不透明的窗戶相關作文20篇

不透明的窗戶篇1

國三作文 ,860字

已經有幾年沒有回來過了，自從搬進了新家後，再也沒有回來看過這一陪我走過童年的老房子。

我小心翼翼的開啟門，生怕驚動了這座沉睡的老房子，手上卻沾滿了灰塵，讓我感覺很不舒服，於是我拍走手上的灰塵。房子裡除了四面牆以外，皆是空空如也。房子裡比以前陰暗了許多，我輕輕地向窗戶走了過去，本想開啟窗戶，手剛碰到把手，又沾上了一層灰。仔細觀察，原來窗戶已經很髒了，許多的塵土沾在了上面，原本光滑明亮的窗戶被塵土所掩蓋了，這扇窗戶似乎透不進陽光了，卻又使整間房子明亮了許多。

以前，我的書桌就是擺在這一扇窗戶下面的，坐在這裡看著枯燥無味的文字，真是無聊至極了，有時候抬起頭，看看這湛藍的天空，又使心情舒暢了許多。夏天，那耀眼的陽光射了進來，覺得十分刺眼，彷彿一切都從我的眼前消失了，剎那間窗戶便幫我擋了這一道金光。

冬天，凜冽的寒風迎面吹了過來，臉上如被刀割了一般，非常難受，看到這一情景，窗戶又挺身而出，忍受著嚴寒的煎熬，卻勇敢地挺了過去。

忽然，想起了家中的那一盆仙人掌，當初只有手掌的一半，現在卻比我的手掌大多了。買的時候是在火車站，看這盆仙人掌嬌小玲瓏，便買了下來，帶回家後，一直放在電視機頂上，卻沒又看見它長高。後來把它放在窗臺上，每天，它吸“天地之靈氣，日月之精華”，很快的成長了起來。每次有狂風暴雨來臨，這扇窗戶總會站在最前面，窗外的雨在咆哮，發出一次又一次震撼心靈的巨響，風在呼嘯著，隱約聽見了風在嘲笑這一扇窗戶的自不量力。窗戶卻不理睬它們，仍然絲毫不動地站在那裡，因為它要保護仙人掌。而仙人掌在一旁哭泣，面對大自然強大的力量，人類也無法征服，何況一顆小小的仙人掌呢？

窗外下起了雨，本來已經陰暗的房子，顯得更加的陰森。臉上覺得有股風吹過，原來窗戶已經關不緊了，雨水也滲了進來，把窗臺弄溼了，這扇窗再也沒有以前那麼年輕力壯了，但它仍在儘自己的最後一份力保護這座房子。它似乎又蒙上了一層灰土，為的是不讓這座房子看到外面恐怖的暴風雨。

雨後我便離開了，抬頭望見天空出現了一道彩虹，而陽光從窗戶照了進去，使老房子重新的甦醒了。

語言推開了不同的窗戶篇2

高三作文 ,939字

語言是社會群體互相約定的符號系統。對於不同的群體，如國家，種族等，語言上的隔閡使其文化的交流幾乎成為了不可能。相較之下，學會某一群體的語言，就相當於自動推開了一扇文化之間交流和融合的窗戶。

母語使人感到親切，尤其是從非本民族人的口中說出時。往往將此語言學習透徹並說得有如當地居民時，當地人會更願意與這位語言學習者交流。有了語言交流的前提之後，相應地在學術上、經濟上就會有很多意外的收穫，如本地公司提供的升遷機會等。因為使用當地語言時，本地人會認為我們很願意並很有決心融入當地文化，我們也通過說當地語言就可以給別人好感。相比之下，當我們在非洲使用英語（作為國際通用語言）時，我們絕對會比會使用當地土著語的外國人吃虧。另外，會越多的語言就代表著越多的機會正朝我們招手。就如我因為會英語，有能力與外國人溝通，而被推選為學校裡的英文大使一樣，獲得了難得的鍛鍊機會。

跟語言的交流相比，文化上的交流能夠促使文化的融合。語言關（作為進入新文化的門檻）一過。更深層次的是文化上的交流。好的就可以讓一方文化汲取另一方文化的精華，好比說西式教育中的批判性思維的鍛鍊，對於中式應試教育來說或許是一個很好的借鑑。原因是批判性思維是西方各國文化發展中的覺悟，他們認為思想就應該是自由的，不該人為所限。中國教育借鑑後發揚光大，使中國的教育系統變得跟西方一樣注重人的培養與發展，那便是最好的。文化上的融合應該是起這樣的作用的。

當然語言能夠讓我們喜愛上一種文化的同時，也能讓我們不受干擾地瞭解事實的真相。每天的國際新聞的傳真總能讓我們掌握外界活動的第一手資訊。如果我們只看國內翻譯的中文新聞的話，會發現這些翻譯新聞實際上也掩蓋了不能說出的事實。就像幾年前前央視報道美國攻打伊拉克，說美國是為了正義而戰的。但當我真正踏上美國的國土後，我才知道事實並非如同央視所報的那樣，美國是因為從伊拉克得不到利益才下的毒手。這是學會英語，能夠閱讀英語原文資料才讓我看到的事實的真相。

總而言之，掌握更多的語言會帶給人更多不同的收穫，如語言的交流，文化的融合等，更重要的是，我們可以藉助掌握一門語言來辨別外界向我們傳遞的資訊的真實性。這樣我們就不會被真相上的迷霧所矇蔽，而是通過語言直接看到事實的真相。這就是語言推開的窗戶。

語言，推開了未來的窗戶篇3

高三作文 ,749字

語言，是使我們不斷髮展進步的一個必不可少的因素。少了語言，我們的世界會變得錯綜複雜。每個國家、地區，都有屬於他們自己的語言系統。語言，就像一扇窗戶，會帶給我們各種不同的驚喜。

我學習英語差不多有十年了，作為一名外語學習者來說，掌握一門語言不是一件難事，可是要學好一門語言，那就需要加上恆心及毅力。學習外語，帶給我不同的感受和體會，語言，的確為我推開了不同的窗戶。

語言，為我推開了文化知識的窗戶。學習一門語言，需要了解他的語言背景及相關文化知識。學習英語，使我瞭解到了西方文化：許多英語的閱讀篇章都會介紹西方的文化和歷史；雅思考試和ACT考試，使我瞭解到許多英語科普知識，掌握了許多專業術語；通過與外教的交流，我明白了中西方文化的不同之處，我們的交流隔閡也慢慢變小。英語，為我推開了文化知識之窗。

語言，為我推開了友好之窗。學會一門外語，可以順暢地和外國人溝通交流。良好的英語表達水平與言語交際技能，使我和外國人溝通得行雲流水。學習英語，使我交到了不少英國或美國的朋友；學習韓語，讓我增添幾位韓國夥伴；學習西班牙語，當我去到一些歐洲國家時，會有不少歐洲朋友因為我會西班牙語而幫我解決困難。語言是人們日常生活的必需品，也是增廣自己朋友圈的橋樑。語言，為我推開了友好之窗。

語言，還增添了我學習的動力。學好了英語，我可以順利到英美國家留學，為自己的學識更上一層樓而努力；學好了韓語，我可以去日韓旅遊，見識一下亞洲發達國家的情況……這麼多誘人的未來，驅使我不斷地學習。語言，為我開啟了動力之窗。

雖然有時候語言有可能是一種武器，使兩種不同文化的人漸行漸遠，但如果不學習語言，相信產生的就不僅是隔閡了。語言，為我打開了文化知識之窗，為我打開了友好之窗，也為我打開了動力之窗。語言，為我打開了絢爛未來的窗戶。

開啟心靈的窗戶篇4

國一作文 ,378字

“因為這扇窗，陽光才會透出來。所以給你的心靈也打來一扇窗，讓陽光透進來吧。”今天我觀看了一部微電影—《救贖》。這是裡面一位檢察員所說的，現在還讓我記憶猶新。

影片的主人公名叫王林，他有一個嚴厲的後媽，只疼愛自己的孩子，對王林及其不公，常常埋怨他。因為有一次考試沒考好，他被後媽和親爸說了一頓，於是他開始謀生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒後，他卻急忙撥打120，把弟弟送進醫院。看到這裡我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一時被憤怒衝昏了頭腦罷了。最後由於王林未成年和他有悔過之心，只是簡單說教而言。事後，王林刻苦學習還經常去社群幫忙，考上了揚州大學。

從這部影片，我懂得了兩個道理：一是父母不可能真的對每個孩子都一樣公平，或多或少都會有點偏心，作為子女我們要懂得體諒父母。二是每個人都會犯錯，但給他一次悔過的機會，說不定他會變得更好。

眼睛是心靈的窗戶——讀《藍鯨的眼睛》有感篇5

讀後感 ,493字

這個故事優美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔，善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前彷彿出現那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比樹枝上的小鳥開愛。

讓我感動的不僅僅是藍鯨的眼睛，一雙眼睛中折射出來的善良，我感動於小女孩愛藍鯨的善良，感動於藍鯨給予她人的善良，感動於年輕人最後悔改之心的善良。我擁有一雙美麗的眼睛，我更願意做一個善良的人，把溫暖與愛心給予別人。作為一名大隊學生幹部，為了回報老師同學，我對待學習踏實認真，一絲不苟，各科一直很優異，連年被評為三好學生。除了學習之外，在日常生活中我也一直默默地為同學服務著，班級裡有什麼苦事累事，我都一馬當先。有一次，一個同學因為消化不良，嘔吐了。當時老師不在，其他同學都捏著鼻子躲得遠遠的。我看她那麼難受，就主動將她吐出來的髒東西掃掉、拖乾淨。一些同學被我的行為感染了，也紛紛拿起拖把幹起來。我願意像《藍鯨的眼睛》中的小女孩那樣，用自己的善良感動著別人。

眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔，善良的心靈，我們的眼睛都會像藍鯨那樣清澈，美麗！

感謝，心靈的窗戶篇6

國小六年級作文 ,678字

那雙炯炯有神的眼睛不知為什麼？它們總會在我的記憶中閃爍，閃爍……

也許是那一次，一定是那一次，是那一次改變了我。

那時的我，我還是讀三年級的小學生，是個缺乏自信的小女孩。想想，我的性格在那時特別的內向，課堂上總不愛舉手，只有老師指名點到我，才會勉勉強強地站起來。站起來了，可回答的聲音是那麼輕，輕得像蚊子“翁翁”叫一樣，令人聽不清，就連我自己也聽不清在說什麼。

可害怕的心，使我不自覺地抬起了頭，望了望老師。霎那間，我倆的目光相遇了，又閃電般地躲開。可眼裡總閃爍著“老師期待目光”那一幕，也許它已無法在我腦海中抹去。回到家中，我還是心神不定，思緒彷彿還停留在那一刻！我為什麼不舉手呢？為什麼說話時聲音不響一點呢？同學和老師會怎麼想呢？……這些問題總是圍著我的頭團團轉，不停地騷擾我。

想了許久，才恍然大悟，“下次，要加油！要努力，我要大膽些！”一種無法解釋的聲音突破了寂靜的夜。第二天，我在上課經常告誡自己不要害怕，就算失敗也不要緊，記住“失敗是成功之母”，“奮鬥是成功之父”！

咦？那雙眼睛似乎又在看我哎！我終於膽怯地舉起了手。老師立刻大聲地叫到：“黃葉玲，你來回答好嗎？”我再次看了看老師的雙眼，此時的目光，不像上次，不是鼓勵，而是欣喜。我好好地想了想，慎重地回答出了老師的問題。不知是誰先鼓的掌？哦，不對，應該是老師和同學不約而同地鼓起了掌聲。至今回想起來，這些都讓我內心無比溫馨。

漸漸地，我舉手次數多了；不知多久，我再也不“害怕”、“膽怯”了；現在，我能自信地站在課堂上暢所欲言了。這是多麼令人感到驕傲啊！

老師，我愛你！我愛你那扇充滿愛的窗戶！

透明的塑料袋篇7

國二作文 ,820字

每一個人都會在一生中遇見各種不同的人。有些人擦肩而過，留下一張模糊的臉，存活三秒的記憶；而有些人，卻像是塵埃般朝生命聚攏，沙雕般地聚合成一座座雕塑，站立在生命的廣場上。

那是一個天氣晴朗的週末，湛藍的天空沒有一絲雲彩，太陽無遮攔地把光芒灑向大地。即使在週末，城裡的人也不停歇，街道上人來人往，馬路上車水馬龍—大家似乎都有急事，夾著公文包或課本，再帶上一杯咖啡，匆匆而過。而我就不同了，在這條街上和別人比起來，我顯得蠻清閒的，慢悠悠地閒逛。

走著走著，便拐進一家書店。書店裡面看書的人並不多，很清靜。店裡的燈光有些暗，於是我來到了櫥窗邊，隨手拿起了一本書來看。書裡面的字密密麻麻，比螞蟻還小，一個個整齊地排列在上面。“真無聊，看不懂呢……”我在心裡想著，又翻了幾頁，然後把它放下。

抬起頭，櫥窗外的人行道依舊人來人往，太陽烤著地面，烤得發燙，是夏日獨有的溫度。突然，一個透明的塑料袋一下子飛過來，緊緊地貼著我面前的玻璃，把我嚇了一跳。幾秒鐘後，它又重新飛上天去。外面的風能使它飛得很高很自由，於是它便猖狂起來，好像在嘲笑著人們。

飛了一會兒，那塑料袋忽然慢了下來，飄飄悠悠地落在人行道上。

一雙高跟鞋踩過了它。小小的塑料袋沒有了風的幫助，只能在地上聽天由命。我看著它，突然有點高興。這時，一雙皮鞋踩過了它，緊接著是運動鞋、帆布鞋、涼鞋……這時的塑料袋已經又髒又爛。它就那樣躺在那裡，一動不動。

這時，有一雙灰色的布鞋停在它前面。布鞋的主人是一位老年人，個子不高，一身深藍色的中山裝。只見他看了看地上那可憐的塑料袋，隨即緩緩蹲下，拾起了它。他的動作與身邊的人群顯得格格不入，可我始終注意著他的動作。緩緩起身後，向著不遠處的垃圾桶走去。

我深深地被感動了。在忙碌的日子裡，還會有多少人注意衛生？哪怕是舉手之勞，如果身邊能夠有多一些像這位老人一樣的人，那我們的生活空間不至於這樣惡劣吧？

心中有許多所想。我推開了書店的玻璃門，走了出去。

請開啟心牆的窗戶吧篇8

國三作文 ,953字

牆的產生使人類對自然多了一層防禦能力。城牆能抵禦外敵，屋牆能抵擋風雨，人牆能團結力量。世間有了牆，人類才有了更多的生存空間。然而人類最不該是在內心也築起一面面牆。

因為猜疑，人與人之間總存在許多隔閡，漸漸地，一面無形的牆在彼此間產生了。

心靈的曠野上，我們本可以坦誠相見的。但這一面隱形的牆把我們的視野隔絕，使我們相互看不透彼此的心。

那也許是一面用璀璨的珠寶鑲嵌起來的牆，支票與價碼把它塞得密不透風；那也許是一面用嫉妒仇恨封閉起來的牆，佈滿血絲的雙眼把它瞪得血腥；那也許是一面用自私所掩蓋起來的牆，祕密與謊言把它粉飾得神祕莫測。

自古以來，牆就是以防禦為具作用而被“任用”的，然而在這個物慾橫流的世界，人最初那份純真早已不復存在，一堵堵心牆將心靈間的溝通抹殺堵塞得僅剩些許縫隙，隨著年輕的增長，縫隙越來越小。人們也早已習慣從縫隙中看人、看天、看世間萬物。在這個世上，任誰的心中都有祕密。這些祕密就連最親的人也無從得知，只能自私地留給自己。那麼，為了守住這些只屬於自己的祕密，自己勢必會築起堅實的牆，當有人想試著敲碎這面大牆時，卻有人不知不覺裝起了一道門，一道打不壞，搬不走，砸不爛，炸不掉的堅實的門。

如此堅實的門，我們該如何去開啟？如此精心製作的神祕大門，我們拿什麼道理說服自己開啟呢？這是社會普遍存在的矛盾！

確實，我們沒有能力，沒有理由去開啟這一道道門，突破這一道道牆。但即使這樣，我仍不願意相信，心與心之間，只有無數的牆在阻隔。因為心靈不可能在封閉的牆體裡生活到永遠，他也需要陽光，需要雨露，需要一扇通向光明的窗戶。所以，請讓我們攜手開啟這扇窗戶，接受陽光的沐浴，接受雨露的淋浴，接受他人走進我們最真實的世界。

你可否知道，當我自私地將祕密埋進心牆裡的時候，我的心該是多麼沉重；你可否知道，當我殘酷地將祕密封閉在大門裡的時候，我的心該是多麼糾結。所以請讓我們開鑿出一扇窗戶，讓陽光，讓雨露溫飽我那孤獨的心，與世界暢懷心胸，釋懷所有的祕密與煩惱，就算只有那一剎那，我也希望能重回那段單純，無憂無慮的童年。那時候，我的心將與世界融為一體。

我相信，這個世界總會有因為某些原因，人與人的交流出現的障礙。但我更願意相信，只要我們願意給予對方機會，適時開啟心靈的窗戶，它會使我們更加釋懷，綻放出奪目的光彩！