伴我一路的背影相關作文20篇

伴我一路的背影篇1

國二作文 ,581字

清風相隨，我踏上了征途，走過征途，清風的背影依在。

—題記

畫中的路途擁有著背影，無形而有形；人生的路途擁有著背影，卻無需感受，或許你不是特別懂得關心別人的人，但你的情卻是我內心所不可多得的真正友誼。

曾幾何時，總有這樣一句話縈繞著耳邊，真正的朋友不需要很多，一個足夠。或許這話描述的並不是我們，但我仍信，我們那情同手足的情誼永不消散。

我曾走過許多不同的道路，嘗試過許多做法，你卻絲毫沒有怨言，反而是將我留下的數多“塵土”，如清風吹拂一般地帶過，抹去了我道路上的“坑坑窪窪”，讓我的背後和前方不再有任何威脅，到我回頭一望時，你卻默默承受著痛苦但還笑著對我說：“我沒事”。

千千萬萬，許多我無法度過的隘口，你總在我身後鼓舞，給我莫名的支援，可當我跨過此卡，回頭一望時，你卻已遍體鱗傷，於是，我真真正正的明白，我所走的路，大部份都踩著你的肩膀，在自己的糊塗下，緩緩而行。總以為自己頂受著風雨，但卻並不知道，一切的風和雨，都有你在遮擋。

我不知道如何去感謝你，似乎你總能找到理由去推託，一個人為我，為你所謂的“朋友”遭受痛苦，我無法知曉是什麼讓你堅守下去，我只有默默地感謝你，盡我所能地承擔起我應有的痛苦和責任。我期待有一天我也能擋在你的前面，清除你道路上的障礙。

我無知地踏上了這條路，但卻享受了成功，我感謝有你，感謝你的背影，陪伴我走過這條人生之路。

母愛，伴我一路同行篇2

國三作文 ,671字

聽不盡的是母親的嘮叨，清悅的聲音已似呻吟；看不夠的是母親的頭髮，青絲何時染成了白髮；感受不完的是母親的溫暖，憔悴的臉兒愁煞了心！

要進校了，可家長留言還未動筆，雪白的紙上未有一滴墨。我焦急萬分，渾身的不自在，如果可能的話，真想代母親執筆，書下那溫暖的呢喃。

半夜，母親一如既往的叫醒了我，端來一杯熱茶，熱氣騰騰的直往上躥。母親沉沉地坐下，靜靜的凝望著我，似乎有什麼話要說。“幾點了，媽。”我想打破僵局，卻又陷入更僵的地步。“凌晨兩點。”我一下子怔住了，眼望著母親憔悴不堪的臉，心中說不出的痛苦。真不知時間是怎麼走過的，想著母親微紅的眼，我輾轉反側，徹夜未眠。

早晨六點，母親又起身，動筆。瘦小的身體靜靜的，一動不動，只有髮絲在隨著風搖曳，她的眼半睜著，微微泛紅，眼皮搖搖欲墜的好像隨時準備合上。房間靜悄悄的，聽見的只有寫字時如春雨灑落時的沙沙聲。

“媽，別寫了。”我大步流星地走上前去，“我把草稿交上去得了！”看著母親勞累的身體，我的態度堅決起來。“我寫是我的事，是態度問題。”母親說話聲音很小，如同呻吟，卻大如洪鐘，似晴天霹靂，使我一驚，讓我無言以對。我只能靜靜守候著，等待母親寫完的福音。

沙沙聲終於停止，我鬆了一口氣。當母親把那幾張紙交給我時，我如釋重負，卻又倏的一下怔住了：母親的眼睛黯淡無光，眼神蒼老無力，從她手中接筆時，幾乎是藉助了下落的筆。何時起，我的母親竟如此疲憊不堪？！

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親啊，是你用手指編織了我心靈的搖籃。

母親紅日般的眼睛似乎時時注視著我，給我以溫暖、動力，眼神中燦爛的火花，伴我一路同行。

朋友，伴我一路同行篇3

國三作文 ,570字

是她，在我學習途中，伴我同行；是她，在我有困難時，不離不棄；是她，牽著我的手，走完了小學的旅程。

在很小的時候，我就認識她了，和她一起上完了幼兒園，對她已有所瞭解，也和她成為了好朋友。

記得剛上小學時，要去學校交學費，本以為父母會領著我去學校交錢，一切都不用我操心了。可是，開學那天，父母出乎意料地將錢塞進了我手裡，說：“學校離家不遠，你就自己去吧，正好鍛鍊鍛鍊你的膽量，路上小心吶。”我先是懵了，這對我無異於是當頭一棒，我才七歲，又比較內向，不善於交流，讓我做這樣的事，簡直比登天還難。可我還是接過了錢，小心地放在口袋裡，走出了家門。

說實話，剛踏出家門，真不知該怎麼辦，我沒有勇氣去挑戰自己的極限。就在這時，我看到了那最熟悉的身影，聽到了最親切的聲音。

“怎麼樣，準備好了沒？我們去學校吧。”

“口恩，準備好了。”我笑得樂開了花，趕緊迎上去。

“你也是一個人嗎？”我問她。

“是呀，放心，沒問題的”，她好象知道我很緊張。

我看著她，點了點頭，她朝我笑了笑，然後牽著我的手，奔向學校，還唱著那首兒歌。

我曾想象過，我該怎樣踏進那神聖的教室。可我絕對沒想到，會是她牽著我的手，走到老師面前，把錢遞上。我依稀還記得，老師收錢時問了句：“你們是雙胞胎吧？”

從那一天起，我們手牽手，開始了兩個人的旅程。

是她，我最好的朋友，陪伴著我，一路同行。

觸動我心靈的背影篇4

國二作文 ,906字

第一次注意到姥爺的背影是在兩年前。

那是一箇中秋佳節。鄉村的月亮那麼圓，星星那麼亮。我們一家三口傍晚前趕回了老家，為的是能吃一頓團圓飯。

姥爺在廚房忙忙碌碌，姥姥、媽媽在幫忙。我第一次注意到了姥爺的背影，一個胖而矮的老人，那麼認真、那麼仔細地在炒菜。透過窗玻璃，透過層層蒸汽，吸油煙機的燈光照在老爺的身上，老爺的背影像鑲了金邊一般，形象瞬間高大起來。即便是這樣一個樸素甚至於是普通的背影，但它展現的是一幅真實、感人的畫面，給我的心靈極大的觸動。其實姥爺那時已年過花甲，各種疾病都找上門來，再加上他年輕時外出當兵，腰桿兒也實在不行，幹什麼都很費力。但他依然盼著兒女們能多回來看看，哪怕他要準備豐盛的美味佳餚，很累，但他都願意。

看著看著，我的淚水就來了。旁邊沒有人，我偷偷的去洗了臉，為的是不讓他人看出來。

第二天，我們要回去了。姥爺照例少不了要給我們幾麻袋自家菜帶回去。媽媽想到菜園裡的菜一定很豐富，就讓我跟姥爺一起去了。

姥爺提著大籃子，我挎著小籃子，一前一後地走。我心急如焚，想要快快到達，不一會兒就超過了姥爺。

姥爺在菜園裡一會兒彎腰摘菜，一會兒蹲下去挑菜。我無事可做，就去路邊摘鮮豔可愛的牽牛花。不經意間的回頭，我看見姥爺勞動的身影。姥爺的背影又一次觸動了我的心靈。他彎下腰的那一刻，彷彿閃了腰，又彷彿是沒打潤滑油的老機器，很吃力，很費勁，動作極其緩慢。

我默默的看著他，竟忘了去扶他。一會兒的工夫，他已摘好菜往我這邊走了。我趕快把一大籃子的菜拿來一大半放在我的籃子裡，姥爺不讓。籃子也盛不下那麼多，我只好拿來了一小半。

姥爺走在前面。這時我看到他，微胖而矮小的憨厚背影，蹣跚的腳步，幾乎全白了的短而少的頭髮，我的眼淚又來了。以前姥爺的子女們考慮到老爺已經年老，不讓他再幹農活，他表面上答應地好好的，可是背後卻不守信用。我們勸他，他只說：“沒事的，自己種的菜才放心。”姥爺回過頭來，看到我眼圈紅紅的，問：“怎麼了？”，我說：“沒事，風颳的。”

也許是我以前沒注意過姥爺的背影，也許是姥爺以前的背影不顯得那麼年邁，那日的背影的確給我極大的震撼。我意識到姥爺真的老了，心靈深處深深烙下了那一個印記，永生難忘。

伴我一生的老師篇5

國小四年級作文 ,596字

在人的一生中，有一位老師會永遠陪伴著我們。它知識淵博並且很有耐心；它像擁有魔法一樣，能快速把你我帶入其中，讓我們身臨其境；不管是老是少，都會愛上它，愛上這位伴人一生的老師—書。

我看的第一本書是《三隻小豬》。當我看到大灰狼輕輕鬆鬆就吹倒了草屋和木屋時，我彷彿聽到了大灰狼得意的笑聲，我的心也緊張得直跳。看到大灰狼被打敗時狼狽的樣子，我也歡呼起來。

我最喜歡的書叫《80天環遊世界》，書中生動地描寫了福格先生和僕人讓萬能在改良俱樂部打賭80天環遊世界一週，賭注是2萬英鎊。因為一場盜竊案，福格先生被便衣警察菲克斯盯上了，一次次意外讓福格先生浪費了許多金錢和時間，但最後都化險為夷。最終他只用了79天就環遊了世界一週。在路上，遇到不幸時，福格先生嚴謹的性格讓人讚歎不止。

我很快就迷上了讀書，也真正體會到了讀書的樂趣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我讀過的書快把一排排書架裝滿時，寫作文對於我來說也變成一件簡單的事情。我愛書已經愛得瘋狂，我看過的書已經堆滿四個書架。書裡還會告訴我們許多道理，比如，《一分鐘》告訴我們，應該好好珍惜每一分鐘，讓生命的每分鐘都無比精彩。還有一些名人軼事、哲理故事都給我巨大的啟發。

這就是伴我一生的老師—書。它為我答疑解惑，教會我許多知識、道理，並且給我們的生活增添了許多歡樂。老師是現在教會我知識的人，而書是永遠給予我知識的老師呀！

閱讀，伴我一路成長篇6

高一作文 ,707字

從小，我就生活在書海中，從最初時的童話，到後來時的四大名著，又到現在的古今中外名篇。我無時無刻不在讀書。書就像是一個與我形影不離的好夥伴，伴我一路歡笑，伴我一路成長。

小時候，我享受著童話帶給我的美好；長大時，我享受著小說帶給我的生活道理；現在，我享受著詩歌帶給我的人生追求。

讀陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，感受作者悠閒的田園生活和作者的清高與閒適。讀《巴黎聖母院》，看見卡西莫多那醜陋的外表下所擁有的一顆善良美好的心靈。讀《阿Q正傳》，體會到阿Q的精神勝利法和他那對待生活的積極向上的態度。這些都使我擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁。

“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風雲；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”通過書，能讓我更加清楚的認識自己，看見自己的不足。讀了童話《三隻小豬》讓我發現了前兩隻小豬的懶惰。而聯想到自己，同樣也是懶惰的。常常不肯幫父母做家務，看了這個故事我真是羞愧萬分啊！讀了名著《歐也妮葛朗臺》讓我發現自己雖沒有像葛朗臺一樣那麼吝嗇，但也有一點點的小氣。看到這，我不禁紅了臉下定決心改掉這個壞毛病。讀了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感到自己是多麼的幸福，書中保爾那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神深深地折服了我，使我對今後的學習和生活充滿了希望。讀了詩歌《未選擇的路》讓我明白人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇一條，所以在人生道路上不能隨波逐流，而要慎重思考，獨立選擇。

書是我最好的夥伴，就像一位不說話的老師，無時無刻滋潤著我，教育著我，充實著我。它帶給了我知識；帶給了我力量；帶給了我樂趣，它伴我一路成長。

我心中的背影篇7

國小六年級作文 ,673字

至今我還記得那個熟悉而又陌生的背影……

記得一年前，一個安逸的早晨，我睡的正香，誰知，被一陣嘈雜聲驚醒，這對我來說是無可忍耐的一件事，我以迅雷不及掩耳的速度穿好衣服衝出門，要看個究竟，誰知，面前是一位阿姨和有關房子的管理人員，我迷迷糊糊地站在旁邊，聽了一陣，啊！終於明白了，原來是位新鄰居啊！我又回過神來，仔細打量一番，這位阿姨穿著寒酸，補著大大小小的補丁的衣服，還有髒得讓我不忍直視的鞋子，我的心像一塊石頭一樣沉了下來，撇了撇嘴，傲慢地走進房門，對外面的事毫不理會，由於她的穿著，我對她產生了極大的偏見，以後即便是遇到了，也只是視她為空氣。

我簡直不敢相信！時間回到一個飄著朵朵雪花的早上，我和哥哥一起去上學，推開門的那一幕，我驚呆了，只見眼前一條羊腸小道正在彎彎曲曲地向前延伸，而在路的盡頭，一個人正在用掃把、鐵鏟艱難地清理路面上的積雪，我快步走向前去，她好像察覺了什麼，拿著東西趕忙離開了。我模模糊糊地看到了那個人的背影，很熟悉，但是當時腦海裡沒有一點記憶。哥哥趕了上來，拉著正在沉思中的我去學校了。一上午，我的腦子裡只有一個問題：“那個人是誰呢？”他、她、他？可這些人都被一一否認了。

在放學回家的途中，經過那條熟悉的路，想起那個熟悉的人，原來是她！那個被我視為空氣的“窮”阿姨。回到家後，我向媽媽提及此事，媽媽卻說：“什麼‘窮’阿姨啊！她的兒子可是大有出息的一個人呢！”聽到這兒，我徹悟了，我明白了一些以往沒有認識到的錯誤—以貌取人。

後來，她搬走了，沒有留下什麼，卻給我上了一節最有意義的課，留下了一個最值得懷念的背影……

伴我一生的遇見——書篇8

國二作文 ,958字

人生是一場流浪的旅程，而在這一路上我們會遇到不同的人，不同的事，不同的風景。但總會有許多遇見，沒有驚豔的開場，沒有難忘的歷程，也沒有華麗的落幕，但卻能夠陪伴你一路前行，陪伴你一起度過每一個朝陽升起的清晨和天色漸暗的黃昏，陪你度過每一個命運的安排。三毛曾說：“歲月極美，在於它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。”當你經歷了這些之後你總會發現，你身邊的那些人，終將離你而去。而在我的身邊，能夠陪我度過千春亦或浮生的，唯有書籍。

記得小時候，總是躺在母親的懷裡，津津有味地聽著母親為我講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽與大灰狼》等許多流傳至今仍然馳名中外的童話故事，而我總是不厭其煩地聽著，臨身於美妙的童話世界，在我的腦海中留下了永生不可磨滅的印象。髫年之時，我便開始自己藉助字典讀一些較為深奧的童話傳說《醜小鴨》《皇帝的新裝》《愚公移山》等，讀後都讓我大有收穫，讓我懂得了人心的醜陋與善良，讓我懂得了信任與欺騙，讓我懂得了勞動與收穫……

舞勺之年，我對於讀書便有了自己的見解。我深有體會的便是《解憂雜貨店》這一本書了，這是我對東野圭吾的第一個印象，從那之後我便喜歡上了他的書。時空的錯綜複雜，人物關係的錯亂，讓人彷彿置身於時空交界處。他讓我深深地體會到了人世間不同的境遇，讓我感受到了在文字中蘊含著的人間冷暖，讓我體會到了截然不同的人生。後來我開始在老師家長的指導下看許多古典文學名著，我從《西遊記》中知道了人世之險惡和正義的力量，從《霧都孤兒》中知道了悲慘的命運並不能壓垮我們的意志，反而會給人們一種鍛鍊和提升的機會，從《童年》中我知道了高爾基悲慘的生活和他那堅韌的信念……在那時，我喜歡在書的海洋裡遨遊，喜歡體會作者文字中流露出的感情，喜歡隨書而心動。

書籍陪伴我走過了十三個陽春、清夏、三秋、九冬，我也在書籍的陪伴下慢慢地成長。我從書中瞭解了古代輝煌的歷史，看到了戰士們馳騁沙場的壯觀場面，也明白了許多人生的道理，使我在未來人生的路上更加堅定。

董卿曾在《朗讀者》中說過：“世間的一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恆；人遇見人，就有了生命。”我遇見了書，就遇見了世間的美好。它們可能平庸，可能絢麗，也可能會由內而外散發著彩虹般的光芒，但它們留給我的都是美好的回憶。

她伴我一路成長篇9

國小三年級作文 ,572字

母愛如雪，潔白無瑕；母愛如海，寬廣而偉大；母愛如空氣，無處不在……媽媽用她的愛，一直伴隨我成長，讓我變得越發的優秀。

以前的我，沒有上進心，很多事情都沒有其他孩子做得好。可是媽媽卻從來沒有責罵過我，還給予我很大的鼓勵，讓我樹立信心。記得剛上三年級的時候，我的語文成績一直在下降。每次老師佈置的作業我都是亂寫一通，只求完成任務，也不管寫得對不對。完成作業後，我就玩手機，真可以說是“兩耳不聞窗外事”。

有一次語文測驗，試卷發下來了，我一看，傻眼了，有好多題目我都不會做！果不其然，那次考試，我只考得80分。那天，我忐忑不安地往家裡走，心裡不停地嘀咕：“這次一定被媽媽責罵了。”意想不到的是，媽媽不但不責怪我，反而輕聲安慰我說：“不要緊，失敗是成功之母。只要你認真分析失敗的原因，然後改正，下次一定會取得令自己滿意的分數。”媽媽的話就像是冬天裡的一股暖風，吹得我心裡暖暖的。我開始後悔當初只顧玩手機，沒有認真複習功課，才會有今天的結果啊！我暗暗下定決心：從今天起，我要好好學習！功夫不負有心人，我的成績慢慢提高了，在三年級下學期期中考試中，我語文考得99。5分！媽媽知道後，開心地笑了，但她還是嚴肅地說：“千萬不要驕傲自滿，虛心使人進步，驕傲使人落後。”我認真地點了點頭。

媽媽，您是世界上對我最好的人！您的愛將繼續伴隨著我一路成長！媽媽，我愛您！

友情伴我一路歡歌篇10

國小六年級作文 ,936字

友情，如書，如風，如火……

湖水般的藍天下潔白的雲朵隨風浮動，陣陣微風送來沁人心脾的梔子花香，一向愛花的我卻提不起興致。一道幾何題讓我百思不解，究竟應該如何證明呢？我看了看已經塗鴉得不成樣子的演算紙，默默嘆息著……以“樂天”著稱的班級“學霸”恰巧路過我的身邊，望見一片空白的本子，又看到眉頭緊縮，愁容不展的我，她不由分說的擠到我的座位上，說：“我們一起做吧。”聲音輕柔的讓我忘卻了我們不久前剛起的紛爭，“看，這裡畫一條輔助線，這個三角形……”專注的分析著講解著，看我一遍之後仍然懵懂，雲裡霧裡的樣子，她勾起我的肩，笑著說：“你看這……這……”哦，我恍然大悟，茅塞頓開，長長的抒口氣，目光恰好落在她綻放燦爛的笑容臉龐，好一個樂天派！

友情如書，一本智慧的書，為我答疑解惑。

墨黑的天空中，烏雲翻滾，大雨滂沱而下，我的心情也如這天氣一般糟糕，腹部傳來的一陣陣絞痛，這胃疼的老毛病迫使我無法集中精神學習，趴在桌子上，默默的忍耐著。同桌很快就發現了我的異樣，看到我蒼白的臉色，痛苦的神情，馬上要舉起手，報告老師，我連忙拉住她的手，搖搖頭示意她，“噓！”不要驚動老師啦，我這是老毛病，過一會兒就好了。她心疼的幫我揉著偶爾傳來痛感的腹部，又悄悄的端來了一杯熱水，喝下熱水後胃舒服多啦，同桌仍然很擔心我，時不時的看看我，用眼光詢問我。我知道這是關心，是愛。不知是不是因為這友情太溫暖，我竟好了許多。

啊，友情如風，一陣溫暖的風，撫平我的傷痛，溫暖我的心靈。

灼灼烈日下，我拼命向前邁動步伐，疲乏和焦慮卻將我內心本以為堅不可摧的堤壩一點點的瓦解，當它被徹底摧毀時，我放棄了。一邊邁著沉重的腳步，一邊埋怨自己怎麼會頭腦一熱跑來參加越野賽，其他的參賽選手不時地從我身邊跑過，我卻再也無力追趕，我的好朋友就在這時也趕了上來，她看到躑躅不前的我，猜到了我準備放棄，卻沒有責備，用她滿是汗水的手拉著我一同跑了起來，炎炎烈日下，我們一起揮灑的汗水，終將譜寫成最美的樂章。

啊，友情如火，一簇熾熱的火，燃燒我的退縮，使我執著。

如果我是一隻稚嫩的小鳥，友情便是任我翱翔的天空；如果我是一隻怯懦的魚兒，友情便是讓我遨遊的深海；如果我是一根纖細的小草，友情便是伴我成長的草原。

願與友情久伴，唱響一路歡歌。

伴我一生的名言篇11

國小五年級作文 ,783字

我曾在書中讀到過這樣一句話：世上無難事，只怕有心人。我對這句話印象特別深刻，確實它也幫助我克服了一個個困難，它猶如一個天使隨時在督促激勵著我。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，我猶如剛出生的嬰兒，慢慢地睜開了睡意朦朧的眼睛，迎接新一天的到來。咦，不對呀！怎麼這麼安靜。照理說這時候媽媽應該在陽臺上洗衣服，而且早已把香噴噴的早餐準備好就等我去“享受”呢！

可是今天怎麼啦？媽媽呢？早餐呢？帶著滿腦子疑問的我迅速起床，焦急的目光在屋內巡邏。突然，我發現桌上有一張紙條，我急忙抓起來瀏覽一遍，原來是爸爸媽媽送剛從老家上來的姐姐去新學校了，由於時間倉促叫我自己解決早餐。

怎麼辦？我會做早餐嗎？這對向來“衣來伸手，飯來張口”的我來說確實是個大難題。去外面買？我嫌不衛生。自己做？咋做？嘿，堂堂一個男子漢，還能讓這給難倒，正所謂“世上無難事，只怕有心人。”自己做！這就是我的決定。我的目光在廚房搜尋起來，對，有奶粉，太好了，泡杯奶粉挺容易的；有蛋，煮兩個白煮蛋營養又好吃；零食櫃裡還有面包，上天助我也！牛奶、雞蛋、麵包，我的早餐不要太豐盛啊，哈哈！

吃著美味的早餐，我突然想起今天是我們組做值日，必須早點去學校。哎呀，為了準備早餐，這時間好像不早了啊！不行，我可不能遲到，不然全組重掃，我可不想因為我一人而連累整個小組。

我立即背上書包，三兩口解決了早餐，風風火火地往學校跑去，可是，我再怎麼快，時間好像不夠了啊，此時的我恨不得自己能變出一對翅膀飛向學校。別急，冷靜，我不停地安慰自己。“世上無難事，只怕有心人。”肯定有辦法的。我靜下心來突然想到去學校有一條小道，雖然沒大路寬敞，但近了不少。終於我在規定的時間內趕到了學校，並和同學們一起順利地完成了任務。

“世上無難事，只怕有心人。”告訴我們世上沒有不可能完成的事情。只是看你有沒有耐心去完成它。我喜歡這句名言，它將伴我一生。

雪人伴我一路篇12

國小四年級作文 ,613字

今天，我做完視力恢復訓練跟著媽媽從醫院走回家。

雪還沒有化，一路上，我遇見了各種各樣的雪人：有的又矮又胖，好像唐老鴨；有的又高又瘦，活像根竹竿；還有的身材高挑，服飾精美，氣質優雅，應該是雪中女王……其中，令我印象最深的是“雪龍貓”—它大大的嘴巴與肥肥的肚皮，跟小小的耳朵與短短的尾巴形成了鮮明的對比，你可以想象它有多可愛了吧？我邊走邊想：我也可以做雪人呀！想著想著，我便加快了步伐。

到了家，我戴上手套，穿上雨靴，來到雪地裡。我抓起一把雪，用力握握緊。呀！怎麼碎了？原來，我太用勁了。第二次，我吸取教訓，輕輕地一握，果真圓了。然後，我就把這個小雪團放在雪地裡小心翼翼地推著。雪團每向前滾一點，粘上的雪就多一點，雪團就“長”大一點。突然，雪球停住了，雪球司機—我當然要下車去瞧瞧啦：原來，是一塊大石頭擋住了我的去路。我屏住呼吸，使出吃奶的勁，奮力往斜上方扔，大石頭這個障礙就被我解除了。我繼續滾啊滾，雪人圓溜溜的腦袋就完成了。我又用同樣的方法滾出了雪人胖乎乎的身子，只不過時間久一些，因為大嘛。

頭和身子做好之後，雪人的五官怎麼辦？我靈機一動，立馬溜到廚房拿了一些材料……我的雪人多麼美啊！棕色的桂圓眼，橙色的胡蘿蔔鼻，與用小豆子做成的嘴巴相映成趣。咦，怎麼感覺缺了些什麼？哦，是手！我跑到柳樹下，揀了一根枯枝條，輕輕一扳，它就成了兩段，插上去，雪人正張開雙臂歡迎我呢！

雪人真的伴了我一路，也只有一路！

伴隨童年的背影篇13

國小六年級作文 ,1014字

歲月壓彎的背影，是流年中消散不去的愛。

—題記

春天的校園裡，暖風習習，吹落了一朵朵櫻花，甜甜的味道縈繞心間。有誰知道，那一片片飄飛的花瓣，載著的是我永恆的記憶。我的眼前又浮現出那個伴隨我童年的背影。

我的老師，她個子不算高，帶著一副黑邊眼鏡，給人的感覺總是斯斯文文的。在我的記憶裡，她是一個很有趣的老師。第一次見到她，是我開學的時候，她穿著黑色的裙子，長長的秀髮披在肩上，給同學們做介紹時，她特別的親切。

那一天，也是這樣的一個春日。記得就是從那天起，我對她的印象更深了。

那天，我們班考試。我認真仔細地做完卷子，心裡開始驕傲：這次我肯定考得好，應該能得一百分吧。心中美了一陣後，開始沾沾自喜。在接下來的兩天裡，我走路都哼著歌。終於迎來了髮捲子的日子，老師抱著一疊試卷走了進來。當她叫到我的名字時，我與她四目相對時，我從她的眼裡看到了鼓勵與欣慰。我雙手接過這“神聖”的試卷，下巴都笑得快掉下來了—我考了一百分！腳下開始生風，走路都充滿了驕傲和自豪。

下課鈴一響，我就拿著這張試卷在班下走來走去，一會兒給這個同學看，一會兒給那個同學看，我就想讓他們看看我有多威風。不知道什麼原因，老師叫同學傳話給我，叫我放學後去趟辦公室。我心裡一涼，這考了一百分怎麼還要留下來呢？

最後一節課，我居然沒敢看老師的眼睛，感覺我的身邊被一種奇怪的氣氛包圍著。好不容易熬到放學，我慢吞吞地走進了老師的辦公室。老師微笑著望著我說：“小穎，今天是不是很驕傲，很自豪！”“對不起，老師。”我很緊張地說出了這句話。“沒有什麼對不起的，老師給你講個故事吧。”“嗯，好的，老師。”“從前，有一隻兔子，是長跑冠軍。有一年森林運動會，兔子和烏龜比賽跑。賽場上一片沸騰，吶喊聲、加油聲響成一片。比賽開始了，烏龜和兔子各自作了準備，隨著一聲槍響，兔子遙遙領先。但因為兔子很驕傲，在半途睡了一覺。等它醒來時，烏龜已經到達終點了，得了第一名……”老師講完後對我微微一笑，接著說：“龜兔賽跑告訴我們要謙虛，不能驕傲，正如古人所云：謙虛使人進步，驕傲使人落後。”老師撫摸著我的頭，我用力地點了點頭。

走出辦公室，我和老師來到櫻花樹下。春風吹來，點點櫻花落在老師的肩頭。我揹著書包走出校門，回首處，老師的背影在飄飛的櫻花中這般美麗。感動的淚水瞬間模糊了我的雙眼……

又是一年春花浪漫時，在那片櫻花雨中，依然能尋到老師的背影。被歲月壓彎的背影，將伴隨我一生。

令我難忘的背影篇14

國小六年級作文 ,711字

在短暫的寒假中，我經歷了許多事，它們像電影一樣，在我腦海裡一幕幕浮現。其中最令我難忘的還是那件事。

那天，我們吃過午飯後，下午便整頓好向平遙古城出發了。

到了古城以後，鱗次櫛比的店鋪，琳琅滿目的商品，川流不息的人群。看得我眼花繚亂，我不禁讚歎：“真不愧是名揚中外的古城啊！”

不知不覺中，我們被帶進了擁擠的人群當中，我們不約而同地向一個方向走著，突然不遠處，傳來了一陣喧譁的聲音，當我向前觀望時，發現人們在竊竊私語，好像在議論著什麼，我好奇的向前走著，突然看見一位老奶奶倒在了地上。但是所有的人好像都有意的繞過了老奶奶所在的位置。我一時反應不過來到底發生了什麼事，就在我準備向那位老奶奶走去時，突然身後有一雙手拉住了我，我轉身一看，原來是姑媽。姑媽無奈地看了我一眼，示意我不要多管閒事。我停下了腳步，心裡有太多說不出來的滋味，或許是因為我太小，又或許是……就在我低頭沉思的一瞬間，我看見一位中年大叔從人群中走了出來，不緊不慢走到老奶奶身邊，只見他彎下身子，蹲在老奶奶身邊，用大拇指掐住奶奶的人中穴。不一會兒，老奶奶緩緩地睜開了雙眼。也許是暈的時間太長了，她全身沒有力氣，軟軟的，只是盯著大叔，手也顫顫動著。中年大叔拉住了老奶奶手，輕輕地問了一句：“大娘，你沒事吧？”老奶奶雖然很虛弱，但還是用力點了點頭。中年大叔輕輕扶起了老奶奶，叫來了自己的夥伴們把老奶奶送去了醫院。

看到老奶奶安然無恙，看到中年大叔欣慰的微笑，我也覺得莫名地高興。

望著大叔漸漸遠去的背影，我心中有一種說不出的滋味。有高興，有敬佩，也有慚愧。

此時，面對遊人如織的古城，我的心情早已不復以前。

一轉眼，我們的旅程即將結束，回家的路上我不由陷入了沉思……

日記伴我一路成長篇15

國小六年級作文 ,742字

用恆心讓“日記”的種子生根發芽

還記得一年級時，站在“日記長跑”的起點，我很興奮又很迷茫。每天放學回家第一件事就是拿出日記本，可提起筆卻又不知如何去寫！在媽媽和老師的耐心指導下，我開始漸漸明白，日記就是寫自己的生活、自己的想法。於是每天搜尋日記題材成了我的頭等大事，每天用帶著拼音的語句記錄生活點滴成了我最開心的事。漸漸地日記越寫越長、越寫越精彩。可在這期間我也曾有過厭倦和懈怠，但在老師和媽媽的鼓勵下，我一直咬牙堅持著。如今，看著書桌上那一疊厚厚的日記本，我在心中給自己豎起了大拇指，為自己的堅持驕傲，相信在以後的日子裡，日記會成為我生活中必不可少的好朋友。

讓閱讀為“日記”插上騰飛的翅膀

讀書讓我收穫喜悅，更能為“日記”插上騰飛的翅膀。每個學期我都會為自己制定不少於20本課外書的閱讀任務。因為喜歡讀書，我養成了良好的閱讀習慣，不動筆墨不讀書。每當我讀到書中好的詞語時，會及時摘抄。正因為這樣，我的知識面擴大了，詞語積累豐富了。每天寫日記時，我還會活學活用，用上一些積累的好詞語，讓我的日記錦上添花。

讓生活為“日記”注入源頭的活水

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”日記的源頭活水就是我們的生活，我們要有一雙善於發現的眼睛，用心感受就會有與眾不同的體驗。於是日記裡有我的校園生活：看同學們逗螞蟻，與好朋友快樂嬉戲；日記裡有我的家庭生活：聆聽媽媽的嘮叨，享受爸爸的呵護；日記裡有我的旅行生活：奇峰異嶺，名勝古蹟，在我的筆下變得鮮活。生活每天都是不一樣的，每天的生活在每個人的眼中也是不一樣的，用心記錄就會有精彩。

書伴我一路快樂成長篇16

國小四年級作文 ,751字

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”

我小的時候，並不怎麼喜歡看書，直到有一天，媽媽突然對我說：“書中自有黃金屋。”我聽見了，就迫不及待的開啟各種各樣的書，可是，並沒有找到什麼黃金屋。就問：“媽媽，書中並沒有什麼黃金屋呀？”媽媽回答說：“其實黃金屋只是個比喻，因為看書能讓你學到很多的知識，而知識是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買不到，所以要博覽群書才能找到真正的黃金屋。”“哦，”我頓時恍然大悟，“我知道了。”我說。

有一本書的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就開啟書本津津有味地看了起來，我發現孔子小的時候，就非常出乎人的意料，玩祭神的遊戲，長大後更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“聖人”，但是還那麼謙虛那麼好學。

有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說道：“你是‘聖人’，為何還要發問，不覺得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是聖人，但也是人，人都會有不懂的地方，不懂就問，難道不好嗎？”這話把圍觀的人說得面紅耳赤，無法作答。

而且孔子還非常孝敬長輩，孔子小的時候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動彈不得，孔子一邊忙著讀書，一邊細心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。

從中我也明白了，在現實生活中，我們不能不懂裝懂，也應該虛心向人討教，只有這樣，才能在今後的學習中，更上一層樓。

從此，我愛上了閱讀，而這本書也成了我最喜歡的一本書，這本書是我成長經歷必不可少的。

伴我成長的身影篇17

高考作文 ,810字

時間不停地轉著，卻永遠無法轉走那花錢也買不來的親情。高一的到來讓一切變得忙碌，變得浮躁，我總是抱著那一大堆提單埋怨個不停。是你一次又一次敲開我的房門又躡手躡腳的給我一杯牛奶，生怕打斷我的思路，又毫無聲息地走出我的房間，這樣的情況已經持續了幾年，這已成為生活中必不可少的情節。

“奶奶……”有什麼事第一個想要求助的就是他。

一片葉子，輕輕地落進了視線，飄舞的身子和一隻殘蝶在秋風中無可奈何的逝去，每一塊石頭都閃著深秋的寒光。像一位老者的臉，佈滿滄桑。而偏偏在這時，年幼的我非纏著奶奶出門，我東奔西跑，看到秸稈就要踩上兩腳。奶奶眉間流淌出他極力遮掩的疲憊。

冬日陽光，躺在雲層上，蜷縮著身子，不肯出來。一株柳樹站在窗外，瘦成了駝背老人。在寒冷的冬日，年少的我又怎麼會感到冷呢。奶奶總會順著我的意滿足我貪玩的心。

夏日，順著小路沿著那一抹永恆的綠意。奶奶家的老屋總在那兒盼望著我歸家的腳步。那時我總喜歡在樹蔭下玩耍，摸摸它那盤曲嶙峋的枝幹。和夥伴們任性地在小河邊嬉鬧著，調皮的蜻蜓一陣風般的打了個旋，挑釁似的追趕著搖曳的花草。我們便不服輸的追著，直到滿頭大汗，歸家卻又空手而歸。

奶奶的大蒲扇，散發著古舊而又淳樸的氣息。我時常貪婪的吮吸著那好聞的味道。它彷彿記載著些被汗水似已浸透的歲月。那一塵不變的蟬鳴和那把大蒲扇的悠悠清風，使我安然地枕著盈盈月光入睡。

如今奶奶的手已經像那古樹的枝幹佈滿了歲月的滄桑，然而那把蒲扇，那緩慢的節奏和蟬鳴，卻終究沒有改變，結實力的手並沒有因為時光而吱呀作響，反倒載著曾芬芳的愛。直到現在，那把蒲扇還依舊儲存著。它似乎有一種魔力，將我引向清涼，聞見蟬鳴，嗅到芬芳。

兒時的陪伴左右，到現在的支援和鼓勵，奶奶一直伴著我成長，她的身影持續出現在我成長的道路上。那杯溫熱的牛奶模糊了鏡片，牛奶的香味在房裡瀰漫開來，抿一口，親情的香濃在脣齒漫延。

好書伴我一路前行篇18

國小六年級作文 ,1248字

成長的軌跡因為有書才顯得豐富多彩，書中包含了知識；包含了故事；也包含了作者的心血。而知識改變命運，故事激勵人生，作者的心血更是孕育理想……

《大語文》為曹文軒先生專為少年讀者編選的一套課外語文閱讀讀本，共分十冊。叢書本著“人文”和“語文”完美統一的原則，收錄了歌德、高爾基、托爾斯泰、契科夫、魯迅、徐志摩、汪曾祺、莫言等著名作家和知名學者筆下具有經典性的，適於青少年讀者閱讀的名篇美文，為學生提供了一套提升人文素質和語文水平、拓展閱讀視野的優質讀本。

其書《廊柱間的魔法》伴隨著我整個寒假，充實著我的每一天……

《廊柱間的魔法》共分為八大板塊分別為“大師之光”“十年磨一劍”“當惆悵漫過心堤”“思維的向讀”“無知的樂趣”“永恆的天平”“廊柱間的魔法”“歷史的開發與凋零”每個板塊單元中都是作者在浩瀚無涯的文章中苦苦搜尋的佳篇、都是無數次地斟酌和無數次地大砍大伐的篇目。每一篇文章都是經過精心、巧妙的設計，目的在於提升閱讀人文素質、語文水平與寫作能力，內容豐富、複雜，令讀者深思……

古今凡成大事者，不僅需要非凡的志氣與決心，更需要非凡的耐心與恆心。正所謂其書“十年磨一劍”中魯迅先生的《鑄劍》，小說一開始，花了很長篇幅來刻畫眉間尺夜戲老鼠——復仇重任的承擔者，竟然如此優柔。但志向可以改變一個人。眉間尺沒有志向時，經歷雖多，卻沒有用武之地，只得消耗在無聊的事情上面；一旦立志要完成什麼，生命立刻有了主題，於是人物就由凡俗進入神話情景。眉間尺立志後，因為優柔已久，能力依然有限，此時唯有以生命和鮮血，才激起更大，更沉重的力量。魯迅先生正是這樣以古寫今，寄託他對現代中國的思考。所以古人云“志，氣之帥也”“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。亦是如此。

記得剛開始升入繁忙的初三學期的我，也像原先的眉間尺一般優柔，心中沒有志向，像位掌舵人，沒有了目標，迷失在充滿濃霧的浩瀚海洋中。整天無所規劃的學習，到頭來反而得不償失。但通過其書中魯迅先生《鑄劍》一文中的精神內涵令我思緒翩翩！也正如孟子所說“士貴立志，志不立則無成”而在忙碌緊張的初三生活中，我的首要目標便是，為歷史生物的會考做準備，我相信朝著目標，努力拼搏，結果不會差！我慢慢撥開濃霧，緊握船舵，揚帆起航！

曹文軒先生的《大語文》不僅僅教會了我做事要有志向有目標，還在思維向度、科學藝術、人生之理、人類道德等眾多方面深深的影響規範著我！

讓我與書為伴，伴日伴夜伴黃昏，伴冬伴夏伴春秋，好書伴我一路前行。

讀書伴我一路行篇19

國小五年級作文 ,646字

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了知識的大門，書是一座橋，讓我通往成功的彼岸，現在，就讓我和你一起分享我的讀書故事吧。

小時候我特別淘氣，一點都不像女孩子，每天都瘋跑，還特別不老實。有一次，我在家裡的院子中瘋玩，媽媽看見了就把我叫到客廳裡，說是讓我讀會兒書，說完便拿給我一本五彩繽紛的繪畫書，那本書的封面非常好看，把我吸引的不得了，連忙拿過看起來，這書真好看，我連都動都不動了，只聽見翻動書頁的聲音。這是我第一次真正坐下來看書，也是第一次感覺到，書，真的讓人慾罷不能。從此，我開始了與書相伴的日子。

慢慢的我升入三年級，漸漸的不看那些色彩鮮豔的圖畫書了，我開始閱讀一些“真正”的書，可是卻有好些字不認識，只好藉著拼音來讀，但是我依然放不下書。

後來，我慢慢的長大，又重新讀過那些童話書，發現了我以前沒注意到的東西，比如《醜小鴨》就告訴我們做人要善良，不能欺負別人，要做好自己。《青蛙王子》則告訴我們做人要誠實有信……

我喜歡看書，而書也改變了我，誰也想不到現在文文靜靜的我以前是個小淘氣包！我愛看書，書就是我們人類的糧食，書就是我們人類的靈魂，書可以讓我們改變命運，可以讓我們聰明起來。我喜歡看書，喜歡到百讀不厭的程度。