小眼看三國相關作文20篇
小眼看三國 篇1
國二作文 ,1363字今天，我又一次深情地合上了《三國演義》這本厚重的大書，這已經是我若干次讀這本我從小就最喜歡的書了。
從6歲起，我就對帶插圖的《三國演義》故事書產生了濃厚的興趣，裡面的人物真可謂是千姿百態，旗幟鮮明。每個插圖以及對人物內心的描繪都深深地吸引著我，讓我愛不釋手，廢寢忘食。後來聽爸爸說帶插圖的三國只是“小兒科”，原著的三國那才叫大氣呢！聽爸爸這麼一說，我熱情高漲地讓他幫我從書架上取出一本大塊頭《三國》，準備好好地攻讀一番，可是當我翻開那本厚重的大書的時候，我傻眼了。不用說原文了，密密麻麻的目錄我都看不大懂。什麼“劉先主遺詔託孤兒 諸葛亮安居平五路”，還有什麼“姜伯約歸降孔明 武鄉侯罵死王朗”。人名我是知道不少，可是講什麼事就無從得知了。因為裡面除了古文就是生僻的漢字，真是把我這個書齡不短的小書迷給難住了。從那一刻起，我就特別盼望快快長大以便能夠去真正見識一下原版三國。
說到三國，就不能不提姥爺，因為他是個地道的三國通，更重要的是，是他給了我看原版三國的勇氣。
記得我9歲的時候，有一次我們倆在討論三國的過程中，我說起了我看不懂三國原著的苦惱，姥爺理解地笑了，然後鼓勵我說：“大膽地看，書讀百遍其義自見嘛！看的次數多了自然就明白了，況且你對三國的基本人物和故事已經有了大體的瞭解了。即使不懂不是還有姥爺嘛！”就是這一席話，從此我的三國閱讀興致一發而不可收拾。11歲的我就基本上可以稱得上是當之無愧的小三國通了。
此書中我最欣賞和敬佩的人物就是諸葛亮，鞠躬盡瘁死而後已的蜀國宰相。他上知天文，下知地理。可謂是運籌帷幄之中，決勝於千里之外。仙筋道骨的他不出茅廬便知天下事，經三顧茅廬之事後，最終輔助劉備成就了一番大事。他那種超人的智慧以及對國家的無限忠誠著實讓我佩服。在我的心目當中他就是個當之無愧的智多星。
其次就是魏國的著名謀士郭嘉。他智謀過人，頗有遠略。可惜的是英年早逝，四十歲便撒手人寰。從曹操數年，戰功無數。即使在病危之際還不忘國事，忠於曹操。他臨終給曹操一密計，從而使遼東安定的同時又替曹操除去了一個心腹大患。在當時的非常時期，他對於曹操的作用是不可小覷的。事實也證明了這一點，曹操在赤壁之敗後還嘆道“若奉孝在時，絕不可有此敗也。”此語充分反映了郭嘉在曹操心中的分量和地位。
還有就是單騎救阿斗的五虎上將之一趙子龍。他英俊瀟灑，文武雙全，曾經兩次保護阿斗殺出重圍，還力救黃忠，令張?、徐晃聞風喪膽不敢應戰。難怪劉備會誇他“子龍一身都是膽也！”
此書對眾多人物的描述逼真細膩，情節緊張又生動，極其扣人心絃，令人蕩氣迴腸。表現了三國的崛起，輝煌與沒落，以及劉關張桃園三結義那種生死不渝的感情。其間，曹操的奸詐，五虎上將的威猛，劉備的仁厚，周瑜的狹小心胸，魯肅的老實，臥龍鳳雛的智謀，都在書裡淋漓盡致的表現出來，三國各個時期的人物和景象彷彿就在眼前。
看三國，品三國，愛上三國。我相信等我真正長大之後，我眼中和我心中的三國一定不會是現在這個樣子了，但是我仍然珍惜現在的感受。因為這是我小眼裡的三國，不一樣的三國，無可替代的“小”三國。
另眼看三國 篇2
國小四年級作文 ,788字最近，我研讀了《三國演義》，對書中劉備、曹操有了自己獨特的見解。
一直以來，後人認為劉備是為光復漢室的仁義之君，而曹操是挾天子以令諸侯的奸詐小人。劉備流芳百世，曹操招人唾罵。但看了原版書籍後，我發現事實不全是如此。
劉備三兄弟桃園三結義，招募數千人馬。破黃巾軍後，禮賢下士，勤政愛民。但在接下來的幾年戰爭中，他屢戰屢敗：投袁紹、走新野、棄樊城、敗江夏、奔夏口、渡長江，多次敗在呂布、曹操之手，沒有自己穩固的根據地，缺乏長遠的戰略眼光。
漢獻帝死後，劉備打著光復漢室的口號稱帝了，卻未攻打殺死漢帝的曹丕。稱帝后，劉備更是不聽諸葛亮之言，沒有聯吳抗曹，而是為了給關羽報仇，馬上發動對吳的戰爭。這次戰爭中，他排兵佈陣接連失誤，聽不進謀士的勸告，最後被陸遜火燒連營，戰死沙場。
反觀曹操，被後人稱為亂臣賊子、陰險狡詐之徒，其實他有很多的才能。
曹操極其愛惜人才。他不因戰將徐晃、張遼、許褚是山賊出身，看到武藝高超都被他招入營中，被厚待、重用。官渡大戰中，曹操以七萬迎戰袁紹七十萬大軍。雙方正打得熱火朝天，晚上，曹操剛睡，故友許攸來投，曹操穿著睡衣，赤腳快步走出帳外，見到他熱情迎接，還蹲下給許攸磕頭，迎許攸入帳。許攸為其出謀劃策，幾天後，曹操自率五千騎兵，燒了袁軍糧草，官渡之戰大獲全勝。他禮賢下士、任人唯賢，身邊的猛將、謀士不計其數。
曹操很有治國才能。他將漢獻帝迎至許昌，“挾天子以令諸侯”，取得政治上的絕對優勢。中原連年戰亂，土地荒蕪，中原出現了“白骨蔽草原”的悲慘景象。曹操就積極推廣“屯田”方針，召集百姓開荒種地，收穫時只交總產量的四、五成。曹操此舉使中原農業恢復極快。
曹操做事小心謹慎，說話言而有信，有勇有謀，是當之無愧的政治家、軍事家。
通過讀《三國演義》，我更加了解了劉備、曹操等歷史人物，增長了歷史方面的知識，同時也讓我明白站在不同的角度看人物，會有不一樣的收穫！
小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感 篇3
讀後感 ,683字歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。
中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。
歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。
很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。
古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！
我看《三國演義》 篇4
國一作文 ,1255字“話說天下大事，分久必合，合久必分。”《三國演義》，一部氣勢恢巨集的歷史文學作品，將東漢末年至晉朝初立的歷史加工潤色，以文學的形式展現在世人面前。跌宕起伏的故事情節，蕩氣迴腸的戰爭畫面，讀來使人拍案叫絕，也帶領著我不知不覺地走進歷史長河，追尋古代英雄人物的足跡。
先來說說書中那些性格鮮明、風格迥異的人物。仁義的劉備、忠信的關羽、勇猛的張飛，以及足智多謀又鞠躬盡瘁的諸葛亮，自然是作者濃墨重彩刻畫的英雄，令人心生敬佩；而像曹操這樣的人物，作者也並非只是單方面、單角度地描繪人物形象。作者除了運用語言、動作、外貌描寫，還常常結合故事情節來彰顯人物複雜的形象。曹操雖被稱為奸雄，但他伐董卓、佔呂布，與劉備煮酒論英雄，心懷天下大志，能文能武，氣度非凡。再如司馬懿，以其“隱忍”的本事“熬死”了諸葛亮，又耐心地等待曹操、曹丕和曹睿相繼去世，在此期間慢慢積攢自己家族的實力，再配合裝病的“神技能”，消除曹爽的戒心，然後把曹爽給端掉，助自己子孫完成篡權大業，足見其狡猾的“智慧”和深藏不露的行事風格。也正是因為英雄梟雄君子小人，各路人馬明爭暗鬥、各方勢力此長彼消，造就了複雜衝突的人物關係和引人入勝的情節發展，才使得《三國演義》如此精彩紛呈。
接著，就不得不提那些膾炙人口的三國故事了。且不論那激烈、逼真、扣人心絃的打鬥場面，單單是看似尋常的討論戰術、策略與實施計謀的情節，也都往往是一波三折、處處充滿著懸念和智慧，讀起來令人手不釋卷。如赤壁之戰一回，龐統獻連環計，佯裝投奔曹營，並向曹操“獻計”，說服魏軍水師把船用鐵鏈連起來，這樣便與周瑜的火攻戰術呼應了。看到這裡，我暗暗叫好，迫不及待地想要知道後文。這便是《三國演義》的魅力所在，一旦看了開頭便欲罷不能，恨不得一口氣讀完。
品讀《三國演義》，我不僅沉醉於文字的酣暢淋漓與情節的精妙構思中，而且瞭解到許多歷史掌故的由來，也更好地理解了不少古詩名句背後的含義以及詩詞作者的思想情懷。例如，唐代杜牧的“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，就與巧借東風、火燒連營以及大喬小喬嫁給孫權、周瑜的故事有關，讓人禁不住對歷史的機緣巧合以及天時地利人和各種因果關係浮想連翩；至於宋代辛棄疾《破陣子为陳同甫賦壯詞以寄之》裡那句“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，看了《三國演義》才知道那匹的盧馬（也就是劉備當年的座騎）到底有多厲害了，那馬何止是速度飛快，而且異常機敏應變，簡直就是劉備的保護神！我猜想，作為一代名將的辛棄疾是多麼渴望能夠象當年的劉備那樣，廣招天下英雄、馳騁千里疆場，去實現自己的愛國理想與遠大政治抱負！
三國時代早已湮滅在遙遠的歷史長河中，但是《三國演義》卻是代代相傳、經久不衰。捧讀《三國演義》，我彷彿親耳聽到了那遠去的鼓角爭鳴，親眼看見那桃園結義、三顧茅廬、火燒連營的一幅幅畫面，歷史不再是一堆乾澀的文字、一段無根的浮夢，三國時代那些活生生的人、活生生的事如此清晰地展現在我的眼前，讓我不禁唏噓感慨，並由衷地佩服中國歷史的博大深厚和中國古典文學的獨特藝術魅力！
童眼看祖國 篇5
國小六年級作文 ,1082字暑假裡，自從舅舅家的小弟弟來咱家以後，家裡就增添了幾分熱鬧。可愛的他幼稚、調皮、?F懂……
別看弟弟瘦，黃土土的臉似乎捕捉不到幾塊肉，但他的精氣神特別好，整天上躥下跳，像只皮猴，笑起來臉上的兩個小酒窩很招人喜歡。我和哥哥、姐姐都很羨慕他不用做作業，整天就知道玩，犯了錯，大人們也總是說：“他還小，不懂事，你們讓著他點……”就憑這點我們有一點點討厭他，可就是這樣一個小毛孩卻讓我們刮目相看了。
這天，許久不和電視打交道的我，終於可以正大光明地看電視了，因為電視里正在直播“世界游泳錦標賽”，像這樣關乎國家的體育賽事，我們一家子一定會圍坐在一起觀看。游泳池裡運動健兒們的每個動作都牽動著我們的神經，我們時而歡呼，時而緊張得屏住呼吸，只有一旁的小弟弟，不停地手舞足蹈，偶爾也跟著我們鼓掌，我心裡覺得好笑，這又不是動畫片，他有啥好激動的，他看得懂嗎？瞧，他居然趴在沙發上了，好傢伙，手腳並用還像模像樣地“遊”起來了………
不知什麼時候，弟弟突然站起身來，直奔臥室，精彩時刻，我們都沒去理會他，許久也沒見他出來，我們都有同樣的預感，他一定是去翻箱倒櫃了，我進去一看，果不其然，哎，滿地狼藉一片呀！幾個抽屜的東西都快翻出來了，只見他滿頭大汗的，兩腿跪在地上，兩隻髒兮兮的小手還在翻。不一會兒，他從抽屜里拉出了一根繩子，隨後“咚”的一聲，一塊金色的獎牌被拉了出來，仔細一看，這不是我上次在運動會上獲得的嗎？他拿著獎牌興奮地站了起來，咧著嘴笑開花似的，在我面前㨪了㨪，蹦蹦跳跳就出了臥室。正巧，這時電視里正在播放頒獎儀式，只見弟弟把搬來的小凳子放在電視機旁，把獎牌掛在脖子上，雙腳踩在凳子上。一下子大家都把目光轉移到弟弟身上，只見他邊做動作邊看看電視，簡直有模有樣，我們都你看看我，我看看你，不約而同地笑了，弟弟看了看我們，的兩隻眼珠滴溜溜地轉了兩圈，低著頭很不好意思地笑了，誰說他不懂事了？
隨著國歌聲響起，弟弟面向電視，兩眼注視著國旗，小手舉過頭頂，還敬了一個不標準的隊禮，嘴裡依哩哇啦地跟著唱，唱的是什麼，可能只有他知道。看著他認真的樣子，大家都一起鼓起了掌。弟弟今年才3歲，可在他幼小的心靈裡卻已播下了愛國的種子。
弟弟雖然還不太會認“中國”這兩個字，也不會寫，更理解不了它的含義，但在他的眼裡中國就是如此神奇，充滿魔力！
小眼看兩會 篇6
國小五年級作文 ,1001字2017年4月6日，我懷著無比激動的心情，來到了國貿大飯店。站在門口，抬頭仰望，映入眼簾的是一行醒目的大字：“歡迎金華市政協委員！向政協委員致敬！”“好高大上啊！我也能和政協委員近距離接觸了！”我邊想邊邁著從容的步伐走進了大堂。
在思丹姐姐和繆老師的帶領下，我們來到了小記者候場區，開始了採訪準備工作：穿上制服、佩戴小記者徽章、準備採訪的問題……一切緊張有序進行著。
“發放工具啦！”繆老師說著，便拿著一臺採訪專用相機掛到我的脖子上。我既歡喜又忐忑，因為我從沒用過專用相機。看到我一臉茫然，小夥伴便過來幫助我。在小夥伴的細心指導下，不久，我便可以對手上的這個“傢伙”運用自如了。我拿著相機，邁著堅定的步伐，走進了大堂。在政協委員們交流的各個場所，開始了我的小記者第一項任務——拍照。我學著專業記者的模樣：時而彎著腰撅著屁股，時而踮起腳尖高舉相機，時而小跑前進抓拍……真是讓我過足了癮。
正當我沉浸在拍照的喜悅中時，思丹姐姐請到了一位政協委員。我知道，我們的採訪任務開始了。於是，我和同行的小記者們快步追了過去。“請問怎樣才能讓鄉村的小夥伴享受優質的教育呢？”旁邊的小夥伴著急地問。委員阿姨微笑著說道：“我的工作不是涉及這個方面的。”這時，我很焦急，恨不得馬上接過話茬開始我的提問。但是出於禮貌，我還是耐心等待著。當看著同伴沮喪地低下頭，轉身走了後，我就一個箭步往前衝，問：“阿姨，您好！請問您的提案是涉及哪個行業的？”“物業。”委員阿姨平靜地回答。“請問如何改善小區中人車分流的問題？”我繼續追問道。“這需要居民、業主委員會和物業共同商議最合理的方案……”委員阿姨娓娓道來。我專注地傾聽著，一邊用筆快速記錄下每一句話……
結束了採訪，我收穫滿滿：學會了如何使用專業相機，更懂得了作為記者，需要豐富的知識、迅速的臨場應變能力，以及良好的心理素質……
小眼，看到的不僅僅是兩會，更是一個廣闊的世界！
我眼中的三國人物 篇7
國小六年級作文 ,1500字我從五年級的課本里讀到《破釜沉舟》的故事，於是對項羽產生了濃烈的興趣，便在老師的指導下，找來了《楚漢爭霸》《史記》《三國志》等書進行了認真的閱讀。對項羽，劉邦，韓信三個人物進行了反覆的琢磨。於是三個人物時常清晰地活躍在我的腦海裡。
眼中的項羽
粗讀《破釜沉舟》，《夏日絕句》，項羽可堪稱一代英雄。但細細一讀就不對勁了。
項羽，自江東帶了三千子弟兵，開始南征北戰，可惜功虧一簣，終天敗在劉邦手中，死在烏江邊上。
人們說起這段歷史，常言，項羽為人厚道耿直，性子有些暴烈，不懂用人，只是一個有勇無謀的匹夫。而我以為，說他是“匹夫”實在是抬舉了他，依我之見，此人簡直是個大笨蛋。
敗走烏江有什麼，勝敗乃兵家常事，大不了東山再起。再與別人一決雌雄吧。看到江邊螞蟻排成“項羽死於此地”的字樣，便以為是天命，雄心盡喪，自刎此地。他哪知道，螞蟻們是在舔食地上的糖水，而糖水又是他的對手們?{在地上的。即便是天意，憑他的暴烈性格，應該是不怕天命，不會安於現狀，坐以等斃的，卻竟然如斯，令人哀嘆。再說，回江東又有什麼？親不親故鄉人嘛，回到那裡，不久，你又可以組成新的子弟兵，何必因小小的失敗而無顏見江東父老呢？你應該回歸故里，再次逐鹿中原，將劉邦打敗。
唉，總之，項羽此人，令我失望太多。常念起李清照之詩“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”心中獨問，項羽死後，會不會大徹大悟，率領子弟們的魂靈，叱吒於地府之中，終成為一代鬼雄呢？
奸雄劉邦
對於劉邦，很多人為他歌功頌德，比如，他建立漢朝，是莫大的功勞，他的《大風歌》寫得很好……但在我的眼裡，他的過大於功，甚至有些功，其實是過。
建立漢朝，統一中原，這是項羽進行了多年的戰爭方才換來的。楚漢相爭，多少黎民百姓處於水深火熱之中，多少青壯年成為帝王爭霸的犧牲品。從這點上來說，這個莫大的“功勞”是建立在無數人的血肉之上的呀！而劉邦正是導演這一大慘案的主謀，卻能逃脫罪責，反而成為世人口中的英雄，實在令人齒寒。
劉邦志得意滿後，曾發出“大風起兮雲飛揚”，“安得猛士兮守四方”之豪言，真是何等雄壯，何等威風。然而，口是心非，由於害怕別人篡奪政權，他先後將為他立下汗馬功勞的韓信，呂布等人一一除去。這就是他所說的“安得猛士兮守四方”嗎？簡直是厚顏無恥之極！
總之，我認為劉邦是個心黑，臉厚的大奸雄。
說韓信
“韓信點兵—多多益善”，我是從這句歇後語中記得韓信這個名字的。現在，在我眼裡，他飽讀兵書，能率千軍萬馬，能忍辱負重，堪稱一代將才。但為何後來又冤死在他的主子劉邦手裡呢？歸於一個“傲”字，這應該是他的致命弱點。
韓信自恃有才，能忍胯下之辱，卻忍不得了不被人重用，而空談自己一身無能。
早在項羽帳下，他因傲成恨，最終離開項羽，投奔劉邦。
但投奔劉邦，也並非仕途順暢，因而驕傲的本性也就一次次暴露出來。比如，初投劉邦時，卻也得不到重用，於是演出了一幕“蕭何月下追韓信”的鬧劇。後來劉邦讓他統兵南征北戰，由於屢戰屢勝，他又不時露出驕傲的本性來。特別有一次，劉邦找他交談，問他：“你能帶多少兵？”他回答：“一萬人。”劉邦臉色微變，好在韓信能察言觀色，忙改口說：“大王不善帶兵，卻善帶將，我自然比不上您呀！”雖暫免一劫，但讓劉邦感到他的不可一世，難以駕馭。因此中原統一後，劉邦還是封他為一字並肩王后，可韓信仍沒吸取教訓，更加居功自傲，沾沾自喜。劉邦害怕他造反，最終找了藉口，將他滅了。恰恰是應了“鳥盡弓藏，兔死狗烹”這個道理。
大家都會為韓信而惋惜，如此一個有才之人，卻因驕傲成性招來殺身之禍。但他的經歷，也正給後人們敲響警鐘，驕傲是最大的敵人！切記切記。
我眼中的三國英雄 篇8
國小四年級作文 ,704字《三國演義》是我國四大名著之一。我很喜歡它，因為它讓我明白很多道理，知道了怎樣做人，讓我受益匪淺。
《三國演義》有很多英雄人物，讓我敬佩。劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我受用萬般。他“攜民渡江”的故事足以說明劉備是個愛民如子，胸懷大志的英雄。諸葛亮上知天文，下知地理，“草船借箭”，“空城計”，“舌戰群儒”，等事都流芳百世。還有他鞠躬盡瘁死而後已，忠誠不二地輔助後主的高貴品格也讓世人感慨萬千。曹操看似個反面人物，但他的領導能力，軍事能力讓人望塵莫及。看！他破黃巾，擒呂布，滅袁術，收袁紹，深入塞北，縱橫天下，天下英雄無過曹操。
諸多英雄中關羽給我的影響最大，最多。因為我在他的一生中明白一個道理，人光有才華不一定能定天下，必須謙虛不能驕傲。
“溫酒斬華雄”，於千萬軍馬中取顏良文丑之首，過五關斬六將，單刀赴會，川口水淹七軍，無不表現了關羽的武功高強，善於謀略，被尊稱為武聖。他身在曹營心在漢更是表現了他的忠貞不移。可是這樣一個豪氣沖天，一生正氣的人卻落得一個身首異處，敗走麥城的下場，丟了荊州致使讓諸葛亮至死都未能光復漢室。這是為什麼呢？因為關羽太驕傲，太自負了。他總覺得自己武藝高強天下無雙。覷東吳為“鼠輩”，稱呂蒙為“吳下阿蒙”，還狂妄到對孫權說“虎女豈能嫁犬子”的話。這是多麼的傲慢，目中無人啊。最終也為他的傲慢付出了沉重的代價。
現在我總以關羽的悲慘下場提醒自己不能驕傲得謙虛。每當我考出好成績，得到老師表揚時，我總會以關羽的事情告誡自己，我不能驕傲不能自滿。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。《三國演義》讓我更聰明。我想在我的成長過程中《三國演義》一定會給我很多的幫助的。
小議三國群雄 篇9
國小四年級作文 ,540字在中國的歷史上，有一個戰亂紛飛的年代，它不是春秋戰國，也不是五代十國，更不是楚漢爭霸，而是三國亂世。
三國距今已有一千九百多年，三國亂世，英雄輩出。劉、關、張桃園結義，劉備、諸葛亮火燒新野，孫劉聯盟赤壁大戰曹軍……演繹成了一場群雄逐鹿中原的亂世三國。今天我們就來議論一下東漢末年，公元前220年正式開始的三國英雄人物。
先祖備，生性優柔寡斷，注重禮節、仁義，吾被人稱劉皇叔也。其父乃中山靖王，父亡後，以編操鞋度日，後遇關、張兩將，聚桃園，共結義。起義滅卓之，後遇奸雄操。再遇布，駐小沛。操攻之，逃至別處。三顧茅廬，求得以亮。隆中，亮告之。取荊襄，得西川，後奪以天下。稱帝，國號蜀。
武帝操，生性聰慧，卻多疑。愛才，愛將。以挾天子以令諸侯。號今天下。稱相，一生功業蓋世。取呂布，退黃巾，斬袁紹攝天下……。俗稱“治世之能臣，亂世之奸雄”公元年220年稱帝，國號魏。
吳主權，生性聰慧，做事果斷。喜愛深思熟慮，孫堅之子，孫策之第，孫，乃江南之大姓，割劇江東，下有臣近上百，周郎、呂蒙、魯肅、甘寧等都以數大臣，得力干將及開國元勳，公元223年稱帝，國號吳。
袁紹，生性愚昧，優柔寡斷，喜好金錢，貪也，袁術之兄。後被操所滅，幽州、涼州、幷州等地原屬他。
三國群雄數不勝數，今天就講到這裡了。
小眼睛看大世界 篇10
國小六年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球。
小眼睛看大世界 篇11
國小四年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球！
童眼看國家 篇12
國一作文 ,575字中國是一個地大物博的國家，已有上億年的歷史。直到有一天—人類誕生了。上帝給了人類健康的身體和聰明的頭腦。讓他們活得更加有意義。
隨著人類的不斷演變，人類的頭腦也越來越聰明。它們將人類的世界翻蓋成了美麗的家園。但是由於人們為了自己活得更美好，地球的生態資源也在日益減退。下面就有我來說說如今的生活和生態資源吧：
人類利用聰明的頭腦讓城市農村蓬勃發展，狹窄的土道變成了寬敞的公路，汽車在公路上來回穿梭，一排排大樹在公路兩旁為我們納涼，以前農村的髒亂不堪如今也變得乾淨整潔了。可是有人為了一點利益也在肆意破壞著我們的環境，水源也在不斷地減少。雖然我們感覺不到缺水的現象，但很多地方正在面臨著缺水的危機。或許我們每個人都節約一滴水就能滋潤一片土地，我們在改變世界的同時也不要忘了保護生態環境。由於人們不斷的砍伐樹木，樹木也正在不斷減少。如今的天空已不是以前的藍天白雲，這都是人類造成的。我們依賴著大自然，大自然也依賴著我們，人類是大自然的一部分。是生命世界的一員，眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的大系統。人類必須善待自然，愛護環境，否則將會危及自身的生存，地球的壽命也不會不斷變短。這一切的一切的一切都告訴我們：“要保護生態環境、愛護生態資源，節約用水。
世界如此廣大，如此美麗。讓我們攜手共同愛護我們美麗的地球吧！一起構造出一個完美的家園。
我是小眼鏡看圖寫話 篇13
國小二年級作文 ,2624字【我是“小眼鏡”】
二年級龔盧??
小明，是個名副其實的“書呆子”。
有一天，小明在上學的路上，邊看書，邊走路，碰到樹了，頭也不知道痛；摔跤了，還拿起書說：“我的心肝寶貝，都弄髒了。”他心疼極了，把書拍得乾乾淨淨，心想：我以後堅決不在路上看書了。
中午，小明拿著一本百科全書，坐到凳子上，一邊看書，一邊吃飯。同學們勸他不要這樣，他把同學們的話當耳邊風。同學們只好搖搖頭走了。
晚上，小明偷偷地拿著書來到房間，一看就是3小時。到了十點，媽媽發現小明房間的燈還亮著，就說：“你現在還不睡覺，明天還要上學呢！而且，這樣看書你會近視的！”小明卻說：“我的眼睛好得很那。”
一段時間後，小明看東西越來越模糊了，媽媽就帶著小明去醫院。醫生指著測試屏上的字母，小明有好多字母都看不見了。醫生說：“你要買一副小眼鏡戴上了。”小明非常後悔，現在他不僅是個“書呆子”，還成了一個“小眼鏡”。
【我是“小眼鏡”】
二年級陳乾康
我特別愛看書，可是我有一個壞毛病，連在路上走都看書，彷彿書中有寶貝似的。
一天清晨，我走在上學的路上，忍不住就拿出書看了起來。可是，一不小心就撞到了大樹，額頭上起了一個大包，到現在還留有印痕呢！
又有一天，媽媽說要吃飯了，我就拿著書邊吃飯邊看，弟弟見我看書這樣入迷，就拿個辣椒放到我碗裡。我扒飯時連辣椒都吃了下去，被辣得都說不出話來了，從此以後我決定要把這個壞毛病改掉。
可是我改得太遲了，有一天，我感到眼睛很疼，看黑板上的字很模糊。媽媽就帶我去醫院看眼睛，醫生說：“你的眼睛近視了，要戴眼鏡。”我聽後很著急，就說：“我不喜歡帶眼鏡，我不喜歡帶眼鏡！”
可是，我不戴眼鏡看書又很模糊。唉，我不能不聽醫生的話了！從此以後，我就變成“小眼鏡”了。
【我是“小眼鏡”】
二年級潘宣涵
我是個書呆子，很愛看書，但是有一個壞毛病，就是隨便在哪裡都愛看書。
有時，我會在馬路上邊走邊看。有一次，我看著書，走著走著就撞到一棵大樹上，正當我要大發雷霆時，抬頭一看是棵樹，只好啞口無言了。
有時，我會在吃飯的時候看書。香甜可口的飯菜常常變得冰涼冰涼的，一點也不好吃。媽媽提醒我，吃飯的時候不要看書，我把媽媽的話當成耳邊風，只管自己看書了。
有時，我就躺在床上看書，好半天地看下去，都捨不得放下書。媽媽發現我這麼久還躺著看書，就急忙闖進房間，沒收了我的書。媽媽氣憤地說：“這樣你會近視的！”我不服氣地說：“放心，我的視力好得很呢！”
半個學期過去了，一天清晨，我起了床站在窗戶旁邊看著花園。可是我奇怪，眼前怎麼變得那麼模糊呢？媽媽請假帶我去眼科醫院，醫生幫我測視力後，說：“你近視了”。醫生幫我挑了一副漂亮的眼鏡戴上，還說：“少看點書。”我戴著眼鏡覺得很彆扭，但已經美育辦法了，誰叫我近視了呢。
【我是“小眼鏡”】
二年級吳波辰
我很擅長跑步、打球、寫作文……但我最喜歡看書，一拿起書就放不下來。媽媽叫我書呆子，爸爸叫我書霸。
有時，我會邊走路邊看書。有一次，我拿著書在路上邊走邊看，一不小心就撞到了廣告牌柱上。那時，我正生氣得破口大罵：“誰啊！沒長眼睛呀！沒看見有人嗎？”抬頭一看，原來是廣告牌。唉！我只好搖搖頭，自認倒黴了，誰叫我這麼愛看書呢！
有時，我連吃飯都要看書呢！就算是大人們叫我先放下書，我也放不下來，還把他們的話當成耳邊風呢！有一次，我邊吃飯邊看書，還不知不覺把魚刺當成菜葉吃了進去，我也沒感覺到。還有一次，妹妹故意逗我，把辣椒混到菜裡，我吃了下去，被辣得大叫“辣死我了！辣死我了！”引得一家人哈哈大笑。唉，誰叫我這麼愛看書呢！
媽媽叫我別這樣看書了，以後眼睛近視了怎麼辦？可是我還是每天從早到晚一直看書。媽媽看煩了，要沒收我的書，我卻把書藏在了枕頭底下。等媽媽走後，我悄悄地把門鎖上了，然後躺在床上，津津有味地看了起來，看到很遲很遲才睡覺。唉，誰叫我這麼愛看書呢！
後來，我覺得看黑板上的字，都不清楚了，到了學校視力檢測的時候，我好多的字母認不出來了。醫生讓我戴上厚厚的眼鏡，從此以後，“小眼鏡”的雅號就落在我身上了。
【我是“小眼鏡”】
二年級朱奕涵
我喜歡跑步、寫作文、彈鋼琴……可我最喜歡看書，是班裡的“小書迷”。可是幾天前，我卻戴上眼鏡成了“小眼鏡”。
我喜歡看書！一看就是兩個小時，我從書中能學到許多知識。可是，我最終是怎麼變成“小眼鏡”的呢？唉！這可“歸功”於我看書的“壞習慣”。
有時，我會邊走路邊看書。有一次，我揹著書包去上學，可是我忍不住從書包中拿出書，邊走邊看起書來。走著走著，我忽然撞到路邊的樹幹上。我還感覺不到疼痛，到學校同學見我頭上起了一個大包。當他們知道是我邊走路邊看書看書撞的，大家更是叫我“小書迷”了。
有時，我還邊吃飯邊看書呢。有一次，我吃飯時看書看得入迷了，把吃過的魚骨頭當菜吃了，到現在姐姐還一直取笑我呢。
還有時，我會躺著看書，我覺得這樣非常舒服。媽媽對我說：“不能躺著看書，不然會近視的。”我卻說：“我的視力好極了。”於是，我就津津有味地看了起來。
可是，慢慢的我發覺自己看字模糊了，去醫院一檢查，醫生說我近視了。
我真後悔以前沒保護眼睛啊！我想和眼鏡說拜拜都不可能了。唉，我多麼希望自己不是小眼鏡啊！
【我是“小眼鏡”】
二年級龔錦依
我是個小書迷，每天都喜歡看書。
我一醒來就在床上看書，上洗手間也拿著書，甚至連刷牙也拿著書，還邊走路邊看書，邊吃飯邊看書……
有一次，我一邊刷牙，一邊看書，媽媽看見了，氣勢洶洶地說：“刷牙的時候怎麼看書！”我聽後，說：“媽媽，我很想看書！”媽媽只好無奈地搖搖頭。
還有一次，我去上學，路上我忍不住又想看書了，我就從書包裡拿出書來，一邊走一邊看。走呀走呀，突然“唰”的一聲，我嚇了一跳，一輛車急剎停在了我旁邊。我抬頭一看，車上的那位叔叔說：“小朋友，很危險啊，走路不能看書！”我連忙說：“對不起！對不起！”
中午吃飯的時候，我老毛病又犯了，又一邊看書一邊吃飯，竟然忘了吃菜，媽媽夾了一塊肉放我碗裡，我才明白過來。
我還喜歡躺在床上看書，有時我看得入迷，晚上11點還不知睡覺。媽媽擔心極了，總是說我：“你這樣看書，遲早要戴眼鏡。”
正如媽媽說的，漸漸的老師寫在黑板上的字，我覺得越來越模糊了。
回到家裡，我擔心地對媽媽說：“媽媽，我的眼睛看不清楚！”媽媽就帶我去醫院了，醫院的阿姨給我檢查完以後說：“你要戴眼鏡了。”我覺得非常後悔，以後，我一定要改掉亂看書的壞習慣了。
三心二意的小猴看圖寫話 篇14
國小五年級作文 ,971字小猴在電視上看到五個星期後要進行一場特長比賽，它就暗暗下決心一定要拿獎。
第一天，小猴看見小兔子正在奮筆疾書，就好奇地走上去看了一眼。“啊！”小猴看到了之後就張大了嘴巴，原來小兔子的字寫得乾淨又整潔，而且字的質量還特別的高。小猴用崇拜的眼神看著小兔子說：“我也要和小兔子你一樣寫出工整的字。”小兔子就對小猴子說：“寫字一定要一筆一劃，才能寫出工整的字。”小兔子才講到一半的時候，小猴子就走神了，一會看窗外的蝴蝶飛舞，一會兒看一看天上的白雲，把小兔的話拋到了九霄雲外。等到了小猴寫字的時候，它的字寫得東倒西歪，橫七豎八，一點也沒認真在寫。小兔子扭過頭一看這亂糟糟的，簡直像一個垃圾場。小兔子馬上指出了小猴子的錯誤，可是小猴子就當作耳旁風，一個耳朵進，一個耳朵出，根本沒有把如何寫好字這件事放在心上。小猴子練了一天就不耐煩了，決定換一樣練。
第二天，小猴子被一陣喇叭聲叫醒了，原來小熊正在練習吹喇叭，一個個好聽的音符在小猴的耳旁盪漾著。小猴覺得小熊的喇叭聲吹得真好聽，它決定向小熊學習吹喇叭。小猴向小熊表明它想學喇叭的時候，小熊答應了，並立即向小猴教導起如何去吹喇叭。“手指應該放在這裡，鼓成一個圓形，還要用力地吹氣，這樣才可以吹出好聽的聲音。”小熊認真地對小猴說起了如何吹喇叭。可是小猴聽得一點都認真，等小猴吹的時候，儘管它用力鼓起了腮幫子，用力地吹啊吹，喇叭發出來的一陣陣聲音，彷彿整個森林都發生了地震。小熊趕緊捂住了耳朵並對小猴說：“別吹了！”小猴子練了一天都沒練好，等回到家就累趴在地上，吹喇叭太累了，還是再換一樣東西學習吧。
第三天，小猴看見小鹿在跑步，一眨眼的功夫就跑得不知道去向了。小猴就決定去學習跑步，它找到了小鹿姐姐。小鹿姐姐答應了小猴，並開始教它：“手要擺得快，腳步也要跟上手的節奏，這樣只要多練就會跑得快起來。”小猴子這次聽懂了，可是它跟著小鹿跑了才一百米就已經累得趴倒在地上。它覺得練跑步好累，因為它的腳都已經抬不起來了，於是它回家就開始天天睡大覺。
等到了特長比賽的那一天，小猴子來到了比賽場地把三樣學過的本事都展現了出來，可是結果都顯示不及格，而小兔，小熊和小鹿都是優秀。小猴子心裡想不通，於是跑去問為什麼會這樣，它們三個都異口同聲地說：“因為你三心二意，沒有向著一個目標去爭取，每次都半途而廢，所以你才會一事無成。”
三心二意的小猴看圖寫話 篇15
國小一年級作文 ,618字放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂，它們的媽媽分別給孩子報了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂，它和其它小動物差距拉得越來越大。
猴媽媽很著急，就對小猴說：“小猴，你再不學點兒東西的話，你就會跟不上其它小動物。”小猴說：“學就學唄。”小猴就出門了。
突然，小猴發現小兔在寫作文，心裡想：“如果我也寫作文，說不定能成為偉大的作家。”
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫了起來，寫著寫著，小猴不耐煩了，說：“作文好難呀，不寫了。”說完，小猴就去玩了。
突然，它聽見有一陣美妙的喇叭聲傳了過來。小猴發現原來是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學吹喇叭的話，說不定我能成為一個音樂家。”它又跑了回家，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來。不一會，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語：“我不學了。”它丟下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風一樣跑了過去。小猴想：“如果我也跑步的話，說不定我也能成為一個跑步高手。”
小猴就和小鹿一起跑步。不一會，而小猴就累得滿頭大汗，它又說：“不跑了。”
後來在動物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎，只有小猴什麼也不會，在臺下傷心地哭了。
我是小眼鏡看圖寫話 篇16
國小二年級作文 ,3415字【篇一：我是小眼鏡看圖寫話】
小明很喜歡看書，總是手不釋卷。
有一天，他站在車子上拿出一本喜歡的書來看，老奶奶對他說：“不要在公交車上看書，這樣對眼睛不好。”小明說：“沒關係的。”中午吃飯的時候，小明又拿起那本書，一邊吃飯，一邊看書，媽媽說：“不要一邊吃飯，一邊看書，這樣對眼睛不好。”小明裝作沒聽見的樣子。晚上睡覺的時候，媽媽走出去了，小明又拿起那本書津津有味地看了起來。
結果，過了一段時間，小明感覺眼睛有點看不清，媽媽帶他去醫院檢查，一下子就發現小明近視了，小明非常後悔，從此小明成了“小眼鏡”。（胡煜函）
【篇二：我是小眼鏡看圖寫話】
小明喜歡看書，每天捧著一本書看，大家都叫他“小書迷”。
坐公交車時，他從書包裡抽出一本書，津津有味地看了起來。一位老爺爺勸告他，語重心長地說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小明頭也不抬地說：“沒關係！”回到家，小明也是一邊吃飯一邊看書。爸爸媽媽勸告他，說：“小明，這樣看書對眼睛不好。”小明笑了笑說：“沒關係！”睡覺的時候，小明躺在黑暗中看書，書離眼睛的距離越來越近。
有一天，小明覺得眼睛很模糊，於是媽媽就帶他去測視力，結果他近視了。他難過極了，心想：要是我以前聽從長輩的勸告就不會近視了，以後我一定要愛護眼睛！（沈琪琪）
【篇三：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是一個小書迷，整天手不釋卷地看書。
小明放學後，順便向他的同學借了一本書。他上了公交車，看見車上沒有位置了，只能站著了。他在車上閒著沒事幹，想起了書包裡的書，於是拿出來又看了起來，但是車搖來搖去的，小明只好死死地盯著字。他旁邊的大人說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小明搖搖頭說：“沒關係。”車到站了，小明下了車，回到家，媽媽看見小明邊吃飯邊看書，說：“吃飯不能看書，對眼睛不好！”可是小明搖搖頭說：“沒關係。”到了晚上，該睡覺了，媽媽一關燈，小明就偷偷地拿出書來看，還躺著看。
這樣的日子一天又一天地過去了。有一天小明起床看見眼前一片模糊，媽媽帶他去醫院檢測，結果小明近視了。小明後悔極了，當初真應該保護眼睛呀！（唐崧沅）
【篇四：我是小眼鏡看圖寫話】
小宇十分喜歡看書，是個十足的小書迷，可是他不愛護眼睛。
在公交車上，他一心一意地看起了書，有一位老爺爺說：“孩子，在車上看書是不好的，會傷害到眼睛！”可是小宇不聽勸告，還是在繼續看書。
吃飯時他捨不得把書放下來，一邊吃飯一邊看書，媽媽說：“小宇你不要繼續看書了，這樣眼睛會近視的！”可是小宇不聽勸告，還是在看書。
不久小宇看東西模模糊糊的，原來他近視了，他又傷心又後悔，真想不到自己成了“小眼鏡”啊！（閆浩宇）
【篇五：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個書迷，他每天把自己喜歡的書捧在手中，真是書不離手！
有一天，他放學回家，上了公交車沒有座位，他想起了自己的書，就拿起書看了起來，看得津津有味。有一位老人勸告說：“小朋友請不要在車上看書，這樣對眼睛不好。”小明不理會他。到了家裡，小明一邊吃飯，一邊看書。爸爸說：“不要一邊吃飯，一邊看書，這樣對眼睛不好。”到了晚上，小明關上燈，想起了自己沒看完的書，就拿起書躺在床上看了起來。
就這樣一天天過去了，小明的視力下降了不少。有一天，小明看不清楚了，媽媽帶著他去看醫生。醫生說：“做個測試。”結果近視了！小明傷心又後悔，從此他成了一個“小眼鏡”。（孫侃睿）
【篇六：我是小眼鏡看圖寫話】
小剛是個小書迷，他每天把書拿在手裡津津有味地看著。
在公交車上，小剛覺得沒意思，於是從書包裡拿出一本書看。有一位阿姨說：“小夥子不要在車上看書，會傷害到眼睛的。”小剛說：“沒關係！”中午，小剛的媽媽說：“孩子，吃飯了。”小剛拿著書說：“媽媽我來了。”小剛一邊看書一邊吃飯，媽媽說：“不要看書，眼睛會近視的。”小剛說：“沒關係！”晚上，小剛拿著書躺在床上看，書越來越近。
有一天，小剛看不清東西了，去醫院檢查發現自己已經近視了，他又後悔又傷心地說：“我要愛護眼睛，不要做‘小眼鏡’”。（楊卓軒）
【篇七：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個“小書蟲”，他非常喜歡看書，對書愛不釋手。
一天早上，小明乘著公交車去公園玩，他站在車上看書，旁邊的人勸他不要看書，可他不聽勸告。中午媽媽讓小明吃飯，小明拿著書邊吃邊看，媽媽勸他不要看書，可他還是不聽勸告。晚上，小明躺在床上看書，他在旁邊開了一盞小燈，但還是很昏暗，可小明還在繼續看書。
就這樣一日復一日，小明覺得看東西非常模糊。一天，媽媽帶著小明去測視力，結果醫生說他成了“近視眼”。小明聽了，後悔莫及，他想：我以後一定要把眼睛保護好，不要做“小眼鏡”了。（洪珈鶯）
【篇八：我是小眼鏡看圖寫話】
李梨十分喜歡看書，是個小書迷，可是他不愛護小眼睛。
李梨上公交時，車開了，他拿出書來看，他一心一意地看起來。一位老爺爺對他說：“孩子，這樣看書對眼睛不好。”可是李梨不聽勸告。
吃飯時，他捨不得放下書，一邊看書一邊吃飯。媽媽說：“孩子吃飯時不要看書。”可是他把媽媽的話當耳邊風。
到晚上了，該睡覺了，李梨躺在床上津津有味地看著書，書離眼睛越來越近。
不久李梨看東西模模糊糊的，原來他眼睛近視了。他又傷心又後悔，真不想成為“小眼鏡”啊！（李中澤）
【篇九：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個小書蟲，整天抱著書看。
小明在公交車上看書，車搖搖晃晃的，老爺爺說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好！”小明說：“我的眼睛可好了！”小明在吃飯的時候也在看書，媽媽對他說：“小明，吃飯的時候看書對眼睛不好。”小明說：“沒關係。”晚上睡覺的時候，燈光很暗，小明躺在床上看書。一天小明看東西的時候，模模糊糊的，媽媽就帶他去醫院檢查，醫生說：“小明的眼睛已經近視了。”
小明後悔極了，他不得不戴上了眼鏡，成了“小眼鏡”。（李金哲）
【篇十：我是小眼鏡看圖寫話】
丹丹是一個小書迷，她每天手裡捧著書，她簡直是書不離手。
今天放學時，丹丹一上了公交車，就拿出一本漫畫書，車上搖搖晃晃，可是丹丹把書拿得越來越近。旁邊的老爺爺說：“小朋友在車上看書對眼睛不好。”丹丹不理會，說：“沒關係。”丹丹到家後，一邊吃飯，一邊看書。爸爸說：“丹丹不要看書了，邊吃邊看對眼睛不好。”丹丹不聽勸告。丹丹在晚上睡覺前，躺在床上看書，這下可沒有人提醒她了，她更不愛護眼睛了。
三年後，丹丹去醫院檢查，醫生說：“你近視了，得配眼鏡。”這時丹丹後悔當初不聽勸告。（張珂源）
【篇十一：我是小眼鏡看圖寫話】
小明很喜歡看書，是個書迷，他總是手不釋卷。
有一天，在公交車上的時候，小明捨不得放下書看了起來，旁邊的奶奶說：“小朋友別看了，對眼睛不好。”小明不聽奶奶的話，還是拿起書看了起來。回到家，小明一邊看書，一邊吃飯，旁邊的媽媽說：“你吃完飯再看吧，不然對眼睛不好。”小明當做沒聽見，又拿起書看了起來。睡覺的時候，他躺在床上又拿起書目不轉睛地看。
最後，小明感覺眼睛看東西模模糊糊的，媽媽帶小明去醫院檢查，發現小明近視了，小明只好戴上了眼鏡。（陸競洋）
我是小眼鏡看圖寫話 篇17
國小二年級作文 ,3450字【篇一：我是小眼鏡看圖寫話】
丁丁喜歡看書，整天書不離手，總是捧著書心無旁騖地看著。
去上學時，他在公交車上站著看書，車晃來晃去，他的書離眼睛越來越近，這時，一位阿姨走過來對丁丁說：“小朋友，在車上不要看書，對視力不好。”丁丁不聽勸告，說：“沒關係。”
中午到了，丁丁在吃飯的時候又翻開書，爸爸過來對他說：“吃飯不要看書，對眼睛有傷害。”可是，丁丁又不聽勸告。到了該睡覺的時間，丁丁躺在床上，又津津有味地看了起來。這時，媽媽走過來，丁丁說：“再讓我看一會兒。”媽媽沒有辦法，就走了。看著看著，丁丁不知不覺地睡著了。
有一天，丁丁覺得眼睛看東西有點迷迷糊糊，就去醫院測視力，醫生說：“小朋友，你近視了。”這時，丁丁感到很後悔，當初真應該聽大家的話，就不會變成“小眼鏡”了。（張譯丹）
【篇二：我是小眼鏡看圖寫話】
明明十分愛看書，每天書不離手。
放學回家的路上，明明一邊看書一邊走路，書拿得越來越近。一位哥哥說：“不要一邊看書，一邊走路，對眼睛不好！”明明把這話當做耳邊風，繼續看書。
中午明明還在看書，媽媽回來了，叫明明吃飯，“明明不要一邊吃飯一邊看書，這樣對眼睛不好。”明明說：“不會的。”說完他津津有味地看書了。晚上他還在看書，爸爸說：“晚上不要看書了。”小明說：“沒關係，我不會近視的。”
時間過得很快，體檢的時候，小明近視了，只好戴上了眼鏡，他很後悔沒聽大家的勸告。（郭懿軒）
【篇三：我是小眼鏡看圖寫話】
小明十分喜歡看書，是個小書迷，可是小明不愛護自己的眼睛。
在公交上，小明一心一意地拿出書來看，一位老爺爺對他說：“小朋友在車上看書對眼睛不好。”可是小明不聽勸告。
吃飯時，他捨不得把書放下，他一邊看書，一邊吃飯。媽媽說：“小明你這樣對眼睛不好。”他還是不聽勸告。
到了晚上，該睡覺了，他還躺在床上津津有味地看書，書離眼睛越來越近。
不久，小明看東西模模糊糊的，原來小明已經近視了。他傷心又後悔，以後就成了一個“小眼鏡”啊！（胡陳雅）
【篇四：我是小眼鏡看圖寫話】
丁丁是小書迷，整天書不離手。
放學回家的路上，丁丁一邊走路一邊看書，書離眼睛越來越近。李叔叔說：“走路看書對眼睛不好，不僅會傷害到眼睛，還很危險！”丁丁當作沒聽見。回到家裡，丁丁一邊吃飯，一邊看書。媽媽說：“吃飯的時候不能三心二意，這樣對眼睛不好。”可是丁丁不聽媽媽的話。晚上睡覺前，丁丁躺在床上津津有味地看書。爸爸說：“不能躺著看書，這樣對眼睛不好。”丁丁沒有聽爸爸的話。
終於有一天，丁丁的眼睛看不清楚了，醫生說：“你的眼睛近視了！”丁丁很後悔沒有聽大人的話。他心想以後要好好愛護眼睛，不要做“小眼鏡”。（虞浩然）
【篇五：我是小眼鏡看圖寫話】
小李是個小書迷，天天拿著書看，簡直書不離手。
一天放學回家的路上，小李一邊走路，一邊看書，書離眼睛越來越近。旁邊有一位叔叔說：“走路看書對眼睛不好。”可是小李沒有聽勸。回了家在吃飯時，他又看書，媽媽看見了說：“吃飯時不要三心二意，這樣眼睛會壞的。”可是小李還是沒聽勸告。每天晚上小李都會躺在床上津津有味地看書，爸爸跟小李說：“躺著看書對眼睛不好。”小李沒有聽爸爸的話。
小李終於近視了，他很後悔沒有聽爸爸媽媽的話。他決定以後要好好保護眼睛，不做“小眼鏡”。（李奕承）
【篇六：我是小眼鏡看圖寫話】
明明十分喜歡看書，整天拿著書在看。
放學回家的路上，他一邊走路一邊看書，書離眼睛越來越近。老奶奶看見了說：“小朋友，走路的時候看書對眼睛不好。”明明把老奶奶的話當成耳邊風了。中午吃飯的時候，明明一邊看書一邊吃飯，媽媽說“明明你吃飯的時候不要看書，吃完飯再看。”明明把媽媽的話也當做了耳旁風。每天睡覺的時候，他總是躺著看書。
過了一段時間，明明眼睛近視了，他很傷心，也很後悔沒有聽大家的勸告。他只好戴著眼鏡，別人都叫他“小眼鏡”。（趙芷萱）
【篇七：我是小眼鏡看圖寫話】
小白是個小書迷，他還在公交車上看書，車上的爺爺對他說：“小朋友，在車上看書對眼睛不好。”小白說：“沒關係。”他又看起書來。
小白喜歡一邊看書一邊吃飯，爸爸媽媽說：“吃飯看書對眼睛不好。”小白不聽勸告。
睡覺時，小白躺在床上看書，他把書拿得離眼睛很近，媽媽對他說：“小白不要這樣看書，對眼睛不好。”小白還是不聽勸告。
直到有一天，小白看不清東西，爸爸帶他去看醫生，醫生說：“小朋友，你已經近視了。”小白非常後悔，心想：我要是聽了勸告，就不會像現在這樣變成“小眼鏡”了。（顏浩宇）
【篇八：我是小眼鏡看圖寫話】
笨笨很喜歡看書，整天手不釋卷地看書。
笨笨放學後，站在公交車上拿著書津津有味地看了起來，車子搖來搖去，可是他一點也不在乎，而且眼睛離書越來越近。旁邊的長輩勸他：“在公交車上不要看書呀，眼睛會壞的。”可是笨笨不聽勸告，繼續看書。吃飯了，媽媽讓他吃飯，可是他又拿起書看了起來。睡覺的時候，笨笨還是拿著書，媽媽讓他關燈睡覺，他就是不關，媽媽走了，他又躺在床上專心致志地看起書來。
有一天笨笨覺得眼睛不舒服，媽媽帶他去醫院，一檢查才知道笨笨近視了。他後悔地說：“我真應該保護眼睛啊！”（徐昊澤）
【篇九：我是小眼鏡看圖寫話】
小明是個書迷，他整天手不離書。
上學時，他在公交車上一心一意地看書，公交車在搖晃，旁邊的叔叔勸他不要在公交車上看書，會傷眼睛的。可是小朋友偏偏不聽，繼續看書。晚上吃飯的時候，小明又拿著書，一邊吃飯一邊看書，還看得津津有味，媽媽勸他說：“小明吃飯要認真吃，吃好了再看。”可是小明還是不聽勸說繼續看書。晚上睡覺時，小明捨不得放下書，就在媽媽走了以後又偷偷地拿出那本書躺在床上專心致志地看了起來。
不久，小明的眼睛看東西模模糊糊的，媽媽帶他去醫院測視力，結果近視了，小明後悔莫及，說：“我看書的時候真應該愛護眼睛啊！不然就不會變成小眼鏡了！”（朱宇軒）
【篇十：我是小眼鏡看圖寫話】
小亮非常喜歡看書，他是個“小書蟲”。
一天，小亮拿著一本書，站在公交車上看。旁邊的人勸他：“小朋友，別這樣看書。”小亮不聽勸告，繼續看書。小亮吃午飯的時候，又偷偷拿出那本書來看，媽媽看見了對小亮說：“孩子，不要一邊看書一邊吃飯，吃完了再看。”小亮嘴裡答應著，可實際上他還在看書。晚上，小亮躺在床上，媽媽走了以後，他又拿出書來專心致志地看了起來。
過了一段時間，小亮的眼睛看不清了，媽媽帶他去醫院測了視力，結果他近視了，小亮後悔莫及：“要是看書的時候保護好眼睛，我就不會變成‘小眼鏡’了！”（顏知予）
【篇十一：我是小眼鏡看圖寫話】
天天特別喜歡看書，因此成為了班級裡的小書迷。
今天是學校的讀書節，他借了一本書。放學了，他上了公交車以後，拿起了書津津有味地看了起來。旁邊的老爺爺對他說：“不要在車上看書，對眼睛不好。”天天說：“沒關係！”回到家後，媽媽說：“飯快涼了，快來吃飯吧！”後來他一邊看書，一邊吃飯。
到了晚上，他拿起了一本書躺在床上，專心致志地看了起來。
後來，天天看東西有點不清楚，媽媽帶他去了醫院，醫生說他近視了。天天對他所做的事感到後悔。他說：“我真該聽大家的勸告，看書時好好愛護眼睛。”（賀梓峪）
小白兔近視眼看圖作文 篇18
童話作文 ,3836字【篇一：保護眼睛的小衛士】
陳瑞萱
小白兔是一個愛看書的孩子。無論走到哪裡，手裡都拿著一本書，一有空就有津津有味地讀起來。
這天，天氣睛朗，風和日麗，他來到花園，花園裡百花齊放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小白兔蹦蹦跳跳地在草地上玩耍。玩著玩著，他突然覺得眼前像是隔了一層膜，看東西模模糊糊，他使勁揉眼睛，覺得非常不舒服，怎麼回事？媽媽帶他去看醫生，醫生說：“小白兔，你沒有保護好你的眼睛，近視了，需要戴眼鏡。”小白兔一聽哇哇大哭。
他回想起了以前的事。有一次，陽光明媚，他躺在草地上看書。陽光照在他身上暖和和的，他看得好愜意呀！正在這時，山羊爺爺路過看見了，趕忙走過去，對小白兔說：“孩子，別躺著看書，對眼睛不好，眼睛會出問題的。”小白兔滿不在乎地說：“沒事的，沒事的，我的眼睛好著呢！”山羊爺爺搖搖頭自言自語：“不聽老人言，吃虧在眼前。”
還有一次，烈日當空，他在太陽底下看書。小鹿姐姐看見了就勸他：“這裡的太陽光太強，在這麼強的光線下看書，會傷害眼睛的。”小白兔還是說：“我的眼睛好著呢！”小鹿姐姐無可奈何地走了。類似的事情一直在發生。
小白兔越想越傷心。醫生安慰到：“小白兔，別傷心。只要你改掉你以前的壞毛病，好好保護眼睛。眼睛還是能夠恢復的。”
從此以後，小白兔看書再也不躺著、趴著看，也不在強光下看書，每天還做眼保健操。一天天過去了，小白兔的視力又恢復了，他終於摘掉了眼鏡。他高興極了：“我要做保護眼睛的小衛土！”
【篇二：小白兔近視了】
高雅婷
盛夏，驕陽似火，大地被炙烤得熱烘烘的，連空氣也是熱烘烘的。小白兔選了一片蔭涼的地方又開始津津有味地讀書了。
小白兔是個小書迷，常常沉浸在書的世界裡。你瞧，它有時雙手托腮、有時閉目思考、有時悄悄哭泣，那麼入迷、那麼動情。
這一天，小白兔看書看得累了卻捨不得放下手中的書，便躺在草坪上看了起來。山羊爺爺遠遠地看見了，便趕忙走過來說：“小兔、小兔，不要躺著看書，躺著看書最傷眼睛了，還會造成近視呢！”小白兔聽了山羊爺爺的話，並沒有怎麼放在心上，面無表情地說著：“我知道了，山羊爺爺。”山羊爺爺只得走開了。小白兔心想：“想怎麼看書就怎麼看書啊，躺著看又不累。”
像往常一樣，小白兔又在山坡上看書了。頭頂的太陽火辣辣的，陽光直射到書本上，小白兔卻心滿意足，暢遊在書的海洋裡。小鹿姐姐看著臉被晒得通紅、滿頭大汗的小白兔，便跑到她身邊，急切地說著：；“小白兔、小白兔，快換個地方看書吧！強光下看書，會損傷視力的。一會你眼前會黑乎乎的，快走快走，我們換個地方吧！”小白兔卻擺擺手說：“沒事沒事，這樣看好明亮的，小鹿姐姐別擔心。”小鹿姐姐再說些什麼，小白兔什麼也聽不見了，小鹿姐姐垂頭喪氣地離開了。
陽光還是那麼明媚，朵朵白雲在天上漂浮，小蝴蝶眨巴著眼睛，在花叢裡快樂地飛舞，它們都是那麼地高興。小白兔望著遠方有些模糊的世界，流下了眼淚。她很傷心，因為她看不清楚了，從此以後她就要帶上又沉又重的眼鏡了。她好後悔沒有聽山羊爺爺和小鹿姐姐的勸告，她想：“如果我當時聽了它們的話，我就不會近視了，才能真正和書籍做朋友。”想著想著，她大聲哭了起來。
從此以後，小白兔端端正正地坐著看書，愛護自己的眼睛，還會看看綠色植物讓眼睛得到休息。聽小鹿姐姐說，通過治療和小白兔自己的努力，小白兔的視力恢復了很多。
【篇三：不聽勸告的小兔】
黃麗媛
星期一的早晨，小兔剛進教室，大家呼啦一下圍了過來。七嘴八舌的問道：“小兔，你眼睛怎麼近視了。”“小兔，你為啥不保護好自己的眼睛呢？”“哎呀，戴個眼鏡難看死了。”小兔聽著同學們的議論，低著頭紅著臉，默默地向座位上走去，心裡真像豬八戒吃人參果——不知啥滋味。
原來呀小兔是個“小書蟲”，一天到晚喜歡看書，一本接著一本地看個不停。媽媽總是對他說：“小兔，媽媽早就告訴過你，長時間看書會對眼睛不好的。”可每次聽過媽媽的話總是回答知道了，知道了。可還是繼續外甥打燈籠——照（舅）舊，媽媽每次勸他後無可奈何的嘆了口氣，一點兒辦法也沒有。
星期天去公園玩，他也不放過看書的機會。坐著看累了就躺在草坪上看，還翹著二郎腿一晃一晃的，好不自在。山羊爺爺看見了對他說：“小兔，躺著看書會傷害眼睛的。”小兔愛理不理的，山羊爺爺搖了搖頭說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。
春遊時，同學們都在開心的做著遊戲，小兔卻坐在一旁津津有味地看起書來。鹿妹妹看見了，連忙跑過來說：“小兔，我們一起做遊戲吧？”小兔不耐煩的說：“沒時間，我在看書呢。”“那你也不能在烈日當空下看書啊，強烈的陽光會傷害眼睛的。”鹿妹妹勸道。小兔滿不在乎地說：“沒事，我用身體擋住了陽光，不會傷眼睛的。”鹿妹妹見勸不動小兔，只好無奈的走開了。
就這樣一天天過去了，突然有一天小兔的眼睛變得模糊了，媽媽急忙帶他去醫院。醫生告訴他保護好眼睛的許多知識。小兔很後悔沒有聽大家的勸告，把自己的眼睛弄近視了。
【篇四：“好事”變成了壞事】
南夢瑤
一天早上，小白兔琪琪愁眉不展。媽媽問他怎麼了，他唉聲嘆氣地回答：“哎，我本來是最喜歡打籃球的。可是，自從戴上這幅眼鏡，小夥伴們就不來找我了，真是太沒意思了！”小白兔後悔莫及地說：“早知道是這個結果，我一定不會這樣做的。”媽媽說：“是啊！早知今日，何必當初！”這要從琪琪爸爸送他生日禮物說起。
前段時間，琪琪過生日，爸爸投其所好，送了他最想要的整套《十萬個為什麼》。琪琪雙手捧著書，如獲至寶，愛不釋手。他本來計劃一個月看完，結果一看起來就廢寢忘食。剛開始，琪琪還能規規矩矩地端端正正看書。可是，時間久了，琪琪就有些疲憊，總想躺著看。一天中午，吃過了午飯，琪琪飽餐後有些犯困。他就躺在軟綿綿的草地上看起書來。碰巧山羊爺爺要回家經過這裡。山羊爺爺慢吞吞地說：“真是個愛看書的好孩子。你一定要坐好了看書。不然，時間久了，眼睛會受不了的。眼睛近視了可就麻煩了！”山羊爺爺剛說完，琪琪趕忙說：“沒關係的，偶爾躺著看會書不會近視的。”山羊爺爺見他無動於衷，只好聽之任之。
過了幾天，琪琪又去草地上看書。烈日當空，萬里無雲，一切都被太陽照得格外刺眼。小白兔在烈日下看書，眼睛眯成了一條縫。他的好朋友小鹿姐姐來找他玩，見他在烈日下看書，苦口婆心地勸道：“琪琪，你還是去樹蔭下看書吧。這裡的光線實在太強了。”琪琪輕描淡寫地說：“沒關係。我每天都看很多書，眼睛沒有壞，這點光線影響不了我。”說完，又繼續看起書來。幾個月過去了……
清晨，鳥語花香，一縷縷陽光灑在花園裡，一切都是那麼的美好。琪琪按照慣例，去花園裡摘些黃色的花裝飾房間。“琪琪，我和好朋友正在這裡做遊戲呢，你為什麼要破壞氣氛？”“真是莫名其妙，這裡沒有人，怎麼會有人說話啊？”琪琪說。“是我啊。我就在你身邊啊！”蝴蝶弟弟答道。“對不起！我還是沒有看到你啊！”琪琪又說。琪琪意識到他的視力越來越差，連蝴蝶都看得很吃力。
【篇五：眼鏡小兔白白】
肖予涵
老師說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。小兔白白特別愛看書，他一有時間就會看書。
一個赤日炎炎的夏日，小兔白白專心致志地在綠茵茵的草地上躺著看書。鬍子白花花的山羊爺爺語重心長地對他說：“白白，你要坐著看書，躺著看書對眼睛不好！”可是白白把山羊爺爺的話當耳旁風。
這天，驕陽似火，火辣辣的太陽高高的懸掛在空中，白白坐在烈日下的草地上看書。溫柔漂亮的小鹿姐姐親切地說：“白白，你不能在光線太亮的地方看書，會傷到眼睛的！”白白還是對小鹿姐姐的話充耳不聞。
久而久之，白白近視了，戴上近視眼鏡。他本來是一隻愛運動的小兔。可自從帶上眼鏡，他就不怎麼運動了。因為戴著眼睛運動不方便。跳繩會把眼鏡跳掉；打籃球時眼鏡片會被打碎。運動小兔變成了眼鏡小兔。他十分後悔沒有聽從山羊爺爺和小鹿姐姐的勸告。
現在他明白了，看書、學習不僅光線要合適，坐姿也要正確。不過“亡羊補牢，為時不晚”。小兔白白開始慢慢改正他的壞毛病，他學會了在光線適合的地方坐著看書、學習。他的視力漸漸恢復了，後來終於摘掉了眼鏡，他又成了運動小兔，再也不是眼鏡小兔啦！山羊爺爺和小鹿姐姐都誇他：“白白，你真是一個知錯就改的好孩子。”
近視眼的小明看圖寫話 篇19
國小二年級作文 ,508字一天放學回家的路上，小明突然想起媽媽說他閱讀的時間不夠多。坐上回家的公交車上，他無聊地看著窗外，突然眼珠一轉，就從書包拿出了《西遊記》，津津有味地讀了起來。看那孫悟空拿著金箍棒，一棒下去，妖怪就現出了原形，原來是個黑熊怪。不知不覺他就到家了。媽媽喊他吃晚飯了，他飛快地走進房間裡，匆忙放下書包後又拿出《西遊記》，放在餐桌上一邊吃飯一邊繼續看裡面的故事。
時間過得真快，馬上就到入睡的時間了，可是小明還是想知道豬八戒有沒有把師傅救出來，於是媽媽關燈關門後，他又偷偷地在被子裡看起來，看了一頁又一頁……
幾個星期後，學校裡組織小朋友們開展視力檢查活動輪到小明瞭，體檢的醫生說：“小明你看一下，我現在指的這個E，開口向那個方向？”小明仔細地辨別起來，卻把開口向右的E看成了開口向左，體檢的醫生告訴小明他近視了。小明心裡犯糊塗了，我最近幾天可都是認認真真地在看書，並且也沒看電視，玩IPad，怎麼就近視了呢？
原來呀！由於日積月累不好的看書習慣，導致小明也變成近視眼，生活和學習都需要戴上眼鏡，很不方便。為了保護好自己的眼睛，我們從現在開始就要學會好的看書、學習習慣。
讀《品三國》有感 篇20
讀後感 ,1006字三國，是一段精彩紛呈又讓人眼花繚亂的歷史；三國，是一個英雄輩出又充滿陽剛之氣的時代。
“夢裡依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。”在三國前前後後九十年這一段歷史中，烽火連天，餓殍遍野，戰事頻繁，民不聊生。然而，亂世出英雄，越是滄海橫流，越能顯出英雄本色。
歷史往往是由勝利者書寫的。因此，魏蜀吳三國剛一滅亡，史書的記載就眾說紛紜，學者的看法也各不相同，三國曆史的戲劇性讓它成為了史學文學家們甚至是老百姓垂青的物件。
有那麼一個人，他雅量，機敏，風趣，深沉卻又狡詐，詭譎，冷酷，殘忍。千百年來褒貶不一，終難蓋棺定論。個性十足又如此富戲劇性。不難想出，他就是—曹操。
曹操在歷史上的形象並不是很好，很多史學文學家都不喜歡他。世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。在我看來，讓他們痛恨的，還是曹操說了“寧叫我負天下人，休叫天下人負我”這麼一句話。如果換了別人，一定會反過來說，但是這真的做得到嗎？也就只有曹操一個人坦率地說了出來，至少，他是一個“真小人”，而不是“偽君子”。
《三國演義》中有云：治世之能臣，亂世之梟雄。寫的就是曹操，也可以說是對曹操的一個評價。亂世如三國，曹操身處其中也就只能成為一個梟雄了。但無論是梟雄還是能臣，曹操都是一個舉足輕重的人物。初中時曾經學過一首詩：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。若沒有足夠的雅量，又怎能寫出如此氣勢的詩賦？怎能成為一個重量級的人物？怎能成就如此大的一番事業？
在各類正史野史中，經常會談及曹操的笑，大笑，苦笑，嘲笑，冷笑，譏笑……似乎他始終都是在笑。就算是做錯了事，打了敗戰，曹操也會笑。因為他豁達開朗，大氣磅礴，他是一個性情中人和本色英雄。而且曹操也十分風趣與可愛。據《三國志》載，建安十六年曹操西征馬超、韓遂時，和韓遂在戰場上約見，韓遂的士兵聽說曹操親自出場，都爭先恐後伸長脖子要看他。曹操便大聲說：“你們是想要看曹操吧？告訴你們，和你們一樣也是個人，並沒有四隻眼睛兩隻耳朵，只不過多了點智慧！”在戰場上，曹操仍然如此灑脫風趣，更不用說在平時生活中曹操是如何了。
在《品三國》中，作者易中天從一個更平民化，更客觀的角度去評價和分析三國故事。歷史總是真真假假，是非紛爭，無人說得清。但在《品三國》中，你將看到一段段更客觀、更全面的三國史，一個個更客觀、更全面的人物。