丟錢後的反思相關作文20篇

語文小考後的反思 篇4

國小四年級作文 ,878字

“叮鈴鈴”上課了，同學們聽到鈴聲後迅速回到自己座位上安靜地坐好。眼睛裡滿是期待與緊張，為什麼呢？因為我們星期二進行了語文（三單元）小考，同學們都非常期待自己的成績，所以才那麼乖巧。

過了一會兒，劉老師捧著一大摞試卷走了進來，只見老師表情嚴肅。不會是總體考得不好吧？我忐忑不安地想。劉老師理了理試卷，終於發話了“這次小考有喜有憂，喜的是這次最高分比上幾次好，憂的是這次最低分比上次的低，現在我來發試卷。”我聽了老師的話，更加期待自己的成績了。老師報的分數有高有低，使我非常緊張。“李揚洋，64分（總分70分）。”我鬆了一口氣，想：是個不錯的成績，比上兩次好，但比最高分少了整整4。5分，還得加油！

我拿著試卷，認真地看了起來。呀！第一題就錯了！鑲嵌的嵌字明明有一個山字頭，我卻給忘了，看來粗心這個毛病我還是沒改。我繼續尋找著我的錯誤，這裡錯的是我不會的，聽了老師的講解，我知道了《窮人》講了桑娜善良的品質，看來我對《窮人》這篇課文還不是很瞭解，我要多看看課外資料。咦？這個著的讀音不是zháo嗎？劉老師告訴我們，這裡讀著（zhuó）落，不是著（zháo）落。哦！原來是這樣！當我看到最後一題時，我非常驚訝！這裡竟然沒寫！我怎麼會犯這種低階錯誤！這裡可是3分啊！如果我寫了，就可以打67分！這麼一個送分題，我竟然沒要！此時，我多想時光倒流呀！這樣我就有補救的機會！可是，時間一去不復返，我不能做到。

經過這次考試，我反思了我不能得高分的原因。

首先，我做題太粗心了，我發現自己就是看一下題目的開頭，其它的我就自己猜，這種習慣很不好，我必須改。粗心也是一種觀察能力不強，思維不縝密的表現，所以，我不能讓粗心成了我的標籤，不能讓粗心成了我成績不理想的藉口。其它，就是課本與課外知識的掌握，我應該更加細膩的體會課文每一句話的意思，把自己想象成作者，做到“身臨其境”。

這次考試，我收穫的不是驕傲，而是發現了自身的不足並向好的方向前行的心境。結果不是最重要的，重要的是這個過程中你又收穫了什麼，懂得了什麼。成績代表的是你知識的積累，而你悟出的感悟，可能會讓你終身受益。

考試後的反思 篇5

國小三年級作文 ,343字

哎呀呀，一想起來我就頭疼，如果你要是問我怎麼了，我就會害羞的告訴你：我的數學考試—考砸了！—考砸了！

上個星期四，我們進行了數學考試，我覺的我準備的很充分，信心十足的去考試。等到星期一，老師發給我們卷子時，我就……卷子上的分數上下跳動，取笑我自以為是，鮮紅的“XX”左右擺動，嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶裡打轉，我都快哭了。彷彿有一百塊石頭壓在我的心裡，十分難受。

放學了，回到家裡，爸爸媽媽沒有批評我，責怪我，只是讓我找出自身的不足，及時改正，總結經驗教訓。我真希望媽媽狠狠的批評我一頓，那我的心裡也會好受些……

我總結了一下這次考砸的主要原因：粗心大意，不審題，馬虎不認真，還不檢查。希望我下次克服自身毛病，只要堅持不懈，就會取得成功。為下次考試做好準備。

考試後的反思 篇6

國小五年級作文 ,577字

今天中午，王老師拿著一疊厚厚的試卷來到教室，許多同學十分驚訝，昨天考的今天批好發了？事實的確如此—

看著王老師似笑非笑的表情，同學們頓時明白了，一場暴風雨即將來臨！“這張試卷考90分以上的人寥寥無幾！你們聽聽！”“陳錦粼90。5，陸貝爾91，李柯可91，王弛91。5……”隨著剩下的試卷逐漸減少，我考90分的機率就越來越小了。正當我對自己的考試分數失去信心的時候，突然一聲熟悉而又帶點鼓勵的聲音在我耳邊響起：“呂曉瑜91。5分！”那聲簡單而又溫暖話語，讓我心中頓時又燃起了希望，雖說比最高分低了一點，但也還是不錯的了。

我拿到試卷粗略一看，就讓我那一顆原本落下的心又頓時提到嗓子眼—我的選擇題竟然扣了4分！閱讀理解釦了3分，作文扣了1。5分。就說選擇題，明明我都會，但當時為什麼就沒有認真思考呢？再說閱讀理解，我平常在家都白練了嗎？！扣了3分哎！我們班好幾個同學才扣0。5分啊！我為什麼扣這麼多？經常進行閱讀訓練的我沒能拿到滿分，看來，我平常的練習方法上可能出了問題。作文嘛，我就無話可說了，以前我作文扣分都特別少，這次呢，也不算多。但仔細想想，0。5分也不能小瞧的，多丟0。5分，說不定就不能名列前茅了；說不定就因為它考不上好學校了，那時，這0。5分就是大用場了！

下次考試一定要克服粗心這個問題，認真思考，爭取考個更好的成績！

考試後的反思 篇7

國一作文 ,735字

今天上午，老師為最後期末考試做足了準備，展開了一次數學期末模擬考試，這讓同學們臉上盡顯喜怒哀樂，掌握知識點牢固的同學，自然毫不畏俱，可對那些理解較弱的同學來說，便好似一場需要豁出去的戰爭。

一打上課鈴，教室裡瞬間只剩下了紙張的??聲，大家之間似乎都開啟了“最強大腦”，唯有筆尖在紙上划動的微小細節打破了這份寧靜。

一路上過五關新六將，偶遇幾道難道也費不多大功夫，考試時間飛逝，筆下“工作”暫停，我開啟了第一遍檢查，而檢索到最後一道，我依舊未發現有任何異常動向，“眼睛巡邏官”漫不經心的掃視幾遍後，卷子就被課代表同學抱走了。

寫完後第一件事，討論！我和周圍的同學迅速交流起來，選擇第二道………計算結果和上一道一樣………而大家問我最多的，是最後一道題。

張笑語，最後一道是不是得數為3？”“嗯？”我心中一掀，哏了一下，緊急忙抓住一位同學，果然，詢問之下大家的結果都為3。為了查詢錯因，我拽著王子軒給我講述了一遍，“40÷80=0。5…………”“得得得。”我打斷他，0。5？完蛋！我寫的0。2！”此話一出，旁邊的王子軒也已經有了按捺不住的笑意。

唉，如此簡單的計算、終究馬虎攜帶著速度，將細心與正確打下了谷底，讓我的試卷落得了極不圓滿的分數，這也是一個大大的警告，幸然只是模擬，接下來的每場考試，我必須把馬虎甩得遠遠的，讓細心的我收穫更加優秀的成績！

考試後的反思 篇8

國小四年級作文 ,740字

激動人心的散學式到了，我背上書包，走向了學校，當我得知我的成績後，鬆了一口氣，我的語文成績是94，數學是95，我想感謝媽媽給我的勇氣和自信。

這個學期，我的語文成績一直很不理想，總是在88分到90分之間徘徊著，所以，到了複習階段，我的心理壓力是很大的，生怕考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫著一個大大的數字：87分。我的心就像一個炸藥包，炸開了。回家以後，我抱住媽媽，淚如雨下，我說：“媽媽，我只考樂87分。”媽媽很淡定，並沒有批評我，而是拉著我的手，溫柔地說：“孩子，不要傷心，我們哪裡跌倒就從哪裡站起來，人生不僅僅是一次考試，要堅強地面對，我們其實還有一次機會，星期五的那次考試，你要好好發揮！”經過我和媽媽共同的努力，在考場上我把筆當成武器，細心答題，認真檢查，取得了自己滿意的成績。

雖然，我已經取得了我自己滿意的成績，但仍然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂心的就是我的錯別字，經常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲子，騷擾我。不過，我已經制定了計劃，下決心要好好改正，在這裡說可沒有用，我還會用實際行動去實踐。

接著，我還要保持我的閱讀量，讓書成為我的好朋友，老師在報告單上寫到，“你就像一部百科全書，無所不知。”我離老師所說的還差很遠，但是我會堅持看書，看好書，並且看好以後要細心體會，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流心得，收穫更多的看法，因為一百個人看一本書就會有一百種想法，我們還要善於交流，分享。

最後，我要在這個寒假，好好踏實的走好每一步。最後我還想說一句，我的成績離不開陳老師的教導，我有一個好老師，感謝你在我身邊，只要你在，我就充滿了力量，陳老師你辛苦了，我愛你！

考試後的反思 篇9

國一作文 ,938字

我認為“考好”不只是一天或兩天就能達到的，而是需要平時一點一滴地日積月累。

積累需要努力

記得在剛開學的幾天裡，知識是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細心教導下我們很快的就瞭解了，但一開始只是瞭解，並不是掌握，更不是融會貫通，只有經過不斷的練習才越來越好了。在其他班級的同學睡覺時，我們仍一起學習；在其他班級的同學下課時，我們依然在奮鬥；在其他班級的同學玩耍時，我們依舊在努力……正如魯迅所說：“哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”

積累需要方法

只練習還不夠，還要有學習方法。比如做語文一類題時，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學習好一類題的答題方法、答題方式，以後做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞彙量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數學一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數學題，這樣答題時準確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運用英語的技能、表達手法，重要的是將大寶本運用好，化整為零，真正使知識能夠融會貫通。

積累需要驗證

就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長。離考試還有一個星期了，我的心情變得複雜起來：有一些激動，因為我覺得是時候證明我真正的實力了；有一些緊張，萬一考試發揮失利，不但自己浪費了許多時間，還考了一個不理想的成績。考試當天，天氣十分晴朗，蔚藍的天空上掛著一朵朵花一樣的白雲，樹的枝頭上有幾隻麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結束了。

返校這天，我懷著矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴肅地數著卷子，講桌上放著一沓獎狀，忐忑不安地想：會有我的獎狀嗎？……會有我嗎？應該不會吧！應該會吧？……我斂聲屏氣仔細地聽著老師公佈獲獎名單，額頭上冒汗了，手心溼潤了。“李承軒！”鏗鏘有力的聲音，把我從心裡對話中拉回現實，我有些小激動，快步走上講臺。果然功夫不負有心人，我領了獎狀高興得回家了……

我相信只要認真積累，就一定會成功！

考試後的反思 篇10

國小六年級作文 ,666字

冰凍三尺非一日之寒，期末考試的成績，檢驗了我們平時的學習狀態。養成好的習慣，會讓我們事半功倍。

下面我跟大家分享一下我的學習習慣。

首先是課前預習。做到有準備地上課，帶著問題聽講，這樣聽課效率就會提高。比如數學，我會提前一兩天預習接下來要講的內容，然後嘗試著做一下課後習題，遇到不會做的，我會做上標記，然後上課認真聽老師是怎麼講這個知識點的，這樣會理解得更深刻。語文要提前通讀課文，把《七彩課堂》看幾遍，有準備地上課會讓我們把知識點記得更牢。

其次上課時一定要認真聽講，必須集中精力、全神貫注，緊跟著老師的思路走。老師講課生動有趣、不枯燥，能讓我們快樂地學習。我要特別說一下上課做筆記這件事，課上的筆記對我們課下的複習非常重要，但如果在課上老師規定的時間內筆記沒有做完，就不要繼續寫了，一定要跟著老師的思路繼續走，課下再補筆記。課上的知識點一定要聽懂了再記，這樣就不會漏掉知識點。

然後是課下完成作業。除了老師佈置的作業，我還會做一些課外習題，鞏固所學的知識。這點我在期中考試前做得並不好，期中考試後通過做課外題，數學題型見得多了，知識點就可以靈活運用了，做題速度也快了。所以學習的主動性很重要。

最後，合理安排時間也很重要。平時我會利用課下，放學後晚飯前的“零散”時間抓緊寫作業。寫完作業後，有精力就做一些課外題，如果覺得累了，就會早點休息，保證第二天精力充沛。

養成好的學習習慣，會讓我們終身受益。但我也有很多不足之處，我要通過好習慣補充短板，也希望大家養成好的學習習慣，為初中的學習打下堅實的基礎。

考試後的反思 篇11

國小六年級作文 ,655字

扣人心絃的考試結束了，在老師公佈成績的同時，我的心情也是波瀾起伏，難受之餘就剩總結與反思了。

我很清楚，在這次語文競賽選拔考試中，我沒能通過考試，這令老師非常驚訝。在平時，我是一個熱愛學習、勤動腦的孩子，老師把一個班十個名額的機會給了我，可見老師對我的信任，可我卻讓老師失望了。

考試後我也很自責，很傷心。在兩次考試中，幾道小題曾是老師叮囑了幾遍的題，可我還是沒有記住，在考試中一道也沒有做對。在老師給我說了要考試的那段時間裡，老師曾多次向媽媽反映，我最近學習狀態不太好，還老是跟同桌說話。

其實在那段時間裡，我因為考試的事情和英語補習班的考試，放在同一個星期。因為壓力過大，開始變得浮躁，脾氣也大了，令我在課堂上容易分神，注意力不集中，還請老師原諒。

在那段時間裡，我還沒有及時複習以前所學過的古詩，以前的古詩沒有記牢，在我考試的時候，關於古詩積累的題都沒有寫出來，這也是我失分的最大原因。

“失敗是成功之母。”我不能因為這一次考試失掉信心，通過這次考試，我認識到了自己的不足，背誦過的古詩沒有記牢，古詩方面的知識積累太少，並且也沒有及時複習以前背誦的古詩。

我一定會吸取這次考試的教訓，以後加倍努力學習，今後我一定會牢記以前媽媽總對我的批評：“學習是腳踏實地的事情，來不得半點虛假，否則到頭來欺騙的只是自己！”我這次真的體會到了媽媽所說的話的含義！媽媽總說“世上無難事，只怕有心人”我今後一定要當個有心人，在該拼搏的時侯努力學習！

記第一次月考後的反思 篇12

國一作文 ,903字

我曾經無數次的想過，要是我還是在小學那該多好，就不會早早起來，晚晚睡。就不會面對這麼多的困難以及數不清的試卷。如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。但是我們已經長大，需要自己去承擔。現在的我們即將步入高三，即將成年，承擔自己的責任，去面對人生。

人生的路上總會遇到各種各樣的事，失敗也是必不可少的。但是當人們失敗後是否有決心再次去嘗試呢？其實失敗並不可怕，而在失敗後失去信心是最可怕的。而我在第一次月考後，成績一落千丈，並沒有去畏縮而是去反思自己。在上一個月是怎麼學的！以後該怎樣去學？在下一次考試發揮出自己最好的實力。其實失敗並不可怕，可怕的是你不再敢於失敗。

我曾經聽過這樣一個故事，叫生活是一個杯子。它講的是一位教授往一個空杯子裡填滿石塊後，又拿出一盒小鵝卵石倒進杯子，並輕輕晃動杯子，好讓小鵝卵石滾進石塊之間的空當，然後教授拿出一盒沙子倒進杯子，晃動杯子，使沙子填滿所有的縫隙，最後又倒進水，直到水滲透沙子溢位杯沿。做完這些，教授對學生們說道：“現在，我想讓大家把這個杯子理解為生活。裡面的石塊代表著生命中最重要的東西，比如說家庭、伴侶、健康、孩子等，所有這些對我們來說都至關重要，一旦失去將永遠無法彌補；鵝卵石代表著生命中較為重要的東西，如工作、房子、車等；沙子代表著生命中的日常瑣事；水代表煩惱、憂鬱。如果我們的手先把水和沙子裝進杯子，那就沒有空間去裝石塊和鵝卵石了。”就像這位教授講的，生活中經歷的每一件事即使是你買菜這麼一件小小的事情都是你生活中必不可少的一部分。只有讓至關重要的事情先來充滿它，才會使自己的生活變得有意義。

在這裡，與各位同學再共同勉勵一次，我們要做聰明的人，做有智慧的人有慈愛又肯誠實對人對己的勇者。就算天大的事情來了，也不逃避它，心平氣和地為自己爭取最合理的解決之道，也許今天的道路上會充滿泥濘、荊棘和沼澤，想要走過去，有可能會讓自己跌倒在泥濘中，也有可能被扎得遍體鱗傷，甚至讓自己深陷沼澤之中。但只要你能勇敢地走過去，你的人生便經住了考驗，會更加耀眼。大家一起努力走過高中，迎來幸福的人生！

考試後的反思 篇13

國小四年級作文 ,759字

【考試後的反思】

作者：趙佳鑫

我覺得我很失敗，因為我也沒有像趙老師說的一樣認真。我真的應該反思一下自己。

我有四個好處，第一個好處就是在我們的監考老師發完卷我就仔仔細細的看著每一道題，我沒的老師讓我們看看正反面是不是都有題。第二個好處是書寫乾淨整齊，卷子中的名字、學號和班級我都一比一好的寫，第三個好處是認認真真的讀每一道題，我最後一個好處就是審題，題中讓我們幹什麼就幹什麼。

我覺得我的壞處就是有的題不知道給空著了，我還在寫完之後不檢查，這就是我的壞處和我的好處。

我下次一定要改。

【考試後的反思】

作者：康辛微

我覺得，我確實沒有想老師說的那樣認真，我覺得自己很失敗。

我覺得我自己做的好的地方是，自從老師發完卷，我就看上面的每一道題，看看正反面有沒有空白的一面。我在考試有一個好處，那就是題讀兩遍，不光題目讀兩遍，還在看拼音的時候也讀兩遍。我在考試的時候，還有最後的兩個好處，那就是寫字漂亮、乾淨。在卷子上，有一小部分是練書寫，寫字、抄寫。我是一筆一畫的寫，才寫好的。我最後的好處就是審題，題中讓畫什麼我們就畫什麼。

我不好的地方是，我做完了不檢查，甚至有的題錯了還不知道。下次我一定要不這個缺點改正，免得再犯。

這就是我考試的表現。

【考試後的反思】

作者：楊田鬆

上午，我們考了閱讀考試，終於考試結束了，趙老師回來後先對答案，其中有很多人出現錯誤了，趙老師很生氣，我好好反省一下。

我考試的時候有壞習慣和好習慣，我先說壞習慣吧，我在考試中，寫完後我不好好檢查，結果成績總考八十多。好習慣是：認真審題，不會的多讀幾遍，審完後就開始認真的寫，不給別人說話。

這些壞習慣我都要改掉，要不然等我長大後壞習慣就改不了了。

我要進須努力，沒有一點壞習慣，在期末考試中取得九十五以上，得前十名。回報爸爸媽媽和老師。

考試後的反思 篇14

國小三年級作文 ,616字

【考試後的反思】

作者：任婕

讓人緊張的考試過後，大家都爭論著明天的考試分數，有的說自己能考100，有的說自己能考98以上，有的說自己能考95以上。

考試前老師一遍一遍講題，我有的時候沒有再認真聽課。考試的時候我翻翻試卷有的我會做，但是還有我不會做的，開始考試了，我把答案馬馬虎虎的填了上去，我寫完了，有的時候我在那裡面玩，玩完了沒意思才在那裡檢查，馬馬虎虎的檢查了一遍，沒發現錯題，就在那裡翻翻試卷，翻了幾次考試就結束了，我感覺自己能考100分，就在那裡看課外書。

老師回來了，先讓我們把課外書收了起來，老師拿起卷子，就給我們講，老師講一個題的時候，我給錯了，有一道簡單題錯了，唉我真是恨死我了。

下次我一定認真檢查，仔細審題，要考到95以上，加油！

【考試後的反思】

作者：楊昊澤

上午終於考完閱讀，趙老師回來先對答案，有不少人錯了其中還有我，所以我該反思一下我為什麼錯了。

考試的時候我有壞的習慣，我還有好的習慣，我就先說我好的習慣吧。好的習慣有做的時候我認真審題，審完題了以後我就開始認真做題了，還有做完一道題我就檢查。這就是我的好習慣我以後還要這樣子做題。

我的壞習慣就是做完卷子我就在那裡玩沒有檢查因為我做題的時候我已經檢查過了所以我就不檢查在那裡玩，趙老師對答案的時候我就錯了。我以後我一定會改掉這個壞習慣以後考完試就檢查不玩了。

我一定要改掉壞習慣，有更多的好習慣，我在上課時後認真聽講然後在下次考試考前１０名。

考試後的反思 篇15

國小五年級作文 ,543字

今天就要發期中考試卷子了，只見語文老師拿著一沓子試卷走了過來，我心裡忐忑不安，想著自己會考什麼樣呢？試卷下來了，我看了看我的分數，103分，不是我的理想成績。

錯題不多，型別分為三種，第一種：語言表達題。我表達的意思不明確，打了半對，扣分，給的格沒填滿，也打了半對，扣了分。第二種：判斷題。判斷題只錯了一道，是在閱讀短文中的一道題，我沒有認真讀題，導致我選錯。第三種：作文。爸爸看了我的作文，說我這篇作文寫的有點幼稚，沒有什麼感情，雖然改卷的老師只給我的作文扣了一分，但我要自我反思。除了這三種以外，我的正確率還蠻高的。

這三種類型，錯的還是挺虧的，特別是語言表達題，要是我能在表達方面更進一步，會更好。如果我能再認真方面再上一層，會更棒。只要我的作文水平上提高自己，會更完美。

要知道，細節決定成敗，我要改掉我粗心的壞毛病，在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準，看清楚。儘量不出現會的題做錯的情況。

以後，我要做到下面這些要求：多讀課外書，掌握課外知識。做題的時候認真審題，寫作文時，要看好要求後再寫，字數要達標。作業認真檢查，不得馬虎大意……

我相信，只要我努力學習，我就能進步，分數就會一次比一次高，在期末，我一定可以考出一個理想的好成績。

考試後的反思 篇16

國小五年級作文 ,561字

時間過得真快，月考又過去了。我總結了語文，數學上的錯題，如下：

第一，數學。數學考的不錯，滿分100分，我考了99分，那一分失分在哪兒呢？源於一道填空題。那是一道方程題，老師講過的型別題，但還是由於我的不細心導致失分。平時我的輔導班老師都說，我很聰明，但失分就失在不認真上面。我的爸媽看了我的卷子也說，我大海都駛過去了，但卻在一個小水坑裡翻船了。

第二，語文。我的語文考的不太好，100分只考了89分。錯題型別分別是一道選擇正確讀音題、一道選擇合適的說明方法題、一道按要求改寫句子題和課外閱讀題。作文沒有失分，是一篇滿分作文。唉，真沒想到，選擇正確讀音的題，我都能選錯。選擇合適的說明方法，和改寫句子也是不應該錯的題。特別是那道課外閱讀題，可能因為時間已經快過去了，我有點急，沒看好大題，把第一題，用斜線畫去文中括號內不恰當的詞語這道題給漏掉了。白白扣了1。5分，真是太虧了，如果能有這1。5分，我就90。5分了，唉！

其實這幾種型別，有的題吧，其實我會，但就是因為不細心把它做錯。唉，粗心真是把我害慘了。

以後，我會改掉這個粗心的壞毛病，在做題的過程中，認真審題，細心讀題，把題目看準，看清楚。儘量把會的題都做對。

這一次月考呀，真是讓我長記性了，粗心真不好，到期末考試的時候我一定會丟掉粗心，考個自己理想的好成績。

丟三落四後的深思 篇17

國小五年級作文 ,625字

大大咧咧的女漢子，有個丟三落四的毛病。上書法課忘帶墨汁、忘帶宣紙；上學忘帶書，忘帶水杯，忘帶紅領巾，出門忘記關大門等，這些事，在我的生活裡隔三差五的上演，這不，今天舞蹈課又忘帶畫板了……

“唉，這記性怎麼這麼差呢！這是第幾次上舞蹈課忘記帶道具畫板了……”我無奈地坐在舞蹈教室前的長椅上，一邊換著舞鞋一邊自言自語。

我心裡“咚、咚、咚！”地打著小鼓，抱著不被老師罵的那一絲希望，小心翼翼的推開舞蹈教室的門。果然不出我所料，我剛走近教室，風老師就注意到，我背上沒有背畫板。立刻把我臭罵一頓，然後讓我去她的辦公室去拿一塊畫板來練舞。聽了老師的話，我灰溜溜地從教室裡出來，一溜煙衝進了老師的辦公室。

悲劇了！沒想到，老師的辦公室也沒有畫板。於是，我只能空著雙手，跟著同學們排了一節課，沒有道具的舞蹈。

下課回家後，我一臉慫樣兒地趴在床上，思考著白天舞蹈課沒帶道具，被老師痛罵的這件事兒。為什麼我幹事總是丟三落四的呢？我在床上返來滾去的，把這個問題想了好久。終於得出答案：因為我做事情太拖拉、墨跡，所有的事情，能拖到明天的決不會今天去完成，也不會提前做準備工作。導致自己，總是急衝衝的出門，慌忙中做事，忙中出亂就一點也不奇怪了。

於是，我決定從現在起，辦事先動腦，預留出準備時間，做事學會三思而後行，用細心把丟三落四的壞毛病克服掉，做一個最完美的自己。

對生命的反思——讀史懷哲《敬畏生命》有感 篇18

讀後感 ,1347字

選擇生命科學，我一直認為自己選擇了一項崇高的事業。進入大學的第一課，老師告訴我們，生命科學的研究意義在於更好地利用生物為我們的生活生產服務，推動醫藥學農學人類學的發展以及對自然和生物的保護，創造地球更美好的明天。我在懵懂中自豪，我們的生命科學是多麼的偉大！

後來，在解剖生理學實驗課上，我第一次親手做了活體實驗—蟾蜍的搔扒反射和下肢屈反射。在將解剖針插進蟾蜍腦的一瞬間，我的心被深深地刺痛了，可憐的蟾蜍用它的前肢緊緊地扒住我的手，像兩三歲的孩子一樣有力，讓我難以掙脫。繼而用它哀怨渴求的眼神看著我，流下了最後一行血淚。我清楚地看到，它的眼裡有我，我想我的眼裡亦有弱小的它，那雙眸子，我再也忘不了了，它就像一個永遠的傷，在我心底留下烙印。我不敢再直視在解剖盤裡極力掙扎著的蟾蜍，它還是被無情地掉在了鐵架臺上，接受硫酸的刺激，剝離出神經的摧殘……不知過了多久，它終於完成了所謂的“使命”，徹底地被處死扔進了垃圾桶，毫無尊嚴。

我不敢想象自己做了什麼，我原來是這麼的殘忍，這麼的血腥。當初的信念被完全的推翻了，我不再相信我在從事什麼偉大的科學研究，我不再相信動物是沒有意識的，我不再相信人性的所謂崇高。我想，那天我和小小的蟾蜍都經歷了一次真正的生命苦旅。回想起家鴿被憋死時撕心裂肺的哀鳴，回想起兔子掙扎後難逃一死絕望的眼神，回想起小白鼠走向斷頭臺時顫顫發抖的恐懼……

後來，讀了史懷哲先生的《敬畏生命》，我的心靈再一次被震撼，我不知道我們所做的所謂的科學是生命的悲哀還是生命的悲愴。小時候，我們被教導要有愛心，我們同樣教育著我們的下一代尊重生命的尊嚴，但是現在，實驗老師給我的答案卻是：自然界的一切都是為我們人類服務的，他們的死是為了更好的科學研究，是為了更好的保護它們。我們為自己找了一個多麼合適的理由啊！人性的最大弱點就源於對自己很寬容而對其他生靈很苛刻。

我突然覺得，大自然最大的錯誤就是創造了人這種有著複雜的大腦卻缺乏美好心靈的動物，人總是在說，我是那麼的高等與智慧，我可以利用自然改造自然。人給自己取了個高尚的名字“靈長”。可是人對生命的智慧理解的又是那麼的膚淺。

曾經有一隻黃鼠狼，被獵人的夾板夾住掙脫不掉，最終她掙脫掉了渾身的皮，忍著劇痛跑回洞穴，因為那裡有四隻嗷嗷待哺的小黃鼠狼。這悲愴的母愛足以讓我們對它肅然起敬。在偉大的生命精神面前，我們是多麼的渺小。是啊，人驕傲的稱自己為“靈長”，可是，論群體精神，人不如狼；論合作意識，人不如蜜蜂；論忠貞不渝，人不如鴛鴦。老虎吃飽了絕不貪食，可是人貪婪的嘴臉從未消失過。

我們追求博愛，每一個生靈都應該得到一份生命的權利，哪怕是死也要在敬重中帶著尊嚴離開；我們倡導和諧，自然之美應該是生命與生命，精神與精神平等的交流。我堅信，是史懷哲先生喚醒了生命科學永恆的誓言—敬畏生命。人的意識的根本狀態是：“我是要求生存的生命，我在要求生存的生命之中。”如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休慼與共，那麼我們就是道德的，生命才會變得有尊嚴，死亡才不會變成一種悲哀。只要這樣，生命的世界才會生生不息；只有這樣，我們才是真正的人；只有這樣，我們才會有一種特殊的、不會失去的、不斷髮展和方向明確的德性。

歷史的反思 篇19

高一作文 ,778字

人生在世，熟能無慾？於是有人利用別人的慾望，用金錢、地位、美色以滿足其慾望，謂之“誘惑”。“誘惑”自古以來，被視為不祥之辭。確實如此，誘惑別人的人卑鄙，被誘惑的人意志不堅定，同樣不值得肯定。

美色之誘易誤國。君不見，幽王為博褒姒一笑，“烽火戲諸侯”，雖燒出了片刻的歡喜，卻也吞噬了周朝的大好江山；懷王聽信寵姬鄭袖之詭辯，放走張儀，出兵攻秦，終落得個身死國滅的下場；吳三桂“衝冠一怒為紅顏”，京師門戶洞開，清兵鐵蹄踐踏明朝大地，歷史開始了滿洲貴族長達兩百年的封建統治，此三子者，皆為美色所誘，脫離歷史的軌道，演繹了一出出歷史的悲劇，“為天下笑”。

在物質文明、精神文明相對發達的今天，仍有“高官落馬”的現象，如王寶森、胡長清、成克傑之流，均為“權傾一時”之高官，然而為金錢、美女所惑，“在其位不謀其政”，生活腐朽墮落，放棄了對社會主義的信仰，喪失了共產黨員的先進性，終究擺脫不了法律的制裁。

孟子嘗曰：富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移，此之謂大丈夫也。

揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進了雲霄深處。擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走於茫茫大漠；胡笳幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻得一乾二淨；冰雪飄零，他用至情睥睨佳餚美灑，錚錚鐵骨卻敲響千秋的絕唱—貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。蘇武是一座永不倒的歷史豐碑。

我國現處於全面建設社會主義的時期，是一個重要的發展戰略期。這個偉大理想的實現，需要廣大人民群眾的奮鬥，更需要廣大幹部起好模範帶頭作用。開國元勳毛澤東曾在西柏坡會議上發表“兩個務必”的重要講話。其中一個重要內容是告誡共產黨員要抵制“糖衣炮彈”的襲擊，永葆共產黨員先進性。所以，抵禦誘惑是領導幹部廉潔自律的一個重要內容，萬不可掉以輕心。

昔唐太宗“以史為鑑”，如今更要反思歷史，避免重蹈覆轍。

共享時代的反思 篇20

國一作文 ,928字

“共享”一個不再陌生的字眼，伴隨著”共享單車”，共享書店”，共享籃球”的出現，更多的共享產業，公司也隨之而興起，形成了一股共享”熱潮”，也標誌著似乎共享時代已經來臨。

沒錯，”共享”便利了我們的生活。現在大街上隨處可見的”小黃車”，”小紅車”，小橙車”，小藍車”都向人們展示著”我是共享的，歡迎使用”。

“單車”的共享打破了常規，以一種新的角度，方便大家，提倡環保，也解決了人們出行最後一公里的尷尬，這是非常好的商業理念，所以一經推出，也被多家公司嗅到了商機，一上市就受到了市場的好評，人們奔走相告，以及迫不及待的嘗試。騎著五顏六色的單車的人們似乎也成了大街小巷一道亮麗的風景線。正當人們開始感慨科技時代發展的迅速，再也不用擔心出行或者回家的最後一公里”的問題的時候。“共享單車”的經營者們遇到了棘手的問題。

幾個月前，我清楚的記得，小黃車的開發者用小黃車的口吻在網上釋出了這樣一篇文章，不，與其說是文章，不如說是訴苦，是的，小黃車的訴苦：“我是小黃車，我本想和大家成為朋友，給大家提供便利，可是總有一些人將我扭斷手臂，或者是拔掉我的一隻腳，或者刻掉我的二維碼，將我居為私有，讓我失去共享的功能，還有人將我投進河裡，我被隨意的丟棄破壞…。”小黃車的訴苦真是字字錐心，直擊人們的公德和良知，人們在享受便利的同時，卻不知道珍惜。

不止是小黃車，更多的共享單車目前都有同樣的苦惱。相信很多人也都經歷過這樣的事情，最後的一公里想通過共享單車來解決，滿心歡喜的找到一輛，卻發現這輛單車要麼是二維碼被破壞，要麼被私人上了鎖，要麼是個殘疾的，每當遇到這樣的情形，我總是感到無奈甚至是憤怒。我想問當你拿起螺絲刀一點點卸掉他們的腳踏板時，當你拿走它的車藍時，當你給它裝上自己的鎖具時，你有沒有想過”共享”的真正意義是什麼，是我們一起來分享，如果你先破壞了這種關係，享受了科技帶來的便利，卻因自己的自私自利而讓別人失去了便利，這真是莫大的諷刺。

也許有人說我對共享單車並不是有意損害，是自然的折舊，有意也好，無意也罷，希望這樣有意無意對小黃車的可以少一點兒再少一點兒。回到我們我們共享單車共享時代的初衷，我們的道德水準能跟的上科技的進步，而不是隻成為我們對美好未來空空的憧憬。