聆聽水聲相關作文20篇
聆聽水聲 篇1
國一作文 ,794字鳥在唱,風在叫,人在笑……你可曾聽過水的聲音?我最愛聽她的聲音,她的聲音,最不一,最美妙。
教室裡,剛上完體育課的我們喘著粗氣,湧到飲水機旁,我的喉嚨早已經開始反抗,水!成了每個同學最迫切的需要,聽著飲水機“咕咚咕咚”的聲音,我已感到一絲清涼。輪到我了,太好了!我看著那水柱直通我的杯子,我忍不住拿起來一飲而盡。水流從我齒間淌過喉嚨,那種細小的聲音特別美妙。我知道,那千萬顆小水珠滋潤了我,它們很快樂。
划艇上,我們一家三口特別激動。第一次漂流,能被那清澈的水流推進,怎麼不是一件美妙的事情呢?一開始水流的性情還很溫和,聲音也若有若無。可突然,水流湍急起來,划艇似乎也呈向下的狀態,原來水中正有一個滑梯在等著我們!毫無防備地,就這樣被推了下去。“譁!”水珠四濺,晶瑩閃爍,漫天拋灑。霎時,身上已是溼漉漉的。我拍打著水花,它也用清脆的聲音與我回應。聽得出,與人為伴,那清澈的河流不孤單,每一顆水珠,它們很快樂。
山林間,樹葉婆娑,朦朧氳氤,幾絲陽光穿梭,若隱若現。漫步其中,神清氣爽。在百鳥爭鳴中,有一種“叮咚”聲。循聲望去,那是我最愛的小溪。它自上而下,潺潺流淌,最真實,最清澈。用手指去沾一點,柔柔的,涼涼的,讓人精神一振。它也不知流向何處,沒有盡頭,只是那樣不停地留著,唱著歡樂的歌奔向遠方。漸漸的,它感染了一切,成了林間的主打歌。從那“叮咚”聲中不難聽出,它們很快樂。
但這一切都已是過去,人類,從不讓美好延續!水土被破壞,青山無語;河流被汙染,江流死一般的寂靜;淡水被隨意浪費,美好已成過去……水源,已無處可尋;人類,卻執迷不悔!該醒醒了,這世間萬物,有哪一個可以取之不盡,用之不竭?這天地之大,為何唯有人類可以無盡地享受?珍稀水資源吧,時間老人也許還會給你一次改過的機會,不要讓淚水摻雜著內疚與悔恨灑向即將毀滅的世界。
你定要聽聽水聲,聽聽她的哭泣,這樣,你才懂得如何去珍惜……
聆聽水的聲音 篇2
國三作文 ,755字它,沒有樹兒的挺拔,沒有花兒的飄香,沒有小草的頑強,但它始終如一,保持著自己的清白,它是“生命之源”,沒錯,它就是水。
“不要讓世界上的最後一滴水變成人類的眼淚”“節約用水,從我做起”……各式各樣節水的公益宣傳廣告在我們身邊屢見不鮮,水無時無刻都在我們的身邊悄悄溜走,水是軟弱的,一生只是奉獻,不求回報,它帶給我們生存的希望,它滋潤世間萬物。感望歷史,有多少文人墨客為水歌唱,為水賦詩,然而沒有。水是不起眼的,也許你從未注意,在生活中,有多少次你將“生命之源”,滔滔不絕的斷送,又有多少次你珍惜了它,水雖是不起眼的,但它也是有限的,我們應將水牢牢抓住,不能讓它浪費半分。
古人說:“水能載舟,亦能覆舟”可見水的力量之大,它雖有這般力量,但它卻不張揚,從不驕傲,我們要學習水這種謙讓的精神。還記得,在一次考試前,我有事沒事都坐在電視機前不認真複習,自以為自己複習的很好,然而,卻忘了當自己在努力的時候,別人也在努力,當自己懈怠時別人始終在努力,上帝是公平的,一份耕耘,一份收穫,我退步了,成績一落千丈,我不爭氣的哭了,然後哭又有什麼用,自己造成的後果只能自己承擔,但是水雖有能覆舟的力量,但它卻一直保持自己的清白,為人類帶來生存的希望,滋潤世間萬物。
可是,人類若不善待水,水必然會翻起萬丈洶湧,越來越多的暴雨、洪水吞噬人類的村莊和房屋,世界上僅存的光明也會被黑暗淹沒,行動起來吧!為了我們,為了明天,讓我們一起保護水資源,珍惜水資源。
它雖沒有樹兒的挺拔,沒有花兒的飄香,沒有小草的頑強,但它默默無聞,無私奉獻,從不張揚,它就是我們所愛的,所需的,所念的水!
聆聽雨聲 篇3
國小六年級作文 ,577字週日的中午,晴朗的天空下起了濛濛的細雨。我百無聊奈,只好趴在陽臺上看雨,開始是霧濛濛的細雨,接著越下越大。
雨絲緩緩地飄下來。正在飛行的小蟲子們東躲西藏,生怕被雨點兒淋到,陽臺自然成了它們最好的“避難所”,幾隻瓢蟲,兩隻蝴蝶,還有蒼蠅在陽臺上相安無事。雨落下來,“沙沙沙”,“嘀嗒,嘀嗒”,“刷刷,刷刷”……落在樹葉上,落在房簷上,落在地面上,發出了各種不同的聲音,好像在演奏一首歡快的曲子。以前,我從沒認真去聽過雨,也從沒仔細的聽過它的小曲兒。今天一聽,才聆聽到這優美的雨聲,才知道欣賞雨的優美樂章是一件多麼快樂的事情。
不知道什麼時候,小燕子也飛進了雨的行列,正快活地在細雨中低旋翻飛,黑色的身影輕快活潑,似乎在為雨點兒伴舞呢。
漸漸的,太陽公公又從雲層裡露出來了,將一片厚厚的雲層染成橘紅色一片,可小雨點兒不願意走呢!它還緩緩地下著,好像下定決心要為我演奏一首完整的曲子,太陽雨,真奇妙。
雨,終於停了,小昆蟲們也停止了啼叫,蝴蝶抖抖翅膀,飛到別處去了。天空又變回了太陽公公的舞臺。花草樹木們也開始露出嬌豔的笑臉。
雨的性格是萬變的,有時它是暴躁的,有時它是溫柔的。但是,只要你認真傾聽,你一定可以聽到它為你演奏的曲兒。或許這歌曲並不是最美,最動聽的,但這一定是最特殊,最使人難以忘懷的天籟之聲。
雨點的歌聲值得我們聆聽,讓我們做它最真誠的聽眾吧!
聆聽秋聲 篇4
國一作文 ,838字轉眼間,夏日乘著朵朵蓮花漸行漸遠,金黃的秋,已潛在日益變涼的風中悄然而至。
秋風瑟瑟,白雲飄飄,果實累累,好一派令人心曠神怡之景。細聽“呼—呼—” 習習的秋風吹進林子裡,使得空中的只只葉蝶翩翩起舞;習習的秋風吹進果園裡,使得枝丫上累累果實立刻成熟;習習的秋風吹進心坎裡,使得心中的片片陰霾煙消雲散……秋姑娘不知道,她四處遊蕩時,不僅畫出“霜葉紅於二月花”,菊也已隱然被喚醒……
“啪—啪—”聽!菊花破苞而出的聲音!
一陣欣喜隨之湧上心頭。邁著歡快的步伐漫步在小區裡,四處尋找著菊花—花中四君子之一—那韻味無窮的身影。
找了許久,還是沒有發現心中不免有些失望。不經意的一眼,瞥到了樹叢裡有隱約的金黃,一下子把我吸引了。快步走上前去,果然,片片菊花就這樣在寒冷的風中你挨著我,我挨著你,緊緊依偎在一起。
這片片菊花遠不止一種顏色。瞧!那一簇黃色的,好像剛從金黃色染料中提出來似的。再看這一朵,紅得好似心中一團團燃燒的火焰,為這涼意瀰漫的秋天平添幾分火辣的熱情;更有一小片白似雪的菊花錯落有致地長在萬花叢中……那婀娜的身姿,如煙花般噴湧的花瓣,那綽約的風情,無一不讓它成為秋的象徵。秋真是位偉大的藝術家。
菊花不似牡丹般嬌貴,不似月季般盛氣凌人,更不似芍藥般低人一等。她不與桃李爭春,只在這深秋寒風中默默綻放。傲然地,靜靜地立著,卻讓人震撼,讓人折服。
可你是否想到,是秋催開了菊,也是秋終結了菊。菊花把自己的靚麗與美麗都奉獻給了秋,但同時,菊花也在秋天盡情地將自己的風姿深深地印在了人們心中……
秋喚醒了菊,菊唯美了秋,你細細聆聽,用心感受,菊花綻放的聲音不亦是秋日最美的聲音嗎?
做人更是如此:哪怕生命只有短暫的期限,哪怕自己無法生活於最美好的時光,我們也該努力,做得更好,將自己最美麗的一面留在更多人的記憶中,將這個世界變成人人都向往的“世外桃源”!
你聽,你聽,菊花綻放時隱約的秋聲又在我的耳邊迴盪……
聆聽風聲 篇5
高二作文 ,742字聽,風的聲音,她那嘹亮的歌聲。
春風有著奼紫嫣紅的絢爛,夏風有著林間蟬鳴的激昂,秋風有著霜林紅楓的多姿,冬風有著梅雪晶瑩的皎潔。
春天最有特色的是那細如牛毛的春雨,但是別忘了那春的使者—春風。當萬物甦醒,冰雪融釋之際,她邁著輕盈的腳步與雨一起奏響春的讚歌,響徹大地。她又是那樣溫柔,輕撫新生的小草,深切地注視著湖水,親吻著嬌豔的花朵。在春的讚歌裡,人們開始脫下厚重的棉衣,出來活動了,正所謂“一年之計在於春”,有春的歌聲陪伴,人們自然會感到身心愉悅。然而春越走越遠,但她留下了一抹奼紫嫣紅的春意,絢爛美麗……
春天過去了,風又變成了夏天的使者。她一改溫柔的面容,唱起了類似搖滾的歌謠。在歌聲中,我們可以領略到激情、動感與活力。因為她的召喚,樹木綻放蔥鬱,陽光綻放光彩,彩虹綻放繽紛……她就這樣忘情的歌唱,呼喚樹枝上那遲緩的夏蟬,為感動夏天增添又一道美麗的風景。終於蟬也放開歌喉,與風一道唱歌。然而夏風走遠了,但她留下了林間的蟬鳴。
風又調皮地來到秋天裡,唱著哀傷、悽婉的歌。歌聲的低沉與凝重,讓樹葉飄零,讓塵土飛揚,讓夕陽也迫切地回了家……失去活力的秋風,在杜甫的眼裡是蕭條和破敗的。他依然寂寞地唱著,催人淚下。然而他的離開,卻留下了旖旎的風景。
冬天的風是刺骨的寒冷,面無表情地唱著純潔,希翼的歌。所有的生物都害怕她,有的冬眠,有的不敢出來,有的見她就躲。雖然沒有觀眾,但她卻依然執著地唱著。就在天寒地凍之際,梅花悄然開放,暗香陣陣飄來,襯著東風唱響高潮,直到結束。東風也走了,卻留下皎潔晶瑩的梅枝。
風,一年四季都在變換著歌喉,但無論怎樣,都是那麼動聽悅耳,富含感情。
許久,讓我們停下急促的腳步,停止喧囂,用心去聆聽風的歌聲,或許我們已經很久很久沒聽過這天籟之音了。
聆聽無聲的質疑 篇6
國三作文 ,632字人生往往面臨著質疑,可怕的不是不敢面對,而是無限的自責與逃避,去聆聽無聲的質疑,面對不休的指責。
記憶又拉扯到那天。剛過夏季的清晨,風不斷的呼嘯。我和同學一起騎車去上學,冷風讓我不斷的打哆嗦,騎到一段下坡路時,我們不斷的加速,就在這時,幾位年過半百的老人家,隔著大街談論著家庭瑣事,一位老人把手向空中一伸,正好將我和同學打下車,她也搖搖晃晃的倒了下去,立即人群像餓狼撲食般的擁了過來,將我們包圍得裡三層外三層,剛剛聊天的幾位老人也合力把倒下的老人挽起,詢問情況。而後,是無盡的責備和訓問,我慢慢站起來,只聽見旁邊的人說:騎車那麼快,知不知道老人多大了,大家你一句我一句,彷彿在看一場笑話。頓時,我的大腦一片空白,看到每個人都投來質疑、責備甚至凶狠的目光,我不知所措。
我默默地低下頭來,心想:如果老人不把手伸出來,我們不就沒有事了嗎?剛想說出這句話,人們的三言兩語就把我給堵塞住了,我們就那麼站著像被訓問的犯人,聽著這樣的質疑,心中如火焰在炙烤,可每當要爆發,卻被無情的話語所吞沒,昏暗的天空,寒冷的風,令人窒息。
這時,有人從人群中擠了出來,他先俯身詢問老人情況,然後向眾人解釋經過,圍觀的人群看完熱鬧也就慢慢散去。我們不知道他是誰,也只想對他說聲謝謝。當一件本不是你的錯可與你緊緊相關的事擺在眾人的眼前時,那些憐愛,那些同情都會變成聲音,是一種無聲的質疑。
聆聽無聲的質疑,像那天的天氣,那麼令人寒凜、窒息,當成長以後,質疑也許是美好的,但現在它依舊是冷酷的。
聆聽雨聲 篇7
國二作文 ,555字我喜歡靜靜地坐在窗前,去聆聽大自然的天籟之音—雨聲。
雨滴滴答答的下著,雨珠,雨絲全都來自遙遠的天際,天上好像有無數只蠶繭,地上又好像有無數雙手在抽著絲。雨是世上最純潔的,她好像能洗淨人世間的一切汙濁,她們來自天際,在那裡是沒有汙濁的。
小時候喜歡出門看雨,甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的聲音和屋裡鐘錶的聲音匯織在一起,構成了世上最美妙的聲音。她好像是一位純潔的天使在唱著動聽的歌謠,每當這時,我都會在雨中和她共同歌唱,時而激昂,時而婉轉動聽。和她在一起是那時我最快樂的事情,在她的懷裡我盡情釋放自己的天性。
長大了,每當我心情不好時,我都會坐在窗前去欣賞迷人的雨的世界,去聆聽動聽的雨聲,和雨一起唱歌。這樣,再多的不高興,再多的煩惱都會被雨的歌聲而感染,把一切的一切都忘掉。有時聽得出了神,我會忘記身邊的事物,彷彿自己變成了其中的一個小雨點,一個音符,和她們一起演奏。我和雨兒拉著小手,唱著歡快的歌來到了莊稼地裡,把生命裡的最後一首歌送給了大地。儘管她生命短暫,但當聽到農民朋友爽朗的笑聲時,我也聽到了雨兒歡快的笑聲。
朋友們,下一個下雨天,請你也坐在窗前,細細去欣賞雨的世界,靜靜去聆聽雨的聲音,你也一定會發現,雨聲是多麼的美妙,多麼的歡快。因為,在雨的歌聲裡飄動著明亮的希望。
我喜歡聆聽雨聲。
聆聽雨聲 篇8
國小四年級作文 ,297字江南是個多雨的地方,尤其是到了夏天,梅雨季節一到,便是幾家歡喜幾家愁,而我卻喜愛那一絲雨。
夏天的雨,來得瀟灑去得豪爽。有一次,去圖書館,我正被書中精彩的內容吸引著。突然,調皮的雨也風風火火地來了,接著窗外“嘀嘀嗒嗒—”作響。我看這突如其來的傾盆大雨,看書的興致一下子被衝沒了,便找了個不靠近視窗的位置坐下來,打算觀雨。
我隔著玻璃,眺望遠方,遠處的高樓被雨水沖刷著,看上去像是被包了一層薄膜,朦朦朧朧,若隱若現,好不美麗啊!
這雨兒像是聽到了我衷心的讚美,叫得也更歡了,就像是在開音樂會,而我就是臺下的觀眾,正沉醉在雨的歌聲裡:
“嘀嗒—”
“嘀嘀嗒嗒—”
聆聽雪聲 篇9
國三作文 ,1089字蝴蝶漫天飛舞的優雅,聆聽的只有雪的憐美;
玉簫隨風飄散的瀟灑,聆聽的只有雪的虛幻。—題記
不知何時,天空中飄落著純白的小冰晶,在這微亮的早晨,我望著窗外漫天飛雪,如柳絮,似蘆花,飛旋著,縈繞山間,用輕柔的舞姿,緩緩勾勒一片茫茫。又似一曲悠悠古韻,寂寥而清冷,在晨曦中緩緩流動。可這一切都不屬於我!
外面蕭瑟凜冽,家裡卻熱火朝天,家庭內部戰爭已進入白熱化,媽媽一直嘮叨著,爸爸偶爾悶聲悶氣地回兩句。
我沉默著,終於爆發了,大喊了一句:“你可以休息嗎?”媽媽愣了一下,隨即破口大罵:“你能長大點嗎?你長大了就能理解我的一片苦心了……”
“你不覺得你這樣做是錯的嗎?”我隨手拿件外套,奪門而出,衝進那片蒼茫之中。不知跑了多遠,也不知到了哪,冷風刺痛了我的眼睛,風乾了我的喉嚨,我放慢腳步,停了下來。回頭看了看,終於甩開他們了,你們慢慢找吧,我休息休息。
環顧四周,我慢慢認出,就是這,這裡,腳下曾是一片綠草地,遠處一片灌木林和稀稀拉拉的樹,都已被雪蓋得嚴嚴實實,一片銀裝素裹,惟餘莽莽。
我好像聽到了一點聲音,兒時,我們全家經常在這片草地上玩,有一次,我跑著跑著,摔倒了,媽媽撫摸著我摔痛了的膝蓋,噗嗤噗嗤的吹著氣,為我擦乾眼淚。可我那沒一點同情心的爸爸,看都不看一眼傷勢,嘻嘻哈哈地拉著我的手,拖著我繼續跑,替我表態,不痛不痛。摔的又不是你!我氣急敗壞地追打著他,他卻在前面一會快一會慢,還回過頭來大呼小叫作怪臉,我就是差那麼一點,卻怎麼也追不上,漸漸地,我忘記腳痛了,也跟著笑鬧,草坪上一陣笑聲,還有腳踩在草地上發出的“滋滋”聲。
就是這個聲音,“滋滋”,那樣輕柔,那清新的音符劃過我的指尖,彷彿清澈的泉水,流過山澗,留下純淨的回想。
這,是雪的聲音。
太陽,已從薄薄的雲層中鑽出,把她的光輝斜斜地灑在雪地上,融化的雪水滲入土地,“滋滋,滋啦……”滋潤了大地。
爸爸告訴過我,冬天,雪就是大地的棉襖,保護著草兒不受寒冬的傷害。北極熊,更是在雪地上鑽個洞,就成為溫暖的家,幫助它們度過漫長的冬季。
冰冷的雪,其實有著一顆溫暖的心,她滋生著小草新的生命,孕育著一個繁華的春天。聆聽雪聲,除了命運的鐘聲,便是別樣的寧靜,心若止水。
我把耳朵貼近雪地,“滋滋,滋啦……”,聲音越來越大。
“崽崽,終於找到你了。”
原來是爸爸媽媽已經踏雪而來,聲音如此動聽。
他們如今已追不上我了,但沒出息的我,忽然更加的依戀那個溫暖的懷抱。
“回家吧”,剛剛還焦急萬分的媽媽笑著拍拍我的肩,“你慢慢長大,媽媽不急。”
“媽,我已長大”,剛剛還一團烈火的我順勢靠在媽媽肩頭。聆聽雪聲,我已長大。
聆聽雪聲 篇10
國二作文 ,282字我在雪舞的城市中穿行,我在票飄飛的田野中緩步慢行,靜靜聽著雪落的聲音。飄舞的雪花親吻著我的額頭,拭著我的雙眸,舔著我的雙脣,拍打著我的肩膀,輕拂我的衣襟。我心情地享受雪,閉上眼,傾聽雪花落在人們頭頂,落在我手掌中熔化的聲音。我莊重地將它—那個輕撫我的雪拋灑入空中,一份安暖卻油然而生。我的心靈已在夢榻裡安眠。
雪花飛下,淡化了灰塵,淨化了空氣。隨風捲起的是陣陣清香,沁人心脾。一分愜意住入了心,一分安然藏在了心。
雪一直下,與我共舞人生。
此時,請靜靜聆聽雪下落的聲音,聽那靈魂的交匯處真誠甦醒的低語……
聆聽的聲音 篇11
國一作文 ,625字大雨沖刷著城市,雨聲、車聲、人聲交織在一起,整個城市變得煩燥不安,忽然,一抹鮮豔的黃色映入眼簾,我似乎聽到了花開的聲音……
他是那麼不苟言笑,在人流車輛竄雜的道路上,屹立於中央,沉著冷靜地指揮著交通,風雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上,也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。
在我眼中他好似一株頑強的水仙。
雨,不停不休。道路上的人們也變得暴躁,頻繁有人搖下車窗,眯著眼,皺著眉,用被雨水打溼的手指責他。而他,猶如一株水仙般,冷淡、高潔,不被世人所打擾,一絲不苟卻又“狼狽”地指揮著,將他們的斥責置之身外。
他身披著的黃色雨衣就似花蕊,那麼明豔,提醒著遠外的車輛、行人注意安全;他那響亮的哨聲便是那水仙的清香,飄至遠方。一板一眼的動作,昂首挺立的身姿,凝結著責任與力量。又一陣突如其來的哨聲將我的思緒扯了回來,驚得我立馬捂住了耳朵,“可真是響亮啊!”我在心中暗暗想道。可就是這無比刺耳的哨聲,才保證了大家的安全。
在他的指揮下,約十分鐘後,路暢通了,我置身於車內,回頭看漸行漸遠的他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴,我似乎聆聽到了那純正之花盛開的聲音。
雨還在下,花依然在綻放,不受絲毫影響的,挺立著。
我相信,不管我身處何方,那朵花即使默默無聞,即使埋沒在人潮車流中,我也總能聽到它開放的聲音。
雨滴滴答答,靜靜聆聽,窗外的水仙花開了……
聆聽雨聲 篇12
國一作文 ,811字行走在路上的人,勿勿忙忙;坐在辦公室裡的人,勤勤懇懇。雨在外面下著,絲毫沒有人注意到。
我坐在桌子前,手裡拿著筆寫著作業,聽著這些雨聲,心裡不經有些烴悶,碰巧,有道題不會做,心裡更加煩。這雨怎麼還不停啊!吵得我都無法安心寫作業了,我小聲嘀咕到。這題越是不懂,這雨就越下越大,我索性把筆放到桌上。一臉仇視的望著窗外的雨。
看著前方的雨,我突然想到了以前的我,曾經也坐在這看雨,可是心情卻截然不同。我深吸了幾口氣,讓自己的心平靜下來,來觀看這場雨。
雨撒在大地上,降落在花叢中,飄撒在樹林間,開啟窗,可以聞到一陣清香,那是夾雜在雨中的泥土芬芳。雨不停的變化著,一會兒大,一會兒小,聲音也隨之大小而改變。雖說雨是透明的,但有時密集起來,卻變成白色的了,如流星一般從天而降。雨落在地上,濺起一陣陣水花,每一滴雨的水花形狀都有所不同,並如那曇花一樣,曇花一現,瞬間即逝。有水槽的地方,水一圈圈的擴散著……
雨停了,抬頭望向那屋簷,雨順著它滑到角上,在一滴滴的滴下來。山林接受了雨的洗禮,空氣比雨前清新多了,偶爾可以聽見幾聲鳥鳴。曾經的我很喜歡雨,因為雨後,地上會生長出地木耳,腐爛的木頭上會長出黑木耳。雨後幾天,我就會提著籃子,踏上這鬆軟泥土,去摘木耳,或許對於當時的我,這就是最大的樂趣。
我所觀的雨停了,心也平靜了下來,雨帶走了我的急躁。坐在窗前,我回想到,這麼多年來,我在也沒有在雨後踏上這摘木耳之路,甚至在也沒有像今天這樣如此平靜的觀看一場雨,有時,我竟還反感雨。
是什麼讓我靜不下心來、發現不了這平凡世界中的美呢?
我想是浮躁,現在的人生活節奏越來越快,他們無法靜下心來去觀賞生活中的詩情畫意。就如這場雨,現在還有多少人會去關注它呢?還有多少人能發現它的美呢?我想或許只有孩子了吧!
靜下心來,可以做好一件事;靜下心來,可以發現生活中的詩情畫意。
我們為什麼不放下浮躁的心,多去靜一靜呢?
聆聽雨聲 篇13
國小六年級作文 ,673字大自然中有許多聲響,有的深沉,有的微小,有的薄弱,而我則喜歡這清脆而富有情趣的雨聲。
剛剛還是烈日當空,突然卻烏雲籠罩。過了一會兒,幾滴細而長的雨落在了窗子上。“嗒嗒嗒……”這聲音雖然有些細微,但是耳朵湊近窗子,靜下心來,卻能聽到小雨滴演奏的音樂,而這音樂像極了一首曲子中的前奏。
幾根雨絲在空中飄呀飄,不知是誰將豆大的汗水從空中甩下來。“啪啪啪!”雨開始凶猛起來,猶如沉睡的獅子被淘氣的孩子驚醒一般,張牙舞爪地向我撲來。明知有窗子擋著,可我還是下意識地退了兩步,這難道是雨給我的下馬威嗎?雨越下越大,不用湊近窗子就可以清晰地聽到雨在吟唱,彷彿在吟唱著歌曲中的高潮。“啪啪啪……”打在窗子上的音符歡快地跳躍著,像是為這首美妙的“歌曲”伴奏,使這首獨一無二的“歌曲”變得更加獨特。
我呆呆地聽著這首美妙的“歌曲”,漸漸地,漸漸地,旋律慢了下來,猶如春姑娘輕盈的腳步,越來越輕,越來越輕,又猶如歌曲中的結尾部分,讓人不禁想去了解這些偉大的“音樂家”背後的故事。
小雨滴們的“音樂”,彷彿能操控我的情緒,讓我流連忘返。這“音樂”是隻有雨滴們才能演奏出來的美妙音樂;這“音樂”優於人間的一切音樂;這“音樂”讓人沉迷於其中無法自拔。
聆聽花開的聲音 篇14
國三作文 ,1148字我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候,小小的一株,毛茸茸的,很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶,我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天,花香被晚風捎帶著,穿過了紗窗,盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草,蜷縮在不起眼的角落裡,我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深,我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜,萬籟俱寂,只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際,我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響,極輕極淺,彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我並沒怎麼在意,只當是自己聽錯了,可是又過了一段時間,當我快要昏睡過去,卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽,循著聲音的來源站到了窗前,順著月光一一望去,視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見,它已長高了許多,抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形,綴著白白胖胖的花苞,圓嘟嘟的葉子襯著,煞是可愛。
我端詳著它出了神,月光灑下清輝,為它披了件流光的霓裳,它的枝莖是優美的。我不禁猜想,它若生在天界,定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”,又是極短促的一聲。回過了神,推開了窗探出身細細望去,它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的,前端還有一些箍著的褶皺,像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉,卯足了勁兒要綻開,那花苞脹得越來越大,讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些,努力地探出頭去,讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起,我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣,小臉已是漲得通紅,肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來,我嗅到了一股比月季更甜蜜,比丁香更清淡的花香。嗅著那花香,我彷彿置身於山林之中,身側泉水潺潺,空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香,一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊,笑意盈盈如醉人春風,靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見,全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。
“成功的花,人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”不錯的,若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養,沒有浸透了淚泉灑遍了血雨,如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢?
自我聆聽了風鈴草開花的聲音後,一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡,生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄,而是一遍又一遍地琢磨,嘗試一個又一個的方法,因為我知道,在距我不遠處,有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。
讓我們一起聆聽花開的聲音,感悟人生的風雨。花聲纏綿,花香瀰漫,激勵著我們去譜
寫那屬於自己的音樂之聲,揚帆遠航,開創美好的未來吧!
聆聽大自然的聲音 篇15
國小五年級作文 ,527字你聽過大自然的聲音嗎?大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣,當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。
早春季節,最好聽的莫過於鳥兒的叫聲了。早晨,不需鬧鐘把你叫醒,這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨,從朝陽的窗子向外望去,幾隻小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫,更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意,我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊,於是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。
盛夏的時候,最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴,而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙,在指揮者的引導下,有秩序地打著節拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚,恬適、安寧。
暮秋的夜晚,聆聽窗外,能撼動心靈的要數雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚,聽著雨聲,也能聽到你自己的心聲。
冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽,每一片雪花的飄落,似乎都像彈小玻璃珠時發出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝,枝子承受不住,便會向下滑落。坐在屋內,只要去聽雪花落地的聲響,就可以知道冬天的腳步移動到了什麼地方。
去聆聽自然的聲音吧,去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心,才會更愛生活,更愛我們的家園。
聆聽自然的聲音,感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇16
讀後感 ,1194字讀一本好書,如同在飢餓時的一頓盛宴;讀一本好書,就像在沙漠中的一滴水;讀一本好書,好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快,還會舒展你的身心,陶冶你的情操。
去年暑假,我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候,我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後,我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特,是一隻,具有音樂天賦的蟋蟀,它住在康涅狄格洲鄉下的草場,可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠,優雅忠誠的亨利貓,同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家,讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候,它卻滿心失落,想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下,它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜,被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興,因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時,我也會想:在故鄉晴和的秋夜星空下,把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽,還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說,這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己,想到了我的老師,我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎?記得四年級,我剛轉來這個學校的時候,很難融入這個班級裡,整天腦子裡只想著放學。所以,在期中考試時,我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪!我看著那鮮紅的二十八,自己嚇了一跳。我這是怎麼了?我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡,耐心的找我談心,還有意的經常提問我問題,慢慢地幫我尋找自信。而且有一天,我又交到了一個叫陳妍的好朋友,我倆無話不談。回家吃飯時,我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好,變成了新的班級怎麼好,老師怎麼好,陳妍怎麼樣。然而,命運弄人,上六年級的時候,也就是今年,校長要在學校裡重新組織一個小班,是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息,我的腦袋轟的一聲,今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過,陳妍今年卻失手了,考的非常一般,終究沒有進那個重點班,在分手的那一天,我哭了,我懷念朝夕相處的老師、同學,懷念陳妍。不過,事實並沒有那麼壞,偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師,見到原來的老同學,我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師,交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼,可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友,那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
聆聽自然的聲音 篇17
高一作文 ,753字我一直堅信大自然裡的一切都是有靈魂與思想的,聆聽自然,聆聽每一朵花開的聲音,相信你會受益良多。
秋風瑟瑟,涼氣襲人,萬花凋零,唯有菊花卓爾不群,傲然綻放,給寂寥大地增添了勃勃生機,聆聽菊花開放的聲音,其中有多少不為人知的故事啊!陶淵明獨愛菊“採菊東籬下,悠然見南山”,這是一種怎樣的思想境界啊!心中的那份超然脫俗是現代人多麼夢寐以求的啊!
有幸看過曇花,在晚上秉燭夜遊,到花園裡去看曇花一現,的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開,露出花蕊,在燭光的照耀下染上了一層黃暈,朦朧又神祕,如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開放的一瞬間,彷彿聽到了花瓣伸展的聲音,彷彿一個剛睡醒的孩子伸著懶腰,它是想告訴我什麼嗎?我忙湊到它的旁邊,也許它要告訴我它的來歷與過去,訴說它對陽光與土壤的熱愛。
向日葵永遠跟著太陽走,我一直覺得它們註定是連在一起的,畢竟連顏色都那麼一致,在向日葵園中看到的也許會更震撼,向日葵如同一張張純潔的笑臉,向著太陽,當太陽偏轉時,向日葵的莖齊齊轉動,園中有好多清脆的轉動聲,如同一道道命令,也許他們要告訴我們它們會永遠追隨陽光,追隨光明,亙古不變,就如同人類會永遠追尋自己的理想,那一大片燦爛的黃會永遠定格在腦海中,我也要去追尋自己的理想啦!
聆聽明月的聲音,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,當月相變化時,我相信它是會發聲的。人傷心時會哭,歡喜時會笑,那月亮呢?一定也會,自然是不會孤立存在的,任何事物件事一定有聯絡的,我們總愛把滿月作為團圓的象徵,也許萬縷柔情抒親思,千般夙願寄明月,不管在哪裡,就是一輪圓月在心,人月兩團圓。
聆聽自然,聆聽心靈,望明月,醉清風,觀遠處雲捲雲舒,看庭前花開花落,聆聽每一種自然的聲音,學會聆聽他人的話語,學會做一名聆聽者,聆聽也許有時會比傾訴更好,聆聽吧!聆聽自然的聲音。
聆聽江城雨聲 篇18
高一作文 ,1003字在自然的萬籟中,最能撩動人心絃的莫過於雨聲了。
江城夏季的雨多是對流雨,來得迅疾去得也倉促。方才還是豔陽高照,只刮來一陣風,便可以望見有烏雲從天邊捲了過來,漸漸地氤氳了整個天空,變得濃黑。於是人們就開喊了,用別有韻味的武漢話拉長了扯著喊:下雨了,收衣服啦!
或許不一定有閃電,但一定要有悶雷的陪襯,否則這雨味也便索然了。緊挨著一陣淅瀝的聲音,那雨便下起來了;一會兒,變成了“噼噼啪啦”,那便是雨勢起了,雨下大了。
這時便可以站在窗前眺望煙雨濛濛的都市之景;也可以用鼻子貪婪地呼吸雨中夾雜的自然的泥土的清香;甚至可以撐一把傘在雨中漫步,使身心與自然來一次久違的親密接觸。但我在這時,是喜歡虔誠地聆聽雨滴的聲音的。
大弦嘈嘈如急雨,雨之伊始,大自然展現了它的令人畏懼的力量。那雨聲如千軍萬馬向前席捲而來,漸行漸近,所向披靡;又如錢塘怒潮,波濤洶湧,勢不可擋。這聲音總使人想起金戈鐵馬,想起沙場鏖兵,但人類自以為氣勢縱橫的這些戰爭,哪裡比得上自然的一陣雨聲更驚心動魄精妙絕倫呢;況且,這只是雨的交響曲巨集章的開篇。
然後雨勢便會稍稍有所收斂,小弦切切如私語,變得平和一些。這時的雨聲,少了一些粗獷不羈,多了幾分婉轉細膩,已而是“大珠小珠落玉盤”了:雨滴打在窗櫺上,迸濺出清脆的樂符,悅耳之餘更使人有感於生命的綿長,雨的生命力是旺盛的,這是雨的交響曲的主題。聽雨聲,最能打動人的,莫過於自然界呈現的最蔚為壯觀的千萬個雨的精靈用生命持續地擊打出的雨的巨集偉樂章吧。
曲終人散,雨勢漸漸地弱了,雨聲漸漸地褪了;烏雲又向天邊捲雲,透過雲層縫隙篩下來的鮮豔的幾米陽光,點亮了大地;濛濛的霧靄消散了,視野澄清了,映入眼簾的已是帶有水的“極目楚天舒”了。
雨勢已止,雨聲未息,雨意尚存而雨味更濃。屋簷上的雨珠滴落在了石階上,不禁使人有了“空階滴到明”的聯想了。雨打蕉葉,這“留得殘荷”來聽的“雨聲”,往往是詩人興詠感懷的絕好材料;詩歌賦予了雨更豐富的生命,雨味也因此更永了。易安居士用生命吟出了“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”,於是雨便有了一層淡淡的悲傷;韓退子面對大好雨景,不由贊出“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,於是雨便多了對自然的欣喜;稼軒登臨懷古,有感於斯,於是感慨“舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去”,於是雨便在個人感慨之中,又多了幾層厚重的歷史的無奈了。
遙望江天,我願用歲月來守候;聆聽雨聲,我願用生命來禮讚。
聆聽大自然的聲音 篇19
國一作文 ,954字聲音,無處不在,而有這樣一種聲音,值得我們用心去聆聽—大自然的聲音……
—題記
聽多了城市裡的喧囂:汽車的轟鳴、人群的喊叫、工廠裡傳出的咯嘰咯嘰機械摩擦的聲音……反而更加嚮往那大自然中無盡的自由與寧靜而細微的聲音—那來自遠古,來自神祕的聲音!
這天,我終於擺脫一切喧鬧,來到了理想中的那片天地……
聽啊!風兒姐姐正邁著輕盈的步伐,散佈于田野之中—時而,她十分小心,似乎怕驚擾了陽光下甜甜入睡的小孩兒;時而,他呼呼作響,似乎在召喚著什麼—也許在召喚著樹兒,鳥兒的到來,與她合奏一曲大自然的優美樂章;時而,他又忽強忽弱,一會兒輕撫萬物,似一位慈愛的母親。一會兒又從耳邊呼的閃過,司一位調皮的少女,正與我們玩著躲貓貓!
聽啊!風輕撫而過,樹兒爺爺也張開了歌喉:樹葉兒在風兒姐姐的撫弄下,癢得咯咯直笑,左右搖擺,葉片與葉片在空中一次次地碰撞,發出“?~?~?~—”的聲響……一會兒又戛然而止,不久過後,又在風兒姐姐的召喚下再一次在空中飄揚、迴旋……
聽啊!美麗的鳥兒不知何時又加入了這支樂章,一展她宛轉悠揚,而又清脆的歌喉—首先,是那“歌聲王后”黃鸝,它輕立於枝頭,在樹兒與風的伴奏下,唱出一曲又一曲的歌兒,緊接著,小麻雀兒們,也加入了合唱“嘰嘰叫喳喳—”,稚嫩的歌聲使得這曲樂章賦予了新的活力與生機!
聽啊!田地裡,響起了一陣陣辛勤的聲音。農民伯伯們熟練地邁過田壟,在一派生機的春日裡,展開了新的旅程—播種。他們有的在翻地、有的在澆水、有的在插秧,有的……一聲聲的小心翼翼的汗滴聲、水流聲,都注滿了農民伯伯的期待與盼望,交織在空氣中,久久不能散去!
聽啊!草地上、小溪邊,一個個天真活潑的孩子們,正盡情地奔跑、嬉戲、歡笑!銀鈴般的笑聲夾雜著父母的鼓勵與欣喜,在空氣中心盡情盪漾,與自然界那優美動聽的樂章交織著,宛若帶我們來到了另一個世界!—這個世界,寧靜而美好,充滿了無盡的童真與生機……
聽吧!仔細地聽吧!大自然在我們的耳邊低唱,那是來自神祕的聲音、來自奇妙的聲音、更是來自世界的聲音!宛轉、悠揚,似乎帶領著我們進入了仙界,進入一個無限美好的世界!
哦,大自然,讓我們心情聆聽你美妙的聲音吧!
聆聽什麼的聲音作文 篇20
國三作文 ,6054字【篇一:聆聽樹葉的聲音】
我輕輕拉開窗簾,溫潤的春光就這樣無聲無息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間,抬頭一望,竟又是那一片沁人的嫩綠,老人就站在這片明朗的晨光中,細細清掃著早春裡最後的落葉,一陣清脆的沙沙聲格外入耳,讓我精神一振。
還記得剛搬到這裡的那個夏天,青翠欲滴的葉還滿滿地排在枝頭,在陣陣涼爽的清風中微微輕搖,發出充滿生機的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下,這一樹的葉彷彿波光粼粼的碧海。眯著眼,我聽到了東方晨光微透時海鳥振翅飛起的輕吟;我聽到了海風蓬勃捲起時洶湧浪潮抨擊石岸的脆響;我聽到了海水奮發漲躍時微小砂礫如夢吮吸時的微鳴。樹葉的聲音,像一個清涼的夢。
老人笑呵呵地遞給我一個冰激凌,用粗糙的掌心撫摸我的額頭:“小子,剛搬來的吧?”他拍拍洗得發白的軍大衣,卻並未從樹下站起來。“這樹葉的聲音,好聽的很呀。”他輕輕說道,遞給我一個笑容,“簡直,到人心裡去了。”
葉的聲音,果然是那麼的好聽,幾度寒暑,那沙沙的綠蔭裡保留了我多少甜美的回憶。每至放學,我就會很快跑到樹下,而老人也會即如既往地等待在那裡,他那溫和慈祥的笑容早已帶著冰激凌的絲絲甜味,化在我的心間。
“你,和王爺爺很熟?”終有一天,父親罕見地主動來問我了,言辭間奇怪地流露出些侷促。從父親那裡,我詫異地得悉了老人並非閒來無事的退休者,而是當地一家知名報社的編輯,忙的很。“他的兩個兒子都在北京,老伴去的早,孤身一人……”父親無奈地搖搖頭,古怪地望著我,“他老了,性格卻倔,倒是每次你放學的時候他會換上舊衣服,到門前買個冰激凌,坐在樹下等你……”
迎著悽悽的晚風,我踩著沙沙作響的葉獨自走到了樹下,想著一個已至暮年的老人孤身一室,用繁忙的工作抵消無言的寂寞,我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風中涼徹,滴在堆積的葉上,擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀,你是否也是在用聲音來填充你這空寂的心呢?
靜心聆聽,那樹葉的聲音。
【篇二:聆聽水的聲音】
時光的雨跨過樂府的隧道,那一段一段的歲月,積澱著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷濛的飄渺裡,舞蹈著水的妖嬈。無意中開啟心靈的大門,思緒如水般緩緩流淌。
記憶中的水,無處不在。楊柳依依在岸邊,波光粼粼在湖裡,在和風中起了細細褶皺的,是寧靜的水,在寂靜中無聲無息。在古樹環繞中,在小鳥婉轉的鳴叫裡,踏著一地碎石泥沙,與逐漸光滑的青石和鳴的,是歡快的水,在清幽中泠泠作響。在藍色透明的瓶子裡靜靜淌著,在需要時滑向瓶中的,是無私的水,在咕咚聲中緩緩流淌。
水,扮演著重要的角色,卻又像太陽月亮一般,稀疏平常,以至於只有失去時才發現,原來它像母親,對我們無私地不求回報。
爸爸說媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱脣點,長髮千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下,似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著,便想起了軟軟的白雲映照在水面。
第一次獨自離家,來到陌生的城市求學,媽媽不停地勸說,不去了,就留在這兒吧。而我,初次離家的興奮蓋過了離別的惆悵,堅定地踏上了分別的列車。列車呼嘯,車窗外是不捨的眼眸和媽媽眺望的身影。原以為離開了母親會更加開心,卻不知,是加倍的疼。
那是記憶中的片段,是眺望西出陽關的背影,是靜靜的站臺延伸在燈影下的落寞,是琥珀的月色暈溼了孤單的眼角。離家久了,那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁,只是電話線如楚河漢界般,凝固著嘆息的目光,阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭,似有不捨、心疼,但是最終都化作了一句“安好”。
僕僕的風塵蒼老了地久天長,但也抵不過一顆像小溪要流進大海的心,如水的風飄蕩著歲月的清爽,風中有歌的纏綿,用生命的瑤琴彈奏著的月光曲,暖人心扉。噓,細細聆聽,慢慢回憶。媽媽,我與你約定可好?願你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。
【篇三:聆聽幸福的聲音作文】
一切溫馨、幸福又重新被點亮了。天空挑選了最美的深藍色裙紗圍在腰間,感受著幸福的一幢幢樓房裡的燈點綴成裙上的亮片兒。天空或許也是個極活潑的姑娘,她把快樂與幸福串成音符,灑在每個溫馨的家裡,最動聽的樂曲便譜好了—
“吃飯咯!”外婆的聲音極富穿透力地進入耳朵,便一路暢通無阻,直到心房中最遠的終點線,聽到聲音的媽媽,將疊好的衣服上最後一個褶皺理好,輕輕走到我的房前,敲敲門:“吃飯了。”聽到聲音的爸爸合上手中的報紙,一搖一擺地走到我的桌前,搞怪地咧嘴:“吃飯啦!”聽到聲音的外公,放下了手中澆花用的水壺,一邊邁著極穩當的步子,一邊朝我拍手:“吃飯嘍!”而每每我聽到這些聲音,就似乎已經用過了精神上的美食大餐,品嚐了家的味道。
這種幸福的聲音使我的心四季如春。
在校寄宿的我愈發珍惜同家人一起度過的晚餐時光。味覺上的享受之後,我常常變回一個孩童,用滿是欣喜的目光、稱讚不已的動作去表達我內心的幸福。我操著一口未必正宗的方言,大聲地、如得到了糖果的孩童一般喊:“好呷!”外婆滿臉都是笑,笑得像盛開的花,慢慢地說:“要的要的……”
媽媽也笑開了,直誇我“馬屁精”,她的眼角已微微盪開了紋路,卻絲毫不用粉飾、無需掩蓋,歲月帶走好多年,她的美,分毫未變。爸爸陪著外公喝了小杯白酒,一張臉也變得通紅。爽朗的笑聲,會否帶些許工作上的重負?外公笑得眼眶裡亮閃閃的,似乎淚水頃刻將湧出,他說:“你讓我想起了這幾天在北京的見聞—”
笑聲使心田上播種下了人生自信樂觀的種子。那一刻,外公的那一段話使它發芽。
“北京現代化的大都市。高樓林立、車水馬龍。便捷的地鐵、整潔的街道……但是卻有一個比不過長沙的地方。”外公停頓了,同行的媽媽深有感觸地點了點頭,往我碗里加了一勺雞湯。
“北京的人呀,都缺少幸福感。”外公望著我,眼眸像一灣深邃的湖,“走在路上的人永遠是行色匆匆、眉頭緊皺,沒有一句言語。偶爾的,只會在接電話時微微一笑。孩子啊,那些功名利祿算什麼?壓力讓幸福隨波逐流,再多的財富、權勢都是過眼雲煙啊!”
外公對幸福的感悟讓我感觸頗深。那頓晚餐結束,溫馨還在繼續,夾雜著幸福的聲音卻已漸漸瀰漫開來,浸潤在多少花香草綠裡,時刻伴著我自信樂觀地走下去。
【篇四:聆聽秋的聲音】
秋天,像一串泡泡,放飛童年的夢;秋天,像一位年邁的老伯伯,臉上的皺紋訴說了世間滄桑;秋天,像一條無人的巷子,孤獨的哭泣……
秋天,等樹葉一片片落下時,它便踏著沉重的步伐來了。看,樹上的小鳥成群結隊的飛走了,叫聲掠過湛藍的天空,尾翼在空中留下淒涼的點綴;冬眠的動物們無聲的忙碌著,東奔西跑的準備過冬的食物;空中的塑料袋子漫無目的地尋找著降落的地方,祈求家的溫暖;路邊的指示燈挺起胸膛賣力的幹著,為空蕩蕩的陸地,添了一絲生機;就連人們也都在大街小巷裡來回穿梭。但是卻唯獨都把秋的身影忽略了,留秋獨自在角落裡低聲嘆息。靜聽,善良的小溪在安慰秋,為秋彈起歡快的曲子;落葉主動去與秋搭訕,逗得秋咯咯的笑起來;風吹動的沙塵在與秋追逐,嬉戲,玩的不亦樂乎,秋高興地笑罵著世間可笑的無知……
但是,秋的奉獻不亞於我們,。看,秋又在忙碌:為忙碌的動物加油打氣,給農家小院送去稻花的芬香,幫漁夫帶來無與倫比的喜悅……
或許,秋在我們心裡總是淒涼的,總是悲傷的,喚起我無數的悲傷回憶。
秋,一個令我無法忘懷的季節,就如同“秋天,是一切的結束,一切的終止,但也是一切的希望”說的一樣。
清晨,太陽升起之前,樹枝上早已掛滿了白霜;傍晚,在夕陽西下之際,天邊的晚霞早已在遠處等待我們的歸來;深夜,當我坐在窗邊仰望夜空時,星星在空中為我講述世間滄桑……一切的一切,如同我與影子相似,形影不離,讓人家嫉妒又羨慕。
我何嘗不想有一個知己知彼的朋友,可是,你曉得嗎,對我是何等的難!在秋風吹過的時候,甚至每時每刻都在想,都在問我自己,我何時能有一個朋友,我不在乎他是否可愛,是否知書達禮,只求知心知情吧……
【篇五:聆聽秋葉飄落的聲音】
在我們的周圍有很多美妙的聲音,有的是歡快的,有的是凝重;有的是大自然的天籟之聲,有的是心靈世界的肺腑之聲;有的聲音飄動著明亮的希望,有的聲音盪漾著溫暖的柔情……但在我心裡,有一種聲音揮之不去,它是永恆的美麗—秋葉飄落的聲音。
深秋,金色從大地四處蔓延,麥浪交織,稻香飄揚。我懶懶地倚在院子中的桂花樹樹幹上,眯起眼看鳥雀啄食地上的穀粒。忽然,一片落葉嬌小的身影倏地映入我的眼簾,迫不及防地趕走了我眼中的鳥雀。我看著它像一隻金色的蝴蝶香消玉殞般優雅地落下,以與大地發出最後的“沙—”的一聲結束了短暫的生命。這幅畫面至今彌留於腦海。
落葉,你娓娓向我訴說你短暫的生命,到消亡,都那麼富有意義。
你的孩提時代始於春天。春風帶來了鳥語花香,也帶了你新生的希望。隨著春雨的滋潤,你嫩黃的葉兒舒展了,漸漸變為希望之綠,油亮油亮的,陽光一照,閃閃爍爍,像綴上了許多祖母綠,賞心悅目。
無奈大好春光太匆匆,火燥的夏天就這麼悄無聲息地代替春,就像你茁壯的成長讓孩提時代被你逐漸加深的顏色淡化。墨綠的葉子幾乎有嬰兒手掌般大,這時你懂得了責任,於是在那烈日炎炎驕陽似火的夏日裡多了個為人遮陰的身影。
盛暑一過,金秋將臨。你終於衰老下來,明白自己已時日不多,更要努力做些什麼了。於是當滿樹金桂飄香十里時,花下有你襯托的身影。你一生都在當一個配角,但你還是不辭辛勞,一輩子幹好這個“配角”。
現在,你捨不得枝幹卻又力不從心地落下,就算是這麼落下了,都還在繼續奉獻。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”你融入泥土,為下一個春天的新生兒打基礎。諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁,死而後已,你卻鞠躬盡瘁,至死不息!
“沙沙—”更多的葉子飄落下來了,我聆聽著這曲交響樂,我知道每片葉子裡都有一個靈魂,一個默默奉獻的偉大的靈魂!
【篇六:聆聽心靈的聲音】
午飯後的閒暇時光,我總喜歡躺在炎熱後的陰涼下,眯著眼睛看著細碎的陽光,聽著優美的音樂,讓一天的喧囂。煩惱。快樂都隨風而逝,只剩一片自然的寧靜。在心中開墾出一片良田,種上玫瑰,這樣我才能嗅到夢中的花香。
在這個急匆匆來,急匆匆去的時代,已不復徐志摩那“輕輕地來,輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路,鼻中嗅到灰塵也有花香;耳中飄過雜音也有天籟;臉上流過淚水也有汗水。但,僅此而已,他們還在無謂的趕路。鼻中只餘灰塵,耳中只餘雜音,臉上只餘淚水汗水。這,便是平常之人過的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。”已收穫滿心的歡喜,所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采,唱一曲《水調歌頭》是為千古名曲,流芳百世。
唐太宗李世民曾說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鑑,可以知得失。”歷史的車輪碾出一條給後世人走的路,但那條條“車轍”又彷彿一條條警示:停一停,一味地前進或許將會摔跤。
當時光的沙漏又轉回我身上,我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那乾澀的靈感源泉,可無論怎麼努力,也總還是差那麼一點。無奈又無趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛,“忽”地一下耳中飄過一陣“仙音”。彷彿在烈夏的午後飲了一杯涼茶般舒爽,醍醐灌頂一樣衝開了阻塞的泉眼。寫作的靈感便泉湧而出了。心靈的聲音,繪出了我的藍圖。
所以又不厭其煩地說一句,用我還薄如蟬翼的見識和欣喜的感受給行人一個溫馨的提示:駐足。頓首,聆聽我們心靈的聲音,洗滌我們被城市的喧囂與灰塵矇蔽的心靈,昇華我們早已不堪的靈魂!
【篇七:聆聽愛的聲音】
有句話說得好:天下的烏鴉一般黑,天下的老媽都愛嘮叨。我本人不信佛,可是聽媽媽唸經,是我每天必修的一門功課。老媽的嘮叨神功堪稱世界第一牛,沒完沒了不停地念緊箍咒,真讓人心煩。
當“煩死了”未經大腦出人意料的溜出來的瞬間,一切凝固。兩張嘴半天沒有合攏,一張無辜的驚訝,而另一張則是顫抖的悔意。整點報時的音樂打破了僵局,老媽無語地走進廚房。瞬間石化的我,站在原地百感交集、不知所措,感覺到媽媽的心在流血,我的心也好痛;體會到沉默比唸經更可怕。
“傻兒子,與其妄想改變你媽,不如懷著感恩的心接受現實,試著享受嘮叨的樂趣吧!”老爸的肺腑之言,讓我茅塞頓開。是啊,愛讓老媽沒了記性,剛剛還悔的淚流滿面,恨得咬牙切齒,一個燦爛的微笑過後依舊我行我素。多變的老媽,每天上演著不同的角色,天使累了,惡魔來接班;良師益友走了,唐僧來加班……其實,嘮叨只是老媽表達愛的一種“另類”的方式。
清晨,一陣微風鑽進窗子,從我身上輕輕拂過,我依然沉浸在甜甜的夢鄉。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒,週末都不能睡到自然醒,實在無奈。還沒等我來得及活動身軀,就聽到老媽清脆的叫醒服務“到點了,起床了,洗臉刷牙吃飯了。”一分鐘還沒過,門外的溫柔已經演變成“河東獅吼”:於銘哲,還不快點給我起來,要是再讓我聽到第二遍鈴聲,看我不拍死你!昏昏欲睡的我瞬間充滿朝氣,飛速穿好衣服,疊好被子,動作一氣呵成,面帶微笑向親愛的老媽獻上誠摯的問候“早上好!”每當這種時候,老爸都會被我高超的“變臉”技藝,佩服的五體投地。(只有老爸不識相,非要到老媽暴動之後才起床。)
多一些嘮叨,就多了些溫情,多了些關愛。聆聽愛的聲音,生活有滋有味;聆聽愛的聲音,感謝我們的父母!
【篇八:聆聽大自然的聲音】
自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音,如果你去用心聽,用心看,就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽,就能聽見所有生命發出的自己的聲音,無論它是多麼渺小,這就是大自然的神奇之處。
你聽到過小草和花兒的對話嗎?平常時候,花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子,彷彿可以任人踐踏也無可奈何。可當夜深人靜的時候,你用心聽,就會感受到小草們的竊竊私語,似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當微風輕輕拂過,花兒們也頻頻點頭,對小草們剛剛發表的言論深表贊同。
你聽見過太陽和月亮的聲音嗎?在一個晴明的夜晚,西邊的晚霞還沒有褪去紅暈,月亮已經爬上了東面的山坡。當清風輕輕吹起,用心聽,你似乎聽到風兒和月亮的悄悄話。原來是清風捎來了太陽今天帶給月亮的口信,月亮聽完幸福地笑了,她也請清風捎去自己對太陽的牽掛。風過後,月亮變得更亮了,好像在為太陽傳來的好訊息暗暗高興著。第二天一早,太陽剛剛升起,清風就送來了月亮的訊息,太陽聽了也似乎高興起來,連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關心著,清風是他們忠實的信使。
你聽到過蒲公英的聲音嗎?蒲公英有一頭白蓬蓬的頭髮,那一根根髮絲就是她的孩子們。在晚上,你用心聽,你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當風起的時候,孩子們互相輕觸,發出像磨砂紙一樣的沙沙細響,似乎在做著最後的告別與祝福。轉眼間,它們義無反顧的飛向了遠方,開始了它們唯一一次的生命之旅。
你聽到過自然萬物的聲音嗎?只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音,它豐富著我們的生活,帶給我們心靈上的快樂與成長。