不忍,不讓相關作文20篇

不忍,不讓 篇1

國三作文 ,656字

古人云:“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”可我想說:“不能忍,不能讓。”

“人生難免有苦難,有挫折。難免有困難險阻,難免有大雨滂沱,如果不能躲掉,倒不如恣意地面對這一切,學會釋懷。”這是我們經常聽到的開導,我總不能去認同這一點,我想如果我熱愛生命,就要綻放自己。在這個熱血的年齡,敢拼,敢衝。

青春或許是一場無知的奔忙,多麼希望明天有太陽再次灼燒我漸行的夢想,我要在這個年齡讓勇往的力量在心窩發酵。

有一個和尚問他的師傅:“怎樣取得成功?”師傅讓他拿一塊石頭去菜市場賣,但無論什麼價格都不要賣。和尚去了,石頭的價錢竟一直向上漲。和尚沒有賣出石頭,第二天,小和尚去時,石頭已是先前的幾倍高。第三天,石頭更貴了,小和尚告訴師傅:“我知道了,只要堅持。”

試想,如果第一天小和尚沒賣出去便釋懷了,便不去爭取,不去堅持,哪來最後的參悟?是啊,為什麼要去釋懷呢?你只要堅持,不就像小和尚賣石頭嗎?成功才會一步步向你走來。

現在,網路上有一句流行語“佛系”。講究隨緣,但你若不爭,你若不去堅持,你若不去拼搏一把,緣分什麼時候來?

中考,是一座城。考前,我們都在城裡,有一個老人:“你可知,那門有多難開,不如就在城裡,留下你的青春和歲月。”可你若不爭,門就沒有開時之日。

我最大的煩惱也便是中考罷了,但我相信:

歲月極美,在於它在流逝,清風也渴望有芬芳,也不願終日在天邊飄揚。而你若綻放,清風自會來到。籬笆擋不住牽牛花的攀爬,高山抵不住水流的流長,黑夜也遮不住黎明破曉。

在青春的路上義無反顧,勇往直前。不忍,不讓,更不退。

何不讓生命更美麗 篇2

國三作文 ,791字

臨窗眺望,滿目是遠山蔥鬱,滿目是對生命的企盼。

“曾經年少愛追夢,一心只想往前飛。”為了一個童年的夢想,我“行遍千山和萬水,一路走來不能回。”執著而又誠摯的心奔波在有生的日子裡。

然而,時光老人飛逝的腳步,沒能使我踏出清水秀。那追逐鴿哨的日子,卻溢滿了許多幽怨與哀傷。當一切都無可挽留地從身邊悄悄溜走時,我唯一的收穫便是長大、成熟和堅強,並依然在嚮往、期待和追求。

夢想雖然遙遠,但我還在跋涉,只是腳步平添了幾許沉重。

“你儘管朝前走吧,一路上的花都將為你開放。”

於是,我的熱血始終在沸騰,我的心房始終在跳蕩,走出的路始終在腳下延伸。我在趕海,我也在追逐太陽。

從不感嘆人生易逝、功名難求、世態炎涼,從不抱怨生不逢時、懷才不遇、歷經坎坷,從不祈求別人廉價的同情或仗義的憐憫。我有我自己的活法,我也有我自己的追求,因為我深諳生命的價值、追求的意義、人生的真諦以及做人的道理。這兒,我感謝上蒼賦予的寶貴生命,它雖然短暫,但我從不抱怨。生是不易的,活著就要拼搏、奮鬥。儘管生命不一定盡善盡美,但我可以將日子過得有滋有味,將生活節拍踏得更有旋律。生命的美,不在目的,而在於一個過程。

雖說,人生輝煌是一份幸運,人生平淡又何嘗不是一種際遇?能在平淡中尋求一份存在的價值,亦似春風拂紅花般美麗。不要沉醉於“來日方長”的迷夢,不要追求於外在的堂麗,不要痴迷於“花前月下”的浪漫。不必為沒有成為最炫目的而一蹶不振,不必為夢想落空而心灰意涼,且記住陰雨過後依舊是晴空萬里。深信只要努力了,在怎樣的際遇裡都會收穫一份豐美的碩果。如此,才可以坦然地向世界宣稱,這一生我並沒有白來,至少,沒有褻瀆生的涵義。我不歇於路,在人生廣袤的原野上,我尋找著屬於自己的一片綠洲,探索著生命的奧祕,追尋著人生的價值,為圓上一場藍色的夢而不惜燃盡最後的一點期望。

這是美麗的人生。

生,如春花之絢爛;

死,如秋葉之靜美。

不讓世界改變我們 篇3

高三作文 ,829字

人生路漫漫,佈滿了荊棘與挫折。在挫折的遭遇面前,有人認為只有改變自己才能改變世界;有人認為不能改變世界,只能改變自己;而少有人卻認為只是為了不讓世界改變我們。不讓世界改變我們靠的是人生的信念。

著名導演李安年輕時因遭父母反對,他獨自一人來到美國,他遭遇了各種挫折,他一邊打工維持自己的生活,一邊學習,他從未放棄,因為他心中始終堅信只有笑對挫折,才不會被世界改變。功夫不負有心人,他終於在電影界闖出了自己的一片天,多次獲得奧斯卡金像獎,在電影界轟動。人生沒有不勞而獲,正如冰心所說:“要想開出最美的花,必須滴下痛苦的血和辛酸的淚。”人生不是處處有救助站。“上帝沒有功夫救你。”只有靠自己,獨面前途艱險,縱使“蜀道之難,難於上青天。”也要不畏艱險勇攀登。

倘若,當初李安聽父母的話,沒有獨闖美國,那電影界就少了一位著名的導演,世界便改變了李安的人生。李安用心存的信念不讓世界改變自己。

被眾人稱為“鋼琴王子”的劉偉,因十歲那年的一次上帝的玩笑,讓他失去了雙臂。十歲本是享受童年的美好時光,而劉偉卻要面對如此大的打擊。一段時間後,他又開始了他的人生之路。他開始學用腳彈鋼琴,每天除了生活瑣事就是練琴,他常常練得雙腳是泡,而他卻從未放棄。他在採訪中是這樣說的:“要麼痛快地死去,要麼好好地活著,我不想被世界改變,所以我要活得更精彩。”2008年的奧運會,劉偉與劉歡一起同臺演出。之後,他還學習了游泳,並在殘奧會上獲得多個獎項。為自己的人生寫下了新篇章。

如果,劉偉當初選擇了接受現實,平淡一生,就不會取得今日的輝煌,因一次不幸的遭遇,世界便會改變劉偉的一生。劉偉用信念不讓世界改變自己。

世事變遷,難免會有挫折。陶淵明不願被世界改變,選擇了歸隱田園,留下了“採菊東籬下,悠然見南山。”的佳句;司馬遷不願被世界改變,忍辱作《史記》,流傳千古……

在成長的道路上,總是經歷風風雨雨,只有堅持自己的信念與夢想,才不會被世界所改變,才能撐起自己的一片天。

不讓世界改變我們。

不讓機遇擦肩而過 篇4

國小六年級作文 ,597字

“機會是留給有準備的人”,這句話每個人耳熟能詳,也都渴望得到那個夢寐以求的機會,一旦機會與自己失之交臂,就會有各種幽怨、牢騷,埋怨命運不公,抱怨幸運之神沒有垂青自己。但是,我想說的是,你是否為此準備好了?你有付出過行動嗎?

機會不像計程車,任你瀟灑地招一招手就會停下來等你,你只能加快自己的步伐,在它到達終點之前爬上這輛機遇之車。前提是,你必須為此付出努力,才有可能抓住它。

有位哲人說過這樣一句話:成功的祕訣在於隨時隨地的把握時機。只有你把握住了好的時機,才有可能獲得成功,不要只停留在空想的層面,坐等機遇來臨。很多時候,我們都要積極主動地去尋找機會降臨的契機,在某個正確的時間靜候機遇的降臨。我們要隨時隨地做好準備,不讓機遇擦肩而過。

蠶蛹受盡磨難,但它堅持,最終破繭成蝶,成就屬於自己的美麗;山泉涓涓細流,雖毫不起眼,卻團結一致,最終匯入江河流向大海,展現自己的寬廣偉岸;梅花在寒冬的夾縫中生長,但卻堅韌無比,最終在凌寒中綻放。它們都是靠著不懈的努力,才沒能讓機遇與之擦肩而過,把握住了最好的時機,並取得成功。

機會,對於我們每個人都是平等的,並不會厚此薄彼。但是為什麼會有兩種截然不同的結果呢?有的人順勢抓住了機遇,找到了人生的目標。有的人原地等待,一無所獲,碌碌無為。兩種態度,兩種結果。

所以,我要從現在開始,把握機遇,未來的日子還很長很長,從現在做起,決不讓幸運之神與我擦肩而過。

抱緊你,不讓你再難過 篇5

抒情作文 ,1203字

鑲著金邊的紅色晚霞剛探出頭,就被從山頂的石林裡挺出的松樹掛住了。晚歸的烏鴉劃過天際,慵懶地扔給我一串刺耳的鳴叫,它似乎也在嘲笑我。

我獨自一人坐在天台上,夕陽映出我孤寂的背影,手中的試卷像一隻受傷的白鴿驚恐地隨風上下舞動著,是母的分數刺激著我的眼線,視線拙見模糊。突然,我抬起頭,努力不讓眼淚留下來。

快放學的時候,老師分發試卷,我的試卷被分到那摞“特殊”的試卷中。老師將試卷發給我時,我有些害怕,小心翼翼地望著他,但他沒有看我,今天只是從我身旁走開。一路上,同學們嘰嘰喳喳地談論著成績,我也微笑的隨聲附和著,卻在心中狠狠的哭著。

我也不知道我是怎麼回家,剛到門口,我就聞到熟悉的猜想,我鼓起勇氣,開啟門。媽媽聽到聲音從廚房探出頭來,我呆住了,緊握著手中的書包,她只說了句洗手吃飯就有說回頭去。

我端坐在桌子上,無心吃飯,隨時準備接受暴風雨的洗禮,可媽媽卻只是埋頭吃飯,空氣中只有筷子碰撞碗邊的聲音和鐘錶的滴答聲。這安靜的氛圍讓我快要窒息了。老師一定打電話告訴媽媽我測試不及格的事兒,可他為什麼不說,是像老師一樣不在乎嗎?還是想放棄我,想用舊的抹布一樣扔掉?我越想越不安,於是下決心問問她:“媽,老師給你打電話了吧?”他抬起頭,望著我,我與他是木相對是,又想被灼傷一般,迅速低下頭。

短暫的沉默後媽媽終於開口:“老師問我你最近成績下滑的很厲害,是不是壓力太大,心思沒有放在學習上?”我不知道該怎麼回答。我只是低著頭吃飯,不敢直視她的目光。她繼續說:“我感覺到你最近成績有些下滑,可我不敢問你,看著你每天滿臉疲憊的回到家,我不敢再給你施加壓力了,可我真的不知道該怎麼辦……”媽媽的聲音有些哽咽,我抬起頭,她的眼中已噙滿淚水,我有些不知所措,慌忙放下筷子拿紙巾來幫她擦眼淚,他卻抱住我,頭埋在我懷裡,哭得像個孩子,我也都我也淚如雨下,緊緊的抱住她。

第二天來到學校,老師將我叫到辦公室,我有些害怕,昨天哭紅的雙眼今天腫的像核桃,手指不停的絞著裙襬。老師看到我起身微笑著拉起我,將我擁入他的懷中,他的身上有好聞的花香,她在我的耳邊宛若呢喃地輕聲說:“還在為昨天的事傷心嗎?別太在意,其實一次小測試也算不了什麼,老師昨天沒有說你,是因為老師相信你可以自己調整,重新回到原來的成績。”她放開我,修長的五指搭在我的肩膀上:“那麼,繼續加油吧!”走出辦公室時,金色的陽光抱住了我,我張開雙臂輕快地跑出來,給這個午後留下一個堅定的背影。

媽媽一直是一個很堅強的女子,奶奶去世的早,爸爸外出工作,他一個人將我拉扯大,媽媽說他這一生的眼淚都會我而流。是啊,小時候我摔傷腿,他為我流淚;長大了我被人欺負他為我流淚;而現在我成績下滑,不思進取她為我流淚。我要抱緊她不讓她再為我傷心流淚。讓自己強大起來:摔倒了就立刻爬起來;被人欺負了就在打過去;成績下滑了就在努力回升。

從你抱緊我的那一客氣,我就知道,我要更加堅強,不讓你再難過。

讓與不讓 篇6

議論文 ,529字

之前看到過這樣一則新聞,動車之上,一位女大學生手中持票卻和沒有票坐在自己座位的老人的女兒發生了不愉快,在老人看來,不管自己有沒有票,尊老這是傳統美德,那麼女大學生就應該給自己讓座;而在女大學生看來,按票入座這是規定,拿自己的票坐自己的位置難道還有錯了?

讓與不讓一直都是一個很熱門的話題,讓是情分,不讓是本分,但是,老人的女兒站在一種道德的制高點上要求女大學生讓座,這就形成了一種“道德綁架”。本來並沒有任何人規定讓與不讓到底誰對誰錯,花自己的錢買票,坐自己的位置這是天經地義。

當然,給老人讓座這的確是我們的傳統美德,即便是我老了以後,我也希望能夠有年輕人給我讓座,但這僅僅是出於情分,不能做什麼硬性要求,畢竟面對老人,誰都會有善良的一面,老人一方的過於強硬不講理的態度只會使它泯滅。

史鐵生曾說過:“時間限制了我們,謠言限制了我們,使我們在白晝的魔法中比目蠱聽,不敢妄為。”現在的道德綁架就是一種很好的體現,面對眾人的指責,很多人忘記了自己為什麼可以坐在這個位子上。試問,難道在飛機上,空姐會要求一個坐在頭等艙的青年跟一個坐在經濟艙的老人換位嗎?這當然不可能,年輕人多花了錢,理應該享受更好的服務。

總而言之,讓與不讓,大家都謙和一點,就能夠很好的解決。

巾幗不讓鬚眉 篇7

國小二年級作文 ,380字

學了《花木蘭》這一課呀,我終於明白了媽媽說的“重男輕女”的意思。我們是女同學,當然要給自己爭爭氣,努力做一個優秀的人。

三年級時,我們曾經就和男生舉行了一次“拖地比賽”。

那是星期五,全校舉行衛生大掃除,我們班也不例外。老師正在安排每項搞衛生的人。老師說:“……男同學拖地,女同學又拖不起,女同學就掃地吧……”沒等老師說完,男生就像炸開了鍋似的,你一言我一語地說:“我們男生比你們女生強。”“你們拖把都拿不起,哈哈!”“不一定。我們比比看。”咱們女同學不服氣地說。

這時,高個子女同學朱近怡拿著拖把開始拖。這對她來說,是小菜一碟了。只見她彎著背,如同被風吹彎的小樹。她一隻手抓著拖把的頂端,另一隻手則抓下一點。她用力地拖著,一滴滴汗不知什麼時候流出來的。過了一會兒,她把教室拖得非常乾淨,像剛擦過的鏡子一般。

女子不比男子差。難道不是嗎?男生能做的女生也能做!

我的淚不讓您看到 篇8

國一作文 ,606字

媽媽沒有工作,家裡只有爸爸一個人經濟支撐。再加上,每年冬天我的感冒,都會使家人處於捉襟見肘的窘迫境地。

今年也不例外,我得了重感冒,母親像在迷宮中生活一樣,到處為我尋醫問藥。

星期六的上午,我要去補習班,可是家離補習班很遠,以前都是母親騎電動車送我去補習班的,為了防止感冒的嚴重侵入,更是為了省下那一兩塊錢的開支,母親選擇讓我坐公交車,而她自己卻獨自乘坐電動車隨行。

我們站在公交車牌處,等著公交車的來臨,那是個不背風的地方,任憑狂風吹打著我的四肢,身體緊縮著,母親正在脫著她唯一穿著一件已經穿了好幾年的大黑襖還一邊解下那唯一一條能為母親遮風的已經褪色的紅圍巾。

“媽,您幹什麼呀,這對我來說不需要,您快穿上!”我大聲嚷嚷道。母親此時仍舊滿臉笑意地說“孩子啊,你媽我身體壯,這對我來說更不需要!”

我在母親的說服中,不得不穿上,因為天真的很冷!

公交車來了,我本想把衣服脫給母親,可是母親卻硬是把我推上了車。上了車,投了幣,我找到了空位坐了下來。

望著窗外,母親彷彿已經加足了馬力與風抵抗著。母親那任憑狂風任意吹打的頭髮,在空中飄起來。任狂風吹打的,還有母親那毫無衣領遮擋的胸膛。此時,母親並不像她所說的那樣強壯,但她在寒風呼嘯中,仍然挺起那單薄的身軀,因為她在為愛奔跑。

在公交車上。穿的暖而厚的我,手心有隱隱的汗,腦海中滿是媽媽寒風中騎車的樣子,我眼裡含著熱熱的淚。

媽媽,我流淚了,但這淚我卻不想讓您看到。

不讓人覺察的關愛 篇9

國小六年級作文 ,783字

生活中的關愛,讓我們在社會中收穫溫暖和希望。雖然這些關愛總是被人忽視,但卻像夜空中的繁星一樣閃閃發亮,溫暖著人們的心旁。

那一天,天空灰濛濛的,冷冽的寒風把人吹得不得不穿上厚厚的棉襖,但還是冷的讓人不禁縮頭,我也是這些“縮頭烏龜”中的一個。我站在公交車站上靜靜地等待著公交車,沒辦法,誰讓我要上英語補習班呢。

不一會兒,汽車“咔咔”的來了,車上雖很擁擠,但是很溫暖。我嘆了一口氣,快速地打了卡,站在了車上。過了兩站,一位老爺爺慢悠悠地走了上來,他滿頭白髮,十分高大,但走起路來晃晃悠悠的,好像一不小心就會摔倒似的。一個坐在座位上的叔叔掃了老爺爺一眼,趕快假裝他睡著了,這時一個阿姨看不下去了,高聲說道:“先生,可以把您的包從座位上拿下來嗎?空出來座位,讓老人坐一下。”“什麼,不可以!我這裡面有電腦,摔壞了,你給我賠啊!”

那個叔叔不屑一顧地說道,阿姨聽了氣得直跺腳,說:“你還有沒有教養啊?沒聽廣播說要讓座啊!而且只讓你拿個包,又不讓你讓座位!”那個叔叔也不甘示弱地說:“好,你有教養!我可是……”就這樣,他們你一言我一語地吵了起來。這時一個長髮的阿姨站了起來,冷靜地說:“我剛好下車,讓老人坐吧!”說著,她就下了車,我一看也到站了,於是我跟著下了車。剛一下車,我感到很奇怪,因為她在車站上站著並沒有走,這是為什麼呢?我好奇的觀察著這個阿姨,希望能看出點蛛絲馬跡來。又過了一會兒,又來了一輛與上一趟一樣的車,阿姨走了上去。我的心裡像上千個大鐘同時響了起來,我恍然大悟:這個阿姨剛才不是因為恰巧車到站,而是撒了個謊,她只是不想讓老人感到尷尬和自責,還能讓老爺爺坐上座位,於是就提前下了車,我很感動,頓時感覺天不那麼冷了。

這件事過去很長時間了,但感動依然在我心中,阿姨的不讓人覺察的關愛給那個冬天增加了一絲溫暖。在這個紛繁的世界上,還有多少能給別人關愛和溫暖的人呢?

不讓座的滋味 篇10

國小六年級作文 ,586字

“咯吱—”公交車的門又開了。這趟8路車已經到了人擠人的狀態,可貪心的司機還是不斷地接客。封閉的車廂裡難聞的臭味壓的人喘不過氣來,沒有座位的乘客握著扶手搖搖晃晃的,一個剎車,就撞得人仰馬翻。

“大家都後退點後退點!”司機命令著大家,乘客都不情願地向後擠著,我坐在椅子上無奈地看著下一波乘客。

“一位老人!”我的心震住了,“如果沒人給他讓座怎麼辦?老爺爺看起來有五六十歲了吧!我該不該把位子讓給他呢?這麼多人,我也不想站著呀!”

老人步履艱難地向車廂內走著,緩緩移動到了我面前的欄杆上,他長滿老繭的手死死地握著欄杆,粗糙的黑髮上不覺爬上幾縷白絲。更讓人揪心的是他那個破布袋,袋子的邊緣已經破裂了,袋面更是千瘡百孔,和有些人名貴的皮包真是天壤之別。

我真想讓座,可是看著沒有座位的乘客那痛苦煩躁的樣子,更因為我的害羞,我真不敢讓座。

8路公車艱難地行駛著,老爺爺拽著欄杆一晃一晃的,我真是看在眼裡急在心裡:給老人讓座不是應該的嗎?我不讓,別人怎麼也不讓呢?哎!為什麼今天我就這麼鼓不起勇氣讓座呢?我這樣的行為會讓人鄙視的!快起來快起來!哎!怎麼辦呀……心裡的兩個小人正爭得熱火朝天。突然,車內的廣播響了:

“行政中心到了,要下車的乘客請從後門下車!”“呼—”我總算鬆了一口氣,我費勁了功夫從人堆中擠了出去,只希望我的空位可以留給那個讓我慚愧至極的老爺爺。