汙水變淨記相關作文20篇
汙水變淨記 篇1
國小四年級作文 ,803字我是一顆小小的水滴，我原本在江河中過著十分美好、自由、快樂的生活。可是有一次，我無意間被吸進了一個管道中。後面的事不言而知。我被重金屬汙染了。
好在，我即將被送往汙水處理廠，聽旁邊的夥伴說，將我處理後，就會放回大自然。
“嘶—”前面就是“粗格柵機”。
很早之前就聽爺爺說過：粗格柵機是清理汙水中的可見垃圾的。瞧！它的那十隻爪網上下旋轉著，有時打到了我們，嘻！卻一點兒也不疼，爛手套、爛塑料袋、小樹枝、小掃把頭一個個都被抓了上去，看它那鐵面無私的模樣真神氣。
這下，垃圾被清理完了，下水道都變寬敞了許多。我可以打個兒盹了。
“咻、咻、咻、咻”，“哎呀！還讓不讓水睡覺了呀！”我說。
別吵！嚴肅點兒！前面就是“提升井老爺爺，吵到了它，它可會把你甩到陸地上，那你就永遠回不去了。”另外一滴水對我說道，突然，“咔”的一聲“提升井老爺爺停止了旋轉。”怎麼了？提升井老爺爺，您怎麼突然間停了呀？我滿臉關心地問。
“哈、哈、哈，老爺子我呀，一把老骨頭了，最近工作人員又不來檢修我，還有人類產生的汙水太多了，我有些累了，停會，再送你們上去！”“提升井老爺爺無力地說道，說著徹底停了下來，我也累了，便也陷入夢中：一天，許多汙水挾著可見垃圾朝這衝來，這些汙水衝出了下水道，湧上了陸地……”
當我醒來時，已是第二天了，旁邊的水滴告訴我，我們已經過了調節池。現在快到氧化溝了。
“咦！這兒附近怎麼有股酸腐味。”我不解地說。
忽然，“轟！”的一聲，我們掉入了氧化溝中，這兒可真不好受，有一股十分濃的酸腐味，而且我們上面有許多白色的泡沫，像一朵超大的棉花糖，又像一個白色大怪物在蠕動，過了十幾分鍾，這其中又瀰漫著藥味。
過了許久，我們才被放出來。我們迫不及待地湧向前方的二次沉澱池，因為那兒是處理我的最後一個環節。
一到這兒，我便感覺一身清爽，體內的重金屬已被化為烏有。過了一天：
我終於回到了江河之中，大自然，我回來了！
小水滴變形記 篇2
國小四年級作文 ,509字在平靜的西湖，水的表面上有一群特別小、特別小的水滴正在蠢蠢欲動。它們想：太好了，馬上就要到天上去了！
中午十二點，它們都升上了天空。它們盡情地享受著在天空翱翔的感覺。它們越升越高，可是溫度也隨著高度的增高慢慢地降低。
“我好冷呀！”一個小水滴說。
“我也是！我也是！”響起了一陣小水滴說話的聲音。
“奇怪，怎麼不上升了？是不是要掉下去了？”每個小水滴都在心裡這樣想著。
“天哪！救救我們吧！”不知是哪個水滴說了一聲。由於寒冷和害怕，它們緊緊地抱在一起，形成了一小片的雲。緊接著，又有好多好多的水滴跟這片雲融合在一起，儘管有些小水滴發牢騷：“怎麼到了這麼小的一片雲裡？我想到大雨雲裡生活！”它們沒有注意到這一片小小的雲正在長大。
它們飄過波濤洶湧的大海，有好多小水滴加入到了它們的隊伍裡；飄過雜草叢生的熱帶雨林，又有一批小水滴加了進來；在它們飄過奔騰不息的大河時，還有一些水滴加入了這個已經很龐大的隊伍。現在，沒一個水滴嫌棄這朵雲了。
在它們飄到西湖的上方時，又有小水滴來和它們匯合了。已經很吃力了、巨大雨雲撐不住了，終於—嘩啦嘩啦的大雨下起來了，小水滴們回到了它們的家鄉，巨大雨雲也做回了輕鬆快樂的小白雲。
汙水淨化機 篇3
國小四年級作文 ,971字終於放學了，我揹著重重的書包，沿著學校旁邊的小河往家走。這小河名叫南官河，是我們路橋人的母親河。
南官河水歷經歲月的洗刷，像一個年邁的老人，被汙染得面目全非：塑料袋、飲料瓶被隨意地扔在河面上，一陣風吹過，垃圾像被人丟棄的孤兒，左右搖擺，順著水勢順流而下。唉，要是科技再發達一些，能把這汙水治理得清澈見底該多好啊！這樣想著，水裡突然出現了一個巨大的漩渦，把我連人帶書包全都捲了進去。
等我清醒過來的時候，我仔細打量著自己，發現自己竟穿著白色的大褂，眼戴著厚厚的護目鏡，手中正握著一個小型電鑽。我簡直不敢相信：現在我已經成為一名科學家了！我看著桌子上那張細緻入微的設計圖，眼睛不捨得移動半分。這張紙上划著一條魚形的機器，旁邊寫著“汙水淨化機”五個大字，哦，原來這就是我要發明的東西！我又拿起鑽頭，擰上最後一顆螺絲，就大功告成了。
這天，電視新聞正在播報，突然一條實況轉播跳出來：印度有一條黑色的河，名叫“髒髒河”，河水已經發臭，而且黑得像一塊純黑巧克力，周遭的住戶全都搬了家，而且即將讓周圍的生態環境失衡。我看了，心裡有一種說不出來的滋味，我可不想讓這裡的人失去家園，保護地球的水資源，是人人有責的。於是，我拿上我的汙水淨化機出發了！
到了印度，只見這裡黃沙滿天飛，我不得不帶上面罩，開始了我的工作。我先按了髒水淨化機上面的圓形按鈕，5秒鐘過後，淨化機變成了原來的10倍，足足有一個房子那麼大；然後我從機器的後面抽出一根水管，伸進了髒髒河，接著，按了方形“抽水鍵”，我看到汩汩河水像趕集似的往水管裡湧，這種浩浩蕩蕩的感覺像是打仗一樣，看到進去的汙水又從另一側的三角形“出水口”湧出來，我心中熱血沸騰，因為出來的這些水已經完全變成透明的了，而且沒有任何異味。很快，原本的汙水變得越來越清澈，河底的沙石也裸露了出來，裡面竟然多了無數的小魚小蝦，看著這些動物們在水下歡蹦亂跳的樣子，我的心裡滿足感爆棚。
最值得一提的是，從水中提取出來的汙染源，早已經被儲存在淨化機體內了，它通過一系列的環節，將汙染物質轉變成了電能，從而去進行接下來的汙水處理工作，可謂充分利用了各種能源。
而這一切，在我的同學拍我肩膀時終止了，我也因此回過神來，我發現我就這樣傻傻地站在小河邊，像個木頭人，這一切，也都是我的想象。真希望這樣的汙水淨化機早日被研究出來，更好地造福人類。
礦泉水瓶變形記 篇4
國小五年級作文 ,495字喝完礦泉水後，隨手把空瓶扔進垃圾桶，或許是大家習以為常的動作了，那你可知道礦泉水瓶還有什麼用處嗎？
一天下午，我在家裡喝完了一瓶礦泉水後，正想把空瓶扔進垃圾桶的時候，我想：“變成垃圾的塑料瓶，要是埋在土裡成不了肥料，要是被火燒了還會放出有毒物質，能不能把它加以利用，變廢為寶呢？”當然可以，比如說做一個花瓶。
心動不如行動，我馬上動手做了起來。我用剪刀把瓶子剪掉一半，然後用筆在上面畫了一些裝飾物，一個簡易的礦泉水瓶花瓶就這樣完成來了。
然後我在裡面灌了一些水，插上一些水培的花朵，擺在書桌上，給我的房間增添了不少生氣。一個美麗的轉身，簡單大方的花瓶呈現在我們面前，礦泉水瓶完成了她重生的變形。
由此，我想到生活中的很多事情。我想，只要大家都積極開動腦筋，變廢為寶，把廢棄物變成了漂亮的寶貝，不僅可以減少浪費，還可以用自己的智慧美化環境，也鍛鍊了自己的動手能力，為生活帶來快樂，真是一舉多得呀！
處處留心皆學問，只要你留心一下，開動腦筋，就會造出奇蹟；只要你勇敢前進，大膽創造，一定會收穫新知識。這種知識不是課堂上老師帶給你的，而是自己發現的，那種喜悅會帶給你更多力量，讓你去發現、去創造。
參觀汙水淨化廠 篇5
國小五年級作文 ,487字星期五的中午，我們小記者在升旗臺集合。
包主任對我們說：“今天我們去汙水處理場，去看了解一下怎麼把汙水淨化成清水！”我們聽了個個都興奮不已。
一到汙水廠，一陣陣臭臭的味道飄來。我們都忍不住捂住了鼻子。管理員把我們帶到總部大樓，指著牆上一張大大的圖紙向我們說到：“這張圖畫的是汙水處理工藝流程，有九個步驟，這裡每天可以淨化20000噸生活汙水哦！“
接著，管理人員帶我們參觀汙水處理流程：城鎮生活汙水、粗格柵機、提升泵、細格柵機、生化池、紫外線清毒池等等。
其中，我最感興趣的是生化池。我們隨著管理人員登上樓梯，當看到生化池裡面的東西之後，不禁大吃一驚：生化池裡面是咖啡色的汙水，泥土和汙水混雜著。臭氣迎面撲來，一路上我們幾乎都是捂著鼻子過來的。管理人員告訴我們，這生化池有兩米深，掉下去可沒命了，而且這些還是裡面有垃圾汙染過的汙水。轉了一圈後，水漸漸變白，變清了！哇，汙水處理竟然這麼神奇，我不禁肅然起敬。假如我們不亂扔垃圾，保護水源，也許就不需要這麼費力去處理這些汙水了吧！
參觀汙水廠後，我感受頗深：如果我們大家愛惜每一滴水，少一些汙染，生活不就能變得更美好更環保了嗎？
汙水處理廠參觀記 篇6
國小四年級作文 ,406字在一個春光明媚的下午，老師帶我們參觀了西安豐鎮汙水處理廠。
走進處理廠的大門，我看到幾個用混凝土砌成的碩大水池，耳邊還有機器的隆隆聲。汙水處理廠的劉廠長介紹說：“這是水泵把汙水抽進水池的聲音。”他把我們帶到一個大水池前告訴我們，這個水池叫“格柵池”，通過它對汙水進行初步處理，然後，汙水依次進入“調節池”“厭氧池”“缺氧池”“好氧池”等，最後進入“生態淨化區”。直到達到我們國家規定的排放標準。聽了劉廠長的介紹，我覺得汙水處理起來還真是很複雜。
“這裡有魚！”不知是誰喊了一聲，我循聲望去，只見身後有一個不大的養魚池，一群魚兒吐著泡泡悠然地遊著，好像在歡迎我們的到來。汙水處理廠還能養魚？劉廠長笑著說：“這的確是養魚池，是用來檢測被處理過的水的水質的一項措施。如果水質不合格，魚蝦就會有不良反應。”
參觀結束了，我帶著滿滿的收穫離開了汙水處理廠。這是不同於平時課堂的一種學習方式，我們更喜歡以實踐的形式接受知識。
水瓶變身記 篇7
國小五年級作文 ,634字今天，天空下起了磅礴大雨，就像老天爺從天上灑下的瀑布一樣。好像在熱烈歡迎米絲雨老師的到來，因為今天晚上老師要給我們帶來一場絢麗的水瓶變身魔術。
按照老師的要求，我準備一些材料，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一些彩紙，雙面膠。材料已經準備就緒。首先，我先拿出一個礦泉水瓶，用彩筆在礦泉水瓶的1/4處畫一個圓圈。然後我輕輕地用小刀在圓圈的地方戳一個小洞眼，再開始用剪刀的尖頭伸進小洞裡，沿著這條線慢慢地剪，可是我怎麼剪也剪不動，怎麼辦呢？到底是何方神聖，費了九牛二虎之力怎麼剪也剪不動，沒辦法，只好求助媽媽，媽媽三下五除二就把一個瓶子“上半身”輕鬆地剪掉了。耶！終於大功告成，我輕輕地將瓶子的頭部取下，將瓶子底部剩下的水滴倒掉，用紙巾擦乾。我迫不及待地取出兩張不同顏色的彩紙，剪成兩條寬度差不多的綵帶，分別用雙面膠纏繞瓶子一圈，貼在瓶子的上端和底部。上看看，下看看，怎麼看都不怎麼像一個筆筒？總感覺少了一點什麼。對了，還差一幅點綴的畫，我靈機一動，又挑了一張紅色的彩紙，用剪刀咔嚓變出一個紅色的愛心的形狀，用黑筆在上面小心翼翼地寫上四個大大的字“我愛作文”，在四個字的邊緣畫許許多多的小星星，十分可愛！礦泉水瓶搖身一變，變成了一個美麗的筆筒。我迫不及待把所有喜歡的筆一股腦兒全部裝入我的心愛的筆筒裡。以後，每當我看到這個筆筒，就會立馬想起米絲魚老師，就會想起每天要寫作文。
今天收穫真大呀！米絲魚老師的課程，讓我受益匪淺，以後我一定要寫出更多的作文，以及更優秀的作文來回報老師。
觀《變形記之母愛的呼喚》有感 篇8
觀後感 ,1178字湖南衛視的《變形記》從2006年9月開播至今，一直倍受關注。這檔節目是運用紀錄片加真人秀模式通過真人互換角色在特定情景和規則下真情實感、行為和自我個性的自然流露。忽略節目本身剪輯的安排，我們依然能從節目中看到城市和農村少年明顯的行為差異和背後所反映出的心理狀態。
《母愛的呼喚》是於2014年1月20日播出的《變形記》第四季第三期節目，這期節目的城市主人公名叫施寧傑，來自江西南昌，被稱為“《變形記》史上最難以改變的主人公”。一個常年居住在酒店，輟學，抽菸，泡夜店的奇葩富二代。施寧傑從幼兒園就開始寄宿，在有限的家庭生活中，父母總是吵架，最終離婚。他父親脾氣暴躁，父子只有在夜總會才能融洽相處。2011年，他由於各種違反紀律校規，被學校開除，來到南昌和母親生活。其母親經營酒店，工作繁忙，母子沒有時間相處。他每天在瘋狂的飆車和酒精的刺激中揮霍青春，燈紅酒綠的生活讓他深深刻上成人化、社會化的烙印。這期的農村主人公王紅林，身世令人唏噓。父母離婚，她與年邁的奶奶、癱瘓的大伯相依為命。從母親改嫁遠走後，王紅林成為這個家庭的全部希望，洗衣、做飯、操持家務，這個9歲的女孩像個大人一樣照顧這個殘缺的家庭。
在這期節目中可以看到這兩個互換的角色，分別是偏遠山區的獨立少年和城市問題少年。這兩個成長環境截然相反的孩子，表現出的行為本身就反映出他們不同的心理狀態。城市問題少年主要表現出玩世不恭、厭惡學習、焦躁易怒、沉迷網路，他們常常行為表現不穩定，被同齡段的孩子隔離。農村少年則表現出懂事、勤奮、善良、害羞的一面，他們過早的承擔家庭重任，享受不到童年的快樂，生活被柴米油鹽包圍。這也是《變形記》中最常見的人物設定，城市少年桀驁不馴，農村少年自強不屈。
環境對人的心理髮展有著重要的影響。在這組少年性格和心理差異如此巨大的原因中，環境因素佔有重要地位。對青少年身心發展進行影響的主要是家庭和社會兩大環境。首先是社會環境，王紅林來自陝西平利縣八仙鎮，生活在大山深處，地點偏遠，經濟落後，資訊閉塞，也造就了一個相對單純的社會環境。而施寧傑身處南昌，城市經濟活躍，受社會上誘惑較多。各種網路遊戲、夜店、娛樂場所的繁榮也讓他的生活狀態相對更多元化、喜歡玩樂的心態更深。生活環境的差異也體現在兩位少年對新環境的適應方面。施寧傑初次來到八仙鎮時一路上顯得興奮和驚訝不已，還不停對眼前看到的景象吐槽。他跑去豬圈看豬，在院子的地上寫字，在燈下對著飛蛾揮舞掃帚。相較於施寧傑的驚訝，王紅林在大城市的生活卻不如意，她被分配到南昌市一所私立學校讀五年級，過上了寄宿生活。新的學習方式和新同學讓這個農村孩子顯得慌亂和迷茫，她甚至聽不懂老師上課的內容。從這點上，我們可以看到不同生活環境下青少年的適應能力具有差異性，城市少年適應新環境的能力高於農村。但是在生活自理能力方面，王紅林顯然優於施寧傑。
紫薯“變身記” 篇9
國小五年級作文 ,687字“愛吃無罪，吃貨萬歲！”你一看這句話就會知道我是一個大吃貨。你可別以為吃貨只會吃不會做，那你就大錯特錯了。因為我愛“吃”，而學會了許多製作美食的方法。
這個星期，老師給我們佈置了一項特殊的作業：製作美食。我一聽高興極了，心想：哈哈，太好了，我又可以大展身手了。
第二天的早上，我就迫不及待地和媽媽在廚房裡與紫薯展開了一場“大戰”。我“首當其充”，帶著“武器”—刨子“衝鋒陷陣。”我一進入“戰場”就遇到第一個“敵人”—長條紫薯“將軍”，我馬上上前與它“大戰”，“大戰”才三兩個回合，我就將長條紫薯“將軍”打得落花流水，後面的幾個紫薯“將軍”一看先鋒落得如此田地，個個都嚇得“屁滾尿流”，紛紛“繳械投降”。接著，我將它們帶到“天牢”，準備將其“五馬分屍”。我手提“鬼頭大刀”，身披“盔甲”，對它們開始“行刑”，可我的“大刀”卻無法傷到它們分毫，我只好使出“倚天切”和“屠龍斬”才把它們搞定。接著我又把它們放進“桑拿室”裡做“桑拿”，讓它們舒舒服服做夠“桑拿”後才把糯米粉、砂糖和牛奶倒入紫薯中，使用“降龍十八掌”來把它“合體”成一個大面團，然後再把它分成大小均等的小麵糰，跟著把“核心”“裝”進麵糰，把裝好核心的麵糰放進“桑拿室”裡再做一次“高溫桑拿”，過了一會兒，將做完“桑拿”的麵糰拿出來，在“椰蓉池”裡全身打個滾，色香味俱全的糯米餈就誕生了。
製作好後的糯米餈香氣四溢，讓你的口水“飛流直下三千尺”，使人忍不住咬上一口，甜甜的，爽滑彈牙，那甜甜的味道使人回味無窮，口齒留香。
通過這次製作美食，我明白了做任何事情都只有付出才會有收穫，不能不勞而獲。
奶糖變身記 篇10
國小四年級作文 ,605字童年的記憶就像一條條小魚在我的腦海裡游來游去，其中讓我印象最深刻的“小魚”就是那曾經發生的趣事。
記得，我每次受到了老師的表揚，媽媽都會獎勵我一塊方方正正的奶糖，那時候我才上幼兒園，對這糖當然是愛不釋手，可媽媽卻從不讓我多吃。
有一次，我去奶奶家時，看見一顆方方正正的“奶糖”，放了很長時間，上面積滿了許多灰塵。看到後，我很疑惑：奶奶有這麼好吃的糖竟然不告訴我。對奶糖的垂涎驅使著我做了下面的事情。我實在忍不住了，就扳了一塊吹一吹，咬了一口，“好難吃啊！”我大聲叫道，並把“奶糖”吐了出來，媽媽、奶奶、爸爸聞聲趕來，看見我手拿泡沫盒，嘴邊都是沒有吐乾淨的泡沫，便哈哈大笑起來。媽媽還捧腹大笑，奶奶都笑出眼淚來，我不解地問：“你們笑什麼啊？而且，有那麼好笑嗎？”爸爸一邊笑，一邊說：“你……你吃的是……是……是泡沫盒，當然會難吃了。哈哈哈哈。”“啊！不會吧！”我大吃一驚，目瞪口呆，半天才回過神來。
我看著大家都笑得前仰後合，又回想起滿嘴的怪味，一下子就“哇哇”哭了起來。爸爸看著我的樣子哭笑不得，連聲說：“孩子，要不然爸爸也嘗一口吧！一定很好吃吧！”說著，爸爸拿起泡沫盒，嘗試著往嘴巴里塞。我連忙跑上前去攔住爸爸：“它不是奶糖，很難吃的，快別吃啦！”大家見狀，又哈哈大笑起來，我也忍不住破涕為笑了。
直到現在，每當我看到奶糖或泡沫盒時，都不禁會想起這件往事，情不自禁地笑起來，兒時的你是否也有這些有趣的經歷呢？
觀《變形記》有感 篇11
觀後感 ,7127字【篇一：觀《變形記》有感】
你曾想過和他人互換嗎？互換後會發生什麼樣的故事呢？互換後會產生什麼影響嗎？我們都一無所知，那麼，就讓我們看看《變形記》中的兩位主角互換身份後所發生的前所未有的故事吧！這兩位主角的家庭條件差異顯著，一富一貧，家住一南一北，有著迥然不同的經歷和性格，一位是休學的“網路雕像”，一位是無條件上學的優等生，無法想象這兩位主角互換後會怎樣蛻變。
第一天，兩位少年互換後都顯得非常不適應，“網路雕像”適應不了沒有網咖的偏僻鄉村，“優等生”則適應不了花花綠綠的繁華城市。第二天，兩位少年雖然比第一天適應了許多，但仍舊顯得不太自在，兩人整天都遊手好閒，並沒有進行任何活動，只是在原地發呆或在家裡轉來轉去。第三天，事件發生了180°的大逆轉，“網路雕像”竟然神采煥發地上了一整天的課，還與其他同學一起交談，幹農活兒，有說有笑地度過了一天；而學習成績優異的優等生居然要求在家裡玩一天的電腦遊戲，哪兒也不去。“網路雕像”在這之前一直都很孤僻，上課時還睡覺，一夜之間就變成了一個開朗、好學的好學生了；原來酷愛讀書的優等生一夜之間就變成了一個電腦遊戲迷，從原來的勤儉節約變成了花錢如流水……故事的結局似乎已經定了，三天時間，如此短暫，居然會使人產生180°的大逆轉。
看完後，我不禁想，原來那個勤儉好學的優等生被網路纏身後就變得迷戀網路，書櫃中琳琅滿目的圖書也無法吸引他的眼球，被他拋在一邊，失去了耀眼的知識之光。想必他今後的學習成績必然會下降，再也不會像原來那樣好學、酷愛讀書了，而會整天滿腦子都是網路遊戲，無法自拔，一步步走向谷底，把自己一點點封閉，最後墜入深淵，再也無法獲得光明。這使我想起了一篇文章，文章中有一句話使我記憶猶新，文中的父親曾告訴過兒子：“人的一生其實就是與慾望的一場搏鬥。”的確如此，那位優等生正是被自己想要玩電腦遊戲的慾望所戰勝，從此，他的命運將被改寫。
每個人天生都有慾望，慾望是不可以避免的，但慾望必須適度，適度的慾望有時能帶給人力量，可是一旦慾望過度，那麼後果將不堪設想，它會將人徹底摧毀，甚至連懊悔的時間都沒有。
因此，戰勝慾望，人才能驕傲地活下去，迎來明天帶著希望的曙光，而不是瀰漫著慾望的黑夜。
【篇二：觀《變形計》之《網變》有感】
週五的班會課上，我們全班同學一起觀看了《變形計》，看過之後，我感觸很多。
作為一個觀眾，我只能為兩位主人公感到可惜，其它的，沒有親身經歷，是感受不出來的。
首先，我深深的感到，兩位主人公就像是本應該屬於對方壞境裡的。一個不想讀書，生活條件優越；一個熱愛讀書，卻時時刻刻面臨著輟學的可能，生活條件十分窘困。
其次，我被那位厭惡讀書的主人公—魏程深深地震撼了。他的成績原先是很不錯的，現在卻休學在家，還頻繁出入網咖。變成了一個別人眼中的不良少年。可我從他到鄉村後的各種行為中發現，他其實心地善良。我們這個年齡應該做的事與不應該做的事，在他的身上正好相反了。
而另外一位主人公—高佔喜，則是來自貧困山區的孩子。他的命運從一開始就大致寫好了，沒有一絲一毫的享受，只有付出和忍受。他想讀書，卻讀不起。他不知道大山的另一側的世界有多繁華。他的眼中，甚至不能分清趙本山和劉德華。和魏程的生活條件相比，他，似乎是生活在地獄！
《變形計》就像一根無形的繩子，把兩個命運完全不同的人連線了起來。我體會到，高佔喜初來城市的驚訝與快樂，也感受到魏程來到山村後的改變與收穫。
我很想知道魏程為什麼要離開學校，但是一切無從知曉。
而高佔喜讓我感受到了他對命運的勇氣。如果沒有《變形計》，或許他就會默默無聞一輩子，永遠也不會知道城裡人的逍遙自在，也不會知道有錢人家的幸福滋味。但我堅信，在通過這次節目之後，高佔喜一定會確定自己的目標，努力創造自己的幸福生活。
我不能明白高佔喜的心情，也不會了解他哭泣時最真實的感受。是歡喜，是對外面世界的憧憬；還是不滿，對父母的無能滿腹牢騷？或者是對陌生世界的恐懼呢？他一定很希望那7天是永遠，好讓自己長久地生活在這個充滿物質享受、與那個小山村截然不同的環境中吧？
當然了，魏程也許不會留戀那個小山村。因為那個小山村只是他漫長人生路途中的一個小站。那裡沒有物質享受，沒有城市的繁華，只有那些淳樸的人們。
目前為止，我還沒有看完那部《網變》的紀錄片，所以對結局，也無法知道了。霓虹燈，照耀著魏程的人生，但他的光亮，也一定會照進高佔喜的生活。
但是，我希望，魏程可以在鄉村裡認識到以前在城市中不能瞭解的事物與道理，也希望高佔喜不要迷戀物質的生活，為自己加油打氣，在將來開闢自己的一片天地。
【篇三：觀《變形記》有感作文】
最近我觀看了一部片名為《變形計》的影片。
角色互換，並不是什麼新奇的事，而湖南衛視的《變形計》則將換位搬上螢幕，其實我們每個人都需要變形，因為現代人的生活使現代人之間的生活有了太多陌生、隔閡。
這回的變形計故事主題是《網變》。魏程，湖南長沙人，一個不愁吃、不愁穿，在富足的生活環境中沉迷於網路遊戲，已輟學一年多來，待人冷漠，可他卻對陌生人比對自己的親人還好。
與魏程互換的是一個家住青海高原上一個偏僻的村莊窮孩子—高佔喜。其實說實話，當我第一眼看到這個男孩實在不敢相信，他是14、15歲，又瘦又小的身子，體重比同齡人要輕得多，在家裡高佔喜要做很多的農活，他是可悲的，可他又是堅強的，因為他從來不怕苦，不被困難打倒；他又是幸運的，因為他即將過一週的城市生活，大開眼界。
高佔喜與魏程互換的七天，我並沒有覺得高佔喜改變了許多，而在七天中，魏程一步一步的變了，他們給了我很深的感受。一開始我完全不能想象他們在彼此的生活中能變多少，更無法想象一個對外界一點都不瞭解的孩子，能在這絢麗多彩、令人犯罪的世界怎樣生活下去，而自認為看透了這個世界、人心的男孩—魏程又會以一種怎樣的心態與這些純樸、善良的村民溝通、生活。
高佔喜在魏程的位置上生活了七天，七天中他感受到了不少，比如：他也為他第一次花掉了幾十元錢而吃驚。而他也令我震驚與疑惑，比如：他坐上寶馬車留下的眼淚，他洗頭時留下的淚是為了什麼，他當時在想什麼，他感受到了什麼，是幸福還是心酸？我無從獲知。我只知道的是不管為了什麼，在這個外表看似堅強、樂觀的孩子，其實內心並不是那麼堅強、樂觀。
而魏程也令我吃驚，記得在魏程出發的前一天，魏程的外婆為了找他而病倒了。可是魏程漠不關心，只說了一句：“你們送她去醫院，不就行了”。而在最後3、2天時，魏程看到阿爸（高佔喜的爸爸）拿出攢了好久的錢給他去玩，他哭了，以及阿爸為了他洗澡，打水受傷，他背阿爸回家，和魏程走時下跪，下跪時的眼淚都令我吃驚。人性都有脆弱的一面，只是太多人將它埋藏起來了。而始終都會被觸動。不過，我相信最難忘懷的是我們的兩位主角。這七天是魏程生命的一個轉折點，是魏程新生命的開始，而這七天也是高佔喜的一個夢，這個夢也許是玫瑰色的，混著城市的燈紅酒綠，這個夢也許是金黃色的，有著富足生活的虛榮與滿足，這夢也許是青灰色的，有著太多的陌生與恐慌。但不管是什麼顏色，這個夢一定會是這個窮家小子一生最難忘的記憶。
《變形計》給我觸動很大，但是其實這不過就是角色變換，換位思考。換位思考應該是現代人最缺少的，現在許多人只會一味地去怪他人，而絲毫不思考自己的錯，不設身處地為他人想想“人活著，不光為自己活著，也要為他人活著”這是一個道理，也是一個做人經驗。其實變形記也就是要告訴我們做人的道理，要我們換位思考。
【篇四：真摯的情感能改變一切—觀《變形計》有感】
有人說，父母與孩子之間總好像隔著一層厚厚的冰。孩子的叛逆，父母的無奈與不理解，導致了父母與子女之間無法溝通。而人真摯淳樸的情感往往就是融化父，母女之間堅冰的最好“武器”！而在我們現實生活中，就為我們演繹了一場高佔喜與魏程的互換，上演了一場感人的親情的戲。
魏程是一個城市孩子，迷戀網路遊戲而輟學，當訪問到他的父母是，展現在他們臉上的不僅是傷心悲痛還有更多的無奈。我知道，每個父母看到自己的兒女無心學習時，雖表面上好戲那個還耐心地勸導，但是他們的心也許在流血。
七天中，高爸爸一家以他們淳樸，真摯的情感感動了魏程：從熱烈迎接他的到來，到即使扭到腳也要去送行，這些舉動是魏程的淚水在眼眶裡不住的打轉。當高爸爸為了他的玩樂之心而補習掏出自己積攢多年的20元錢時，就連我已知強忍的淚水也抵不過這感人的情景，眼淚紛紛落下來，如儲蓄已久的力量一下子爆發出來。魏程度過了如夢般的七天。這七天將成為他一生中不可磨滅的記憶。這幾天，徹底地改變了這個問題少年，令他不再沉迷於網路，令他不再冷漠，令他打開了關閉已久的心扉。
對於高佔喜來說，於富家子弟交換一週是難以置信的。面對這突如其來的訊息，對他或許有些意外。他在村人們欣慰的目送中離開了就家，離開了這荒蕪的山區，踏上了這奇幻的旅程。
而這起他的表現令我大失所望。初來乍到的他，如一張潔淨的白紙，但是這城市的喧鬧，城市的紅燈綠酒，城市的粗俗卻把這張如白紙的他給染上了顏色！什麼顏色他心裡最明白。難得的是，他比任何人都清楚，他不會沉迷於此。他明白，他是回到那清冷的山區。不過，令人覺得欣慰的是，他雖想法變了但心態沒有變。我相信他會為了他的未來而奮鬥的。
一個生活在富貴的家庭中，一個生活在貧窮家庭的兩個孩子的改變，讓我感到父愛與母愛的偉大。輟學的魏程在交換中體會到新父母無私的愛。因為他想去黃河的心願，高爸爸將長年的積蓄20元交給了他。20元對於哪個偏僻的貧民曲是一個大數字。這讓我看清了貧民的人生，看清了人生的價值觀。
七天的時間到了，當魏程對這兩個老人表示致敬的一跪，撥動了多少人的心絃。我們青春年少，我們的人生旅途還很長，是父母雙親用五十的愛溫暖這我們。
其實每個父母都希望自己的兒女做一個出色的人，他們有時會由於擔心我們的學習而不是得嘮叨幾句。我們覺得很煩卻不來了解父母的一片苦心。我們平時總覺得父母很煩，甚至討厭他們。但當我們獨自一人生活是，才會發現哪種痛楚，才發現最在我們的還是父母。
我們要懂的珍惜父母對自己的每一份愛。因為永遠在我們身後默默支援這我們的一定是父母。
魏程從小生長在富裕的環境裡，可卻沒好好珍惜。在互換的日子裡，因高佔喜的父母的關心，使他想起遠方懂的父母。他覺得很對不起在即的父母，才落下了類。他的淚深深的感動了我。
想起他一開始懶散有冷血的樣子，我不禁想到：現在許多還在也和魏程一樣，因網路而迷失自我，不念親情。
其實生活就是如此，面對生活，我們每個人都可以做優秀的自己。環境可以造就一個人，也可以改變一個人。大千世界，每個人的生活都是形形色色的。當生活得重擔貧窮降臨在高佔喜稚嫩的肩膀時，他沒有懸著的餘地，只能面臨嚴峻的考驗。他說：城市的生活確實比農村好，但我必須靠自己的努力考上大學，來改變貧窮的現狀。高佔喜的毅力是如此的堅強，我想他在未來的生活中也會是強者，實現他的夢想。
人，總有犯錯的時候，但知錯能改，這是做人最為可貴之處。魏程他經歷了他人生中最難忘的一次經歷，因為他通過此次經歷，懂得了人活在這個世上有“奮鬥”二字。在農村他懂的了生活的艱辛，做人的道理，懂的了什麼角親情。我想這就是他人生的一筆最寶貴的財富，相信他在以後的人生道路上會越走越好！
憶終究是回憶，無論是兩個少年，還是雙方父母，這一段如夢的日子不會忘記。這一段回憶，一個留在長沙，一個留在青海。也許他們的相交是一場最美麗的意外吧！
【篇五：如果我們換一換—觀《變形記》有感】
如果換一換，站在別人的角度來看看有些事也許就會明白。
—題記
7天的短暫時光就會改變一個人的命運，交換後，我們才會明白，有些事情原來會是這樣……才會珍惜自己身邊的幸福。
在這之前，高佔喜和魏程只是生活中的兩條平行線，互不相連。就在這一天，他們將要進行短短7天的互換。
先來介紹一下他們吧。高佔喜，這個生活在偏僻山區的孩子，家裡算是村裡最窮的了，每天都在重複著自家做的黑饃饃配自來水的早餐，別人家裡的瓷磚，他家只能用泥牆，家裡窮到一年也花不到20元錢，曾經幻想過的東西只能在讀本中見到。但他學習卻十分刻苦，認真。魏程卻恰恰相反，他的家裡非常富有，開寶馬，住複式樓房，物質條件優越。但一夜之間他卻從一個品德優秀學生變成了一個只能坐在網咖裡坐班來打發時間的輟學少年，連奶奶病了也是一副冷漠的他，7天后，能否戒掉網癮呢？而高佔喜是否還願意回去呢？
來到了高佔喜的家，家裡的艱難環境使得魏程十分不適應，日子一天天過去了，漸漸適應了那裡的環境。這天，魏程提出來要去黃河邊玩，為了滿足他的好玩之心，高佔喜爸爸從一個布鞋裡拆開一張張紙，裡面包著的20元遞給魏程，或許，在別人眼裡看來，這錢僅僅是九牛一毛，但這卻是他多年的積蓄啊！平時的魏程會毫不猶豫的接受，而此時此刻他說什麼也不肯接受，最終高爸爸還是硬塞給了他，拿著錢，來到黃河邊，一個個玩得不亦樂乎，他卻在一旁發呆，一言不發，沒有人知道他此刻內心的心情，他究竟在想什麼呢？這個在家人眼裡從來不哭，從不懂得感情的“冷漠少年”此刻竟在陌生的黃土地失聲痛苦哭，是高原艱難的生活，還是黃河之源的水波讓他失態。
好長一段時間後，他才平靜下來對我們講述了對他而言碰也不能碰的輟學事件，原來在那所省級重點中學上初一的他原是個品學兼優的好學生，一次郊遊中，他帶了瓶啤酒和同學一起喝，老師嫌他丟臉，“啪”響亮的一巴掌甩過去。原來這個冷漠少年也有這樣的無奈和疼痛啊！
內心的愧疚使他下定決心去工地打工，以前在家裡從來不做工的他此時頂著烈日，就算閃了腰，脫了皮，他也不在乎了，他或許已經變了，不再是那個任性不懂感情的孩子了。
此時的高佔喜卻遊歷城市繁華，享受城市美好，也沉浸在電腦遊戲世界裡，不願離去…。眼看快要回家了，這又該如何是好呢？
另一邊，黯淡的燈光下的阿媽正在一針一針地趕著釘鞋底送給魏程的爸媽，懂事的弟弟在另一間房裡準備禮物，幾片翠綠的葉子擦了又擦，一片片剪紙最令人感動，上面那鮮豔的顏色是弟弟找同學借水彩筆畫的“哥哥，你看到這些葉子就會想起我們弟弟高佔喜”，字裡行間，寫滿了他們對魏程的深深祝福啊！在村子裡，爸爸為了讓他洗一次澡，晚上摸黑上山打水，卻把腳扭了，水也潑了一地。
“天下沒有不散的宴席”離別的時刻終究還是到了，“一路走好，一生平安”一句看似普通的祝福卻飽含深情，鄉親們紛紛來送他，送給他禮物。在這時刻，換做是誰都會感動吧！“咚…”他跪下了，給高爸，高媽跪下了，在這7天他們教會了他很多很多！使他無法言語。
在高佔喜眼中的7天一定如夢般多姿多彩，它或許是玫瑰色，混著城市的燈紅酒綠，或是金黃色的，帶著富足生活的影子，或是青灰色的，有太多的陌生和恐懼，但不管是什麼顏色他也深刻的明白只有讀書才能走出大山……
魏程“浪子回頭金不換”他明白了讀書的重要性，明白了珍惜身邊的一切。那我們呢？是不是更應該努力學習呢？！是不是也應該珍惜身邊的美好呢？總是在失去後才珍惜，還有什麼意義呢？
如果我們仔細想想，就會發現原來珍惜和知識是人生最好的財富啊！用知識來充實我們的人生，又何嘗不可？如果我們真心想想我們的未來，生活就會充滿期待，如果用真心去改變我們的未來，這個世界就會因我的改變更加精彩。
【篇六：觀《變形計》有感】
每當我閱讀一篇好文章，觀賞一部好電影、電視劇。我眼前就好像展開了一個新的世界，今日，當我看了《變形計》之後，頓時有了偌大的感觸。
當班主任決定在班會上放映時，我就已經開始猜想它的內容，而到放映時，卻讓我大吃一驚：兩個家庭，一南一北，一窮一富互換兒子一週，這多麼讓人匪夷所思，卻在現實生活中發生了。
這兩個家庭的兒子分別叫魏程和高佔喜，魏程家裡很闊裕父親是公務員，母親是印刷廠廠長。因為父母工作繁忙，無暇照顧他，於是他迷上了網路。高佔喜家很貧困，居住在青海民和的一個小山村裡，他很愛學習，但他卻連電視、手機這些基本電器都沒有見過，因為家庭貧困，他即將失學。
兩個家庭的兒子互換後，立即有了很大的改變，魏程漸漸愛上了學習，而高佔喜卻被城市的“新奇”迷住了
儘管故事沒有看完，但也能猜想出來結果，我也有了莫大的啟發。
我們在如此好的環境裡，家庭也不貧困，父母給了我們學習的機會，我們應該珍惜這機會，努力學習。要知道，偏遠山區裡有多少貧困孩子輟學打工，而他們，是多麼的渴望上學呀。而許多城市孩子，迷戀網路遊戲，深陷其中，不能自拔，這種人，我們不能效仿，卻也不能置之不理，應該儘量勸勸身邊愛上網的人改掉迷戀網路遊戲的壞習慣，就像劇中的魏程一樣，在鄉間改掉上網的習慣。遊戲王國固然愉悅，但也不是長久之事，人能靠遊戲生存嗎？只要將目光放遠，現在若學好了知識，將來能夠有能力玩遊戲時便無人也沒理由阻撓了。
我們有幸出生在武漢，有幸成為同班同學，就該把握這個緣分，互相幫助互相成長，將“差”同學拉起來，和我們一起學習，一起進步。不能讓遊戲荒廢了我們，也不要貧寒而自卑，理當放下“一切”，敞開胸懷，為美好的明天更加進步。
我感到萬分榮幸成為這部紀錄片的觀眾，也自當改掉上網的愛好，像高佔喜對城市的好奇一樣學習，在知識王國裡不斷探索。
上天對每個人都是公平的，不公平的只是社會，要做一個合格的中學生，要想有所作為，就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學習，去努力，去奮發向上！改掉身上的壞毛病，重新展現自己的風采，這就是《變形計》給我的啟迪，給我的力量！讓我“變形”，成為一名合格的中學生。
校園變形記 篇12
國小三年級作文 ,734字一棟棟高大的教學樓別具風格，一間間寬敞明亮的教室窗明几淨，一棵棵蒼翠欲滴的的萬年青與鬱鬱蔥蔥的青松組成了條條綠色長廊，十分醒目的黑白相間的環形跑道圍著一個若大的籃球場，舉目四望，到處都是那麼整潔，那麼明淨，那麼和諧。校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉！這就是我們學習的天堂，我們成長的樂園。
然而，每逢週末，我們校園美麗的容貌就會發生變化。你看，三個球場上都聚滿了人，環形跑道上，跑步的，騎車的，散步的，人影綽綽。各個花壇邊也坐滿了人，聊天，說笑，逗孩子，各種各樣的聲音不絕於耳。如果只是到這兒來休閒一下或鍛鍊一下身體那也無妨，畢竟是週末時間。可是—
你再看，操場上，零售袋、衛生紙團、菸頭、塑料袋、飲料瓶隨處可見；辦公樓前圍著假山的水池裡漂浮著大量的的白色垃圾，是那麼“耀眼”；綠化帶邊上、各個花壇裡，留下了人們走過的串串足跡，那嬌嫩的小草耷拉著腦袋、歪著身子奄奄一息，被折斷的樹枝靜靜地躺在地上，有的還有一點樹皮連著懸在枝幹上搖搖欲墜；細碎的瓜子殼鋪在草叢裡，或“鑲嵌”在鵝卵石鋪成的小路上。快看那邊，一個看起來還算優雅的女士掏出一張紙巾，擦了擦鼻子，隨手往地上一扔，繼續和旁人閒聊著。就在她的身邊，豎立著一塊醒目的標語牌“讓綠色感染心靈讓綠色美化校園”……
面對眼前的滿目瘡痍，我不禁要問：這還是我們那美麗的校園嗎？要知道，我們平時是多麼捨不得傷害她。這裡的一草一木都是我們的好夥伴，我們和它們一起成長，共同呼吸。我彷彿聽到小草、綠樹在向我哭訴：“這一定是做的一個惡夢！我好疼，好疼！他們為什麼要毀掉我的容貌啊！為什麼？”
我的心好痛好痛，跟小花小草一樣痛。請你們還我們一個美麗潔淨的校園吧！
蠶寶寶變形記 篇13
國小四年級作文 ,809字“媽媽，快來迎接貴客！”我小心翼翼地端著小盒子說。“是什麼呀？”媽媽問。“嘿嘿！當然是3只可愛的蠶寶寶。”
初次見面，它們小巧嬌弱，我把它們放在一個大大的盆子裡。它們3個扭扭屁股，昂昂頭，一會兒爬到東，一會兒爬到西，彷彿在檢驗新家是否安全。看著它們舒心安家，我內心不由地笑了，趴在桌上仔細觀察著。瞧！它們身披黑黑的鎧甲，活像一個個迷你小戰士，還沒有一粒米大呢！小小的腦袋向四處搜尋著食物，忽然有一隻小蠶來了個“超級翻滾”，不慎弄了個底朝天。我心疼極了，連忙用羽毛輕輕地幫助它。它很給力，知道了我的用意，趕緊又恢復了正常。在我心裡拼命撞擊的小鹿終於安靜了下來，風兒吹過，它是為我和小蠶友好的相處而開心、感動嗎？
過了幾天，它們似乎變大了一點，可有一隻不吃也不動。我很擔心，著急地問媽媽：“快來看，這兒一隻會不會不行了？”“怎麼會？”媽媽看了一看，“蠶的一生要脫5次皮。”哇！簡直太神奇了，我倒要看看它們是怎樣換“衣服”的。兩天過去了，我開啟蓋子一看，一件完整的“衣服”藏在角落裡，而其中一條蠶已經變得黃黃瘦瘦的了。嘿！它成功第一次脫皮嘍！
接下來的幾天，它食量大增。看著它們大口吃桑葉，我似乎都能聽見它那“咔嚓、咔嚓”的咀嚼聲了。經過我和鮮美桑葉的精心養育，它們漸漸變得白白胖胖。我伸手輕輕摸了一條肥肥的蠶，它心領神會，把頭搭在我的手上，慢慢地爬到了我手心裡。我手裡癢絲絲的，好像有人在撓我。它失去了桑葉的呵護，有一點驚慌，不斷扭動著肥嘟嘟的身子，好像在說：“放我回家，放我回家！”它趁我一不留神，竟然從我的手裡折騰出來，掉到了桌子上。我的心一緊，它會不會受傷？我再次捉起它，它竟然安然無恙，看來這小傢伙抗摔能力還挺強。它回到桑葉上，舒展著胖胖的身體，享受著桑葉的按摩……
過了幾個星期，它們脫了4次皮，馬上就要結繭了。想著它們賣力地吐著絲，為他人默默奉獻絲綢時，我想起“春蠶到死絲方盡”這句詩。蠶真是一種可愛的動物啊！
河水變濁了 篇14
國小四年級作文 ,436字我的家鄉有一條美麗的小河，媽媽說她小時候常常和小夥伴們在小河邊嬉戲，那時的小河清澈見底，小魚小蝦在河水裡自由自在地游來游去。小黃鴨抖動著蓬鬆的羽毛，愜意地享受午後的陽光。挪開一塊塊千奇百怪的石頭，可以看見許多小螃蟹在驚慌逃竄。再看人們，在河邊洗衣服、聊天，孩子們在河水淺一點兒的地方打水仗……
可是，好景不長，隨著人們對現代化社會的需求越來越高，從而使很多垃圾不能正常排放。所以，把垃圾堆到小河裡。再經過人們的亂砍濫伐樹木，造成水土流失，現在的小河已經是今非昔比了。
回到家鄉，我本想看看小河變成什麼樣了。可是，我那美麗的小河到哪兒去了呢？擺在我眼前只有一汪“綠油油”的臭水溝，這可真是“不看不知道，一看嚇一跳啊！”眼前的小河反射著油光，河面上浮著許多垃圾。突然，我覺得被什麼東西叮了一下，我抬頭一看，只見頭頂上空有一群小飛蟲，它們一起拼命地“攻擊”我。所以，我只能腳踩香蕉皮溜之大吉了。
人們啊！醒悟吧，如果我們還不保護這個綠色的世界，那麼，最終的受害者一定是我們自己。
女水手日記讀後感 篇15
讀後感 ,537字拿到《女水手日記》這本書時，我一看書名就想：“女孩子也能成為一名水手？帶著疑惑我讀了這本書。
《女水手日記》講述的是一個13歲女孩陶雪洛當水手的經歷。1832年夏天，原本與兩個家庭約好同行，但因有事不能來，年僅13歲的女孩陶雪洛獨自孤零零的一個人登上駛往美國的“海鷹號”。
起初，她遇到優雅的謝克利船長時，雪洛“站”在謝克利船長一邊，但逐漸加入到水手們的行列，原因是她在後來毅然瞭解了船長的殘忍本性。很快，她被捲入了一場離奇的謀殺案，受到審判，並且被宣判死刑—吊死！她卻憑著自己的勇敢和機智，逃過劫難。在和船長言行爭執後，船長被海水又捲到不見人影。最後，在“海鷹號”抵達目的地，她的家鄉時，她成為了統率全體船員的一船之長。
讀完這本書，一開始的一些驚心動魄的故事情節讓我看了害怕，但當我看到了一個堅強、勇敢、充滿智慧的陶雪洛，她遇到危險還能臨危不亂，處事果斷，而且善惡分明，雖然開始她站在謝克利船長一邊，但當她瞭解了船長的真面目後，最終棄暗投明，站到了水手們一邊，這種精神與行為真讓人值得稱讚。想想我有時晚上一個人睡覺時還會害怕，經常讓媽媽來陪我一會兒，我和雪洛比起來真是相差甚遠啊！
這本書不但教育了我們，還給我們帶來神奇的探險故事，讓人耳聞目睹、看了還想看！
大蒜子變形記 篇16
國小三年級作文 ,424字大蒜子是個胖娃娃，挺著圓滾滾的肚子，穿著一層層白色的紗衣。它很淘氣，不知道往身上抹了什麼東西，讓人聞了就想流淚。
我把大蒜子掰開，取出其中一顆種進鬆軟的泥土裡。
過了幾天，大蒜子微微探出了小腦袋，抽出了嫩芽兒，那模樣讓我忍不住聯想到馬戲團裡滑稽的小丑，竟然把“綠襪子”戴到了頭上，實在好笑。可它絲毫沒有害羞的意思，繼續迎風長著，或許在它的字典裡，並沒有“害羞”這兩個字。
又過了幾天，它居然上演了老戲—《哪吒鬧海》。只見它伸出了數條綠油油的蒜苗，把自己“裝扮”成了身手不凡的蓮花童子，有了三頭六臂。原來白胖的部分則成了哪吒紫色的蓮花裙。不過它比哪吒更厲害，因為那“六臂”有長有短，有粗有細，活像一棵迷你版不長葉的樹。
聽爸爸說，蒜苗會越長越大，而土下面大蒜子的營養會被一點一點吸走，到時變成我們從菜場裡買來的大蒜了。聽到這，我在心裡笑出了聲。不知那時，它又會變成什麼鬼樣子。
雖然大蒜子普普通通，但它變起形來，我們可都要對它刮目相看呢！
變形記 篇17
國小六年級作文 ,678字一天早上，我醒來後，感覺背上有一點癢，就撓，發現背上竟長了刺，我竟變成了一隻刺蝟！我還沒回過神來，肚子就餓了，當務之急是先解決飢餓的問題。我向四周看了看，發現書桌上有個西瓜，還在上鋪的我打起這塊瓜的主意來。
我正愁怎麼過去書桌那裡。本來，我想直接走下去，但考慮到我現在只是只刺蝟，這樣會令我粉身碎骨的，所以被我否決了。我只好繼續想辦法。但環顧四周，又沒人能幫助我，我該怎麼過去呢？
又想了一會兒，我終於靈機一動，想到可以把身體蜷縮成一個球滾下去。但這會弄折我背上的刺的，再次被我自己否決了。又過了一會兒，我感覺沒那麼餓的肚子又咕嚕嚕地抗議起來，這下我的肚子餓得更凶了。我不得不繼續想辦法。我絞盡腦汁總算想到了辦法：那就是把枕頭扔下去，然後我就跳到那枕頭上去，這樣，我就不會受傷了。
我將枕頭扔到地上去，這時在床上的我看見枕頭很小。能跳中目標嗎？跳不中我肯定死翹翹的。我盡力瞄準。終於，隨著耳邊一聲呼嘯，我成功降到了地面。
可沒想到，書桌太高，我卻太矮小，跳不上去。我該怎麼上去呢？本來，我想找些東西墊腳，爬到桌上去，當我付諸行動，用嘴拉得面紅耳赤時，才明白：我的這個想法壓根不可行，因為沒有什麼是我拉得動的東西，即便有拉得動的東西又不夠高。
我只好找到別的辦法，打算找別的東西讓我跳上去，掃視一下四周，我發現那東西近在眼前，那就是—椅子。我從椅子的橫槓跳到椅子上面，又費盡九牛二虎之力拉開一個較輕的抽屜，跳到抽屜上。最後，歷盡千辛萬苦，我總算跳上了書桌。
眼前的西瓜美味誘人，使我毫不猶豫地咬了下去，太可口了。即使我還是刺蝟，也已經心滿意足了。
襯衫變形記 篇18
國小五年級作文 ,629字奇怪，一秒鐘前擺滿文具的桌子，怎麼就鋪滿了襯衫呢！整個教室像倒入了油鍋似的，傳來的都是嘰嘰喳喳的說笑聲……
這個謎團終於解開了，原來我們在進行疊襯衫比賽，同學們飛快地從書包裡拽出花花綠綠的襯衫。我心想：這又有什麼難的？不就是疊衣服嗎？小菜一碟。
可老師開始給我們看其他班同學疊的衣服時，我就愣了。精美的帽子，漂亮的三角形……各式各樣。當一看同學們摩拳擦掌，躍躍欲試時，我也不甘示弱，用盡腦細胞，努力想起來。
我一會兒擺弄著袖子，袖子就像在跟我揮揮手；我一會兒胡亂折著衣服的一角，使襯衫變得不成樣……一系列動作以後，我變得束手無策，像木頭人似的呆呆望著天花板。可看到有的同學的襯衫都快成型時，我不禁心急如焚，像熱鍋上的烤蝦。
“哎！”我靈光一閃，一個好主意在我大腦裡閃過—疊一個房子！於是，襯衫變形記開始了，我東折折，西折折，像是一個餃子似的鼓鼓的，一個房子便大致成形了。我不禁眉開眼笑，心裡美滋滋的。當然，不能虎頭蛇尾。我小心翼翼地用雙手將門窗部分凸出來，像充了氣似的。我斜著腦袋，仔細地看著我的傑作。嗯！大功告成！雖說外觀小巧玲瓏，精緻可愛，可裡面卻裹得像粽子似的。不論怎麼樣，我的襯衫已經成功變形，終於可以鬆一口氣，舒服的欣賞別人的傑作。
看，旁邊，心靈手巧的同桌已經疊出規規矩矩的襯衫，美極了，看，那邊，他的“羊頭”已經新鮮出爐，可那邊的同學，苦惱萬分，還在絞盡腦汁地想著，如何疊出有趣的襯衫……
比賽在歡聲笑語中結束，真的是襯衫大變形呀！
參觀汙水處理廠 篇19
國小六年級作文 ,957字難得的一次參觀汙水處理廠的機會，突然降臨在了我們班。這不，今天下午，我們就要驅車前往第一汙水處理廠參觀啦！
一路上，同學們歡聲笑語。我激動不己的心也久久不能平靜。
不一會兒，幾個碩大的裝滿水的池子漸漸映入了我的眼簾。紅白相間的大樓整齊劃一，“淮南市第一汙水處理廠”幾個大字在陽光的照耀下格外顯眼。我們下了車，整齊地排好隊開始參觀。水廠工作人員王老師做我們的嚮導。
在王老師的帶領下，我們來到了沉砂池。突然，一股惡臭撲鼻襲來，同學們緊鎖眉頭，掩住鼻子。經王老師介紹，我們知道了沉砂池是還未處理的汙水經過的第一道工序，它的作用不可低估，是去除汙水內所攜帶的砂、石與其它的大塊物體，防止造成設施淤砂，影響裝置正常運轉。哦，原來是這麼回事，我開始瞭解一些眉目了。
細格柵到了。這是比較重要的一個環節，也是最髒的一個地方。汙泥飄滿了整個水池，隱約還能看見一些噁心的藻類。牙刷、瓶蓋之類的東西在這裡通過截流，排出在工序之外，以保護後續水泵管線正常執行。
緊接著，王老師帶領我們登上了階梯，參觀氧化溝。它是汙水處理中的重中之重。我站在階梯上眺望，就數它的場子最大，幾條水道交替相連，汙水正滔滔不絕地湧來。聽了王老師的講解，我明白了它的主要作用是通過活性汙泥中的好氧菌，慢慢地把汙水中的大部分汙染物當作美味一點一點地吸收，從而達到分解的目的。我高高踮起腳仔細地聽王老師講解：“氧化溝處理後的水源源不斷流入了終沉池，在那兒得到徹底地淨化處理。”
說到了終沉池，大家三步兩步地衝了上去，嘰嘰喳喳地說個不停，把池子圍了個水洩不通。這裡的水清澈見底，讓人恨不得想上去喝上幾口。可是，聽了王老師的介紹，那幾個躍躍欲試的同學立刻變乖了，因為那只是活性汙泥沉在池底，並通過管道及各種手段使汙泥和水分解，水是水泥是泥，然後它們就各奔東西了，所以根本沒得到徹底淨化，當然也就不能飲用。經過了這四道工序，汙水處理差不多快結束了，我們又參觀了水經過的汙泥緩衝池，經過中水監測室的監測就成為實實在在的“中水”了。中水源源不斷地流入淮河，使淮河變得更加清澈、潔淨，造福子孫後代。
短暫的參觀就要結束了，我真有些依依不捨呢。再次回望這令我深思、感嘆的地方，我深深感到今天的科學技術正在日益進步，在為我們造福。我相信，不久的將來，我們的城市一定會更加潔淨繁榮。
小溪變形記 篇20
國小四年級作文 ,755字我是村邊的一條小溪，每天生活得很愉快。溪裡有許許多多五顏六色的鵝卵石，還有很多活潑可愛的小魚游來游去，魚兒們經常聽我講故事。小溪兩岸種著許多蔬菜，大家都用溪水澆菜，蔬菜長得也特別好，尤其是那綠綠的捲心菜，鮮嫩得像個胖娃娃。
我的美麗吸引了許多遊客。他們停下腳步坐在碧綠的草地上，有人說：“這條小溪多麼清澈啊，還能看到底下的鵝卵石呢！”說著，還嚐了一口說：“啊！真甜呀！”其他人也爭先恐後地品嚐，“哇，真甜！”“真好喝！”他們情不自禁地稱讚道。可是一批批的遊客走後，卻留下了成堆的垃圾—塑料袋、可樂杯、零食包裝袋……
沒過多久，我身上的垃圾越積越多，身邊出現了一大堆可惡的小蟲子。日復一日，年復一年，我變得黑黑的，還散發著惡臭，人們看見我都扭著頭、捂著鼻子走，就連小魚兒也不知躲到哪兒去了，而那些死老鼠、枯枝敗葉卻隨處可見。人們也不敢用小溪裡的水澆菜了，因為用小溪水澆出的菜又黃又苦澀，很難吃。就連路過的蟲子也奚落我說：“你這條又髒又臭的小溪！”我傷心極了，想起以前人們對我的讚美，現在卻變得如此髒兮兮，於是我聲嘶力竭地喊著：“救救我！”
時間飛逝，我迎來了自己的春天。政府出臺了五水共治政策，開始下決心整治河流的汙染問題。他們加強對市民的宣傳教育，強化了市民的環保意識；派出專人查詢汙染源，並進行整治；設立汙水處理廠，對汙水進行淨化處理。這些訊息使我心潮澎湃：“我的救星來了！”我翹首以盼，一天，溪邊來了一群不速之客，他們戴著手套、提著塑料袋，小心翼翼地在我身上清理著。我開始興奮起來，大聲呼喊：“撿吧撿吧，把我身上所有的髒東西都撿走，讓我恢復以前的光彩吧！”他們忙碌了幾個下午，終於讓我恢復了往日的美麗。
這就是我—一條不起眼小溪的變形記。我希望所有人都來保護我們，保護家鄉的水資源！