一路風雨一路笑相關作文20篇
在風雨中微笑 篇1
國小五年級作文 ,454字笑是人快樂、自信等心情的流露；笑是人們化解矛盾的工具；笑是人對你關心、友善的表現；笑還是……而在壓力巨大時，笑一笑，就彷彿有一縷陽光照進了你的心房。
在小時候，我的生活是無憂無慮的。記得有一次感受到壓力是在書法興趣班。那時我是班裡最小的，控制能力也比較差，看著別人一點點進步，而我仍在原地踏步，我感到了莫大的壓力，一天都愁眉苦臉。爸爸發現了我的心事，我就向爸爸傾吐了心中的壓力。爸爸語重心長地跟我說：“你不能把壓力憋在心裡，你必須學會笑，學會釋放壓力，笑一笑吧，你會覺得好很多。”我笑了笑，果然心情好了許多。
升入六年級，我的學習壓力加大，作業增大，我每天作業都要做到十點，第二天又精力不佳，上課狀態不好，導致學習成績下降得飛快。試卷一發下來，79！我飛快地跑回家，鑽進被窩大哭，彷彿有一圈圈的魔咒在我的頭上不斷旋轉，使我大哭不止。忽然，我想起了小時候爸爸和我說的那句話，於是，我盡力去想那些有趣的事，大聲歡笑起來，心中的陰霾全都一掃而空。
試著在風中微笑吧！在自己佈滿陰霾的心裡照進一縷陽光，有什麼不好呢？
一路風雨，一路歡笑 篇2
國一作文 ,692字“啪”一聲，只聽一個東西碎裂的聲音入耳，繃緊了我的神經，我回頭一看，一個精緻的碗碎了一地，不用想那聲音就是由這個碗發出的。我頓時懵了，因為這不是我的東西啊。
這時站在我旁邊的人，也就這家的小女主人，她拍拍我的肩，“沒事兒，如果我奶奶問起來，就說我乾的”。我望了她一眼，她笑得很輕鬆，很爽朗，讓我又是一糾結，我原想拒絕，可那話硬生生地卡在喉嚨裡，怎麼也發不出聲來，我苦澀地一笑，心底像有兩隻小人在爭鬥“不行，你不能這樣做，很不道德”。可立馬又有另一個小人說：“為什麼不好，她自己說的，又不是你逼的，一個碗而已，沒什麼大不了的。”“可以”“不行”我思緒亂極了，我的朋友說道：“你先回家吧，等下我來找你。”我實在煩的厲害，於是邁著沉重的步伐，朝家走去。到家後我坐也不是，站也不是，心底像有幾萬只爪子在撓，隨著時間的推移，我不僅沒有減少煩惱，反而更加慌亂了。
突然，心裡的小人又說話了，“去找她吧，說清楚，不要讓她背黑鍋！”我猶豫了一會，終於還是邁開步伐，向她家走去，由於隔得不遠，一會就到了她家門口，我咬咬牙，踏進了她的家門，正好看見她奶奶正凶神惡煞地教訓她，我一看見這情景，也不管三七二十一了，頓時鼓起勇氣：“劉奶奶，別罵了，不好意思，其實，那個碗是我不小心打破的，別怪她！”我乖順的低下頭，迎接暴風雨的來臨，但許久都沒有動靜，我抬頭一看，正好看見劉奶奶和我的朋友笑著看著我，然後，劉奶奶打破了沉寂，“知錯就改就是好孩子，我不生氣了，來吃東西吧！”我的朋友也笑著看著我，“我也知道我的好朋友不會丟下我的！”我們相視一笑。
我往窗外一看，陰暗的天其實早已不暗了，從我踏出我家門那一刻開始……
一路風雨，一路歡笑 篇3
國一作文 ,557字“我先走了，”她丟下這麼一句話就走了，又留下我一個人落寞的坐在那兒獨自吃飯，我不知為何心底泛起一絲絲的悲涼，“為什麼每次我都等你，而你卻永遠不願等我一次，為什麼每次只有我付出，”我在心底憤憤的想到。
於是，我決定以其人之道還治其人之身，所以我這一上午一直在避她，儘量不與她接觸，到了吃午餐時，我獨自一人去吃了午餐，因為我知道她不會吃午餐，但就在我排隊時，我看見她從後門進來，臉沒有一絲表情，她就這樣與我擦身而過，這一瞬間我覺得有些慚愧，但又覺得這是她自找的。
秋天是多雨的季節，“嘩嘩”的大雨擾得我心煩意亂，原本糟糕的心情現在變得更糟了，這一上午我們一直保持著冷戰的狀態，到了晚上雨越下越大，就像老天爺把積蓄了很長時間的悲憤一瞬間爆發了出來，我獨自一人走在雨中，看著旁邊打傘的人互相的交談著，我不禁想到：真是倒黴呀。身上都溼透了，我又沒有帶傘，要是她在的話，唉，算了。
回寢室的路上積滿了水，由於要躲雨，我不得不加快了速度，但我的鞋子都溼透了，我的心情越發糟糕。
就在這時，一把傘幫我遮住了大雨，“要借傘嗎？”這時一個而又熟悉的聲音在我耳邊響起，我知道是她只是笑而不語，“你在生氣嗎？”她問道。
就在這時雨停了，她牽著我的手硬要拉我去吃飯，兩隻麻雀在樹上依偎著，歡快的玩耍著。是啊，只有雨停了，它們才會出來玩耍啊。
一路風雨一路笑 篇4
國二作文 ,1027字“嗚—”成長的火車向前駛去。我從車窗探出頭，笑著，閉上眼，任外面的風攜著雨水，打落在我的臉上。
四年級時，為了做到“全面發展”，我參加了學校的不少活動都是主力隊員，再加上本就兼職許多了崗位，還得顧學習，怎麼忙活的過來。我悔過、惱過、甚至想過放棄，但父親的一句話讓我如夢初醒，“能力有多大，責任就有多大”，既然自己決定了要開始，就要圓滿的結束。也許這也是我成長路上的一個里程碑呢？我決定笑著堅持。但堅持的代價，就是要付出比別人多很多的時間和汗水，而努力的結果，就是所有節目都以觀眾如雷的掌聲結尾。父親拍了拍我的肩：“你長大了，懂得擔當了。”我哭了。
在暑假裡，我得到了一個意想不到的驚喜，一隻名叫豆豆的寵物狗。養狗是我從小到大的夢想，只可惜近十年的夢想成了三分鐘的熱度。起初，我還能堅持每天早起帶它出去跑步，可不到一星期，我便有些煩了它。而且，我慢慢地也不能按時起床帶它晨跑了。責任感總會讓我選擇迎難而上，堅持下去，微笑面對，現每當我看到豆豆的可愛的、天真的，有時還有些滑稽的模樣時，我總會情不自禁的露出笑容。
然而，沒過多久，一個突如其來的災難卻降臨了—我的父母所經營的花店所在的花鳥市場突然拆遷，一家人都失業了，只能天天“啃老本”。父親從早到晚地找工作，卻四處碰壁，在這巨大的壓力下，父親開始吸菸。
我看著父親在短短一個月內就白了一半的頭髮，我心裡很難過，也很心疼。於是，在一篇作文中我便略微提及“爸爸，請您別再吸菸了，您看您那原本鮮紅的嘴脣已經發黑”。父親認真的看了它後，若有所思，一言不發。誰知，他卻真的在短短一個星期內戒了煙，並重拾信心開始創業，我被爸爸強大的意志震撼了。我也開始變得樂觀、堅強起來—我學會了在風雨中笑。
現在，升初中了，學科的增加，老師的督促，難度的加大以及活動的減少，都在每時每刻給我壓力地在提醒著我：初中生的首要任務，便是學習，但我不願成為一個“書呆子”—我想快樂地學習。因此，我課上目不轉睛地聽講，課後一遍一遍地複習，週末時便積極拓展知識面。漸漸地，我喜歡上了學習，喜歡上了這種汲取養分的感覺。俗話說，“功夫不負有心人”，我一下子從班上22名躍上了班級前五。然而，知識是學不完的，要想日後能有好的發展前途，就必須學會微笑面對一切狂風暴雨，學會擔當。
“嗚—”火車繼續向前行駛著，雨水把車窗沖刷得一塵不染。風風雨雨，是成長的必經之路；逆著風雨笑，便是我的成長之路。
一路風雨，一路微笑 篇5
國三作文 ,815字一路上有你，雖讓我歷經艱辛，是你讓我感受到成功的喜悅，讓我收穫快樂，有時，也給我絕望，是你，鼓勵我奮勇前進。
人生難免不會有挫折，就算是名家魯迅，雜交水稻之父袁隆平……他們成功，哪一個不是歷經磨難？哪一個又不是不斷突破自己？
我也便如此！
還記得那是一節體育課，老師測試我們1000米成績，這晃如一道晴天霹靂，想這一向是體育白痴的我，又要倒數了，我心裡便忐忑不安，這一路上，是你們，給我了莫大的鼓勵，讓我忘卻了跑動時的勞累，毅然抬起像注了鉛一般的腿，鼓勵我前行，陪伴我前進。空氣中洋溢著輕鬆與喜悅。在衝過終點的霎那間，我們相互微笑，又不何嘗不快樂呢？
一路風雨，一路微笑！感謝同學，在我面臨挫折困難之際，給我支援與力量。
一年暑假，父母帶我去廬山旅遊，俗話說：“不到三疊泉，不算廬山客”。為此一句，我便打算與父母一攀到頂，為目睹那美麗的廬山瀑布。在山腳，仰望這廬山，一層層臺階疊放，如同通往人間仙境之路，在煙霧氤氳中，聳上雲端。我們沿著石階尋跡而上，一路懸崖峭壁，站在石階邊上，向下望去，使人望而生畏，對面的山峰，如同老人褶皺的臉，向我們微笑，顯得萬橫溝壑。
卻不知走了多久，天公並不作美，傾盆大雨如注而來，我們套上雨衣，繼續前進。天灰濛濛的，雨水打得我睜不開眼，喘不過氣。眼前便是朦朧一片，我們卻只能看著腳下的臺階往前走。我越走越艱難，父母牽著我的手，給我前進的勁力，可沒多久，我被一級臺階滑倒了，膝蓋被磕出了血。我絕望了，在父母的懷裡抽泣，不想往前走，也不想看到那壯觀景色。是父母，給了我莫大的鼓勵，讓我在顛簸中，頂著風雨前進。
雨越下越小，我們離山頂越來越近……
我們走過了三千多級臺階，終到到了那壯觀的三疊泉。看著瀑布飛流而下，心中無比激動。
一路風雨，一路微笑！感謝父母在我絕望之際，給我莫大的寬容與前進的動力。
一路風雨，一路微笑！正因為有了你們，我的路途不再孤單。讓我們用微笑面對風雨，用心靈感受快樂！
一路成長一路風雨作文 篇6
國一作文 ,1477字【篇一：一路成長一路風雨】
長大，是人們對成長結果的概述；而成長呢，則是人們邁向成功的必經之路。但在這個道路上，是不可能一帆風順的，總會經歷眾多的坎坷，最終才能邁向成功的殿堂。
那一次，學校組織了一次考試。而我卻因為粗心大意而失去了考滿分的機會。導致有同學超過了自己。天哪！經常在班裡名列前茅的我成績驟然下降。“這不是讓別人看我笑話嗎！”我心想。消極的心態使我上課心不在焉，甚至在老師讓我回答問題時我都沒有聽到。結果又受到了老師的批評，心情更糟了。
中午下課，我與同學相約去食堂吃飯。腳下沒注意，又一腳踩在了水窪裡，溼透了鞋子。我懷著急迫的心情，終於熬到放學了！我多想快點結束這倒黴的一天啊！在校車回家的旅途中，我又與同座的人發生了爭吵。結果她也不理我了！我心想：有什麼了不起的！沒有你們，地球照樣轉；沒有你們，我也照樣學！
我懷著這種心態度過了幾天，卻發現沒有朋友的世界原來是那麼孤獨，那麼黑暗，就像墜落到了無底的深淵。於是，我便趁作業完成之際，與媽媽進行了談心。媽媽問：“孩子，你怎麼了？怎麼最近幾天有點魂不守舍？”“其實？我與朋友鬧翻了。而我已經認識到了錯誤，卻不知該怎麼辦！道歉嗎？我？”我說。媽媽語重心長地說：“你不能因為自己倒黴而把‘罪名’強加在別人頭上啊！生活中的不如意處處存在，你如果只抱著這樣悲觀的心態去面對，那你的眼淚都要流乾了！”我覺得也在理，於是鼓起勇氣向同座的同學道了歉。而那位同學呢，也表示理解，於是我們雙方“握手言和”了。
有了朋友的陪伴，加上自己正確的心態，我的生活和學習又步入了正軌。我離成功又近了一步。
在生活中，我們可能有諸多的不如意，但是隻要微笑面對生活，從容看待一切，人生就會更加美好！而成功呢，就在成長的彼岸！
【篇二：一路成長，一路風雨作文】
時光在慢慢流逝，我們在慢慢長大。在這個成長的過程中，我們會經歷許多挫折、許多磨難，但在那之後，我們總會收穫屬於自己成功的果實。正如歌中所唱：“不經風雨，怎能見彩虹？”
記得讀過，美國一個年僅十一歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12。5美元。當時12。5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤後，父親讓他對自己的過失負責。可他沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年後還我。”自那之後，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年後，他終於還給了父親12。5美元。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。我不知道沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量。
我們熟悉，蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背後卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地。貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩，生活中也一樣，當我們遇到困難時，我們會傷心、我們會煩惱，但當我們通過不斷努力解決了這個難題時，別人會向我們投來讚歎的目光，我們會高興，我們會激動。
長大後，我們要承擔的責任突然多了許多，第一次當班委，第一次報名參加比賽，第一次參加升學考試，第一次……無數次的經歷，無數次的接受，最後，到無數次的成功。我們需要知道，逃避解決不了任何問題，我們早已過了用眼淚解決問題的年齡。無論結果如何，總要學會面對。人生在世，但求有擔當。
我們的人生中因為有了挫折、困難一直伴隨著，才會更加精彩，我們才會變得更加成熟。我們需要學會擔當，遇到問題不能逃避，不能退縮，要迎難而上，問題才會被迎刃而解。
成長需要風吹雨打的磨練，才能煥發出無限光彩。
一路風雨，一路輝煌 篇7
國三作文 ,546字很多故事後面都寄託著人們的希望；所有的風雨過後，必將迎來太陽的笑臉，迎來滿目的輝煌。
應和著民眾的呼喚，凝聚著創業者的壯志凌雲，“光明”，誕生了！經過風雨的洗禮，經過艱辛的磨難，“光明”，十歲了！
十年前的今天，一位過過六十多年風雨滄桑的老人，為那些因學校遠而無法入學的孩子，帶來了“光明”。他堅信：不經歷風雨，怎能見彩虹。人們並不在乎下雨，只是怕走這一條泥濘的路。他下定決心，必須踏穩腳步，選擇這條路，儘管是雨中泥濘的路。
就這樣，“光明”在她的成長道路上走著走著，走過鋪滿冰雪的冬天，走到春暖花開的時節。
白手起家，資金缺乏，“光明”面對了；學生基礎差，紀律難以約束，“光明”接受了；部分學生欠費嚴重，學生經濟週轉困難，“光明”忍受了！就像珠蚌經歷了沙石的磨難孕育出珍珠一樣。“光明”不僅沒有被困難壓倒，反而越來越繁榮。她為學生們造就了優雅的學習環境，聘來了良好的師資；孕育了清華驕子、更孕育著眾多的希望。“光明”穿過了風雨，迎來了今日的輝煌。
在光明，我們感覺到了辦學者的艱辛，被他們對事業的執著追求而打動。
在光明，我們感受到了園丁們的辛勞，感受到了他們對我們無私的愛。
在光明，我們看見到了成功者背後的汗水和淚水，懂得了只要不放棄，就有希望的道理。
一路的風雨，必會帶來一路的輝煌！
一路成長一路風雨 篇8
國一作文 ,763字“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所大能。”這是孟子說過的話。若成長是一片著作，那麼磨難便是藏在段落深處的一個錯字；如果成長是一張白紙，那麼磨難便是附在背面的一個瑕疵。這個微小的東西似曾相識，似乎是一直再打擾我們。
自古聖賢磨難多，很多的時候，往往沒有經歷磨難，難成大器。表面上看來，磨難的日子是苦澀的，可怕的。它可以使人退縮，他可以使一些人意志低迷消沉，無法奮起。但磨難可以說又實在是我們生活中最真誠的朋友。因為真正促使我們成熟，促使你堅強，再接再厲，百折不撓，能夠鞭策你取得更大進步的不是別人，在一定的意義上它正就是我們生活中經歷的磨難。
我的拼搏戰勝了生活中的磨難，戰勝了生活中的一切磨難，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣綻放出同等於盛夏的光彩。“少年不知道‘磨難’的“滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，不管是什麼人要是在這放鬆了下來，那麼等待你的便是“沼澤千里”，“棘叢萬丈”。有誰，若要是在這時候拼搏和努力，等待你的便就是“柳暗花明”，“青山綠水”了。比如，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發憤著書，寫下了經典史書《史書》；李時珍如果不是三次落下了榜，決心從醫，他可能就不會寫下醫學鉅著《本草綱目》……由此可見，我們應該感謝生活中的磨難，給我們帶來成功和勝利的奇蹟。
我們每一次戰勝磨難的過程，其實就是超越自我的過程。但是，生活中也有一些胸無大志的人，只是將生活中的磨難看成了洪水和猛獸、患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了自己的光陰，斷送了自己的前程。是啊！困難確實很可怕，可是辦法總是比困難要多的。每過一個困難，在人生道路上也就離成功更近一了一步。就算是沒有戰勝困難，也不能放棄啊！
因此，我們也要感謝生活中的那些風風雨雨，使我們成長了起來。
一路風雨一路歌 篇9
國三作文 ,809字最是寂寥斜陽處，時光沉靜無言。滄桑染指笑流年，霜華催淚落，夜幕碎塵緣。人生苦短誰顧盼，歲月蹉跎堪憐。憂傷如昨吹玉案，凝眸枉思量，素箋把心囚。
—題記
生活是什麼？
生活是一首歌，我們每個人用一生的經歷來為它譜曲，為它填詞，把它演奏。在生命的終點完成這首屬於自己的歌，完成這首融入了自己一生心血的歌。
每個人的人生都是不同的，所以每個人的這首歌也不盡相同，它們或平凡普通，或慷慨激昂，就如創作首歌的模板一般，或一生碌碌無為，或一生光輝燦爛，但毫無疑問，每一個音符，每一個旋律都是這個人生活的真實寫照。
困難是什麼？
困難是成長道路上的風雨，是每一段人生中不可或缺的重要角色，也是生活這首歌中重要的一部分，有了它的存在，才能為原本黯淡的樂譜增添美麗的色彩。它就像生活的調味劑，使成長的道路不再枯燥，使生活不再無味。
然而，每個人對待這風雨的態度都是不同的。在風雨面前，有的人橫衝直撞，奮力前行，不懼風雨的侵蝕；有的人畏畏縮縮，小心翼翼，想要逃避風雨的波及；也有人不緊不慢，緩步在風雨中慢行，邊走邊欣賞風雨中的風景和他人的姿態。
因為每個人對待風雨的態度不同，所以也導致了人生的結果不同，最終便導致了人生這首歌曲的不同。不懼風雨的人活得坦蕩，精神也被世人所傳頌；逃避風雨的人碌碌無為，終生生活在困苦之中，即使走到生命的盡頭，身處社會底層的他也不會被世人所關心；欣賞風雨的人或許不能有所作為，但卻也不會太過平凡，因為他們有樂觀的心態，謹慎的思維，能夠在困難面前保持臨危不懼，這也是極好的。
成長的道路上佈滿艱辛，面對困難，我們要做到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。艱苦奮鬥，執著踐行，百折不撓，勇敢地向困難發起挑戰，才能戰勝困難，才能戰勝風雨，才能譜寫出一篇光輝的樂章，被世人所傳唱……
在成長的路上，讓我們奮力前行，讓我們一路風雨一路歌。
年華如夢，一唱，已是舊時景，二唱，已是昨日歌，再唱，便再也回不去了。
一路風雨，一路堅強 篇10
一路風雨，一路堅強作 ,806字人的這一生就好比一條漫漫長路，沒有永遠的順境，也沒有永遠的逆境，過的幸福與否，全在於自己的選擇，選擇對了，可能是世外桃源，選擇錯了，那就是萬丈深淵。
春天，在斑斑積雪融化的同時，大地復甦，綠芽長滿枝頭，紅花點綴大地，春風拂過，一片綠意盎然，你不要以為你只迎來了你的春天，卻不知，在春天腳步來臨的同時，也隨之帶來了春雨，春雨無害亦有害，能不能化腐朽為神奇，那就得看你的處事能力了。
我相信人生不會一帆風順，春風之後總會有雨來臨—小學，我一直是父母心中的驕傲，老師心中的優生，同學心中的楷模，可到了初中，全變了！曾經不費吹灰之力拿到的高分，如今卻要用盡全力才能搏得。我仍清楚地記得，剛入初中的那場期中考試，我信心滿滿地走進考場，卻是灰心喪氣地走出，我原以為很容易，所以在那幾個月裡，我總和小學時候一樣馬馬虎虎，可當真正考完之後，卻是科科不盡人意，期中後的那幾個星期，我不敢面對家人，不敢面對老師，不敢面對以前的同學，我更不敢提及我的分數與名次，我怕家人和老師失望，我怕小學同學那一陣陣嘲笑。在我告訴媽媽我的成績時，媽媽雖未說什麼，可是內心的失望我卻能清清楚楚的感覺到。因此，我害怕失敗，更害怕失望！
我相信陽光總在風雨後—那次期中之後，我好好的反思了一下自己，雖然之後進步不甚明顯，卻和以前有了天壤之別，最後，我迎來了陽光，在之後的幾次考試裡，我次次都有了些許進步，雖然有個別科目未達到我預想成績，但我始終相信只要播種，就會有收穫！
有些人，在經歷事業或感情上的打擊之後，往往自怨自艾，從此一蹶不振；有些人在眾叛親離之後，寧願在青燈石佛相伴下，草草了此一生，也不肯奮力一搏。這些人的選擇，何嘗不是懦弱的表現，又何嘗不是內心不堅強的表現呢？要知道人是在風雨中成長起來的，如若不經歷風雨，又怎能看到彩虹呢？
沒有過不去的坎，只有過不去的人，你若連堅強的勇氣都沒有，那又怎能在人生之路上獲得成功呢？
一路風雨 篇11
國三作文 ,1077字秋，深色的秋。並非麥浪滾滾的金黃，是喑啞而又昏暗的深黑，它籠罩著大地。秋虎，凜凜而立，萬物似是被它的王者之威震懾住了，沉重，壓得人喘不過氣來。
忽的，空氣一凝，天際劃過一道蒼白蒼白的微光，氣息驟然紊亂，伴隨著轟隆隆的咆哮，風雲驟變，狂風湧起。又是一陣霹靂，如同砸在牛皮鼓面上的鼓點，驚得人們一個顫慄，膽寒而心驚。
電閃雷鳴，風雨仍在繼續。
驀地，一計悶響的甩門聲。繼而是急切的開門聲，伴隨著一聲怒極了的吼叫，那吼叫喚的，是我的名字。
一路上，溼了頭髮，溼了衣襟。
風，讓我飄搖與無助，雨，讓我麻木與茫然，心，是痛的，鈍痛。
猶記那句話—
“你看，這次期末你語文才考了多少分？早叫你多多複習語文，你硬是複習英語，這下好了，語文都沒有及格。”
本來，我知道，說這句話時，媽媽並沒有責罵的意思，只可惜說者無心聽者有意，我以為在否認我的努力—這是我第一次將英語考得這般好，同時也是我將語文考得最差的一次。
我怒極了，便反駁了她幾句，卻未曾想，一場脣槍舌戰就此展開。終是不敵媽媽的伶牙俐齒，我惱羞成怒奪門而出。
我已分不清臉上的那股熱流是雨還是淚，只是覺得眼角里不斷有東西溢位來，與雨水混雜在一起。
雨漸漸變得細柔，但我的全身幾近溼透。我不由唏噓幾聲，只覺四肢的每一塊肌肉骨頭都愈發冰冷起來。淚腺幾近枯竭，嗓子也開始發啞，前額微微發燙。眼前一黑，便昏死過去。
………
秋日的微醺，輕輕撫摸著我。金色的“絲絨”為我的衣裝鍍上一層靜謐的朦朧色彩。
遠處一個身影晃動。
是誰？我的視線模糊起來，頭暈暈的，看不清來人。近了，是媽媽！她與我一樣不堪，衣裳貼背，頭髮不斷掉下水珠，走路時像一隻鴨子般一腐一拐，滑稽極了，我不由“噗嗤”笑出聲來。
媽媽上來一把摟住我，我看見她深深的魚尾紋，與佈滿血絲的眼。媽媽嘴裡呢喃著：“我的寶貝，我的寶貝……”將我抱得緊緊的，生怕一個不留神，我就會不見。媽媽往我的額上吻去，她的身體似乎震了一下，她忙伸出手，往我的頭上探去，猛地縮回手，她伏下身子，示意我趴在她背上，我打底是意識模糊，也不知怎麼就貼了上去。
媽媽的動作很輕也柔，揹著我往家走去。媽媽的後背很寬，讓人安心。隔著兩層布料，媽媽的體溫透到我身上，暖暖的，不知不覺間我竟酐睡過去。
醒來時，已到家，高燒也已褪去。我起身，開啟臥室門，不由一愣，媽媽正拿著蘸有紅藥水的棉籤小心翼翼地塗抹著膝蓋，嘴裡一邊倒抽著冷氣……
我感到心中莫名的酸澀，我合上門，視線不由再一次模糊了……
請記住，每當暴風雨來臨時，陽光總會在風雨之後等待。—一路上，風雨過後是彩虹。
一路風雨，一路真誠 篇12
國三作文 ,1002字我有一個形影不離的好朋友，她叫蘭。
在她出生後的一個月，我也出生了。我們一起讀小學，一起升初中。
初中學校離家有了一段距離，又趕上公路大翻修，我們只能騎單車上下學。早上很早從家出發，根本看不清前方的路，在那段單車技術還不純熟的日子裡，其實是有些膽顫心驚的，如果前方有什麼障礙物即使是一個小小的石頭，都是足以使我們摔個不知東南西北的。於啟明星的微光中堅持出發，因為與好友相伴，我和蘭倒也享受共同進退的快樂。我們疾馳，狂奔，放聲歌唱……
那是一段如歌的歲月，有艱辛與困難，但更多的是美好，最不忘的是相濡以沫的真誠。那是一次意想不到的遭遇，一次很惡劣的天氣，正趕上放學回家，騎得快的人都已經安全返家了。我和蘭卻在離家還有一段距離的地方，遇上了狂風，接下來就是暴雨，當時真有“黑雲壓城城欲摧”的驚險。天黑濛濛的一片，路上的行人，幾乎在那一瞬間都隱了身形，周遭的一切，是混沌的，彷彿陷入了盤古未開天地時的狀態。世界是那麼的大，大多數人此刻恐怕都在家安然地享受著寧靜，無論外面風雨多大，他們也是不怕的。可是世界又是那麼的小，只有我和蘭在這個暴風雨的傍晚停留。從來沒有遇到過這種情況的我，頓時有一種茫然無措的慌亂。風越來越大，我感覺很冷，身上的雨衣形同虛設，雨水不斷地灌進我的身體，溼漉漉的。這還不是最可怕的，最可怕的是我們那原本只剩半個多小時的路程就可以到的家，此刻覺得有難以翻越的千山萬嶺橫亙在我們之間。心裡很亂，我看了看身邊的蘭，滿眼的歉意，她的頭髮被雨水打溼，耷拉地貼在額頭上，凌亂不堪，樣子狼狽極了。她捋起頭髮，沒有說話，回報我以微微的一笑。其實如果要不是我的單車出故障，蘭等我，耽擱了很久，她是可以在暴風雨來臨之前趕回家的。或許還能趕上暖暖的晚餐。可是，她為了我，此刻卻不得不滯留在這兒，“等待暴風雨的洗禮”。“沒事，還有我呢。”蘭依舊微笑地對我說，似乎看出了我心中的不安。很簡短的安慰，卻讓我的心很暖。我們彼此知道這個時候只需一個微笑，一句簡短的話，就已足夠。我突然覺得其實這個風雨交加的路上，我並不孤單，甚至沒有了想象中的害怕。
那段青蔥的歲月，讓我懂得有那樣一個人可以與你共擔一肩風雨，會很幸福。曾經那個世界有我，有蘭，我們一起努力給友誼下了一個堅定不移的真誠的註腳。所以即使有風有雨，我們依然可以輕輕地哼唱著歌謠，依然可以燦爛微笑。
一路成長難免風雨，這一路有真誠相伴，使我們將擁有一段美好的歲月。
一路風雨，一路成長 篇13
國小四年級作文 ,784字“不享風雨，何為君子者也”
“咚咚咚”冥鐘敲響了，奶奶該下葬了。悽悽的涼風，將落葉從地上一片一片捲走。我呆望著這一切，這一切的一切使我心疼，但我再沒有眼淚可流，我睜著一雙充滿血絲的紅眼，回憶著奶奶和我在一起的每一個地點、每一件事、每一句話……
在春天的滋潤下，一朵朵形似白雲的雲菇在林子裡鋪滿了，我喜歡吃雲菇，便嚷嚷著要奶奶帶我去林子裡摘雲菇。奶奶和藹地笑著答應了我。隔天清晨，我和奶奶去了林子，奶奶老了，手腳不好，走一會兒便要停下，而我也挺累地，也會跟著奶奶停下休息。終於，皇天不負有心人，我們到達了林子。天啊！眼前的景象震驚了我，雲菇遍佈，地上、樹上、枝子上都是雲菇，我開心級了，這裡就像是童話世界一般。奶奶見此，也樂呵呵的，一搖一擺地忙活了起來，我也不閒著，在地上摘一些可愛的小云菇。這些雲菇奇形怪狀，有的像奶糖，有的像小球，而有的則像一把小雨傘。我一蹦一跳地摘著。突然，我聽身後傳來一聲，回頭一看，奶奶倒在了地上，面目扭曲，直握心口，我驚地丟掉了手中的雲菇，立馬跑到奶奶身旁，因從未見過此景，猶為害怕，一向膽大的我，也哭了起來，我衝出林子下山拼命地喊，大人們聽了，問我怎麼了，我哭哭啼啼地告訴他們，他們聽了，急忙跑到了林子裡，將奶奶背了下來，此時的奶奶面色蒼白，奄奄一息，我抱著奶奶哭了起來。到家後，奶奶已醒了，可聽中醫說，奶奶不能下床了，癱瘓了。我頓時淚流滿面。爸爸聽了，一把在了地上，默默地哭泣起來……就這樣，一直到秋季，奶奶走了，而我也長大了，我不再是那個小丫頭，我成為了一個懂事的小女孩，可是一直陪在我身邊最親的人卻走了……
人生道路上難免有無數風雨，了風雨是短暫的，而面對短暫風雨的信念卻是永恆的。奶奶走時，曾對我說過一句話：“孫女，你要過的日子還長，你要堅強，奶奶會永遠陪著你的”是的，其實奶奶一直都在我身邊，不離不棄！
一路成長，一路風雨 篇14
國一作文 ,800字大海有了幾分波瀾才更美麗，樹木經歷了風雨才更茂盛，人生因遭遇挫折才更精彩。—題記
談起成長，就不免會想到挫折和失敗，因為只有經歷了風雨才能夠更好地成長。
陽光總在風雨後，不錯，成長就離不開挫折。記得那一次，學校要評選優秀作文，老師讓班上作文水平高的人寫。我呆在位子上，不知該說些什麼，只是內心的聲音不斷吶喊，我想寫，可又不敢和老師說我的渴望，我希望我可以得到這個機會，希望可以有機會表現自己。老師似乎看穿了我的心思，說讓我試一試。我感到很詫異，可又想到這不是我盼望得到的機會嗎？現在得到了為何不把握緊呢？於是我對著老師歡快地點了點頭。
構思好後，我便握起筆開始寫。我寫了一篇記敘文，可經老師的反覆修改仍是不夠好，老師說這篇文章略顯空洞，沒有感情，顯得無病吟呻。
“這已經是第三篇了，如若這篇還不行是否應該放棄呢？可這幾天為了寫這篇作文，欠下了不少的學習任務，這之間的時間就這麼白白浪費了嗎？”放學路上，我揹著書包邊走邊沉思著。突然一股熟悉的清香撲鼻而來，放眼望去，原來是花圃中的秋菊已綻放，黃的、白的……在微風中噴芳吐香。看著這美如畫的景象，我想菊花能有如今這般美麗，難道不是因為它歷經風霜受盡風雨的吹打嗎？人的一生不該如這超凡脫俗的菊嗎？只有當你經歷挫折戰勝困難才能更堅強更勇敢，才能在他人之上。只要堅持不懈，就能在他日綻放，成為那道最美的風景。
菊的精神感染了我，我應像那菊剛毅頑強，不輕易被挫折打敗，要在挫折中成長。我又重振旗鼓寫了一篇關於成長與挫折的文章—《陽光總在風雨後》。老師看了認為這篇文章帶有真感情非常好，這篇作文不但受到了老師的表揚，還被評為優秀範文。我感到欣慰，我辛勞的耕耘終於有了收穫。在這件事中我經歷了挫折，成長了一步。
一路成長，一路風雨，在挫折中成長，在挫折中更頑強。不要畏懼，只有經歷了風雨才會成長，挫折不可怕，只要冷靜對待它，你就一定能戰勝它。
一路風雨，一路成長 篇15
國一作文 ,1003字我出生的那個雪夜，昏暗而破舊的土家堂屋裡，奶奶對著神龕祈求了大半夜，當知道生的是女娃後，她對著神龕又呆了大半夜。
我的降臨，破碎了她抱孫兒的夢想。奶奶常常奚落媽，還總是拐彎抹角地讓媽再生一個，對奶奶百般孝順的媽卻始終沒有答應，因此，媽和我都不得奶奶的疼愛。
媽年輕時讀過一些書，一直在村裡當代課老師，每月的工資少得可憐，奶奶總是挖苦媽怕吃苦受累而不願外出打工，不管奶奶說什麼，媽都一笑置之。
我漸漸懂事，也學起了三姑六婆們纏著媽媽生個小弟弟，媽破天荒的答應了，前提是我考雙百分。那天起，成績優異的我更加努力。八歲那年，求菩薩拜祖宗的奶奶終於如願以償地抱上了胖胖的孫兒，從此，她的世界裡只有弟弟。
然而天有不測風雲，當媽帶著學生去縣城參加比賽時，一歲的弟弟突然感冒發高燒，奶奶急著帶弟弟去村裡的小診所，略懂醫術的赤腳醫生給弟弟打了很多針吃了很多藥，奶奶還不忘燒香拜佛，弟弟終於病癒，全家人如釋重負。然而，弟弟一天天長大，我們發現弟弟的聽力似乎並不正常，且只能發一些模糊的音。三歲時，爸媽帶著他各地檢查，長沙一家醫院查出弟弟因用藥不當導致雙耳神經受破壞，聽力幾乎為零，目前的醫學難以治癒。全家人的心都碎了，奶奶痛哭了2天后砸碎了她供奉在神龕上的佛像。媽痛心地說：“若是我們村裡有正規的醫院該多好啊！”我流著淚，咬著牙說：“我一定要學好醫，治好弟弟，也要讓我們村有一家好醫院！”
第二年，爸終於不必外出打工，在政府的扶持下和村民種起了烤煙，還買了一輛運輸車方便鄉民趕集和運輸。過2年，村裡的小學來了個大學生，媽天天圍著她學習電腦，兩人還神神祕祕不知在謀劃些什麼。直到幾個月後，一群穿著體面的中年人開著貨車給學校運來了一車圖書和50臺電腦，還有一些大大小小的捐款單紛沓而來，我們才知道，媽把學校的情況發到了網上，好心人瞭解到山裡學校的苦，紛紛伸出了援助之手。媽一下子變成了名人，她也獲得去更好的學校發展的機會，但媽拒絕了，她告訴我，山裡的人們更需要她，她希望我們的山民不再愚昧，能有文化、有知識，能過上幸福的生活。
去年，媽把弟弟送進了城裡的特校。期末考試中，我取得七門功課均全校第一的好成績，學校邀請家長參加開學典禮，媽媽硬是讓奶奶參加。村裡人知道這個訊息後，見到奶奶就說：“孫女有本事，你都沾光啊！”奶奶笑得合不攏嘴，還頭一次給我買了件新衣服。
這就是我的成長，雖然有風雨，但我一直懷揣著夢想，努力地成長著……
一路成長一路風雨 篇16
國三作文 ,598字十四五年光陰，轉瞬即逝。伴隨著一路的坎坷、風雨，我一路成長。
兒時，總認為自己是最重要的，從不去顧及別人的感受，只按照自己的意圖做事。但現在回想起來，那時的我是自私的。值得慶幸的是，隨著年齡增長，我變得不再自私，這就是所謂的“成長”吧？
每個人的生長環境不同，所造就的性格自然大不相同，但無論怎樣的環境，每個人的成長一定是波瀾起伏，一定伴隨著風雨。在考試中，遇到難題，可能會抱怨出題的人，這是大部分學生的心理，但慢慢進入初中後，幾乎沒有學生會把不會做題的原因歸結到出題者身上，而是會迎難而上解決這所謂“考試難題”。這是在風雨中尋找雨傘，在黑暗中探索光明吧！是的，在不知不覺中，我們對待學習的態度、思想以及行為都在悄無聲息地成長著。
或許在未來的人生中，伴隨成長的還是那些風風雨雨。可是，正值大好青春年華的我們是選擇放棄，還是拼搏？成長仍在繼續，風雨還會有的，如果你不去解決它，那麼多年後不後悔嗎？我們正在成長，自然要學會擊敗風雨，迎難而上，勇往直前，拼搏到底了。同學們，不應畏懼成長路上的風雨，有人說過：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”所以，我們應用我們的頑強同風雨抗戰。我相信：“我們的明天一定有光芒四射！”
一路成長，一路風雨，同時也有一路擔當。其實，一帆風順的成長並不完美，因為只有伴隨一些風雨，我們才會學會奮鬥、拼搏與擔當，從而讓自己變得堅強，利用現有的條件，創造出美好的未來。
一路成長，一路風雨 篇17
國二作文 ,638字人生路上難免會遇到風風雨雨，風雨伴隨我們成長。只有經歷了風雨才能長成蒼天大樹。成長路上，只有陽光，而沒有風雨的路只能是幻想。我們逐漸長大，一路的風雨，一路的困難，一路的挫折，有些與我們擦肩而過，有些需要我們坦然面對，有些卻需要與之抗爭。
有這樣一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹，陽光總在風雨後。只有經歷風雨，我們才會走向成熟。光陰似箭，日月如梭，日復一日，年復一年，成長的腳步越走越快，遠方的路有許許多多的風雨在等待著我們。向前衝吧，衝向那凹凸不平的路的盡頭。人生路漫漫，從我們出生開始就意味著有一個旅程—人生之旅。
記得小時候，遇到一點困難就退縮。我性格內向，有一次我想吃餃子，爸爸讓我去問餃子店的老闆還有沒有餃子，可是我卻連這個都不敢問，我害羞。後來在爸爸的鼓勵下我終於鼓足了勇氣走進了餃子店。以前我不敢上臺說話，聲音也很小，更不敢回答問題，現在我都克服了這些困難。現在語文課上，老師還特別給我們提供一個展示自我，鍛鍊自我的平臺，讓我們課前講故事，表演節目等，我很喜歡這個活動了。
酸、甜、苦、辣在我們人生中徘徊，甜總在苦的背後。因為只有嘗過苦的滋味才能體味甜的味道。守株待兔這件事告訴我們世界上沒有不勞而獲的事情只有先付出才會有收穫。就像種一棵樹，只有愛護它，保護它，看管它才會開花結果。不過在這些過程中，不可避免遇到很多困難。
成長伴我們而行，風雨也跟在我們腳後。漫漫人生路，就讓我們把困難扔在身後，努力前行吧！陽光總在風雨後，就讓風雨先走，陽光伴我們同行。
一路風景一路笑 篇18
國一作文 ,1462字這是一個美好的春季，班主任決定帶我們野炊踏青，大家聽了樂淘淘，一個個像吃了興奮劑似的。那一晚，我高興得無法入睡，滿耳都是流水聲，滿鼻都是春風香，滿眼都是百花豔。
第二天，隨著“出發”一聲令下，同學們像脫籠之鳥，向四級電站開撥。
到達了目的地。大夥兒卸下炊具、菜品、飲料，整理著各種食材，守著誰曾經用過的灶臺，等著其他組員的到來。
廚藝比賽大會開始。只見A組的黃同學毛遂自薦：“烹飪是我的拿手活，我來。”說完把袖子一捋，提著砧板往桌布上一放，揀起個大胡蘿蔔，順手將它在空中翻了個跟斗，操起菜刀，耍起黃氏刀法。“嚓嚓嚓—”瞬間，又細又勻的胡蘿蔔絲兒一順兒堆起。
柴搭起來了，火生起來了，炊煙升騰在空曠的原野，飄逸在林中，徘徊在溪上。“噝—噝—”“哐—當—”“呼—呼—”沙灘上奏起了交響曲。我見小英在煙熏火燎中手忙腳亂的，便走過去替她搖扇，打趣道：“不給你降降溫，待會兒你要是被烤熟了，我們這組就多了一道葷菜。”大家湊過來，應和道：“是呀，人肉饅頭，我們可消受不起啊。”
一陣忙活後，新鮮菜餚陸續出爐。小華的“水煮清魚”讓我們刮目相看。小軍精製的金燦燦的油榨龍蝦鋪在盤裡，引來圍觀，惹得大家兩眼直放光。我嘗上一口，點頭如搗蒜般，直呼“好吃”。
飯熟香了，桌布鋪好了，菜品擺上了。“開飯啦—”席長一聲令下，小組同學搶筷奪碗，圍坐在席邊，只見一雙雙筷子齊刷刷交織成一片。看到這陣勢，組長急了：“斯文點！”有同學迴應道：“斯文填不了肚子。”“是啊，斯文就要吃虧。”大家敬著，吃著，說著，樂著，不時爭著請老師光顧，好一幅動人的師生情誼畫啊！
飲足吃飽後，大家稍作休整，開始向老鷹洞山進發。大家鉚足了勁，只顧向前衝。路邊野花開得正爛漫，竹林散發著竹香，竹葉兒像把篩子篩出斑駁的光點。遠處，出現了幾戶人家，走到近前，東家的磚麗房關門了，西家木板房前“苔痕上階綠”，異常冷清，好不容易見到一戶有人的家，老婆婆告訴我們：“這山上就兩家還住有人，其餘不是遷到山下，就是到城裡居住。”我聽了，想像昔日這裡雞犬相聞的熱鬧景象，不免生髮一絲絲惆悵：這裡的物什對搬走的人來說，卻成了難捨的牽掛和無盡的鄉愁。
不一會兒，一些同學開始累得走不動了，只好像蜷縮的蝸牛蠕動著。這裡、那裡，同學們像一顆顆散落的珠子，七零八落的。但也有些女生了得，衝鋒陷陣，“欲與男生試比高”，好一個“巾幗不讓鬚眉”呀！
好不容易爬上山頂，極目遠眺，“一覽眾山小”。俯瞰山腰，只見幾隻黑色的大鳥向山頂攀飛，撲閃著翅膀一點點地向上攀飛，我被它們矯健、勇敢的身姿深深折服了。向西望去，一座廟宇赫然出現眼前：白牆黑瓦，油漆朱門，高高矗立在峭壁之上，白雲之下，在周圍灌木叢掩映下，顯得格外莊重肅穆。今天不巧，僧人出門雲遊，廟門上鎖，寺廟略顯得有點淒涼。我們無緣欣賞到“萬籟此都寂，但餘鐘磬音”的佛景，沒能看到來自天南地北的香客提著果疏，虔誠拜佛的畫面，心裡不免有點小小的遺憾。我們面對遠山高喊，聲響在天穹中迴旋。我們不敢久喊，因為擔心驚動天上人。我們在山下“回家”的催促聲中，惜別寺廟，打道回俯。
下了山，吻別大自然，踏上回校的路上。我回望西天，深情地吟誦著：“再見了，青青的山；再見了，柔柔的水。輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩……”
回校後，我們將拍攝的照片製作成精美的冊子，命名為《“八三”記憶》。紀念冊裡回放著一幀幀美好的影像，它將在我們心中留下永不磨滅的烙痕。
一路與風雨同行 篇19
國小六年級作文 ,641字天，陰沉沉的，雨瀝瀝下個不停，水滴不地打在屋簷、窗戶上。
我漫無目的地望向窗外，心情和天氣一樣，一片灰暗。
連續的考試失利像巨石一樣壓倒了我，我快喘不過氣了，我開始動懷疑我自已，心中也有了自暴自棄的念頭。
長嘆了一口氣，我感覺自已的前途一片迷茫。
我怎麼辦？已經付出了那麼多努力，怎麼不換不來耀眼光鮮的成功？
鼻尖酸酸的，淚水在眼眶裡打轉兒，窗外的景色被眼淚模糊了。
是不是連老天爺也在同情我，一掬可憐之淚？
風挾著雨，雨裹著風，花草樹木都耷拉著腦袋，一副倍受欺凌、任憑宰割的模樣。可是風和雨一點也不同情它們，仍然在天地間肆無忌憚地狂笑，似乎在渲示，我們才是天地的暴君。
我的眼神呆滯，心中有說不清，面不明，無窮無盡的苦澀。
不知過了多久，雨停了，太陽從雲朵裡鑽了出來，外面的一切又變得明朗起來，可我的心情仍未改變，我仍然呆呆地看著，在看什麼？還要看多久？我也不知道。
突然，我被一抹，不，是幾抹亮色吸引了。
哦！是彩虹！
七色光縹緲地出現在天上，若隱若現，我立刻為之著迷，什麼考試失利全被我拋之腦後。
我就靜靜地欣賞著，彩虹是如此美麗、神奇……，大自然的巧手，為一片黯然的大地萬物立馬披就了，一件天工而成的披麾。
風雨過後，彩虹便會出現，這不禁讓我想到了自己，經歷了考試失敗，就想著要放棄，為何不能像彩虹一樣呢？在風雨後自信、無所畏地展示自己。
想到這兒，我擦乾淚水，扭頭跑進書房。
一路與風雨同行，不經歷風雨，哪能見彩虹？
希望今後的自己，一直與風雨同行，讓人生的彩虹絢麗綻放！
一路風雨，一路成長 篇20
國三作文 ,1486字人的一生從幼稚到成熟，就像一棵大樹，從初生的小芽到參天大樹。在這一路的成長中，我學會了很多很多。七歲的我，是一顆出生的小芽，鮮嫩、羞澀。依稀的記得，那是的我剛步入小學一年級，對學校的一切事物都感到很好奇和新鮮。於是，我對上學充滿了無限的熱情和憧憬。剛開學那天，我揹著書包走近了校園，校園裡果真很漂亮：有著高大的教學樓、寬闊的籃球場……讓我目不轉睛。當老師把我領進班裡的時，看見那麼多陌生和我同齡的小孩。我雖然極力的剋制著自已，但還是忍不住害怕的哭了，並哭著喊著要找媽媽。老師並沒有責備我，而是耐心的教導：“你已經讀一年級了，不再是小孩子，不能想哭就哭，想鬧就鬧。而是要學會堅強。再這樣，我可就不喜歡你了喔！”聽完這段話，我趕緊拭乾了淚水，似懂非懂的使勁點頭，並對老師說：“我一定不會這樣了，你一定要喜歡我。”
在這一路成長的風雨中，我學會了堅強。
十歲的我，是一顆茁壯成長的樹苗。那是老是想著去跟人家攀比，認為只要我哪方面比過別人就會很滿足，大家都會很崇拜我。剛開學那會，同桌小玲買了一雙漂亮的黑皮鞋，班上的同學看了很喜歡，並不停的誇獎她的鞋子好看，“不甘示弱”的我看了看自已的白球鞋，回到家便對媽媽提出要買一雙新皮鞋的要求，媽媽奈不過我的性子，便給我買一雙，可是，當我穿著新皮鞋滿懷信心的期待著同學來誇我的時候，我卻發現小玲又穿了一雙比之前漂亮更多的皮靴。頓時，我心裡邊有了很多的不服氣。回到家後，我氣憤的對媽媽說：“我要一雙皮靴，要比小玲的那雙更漂亮，我就不信她能比得過我。”媽媽說：“我已經幫你買了一雙了，一天都還沒穿到，你怎麼又要買過一雙了呢？”我哇的一聲就哭了，隨即便趴在地上，嘴還嘀咕著說：“我就要！”媽媽不緊不慢的把我扶起來，語重心長的對我說：“雖然你現在還小，但我還是要告訴你，孩子！盲目攀比是一種不好的習慣，去攀比別人所擁有的東西，除了得到一味地貪圖虛榮，沒有任何好處。你要知道，如果你能在學習上攀比的話，這反而是一種好事了！”我那時似乎明白了許多，還略有點深思的點點頭。
在這一路成長的風雨中，我學會了要有自覺改正錯誤和不足的勇氣。
十四的我，是一顆堅強挺拔的小樹。隨著年級的增長，課程也越來越難，天性愛玩的我對於學習漸漸地有些吃不消了，平時得心應手的練習冊到現在怎麼也做不出，就跟沒學過似的。但我對此卻不以為然，仍然我行我素的玩耍著，上課開小差、談小話、吃東西，不把老師放在眼裡，家裡父母的責備和老師的教誨也無濟於事。直至期中考試那次過後，我才徹底的醒悟了。期中考試的成績出的那一天，我才發現，我原來是那麼的可笑與無能，五科除了語文其他的全沒及格。這給我來了個晴天霹靂，我的心情一下子跌入谷底。一個人孤獨的凝望著窗外，看著雨水輕輕的敲打著玻璃，像是路人板著冷眼在嘲笑我。我絕望的閉上眼睛，彷彿看到全世界的人都在對著我輕聲嘀咕著什麼。我下定決心，一定不能讓別人這樣對我了，一定要好好學習，努力學習，讓別人刮目相看。不如現在就行動，我拿起五科課本從頭學起，下課與同學深討，上課積極發言，不會的題目敢於向老師請教，多動腦筋，多做練習和題目。漸漸地，我的學習又恢復了正常。期中考試之後的一次月考，我滿懷信心的走進考場，用心的考好每一科，成績公開那天，果然不負眾望，五科成績全部達到優秀，真是功夫不負有心人。
在這一路成長的風雨中，我學會了從哪裡跌倒就從哪裡站起來的決心。
漸漸地，我長大了。回憶自已的成長過程，一路走來，讓我明白了許許多多，教師的諄諄教誨，媽媽的苦口婆心，讓我學會了懂事和堅強，終有一天，我會長成參天大樹，衝破一切阻擋，勇敢的前進，勇敢的闖。