剩下的盛夏相關作文20篇

剩下的盛夏篇1

國三作文 ,1117字

我還記得第一次見他，是在盛夏。陽光透過窗戶，打在他的身上，他的五官皺在一起，閉著眼睛酣睡。他嘟著嘴巴，不時得咂巴著嘴，似乎在做著美夢。

漸漸地他開始睜開眼睛，他的眼睛裡有著浩瀚宇宙中最亮的星，星星般的眼睛裡透著純淨，那裡似乎有著世界最彌足珍貴的寶貝，乾淨的一塵不染。

漸漸地他開始蹣跚學步，他走得搖搖晃晃，十分笨拙，他的每一次踉蹌，我看著都是觸目驚心。

漸漸地他開始咿呀學語，我還記得他第一次喊我姐姐，不清晰的話語，世界再普通不過的一個詞語卻在我心裡翻起了滔天巨浪。

漸漸地他開始能夠自己獨立完成很多事，他走路不再踉蹌，他甚至學會了奔跑，可我依舊為他的每一次跑跳驚心；他說話不再不清，他甚至學會了頂嘴，可我依舊為他的每一聲姐姐高興。

從他出生到現在，他的音容笑貌都印在我腦中揮之不去，他所說的字字句句都像餘音繞樑在我腦中激盪。

他的可愛，他的淘氣，他的撒嬌，他的委屈，他的怒氣，像是一幅幅油畫深刻的記在我記憶深處，不會刻板，每日都會新舊交替，永遠都在活躍。

可我有時也會憎恨他。

他吃飯的時候，總是淘氣。一秒鐘也閒不下來。記得有一次，大人又一如既往地舉著勺子僵硬著胳膊，喂他吃飯。可他卻毫不領情，他一副與己無關的樣子，認真地玩著他手裡的玩具。不只是對於他在飯桌上的種種惡行讓我的怒氣積壓太久的緣故，還是他的次次嬌膩確實激怒了我，那是第一次，我凶他了。

他彷彿受了天的的委屈，嘴裡塞滿了飯，手裡拿著玩具，嘴巴撅著很高，細軟的劉海蓋在眉間，抬頭看著我，那雙琥珀般的雙眸裡盛放著豆粒大小的淚珠，似乎馬上就要奪眶而出，像是在向我控訴著他的不滿，看到他這般可憐模樣，我的心又何嘗不是像車碾壓過一樣？可是我很清楚，如若他現在不養成良好的飯桌習慣，那麼他長大以後是不是也會像我一樣後悔莫及呢？

我終是痛下決心轉身離開，背後傳來如雷貫耳的哭聲，那哭聲似乎比以往的任何一次都要厲害，都要讓我揪心。

我坐在床上，時間似乎過了一個世紀那麼久，我耳邊傳來一陣開門聲，有一個小腦袋怯怯地從門縫裡透出來，向我看了看，慢慢開啟門，向我走來，他用著無數次激盪我內心的聲音喏聲喏氣的跟我道歉，他說話時眼睛忽閃，那寶石般的大眼睛透著純淨，還是那麼幹淨純粹。

我“語重心長”地跟他說：“一種行為收穫一種習慣，一種習慣收穫一種命運，一種命運收穫一種人生。你現在就這樣嬌慣，那麼以後想後悔都來不及了，你知道嗎？”他眨著眼睛似懂非懂地點了點頭。

青春就像一場華麗的盛夏，剪影般的時光，刻畫著他的成長，盛夏大樹的樹藤銘記著他的一顰一笑，那年盛夏，枝葉繁茂的青春開出了盛夏的果實。

盛夏的光線，剪影的時光，就要成為過去，在剩下的盛夏裡，他卻成為我生命裡的永恆。

願你被世界溫柔以待。

剩下的盛夏篇2

國一作文 ,549字

還記得那個夏天嗎？還記得窗外的聲聲蟬鳴嗎？還記得，那承載著我們歡笑的教室嗎……

有那樣一群人，有那麼一場考試，有那麼幾張考卷，然後，便奔向了各自的遠方。

三年級轉入，只有三年時光便於大家打成一片，學校真的是個很神奇的地方，雖然我們平時都彼此說著討厭，但離開之後，才發現自己有多麼想念。回首當年，我很感謝大家一起陪我走過童年，就像有無數煙火匯聚到一起，在天空綻開絕倫的耀眼。

班上那些已經滾瓜爛熟和還沒有講過幾句話的同學，我很想念你們。

你們是否也想念我們唯一的（1）班，想念那個回不去的夏天？

小渝的背會不會留下疤痕？因為我上課喜歡拿筆戳她；小馨的頭會不會疼？因為我開玩笑時喜歡拿手拍她；小邱還好嗎？他摔斷了腿，現在痊癒了嗎？

暑假裡，有時候半夜被夢魘驚醒，會獨自一人靠在床邊抽泣，腦子裡瘋狂地想念你們；有時候在睡午覺，會突然叫一聲“呀我遲到了”睜開眼衝進衛生間梳頭，又猛然發覺自己其實不用上學；有時候就這麼傻愣愣地坐著，站起躺下都不知道要幹什麼。

天空看起來真的好孤寂，就像那段日子裡我萎靡不起。

大家會像我一樣，一遍又一遍地翻看同學錄嗎？

噢，對了。還有那位去了天國的同學，願你一切安好。天堂裡還有一個同樣的班級嗎？

綠葉被熱潮掀起，綻開淺淺蔥綠。剩下的盛夏，隨著記憶的長河飄向遠方，無處可覓。

剩下的盛夏篇3

國一作文 ,1276字

是的，正如你所見，題目是一首歌的歌名。

我不追星，更不會像一些“追星族”那樣，為了自己的偶像而失去理智。也許，在他們眼裡，偶像就是他們的“精神食糧”。可是，這首歌雖沒有把我捲入“追星一族”，可它卻成了我的“精神食糧”……

已經是很久之前的事兒了。那天，當我偶然路過一家服裝店時，那首歌的音樂也就開始響起來了，在那瞬間我就不由地停下了腳步，雖然那是我第一次聽到這音樂。開始我也只是單純地喜歡它的旋律，隨著樂聲響起，就聽見如下課又像鬧鐘似的叮叮的聲音，說它如鬧鐘吧，卻並沒有那麼清脆，“咚咚－－”的聲音，一直在我耳邊迴響。我驀地覺得，這聲音非常地熟悉……就像是那古堡裡、教堂裡、學校裡，那些高居樓頂，每到整點就會一陣陣、一圈圈，如漣漪似的鐘聲，迴盪在清寂的夜幕裡。

聽著、聽著，鋼琴的低音鍵中流出一個個沉穩厚重的音符，如石子鋪了的路，彌長而久遠。聽著、聽著，路上有了鳥鳴和蟬音，還有暖暖的夕陽、柔柔的月色。聽著、聽著，又似乎是一顆流星劃過夜空，發出一束亮光飛梭在路上的一個奇妙如光點般的聲音。再聽，這一串串本無關係的，也似乎不和諧的聲音，一環一環的，如繩子一般緊緊地纏繞在一塊，細細的，變成了一泓清泉，在你的心中如水般的蕩了開來。那水，清爽、透澈。仔細看！那裡面有你小時候為了和小朋友們一起出去玩，一口氣亂七八糟地塗完了作業；有你因為面子，明明生病了，為了不讓夥伴們笑話，吃力地跑完步卻硬著嘴說：“這算啥？還沒有我從家跑到學校的路長呢？”；還有在你中跌倒或被足球砸到時，身邊會傳來夥伴們一聲聲暖心的話語……這些，早已被蒙上灰塵的它們，又在你的記憶裡，再次鮮活起來！

就這樣，那首歌播放了近4分鐘，我也在門口駐足了4分鐘。

後來聽朋友說，這首歌的名字叫《剩下的盛夏》。初次聽聞，只覺震驚。“剩下的盛夏”，多好聽的名字！突然間，就有種熟悉的感覺在我心中盪漾，彷彿我自己也曾經感同身受，熟悉的感覺，一波波泛起。好像又有什麼已經被忘記的事兒或人兒，要從腦海中跳出來。等我細細看完歌詞，我哭了，也終於明白自己為什麼對這首歌會有似曾相識的感覺了。原來“剩下的盛夏”，是一首屬於畢業季的歌啊！

時間已經過去很久，我仍牢牢記住歌裡的一句話：“畢業的那天，剩下的時間，能不能別輕易就說了再見，快門按下，手牽著手，暫停童年。”是吶，我畢業那天，和夥伴們也是手拉著手呢！可是，快門鍵，卻無論如何，也無法暫停在童年了吧。也許，畢業那天，真如歌詞那樣：“蟬鳴是窗外漸漸倒數的聲音。”現在，倒計時已經結束了，童年，也漸漸散了。可是，記憶還在，他們還在，也不能，就此放下！

果真，如曹文軒所說：也許，我們誰也無法走出自己的童年……

剩下的盛夏篇4

國小六年級作文 ,566字

門前，有一條幽靜的小路，一座老橋。橋邊，一棵樹開著花，粉紅的花。沒有玫瑰嬌豔動人，卻在無人打理中生存下來。

這棵樹很寂寞，沒有鳥兒來看望，沒有蝴蝶來訴說心聲，沒有夜鶯唱出悲愁，沒有花匠為她修枝剪葉。也不曾有人為她駐足，不過在我眼裡，她確是很美，很美！

夏天，這樹上的花都開了。但這條小路，為何不如往日寂靜呢？這是花開的聲音嗎？還是這粉色的林間還藏匿著許多歡笑呢？

時間真快，那時候我倆站在開滿粉色花的樹下，裙襬輕揚，微風輕輕吹過，花瓣落下，擋住了視線，那感覺似夢，似幻，似霧，似香薰。吹亂了我的短髮，髮絲迷亂我的雙眼。天空蔚藍，沒有半點塵雜。淡淡的花香瀰漫全身，我倆就站在樹下說悄悄話。

現在，只剩下我形影單隻的站在花樹下。我對髮梢間粉色的花說：“你還記得那個女孩兒嗎？那個喜歡站在這裡裝公主的女孩兒。”花沒有回答，只繼續搖曳著身體。

我又走上了小橋，乳白色的月光映在河面上。河面很平靜，如花一般靜謐柔和，寧靜的像成了永恆。忽然，一顆石子落入水中，打破片刻的寧靜，激起層層波紋。望著這滿載月光的河水，思緒萬千。

那個夏天，月色和現在一樣，你靠在樹上，安靜的睡覺，醒來時候發現墨色的長髮上落滿了螢火蟲。一閃一閃，恍如夢中。

粉色的花，模糊了你的身影，但我依然記得你長髮飄飄的樣子。剩下的盛夏，你還會回來嗎？

只需努力，剩下的交給時光篇5

國一作文 ,562字

每天黎明破曉時分，那空曠寂靜的道路上，總有我行色匆匆的影。

每當放學鈴聲響起，那堆積如山的資料中，總有我伏案疾書的景。

每當夜深人靜之時，那閃亮依舊的檯燈下，總有我疲憊不堪的面容

啊！為什麼我要如此的勞心勞力，勞身勞神？

為了夢想，為了上學的夢想。在實現的道路上，不會遍地玫瑰，可我不怕。當青春有了夢想，就不會懼怕風雨，超越一切阻擋。

在我最美麗的年華，只要是有關於高考的，都會讓人瘋狂。一有聽說哪個資料好，就會跑上幾個書店，去尋找它們的身影，希望有天可以把它們都消化掉，生怕旁人比自己學得多，自己開始對知識變得貪婪。但有時候也會禁不住安逸的誘惑，花掉一大把時間去消遣，並且一邊放縱一邊安慰自己，放鬆之後才有力氣學習，就像胖子安慰自己吃飽了才有力氣減肥；然後腦海裡還會出現哈佛大學的校訓：“狗一樣地學，紳士一樣地玩”。

有時候也會胡思亂想，想一些沒有邊際的東西。看到別人一點點的進步，自己埋頭努力卻沒有看到成果。不過自己並未曾放棄，因為深深地知道，樹木一直努力朝向陽光生長，到了秋天才能收穫累累的果實。

尼采說：“每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負；要麼庸俗，要麼孤獨。而維克多格林尼亞也說：任何一個人的生命面臨兩種選擇—要麼慢慢腐朽，要麼走向輝煌。既然我選擇了孤獨，選擇了輝煌；那麼我就當勇於攀登，一覽眾山小。

那些剩下的東西篇6

國三作文 ,1015字

我們的人生就像一條朝聖之路。

在前進的旅程中，你的食物會越來越少，你的衣物會越來越破舊，你的身體會越來越衰弱……但你依然會堅持向前邁步。明明自己已經看似一無所有，但為什麼依然在困厄中挺直不屈的脊樑？支撐你的，就是此刻你心中所剩下的東西—執著的精神。

精神在那些物質至上的人們眼中是縹緲而無用的。殊不知，精神的意義絕不是通過“有用”“無用”這把尺子就可以輕易測量出的。

周國平說過：“世上有味之事，包括詩酒、哲學、愛情等，往往無用：吟無用之詩，醉無用之酒，讀無用之書，鍾無用之情……終成一無用之人，卻因此而活得有滋有味。”誠哉斯言！我亦嚮往詩歌中流露的飄逸與不羈、哲學裡蘊含的深邃與高遠、愛情中潛藏的甜蜜與溫馨……總之，我向往著這些剔除了利益雜質之後剩下的純精神的東西。

在今天這樣一個豐衣足食的年代，卻仍有許多的人沉湎於利益的追求，甚至為之而不擇手段。皮革奶、瘦肉精、地溝油的生產商們便是最為典型的例子。這些人利慾薰心，耽於物慾，而缺乏精神的陶冶，很多人最終落得鋃鐺入獄身敗名裂。還是聽聽成功人士的翹楚喬布斯是怎麼說的吧—“我願意用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午”。由此可見，精神追求是物質、科技之類無法取代的，精神的豐盈才能帶來人生的充實。

精神追求可以豐富我們的內心，讓我們變得強大。就像在哲學的世界裡，我們可以獲得別處難以得到的驚喜與精神的昇華。手捧《蘇格拉底全集》，吟誦著“我們與世界相遇，我們與世界相蝕，我們必不辱使命，得以與眾生相遇”，我相信，我們的心靈會自然而然變得純粹而又豐贍。

也有人認為對精神的追求應在獲得物質滿足之後。對此，我大不以為然。相反，我認為精神追求與物質追求同樣重要，甚至比物質追求更為重要。當一個人悠然沉浸在物質的大染缸中時，他必將是一具行屍走肉。沒有精神層面的追求，一個人就會失去靈魂，每天庸庸碌碌地過著沒有朝氣、沒有活力、沒有激情的生活，最終，則會荒廢一生。

畢淑敏曾在《精神的三間小屋》中這樣寫道：“若有可能，我要為自己的精神修建三間小屋。第一間盛放愛與恨，第二間盛放事業，第三間安放自己。”

是的，我們需要為自己的靈魂與精神修建一座小屋，用這座小屋來收藏那些剔除了物慾與雜念之後所剩下的東西。在人生的朝聖路上，也許你會有千金散盡、朋友反目甚至孤獨絕望的時候，但是不用擔心，你還擁有靈魂與精神的陪伴。它們會給你力量，給你信心，在你的心中點亮一盞不滅的燈！

忘不了的盛夏篇7

國三作文 ,583字

火爆和自由的暑假即將來臨，腦海自覺沸騰出那個夏天的生活。孩子們愛玩的天性，淋漓盡致展現出來。

一直認為，外婆家是一個自然和夢幻的樂園。外婆多病，她的兒女都在暑假輪流照顧她。我喜歡在大舅照顧時，去到那裡玩。這時大舅家的女兒，二舅家小舅家的哥哥妹妹，包括姨娘家的孩子，大多都會聚在一起打鬧了起來。

7月的天，蜻蜓滿天都是，田裡的小昆蟲叫喚著，塘裡的荷葉像一個個大傘，隱蔽了動物們的家，男孩們在捉蝦，女孩們正玩著小草枝編織起來的裝飾。

喜歡採一種紫色的，可以煮吃的花。只要有一個人提問，我們便會準備好工具到田野裡找，看誰找的最多，大家都非常興奮。走在田野，有時淡忘的任務，唱著歌，吮吸空氣，卻未注意前面的一條死蛇，等走近才發現，誤以為是活蛇，回頭大喊奔跑著，那時穿的是涼鞋，很容易就掉了。喊聲把其他人都招了過來，我一面哭一面講述著，腿也已經軟的不行，鞋子也掉了，大家聽我說了，都不敢去，大哥把鞋子找回來的，回來時手裡還拿著那條死蛇。夥伴們大笑，以此嘲笑我起來。直到站在，他們都會與我說笑，我已經習以為常了。

大舅喜歡教我們寫字看書，血液為後來，我給妹妹們上課留下了影子……

童真到處都埋下種子，生根發芽，歡樂漫山遍野都是影子……歡笑傳向大自然。記錄了這一切的是筆記，能真正得以回味的是心靈。童年會成為你擦不掉的印記。

忘不了的那盛夏。忘不了那個背影，忘不了我那勞苦的父親。

那些剩下的篇8

高一作文 ,858字

看著秋雨在鱗鱗千瓣的瓦縫間飄然而下，纏纏綿綿，細若遊絲，好似至於無窮。一把油紙傘，踽踽獨步在青石板鋪就的小路上，跨上幾節已有青苔衍生的石階，我便尋到了。

再次相見，我委實沒有想到你們已經變成了這幅樣子。昔日的滿眼清麗已是“紅藕香殘玉簟秋”了。荷啊，昔日開得浩浩蕩蕩的你們安在？唯見一支支殘柄傲然挺立，直刺蒼穹。碩大的葉片有的早已卷作黑朽的一團，有的早已被寒風撕破，在半空中搖搖欲墜，再不復盛夏時煊赫的氣勢，掀不動接天的碧浪，亦掩不住葉下那脈脈的流水，只剩滿目蒼涼。歲月是何其殘忍啊，帶走了你們的美麗，那還能剩下什麼呢？

雨愈緊。聞之，我竟似聽到了荷的哭泣。是啊，繁華逝去，恰似遲暮之年的女子，望著鏡中漸白的青絲與憔悴的面容，淚水滴落，寒了紅脂青黛。

昔人言：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”誠然，荷花的雅，荷花的美是有口皆碑的。那粉粉的，淡淡的，亭亭於河岸而又隱隱於水中的身影一度使我迷戀。曾以為國色天香是大美，凋落便是消逝。可如今，望著一池殘荷，我的心充滿了感傷後沉積的蒼涼與寧靜。

歲月帶走了你的鮮豔與美麗，留下了一池的枯寂與殘敗。其實不然，眼前光景才是那一池紅紅綠綠的荷的生命的最高升華。它們死了嗎？我問自己。不，它們沒有死也沒有敗。盛年時的華美豐腴雖早已消逝，卻仍有一支支錚錚如鐵的傲骨撐起她們生命裡最後的尊嚴，如同那倔強而堅忍的女子，靜默中顯示出凜然之氣，自有一種高貴的芳華：不自傷、不自憐，亦不自卑，坦然地向人們展示其生命中真實的一個側面。她們無語的矜持中彷彿在陳述一個最簡單而最原始的道理：繁華也好，凋殘也罷，生命自有那不息的輪迴，何必為了無法挽留的東西而嘆息呢？存在過，經歷過，這便是難得的圓滿了，不是嗎？

我凝視著她們，漸漸意識到這一池斷柄殘葉才是荷花最美的形態。她們孑然傲立，用靈魂奏響生命的凱歌。歲月帶走了荷的表面的美麗，剩下的卻是生命與靈魂的力量，那是一種輪迴交替的自然規律。

昔人言：“留得殘荷聽雨聲。”殘荷餘韻，那些剩下的生命的力量與規律，通透人生。殘荷，既知你我一段緣分，不染纖塵。

那些剩下的篇9

高一作文 ,988字

漆黑的夜幕如一塊巨大的黑曜石，臨近深夜，只遺餘點點殘光。我知道，那是些剩下的星星，正如我是“那些剩下的人”之一。

我是一個經歷過失敗的人，所以我深知，當被貼上“那些剩下的”標籤是一種怎樣的滋味。提招的折戟沉沙，我空蕩的腦子裡似乎只回想著一句話：“那些剩下的，‘回爐重造’！”

用力築起的驕傲與自信一下不堪一擊，瞥過同情與嘲笑，看透失望與惋惜，當時的我只想仰天長嘯：“為什麼我是那些剩下的？難道剩下的都是歪瓜裂棗嗎？”

我不甘，卻又無力反駁現實。

直到有一天，父母的沒空接送使我再一次相遇了那個小小的燒餅攤。

攤主似是一對外地的中年夫婦，但我卻無暇也無心與他們有過深的瞭解。

“小姑娘，買燒餅不？”中年婦女醇厚而又溫柔的嗓音拂過我的耳廓滋潤於她的熱情，我欣然地將視線落在那烏黑簡陋的餅灶上。大概是來得晚的緣故，圍成一圈的燒餅已被賣出了一大半，只剩下了稀稀落落的幾個賣相不怎麼好看的燒餅。

難道老天都覺得我跟這些剩下的燒餅同病相憐嗎？“怎麼都是些剩下的？”我蹙起眉頭，不滿地嘟囔了一句。

似是看穿了我的心事，中年婦女衝我眨了眨眼睛，微笑著說：“別看它們長得醜，其貌不揚，它們可要比那些已經賣出去的更好吃哦！”

我疑惑不解，中年婦女補充道：“它們確實沒賣相好的更受歡迎，但它們在餅灶上留的時間更長，烘焙的時間越長，內在的香、美、甜被激發得越多啊！你聞聞，是不是更香？”

聽了女攤主的話，我細細地品嚐，果真如此。原來，那些剩下的，未必就是最差的，它們可以在時間的積澱下變得更好，更具實香。

“看您跟您先生也不像是完全沒有文化的人，怎麼會在這賣燒餅呢？”我邊等著公交車，邊吃著燒餅問道。“我跟我先生也算是村子裡讀書讀得多的人，本想來城裡找工作，可誰想城裡學歷高的人多了去了，哪裡輪得上我們？所以，”女攤主無奈地一攤手，“我們只好用手賺錢咯。不過這樣也挺好的，我們還準備多攢點錢，開個店呢！”

看著女攤主喜滋滋地忙著招呼起其他顧客，我心裡不由感慨萬千，他們可能也是被城市所“剩下”的人，但他們卻很樂觀地繼續努力著，改變著自己被“剩下”的命運，不怨天尤人，真好。

其實，那些剩下的，並不是被時間遺忘，而是需要歲月更深的沉澱與磨練。那些剩下的，也能洗淨鉛華，客觀地做最好的自己。

白露未??中，那些剩下的露珠格外明亮，我願同這些露珠一樣，即使是“剩下的”，也能追逐有靈魂的夢想，一路自信純真。

那些剩下的篇10

高一作文 ,808字

時間著急地衝刷著，帶走了，又剩下了什麼？

剩下的是生活的瑣碎，人生的失意，還是其他什麼？我卻認為，人們不會忘了意氣風發的少年時。

我還小的時候，住在鄉下，外公成日裡要操勞一家老小的生活，忙碌奔波。農忙時，還要把我們抱到田頭，看著，才放心。

偶爾閒下來的時候，外公便會坐在田壟上和我講他年輕時的“光輝”事蹟。他說他曾經蹬著家裡唯一一輛自行車，到相距幾十公里的城裡買菜；他說他曾經是撐船的一把好手，這時候他的眼睛是亮的，沒有生活的雜亂瑣碎，只剩下對年輕時的感懷與留戀。

於是，我便時常想象那樣一幅場景：一個二十上下的青年，打著赤膊站在船頭，陽光照在他黝黑的面板上。他提起漁網，“唰”地撒在水面上，那網便在陽光下粼粼地閃著光亮。他再次提起漁網時，總能滿載魚蝦而歸。

他還說，他曾順著家門前的運河，劃到過長江，我卻不信，他便不再與我閒聊，拿起鐮刀，又下到地裡去，他摟住一小捆稻子，“咔咔”幾下，那稻子就被整齊地割下。恍惚間，他的背影與年輕時的身影重合，剩下的只是有力的臂膀與堅挺的脊樑。

外公一直說他想再看看長江，卻因為暈車，這願望一直沒能實現。直到他生病來城裡看病時，才如願以償。我唏噓地看著外公憔悴的面容，眼睛已渾濁，黑髮間的點點白髮，都已證明他不再是那個少年了。我指著江中一艘大貨輪給他看，他卻淡然地對我說，他見過比這更大的。

我看著他凝視著江面的眼睛，沒有了渾濁，剩下的只是點點明媚的光亮，正像他年輕時那樣的無畏，只是多了些懷念。他的頭髮在江風中有些凌亂，我似乎又看見那個少年站在船頭，望著寬闊江面，露出了笑容。正如此時的他，揹著手，握緊了拳，露出了一個欣慰而又滿足的笑。

歲月流逝，最終會剩下的，都是美好的事物；所以那些剩下的，都會帶著人一生最美好的回憶，永恆，始終如一。

正如蘇子高歌：“難道人生無再少，門前流水尚能西。”當往事隨風飄散，唯有少年時的畫面永不褪色。

就像繁花落盡，剩下的是它仍在枝頭的繁盛與芬芳。

那些剩下的篇11

高一作文 ,804字

兩年前有幸去看過秦始皇陵的兵馬俑。

人太多了，擁滿窄窄的通道。激情的講解從四面八方襲來，無數的脖子向裡探，讚歎與闊論起伏。

然而這一切似乎和那浩浩蕩蕩的俑人沒有絲毫關係，人群的中心是一個巨大的空洞，保持著地老天荒般的沉靜。它們彷彿被黃沙擦拭過的面容波瀾不驚，沉鬱與壯美交織，這是千年前的帝王所剩的衰榮。

由無數匠人撫摸過的，雕刻過的，滿滿血汗的沙土。

縱始皇，橫掃六合，縱帝國巍巍皇威浩浩，除卻史書濃墨重彩的一筆外，剩下的只餘這汗水與智慧的結晶，只餘這千年層疊的厚重與沉澱。

想起千百座靜坐山中的佛像，那是真正的能夠讓人感受到慈悲的力量，異於寶相莊嚴的金身大佛。斧鑿的痕跡與風的行印，袈衣上的青苔與肩頭的鳥雀，抬眼望向佛的雙眼，就能看到曾經的盛世和行走在它腳邊的眾生相。虔誠的人雕琢佛的眉眼，其自然顯現出智慧與悲憫。

古老的文物無不經歷過漫長年歲的顛沛流離，風蝕雨侵。但正因為這些苦難，才更讓當世的人去理解、去探尋。一炬為二的《富春山居圖》令人惋惜，更令人執著於那殘缺的美，還有流落的，漂泊的，當我在國外的展覽中看見一字陳列的精美的唐三彩時，心中總是感到隱痛，為那失落的珍品和失落的智慧結晶。經歷過殺戮、離亂、鮮血，它們不語，剩與後人安詳的神態與從容的姿勢。就像我見過的很多經歷上世紀變遷的老人一樣，安穩自得，是一脈相傳的民族精神。

時間的長河裡人來人往，波濤淘洗了一遍又一遍，抹去了無數行走的身影，剩下的是象徵每一個時代的光輝的瑰寶。無論精緻或粗獷，器佳或材陋，眼神與它們交匯的時候，總會驚歎於那創造力。當今之所以沒有珍品的現世，是因為機器抹去了詩意，浮躁抹去了怡淡，匠人的精神愈行愈遠，古老的智慧也隨之遠去了。

臺北故宮博物館收藏著幾顆象牙球，可以看到往裡一層層裹藏著小球，直至成微點，往復深疊，纖巧天成，就像幾千年下來剩下的無數汗水與智慧，濃縮成一枚沉甸甸的小球，從前的人緊攥在掌心前行，未來也一定會。

那些剩下的篇12

高一作文 ,793字

江南小鎮還剩下些什麼？

一座座古色古香的舊式屋瓦被拆除，一條條清澈見底的小河被汙染，一片片茶園被減少……

踏石階青苔而行，那翹起的屋簷有雨來時便串珠成線，滴滴嗒嗒是誰的玉指在撥撩琴絃。屋簷下的石獅在歲月的愛撫下衝洗著容顏。圖案—歷史繪畫緘默不語的靈魂，舞動著昔日的輝煌和塵封於時光的絕美。工匠的手雕琢出曾經的輪廓，祠堂細膩的花門媚橋，嬌羞地捂著皓齒薄脣，散發出槐花清香，天井邊伸手可觸的光，葡萄汁般地灑在眸子邊沿，古老的對聯無聲地守護著古祠斑駁的背影，畢剝的牆壁，樹柱上的溝溝壑壑，用蒼老的喑啞之音訴說記憶間的繁華……

夢醒了，夢中之景不再，那剩下的是高樓聳立，燈火輝煌。

遠處綿延的山嶺上，採茶的女子身著一身紅或素雅的衣裳在茶園高歌穿梭。眉上輕輕溜下的髮絲被姑娘撥至耳際，晃動頭上的精銀細飾，自然而淳樸，淡雅而素美，有著遮不住的淳雅，採不完的嬌羞。歌聲傾倒茶園嬌嫩的葉片，紛紛飄入姑娘腰間的竹籃。

夢醒了，人如玉、茶似花之景不再，那剩下的是柏油路上匆匆忙忙的上班族與他們那顆雜蕪的心。

白牆綠瓦間響起歡慶的嗩吶聲，輕靈娟秀的女子在繡花飛靈的紅轎中，自有掩不住的嬌羞與欣悅。抬轎的漢子頭圍紅帽，腰繫紅巾，頓時間抖擻精神，一派喜洋之氣。轎子在草地上輕躡步履，吹打的嗩吶敲醒沉睡的村落，空靈而朝氣充溢。陪伴的女子右手撐傘，左臂微擺，轉眼也為山水一色。

夢醒了，傳統風俗不再，那剩下的是完全西式的婚禮。

漫山遍野的油菜，翡翠色的杆子擎著夕陽般燦黃的花，一片就把姑娘惹迷。歸家的女子扭動著纖細的腰肢，微擺的玉臂擷取朵朵油菜花笑著插在盤起的髮髻上。淺淺流水般的笑聲，拼湊著潑墨般的盛世年華。

夢醒了，那油菜地與畫中人不再，剩下的是坦平的土地與在造的工廠。

江南小鎮到底還剩下些什麼？那剩下的，真的是我們想要的嗎？

我更愛那夢裡的江南。

我更愛那不變的初心。

夢裡的江南，望你再次醒來。

那些剩下的篇13

高一作文 ,815字

我望著遠方的炊煙。它攀上了近旁的楊柳兒，淌過了烏青的瓦片兒，繞著那微翹的屋簷兒，隔了那般遠，似乎仍能嗅到勾人味蕾的氣息。

這大概是最後一縷炊煙了。瞧，那河對岸幢幢美觀的小洋樓，煙囪什麼的又如何存活呢？我又看了看天邊那朵煙氣，若說天是蹙眉輕啜的病女，它便是那眉宇上的愁雲片片。

將腳從溪水中抽出，赤足踏上田埂新長出的細草，逆著風奔回家中。炊煙靜悄悄的，它溫和柔軟的姿態彷彿能沁出淡淡的笑意。輕啟柴扉，爺爺正往桌上端菜，紫色的臉被熱氣薰得冒汗。“又上哪兒瘋去了？吃飯倒是曉得。”一邊說，一邊自顧自地笑了。

家很小，但是隻有我們兩人，又顯得空落。也許就像外頭的炊煙，我們也是被“剩下”的，而同時，孤獨也被留下了。一張八仙桌坐了兩個人，倒是寬敞。我夾了幾筷子青菜，忽地問道：“爺爺，炊煙會孤獨嗎？”爺爺一愣，隨即笑了：“傻孩子，炊煙又不是活物，怎麼會孤獨呢？”“可是……它的家人都不在身邊啊。”爺爺的笑容一滯，動了動嘴脣想說些什麼，但又擠出一絲燦笑，將皺紋擠得如同刀刻：“誒……說什麼胡話呢，吃菜、吃菜！”

我悶頭扒飯，想著，是不是沒有價值了，就會被剩下呢？人們再也不稀罕炊煙，便將它剩下，可會不會在將來的某一天，再也沒有一縷炊煙屬於自己？

夜裡，紡織娘叫喚得不知疲乏，月色透過樹影潑墨了半面牆。爺爺正在洗碗，我本無意路過，卻見他忽地用手背壓住嘴，肩膀劇烈地抖動著，壓抑著咳嗽聲。也許那咳嗽聲本該如碎石的猛浪陣陣灼心，也許那心肺處正有濁氣胡亂奔走，但他一言不發，而我一無所知。爺爺是被我“剩下”的人吧？我用孤獨與怨憤迴應他的關懷，我把困擾我的寂寥化作尖刀刺向孱弱的親情……何其自私、可悲！

我站在爺爺身後，流下一滴淚，最終淚流成河。

沒有誰願意被剩下，但在這個世界上，你總不會被所有人拋棄。記得不要輕易將他物剩下，記得善待站在你身後的一切。

坐在溪邊，我看見炊煙漸漸升空，躺在天的懷抱裡。在遠處的家中，爺爺在等我。被剩下的，也許最為美好。

窗外的盛夏篇14

國三作文 ,782字

盛夏的斑駁時光，在墨綠色的葉片間留下來過的痕跡。紋理清晰，繁衍成蔭的氣勢，不可抵擋地生長。

我喜歡獨自一人趴在窗沿上，看窗外的一切：碧綠的冬青、蒼翠的雪松、蔚藍的天空、輕悠的白雲……

不知是誰潑墨了窗臺上星星點點的綠意，於是就渲染出了這個冗長的、跌宕起伏的盛夏。

開啟書房裡那扇明淨的向南的小窗，感受細小的塵埃在傾洩而下的陽光裡跳著舞的美好情愫，我被窗外那一樹濃蔭的清涼感染了。索性把窗子開到最大，踩著椅子爬到窗沿上坐下。兩條腿自由自在地不受束縛地任意擺動著，雙手搭在牆角上就這樣閉著眼睛讓陽光在我臉上投映著樹葉斑駁的影子。

突然間，一絲清涼被打攪了—我的手好像被什麼小東西撓了一下。側臉一看，欣喜地發現原來是沿著牆角爬上來的爬山虎。綠油油的小葉片執著地向上伸長著，單純得只想把這一片蔭濃獻給牆壁。我看到有一隻小甲蟲爬過我的紗窗，樓底的牆角處幽幽地開著一叢明黃色的花。這些不知名的小生命，生氣勃勃地在夏天裡享用著豐沛的陽光和雨露，熱烈地生活著。

在午後，聽那一樹的蟬聲，並不覺聒噪，反是塵囂中難得的安靜。一隻只蟬穿越了千萬黑暗，才到達了個明麗的季節。每當想到這些，我心中總是感動莫名。

在視窗望見路旁一株一樹緋紅的石榴花，翠色的枝上已經生了玲瓏的果實。它站在這條車水馬龍的街上，顯得孤單卻又高傲。一樹緋紅的花，像一心熱烈的期許，在夏日的街頭綻放。在我眼中，它是歷盡紅塵的女子一襲紅裙，望著依舊形色匆忙的世界，莞爾一笑。

窗外的盛夏，因為生命，因為許多愛，與懂得愛的眼睛，而分外深情。

春花已落，夏葉未老。開啟窗子，在陽光能觸及的邊緣，光與影的交界處，感受面前逐漸變得嘹亮的蟬聲，以及整個明晃晃的盛夏。

窗外的盛夏綠到青翠欲滴，窗外的盛夏是熟透了的，窗外的盛夏亦是迫不及待，鬱鬱蔥蔥，鋪天蓋地的。但如果你緊閉窗扉，這一切瀰漫著夏的清新的氣息你能感覺到嗎？

那些剩下的作文800字篇15

高一作文 ,5360字

【篇一：那些剩下的作文800字】

最愛回憶，那些被時光剩下的美好。

她是我見過的最有中國味的女人。一身紅衣，一簪玉石，面容端莊，性格沉雅。在這個偏僻的小鎮上，在這個充斥著濃郁藥草香的小醫館裡，她微笑著迎接每一個居民，脣齒間盡吐露些茯苓呀，黃喉啦；平日裡有鄰居大媽來找她聊天，她便脫去了書卷氣，而多了些市井味兒，就像她們的親女兒一樣奉陪到底。

那時我年紀尚小，總以為她是從天上來的。要不然，同一張八仙桌，怎麼放在家裡就顯得土氣，放在她這兒就頗有韻味？她似乎有一種無形的魅力吸引著我，讓我總是藉著幫奶奶抓藥為由往她那裡跑。事實上，不止是我，還有很多孩子都愛向她那裡聚集。

那段時光裡，她會眨著眼給大家講故事聽。那時候的美好，就如夜空中的繁星，數也數不完。男孩子們來了，她就給他們講黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜，教導他們要心懷大志，將來出人頭地了回小鎮報恩；女孩子們來了，她便娓娓道來嫘祖織蠶絲、少昊統百鳥的故事，領我們認識各種奇草。每每啟口前，她總愛像小鳥一樣微微歪頭思考一會兒，彷彿欲將我們帶回那滯留了千萬年的《山海經》時代。

一日，鎮外的藥草遠至。我和幾個同伴照例走進裡屋，默默望著她拉開一個個抽屜，輕巧地整理歸納著各個類別。看著她忙碌的身影，我突然發問：“姐姐，你為什麼會來這裡開醫館？我媽媽說大家都很感激你的。”她匆忙的背影一怔，第一次不能對答如流，攥緊了藥草的手緩緩鬆垂了下來。半晌，她說：“我跟你說一個人。”

有個老者，貴為一國之君。他身為帝王，卻能與百姓親切相處。無以計數的時光裡，他嚐遍了千萬種藥草，最終編撰而成了一本《神農本草經》。他說醫者仁心。他醫盡了天下人，到頭來卻沒能醫好自己。

語罷，竟已凝噎。空蕩蕩的裡屋內悄無一言。她又是笑，臉上又掛有淚珠，讓我竟分不清她是快樂還是憂傷。但就在那一刻，我突然不想知道那個原因了。無論如何，她就在這裡。就在我面前，把這個美好的童年精心地包紮好，完完整整地送到我的懷裡。

那個老者是炎帝。在小鎮人民心中，她與他早已融為一體。而那些被時光剩下的美好，我必定會打包珍藏，繼續在人生的海洋上揚帆起航。

【篇二：那些剩下的作文800字】

天空如一網沉鬱，在城市上空渲染灰的主色調。雨如鹽晶，落在鋼筋水泥的脊背上，彷彿劈啪作響。

城市依舊到處橫亙物慾，彷彿酸雨，侵蝕每一片土地的同時，剝蝕人心。燈紅酒綠之下，紙醉金迷。在都市生活，眼睜睜看著文化的產物愈行愈遠，已消失殆盡，連我想追尋的那些剩下的花前月下，煮酒煎茶的雅趣都難以尋覓。

那些剩下的文人情懷，灑脫釋然，彷彿也要被大資料時代淹沒。

我不願這樣，在家中苦想，突然興趣一起，心想倒是可以尋訪一下書法這位老友，看看他那有沒有我找尋的那些剩下的。

取來紙硯，磨墨鋪紙，看看硯臺，彷彿湖邊小埠，筆竿則是湖上行舟的竹杆，正眺望著似夢歸途。想到這，彷彿重回古人生活之所，有了久違的精神嚮導，我知道，此間有情，有那些剩下的雅緻。

提筆近墨，沒墨近宣，墨的幽香讓我心神怡然，彷彿是詩仙杯中酒，一嗅即有醉意，可以寵辱皆忘，雲淡風清。毫端輕觸生宣，一瞬，是黑與白的交織，是墨與水的觸碰，黑白交輝，彷彿一隻柔軟的手，牽引著我，奔走於白色的曠野，體味灑脫自在的真諦，這是我要找的剩下的。

我屏息凝神，一絲不苟地在紙上跌宕騰挪，身心似作毫端，遊走紙上。字跡如蘭竹，撇捺皆由心。墨跡牽引著我，一路遊覽，一路揮灑，彷彿來到有崇山峻嶺、茂林修竹的蘭亭，與文人雅客的賦詩，可以頹然其中，悠然見南山。我彷彿又來到了江南水鄉，淅瀝小雨，點綴詩意，清晨濯衣呢喃之聲，把渾身瑣屑熨得平整，這是還本溯源、返璞歸真的釋然，是我所尋覓不得的那些剩下的文人雅志。

我心神合一，字由心生。在筆峰交馳之間，我看見一位女子立於車水馬龍中，靜靜凝視世界，她是書法文化的化身，她走過秦漢宮闕，舞過盛唐太平，歌過兩宋興替，跑過烽火樓臺，逃過兵荒馬亂，在江南江北的細雨中，在絲竹音的演繹下，在書法文化裡，一守就是千年。這是我要找的剩下的文化之根。

煙雨江南，水墨橫斜，徜徉書法之中，我找到了苦覓的那些剩下的文人情懷，文化縮影，那是我精神的依託，是不可失傳的瑰寶。

有了那些剩下的，我不必在火宅中祈求甘霖，不必在雪夜獨自徘徊，不必再為所失扼腕嘆息。所以，感謝那些剩下的，讓我傾力呵護你。

【篇三：那些剩下的作文800字】

我站在老屋旁，心中湧出無限的悲涼，又硬生生地哽在喉嚨裡。

這裡還是太公的老屋，可僅剩的活物只有吊在屋簷上、在風中瑟瑟發抖的蜘蛛了。風如受傷的孤狼，在傷心地嗚咽。我也想哭泣，可是故事經過，淚乾了，只留下我。

沒有了太公，我又能向誰傾訴？那些剩下的有何意義？我到底該為誰而活？

推開木門，還是熟悉的木凳，熟悉的位置。左拐是廚房，用的是燒草的爐子。那曾經溫暖我無數冬夜的火爐就此熄滅。一旁是用了一半的乾草。大雪紛飛的時候，太公就燃起火爐，一點一點地加乾草，火焰點亮了太公的臉，刻滿了歲月痕跡的臉。僅用小小的爐，就點亮了我的整個冬天。記得太公有一次對我說：“村裡人都說我老了，可我偏不信。”我只是盯著他如雪的白髮，握緊了他的手。這樣一個堅毅的人，怎麼可能熄滅呢？

可現實終究打敗了他。他躺在床上，微笑著閉上眼，帶著滿足。他早就囑咐過兒女將他的菜地接管。我想，真搞不懂他，菜園子有什麼好管理的？

我穿過小巷，來到菜園。我懷疑自己走錯了路：一大片如熱浪的向日葵！金黃的花瓣如陽光般燦爛，堅實的綠莖如大山的厚重。風過，向日葵就襲來一波一波的金黃的浪，是鋪天蓋地的震撼。

我終於明白了太公為何愛惜菜園了。可能是誰將葵花籽撒在土裡，可在鄉村的土壤中，向日葵就爭先恐後地破土而出。從那麼嫩嫩的小芽，再抽枝，長葉，在無數輪迴間開花，向著太陽追夢，太公是見證了它們的成長。在荒僻的鄉下，最多隻有在夕陽西下之時一兩位戴著草帽的大爺抽著煙走過，可太公不忍看著成片的向日葵死去，就給它們澆澆水。它們也不負期望，在幾十年間向陽而綻，直到永遠。它們大概不知太公已走，可無論怎樣也無法停下向陽的面龐，那是它們的夢啊！它們是太公留下的寶物，繼承火之意志，直至生命耗盡的一刻。

那些剩下的，是老屋，是木凳，是冬日的爐，是盛夏的花。所謂繼承者們，說的就是那如火一般的意志，就是繼承太公去追夢的人吧。

我踏上自己的路，明白了自己究竟為誰而活。意志如火一般燃燒，和燦若干陽的向日葵一起，踏上追夢的征程。

【篇四：那些剩下的作文800字】

仲夏將期，端午涼夕。

對於百姓來說，屈原的碧血丹心，是不如粽艾的青翠欲滴的；屈原的江離群芷是比不上糯米葦葉的香氣氤氳的。人民，孕育著文化。

“一絡赤，一絡蘭，股股相織，采采相合。”每年此時，祖母總是哼著那些輾轉在人民指尖的歌謠，帶著我用九曲十八彎的心意來編織端午的符號。

“葉過三水，載人歸家。”祖母梳洗著油亮的粽葉，娓娓道來她曾經的生活。“這支歌本來蠻長的喲。”祖母尾調上揚，眼眸清涼如水，彷彿盛著一泊水鄉花塘一般，回想與幸福在不經意間璨然開放，“每家房有條河，水呀，清澈見底，摸一摸都是安靜地涼爽啊。洗一次粽葉唱一遍歌，水邊的歌聲和著這水呀……”在心上流淌，是嗎？只是，看著祖母把短短几句不成調的語句反覆咀嚼，我便明白，那開放在淡紅花尖的悠揚曲調，已經把遙遠古老的時光傳唱，被祖母留在歲月長河中了。那些被剩下的，將隨著滾滾紅塵，湮沒在歷史中了。至於原因嘛，大概“時光只解催人老”是一個解釋。

其實不是。

仲夏既至，端午涼來。

悶熱的暑氣被擋在屋外。在古樸、已被磨得發亮的原木桌旁，我和祖母相對而坐，把弄著夏日的時物。鴨蛋外殼清白，摸上去好像螢石，彷彿能在夜裡煥發出明亮柔和。糯米泡過後，潔白飽滿，像娃娃一樣白白胖胖，呼吸間盡是沁人的米香，梅子肥厚多汁，偷偷嘗一個，闔齒間綻放了整個夏天的芬芳……還有很多很多。祖母臉上有著溫和恬靜近乎虔誠的表情，笑意像炎炎夏日寂靜茂林中忽然撫過葉梢的清脆鳥鳴，悠揚不已……這是我們的成果呵，家中整潔一新，新的剪紙窗花，細心挑選搭配色彩的繩綹掛在簷下。我還笑話祖母，“燒香點茶掛畫插花”的文人四藝可是一項也沒落下。

然後就等家人來了。

來了，去了，拿了粽子鴨蛋，匆匆無影。

剩了一室已經黯然的悉心佈置。

空氣中瀰漫著雄黃酒濃烈而悲傷的香味，像一層有著昏暗殘陽春色的紗，輕輕攏在祖母臉上。

所以說，那些祖母津津樂道視若珍寶的習俗、感情，都是被他人剩下的東西罷了，甚至連祖母本身也是。時代快速向前，人的腳步更加匆忙，誰會留意那些漸已失落殆盡的習俗，誰會關心那些被遊子“剩”在身後的老人呢？

時光如水，沁人心脾，淨潔涼意，卻也如水無情，裹挾走了種種回憶。

仲夏已去，端午涼意。

【篇五：那些剩下的作文800字】

斑駁的樹影，慘淡的斜陽，被歲月剝落的紅漆，頹圮的高牆，這是時光剩下的破敗的地壇。

吱呀的輪椅，黯然的面龐，痛苦的嘶吼，煩悶複雜的心緒，這是命運剩下的一個殘缺的史鐵生。

所謂人生，有太多痛苦的回憶，而將被擁有的，只有剩下的。

當這個萬念俱灰的年輕生命步入這個荒蕪的園子，他簡直像遇到了另一個自己。他在不自覺中打破了古園的寧靜，卻換來了彼此的新生。

雜草叢生的土地，留下曲曲折折的軌跡。他從來沒有忘記，肢體殘存的烙印，卻將對天道不公的憤懣永遠封印在浮躁的過去。正如地壇的死寂是為了迎來新的生息，史鐵生的痛苦是為了塑造一個頑強的自己。與其悲嘆命運奪走的快樂，不如接受上天獨家的幸運。失去穩固的依託，方能飛向常人無法企及的天空的高度。與其說他放棄行走時錯過了繽紛的世界，不如說是世界再也挽留不住一顆自我解脫的心靈。

那些剩下的，是平和的心境。逃離忙碌而浮華的生活，在被禁錮的軀體外，生髮出的是一片廣闊而平靜的時空。“由於我的存在，歷史被以一個前所未有的編排所詮釋。”點亮心靈的燭燈，他看向歷史的源頭，看那些知名或不知名的生命款款踱過；他看向未來，看見“死亡的節目”靜候在遠處的終點。地壇不言，從蜂飛蝶舞的開春，待到白雪皚皚的寒冬，只默默地陪他思索，思索塵封的戰火，思索久違的和平。兩相依偎，相伴無厭。

那些剩下的，是未來的期許。他在無人光顧的地壇執筆，在母親沉默的關懷下執筆，在喧囂繁華的都市執筆，循著命運拋來的枝條，看淡生命的末梢，便只剩下思維的獨舞，筆尖的奔騰。夏日氤氳著草木香氣的壇，像被投射進一線金色的陽光，蒙塵的城牆，歪斜的樑棟，都籠罩在希望的光暈裡。人們遇到了史鐵生透著活力的文字，也愛上了這幾經風雨的古壇。

“在這個光怪陸離的人間，沒有人能將日子過得行雲流水。”或許真的沒有一帆風順的人生，但行李的重量和麵前的岔路，都等待我們自己評判和選擇。那些剩下的，且牢牢握在手中，時間的答案定不負一路坎坷。

【篇六：那些剩下的作文800字】

注瓊漿，置佳釀，盛得朱櫻千萬顆，終究只是過去。

那些剩下的，讓人感念和思痛的事物，越發得多了，撫摸著你一如千年以前的清麗容顏，感慨著。

世人只戀青花瓷，少有人注目於你，青瓷，一字之差，截然不同的態度與待遇，步於景德名都，只見青花滿目琳琅，不忍見你，作為那剩下瓷土孕育的產物，獨自冷落。

在鎮角一隅，意外邂逅一家全是青瓷的小閣，不同於其他店家的粗劣，它們細膩玲瓏，婉約精緻，聚恆星之剛與星月的柔芒，宛若月華熔造。我悄悄步入這青瓷環繞的小閣，怕驚擾了一些細碎的輕語。

製造它們的是一位老人，正凝神靜氣地將清水注進瓷土包裹的胚盤。他的手上似乎有一層長年累月制瓷而留下的淺灰藍。小閣靜謐，青瓷俱寂，來此的人不多，可以說是稀少。指尖輕觸那泛著清淺流光的瓶兒，一陣淡淡的涼意漫溯開來，從指端，緩緩自經脈，流入血脈匯聚的心間，恍惚間，我聽到脈搏流動的聲音，像是在塵世壓抑許久，今日終於發出巨響，是沉寂太久了麼？是忽視太久了麼？

千百年來，世事更迭，往事如過眼雲煙，這片土地上，戰火紛飛，敵人的鐵騎曾給山河過分的虛驚，你從土地而來，經過匠人之手的塑造，經過瓷窯的煅燒，以一種異乎尋常的姿態，佇立於天地之間。人們一代一代地走，又一代一代地來。你從舊時王榭的堂前落入尋常百姓家，再到後來，在這個浮華的掘金時代裡，銷聲匿跡。

老人不知何時已從工作臺前離開，慈愛地凝視那些巧奪天工的尤物，我知道，他們是他的孩子，同他一樣，沉寂著。歲月在他的眉宇間留下無情的痕跡，也一絲絲地，將無奈的情緒，盤繞在那些絕美的器物上。“都是剩下的了啊。”老人輕聲感嘆。

剩下的，真的只是剩下的了麼？葡萄在這片土地上熟過多少次？曾換過多少徵人鮮活的面容？前塵往事，我們從何細數？今我來思，又怎得見後世之世？剩下的，真的只是剩下的麼？人們總渴望屹立於這個世界，成為永恆的姿態，可我們終有一天軀殼腐朽，魂飛湮滅，成為歷史剩下的舊物。而他們，卻以一種不生不滅的姿態，平靜地立於天地之間，以一種歷經變遷的淡然與從容，見證軒轅大地上，人們的喜怒哀樂，聚散離合。真的，是剩下的麼？他們是剩下的，卻也更是永恆的啊。

輕撫著你獨立於世的溫柔容顏，歲月漫漫，洗去偏激，洗去膽怯，不同青花瓷那般華麗繁複，取悅於人，察言觀色從不是你的性格，寧為玉碎不為瓦全。寧可獨自冷落不入凡夫俗子之門，粉飾榮華。青瓷，這便是你，人所言無用而剩下的你。

剩下的，真的就是剩下的嗎？

我追趕剩下的小學時光篇16

國小六年級作文 ,921字

冰心曾寫道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”小學生活已接近尾聲，我現在追趕，還來得及嗎……

小學五年，如微風般無聲無息的吹過，甚至快到連我們準備的時間都不夠。轉眼間，我已從一個天真無知的小孩到了即將進入中學的青少年了。小學的時間，即將耗盡，我的內心，勾起了一絲的傷感……

我走在校園的道路上，我看著這座我即將離開的母校，心中有種說不出的味道。這時，我看到了那熟悉的大榆樹，在榆樹下，我彷彿看到了還是低年級的我和同學嬉戲的身影。

有一次，我和同學在榆樹下玩耍，這時，一塊石塊絆了我一下，我摔破了膝蓋，同學們都照顧我，還請來了醫務處老師。就在我疼痛難忍的時候，我看到這棵大榆樹的葉子隨風飄動，似乎在安慰我：“這點傷算得了什麼，你是個男子漢，勇敢點！”我平復了下心情，挺過了這段痛苦。這棵榆樹教會了我堅強。

我上前撫摸著這棵榆樹，我感覺他又老了五歲，他已歷經歲月的滄桑，這時，我好像聽到他和我說：“你即將離開這所學校，但我希望你不要忘記這所學校和你的老師、同學，還有幫助過你的人！”此刻，我再也忍不住了，淚水打溼了我的眼眶。

我又來到曾經的教室，老師的教誨令我難忘。以前我要參加奧數比賽，數學老師在放學後就給我們講一些難題、要點。有一題我怎麼都不明白，老師好像看透了我的心情，走過來耐心地教導我。說了兩遍了，我還是不怎麼明白，她還是耐心地一直教我，直到我完全理解。

我閉上眼睛，突然聽到了朗朗讀書聲：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……

不過我知道，回憶再多，離開時的悲傷也就會更多，即使你有一萬個不願意離開的理由，也不可能讓時間倒流。我想安慰我自己，小學只是幼稚的心靈，而只有長大，才能見識到更多，可不管我怎麼想，心裡還是不能減輕那份傷感。

小學時光即將消耗殆盡，於是我下定決心，時間不能倒流，若我不想留下遺憾，就只能好好珍惜最後的光陰。可我又擔心剩下的時間，還有沒有讓我開始學會珍惜的時間。五年已眨眼而過，剩下的一年，還會有多長呢？

從此以後，我學會了珍惜，學會了時間的真諦。如果問我為什麼這樣做，那我會告訴你，我並不是為了能多點時間享受小學時光，而是為了在離別之際，能讓悲傷如一陣微風吹過平原那麼簡單……

我愛蕭山的盛夏篇17

國小三年級作文 ,466字

我愛蕭山那百花爭豔的春天，我愛蕭山那碩果累累的金秋，我愛蕭山那銀妝素裹的寒冬，但我最愛的卻是蕭山那濃陰如蓋的盛夏。

蕭山的盛夏烈日炎炎，但美麗而富有生機，天特別藍、雲特別白，花草樹木特別茂盛。湘湖是蕭山的“明珠”，那裡水清澈見底，魚成群結隊，如果把魚食扔到水面，它們搶得不亦樂乎。那裡的橋也有很多，它們材質不同，形態各異。有木質的、有石板的、有拱形的、還有廊形的。晚飯後，如果可以出來喂喂魚、散散步，迎來陣陣涼風，享受著若有若無的荷香，覺得格外愜意。另外蕭山納涼的好去處有：“浪浪浪”水公園的遊樂設施、極地海洋公園的冰雪天地、人民廣場的噴水池、南江公園的景觀橋……蕭山的盛夏有開不完的鮮花和賞不完的美景，真是太美麗了！

盛夏給我們帶來了無憂無慮的暑假，就像剛出籠的小鳥，生活多姿多彩。可以盡情地睡懶覺，不必擔心遲到後老師嚴厲地批評和同學們嘲笑的目光。可以盡情地吃水果、冷飲，各種各樣，應有盡有。也可以盡情地玩，看不完的電視，玩不盡的遊戲，開著空調，吃著美味的零食，簡直是神仙過的日子。

我愛蕭山美麗的盛夏，我愛蕭山歡樂、自由的盛夏！

那些剩下的東西篇18

國小六年級作文 ,981字

當你問一箇中國學生什麼是“對數”時，他可以從定義到性質到應用準確、詳盡地為你解答，然而當你問他煮一千克米飯需要加多少水時，他可能會苦思冥想半天然後無奈地告訴你：“不知道。”如果你問一箇中學生髮生地震時該如何保護自己，他大多是不知道；問他在野外被毒蛇咬傷了怎麼辦，他還是不知道—至於為什麼會不知道？就更沒人知道了。

難道學校除了傳授給學生應試的知識和技巧之外，再就無所作為了？學校教育到底應該給學生什麼？有人說：“當你把從學校裡學到的知識全部忘記，那剩下的就是教育給你的東西。”可是今天的學校教給學生的，除了應試的知識和技巧，到底還剩下些什麼？

教育界有一句名言：授人以魚不如授人以漁。教育在教給學生豐富的知識的同時，更重要的是要傳授給學生學習的能力、生活的常識和做人的道理。

美國高三所學的課程甚至還趕不上中國初中課程的難度，到國外留學的中國高中生常常被視為天才，因為他們上知天文，下知地理，數理化無所不精，由此可見，中國人的智力水平堪稱一流。可是，為什麼染指諾貝爾科技獎的基本都是外國人？為什麼高精尖的科技發明總是被歐美日科學家所壟斷？這就是教育的差異所致。國外學校在長達12年的基礎教育階段，教給學生的更多的是自主學習和探究的能力、獨立思考的能力、創新能力、團隊合作的能力。

在一次世界中學生智力大賽中，一位中國選手一路過關斬將，可以說不費吹灰之力便脫穎而出。然而到了總決賽，中國選手雖說領先了美國選手很多分，冠軍已經近在咫尺，但由於有一道題沒有答好，內心被失敗的恐懼擊垮，竟當眾嚎啕大哭，最終是在美國學生的安慰下才穩定住了情緒。比賽結果是中國選手大獲全勝，但卻讓中國教育很沒面子。

教育的功能除了“育才”，更重要的是“育人”。所以，基礎教育首先應該加強學生做人的基本素質的教育，然後再向他匯入知識的清泉。否則，縱然知識的泉水再澄澈甘冽，也只會在不良的環境中慢慢變質，最終淪為一潭死水。

近幾年的高考改革讓我們看到了希望，中國的教育正在向著健康的軌道邁進，相信越來越多的中國人會蒙受到它的恩澤。但改革的旅途上荊棘叢生，需要我們努力剷除那些有礙教育發展的路障。教育立，則人立；人立，則國立。所以，我們在關注教給學生什麼知識的同時，更要關注學生身心的成長，讓學生在忘了學校教給他們的知識之後，他們身上那些“剩下的東西”依然會支撐著他們走向美好的未來。

不死的盛夏篇19

高三作文 ,1526字

這樣的夏天，又一次要來到了。

禮臺上被昨夜暴雨吹打過的寂靜中，似乎還能聽到那些吶喊、那些信念。昨夜飄零的枯黃桐葉，此時遍地都是。圓圓的水坑中映著一個疲憊的天空。四下裡蟲聲鳥聲全無，澄澈的黑暗中只有清冷的日光燈一盞盞在高三樓亮起—還能感覺到他們凝聚在筆尖的虔誠和意志。在這樣一個夏夜，在喧鬧之後的冷寂之中，走廊上那條“共戰國考”的橫幅不知何時被悄悄撤走，空蕩蕩的牆面陡然失散了幾百個錚錚的誓言，它在這個波瀾起伏的六月裡彷彿剛從一場春秋大夢之中醒過來。

在那些煙花禮炮的硝煙中，一場戰爭最終落幕。

終於，奮戰一百天的誓言不會在每天早晨響起，極度渴望與狂熱追求的信念不會在每分每秒被點燃，那個信念似乎終於倒下，不被掛念—可我不能像一個凱旋的將軍那樣享受人群的勝利歡呼。

高二下學期，我正徘徊在情緒的低谷，老師的多次開導都沒能使我樹立起面對未來的信心。我曾一度難以面對殘酷的現實來想象自己未來的生活。可是某天我突然得知：我剛得到一個專案的名額，能夠提前參加高考。正像夏日一場滾滾的雷鳴，它碾碎我當時心中積存已久的障礙，憑空迸發出來的久違的喜悅將我心中積聚已久的陰鬱情緒一掃而光。

我歡心鼓舞地將自己的課桌挪到高三樓，跟隨他們一起為自己的夢想而進行最後的衝刺。這兒匯聚著多麼偉大的夢想，這兒凝聚著多麼強大的力量。在高三一百天的日日夜夜裡，我經歷了無數次的自我否定和近乎瘋狂的執著追求，像一個將要溺水而死的人努力向著水面掙扎一樣，不斷幻想著氧氣。在這“用虔誠追求信仰”的一百天裡，這一支隊伍中的我也曾手握刀戟拼殺過自己的未來。

可我不能像一個凱旋的將軍那樣享受人群的勝利歡呼，我甚至連作為一個士兵的資格都在那一箇中午那一欄成績上被剝奪了。那天，我手中握著三枚豔紅的荔枝，從反射著眩目日光的柏油路上朝這個已經註定的結局走來。我終於是沒能達到要求，不能提前進入大學。我將自己的課桌悄悄放回教室的一角，在經歷了一場現在看來毫無勝算但極度瘋狂的冒險之後，我又回到了我原來的位置。耳聾目盲的我在那個初夏裡渾渾噩噩地繼續夢著那一百天的瘋狂與掙扎。雖說這不是真正的落敗，可我卻以為自己已經戰死沙場。我在那無盡迴圈的一百天裡不斷否定一切、懷疑自己，徒勞無功地問著為什麼，惶惶不安地觀望著模糊的一切。其他人都無能為力，我只聽見他們無聲的嘆息。我明白自己已經慢慢陷入流沙一般的陷阱之中，卻絲毫沒有意志力來解救自己。

此時，這個盛夏終於來到了。

是在暮春之時積聚的所有熱力在夏的眼中瞬間炸開，潑灑出一山山的明媚豔麗；是綠影中一聲啼囀顫動的碧玉潭中的倒影；是被南風撩動的短衫下搏動的心臟；是一坡綠草上的壓痕；是飛遠在湛藍高空的風箏的線軸；是天空的陽光齊齊注滿整個空間、時間—而我如今才意識到，我體內有一個不死的盛夏！我驚愕於眼前的世界！我突然被它擊中—是在那天的一陣雷聲之後，這個夏天在舊日的灰塵之中復甦，用它無窮無盡的熱將那個灰暗的我融化，用它無窮無盡的力把我推入出征的行列，用它所有的色彩所有的光影去點染我一百天的冬春圖景。這盛夏便是我的信念！我為它曾爆發出一個常人不曾有的意志與勇氣去和現實搏鬥，去追求自己的未來。我在那一百日中的所有淚水和絕望都一次一次在這絕美的盛夏面前煙消雲散，我所有的憂鬱都在這熱情的盛夏中土崩瓦解。

又一次，這一場盛夏到來了。它的金光利劍般刺破我初夏時密佈的陰雲，將這新生的意志又一次帶回我的軀殼。這是我不死的盛夏，使我帶著狂熱的、虔誠的願望去追逐的夏天，在經歷漫長的陰暗與壓抑之後又一次照耀我的生活。這盛夏的絢爛圖景一直存在我腦海中，提醒著我生活的美好，它鼓舞著我去奮鬥，更鼓舞我永遠勇敢地去面對現實的一切。