關愛獨居老人相關作文20篇
關愛獨居老人 篇1
國小五年級作文 ,545字一個孤苦伶仃的身影，一個傻乎乎的笑臉……時常出現在我的眼前。她經常拄著柺杖，在小區的垃圾桶裡撿些廢舊報紙，塑料瓶，顫巍巍地走著。她是誰？她的兒女呢？
她就是生活在我們小區裡的一位老奶奶。聽媽媽說，老奶奶的老伴早已去世，兒女不在身邊。家裡只剩下了她，因為身體不太好，需長年吃藥，退休金不高的她只能靠撿些垃圾來貼補生活。每當我放學時，我都會笑著說上一句：“奶奶好！”接著她就衝著我傻乎乎地笑著。
每天吃過晚飯，我都會在小區裡散步。我常常見她坐在小區門口的椅子上，看著來來往往的人。這時，我會坐在她身旁，和她聊一聊我們的校園生活，發生在班級裡的有趣的事情，學校開展的活動等。因為我知道，在這個世界上，很少有人跟她說話。而她回答我的總是一個傻乎乎的笑臉。
像老奶奶這樣的老人，被稱之為“獨居老人”。而現在的獨居老人越來越多。
很多的年輕人，遠離父母，外出打拼掙錢，他們覺得掙錢是為了讓父母有更好的生活，可等掙到了錢以後，他們也許才會知道自己失去的是什麼？也許到那時他們會後悔，沒有陪同自己的父母走過人生的最後一段本該幸福的時光—晚年。
多麼的可憐、多麼的孤獨的老人啊，他們多麼渴望子女的陪伴、多麼渴望子女的關懷！同學們，讓我們都行動起來，給身邊的獨居老人送上一份溫暖，讓他們安享晚年吧！
關愛空巢老人 篇2
國小六年級作文 ,979字隨著社會發展速度的加快，人們的生活節奏也越來越快。許多人沒有太多的時間來陪伴老人，老人們只能獨自生活。這樣的老人就是“空巢老人”。
我的鄰居也是一個“空巢老人”，她的兒女很少回來，總是為工作四處奔波，甚至連電話都很少打來。也許，我應該去幫幫她，陪陪她，我曾不止一次有過這樣的念頭。
終於有一天，我下定決心要去看看她。那天天氣晴朗，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，小花小草跳著輕快的舞。走著，走著，到了。一下子映入眼簾的是門口的雜草，然後是腐朽的木門，角落裡還有一個個大大小小的蜘蛛網。我輕輕敲了敲門板，老奶奶拄著柺杖，顫顫巍巍地挪了過來，用手做了個“過來”的手勢：“快進來！快進來！孩子！”奶奶飽經風霜的臉上掛滿了笑容。
一進門，看到了一張不知修過多少次的椅子和一張腿折了的桌子，桌上擺著一碗青菜。老奶奶讓我坐著看看電視，而她慢慢移動去倒水了。電視機上還是黑白屏，說話斷斷續續的，不時會被佔線。我掃視了一遍屋子：一張木質床，坐著去“咯吱咯吱”的響，兩張滿是窟窿的椅子，最顯眼的是櫃子上的一部電話機，上面已經落了一層灰。“孩子，渴了吧，喝點水。”奶奶那一雙皺巴巴的手上託著一個潔白的茶杯。“我不渴，奶奶，您喝吧！”“奶奶不喝，來你喝。”我看著奶奶，接過杯子一飲而盡。“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”電話響了，奶奶趕忙走去接。奶奶的臉上有了微笑，樂得像朵花，嘴裡不斷說著“好，好”，原來奶奶的兒子要回來了，我打心眼兒裡為奶奶高興，奶奶更是高興得半天說不出話來了。
時間如流水，傍晚時分了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”電話又響了，奶奶接了電話，瞬間，她的笑容僵在了臉上：“好，知道了。”話語中透著一股失望。“怎麼了？是不是要晚些來？”奶奶搖了搖頭，輕輕嘆了口氣：“哎，不來了，這麼多年，從來只在電話裡說說要來，結果還不是工作重要，一次都沒來過。”看著奶奶那失望的眼神，我卻不知說什麼好，呆呆地坐在那兒。良久，才擠出一句話來：“奶奶，別傷心了。”“沒事兒，孩子。”她背過身去，我依然看見她用衣袖抹掉了一顆一顆從眼角滾落的淚珠，卻止不住它如流水般落下。“孩子，天色不早了，該回家吃飯了，回去吧。”我走出了屋子，不時回頭看看這位慈祥的老人。我多麼希望她的兒子能回家陪陪她呀！哪怕只是一小會兒！
工作固然重要，但親情無價。樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在，多回家看看空巢老人吧！
把關愛送給老人 篇3
國小二年級作文 ,559字在重陽節來臨之際，官塘中心小學舉行了一次特別活動，去光榮院慰問老人。
我們來到光榮院，只見老人們笑眯眯的望著我們，就像自己的爺爺奶奶們一樣和藹可親。學校給每一個老人都準備了禮物—布鞋。當老人們收到禮物時，皺巴巴的臉上露出了欣慰的笑容。在表演節目之後，許多同學為老人們儘自己的一份心。瞧，那個同學正在幫老人們剪指甲，老人的指甲已經發黃了。唐嵐小心翼翼地忙開著，生怕弄疼了爺爺！老人眉開眼笑，十分享受！透過老人寢室的門，可以清楚的看到陳博正在幫老奶奶梳頭髮。奶奶的頭髮半黑半白，陳博同學用梳子輕輕把頭髮分成兩側梳，立刻，凌亂的頭髮變得光滑。梳好之後，陳博再輕輕的撫著摸老人的頭髮。乍的一看，奶奶就像個年輕的女孩一樣。她照了照鏡子，長滿皺紋的臉上露出了滿意的微笑。見到同學們都行動起來了！我也要為老人做點什麼，於是，光榮院的院子里布滿了垃圾。我主動的拿起掃帚，打掃起來。有一個老人見我在掃地，便對我說：“同學，等我來吧！”我想：既然來了，我該為老人們做些什麼吧。我執意要把地掃乾淨。老人們見我如此，便也不好多說。掃完地之後，雖然累得滿頭大汗，但我心裡總歸為老人們盡了自己的一份心。在離開光榮院之前，爺爺奶奶們千叮呤萬囑咐要我們好好學習，為祖國學習…對啊，我們不能辜負老人的期望！在這裡我也要祝所有的老人節日快樂！
關愛空巢老人 篇4
國小六年級作文 ,511字遠處有位年邁的老人，步履蹣跚，緩緩朝我走來。她是我家的鄰居。小時候，我常到她家玩，她待我很好。但奇怪的是，她家裡只有她一人。我問過她，她說，都出去打工了。我想，年輕人外出打工賺錢很正常！於是，便沒有再追問下去。
長大後，我從網路上了解到，老人的這種情況被稱為“空巢老人”。根據《中華人民共和國老人權益保障法》中的家庭贍養與撫養，老人的子女沒有定期回家照顧老人，是屬於犯法行為！我突然間明白老人眼角的憂鬱來自何處！我感慨萬千。
我飛奔進老人家中，指著手機上那一行醒目的大字。老人顫巍巍地拿出老花鏡，一字一句地讀著，當她的嘴巴停下來後，轉過頭，用一種複雜而深邃的目光看著我，隨後喜極而泣。
一個月後，我再次敲響老人家的門，迎接我的不是老人，而是一名陌生的女子。那名女子先是驚訝了一下，爾後用感激的眼神望著我：“你就是嘉雯吧？要不是你，我都不知道我媽得了白內障，上個星期去複查，醫生說恢復得很好，太謝謝你了！”
我笑了，對她說：“這是我應該做的。”我轉身離開了，因為，我知道，老人笑得很燦爛。
法律，是一塊盾牌，保護那些弱小的群體；法律，是武器，攻擊那些違背道德的人。
讓我們尊老愛幼，關愛空巢老人。沐浴法治陽光，共築美好晉江！
關愛空巢老人 篇5
國小六年級作文 ,1902字鳥兒在鳴囀，歌唱；樹上的枯葉合著鼓點飄落；樓下傳來一陣陣孩子們如風鈴般清脆的笑聲……一切都顯得那麼美好且動人。在這麼個充滿了陽光的下午，我將要和志願者叔叔阿姨們，以及許多志願者小朋友，一起去探訪並慰問空巢老人。
下午一點四十分整，全體志願者集合在詠梅園旁邊的小山坡上——志願者"會長"要告知大家此活動的重要性以及注意事項。
這次的探訪活動，計劃是去12位空巢老人家中。這些老人們大部分居住在一個比較偏遠的、名叫"馬洪"的村子裡。我們要給老人們送油、面，以及生活用品，並和他們聊聊天，散散心。為老人們排憂解難，便是我們這一批志願者的任務。
坐了半個多小時的大巴車，我們便到達了馬洪村。還沒下車，村長就親自前來，熱情地迎接我們，和我們一一握了手。下車後，我們向村長打聽了一下村莊的主要情況，確認了我們的"目的地"。開始分配任務，我和幾個志願者阿姨，先去第4、9、12、17號，這是靠村莊一邊的空巢老人家。而其餘的人則去村莊另一邊的老人家中。
在我們"小分隊"中，我是負責拿油的，面和生活用品是其他叔叔阿姨拿。5分鐘後，"小分隊"正式出發！
順著村長指的方向，我們看見了幾座小平房在路的那一頭。這麼望著看，似乎很近，可真正走起路來，要繞一大圈呢！幸好有熟悉當地路線的村長，他帶著我們左拐右拐，終於走到了小平房前的衚衕中。
一個阿姨上前敲了敲門，其餘的人則禮貌地等待在原地。1秒過去了，2秒過去了，3秒過去了……這等待的時間彷彿是那樣的漫長，怎麼也走不到盡頭。忽然，"嘎吱"一聲，門開了。一個行動不便的老奶奶撐著柺杖，慢慢地走了出來。
我急忙放下手中的油，三步並作兩步地跑到老奶奶面前，扶著她坐到旁邊的竹編椅上。我跑回原地，雙手拿起那罐油，親切地說："老奶奶，我們來看望您了！"說罷，便用手把那罐油輕輕地放在老奶奶腳前。
老奶奶微笑地望著我，嘴巴微微張開，一動一動地，似乎要說些什麼。我高興地對那位阿姨說："老奶奶似乎要對我說謝謝呢！"那阿姨聽了，也笑了起來。這時，旁邊的阿姨一手拿著面，一手拿著生活用品，走到老奶奶跟前。先放下了禮品，然後又噓寒問暖了幾句。只見那個老奶奶不好意思地笑了呢！
緊接著，我們“小分隊"去了"2號家庭"。這個本來是一個幸福的家庭，卻因為一場不幸的車禍而永遠分開了。我們望著老爺爺那單薄的身影，不由得傷心起來。這回，打頭陣的變成了我旁邊的那個阿姨了。只見她和藹可親地對那位老爺爺說了幾句話，就勝利地把面送出去，然後我和旁邊的志願者也緊跟著她的步伐，把我們手中的禮品送了出去。
跟著村長，我們像散步一般漫步到了旁邊的小道中。走了3分鐘左右，村長停下了腳步，指了指山上，略帶一點，意味深長地說："接下來，我們要去山上。"看著我們吃驚的目光，他又補充道："本來建村的時候，房子只是臨時的小茅屋，建在我們這附近，後來就搬到上面去了。"
我盯著高高的山上的小屋，不由想：小屋裡的人會是怎樣子的呢；會不會很難以接近呢……過了許久，村長帶我們繞到了旁邊的山坡上，哪兒有一條小路可以直通山上的房子。我們疑惑地跟著村長登上了泥濘的小路。
走了不到1分鐘，我們便站在了屋子的門前。沒有想象中嚴肅的大門，也沒有緊閉的窗戶。只有一個和藹的老人，坐在門前的石板上，慈祥地看著我們。不等身後的村長邁出腳步，我便先衝上去噓寒問暖了幾句，還很自然地把我手裡的油放在了老人腳邊。之前腦袋裡的想象，頓時消失得無影無蹤，我和老人親切地聊起天來。
過了一會兒，"4號家庭"也送完了。我們便和預定一樣，在村口等著其他"小隊"的歸來。忽然，遠處的小路上傳來了歡笑的聲音——別的"小隊"回來啦！我與別的小志願者湊到一團，分享今天各自的所見所聞，既可以親身體驗並關懷空巢老人，也可以聽到其他小志願者的彙報，真是太棒了！
今天的"馬洪村之遊"順利結束！晚上，我回到了家中，帶著我的作文字、日記本，一起暢遊了一回馬洪村以及各個空巢老人的故事。今天的"旅程"讓我明白了：空巢老人們需要人們的更多的關注，更多的時間陪他們聊天，排憂解難，給他們的生活帶來無窮的樂趣！
關愛孤寡老人作文 篇6
國小四年級作文 ,486字我參加了我們班，家委會自發組織的志願者活動。濮陽市簡愛志願者第四十期“敬老助學情暖龍都”關愛孤寡老人助學留守兒童。
早八點半。我們準時集合。簽到。登記後，隊伍浩浩蕩蕩的出發啦！
我們去的第一家是一位孤寡老人。白內障。戴著眼鏡。一隻眼睛沒有視力。老人穿上我們給他的衣服。非常感動。
這位爺爺無兒無女，視力又不好。他的生活該多麼的困難呀！
到了第二家。玻璃村。當我們到這個村兒的時候，雪已經融化啦！這裡的路很泥濘。我們踩的鞋都髒了全都是泥。在雪上面踩了又踩，也擦不乾淨。這裡是一對兒夫婦。爺爺奶奶每天都要走這條路，他們不怕滑倒嗎？他們沒有滑倒過嗎？見到我們。很開心的樣子呢。
第三家也是一對老夫婦。老伴兒常年臥病不起。不能說話。爺爺也非常儉用。眼睛已經壞了也捨不得換新的。只見簡簡單單的用線把兩個眼睛框給拴在了一起。
到了最後一家，這位老爺爺當。我們見到爺爺時爺爺在掃院子。這位爺爺的腳。爺爺沒有襪子。都凍起皮了。我的心難受。眼淚在眼睛裡打轉。
我們的愛心捐助結束。在返回的路上。心想，等我長大了，建一所養老院讓更多的爺爺奶奶能開開心心的度過晚年。
關愛艾滋病人 篇7
國二作文 ,591字有那麼一群人，走到哪裡人們都畏懼，或許他們的身體會被隔離，或許那顆心總很孤寂，朋友遠離，親人拋棄。他們恐懼，恐懼下一清晨初升的太陽已不屬於自己。
他們會在生命末期前夕發現天是那麼的藍，草是那麼的藍，世界是那樣的美好，可是這一切的美好他們都將失去。
可是，他們並不需要憐憫，不需要施捨，對於上帝，他們也沒有什麼過高的要求。他們需要的只是我們的一個擁抱，只是我們發自內心的一句問候，只是我們面對他們的微笑。只是這樣，他們就會感激你，並一生記住你對他的微笑。
或許因為生命真的太短暫了，或許因為對他們來說，愛真的太奢移。也或許，世界已經拋棄他們了吧！你呢？會不會用異樣的眼光扼殺他們的尊嚴和脆弱的心靈呢？
艾滋病就如一個從瓶裡放出來的魔鬼，無情地吞噬著我們的靈魂。儘管現在不斷地提出、呼籲要對艾滋病病毒攜帶者多一份關愛，減少社會對他們的歧視，可他們卻擺脫不了人們對弱勢群體的待遇。當被查出被艾滋病病毒感染便不可能像一個正常人一樣生活在這個世界。
他們，僅僅是想要正常的生活，也從不奢求成為艾滋病史上的奇蹟，僅僅是，不希望被人們畏懼，不想被隔離，不想心總那麼孤單，想和親人、朋友幸福地在一起度過餘生。
如果，世界已拋棄了他們，你會厭惡、害怕他們嗎？還是……深愛他們？
請深愛他們吧！讓他們有生之年感到有意義，幫他們抵擋怪異的目光，平等看待他們吧！
那樣，他們會永遠活著，即便只是在我們心裡。
關心空巢老人 篇8
國小三年級作文 ,374字一早，我就去參加融匯半島社群組織的“關心空巢老人”活動。
人可真多啊！偌大的教室裡就只剩下了三個空位。有個子高高的中學生大姐姐、大哥哥們，也有個子矮矮的一、二年級的小學生。
火辣辣的太陽照著大地，汗水一顆顆的往下淌，我們排著整齊的隊伍帶著剛買的禮物—黑芝麻糊、麵包及藥品和牛奶向老人們的家裡走去。
等我們爬上七樓，每個人都熱得滿頭大汗。奶奶見我們來了，笑咪咪地對我們說：“謝謝！請坐。”我送上禮物，祝奶奶“長命百歲！”並客氣地站著。
接著，我們雙去看望了另一位行動不便的90歲高齡的老奶奶。奶奶實在太老了，我向她問好，奶奶都毫無反應。李沁怡見著奶奶都有些害怕，不過當奶奶抓著她的手不放時，她還是很禮貌的沒有抽手回來。她可真是個好孩子！
看望完兩位老人，這次活動就結束了。通過這次活動，我知道了要尊敬老人，多去看望老人，別讓他們獨自在家。
關愛身邊的人 篇9
國小三年級作文 ,407字汽車沿著筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復中心。裡面有許許多多可愛的小朋友，他們如被上帝親吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡—他們都身有殘疾。
同去的夥伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的並不好看，但他們都緊緊地握住筆，認認真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認真打動了。
然後，我們去勵志大學堂，老師給我們看宣教片。裡面的殘疾人雖身有殘疾，但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學堂也有許許多多的遊戲，有盲道障礙賽，手語大闖關，等等……那裡的遊戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這麼一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍天下，他們應當同我們一樣幸福。
孤獨的老人 篇10
國二作文 ,949字每天早上上學，我總能看見一位老人。剛開始我並沒有理會那麼多，也不知道他在幹什麼。但他三番五次的出現在樓下，這讓我有些好奇，也便開始注意他：他十分消瘦，脖子上有很深的皺紋。但他的眼神炯炯有神，每時每刻都給人一種自信的感覺。
那天清晨，我踏著秋風，邁步走向學校。微涼的風如此舒爽，拂過我的面龐，攜著楓葉的清新，菊花的怡人香氣，還有——正在享受中的我突然被什麼打斷了，“什麼玩意兒這麼臭！”順著鼻子的直覺，我向臭味的源頭看去，就是經常看到的那個老人拎著一個黑色的袋子，向著大門不遠處的環衛車走去，和環衛工攀談起來。
這個氣味把我曾經對他的一切好印象抹掉了。我看著老人，和門衛大叔詢問起來。“大叔，我們小區不是有環衛工叔叔上樓收垃圾嗎？這個老爺子怎麼自己倒垃圾呢？”
門衛大叔說：“唉，老爺子挺孤獨的！”
我對老人的印象，早已被那一包垃圾毀掉，哪有心情聽大叔談他的生平，匆匆道別，忍著臭氣帶著微笑與老人道早安後，前去上學。
那是我與老人的第一次交流，也是最後一次。
幾天過後的一日，我出門散步，與門衛大叔聊起天來。無意間想起老人，遂詢問起，“哎，大叔，近些天怎麼沒看見那位老爺子啊？”大叔嘆了口氣，說：“老爺子有一次倒垃圾，回樓的時候倒在樓道里，心臟病突發……唉。”這個訊息如同晴天霹靂，打在我的心口。“你厭惡老爺子，我看出來了。”大叔接著說道：“你們這些孩子都這樣，可以理解。你想聽聽他的故事嗎？”我含著淚，點了點頭。
“他孤家寡人，老伴九年前就去世了，兒女們出門工作可能是很忙的，很久沒回來了。老爺子很孤獨，但心地善良，經常把小區裡，樓梯間被隨地扔掉的垃圾撿起來放到垃圾箱，默默地為大家做著這一切。可是你們卻因為他身邊的臭味而嫌棄，真是誤會他了。唉，老爺子突然就走了，我猜，連訊息，他的子女們都不知道呢。”大叔面含憂傷的說道。
空氣彷彿靜止了，只有我輕輕的抽泣聲。如綿密的針腳，織補著我心上的遺憾。更多的不是悼念和惋惜，而是，對我自己為人處事態度的愧怍。
關愛他人的劉老師 篇11
關愛他人的劉老師作文 ,360字我上這幾年學，還屬劉老師最關愛我們。
她有一頭烏黑的頭髮，有一點兒自來卷，有一雙一閃一閃的大眼睛，還有一個小小的巧嘴。
記得上一年級的時候，那一天，上體育課，老師讓女生玩老鷹捉小雞的遊戲。我被前面的同學絆倒，被土迷住了眼睛，使勁掙也掙不開，我害怕的想：我是不是永遠也睜不開了呀，如果睜不開眼，同學叫我獨眼龍怎麼辦？我越想越害怕，於是我便哇哇大哭起來。我的哭聲引來了體育老師，體育老師問了我詳細情況以後，便飛快跑向數學老師辦公室，劉老師焦急地對耿瀟然說：“給你爸爸媽媽打電話，把車開過來。”說完，把手機遞給了耿瀟然，抱起我就飛快地跑到校門口。過了一會兒，車來了，劉老師一坐上車就給我的家長打電話，到了醫院，我的父母也來了，醫生幫我檢查了檢查，說了些注意事項，我們便回家了。
我們一定要向劉老師學習，我也一定要學會關愛他人。
請給老人多一些關愛 篇12
請給老人多一些關愛作 ,381字今天我跟媽媽去三立大量販超市買東西。
我們在路口等了很久，才坐上一輛公共汽車。車子到了下一站，上來一位白髮蒼蒼的老爺爺，沒有柱柺杖，走路搖搖晃晃的，令人氣氛的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下後不停的咳嗽。我一直看著他，只見他穿著一件破舊的褂子，和一條深藍色的褲子，臉上佈滿了一道道的皺紋。
“喂，老頭，你去哪兒啊？”售票員不客氣的問老爺爺。我聽了心裡很不舒服。"我去農壇路。“老爺爺說。售票員又問：“是去農壇路旁邊那個廣場嗎？”老爺爺不知是沒聽見還是不知道沒有回答。售票員也停止了盤問。
不一會兒農壇路到了，老爺爺沒有下車，又過了一會兒終點站到了，老爺爺還是沒有下車，售票員不耐煩了就硬把老爺爺拽下車去。
我望著這一幕心裡很難受，如果老爺爺找不到家怎麼辦？為人民服務的售票員為什麼會這麼冷酷無情？我不敢想下去了。我想對全世界的人們說：請給老師多一些關愛。
關愛老人，從我做起 篇13
國小三年級作文 ,384字老人，是需要關愛的。因為他們正處晚期，需要呵護。在半山的杭鋼南苑裡，就開了一家養老院—杭鋼隨園智匯坊。哪裡，就是老人養老的地方。
今天，我以牛通社小記者的身份進去參觀，發現裡面的生活多姿多彩！
首先，許老師帶我們參觀了一樓。一進門，就是登記處。在哪裡，我們看到了16號到29號的活動安排。讓我大吃一驚的是，他們還卡拉OK。緊接著，我們來到了餐廳，發現那裡的食物營養搭配均勻，很適合老人。然後，我們又去了醫療服務區，發現有很多器材，幫助老人恢復身體。
二樓，映入眼簾的就是護士站，她們是專門幫助老人的。老人也住在二樓，每個房間都有SOS，當老人感到不便時，便可呼叫，讓護士來。二樓還有一個陽光驛站，也稱失智區。因為有些老人有老年痴呆症，在這可恢復。
三樓和二樓一樣，只不過有個花園。平時，便可在花園休息。
這就是智匯坊，我希望，以後大家都關愛老人，呵護老人！
關愛老人 篇14
國小六年級作文 ,815字關愛是什麼？關愛是生病時父母不辭辛苦的守護；關愛是什麼？關愛是陌生人之間的出手相助：關愛是什麼？關愛是送給孤獨的老人的真心祝福。
去年冬天，我們社群就行了一個給沒有子女或子女在外地人老爺爺老奶奶送福字、福袋的活動，我參加了這次活動，也感受到關愛別人，不但能讓對方感覺溫暖，而且能讓自己感受到快樂。
馬上就要過年了，到處喜氣洋洋，在歡喜之際，我不禁想到我們小區有很多老人還是孤身一人，我立刻一籌莫展，正在這時，媽媽對我說：“蔣姜，有一個活動，是給老人們送福字、福袋，你要不要參加？”我立刻神采奕奕，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，讓媽媽給我報名了這個活動。
在前往老人們的家之前，老師先給我們每個人都發了一些福袋，並讓我們想幾條送給老人的們祝福語，我想：既然馬上就要過年了，那“新年快樂”肯定是比不可少的。對老人說的話，應該和“福”“壽”兩字有關，“壽比南山”“福如東海”缺一不可。“萬事如意”“心想事成”這幾個詞隨機應變地說就行了。不知不覺中，我們的大隊人馬已經走到了一單元的門口。我們走了進去，樓道里靜得出奇，只能聽到我的心在“怦、怦、怦”地跳著。我慢慢走到了一扇門前，嚥了咽口水，深呼吸後，才緩緩按下了門鈴，一陣悠揚的音樂響起，緊接著，一位白髮蒼蒼的老奶奶打開了門。那是一個和藹可親的面孔，望著這張飽經滄桑的臉頰，讓我拘束的心放鬆不少，我一邊把福袋遞給老奶奶，一邊對老奶奶說：“我祝您新年快樂，身體健康，壽比南山，福如東海，在這裡，我提前給您拜年了！”老奶奶認真聽完我說話，淚水在她的眼睛裡打轉，她上前一步，用左手摟住我，右手握住我的手，哽咽著對我說：“謝謝你，好孩子，我會記住你的，感謝你讓我感到溫暖。”看著老人喜極而泣的樣子，我的心心裡湧進了一股暖流，那一天，雖然已是冰天雪地，但是我的心裡異常溫暖。
“送人玫瑰，手有餘香”，這個道理與那天的場景已深深得印在了我的腦海中，我相信，這個道理會伴我一生，讓我受益匪淺。
關愛老人 篇15
國小四年級作文 ,544字在老人眼中，那些陪伴的時光就是兒女的孝順。年邁的老人總是希望孩子可以多陪陪他們。
現在的科學技術越來越發達，一樣東西就可以變成許許多多和它相似的物品。這些物品都可以收買住孩子們的心、大人們的眼球，可他們卻往往忽略了一個最最需要他們的人。現在有很多關於老人的問題是能讓大人們回答不出來的：你有沒有給老人親自倒過一杯茶？你有沒有給老人洗過一次腳？你有沒有好好的陪老人去一次他想去的地方？……這些問題大多都能使大人語塞。
在生活中，你的每一次陪伴都很短暫，每一次都有藉口早早離去。不知你有沒有在乎過那些嘴上說著“你有事，快走吧。”等你離去後淚水掉落下來的老人呢？你可能會覺得沒事，可那些老人呢？你的一次到來都能讓他們開心很久，因為他不想把你當成不孝順的人。老人們的心很純淨，我們所做的一切他們都看在眼裡。他們總是把我們當成寶貝一樣看待，也許你的一次受傷、一次不開心都能讓他擔心好久。可是，換作你呢？你有這樣對待過他們嗎？
我總是認為，那些躺在病床上的老人都能讓護士阿姨陪得很久，但做那份工作的，不應該是你嗎？連不是親人的護士的陪伴都能讓老人開心，那為什麼是親人的你不可以呢？
每次看到電視上那些老人孤獨的身影，老人淚流滿面的樣子，我總想對他們的兒女說：“多陪陪老人聊天，這是老人最美好的心願。”
關愛老人，人人有責 篇16
國小四年級作文 ,518字誰都有老的那一天，每個人都避免不了，所以我們每個人都要對待老人，有一種關愛，孝順的義務，因為我們每一個人，也是後代子女們的榜樣，我們做的不好，將來我們的子女就有可能會效仿我們。
我們經常能夠看到電視機中，或者是報紙上，或者是雜誌上報道，關愛老人的文章或者是視訊。因為現在的社會風氣，不是特別端正，所以在全國各地，乃至全世界，都出現了一些對老人不好，甚至虐待老人的現象。其實大家想一想，我們每個人都有老人，每個人也都會變成老人，為什麼不從我們自己做起，關心老人，給後人樹立一個好的榜樣呢？
昨天看到電視上，報道一篇新聞，在一個家庭中，一位老人擁有6個子女，可是6個子女誰都不管老人，老人的生活無依無靠，就連最簡單的吃飯睡覺，都不能夠得到保障，6個子女都嫌棄老人，試問一下這6位孫女，如果你們沒有這位老人，你們6個人是如何生活到現在的？這不僅僅是關於孝順，這也是一個關係到做人品德的問題。
關愛老人，人人有責，而且要從我做起，每個人都有關愛老人的義務，每個人也必須要關愛老人，家有一老，如有一寶，老人是我們家庭中幸福的核心，也是保障我們家庭幸福美滿的重要角色。
希望我們每個人都能夠關心老人，呵護他們，給予他們一些愛，讓他們的晚年過得幸福。
重陽節關愛老人 篇17
國小五年級作文 ,893字大多數人會說老人需要的是金錢，是衣裳，是禮物，而我認為他們需要的只是一份最真誠的陪伴。
小時候，受家人的薰陶，耳濡目染，便知道了如何孝順老人。可我還是並不真正懂得孝順的含義。
我想說說我們家的故事。
我們家的故事，可以毫不誇張地說，寫多少本書都寫不完。
爺爺奶奶生了四個孩子，三女一男，我時常會想，現在他們應該很驕傲，子孫滿堂。遺憾的是爺爺去了天國，可爺爺留下的精神，依舊牢牢地記在我們每一個子孫的心頭。
大姑很孝順，每天回來陪奶奶說說笑笑，時常也和大姑父買點好吃好喝的東西帶回來給奶奶吃，還經常帶我和奶奶去超市玩。
二姑姑過個一兩天也會回來看看，二姑父更是積極，什麼包子、饅頭，只要能想到的全都帶回來給奶奶吃。就連我也沾光，想吃小餛飩的時候，只要打個電話，可以說是隨叫隨到。
小姑姑雖然離我家比較遠，但也不會冷落了奶奶，時常回來看。每次回來，總要買些小吃、點心、水果什麼的帶給奶奶，奶奶也會等我從街上回來，給我吃。
我爸爸嘛，對奶奶也比較好，也很關心奶奶。
總之，我們這個家一直和和睦睦、快快樂樂的。今天這家有事，大家都跑去幫忙。明天那家請客，大家又都去蹭飯。講到這裡，可以說這真是一個比較美好幸福的大家庭，沒錯，這話說得很對。
可又有多少人家是像我們家一樣的呢？現在經常聽到這樣的新聞：哪家老人被拒門外，哪家孩子又不認自己的親爹媽。這樣的報道新聞，層出不窮。
父母是養育我們的人，他們給了我們生命，給了我們愛與呵護。少年的蛻變，成長的叛逆，都應該好好想一想，是誰給了你這一切，讓你有了這麼好的環境，這麼好的生活條件？是父母。是他們用他們的雙手，用他們的汗水，為我們創造了這個無憂無慮的環境。
太陽升起之時，陽光照耀之時，我們應該好好對待自己的父母，畢竟他們為我們傾注了那麼深的愛，傾注了那麼多的心血。
父愛如山之高大，母愛如花之細柔。父親母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，還有誰會是我在無遮攔的天空下的廕庇？
驀然回首，夕陽的餘暉照耀著家鄉的方向。我想說，天下的兒女們，別再讓那空巢老人等得太久，常回家看看，他們只要你的那份陪伴……
關愛老人 篇18
國小六年級作文 ,460字陰雲密佈，淅淅小雨卻平添幾分煩躁。
那是一位怎樣的老人呢？說他無比無力那幹如枯槁的手，呈著病態的紫色。那面板早已乾裂，手背上盡是零星的血汙。可是那雙眼睛卻沒有絲毫疲憊，充滿了堅韌與不懈。
說他無比勞累，他的身體都無力地靠在牆上，癱軟在地上。可他那雙手卻緊握著二胡，不斷地拉奏著。
那音樂中似乎也透露著無力與疲憊。他面前的鐵碗中，只有零星的幾枚硬幣，他們也顯現出無力。
我，是從他面前經過的一位路人。而我，也像其他路人一樣，匆匆經過了，即使聽到了那無力與疲憊的聲音，也匆匆地走過了。
大約過了十米了，我才發覺我的心似乎少了什麼似的。我又退回去，駐足了片刻。我的心似乎交戰了上百回，又似乎什麼都沒發生，只是默默地，扔了二十元到他的碗裡。
他驚奇地抬頭看了我，眼中似乎蘊含了什麼。是狂喜嗎？是感激嗎？我說不清，也道不明。他似乎想握住我的手，但看了看自己的手，卻又尷尬的收了回去。我握了握他的手，笑了笑。
他似乎受到了巨大的鼓勵似的，再次拉起了二胡。那聲音中的無力似乎像失了幾分活。
依舊小魚朦朧，但似乎變了什麼，是什麼呢？
尊愛老人從我做起 篇19
國小四年級作文 ,555字尊老愛老是我們中華民族的傳統美德，也是我們必須繼承的優秀品格。作為一名少先隊員，我們應該尊敬老人，關心老人，讓尊老敬老之心像汩汩泉水一樣流到社會的每一個角落。
在家裡，姥爺姥姥處處都是先想到我，有好吃的留給我，把好玩的讓給我。所以，我更應該孝敬他們，幫助老人做一些力所能及的事情，不嫌棄老人。
從前我十分不懂事，總是和姥爺搶著看電視。我堅持看我的卡酷動畫，蠻橫的換掉老爺喜歡的梨園春秋，姥爺只好因為我的不講理，帶著滿滿的失望到臥室看報紙，而我則端著一副勝利者的姿態津津有味的看我的動畫片。現在，長大了，懂得孝敬老人的道理了，我開始和姥爺商量著看電視，或是等著他看完了，再看我喜歡的節目。姥爺說我長大了，越來越懂事了，看著姥爺帶著滿足的笑容喜滋滋地看老年頻道時，我的心裡就像抹了蜜一樣的甜。
有一次，姥姥的手被開水燙傷了，我根據以前學過的科學知識，趕緊端來一盆涼水，把姥姥的手放到盆子裡，又到陽臺拔了一根蘆薈幫姥姥擦手，在我的“精心呵護”下姥姥的手很快就好了。幸福的淚花盈在姥姥的眼眶中，姥姥高興的摸著我的頭，不停地說：“我的外孫以後一定是位科學家呢！”
我打心底裡認為，只要有更多的人關心老人，照顧老人，體貼老人，老年人的內心就不會再孤獨，幸福的笑容也會時刻掛在臉上，我們的社會也會更加和諧，生活也將更加美好！
關愛環境人人有責 篇20
國小六年級作文 ,818字環境，環境是什麼？環境是綠色的，是五彩的。他帶給我們歡樂、帶給我們歡笑、帶給我們新鮮的空氣。我們愛他、我們敬佩他，因為它帶給我們的這些足以讓我們敬佩他。可是人們的亂砍亂伐讓環境不再是我們的朋友了。
現在人們的無肆破壞，以讓我們的“朋友"得不到安詳。工廠排出的廢氣和廢水還有人們的亂砍亂伐、人們的亂丟垃圾，這都是對我們的朋友不友好。現在環境沒有受到保護，綠野變成荒漠，綠色的山變成黃色的荒坡，美麗的小河變成了飄滿死魚的汙水河，美麗的森林、樹木一棵棵倒下變成了荒漠。啊！朋友，我們的朋友你為何會變成這樣？是誰？是誰？是誰把你弄成這樣？是誰？是誰？請站出來，向我們的朋友道歉。是誰？是誰？到底是誰？大海啊！森林啊！草原啊！
請告訴我。難道是我們人類？看來的確是。天吶！看我們做了些什麼！我們居然把我們最親祕的朋友傷害了。我們不能犯傻了，要悔過自新，不讓我們的朋友再受到傷害了。
請大家拿起手中的植樹工具植起樹來，讓荒漠變成一望無際的綠洲。讓荒坡變成綠色的海洋。請大家拿起垃圾桶，哪怕撿起一塊廢紙也能讓地球多新增一片美。如果每一個人多栽一棵樹，少用一張紙那地球就多一份綠色。如果每一個人都節約一滴水，那就會讓一棵種子變成一棵參天大樹為我們阻擋可惡的風沙。我們要愛護大自然，不讓他遭到破壞和人們的肆虐。我們少先隊員要把小樹種在祖國土地上，雖然我知道我們的能力是有限的，但足以能讓地球出現一片綠，美化環境是每一個人的責任。只要你有著一顆綠色的心，地球上將到處是綠色。只要我們用一顆真誠的心就可以讓地球的每一個地方充滿五彩的顏色。只要我們愛護環境、珍惜現在的環境，地球就會變得美好。藍的天、綠的地那將是多麼美好的景象，所以我們要保護環境，創造出這樣的景象。
環境，我的朋友你安全了，你得到安寧了，再也沒有人來傷害你了。環境—我的朋友，我代表全世界的人類向你說一聲“對不起。”我們人類以後一定要保護環境，說不定地球以後會變成我們想象的那樣。