有。”爸爸也在包裡找了起來，結果也沒有。我“哇”地哭了起來，那可是我從長城帶回來的樹枝呀！這時，媽媽說，接我們的車已經來了。可是，我不管，繼續嚎啕大哭。唉，沒辦法，誰叫這根樹枝那麼珍貴呢？於是，老爸收到我的“命令”，又匆匆跑回了圓明園，尋找我的樹枝。過了大概半個小時，老爸拿著我的樹枝回來了。我開心地抱住那根漂亮的樹枝。
這就是我珍藏的兩根樹枝，在別人的眼裡，它們可能只是平凡的兩根樹枝，但是在我眼裡，它們卻是我在北京最珍貴的回憶。
創意樹枝DIY 篇9
國小三年級作文 ,564字今天，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽來到太倉市婦女兒童活動中心參加“創意樹枝DIY”親子活動，據說是要用枯樹枝創造一件藝術品。
我們先問阿姨拿了一個袋子，裡面放了大大小小很多枯樹枝和一個相框。找了一個座位坐下，只見桌上有各種工具，一種專門用來剪樹枝的剪刀，一把鋸子，一些木膠和一個固定鋸子的東西，每個小朋友的座位上還有一隻手套。
陳老師先把他做好的樣品拿給我們看。呀！是一隻用樹枝做的龍蝦，那蜷曲的身子和張牙舞爪的鬍鬚好像在向我們展示它的威武呢！我仔細地聽陳老師講這件藝術品的製作過程。
終於輪到我們動手了，我們先戴上手套，用鋸子和剪刀把樹枝弄成想要的樣子。這可真是一件不容易的事呢，第一次用鋸子鋸粗的樹枝，固定得比較緊，結果鋸了一半，鋸子的刀片被鋸斷了，老師又給我和媽媽了一把新的，我和媽媽一起用力，終於把一小截樹枝分了開來，可是我們已經累得筋疲力盡，我終於知道光頭強鋸木頭有多累了！
在我們的堅持不懈下，龍蝦的一截截身子、大鉗子、鬍鬚都被一個個完成了，終於在相框上，一個個地都呈現了出來。選材完成後，我們接著用木膠把這些一一固定在相框上，老師說粘的這些東西至少要放一天才幹，所以粘完後要平端著帶回家。
今天，我第一次用鋸子鋸木頭，也是第一次用幹樹枝做成立體畫。我今天還知道了幹樹枝竟能這樣利用，我今天很開心，很快樂，也很充實。
樹枝 篇10
國小二年級作文 ,522字我說的樹枝可不是真正的樹枝，如果你想知道是什麼，就繼續看下去吧！
前一天，我跟著媽媽去上班，中午下班，我和媽媽一起去餐館吃飯。吃完飯，媽媽帶著我到“林間空地”—辦公樓旁邊的小樹林玩。
我一開始坐在小石頭上休息，突然媽媽叫到：“快來看，這是什麼呀？！”我急忙跑過去一看，這不就是一根短短的小樹枝麼？可是又一看，它竟然在動！原來，是一隻小蟲子，全身都是青褐色。它吐弄著一根細細長長的絲，把自己從高高的樹枝上慢慢垂吊下來，為了不被人發現，故意偽裝成樹枝的樣子，來保護自己，真聰明啊。
不知是不是感覺到了危險，它開始一會兒上一會兒下地用絲線調整著自己跟地面的距離。突然，蟲子向媽媽“飛”去，媽媽馬上用挎包一擋，蟲子又向我“飛”來，我連忙躲開，好險！我們再看看蟲子，咦？它在哪呢？哦，它又“飛”回去了。原來，剛才是風婆婆經過，帶著蟲子盪鞦韆呢！這時我在想：這根絲真經力呀，怎麼弄也弄不斷。我懷著好奇的心思用一根小棍子捉弄它，一不小心，手一鬆，絲斷了，蟲子抱著棍子掉到了地上。它鬆開棍子，努力地爬呀爬，每走一步，身子都彎得像座拱橋。
最後，我用小樹枝把它挑到了樹幹上，這個小傢伙就順著樹幹往上爬。直到它從我的視線裡消失了，我才依依不捨地離開了。
我發現了“會動的樹枝” 篇11
國小二年級作文 ,276字我和媽媽去公園玩，公園裡有許多花花草草，還有好多綠油油的大樹。真是美麗極了。
突然，旁邊的樹上有一根樹枝動了一下，過了一會，它又動了一下。我不禁自言自語道：“好奇怪的樹枝呀！沒有風，竟然會動。”媽媽聽見了，連忙也來看。經過我和媽媽仔細的觀察，我們發現那是一隻昆蟲。
那是什麼昆蟲？為什麼像樹枝……頓時，我滿腦子都是關於那隻昆蟲的問題。回到家後，我只能去請教“度娘”了。原來那是竹節蟲，因為長得像竹子，所以會偽裝成竹子或樹枝將自己的身體藏起來不被天敵抓住。在熱帶，竹節蟲也會偽裝成樹葉。
是這樣啊！查完後我終於一清二楚了。以後遇到問題我會更認真的解決掉。
冬天樹枝積雪 篇12
國小六年級作文 ,599字雪，是純潔的，是晶瑩的，是美麗的，也是無私的。
冬天來了，雪精靈可憋不住了，在天上等待了那麼長時間，終於可以展現自己的風采了。一個又一個活潑可愛的白色仙子，從天上飛了下來，盡情地在天空中舞蹈著，跳躍著，還興奮地打著旋兒，又無聲無息地落到了地面上，給大地鋪上了一層白色的面紗。街道上，高樓上，到處都是雪，天地連成一片，渾然一體。大街上的行人多起來了，人們打著雪仗，堆起了雪人。空氣中飄散著雪花，瀰漫著一股淡淡的清香，人們和一片的銀白色混合在一起，形成了一幅美麗的畫卷。這幅畫，是雪，創造出來的。
愛美的樹姑娘們脫下了舊裙子，換上了白色的冬裝—那是雪精靈用雪花裁出來的精緻衣裙。樹上懸掛著的冰，好像一塊塊晶瑩剔透的水晶，為樹姑娘的冬衣又添上了一層美麗的點綴。讓人不禁聯想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這美麗的景色，只有雪精靈才能創造出來啊！
雪精靈來到了田野上，為田野裡的莊稼鋪上了一層厚厚的白色棉被，溫暖著它們，棉被漸漸地融化了，化作水流，滋潤著莊稼們，讓它們更好地生長，“瑞雪兆豐年”，雪給廣闊的田野帶來了豐收的希望。
從古至今，很多人描寫過冬天的梅花，卻很少有人去寫雪。很多人欣賞梅花的風骨，而我卻更加讚賞雪花的無私奉獻。
雪花飄飄，這是冬天的景緻。我欣賞雪，因為雪是白色的，潔白無瑕，象徵純真美好，因為它為我們裝扮自然，淨化空氣。雪，是無私的，我讚美雪，我愛這冬季無私的雪！
修剪自己 篇13
國三作文 ,779字那是一節難忘的歷史課：我站在臺前，幻燈片未播放一半，而計時器刺耳地蜂鳴著。臺下的同學們一臉茫然，臺下攤開的那些筆記本一片空白。我們本來應該分組自學這一課的內容，然後向同學們講授的。但我卻為了炫耀自己的知識面廣，擅自在幻燈片中添加了許多課外內容，導致了喧賓奪主，沒能講上兩句課內的重點。
同學們給出的低評分像一個刺眼的警示牌。這一次的喧賓奪主，是否意味著長期以來我學習態度上的本末不當？我一向喜歡歷史這一學科，但成績卻不突出。或許是因為我的心過於浮躁，只求泛泛地、多地去了解它，以此來炫耀自己，而不曾精細地鑽研過它。
我刪去了那幻燈片中多餘的內容，也決心掃去心中的那層浮躁的塵土。倘若我課前提前來到了歷史教室，那麼我絕不再對板書上的某一內容評頭論足，而是安靜地坐下，攤開課本和筆記本：再看一遍本課的內容，做好課上記錄的準備；我也不再因為某一則材料而和身邊的同學說說笑笑，而是仔細地揣摩它，試圖把事實與結論聯絡起來……在課上做到了足夠靜心，課下的我開啟手機時，卻總忍不住瀏覽各處推送出的“歷史八卦”。它們有趣、可笑，但毫無意義。為了把這點時間騰出來，我狠下心，把這些程式、公眾號，盡數刪去了。
保持著這樣的學習態度，我的歷史成績有了提升。欣喜之下，我試著把這種態度推廣到其它學科：不再憑感覺做題、不求甚解，而是仔細而耐心地分析每一道難題；答題時不再想到一點寫一點，而是追求邏輯和恰當的方法，讓自己的答案更加清晰明瞭。成績在一點點提升，我感覺自己也脫胎換骨。
那之後的一次語文學科活動，我再次為自己的習作製作了幻燈片和演講。舞臺是相似的，我卻是嶄新的。演講畢，這次我不再看到臺下的“愁雲慘淡”，而是同學們專注的面孔和發自內心的掌聲。我深鞠一躬，心下感動難捺。我曾是一棵花樹，瘦弱的枝幹藏在不會長久的花朵下；而如今是我親手剪去了那浮躁的花朵，讓那枝幹日益茁壯起來……
修剪自己 篇14
國三作文 ,718字微信、微博、作業幫，這是我手機中的三大法寶。
往書桌前一坐，一副認真學習的樣子，實則正想著剛看的“熱搜視訊”，一看錶，不禁大驚失色，趕緊開啟手機軟體“作業幫”，“唰唰唰”一抄，完美，作業完成，可以睡覺啦！
至此，便是我初二一年的學習狀態—心不在焉。果不其然，段考成績仍是慘不忍睹。“見不到明天的太陽了”，我絕望地向爸媽宣佈我的“戰績”，出乎意料的是，我並沒有收到暴風雨般的洗禮，而是讓我自己說出原因。我不敢否認，智慧手機確實害人不淺。“既然如此，明天就去買老年機。”爸媽異口同聲。我不敢違命，低下頭來。
網癮時代徹底結束，初三是個新的開始！早晨不再是刷朋友圈的時間，在媽媽的督促下下，我決定開始晨跑。伴隨著早晨濛濛的霧氣，霞光看起來分外柔和，我邁開雙腿，大口呼吸著新鮮的空氣。這無與倫比的快樂是大自然給與我們最美好的饋贈。誰說手機是每天的快樂源泉？運動不亦是如此嗎？
我也不再像之前一樣拖沓。“今日事今日畢”，將每天的任務羅列在本上，每完成一項便使我有莫大的成就感和動力。看著規劃表上接二連三的對勾，我感到智慧手機的下崗使我的學習效率大大提高。雖然偶爾也會用它查閱資料，但也不會再為其他事而分心。專注使我更好地成長。
偶爾，也會想給自己放個假，“就看一小會，耽誤不了多少時間”，可再看看自己制定的計劃，那不全都打亂了嗎？我嘆了口氣。
曾經無法從網路中脫身的女孩，如今竟要徹底與其斷絕關係。不捨的背後，更多的是決心與勇氣，我不再想它，繼續踐行我的規劃。
在爸媽的督導下，我那些壞習慣逐漸改正，我身上的“殘枝敗葉”被一一剪去，我逐漸養成了合理規劃時間，獨立思考的好習慣。初三，我已做好準備，願我在不斷修建和完善的過程中茁壯成長！
修剪自己 篇15
國三作文 ,722字“啪嗒”筆掉在了桌子上，我習慣性地迅速把筆撿起來，大拇指，食指，中指把筆轉得直響，比發出快要散架的呻吟，但我卻不亦樂乎。在發呆的時候轉轉筆感覺很放鬆，久而久之，在學習，思考的時候都要轉。坐在書桌前，如果不能轉筆，我簡直如坐鍼氈。一次數學考試，做到最後兩道題時，我不太會做，筆拿在手裡，不知怎地一橫就轉了起來。這一轉轉得我心亂如麻，筆啪啪地掉在桌子上，將我快要連成線的思維一點點敲斷。
那次考試我的分數很低。拿著卷子走在路上，我只空手比劃了兩下，就明白了題眼所在，同時我也意識到：改掉轉筆這個習慣刻不容緩。
於是，在思考的時候，我乾脆放下筆。可我的書桌右上角放著一盒口香糖，還真是“舊的不去，新的不來。”舊的一去，新的就來了。我很快就嚼完了一盒口香糖，學習效率也跌到了谷底。我沒有再買口香糖，但每次往書桌前一坐，如果不能轉轉筆，晃晃腿，我就好似水煮石頭—難熬。
改不掉轉筆的習慣，卻也改不了太陽日復一日的東昇西落。又一次考試讓我意識到了像轉筆這樣不僅浪費時間，還影響思考的“癮”急需整改。我在家裡的筆上套了握筆器，這回筆是怎樣都轉不動了。桌子上收拾得一清二白，我滿意地朝玻璃窗上反射的人影比了一個“V”，坐到了書桌前。行雲流水般寫完了前面的題，又一次卡在了最後幾道題上。手裡的筆瞬間橫了過來，中指輕輕往裡一撥……
筆最終還是沒有在我手中完成旋轉，我的大拇指及時地頂住了筆。忍了第一次，後面就好辦了。筆在我手中穩穩地拿著，變得莊重起來，檯燈暖黃色的燈光也因我內心的平靜而聖潔起來。
改掉了轉筆的習慣，我在做任何事上都更加專心，也更有耐心。我開始願意麵對著一道題，或是一篇好文章反覆思考琢磨。只要將已知的黴點都留在過去，我就必將走向完美。
修剪自己 篇16
國三作文 ,800字我在進入初二的時候養成了一個壞毛病—啃手。我的手沒什麼特別的，但卻有一種特殊的誘惑力讓我去啃他。而且我啃的時候特別入迷。一開始啃便進入到一種忘我的境界。因此我也成了老師上課重點關注的物件。但不管老師怎麼提醒我，我又會抱起我的“豬蹄子”啃起來。
報應來了……在初二的期末，我的成績像過山車一樣急速飛降，但當我回憶起我課上的內容時卻是一片空白。所以我決定修剪自己。
為了修剪自己，在家中我特意找了我的媽媽來幫助我。而她因平時也看不慣我啃手，所以很愉快地便答應了。於是每天晚上我的書桌旁邊便會坐一個腰板筆直，雙手抱肩，鼻翼翕動，抿緊嘴脣，眉頭緊鎖，手拿戒尺的“女關公”只要我一做出啃手的動作，她便會拿戒尺打我的手。記得第一天的時候，我正在解一道數學題，有一題我絞盡腦汁也解不出來。於是便想啃一下手，用我自己的方法放鬆一下。可手還沒等到嘴邊，便聽到“啪”的一聲，等我回過神來，我的手已經火辣辣的疼，紅的像個熟透了的大蘋果。我抬頭怒視我媽，剛想抱怨什麼，但突然看見自己的作業，想起了自己定下的目標，所以低下了頭，將自己的話嚥了下去。漸漸地，我捱打的次數也少了，在家裡寫作業的效率也高了許多。
在學校裡，我沒有一個盯著自己的家長。所以我想出了一個新的點子。我給所有的科目都準備了課堂筆記本。並在每個本子封面上“將老師上課講的重點記下來”。因為這樣下來我就沒有時間啃手了。剛開始的時候，我很不熟練，字寫得歪歪扭扭，字跡非常潦草。但是隨著不斷的嘗試，我慢慢地習慣了，筆記也記得漸漸變得整潔。在課堂上，我已經忘記啃手了。
在外力和內力的修剪下，那個上課抱著手啃得津津有味的小男孩，已經變成了筆記狂魔；那些講著天書的老師，說話也已變得通俗易懂；那些身邊的學神們，也已成為了我身邊的朋友。
期末考試之後，我發現我全部成績都上漲了20多名。我也明白了，人無完人，但如果你將身上的缺點一一剪去，你便會逐步走向完美。
修剪自己 篇17
國三作文 ,1075字“你這次的作文得了滿分！”老師扯著我的衣袖說，同學見了我指點議論著，家長看著我激動地大喊著，朋友們鼓起掌叫著……他們可曾知道，這滿分的背後，有過多少次修改、多少次糾結嗎？
小時的我對改作文這件事近乎瘋狂。每次改作文都像割了肉一樣痛，總覺得寫好了就是寫好了，改什麼呢？老師講別人的好作文我也不願聽，總想找自己和他們一樣的地方比一比：我這不是也挺好的嗎？就算是加一段或者調個順序我也極不情願，常常在那兒嗷嗷亂叫地狡辯，半天也不肯改。
還記得四年級時，一次習作發下來後—“二類中”，可是文章後老師的一處評語寫道：“回去再修改修改，週一拿來給我看。”我回去後翻了一遍覺得沒什麼好改的，便又把原來的作文在紙上抄了一遍，準備拿去混事兒。然而很不幸，我“修改過”的作文被母親不經意間看到了，一場“戰爭”爆發—兩份一模一樣的文章在她一氣之下被撕成了碎片。“戰爭”之後，我只得坐在桌前重新理清思路，想想哪裡有問題、應該怎麼寫會更好，在稿紙上給原來的習作來了個大反轉。週一交給老師後，我的習作竟破天荒得了一次“一類上星”！那時的我才從迷迷糊糊中逐漸醒過來，突然間發覺：寫作實是需要能坐得住的耐心。
後來，我自己到學校對面的小書店買了整整三袋子作文紙，為習作的多次修改做準備，硬逼著自己每次習作完成後，在桌子前面安安靜靜地坐下來再仔細地看兩遍，在這個過程中我也總能尋找到一些從前不曾發現的問題。我開始在腦中斟酌每句自己真正想表達的意思，並儘量做到反覆推敲。在一字一句的閱讀中，我開始關注每個詞語、每個字眼運用的是否合理、恰當；段與段之間需不需要一些過渡的語句，是不是有著一定的聯絡；結尾會不會在整篇文章當中顯得有些突兀，而我所得到的啟示、道理是不是真的由前文水到渠成。我強迫自己在思考後拿起筆將修改過的作文再在稿紙上謄抄一遍、兩遍、甚至三遍，保證每一次的質量，同時也訓練自己的耐心和定力。
我也曾無數次想把自己“完美”的初稿遞交上去，在一次次修改中也免不了認為自己的初稿還可以，但在一回回沉下心來再次琢磨的時候又能發現不一樣的問題。
在逐漸耐住性子修改的過程中，篇篇文章在我手中慢慢昇華。作文的等級也由“二類中”變為了“一類中”、又從“一類中”變為了“一類上星”；我也由從前頑劣的瘋女孩，漸漸變得成熟、沉穩而有耐心。我覺得自己既像一個園丁，又像一棵樹，總在修剪，又總在成長。
捧著密密麻麻的滿分作文考試卷，就好像揣著多年前那一沓沓厚厚的稿紙，我迎著太陽，流著淚，卻笑了。在一遍遍修剪自己的過程中，一刀刀是那樣痛至心骨，我卻在一次次結疤，一次次生長。
修剪自己 篇18
國三作文 ,765字人，難免會有缺點，只有像“齊王納諫”中齊王那樣，不斷聽從別人的建議，吸取經驗，修剪自己，才會走向成功。
我平常都以“聰明”自稱，但有一天，卻被一次突如其來的數學單元測打了個措手不及。在那次考試結束後，我向外走著，心裡面不斷安慰著自己：這次只是因為太突然了，我沒有心理準備……
出了門，一個在班上很活躍而且成績很好的同學看到我這個樣子，蹦蹦跳跳的走過來，滿臉“笑容”地對我說到“喲，這不咱們班的高材生嘛，怎麼了，沒考好？一看就是整天玩遊戲都沒看老師的考試通知。而且學的時候基礎也沒打好吧，要不然怎麼可能這樣呢？”聽到這番話，我已經認定他在“嘲諷”我，我滿臉通紅，剛大喊了聲：“你！”但在發現周圍人的目光後，我的理智壓住了怒火，不斷告訴自己這是在學校……伴隨著眾人的目光，我沉重地走了。
回到家後，我開始思考他說的問題，發現他不無道理。我又翻了下之前做的作業，發現有許多題都是硬解出來的，果然是我基礎沒打好。這時候再想起當時的情形，發現明顯是我的態度與脾氣太暴躁了。正當我想著到時候應當向他怎麼道歉時，媽媽端著一盤水果就進來了。我剛想如以往一樣向媽媽那樣對她吼，問她幹什麼時，卻突然發現自己對媽媽的態度與脾氣就像對同學那樣太暴躁了，於是我和媽媽用商量的語氣告訴他進門前要先敲門。媽媽見我這樣，表情詫異了一下，隨後像知道了什麼好事一樣滿臉微笑開心地答應了。我見媽媽這樣，再回想以前我的態度，更加羞愧了。
回到學校後，我找到了那個同學，併為我魯莽的態度向他道歉，而他也欣然接受了。在這之後，我總與他一起在約見時討論題，他也幫我鞏固了基礎。果不其然，在之後的一次考試中，我們都取得了很好的成績，我們也因此成為了很好的朋友。
人就像大樹，但是人的視角又有限，有些無用的枝條、枯葉，需要藉助他人的眼睛發現自己的不足，修剪自己，這樣才能茁壯成長！
修剪自己 篇19
國三作文 ,919字如果想讓花瓶中的花朵多綻放幾天，我們就要剪掉它多餘的葉子；一棵大樹的側枝如果長歪了，園藝師會修剪它，這樣大樹才能長得高大挺拔；而我也應該不斷修剪自己，使自己逐步走向完美。
我是一個內向的人，平時不愛說話。為了改掉這個性格，我報了話劇課。經過激烈地競選，我如願當上了報幕員。
我的臺詞不多，只是在每一幕之間交代一下這一幕發生的時間、地點和故事背景罷了。我必須要把臺詞全背熟才行，可我從小就討厭背任何東西。更讓我害怕的是，我還要獨自站在臺上，當著這麼多觀眾的面，一字不差地、富有感情地說出來。
如果我不能很好地完成這個工作，就會有其他人來代替我，我好不容易得來的職位就岌岌可危了。我只好硬著頭皮先把大概的劇情內容記下來，再仔細地背臺詞。每次背的時候，明明我第一遍背得很好，可我再背第二遍時就會忘很多，再過幾天就根本不會了，真是“一背已記，再而衰，三而竭！”我向老師尋求幫助，放學後找老師給我講解劇情。每天回家後，我還不斷複習。一復一日，我慢慢學會了背誦的方法，記得越來越快，討厭背誦的毛病終於被我自己修剪掉了。
雖然我把臺詞背下來了，但站在臺上時卻不敢說話。每次我看到臺下觀眾時，總感覺他們猶如一隻只餓瘋了的狼，瞪著血紅的眼睛看著我，我害怕極了。我從網上學到一個辦法，我在舞臺對面的牆上貼了一張紅色的紙，每次報幕就盯著那張紅紙看，儘量不要在意臺下觀眾。課下，我爭取每天站到舞臺上練習，克服緊張情緒，張大嘴清楚地完成報幕。
正式演出的那一天來到了，前兩幕都很好，我一直盯著紅紙看，沒在意臺下的觀眾。到了第三幕，當我上臺時，我驚訝地發現紅紙掉了。我的心提到了嗓子眼，站在那兒說不出話。這時，我在臺下觀眾中看到了幾張熟悉的同學的臉，他們微笑著看著我。我深深地吸了一口氣，心想：“這些臺下的觀眾其實不就是和我朝夕相處的同學嗎？平時我們在一起學習和生活不是也很愉快嗎？！”於是，我看著那幾個同學努力讓自己平靜下來，大著膽子完成了報幕。
那天，我成功了，我真的成功“修剪”了自己。我越來越喜歡在眾人面前說話，表達我自己的想法。面對各種問題我不再害怕而是能積極解決。我不再內向了，真正成為了一個開朗、外向、陽光的男孩。“修剪”自己，才會使自己逐漸走向完美。
修剪自己 篇20
國三作文 ,673字“啪”的一聲，我一屁股坐在了地上，勞累的我口中喘著粗氣，臉上卻浮現出了艱辛的笑容，因為這一次我成功了。
剛入學時，虛榮心佔據了內心的大部分，常常認為優等生便是屬於自己的稱號。在很多平時的練習中，總是不擇手段的達到老師要求的最高標準。體育課上經常經常自欺欺人。儘管內心有些過意不去，但聽到別人的誇讚後，便更加堅定了以後自己要這麼做的決心。
終於在一次正規的長跑考試下，我被揭穿了，在老師的監督下，比往常慢了，將近一分鐘，看到老師失望的眼神和從前誇讚我的同學的議論紛紛，我意識到了自己的“輸不起”，我下定決心要開始修剪自己，讓他們重新刮目相看。
摘掉自欺欺人、怕苦怕累的帽子，我重新站在起跑線上準備“重回巔峰”。邁開步子，迎著晨風奔跑。臉上的笑容漸漸消失，留下的只有猙獰的面孔。雙腿逐漸開始刺痛，我停了下來，上氣不接下氣。望著遠處的終點，放棄的念頭在心中響起。“真的就這樣放棄嗎？那和以前的自己又有什麼分別？”我自問到。“讓內心的虛榮心隨風而去吧，我能留下的只有真實的自己。”重新回到起跑線，眼中多了一絲無畏。再次邁開沉重的步伐，我不會再放棄了。因為從此刻開始，我懂得了放下。放下心中虛榮、放下自己的驕傲的神情、放下內心的惰性。一次又一次的嘗試中，我不斷挑戰著自己；不斷挑戰自己。終於一道黑色的身影衝過終點線。儘管喘著粗氣，但內心卻傳來一絲興奮與喜悅。“終於成功了麼，”回顧著過去的歲月，臉上不禁浮現出一絲自嘲。
我們歷來不缺少雄心壯志，也不缺乏挑戰巔峰的勇氣。儘管人生無法成就完美，又不何妨回首眺望那個最真實的自己。修剪自己，一步一步邁上成功之路。