不一樣的追光者相關作文20篇
不一樣的追光者 篇1
國二作文 ,742字“如果說，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫，某一刻，你的光照亮了我。”誰都聽過這一曲追光者，誰也為之感動過，但誰曾傾聽過這些在日常生活中再微小不過的普通人的心聲？他們是不一樣的追光者，我們習慣於他們的付出，卻不曾聆聽他們的故事。
“剛下車的那一瞬，我在想我為什麼會來這裡，光禿禿的一片，除了石頭，還是石頭。”陳近，是西藏乃堆拉哨所一名普通的邊防戰士，在海拔4318米的惡劣環境中，他依舊駐守邊疆哨所整整十一年的時間。在這十一年中，他曾無數次徘徊在走與留之間，但最後還是依然選擇了留下來，只因曾經班長的一句“聚是一團火，散是滿天星”。邊防的安寧，祖國的繁榮，就是他一生追逐的光芒。
“我走過許多路，但都沒有什麼深刻的印象，唯獨這條祖國邊境上的巡邏路，一定會讓我銘記一輩子”“在海底，我們看不見光，但在我們心裡，一直有一道光指引著我們，我們，就是潛行在海底的追光者”“有人說，ICU是生命的終點站，但在我看來，ICU生更是命重新開始的地方，是希望”。有時候常常是最不曾關注的人們，卻會迸發出最耀眼的火花。他們，駐守邊疆，潛行海底，守護萬家燈火，他們不為一家團圓，只為萬家相聚！夢想，就是他們追逐的光芒，一生一世，永生永世。
讓家家戶戶亮起來，是高空帶電作業工人追逐的光芒；打贏未來空戰，是空軍軍人追尋的光芒；實現偉大航天中國夢，是航天工人追逐的光芒；用精湛的技藝製造出更好的產品，是高階焊工技師追尋的光芒；維護交通安全，為人民服務，是交警大隊追尋的光芒。有了他們在崗位上的默默堅守，才能有你萬家團聚燈火通明。
敬重每一個有夢想可追尋的人，也謝謝他們的默默守候，但千萬別忘記有一道光是家中為你永不滅的燈與守護，願所有在外的追光者們幸福，夢想並不會發光，發光的是追夢的你！致敬不一樣的追光者們。
不一樣的追求 篇2
國二作文 ,677字溶溶月，淡淡風，一生永無止境地追求，又有誰會脫穎而出，選擇不一樣的追求？
縱觀古今，名人無數，追求無數，然而又有幾個能有別樣的追求。
追求昇華，不一樣
大樹下，寺廟裡，木魚聲聲不絕。
一人坐於佛像前，緊閉雙目，口中唸唸有詞，恍惚中，他靜坐敲木魚的身影隱約透出當初那份別樣的追求。
他，一心向佛，精研律學，集萬千才華於一身。作為向中國傳播西方藝術的先驅，一曲“送別”，傳唱數年，經久不衰。歷經磨練，最終造出一個學富五車的自己，無悔當初不聽家人勸阻立地成佛，做最真的自己。
追求奮鬥，不一樣
月光下，屋舍裡，淡黃燈光隱現。
一人靜坐於窗前，時而擺手弄腳，時而大聲練習。夏夜裡，蟬鳴蛙啼，與燈光投射出的孤單身影，構成一道“絕美”的風景。
他立志要成為語言大師，曾為求得一本明代小說，不惜跑遍全北京所有舊書攤，卻仍未償得願。而後聽聞圖書館有此書，奮身前往，時值冬日，那可真是“窮東烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”，十八天來回，十萬巨卷，終錄畢。始終無怨對自己當初的追求。
他，追求奮鬥，不一樣。
追求恬靜，不一樣
藍天下，田野邊，餘暉存留未散。
一人執畫具于田野邊，揮筆作畫，寥寥數筆，美麗畫幅誕生他手。田園風光，恬靜怡人，令之嚮往，令之留連，令之成功。
他，因不滿浮華，不滿喧鬧，從而遠離巴黎，來到鄉下。然而美麗風景，淳樸民風，一度激發了他的創作激情，《播種者》等名作陸續誕生，此乃是“塞翁失馬，焉知非福”。
他，追求恬靜，不一樣。
溶溶月，淡淡風，追求之花霎時綻放，芳香撲鼻。不一樣的追求，造就不一樣的自己，放開自己，尋找別樣追求，尋找屬於自己的追求之花。
不一樣的月光 篇3
高三作文 ,775字月光總是在我們漫不經意的時候或者在漆黑而孤獨的地方懶散地走來。傍晚，月光透過窗戶，流進溫馨的房子；月光穿過牆壁，灑下潔白的光芒；月光越過森林，照進了我的夢想……
記得中秋節的時候，月光總是那麼的美麗和純潔。當我跨出房門欣喜若狂地來到爸爸媽媽的身邊時，月光迎面照來，它那麼美麗，而我們又是那麼幸福！月光充滿了愛的味道！家庭之愛，親人之愛，父女之愛，母女之情，這些都在月光之中見證著！我小心翼翼地拉住媽媽的手說：“媽媽，今晚的月亮又圓又大，我不想回學校了，我想一家人在一起看月光。”媽媽默不作聲。月光灑在我們身上，那種感覺真神奇又美妙。突然，爸爸自言自語地說了一句：“真的很美啊！”爸爸說的這句話嚇了我一跳，剛剛，明明看見爸爸進了屋裡面的。我說：“爸爸，你貿然的一句話有點嚇人呀！”聽了我的話，姐姐、弟弟、媽媽、爸爸都哈哈大笑起來。
現在想起來，那時我心裡甜甜的。月光真的很美！
前天晚上，有同學說要看超級月亮。媒體說這晚的月亮會又圓又大，是超級月亮。晚上，我睡覺時，對面床的同學叫醒了我，說要一起去看超級月亮，我就點頭同意了。可我還沒說話，她就已走出了宿舍門口。我獨自跨過門檻，也出去了。的確，月亮又圓又大，真的比中秋節的要大要亮。此時，我的腦海裡又浮現出中秋節與家人一起賞月的情形。相比之下，我現在獨自一人在學校看月亮，沒有家人的陪伴，有點孤獨。抬頭望著月亮，當月光輕灑在臉龐的時候，眼眶裡的淚水不由自主地溢了出來。離家的感覺真的體味到了！月光依然那麼亮，那麼無情地灑下來。
此刻，我淚流滿面。不一樣的月光，不一樣的味道！好在有同學在一起，別有一番情趣！在學校，與同學一起奮鬥，為美好的夢想而努力，這也是另一種美啊，也是另一種幸福啊！
突然，同學叫了我一聲：“怎麼啦，那麼多的感觸？走了，回宿舍吧！”我也跟隨同學回去了。
不一樣的月光，不一樣的情思！
不一樣的眼光 篇4
國二作文 ,723字時隔多年，再去回想，亦是別樣的風彩。
在過去的幾年中，總受些委屈，卻又不曾想過對與錯，也總以各種理由認定自己是正確的，卻也不理解她的心酸。
多年前的一個夏天，太陽似乎還沒有那炎熱卻燃燒著我的心。放學後，老師將一些成績不好的同學留在教室裡，讓我們與其他無關的人，在五分鐘之內離開教室。當時我的桌面實在很亂，作業登記完後，頓時很難才能找到相對應的作業，對於老師的那番話，我不以為然。卻沒有想到老師的話的嚴重性，教室裡的人已寥寥無幾，剩下的都是老師要求留下的，正準備離開的我卻被老師的話給停住了。她說：“你不用走了，留下來吧。”我轉過身，呆呆的看著她，接著她說：“他們要寫的試卷你也寫吧。”我依然站在原地不動，過了許久才憋出一句話：“為什麼？”她沒有理我，將試卷遞向了我。
本來，我已經約好了幾個朋友一同去籃球場打球，現在他們也站在門口看著我。“你們不用等他了，他沒有那麼快。”老師看著外面等我的人說道。我的眼淚流到了紙上，咬著牙把那一疊疊試卷完成。
寫完之後，我將那一疊試卷放到了講臺，就準備離開，不料老師叫住了我說：“你在這裡把作業寫完再走吧！等他們走了你再走。”我回到之前的座位上，將書包甩在了一旁，老師並沒有理我，我拿出作業，死死的看著老師。
出了校門，母親問道：“怎麼出來這麼晚？”我的眼淚流出來了，我坐在後座，母親則在車外打電話與老師講道理。
幾年後，回想起那位老師，我的內心卻滿是歉意，明明老師是為了我好，我卻以一種厭煩的態度對待老師，我也許是沒有用同樣的眼光去看這樣一件事。
很多事情也許正面和反面完全是兩種不一樣的風彩，當你用不一樣的眼光去對待同一件事的時候，也許得出的是不一樣的兩個事實，也再次回首時，我看到了那位老師不一樣的風采。
不一樣的追星 篇5
國小六年級作文 ,672字很多年輕人都喜歡追星，我也是，可我追的並非明星、歌星和影星，而是—太白金星。
他—是中國詩詞史上當之無愧的大咖級人物。一首《將進酒》將他孤高自傲、桀驁不馴的性格體現得淋漓盡致！
作《將進酒》時他已是中年，正被排擠出京。讀前幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪……”，我彷彿看見那年過四十的半老男子斑白的雙鬢，正值“抱用世之才而不遇合”之際，恨國家不識忠良，對現實不滿，眼神裡有一絲幽怨，又仍牽掛國家。
讀中間幾句“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停……”我彷彿看見他與岑勳、元丹丘兩位好友一起飲酒高歌，借酒澆愁，發洩胸中的鬱積。又彷彿看見他在那“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂，嘆息“月既不解飲，影徒隨我身””的落寞。”渴望為國分憂，怎奈懷才不遇，政治上被排擠，受打擊，理想不能實現，到頭來只是南柯一夢，落得“拔劍四顧心茫然”。想到這，他不由砸杯頓足失聲痛哭。
看結尾“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”我彷彿感覺得到他那如波濤洶湧般的鬱悶情緒。他為何鬱悶？他為何憂愁？空有一腔熱血，報國無門啊！他感慨“行路難，行路難，多歧路，今安在？”他醉了，猛的把背的劍拍在桌上，喝問，誰說“長風破浪會有時？”一陣大笑。笑完，一顆晶瑩的淚珠已掛在眼角。因為他始終渴望“忽復乘舟夢日邊。”
是的，我追的就是這位從天上下凡的太白金星—詩仙李太白先生。一個“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，讓我打心眼裡敬佩崇拜的人，一顆詩詞史上永遠閃耀的明星。
不一樣的時光 篇6
國小六年級作文 ,707字每週五的晚上是我家的家庭遊戲時間，最近這段時間我們迷上了疊疊樂。
疊疊樂有六十根木塊，分五種顏色藍、紅、黃、綠和紫色。先將木塊四根為一層，交錯疊高成塔，然後輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊，抽取的木塊要放在木塔的頂層，在抽取和放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。
又到週五了，正在興頭上的我和弟弟摩拳擦掌躍躍欲試催著爸爸媽媽開始遊戲。有了前幾次失敗的經歷，我發現媽媽在這遊戲上勝率明顯高於爸爸，我申請和媽媽組隊。遊戲就要開始啦！
我和弟弟先把木塊整齊地堆成五顏六色的塔，然後我和弟弟石頭剪刀布來決定先手和後手。我放水讓弟弟成為先手，因為我覺得後手更有優勢。剛剛開始幾輪基本都沒啥難度，我和弟弟輕輕鬆鬆就能過關。塔已經越來越高了，但是與此同時下面幾層“窗戶”也越來越多啦！
意味著現在每抽一根危險係數也跟著高了很多。弟弟已經害怕地不敢自己動手，尋求他的隊友幫助啦！我勉強在媽媽的幫助下又抽了幾根。弟弟邊爸爸特別喜歡挑戰高難度，所以他往往給我們製造很多危險。
又輪到我投了個黃色，我一看不得了能讓我抽的只有倒數第二層，而且那一層只剩兩根木塊。我轉頭看向媽媽，希望她能幫我完成這個艱鉅的任務。媽媽鼓勵我讓我自己試一試，她告訴我關鍵點在於慢和穩。我彎下腰低著頭伸出拇指和食指，小心翼翼地一點點往外取，儘量不碰到其他木塊。當木塊抽離的時候塔隨之搖晃了一下。弟弟在一邊大聲喊著“倒下、倒下！”我心裡默默祈禱希望有奇蹟，塔好像聽到我的心聲，它又穩穩地站住了。
後面的遊戲中我更加有信心，沉下心來慢慢地走好每一步，最後我們取得了勝利。原來只要相信自己，並堅持下去都會獲得成功！
不一樣的故事一樣的追求 篇7
國小三年級作文 ,681字清晨，伴著朝霞，聞著花香，我坐在陽臺的搖椅上盡情地讀著書。調皮的清風，幫我翻過了書頁，將我的思緒帶到了很遠很遠……
從幼兒時，書已經悄悄融入了我的生活，給我帶來了很多很多的故事，他們成了我形影不離的夥伴，伴我生活，伴我成長。記得那時，我常坐在外婆的膝上，聽外婆講故事。在外婆那娓娓動聽的故事中，我認識了會七十二般變化的孫悟空，結識了有著無窮智慧的哈利。那時的我，雖然不識字，卻已深深愛上了這些小夥伴們。漸漸的，我認識的字多起來了，我已經迫不及待想要自己去親密接觸他們了。
轉眼間，我上一年級了，老師教了漢語拼音，我更是如魚得水。那個寒假，爸爸給我買了少兒版的《西遊記》，我如痴如醉地讀著。神通廣大的孫悟空，機智勇敢，卻又魯莽淘氣，憑藉一身高強的法術和一根如意金箍棒，帶領豬八戒、沙和尚一起保護著唐僧，走過十萬八千里路，戰勝大大小小各路妖怪，歷經千辛萬苦，終於從天竺大雷音寺取得了真經。從《西遊記》裡，我知道了，成功需要執著和頑強精神。
時光飛逝，如今的我即將是三年級的學生了，我對書更加痴迷。這個暑假，我終於跟《哈利。波特》重逢了。外婆口中的小男孩哈利，原來是一個和我年齡相仿的滑稽可笑的大眼鏡。他從小父母雙亡，姨父、姨媽又凶神惡煞般地對他，但善良正義的哈利樂觀堅強。在魔法學校裡，他和他的好朋友智鬥伏地魔，一次又一次地戰勝了困難。從哈利身上，我懂得了要成功，不僅要有智慧，而且要有信心和勇氣。
晨風繼續輕輕地吹著，思緒漸近。窗外，朝霞已經退去，一輪紅日冉冉升起。陽光，溫柔地穿過窗臺，將蘭花葉子上的露珠照得晶瑩透亮。
早晨真美好啊！我捧著書，又靜靜地讀了起來。
綻放出不一樣的光 篇8
國小五年級作文 ,377字我從小練鋼琴，可是三年級的時候由於眼睛近視，醫生讓我別彈琴了，所以就沒堅持下來。
我的鋼琴是媽媽教的，我媽有一個鋼琴學生叫顧瞻。她原本技術比我差，但現在的技術比我好多了。於是，我決定現在趕上她。今年她考5級，我也考5級了，我要求和她同步上課。媽媽有些吃驚，因為我以前是不太喜歡練鋼琴的。過了許久，媽媽同意了。
於是，我就開始辛苦地練琴，每天晚上練一小時，我努力地堅持著，媽媽時刻鼓勵著我……
終於，在考級的時候，我表現優秀，考出了5級，頓時喜悅的淚水奪眶而出。我知道，我的努力是有用的，與此同時，顧瞻也考出了5級，我們兩個緊緊地擁抱在了一起……
媽媽看到了，說：“芮熙，你可別驕傲了，再這樣，說不定你6級考不出了呢！”我笑了，笑得那麼甜。
這時，我領悟到了人生的真諦：一定要堅持，不能認輸，否則你就不會成功。恍若一朵鮮花的綻放，你也能綻放出不一樣的光彩！
不一樣的閒暇時光 篇9
國二作文 ,689字如一縷陽光從某個縫隙撞進來，如點點星光在平凡的夜裡點綴天幕，那是活潑的曲調在生命中跳躍，那是不一樣的閒暇時光。
—題記
凝視著盆裡逐漸上漲的水面，恍惚思緒萬千。憶起舊日有時偷得半日閒，只顧著將自己扔進茫茫書海中，其餘的事情一概不顧。那樣的閒暇時光或許愜意，但終比不上今日有意義吧！
水面到達標度，我將水龍頭擰回，雙手手指緊抓小盆，用力向上提起。有一些水灑在了地上，衛生間的燈光映照著水面，有些晃眼。
端著沉重的水盆向臥室走去，我總覺得這種走路姿勢活像一隻鴨子。放下水盆的那一刻，頓覺輕鬆了不少。
“母親，我幫你洗洗腳怎麼樣？”我向正在床上看書的母親說道。
她猛地抬頭，雙眸流露出驚喜。
“水溫剛剛好！”水面沒到腳踝時，她說道。
但我分明看到她的雙腳已有些發紅，“太熱了吧！”我倒了一些涼水，終於讓水溫合適了。
我捧起母親的雙腳，揉搓著母親腳底磨出的繭。是為了我才磨了繭吧！
從左腳到右腳，耳邊縈繞著母親的誇讚聲，手中摩挲著母親腳上歲月的塵灰。在這個閒暇的夜晚，我終於明白照顧一個人有多麼不易，更何況我只是為她洗了一次腳，她卻照顧了我十四個春秋！
倒掉廢水時，我開心地想到，今夕母親必定會有一夜舒適溫馨，而我必定會有一夜暢快欣慰！比起那些投進浩如煙海的文化典籍中的時光，今夜的閒暇，是如此特別，如此溫馨，似乎為天邊的繁星多披上了一層銀輝。
都說閒暇的時光是平淡生活中的一首樂曲，那麼這首樂曲，或明快，或沉鬱；或奏出浮華的步調，或擁有充實的韻律。而這一段樂曲會是什麼風格，取決於你自己。把無意義的曲調轉換成愉悅溫馨的韻律，你就能擁有一段充實的、可愛的、不一樣的閒暇時光。
不一樣的校園風光 篇10
寫景作文 ,937字寒風凜冽，我來到了那令我又熟悉又陌生的地方—西南交通大學。由於初中就在這所大學附近，這裡便是我們遊玩地方。但這次，我卻觀察到了不一樣的校園風光。
今天，因家委會組織，我們班同學將參觀西南交通大學各個實驗室。這不僅是為了拓寬我們的視野，更讓我們未來的方向更加明確。在南門集合的我們，整齊的隊形，照了集體照。在老師的組織下與大學大四學長的帶領下，我們開始了這一天的觀賞。
故地重遊，我的心裡不再像往常歡愉，而是帶有一些嚴肅。首先，我們來到了高速列車數字化實驗室與模擬平臺。在學姐解說員精彩的介紹與解說下，我們又觀看了一部小短片關於高速列車。這裡有他們精心製作的高速列車，是他們智慧的結晶，我暮然肅穆起敬。但真正的實驗體驗勝於理論。我們來到一個實驗室，這裡有一系列高速列車模擬系統，更有可以讓我們體驗駕駛的虛擬機器。走進虛擬機器，坐在那駕駛位上執行模擬，虛擬機器房更有同學模擬播音員，緩解那嚴肅的氣氛。
接著走出了那列車實驗臺，沿著鏡湖往下走，路過詹天佑體育館，我們來到牽引動力國家重點實驗室。這裡有火車與軌道，教授向我們講述了火車動力原理及各個火車零部件。還有那真空磁懸浮列車。
令我印象最深的便是參觀交通隧道工程。路過一體育場，這裡有活力四射的大學生學長們打著藍球，還有打網球的。最後我們到達了那最後的目的地。開始時，張教授給我們講述著歷屆以來的成就。在張教授眼神中，我們可以感受到他的自豪與驕傲。他的目光灼灼有神，他給我們介紹了許多名人與獎項。接著，我們觀察到了那真實的隧道與其製作過程，我們感受到了這項工程的偉大與壯觀。它巧妙的設計構思與精緻堅韌的外表讓人不由敬佩。然後，我們又觀看了泥水平衡式質構模擬系統，還有那模擬隧道。在張教授眉飛色舞的解說下，我們一個個都認真的聽著他的介紹。在他的言語中，讓我映象最深的一句便是：“我們做這一切不是為了記錄的突破，而是為了給國家出一份奉獻。”這句話一直深銘在我的心中，讓我對他感到無盡的敬佩與心中國家榮耀感油然而生。
結束了一天的參觀，雖然我們已經十分疲累，但卻使我們受益匪淺。這增加了我們的責任感，更明確了我們前進的方向。帶著這份想要為國家獻出自己一份力量的動力，激勵著我們勤奮學習。
不一樣的學校風光，不一樣的體驗。
不一樣的閒暇時光 篇11
國三作文 ,797字繁重的學業，考試的緊張讓我們的空閒時間越來越少，猛然從堆積如山的書本中抬起頭，體會那不一樣的閒暇時光。
春日的融融暖意普照了大地，難得有半日的休息時間，本想睡一覺直到天亮，無意中瞥見床頭上掛著的自制小日曆，拿下來翻看，裡面記載著我和母親同種的小樹記著當時我們一同為它澆水、施肥的日子，細細一算，竟也有大半個月沒有照料它了，我從床上爬起，翻出為它準備的小鏟子和水壺，穿戴好衣服就向那個小花園奔去。
小花園裡的柳樹和楊樹都抽出了嫩綠嫩綠的枝條，不知名的小野花也在道路兩旁隨風輕擺，煞是可愛，我快步移到小樹旁，發現它竟也長出了綠芽，那一?{嫩綠是那樣的直射心田，還記得那是個風雨交加的夜晚，母親接我回家路過小花，看到這一棵小樹在風中搖搖欲墜，樹枝上剛剛冒出的葉條也被風無情地亂了，我和母親連忙用撿來的木棍和幾條繩子為它做了一個小圍欄，眼看著風越刮越大，我和母親也只好快步走回家中，只剩下你自己在這風中忍受欺凌，第二天早晨我來檢視，發現你已經被連根吹斷，倒在草叢裡，我連忙將你重新插在泥土裡，為你澆水，施肥就這樣日以繼日，年以繼年的照顧你，你就像我所守護的一株天使。思緒被母親的呼喚聲中扯回，看見母親快步向我跑來，手裡有一個小水壺，我們倆對視著笑了，然後一起為小樹澆水、施肥，為它重新固定好圍欄，母親對我說：“這可真是個奇蹟，沒想到它竟能開出芽來”。我點頭預設，心想我也不正像這棵小樹一樣嗎？我現在所經歷的暴風雨時期一樣嗎？如果沒有暴風雨的洗禮，又怎會在這豔陽高照的天地中傲然地開出自己的枝芽呢？如果沒有困難艱阻，又怎麼在雨後出現彩虹呢？我站起身擁抱信母親，對她說我也會像這棵小樹一樣努力拼搏開出最美的花朵。
那個下午，我感悟到了生命的美好與珍貴，也感悟到了生命的頑強與拼搏，那個下午的閒暇時光似一把鑰匙打開了我通往成功之門讓我只要一想起那株小樹，內心就燃起堅強的火焰，它引領著我走向生命中美好的春天！
不一樣的閒暇時光 篇12
國二作文 ,864字生活可能總給人以黑暗與單調、疲乏，一日稍有閒暇，就會流連於臥榻不願起身。可如果稍加醒轉，定會發現天藍如海，雲白如洗，擁抱別樣美好時光。
還有63天中考……教室前紅色的提示牌泛著危險的光澤，吞噬著我所有的閒適。又是一個毫無生機的日子，撐到回家，扔下作業，煩悶地將自己塞進被子，撥鬧鐘，沉眠。
是鬧鐘無休止的聒噪將我吵醒的。醒來未見母親喚我，便思及今日竟是週末。我扯扯被子，想睡個回籠覺，卻失算了——今日的天氣，晴好得過分了。天空如素藍綢緞一般純澈明淨，沒有云兒的撒嬌，倒顯得分外優雅高遠。太陽揭了面紗，光亮明晃晃地照進來，在房間裡流溢生香，蒸發了我所有睡意。
無所事事地起身，腦海中忽然靈光一閃，這般明媚的早晨，何不用來讀我最喜歡的書，做我最喜歡的事？
房間不大，一抬手，便得了一本書。捻起紙頁，字字珠璣躍進眼簾。不同於周圍溫暖徘徊，此書字句，個個清涼如水，那般蜿蜒而行，一時心底悶熱與迷茫竟都隨那水流去了。霜之涼意，雪之淡雅，全在心頭交織，流遍四肢百骸，一掃學習之煩惱，恢復安靜淡然。看一眼書名，《霜冷長河》，真是捧一卷水墨清流，卻在所有的歲月裡清澈。
最喜歡的事，莫過於讀讀寫寫，會心的文字，如一位有緣知己，在千萬文字中獨與我相視，一笑結緣，此生不渝。翻開摘抄，輕捏起蘸滿墨水的鋼筆，一筆一畫，燦若銀鉤，記錄著與文字再一次激動人心的愛戀。我總覺得，在摘抄時，筆墨給了我新生的力量，讓我褪去浮華，在喜歡的文字間流連、感動著。
讀書清心，文字淨心。
這樣一個早晨，陽光爽朗擁抱著每一個角落，在灰暗的初四生活中，如一場如花夢境。可我卻知道，這是我觸手可及的美好，其實我什麼都沒做，只不過是放棄了一個早上昏暗的睡眠，在忙碌中追逐了一段我的文字。在那時，我感受到的是——對時光的愛。
我愛這段閒暇，因此用我喜歡的東西，賦予它別樣的生機，詩一樣的絕美。如果真的珍惜時間，就不要用睡眠去敷衍它，用生命的激情，用詩化的心靈去愛它。擁有別樣的閒暇時光，是此生之幸。
不一樣的童年時光 篇13
國二作文 ,1006字童年就像一座花園，五彩繽紛的鮮花，生機勃勃的小草，清澈見底的小溪，裡面的每一件事物都是我童年的一部分，我隱隱約約還記得那次在小溪附近發生的事……
那天，陽光明媚，非常適合郊外活動。於是，無聊的我便叫上我的小夥伴們一起去小溪捉魚。
小溪裡的水非常清澈，可以清晰地看到水底的小魚在無憂無慮、自由自在地嬉戲。
突然，我的小夥伴尖叫著說：“你們快看，那兒有條‘美人魚’”。
我們驚奇地跑過去，仔細看它，修長的身材，身上有五顏六色的條紋，顏色非常豔麗。
倏間，它朝遠方游去，身上彷彿還在閃光，好像是讓我們跟著它。
我們走啊走，走啊走，無意間看到小溪邊旁有座小橋，是通往小溪對面的那片小森林，我們都沒去過，便好奇的走過這座小橋，開始了一段“神祕之旅”。
森林裡死一般的寂靜，只有我們的腳步聲。
我們環顧四周，森林裡一片漆黑，唯有入口閃著亮光。
我們走著走著，忽然間就聽見有許多動物的叫聲，好像在演奏著“恐怖音樂進行曲”。於是，我們便加快腳步向前跑。
“啊！”我們突然掉進了一個大坑裡，萬丈深淵。
我們伴隨著尖叫聲掉到了底。好疼啊，摔死寶寶了。我呵呵的笑了幾聲，隨後問道：“我們這是在哪兒，黑漆漆的，怪嚇人的。”
我的小夥伴突然拍了我一下，"看，那兒好像有扇門。"
於是，我們站起來向那扇門走去，我輕輕推開門，裡面閃現出一絲亮光。
哇！我和我的小夥伴們都驚呆李，這簡直就是，就是……，我都無法用語言形容，實在是太美了，碧水藍天，茂密的樹木，還有許多小動物在互相"打鬧"。
我們也與小動物們一起玩耍，可開心了！
玩著玩著，太陽快要下山了，於是我們打算先找個地方睡下來，明天再回家。
小夥伴一致同意，隨後我們找了一個小山洞睡下來。
沒過多久，我聽到一陣鬧玲聲。
“咦？”我心裡疑惑地想著，突然一隻手推了我一下，我被驚醒了，眼睛睜開，我正睡在我的床上呢。
我看向鬧鐘，七點了。原來是一場夢啊！可感覺好真實啊，心裡甜滋滋的。
童年就好像一場夢，在這場夢中，我度過了我的童年時光。
夢裡的童年是神祕莫側的，夢裡的童年是豐富多彩的，夢裡的童年是你想也想不到的神奇，美好！
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇14
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
不一樣的風景 篇15
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的流金歲月 篇16
國三作文 ,877字十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。
這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。
青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。
“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。
一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。
一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。
歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。
相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇17
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
不一樣的朋友 篇18
國一作文 ,680字剛升入初中，一切都是新鮮的。新鮮中卻留下一抹感動。
印象最深刻的就是軍訓期間的一次自我介紹：“我來……我來自張戈莊小學。”這一段自我介紹，引起我的好奇心，那是怎樣的一個女孩啊。在一群陌生人中，卻能說得聲音洪亮，流暢自然，沒有一絲羞澀之意。終於我知道了她的名字，認識了她。
在我的記憶中，她很樸實，認真，又不缺乏瘋狂。她的個子不高，梳著一個短馬尾。就是她，坐在最前面的一個女生，卻在我空白的記憶中留下了一抹最炫目的彩虹。
一身的樸實卻掩蓋不了她那耀眼的光芒，上課，她的身子永遠都是板直的，我在最後面都可以看得到。她告訴我，她最喜歡數學，所以數學課上我總能聽得見她洪亮的聲音，透露著自信。她的聲音激勵著我：“彷彿在告訴我：這道題我一定做對了。”數學課上如此，體育課上仍是如此，記得那一次800米的測驗，她雖然沒有進前五，但卻讓我由衷的佩服，一次次的被別人落下，但她從未放棄，咬緊牙關，一次次的超越，終於，她取得了一個不賴的成績。
她對分數斤斤計較。那一次月考，她明明已經考了一個很不錯的成績，但卻依然那麼後悔的對我說：“唉，我生物沒考好，怎麼辦！”我不客氣的回他她：“你一全班第一都在這唉聲嘆氣，你讓我怎麼活。”
她學起來很認真，但玩起來確實很瘋狂，又一次下課，我去她那裡偷偷彈了她一個腦瓜崩。她呼轉過身，一看是我，佯怒的彈了我五六個腦瓜崩，彈完又在那沒心沒肺的哈哈大笑。把我氣得七竅生煙。
就是這樣一個她。讓我剛剛起步的中學生活，就充實起來了。友誼是一座五彩斑斕的拱橋，在橋的起點看不到什麼，但走上前去，卻會發現炫彩奪目的精彩。
好了，說了那麼多，猜猜她是誰吧！
不一樣的美麗 篇19
國三作文 ,488字美麗，彷彿世界萬物都想得到，每個人心中的了都是不一樣的，在大自然中我受到了啟發。
爆竹聲把冬天送走，春天不約而至。在每個人的心中，春天都是萬物復甦，嫩芽兒、樹尖兒都從樹枝上鑽了出來，泉水在小鳥的音符裡甦醒過來緩緩的流淌，配上叮咚響的旋律。我在公園裡看到了五顏六色的花朵爭奇鬥豔引來嗡嗡的蜜蜂，最愛的迎春花一叢叢一片片，嫩綠的枝芽襯托這淡淡的黃花，到處都是天倫的絕配……我看到了春天生機勃勃的美麗。
春天的和煦剛把涼爽迎來，夏天就來了。在每個人的心中，夏天都是烈日炎炎，雪糕、冰激凌進了冰箱，人們都躲在空調房間，最熱鬧的地方應該是海水浴場。我在果園裡看到了，綠油油的葉子都在吸收足夠的陽光，青澀的果實不斷膨脹……我看到了夏天茁壯成長的美麗。
秋風送爽，這是秋天裡最多的語言，在每個人的心中，秋天都是碩果累累。可我們沒有想到，能量是有限的，樹葉把自己的的一份給了果實，讓它將自己的能量默默地傳續下去。我看到了犧牲的的美麗。
寒冬傲雪，悄悄的來了。生命又即將開始新的輪迴！
一年就這樣過去了，你有些什麼收穫呢？我說“我收穫了成長的力量！”沒有了生機，你的心還活著……
美麗無處不在！
一起去看海——《不一樣的卡梅拉》讀後感 篇20
讀後感 ,1022字寒假期間，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉—我想去看海》這本書。這本書的作者是法國的克利斯提昂约裡波瓦。書中可愛生動的圖畫，精彩起伏的故事情節深深吸引了我。
這本書主要講了：小雞卡梅拉雖然只是一隻小母雞，看起來很弱小，但她有一個最大的夢想—去看大海。為了實現這個夢想，她不怕艱難，勇往直前，經過一番周折，終於看見了大海。但是，她卻被衝到了哥倫布的船上。她通過每天下一個蛋保住了自己的性命，等船靠近了一個島嶼，這裡有一群紅色的小雞，卡梅拉與他們互相幫助，互相關愛，並且還找到了一個最好的朋友—皮迪克。最後，卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家鄉。
這個故事我看了又看，讓我想起了小時侯的我。只要每天有好玩的，有好吃的就高興，別的什麼都不想。隨著漸漸長大，我慢慢開始懂得：人，要有夢想。夢想就像遙遠的大海一樣，只要開始了去看海的路，就永遠要走下去。去看海的路上，一定要像卡梅拉那樣不畏艱難、努力進取。我的夢想是像劉老師那樣當一名人類靈魂的工程師---教師，雖然我現在只是一名小學二年級的學生，但是我已經下定決心，學好每一門課程，好好學習、努力奮鬥，用自己的努力，來回報老師的諄諄教誨；用優異的成績來報答爸爸媽媽的辛勤付出，用自己的實際行動，來實現夢想。將來，我要像劉老師那樣回到自己美麗的家鄉，為了家鄉的小娃娃們，做一名優秀的老師，把我的自信、我的力量傳遞給更多更多的人！
這個故事還讓我想起了爸爸媽媽。他們為了這個家，每天操勞，很是辛苦，他們對我的愛無微不至。在我的書架上有各式各樣的課外書，那都是爸爸、媽媽帶我去精心挑選的。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品，在玩過、穿過、吃過後就沒有了，他們更願意送我值得回味的禮物。當我長大後，翻閱那一本本書，就好像又經歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我帶來多少回憶啊！每一次讀書，都是一次向夢想靠近的旅程，它能使今天比昨天更有智慧，更懂得珍惜生活的美好。我想，在我長大的某一天，再次翻開這些書的時候，爸爸媽媽的愛會更深地印在我心靈深處。面對著他們的這份恩情，我也會用心回報—每天放學回家，幫媽媽打掃衛生、洗衣、端洗腳水……把感激的心化為孝敬的實際行動，做一個心懷夢想、腳踏實地的好孩子。
去看海的路上我永遠也不會孤單，有書，有老師，有親人，有永遠的信念……我深信，我一定會像卡梅拉一樣看見自己心中美麗無邊的“大海”。