一把傘的溫暖相關作文20篇
一把傘的溫暖 篇1
國小二年級作文 ,308字那一天我走路去學校，走到中途了，忽然下起了大雨，我只好衝到路邊的一小雨棚躲雨。雨嘩啦啦的下著，此時我進退兩難，前面是學校，後面是家，可是因下著傾盆大雨，所以去哪個地方都會淋成落湯雞，但不去學校就會遲到了，我像熱鍋上螞蟻，急得團團轉，經過激烈的思想鬥爭，我決定衝向學校，正當我準備衝入大雨時，一位老爺爺問我：“你是不是沒帶傘啊，來，到我的傘裡來，我送你去學校。”我興奮的衝到了老爺爺的傘下。
他真的把我送到了學校，我回頭一看，他穿著樸素的棉大衣，灰白的頭髮，打著一把黑色的大傘，多麼慈祥的一位老爺爺啊，我向他道謝，他笑著說：“小事，舉手之勞。”
那位爺爺的形象深深的刻在了我的心中。在冰冷的雨天，一把傘溫暖了我的心靈。
一把傘的溫暖 篇2
國小五年級作文 ,731字在歲月的長河裡，翻湧著一朵朵金色的浪花，浪花中夾著一朵紫色的浪花，代表著感動。
那一天，我上完了補習課，正準備回家，可是剛走出老師小區，雨就下了下來。雨越下越大，閃電與雷鳴奏起了一曲曲刺耳的交響，似乎要把天空撕碎了一樣，銅錢般大小的雨水在地面上瘋狂地舞動著。天和地都是一片白茫茫的世界。宛如白紗。
我簡直像是熱鍋上的螞蟻急的團團轉，怎麼辦？我心急如焚。要是淋著雨感冒了爸爸媽媽一定會說我的！可我的運氣偏偏太差，雨根本沒有要停的意思，我不可能一直在這兒等吧！沒辦法，我只能交手中的袋子提起來頂在頭頂上，拔開雙腿衝了出去。
路上的行人都撐著雨傘，急著趕路，根本就沒看見我這個沒雨傘的小不點兒，我的手上，身上，腿上，鞋子上都是雨水，幾乎要成了“落湯雞”。這時，一位大約五六旬的老奶奶注意到了我。她背有點兒駝，兩鬢斑白，歲月的痕跡在她的臉上變得很明顯。她微笑著朝我走來，把傘打在我的打頂：“小姑娘，沒帶雨傘啊，我送你回去吧！”我的心裡頓時升起一股暖流，“謝謝奶奶！”“沒關係。”老奶奶的眼晴因為笑著眯成一條縫。就這樣，老奶奶將我送到了小區門口。“謝謝！”“孩子，下次記得帶傘！”“嗯！”望著奶奶微駝的背影，我感動極了，若不是她，我可能就要感冒了。這把雨傘，是一把感動的傘，溫暖了我的心窩；這把傘，是一把擁滿了真情的傘，滋潤了我幼小的心靈！
每回想起這件事後我都會很感動。現在，在書桌慢慢地將這件事寫下來，“刷刷”只剩下筆寫字的聲音在房間裡迴盪……
一把傘的溫度 篇3
國小六年級作文 ,411字“嘩嘩譁”，教室外下雨了，像是演奏一首交響樂，沒等我聽完一首歌，放學鈴便響了，同學們像小鳥一樣衝出了教室，享受著清新的空氣，難得的自由。
小雨滋養著大地，我也忍不住開啟雙臂陶醉其中，突然，手無意識地向背後一摸，咦，沒帶傘？記得我帶了啊？我努力地回憶著，對了，一定是忘在早餐店裡了，算了，那傘也不貴，突然意識到，“什麼啊，現在重點不是這個啊！沒傘，我怎麼回家啊？”看著同學們一個個走了，一個個臉上洋溢著笑容，誰也沒發現唯一一個塌拉著臉的我。
雨中，一個身影出現了，他徑直向我走來，我看著有一點面熟。“同學，找你可不容易啊，早上你把傘落在我家了。給，你的傘！”“哦”我一拍腦門，是早餐店的大叔啊，“謝了啊”我過去接下了傘。一個人站在校門口，呆呆地看著大叔的身影愈走愈遠，“小孩，走不走，不走關門了。”門口的保安叫道，“走，走的”我傻傻地出神，撐起傘，走入雨中，才發覺，傘柄暖暖的，這溫度，從我冰涼的手，一直慢慢地傳到了心裡…。
一把傘的溫度 篇4
國小六年級作文 ,471字正值暮秋時節，午後的天氣說變就變。快放學了，天卻更陰了，讓人提不起一點興致。
靜靜地坐在教室裡，我十分懊悔早上沒有聽媽媽的話，固執地把雨傘留在了家中。沒過多久，放學的鈴聲響了起來，校門口頓時開滿了五彩斑斕的傘花，接引著同學們走向回家的路。怎麼辦？望著同行的小夥伴值日時賣力的身影和窗外淅淅瀝瀝的小雨，我做好了冒雨跑回家的準備。決心已下，我整理好書包，然後把它頂在頭上快速地往家的方向跑去。
秋風秋雨秋意涼，雨很快就下大了。漸漸地，衣服有些溼了，眼睛片變模糊了，腳步也越來越沉重。我無奈地停下了腳步，走到一家文具店門口的雨棚下躲起了雨來。一陣風颳過，我打了個哆嗦，感到了瑟瑟的寒意。
雨一直下，竟然還越下越密，我急得像熱窩上的螞蟻，卻又一籌莫展。這時，文具店的一名姐姐看到了我的窘境，拿出自己的雨傘遞給我說，“你先拿去用吧，可別凍著了。”我激動地收下了傘，連聲說著謝謝！而後，撐開傘大步向家中走去，心裡想著，明天可千萬要記得把傘還給姐姐。
這時，又一陣風吹了過來，但這次的感覺卻與上次大不一樣，很溫暖，讓人心曠神怡。
作文一杯水的溫暖 篇5
國二作文 ,2225字【篇一：一杯水的溫暖】
一杯水的溫度，是熱，是冷，還是涼，我覺得這完全取決於自己的心。
—題記
一杯熱水的溫度
寒冷的冬天，每個人都窩在自家的被子裡，我當然也不例外，生病的我耍起了大小姐脾氣，耳朵裡塞上耳機，手裡拿著一本小說，嘴巴里吃著媽媽給我買的最喜歡的火龍果，誰看我也不像生病的孩子。
“媽，我渴了，給我倒杯水。”我把耳機摘下，對著正在外面做家務的媽媽說。
“你呀，生病了都不老實，還吵著吃火龍果，現在吃完了又要喝水…。”媽媽又在那兒嘮叨了，我趕緊帶上耳機，生怕她破壞了我這份閒情逸致。
“唉，這孩子……”後面的話我沒有聽清，然後對著出門的媽媽做了一個鬼臉，便拿起茶杯，“啊”只聽一聲慘叫，水打翻了，被子溼了，人也燙傷了，聞聲趕來的媽媽被眼前的場景嚇壞了，趕緊拉著我的手往洗漱池邊的水龍頭跑—那是一杯剛出爐的水，不過好在媽媽只倒了小半杯，而且水也基本上倒在了被子上，“哎呀，都怪我，沒有把水給你涼溫了，也沒好好囑咐你。痛不痛呀，要不要去醫院呀？”耳邊傳來的全是媽媽自責的聲音，絲毫沒有怪我的意思。我承認，那的確很痛，可聽到媽媽這番話時，我感覺到的是媽媽的愛，是舒服，就這樣，我在媽媽的懷裡睡著了……其實，一杯熱水的溫度也不過如此，再熱的水也被媽媽對孩子的愛給沖涼了。
一杯溫水的溫度
就這樣，我也不知睡了多久，突然在耳邊傳來似狼狗般的叫聲：“你個死丫頭，還不起來給我幹活去，就知道偷懶，看我不打死你。”聽到這聲音我一下驚醒，看到面前的這個女人，我嚇得叫了起來“你這個老巫婆，你是誰？我爸我媽呢？我怎麼在這兒？”
“你個死丫頭，還在那跟我矯情，叫我老太婆，我不抽死你”說著便感覺到身上一陣火辣辣的痛疼穿心而來。
“你爸媽說你太不聽話，太不懂事，所以將你賣給我了，你現在就給我幹活去。”聽到這番話，對我來說，簡直是晴天霹靂一般，但我知道現在的我，只能屈服，然後找時間再搞清這一切。
“你在家沒幹過活吧，衣服洗成這樣，飯做成這樣，地拖成這樣，你到底是來幹什麼的？這裡可沒有你家那麼好，什麼都不用做，哎，罰你這個死丫頭晚上不許吃飯。”累了一天的我再也沒有力氣和她吵了，便回到了那個所謂房間的房間，這麼冷的天躺在涼蓆上，心裡想的全是爸爸和媽媽，淚水不禁奪眶而出，想著以前家裡的一切，便想著，如果有一天我回到家，一定要讓我這小姐脾氣改過來。
“曉慧，怎麼了，怎麼哭了？”醒來的我見到媽媽坐在床邊，喊著我，順手遞來一杯溫水，“做噩夢了吧？”喝著這杯水，我的心頓時溫暖起來，我發誓，一定不會再像以前那樣了，這杯水的溫度竟然那麼高，讓我把以前冷酷的心變為現在這樣子，這杯水，是我喝過的最好喝的水。
時隔九年，如今的我。洗衣做飯全都會了，在不像以前大小姐了，我驚異於這杯水的溫度和那個夢的力度，讓我發生了天大的變化。
一杯水的溫度，是熱，是溫，還是涼，這完全取決於自己的心，如果當時我怪媽媽為什麼把我賣了，現在的我還會是現在的我嗎？
【篇二：一杯水的溫暖作文】
曾在書中看過這樣一篇文章：
一位郵遞員叔叔在送信，正好家中的小男孩踢完球回到家，剛想喝下桌子上那一杯溫水，看見郵遞員叔叔滿頭大汗，還在烈日中送信，便毫不猶豫地叫住了郵遞員叔叔，將溫水遞給了他，兩個人臉上都露出了笑容。
看完過後，我便一直思考：為什麼兩個人都在笑？
因為那一杯溫水不久溫暖了郵遞員叔叔的身體，也溫暖了他的心，心暖了，人自然便笑了。
記得一位賢者說過：贈人玫瑰，手有餘香。我想：這一杯水的溫度也是這樣，即使將這杯溫水給了別人，但這溫水不久澆灌了別人的心，也灌溉了自己的心，因為別人也許比你更需要這杯水。這一杯水的溫度，竟有如此之神奇，以至於我陷入了沉沉的深思中。
但在現在這個社會中，“這杯溫水”還有嗎？
曾將這個問題問過別人，但一致的意思為：沒有，即使有，也不過是少許“笨蛋”而已。我聽了之後，不禁心靈黯然：這個無情的社會，教給人們的只有“冷血”嗎？
我相信在曾經，即使生活艱苦，但人人都會笑容滿面，因為人們將“心中的水”的溫度，調到了最高最大。這杯水的溫度，將人們的心變暖了，將人們的思想變成了一片暖色世界，人們不會互相斥責對方，因為他們都抱著感恩的態度，去接受來自於他們的“一杯溫水”。
不知是否因為時間問題，或是人們變得富裕了，在不知不覺中，心中“這杯溫水”變涼了。社會變得殘酷起來，強肉弱食這種思想像野草一樣，在人們腦中瘋狂生長起來，佔據了我們的心靈，厭惡地將這杯“涼透了的水”倒在了其他人的身上，或許還有幾個人依然保持理智，將那杯溫水遞給別人，但讓他們完全沒有想到的是，別人不但不領情，反而拍調這杯溫水，責罵別人過後再將冷水潑到他身上。這就是那個青年男子的故事，去扶一位老人，卻被誣陷成將那位老人推到的人，在這件事的壓迫和籠罩下，人們極不情願地倒了溫水。
沒有了溫暖，卻多了寒冷，即使身體再怎麼熱，心卻永遠成了一個凍結的人，不同的心，不同的心情……。心中的那一杯水的溫度，取決於自己本身的道德。
一杯溫水，可以讓人心暖；一杯冷水，可以讓人心寒。兩者之間，心暖人才暖，心寒人則寒。
我堅信這個社會上，肯定還有心暖的人，只要有希望，我就會將那杯溫水傳遞給所有的人，讓他們心上的寒冷慢慢地融化，露出燦爛的笑容。
自己躺在床上，聽著搓衣板嗡嗡地嘆氣著，望床邊那一杯冒著蒸氣的水，心裡想了很多，起身，端起這杯溫水，向正在洗衣服的母親走去，讓這杯水的溫度溫暖著她的心。
一杯水的溫暖 篇6
國二作文 ,943字那隻玻璃杯，總是交替盛滿不同味道的液體放到我面前，給予我心靈不同的溫暖……
清晨白開水
當我在美夢裡暢想遨遊時被一陣陣劇烈的咳嗽聲咳醒了。疊被子時，隱隱看到媽媽不停地使一傾水流淌在兩隻杯子間。我沒有太在意，徑直去洗漱了。從洗漱間出來看見餐桌上放著一杯水，媽媽端著做好的飯菜從廚房出來，關切地問我：“今早你是不是又咳嗽了？”我一愣，點頭回應道：“我咳嗽的時候你應該在忙吧，怎麼會聽到呢？”媽媽笑笑，“我觀察你好多天了，最近早晨一起來你就咳嗽，可能是天氣乾燥的緣故吧，所以從今天起，你早晨起來就先喝一杯水。”我端過那隻熟悉的玻璃杯，飲盡杯中的水。喝罷，我心裡直犯嘀咕：水怎麼沒溫度了？我皺皺眉。媽媽見了，心領神會地向我解釋：“早晨要喝一杯涼白開才能壓下去咳嗽，喝熱水會起反作用。”
中午蜂蜜水
陽光透過薄如蟬翼的紗簾灑進縷縷溫暖。我沐浴著陽的溫暖悠閒地看著書，媽媽收拾完廚房出來拿了什麼東西又進去了，我猜媽媽可能要調蔬菜，藉著餘光我看到媽媽手中拿著不同的東西進進出出。我把腳步放得極輕極慢，悄悄站在媽媽身後看她幹什麼。哦！在調蜂蜜水啊，她小心地往杯裡加幾滴醋嚐了嚐，微微皺起了眉，她又加了一點蜂蜜，再嘗一次後，她舒心地笑了。我躡手躡腳地回去繼續捧書品讀。不一會兒，那雙充滿愛的手端著她精心調查好的蜂蜜水遞到我面前，她呵囑我就：“你嘴角起泡了，就要喝蜂蜜水敗火藥味，喝完了就休息吧！”我點頭應著，接過杯子慢慢地品著……
深夜柠檬水
萬籟俱寂的夜總是孤獨的，偌大的房間裡只剩下筆與紙“唰唰”的摩擦聲。我抬頭看了看時間，已是十一點了。廚房的燈依舊還亮著，那個忙碌的身影不停地走進，走出我的視線。我心生好奇卻不敢多問，又埋頭在題海中奮戰。突然，那隻熟悉的玻璃杯盛著幾片檸檬和花茶映入我的眼簾，打斷了我的思路。我抬頭見她莞爾一笑，她那溫暖的手撫摸著我的頭，輕聲道：“一會兒喝點茶提提神，別太累了，注意休息。”待我接過杯子，她輕輕走了出去，似乎是怕分散我解題的注意力。我端起檸檬茶，小啜一口，竟是如此清爽，睏意頓時全無。我不禁讚歎起媽媽的手藝，是如此精細。檸檬茶入口時雖很清涼，而我品到的卻是媽媽關懷的溫暖。
一杯水，不同的時間我品到了媽媽給予我不同的溫暖……
珍惜一剎那的溫暖 篇7
國小六年級作文 ,697字回想起從前的溫暖，它讓我在夜裡不會感到寒冷。而溫暖，僅僅藏匿於一剎那，一樣東西，一個動作，一個眼神。學會珍惜，是留住它們最好的方式。
有一次我和朋友鬧翻了，而下個星期是她的生日，我買了生日禮物，卻不知道是否要給她。
那天夜裡，我準備就寢睡覺，忽然聽到有敲門聲，我開啟門，看見她站在門口，手裡託著一塊蛋糕，她有些羞澀，將蛋糕放在我手上，指尖相碰，久違的溫暖湧遍全身，我將禮物遞給她，目光對視，都看到了對方眼中的倒影。
我們久久擁抱了彼此，那一剎那的溫暖，我已存放心中。
升入初三的第一個星期，好不容易捱到了放學，我拖著疲憊的身軀下樓，媽媽在校門口等我。
出了校門，媽媽接過我的行李箱，握住我的右手，看向我的那一刻，關切的眼神溫暖著我已僵硬的神經，心疼的一握將我已渙散的思緒召回，不經意間的動作，那一剎那的美好親情，原來是我最需要的啊。
此刻的溫暖，我已珍藏在心底。
那年寒冬，我哆哆嗦嗦地回到家，連眉毛上都粘了雪花，一進門，溫暖的熱浪撲面而來，很輕很柔，撫著我的面頰。這是在鄉下，只有奶奶在家，而奶奶一直燒著火爐，任憑自己額上的汗珠滾落，也不知道擦一擦。
看到我回來，奶奶趕緊起身，笑吟吟地道：“餓了吧？來，吃個蘋果。”我接過，一口咬下，發現蘋果竟也是溫熱的。看著奶奶為我忙前忙後，悉心的準備，體貼的照顧，水果的清香，我不知不覺已淚流滿面。
嚴冬中的那縷溫暖，我已銘記心中。
還有啊，早起時等候的一縷陽光；做作業時鳥兒一個善意的眼神；散步時狗狗一個可愛的響鼻，這個世界的善良與美好，就在一剎那，只是待我們去追尋，去向往，輕易錯過，是多麼遺憾吶。
美好感動就在一剎那，抓住並珍惜此刻的溫暖，莫看輕。
那一瞬間的溫暖 篇8
國二作文 ,836字愛是一種很微妙很奇怪的東西，它無聲無息，卻又時刻在你的身旁。它可以是長年累月的積累，也可以是一句感人肺腑的話語。它會讓你揮之不去，念念不忘。哪怕那只有一瞬間而已。
一個冬天的早晨，大雪紛飛，寒風刺骨。我卻一個人在家，也沒有同學來找我玩。早飯吃過以後，我實在無聊，又不想寫堆積如山的作業，於是我打算去奶奶家玩。
不知不覺中，我已經到了奶奶家。對於我的到來，她感到非常開心和驚喜—我已經很久沒有來過奶奶家了。進入屋內，我看見了還在吃藥的爺爺。他的身體很不好，以至於連路也走不了。他見我來了，很高興地說道：”航航來了？”我笑了笑說：“嗯！”儘管爸爸媽媽和我很想經常來看看他們，但是總是擠不出時間，“忙”似乎成了正當理由。我看著笑容滿面的他們，心中不禁感慨萬千。他們為兒女付出了這麼多，到最後卻連讓子女回家看看，也是一種奢望。
在屋內坐了一會，我興致勃勃地想要去堆一個雪人。奶奶說要來幫忙，我當然十分願意。一陣努力以後，一個雪人做好了，但我覺得插一根胡蘿蔔上去應該會更加完美，奶奶說她去拿。當她遞給我胡蘿蔔的時候，我看見了她那裂紋密佈、粗糙的手。我難以描述那時候的心情，只感覺心裡面酸酸的，剎那間眼淚從眼眶裡湧出來。
堆完雪人以後，我和奶奶進屋子裡。爺爺說想和我下象棋，我連忙去把棋盤拿來。下象棋的時候，爺爺一直在咳嗽，還吐了很多痰。奶奶說他感冒了，但因為腿腳不靈便去不了醫院，只能在家吃些藥。我無心下象棋，只是呆呆地望著爺爺。我故意讓他贏了，他顯得很開心。
在奶奶家吃過了晚飯以後，我想起了沒有動過的作業，不禁想要回家。道別了爺爺，我和奶奶走在厚厚的積雪上。天色越來越暗，也越來越冷。這時奶奶脫下她的大衣，披在了我的肩上。到了家門口，才把大衣還給奶奶。看看奶奶身上灑滿了厚厚的雪，我心裡非常不是滋味。
這件事情距離現在已經過去三年了，我隨著爸媽來到杭州，與爺爺奶奶的距離也越來越遠。可是每當想起這件事情，記憶總是定格在奶奶在紛飛的雪裡遠去的背影，那一瞬間，溫暖我心。
一本書的溫暖 篇9
國小四年級作文 ,661字每個人的心裡或許都會藏著一些暖心的事，它們就像是一顆顆璀璨的明珠，照亮著我們的內心。下面，我要選一顆最大的、最亮的分享給大家。
記得三年級剛開學的時候，老師給我分了個新同桌，那就是我們班又瘦又小、不愛說話的女孩—寇子涵。自從和她成同桌後，我從沒正眼看過她，總感覺她很不堪一擊，瞧不起她。可是有一件事讓我改變了對她的看法。
那是開學後的第三週，早讀課上，我在書包裡找來找去，也見不到我語文書的影子，急得頭上冒出了細細的汗珠，這可怎麼辦？今天這麼多語文課，我不完蛋了嗎？寇子涵見了問我：“語文書是不是忘帶了？”我心不在焉地回答道：“是啊。”我本以為她會好好笑我一番，誰知她卻把書往我這邊湊了湊，說：“我們一起看吧。”我輕輕地點了點頭，就這樣，我們倆用一本書度過了一個上午。中午一回到家，我對家裡進行了“地毯式”的搜尋，卻一無所獲。啊，不會吧？我的語文書丟了。嗚嗚—，這該怎麼辦呢？下午我來到了學校，寇子涵就關切地問：“書找到了嗎？”我失落地搖了搖頭。下午，我們上完今天最後一節語文課，我悄悄地把書放到了她的書包裡。放學回到家，我開啟書包準備寫作業，卻看見同桌的語文書正躺在我的書包裡，頓時，我眼裡噙滿淚花。第二天，一到學校，我就看見寇子涵正趴在桌子上，在拿著別人的語文書往一張白紙上抄著什麼，我一問才知道寇子涵把新書讓給我，自己卻用少了兩頁的舊書學習，所以，借了別人的書來抄課文，把少的兩頁補上。一瞬間，我的心被寇子涵的舉動溫暖了，百感交加……
寇子涵用她的行為告訴了我，善良是世界上最溫暖的一縷陽光！
一句話的溫暖 篇10
國小二年級作文 ,581字有這麼一些陌生人，我們從未與他/她有過交集，只是在某個時刻，他/她的一句問候，一絲幫助，便會讓人感到無比溫暖。
這天，下了這個冬天的第一場雪，這場我盼望已久的大雪不禁讓我十分興奮，看著屋簷上漸漸加厚的雪，早已按奈不住心中的雀躍，便央求媽媽一起出去玩雪，好在，媽媽的心情很好，便爽快的答應了。
於是，這大晚上的，我們便頂著滿天飛雪，到附近花園的草坪上滾雪球，經過一段時間的努力，終於！我和媽媽各自滾出了一個大雪球，哈！不過我的雪球更大些，這樣正好可以做一個雪人……
時間很晚了，因為很晚了，所以我們便馬不停蹄的趕回家去。
車輛三三兩兩的在馬路上跑來跑去，北風呼嘯伴隨著密密麻麻的雪花兒，我們不禁加快了步伐……
這時，有一輛白色的汽車在我們身邊緩緩停下，車窗裡探出一箇中年婦女，她關切的問道：“需要我們搭你們一程嗎？”媽媽趕緊走過去說：“不用了，謝謝你們，我們的家就在前面了。”她這才放心的說：“不客氣，那我們先走了。”
看著緩緩向前駛去的汽車，雖然北風刺骨，雙手被凍得又紅又腫，但心裡卻暖洋洋的，從小到大，我們被無數次告誡：不要和陌生人說話。陌生人的形象似乎是可怕的，是危險的，好在，總有那麼些時候，我們收到的來自於陌生人的訊息是善意的，真誠的，溫暖的，讓每個人感覺被信任、被善待。
所以，請珍惜善待身邊的每一個人，在人與人之間傳遞信任中凝聚，讓世界更加光明溫暖。
一杯水的溫暖 篇11
國小四年級作文 ,545字悠悠歲月裡，總會有幾縷陽光，悄然灑落心底，讓人倍感溫暖。溫暖藏在生活的點點滴滴中，它可能藏在學校裡，可能藏在家中，甚至可能藏在一杯水底……
早上，呼呼呼的狂風，把窗戶打得隆隆作響，那冷酷的冬風如老虎般怒吼，好像是不由分說地告訴人們：必須起床了！起床了！我被那吼聲驚醒，剛掀開被窩，就是一陣冷風襲來。我的腳又不由自主地縮了回去。真不捨得離開這暖和的被窩啊！
無奈，吃過早飯，我還是得乖乖揹著書包去上學。來到馬路上，凜冽的寒風像刀子一樣割在臉上，嚴霜稀稀疏疏地飄落在大地上，大霧瀰漫了整個世界，只是在霧中還能隱隱約約地看到昏暗的燈火在閃爍。看著這冷清的街道，我加快了前進的步伐……
這時候，媽媽竟突然從我身後跑來，手裡拿著水，氣喘吁吁地說道：“上學也不知道帶杯水。”還沒等我反應過來，她微微一笑便轉身走了。我手裡捧著這熱乎乎的水杯，彷彿身邊的風也變得暖和了，一股熱流在我的心中流淌。我望著媽媽遠去的背影，看著那冷霜打在媽媽的身上，手中那熱氣騰騰的水杯，竟彷彿是烈火在燃燒，是那麼的燙手。
我喝了幾口，那水原本應該是無色無味的，可喝進去，卻讓人感到甜絲絲、暖洋洋的。正是這點點滴滴的溫暖匯成了我心中那片幸福的海呀！我真的，那杯灌滿了溫暖和愛的水，在我往後平淡的生活裡，還會越來越甜美，越來越珍貴。
一把傘的師生情懷 篇12
國小五年級作文 ,797字六月的天孩子的臉—說變就變。明明晴空萬里，轉眼間烏雲密佈。關鍵是這場雨來的有點不是時候：快放學了，估計沒帶雨具的大有人在，半小時後將有不少的“落湯雞”出現嘍，嘿嘿。
放學鈴聲按時響起，此時的人潮並不像往常那般撒丫子衝門而出，原因嘛—當然是有人沒帶雨具啦！
我悠然的從書包裡掏出雨衣，不緊不慢的穿戴整齊，有點得意的踱著方步邁出教室，準備細細觀摩一下所謂的“沒有傘的孩子會更努力的奔跑”的激情與壯觀。
出門不遠，看到班裡的紫涵在教學樓出口前不安的來回踱步，微皺著眉頭，還不時向外張望。
估計是沒帶雨具，估計還挺著急回家，估計家裡人來接她。
這時班主任老師恰巧也要出門，看到了惴惴不安的紫涵，詢問狀況。
我一直敬畏老師，尤其班主任，見他和同學說話，我決定還是等等再走。於是斜倚樓梯，裝作在等人。順便“瞭解”一下“民情”，“傾聽”一下“民聲”，噓！
不多會，我就明白了，大概意思就是：紫涵同學沒帶雨具，父母都在外地工作，爺爺奶奶年事已高不方便接送，而且她還答應奶奶回家的路上買饅頭……可，這意外造訪的雨讓她現在不知所措了。
此情此景我倒是開始心軟了，完全打消了看熱鬧的心念。畢竟人家是個女孩子嘛，淋雨有可能會著涼、感冒的。我打算把雨具借她，我是男孩子，離家不遠，淋點雨不礙事的。
可是，可是，在我還未徹底決定，還未來得及表達前，老師已經將自己的傘遞給了紫涵：打傘回家吧，路上注意安全。我辦公室還有另一把傘備用的。
紫涵很感激的接過傘漸漸消失在茫茫雨中。
紫涵走遠後，老師開門離去：沒有傘！老師沒有備用的傘！
此情此景，我一個人在樓梯上愕然：大愛無言啊！
原來並不是所有的謊言都是欺騙—有一種愛叫“善意的謊言”！
老師，感恩您用愛的傘為我們的雨途撐起一片晴空。
老師，我們將努力回報您最絢爛美麗的彩虹—去做一把無言的助人傘，把您的大愛之樹種成最蒼翠的森林。
一把傘的故事 篇13
國二作文 ,820字我被掛在牆角，鎖在深院。我多麼希望有一天那扇院門能夠再次開啟，像之前一樣與她漫步雨中，如夢似幻。可是，這一等就是二十年。
多少個無眠的雨夜，思緒又飄回到從前。“小蓮，路上小心點。”她的姐姐探頭在屋裡喊道。“知道了。”她帶著我輕快地走出院門，跑到小河畔坐下。雨飄飄灑灑地下，水霧朦朧如隔了一層面紗，看不真切。岸邊垂柳依依、青蔥翠綠、柳絮翻飛。她望著河水發愣，豆大的雨珠滴落，濺起朵朵漣漪，驚走了水中游魚。天晴後，她捲起褲腿，赤著腳下水摸魚。小魚實在狡猾，眼看快抓住了，又箭一般逃了。好不容易逮住一條大的，在手裡直撲騰，濺了她滿臉水珠。不知不覺間已夕陽在山，水面泛著波光，屋頂青煙嫋嫋，那是她回家的訊號。
傍晚，我在院裡等著身上水氣晾乾，她在槐樹下搖著搖椅數著星星，伴著微風漸漸入眠。我也在晴天裡等待著下一個雨天。
每到採藕時節，她又會帶我棹一葉小舟，在荷塘裡穿行。初秋的荷花已落盡，斗笠大的荷葉也將盡枯萎，不比往日的光景，但在淤泥之下埋藏著果實。節節的蓮藕載滿小舟，她唱著歌謠喜悅而歸。
後來，她出門的時間越來越少，總愛在院子裡坐著，彷彿有了心事。有時採下一朵花別在襟前，與幾個女伴在門檻上談笑，步子也變得沉穩，不像小姑娘時那麼輕快。
再後來，她有了自己的家，有了孩子。日後，除了去縣城看望兒子，平日都在家裡縫縫補補，再織幾件衣裳。
多年後，她的兒子去了大城市工作，接她去同住。她離開的那個雨天，我原以為她會像以前一樣帶著我，但是，她只拿了簡單的行李，便乘一輛轎車遠去。留下我空房獨守，這一去，就是二十年。
正想著出神，門突然開了，進來一位中年男子，是她的兒子，後面跟著一群並不相識的人。他們神情嚴肅，將屋子裡所有她用過的東西都帶走了，也包括我。
到了城裡，在一間擺滿雪白茉莉的大廳，她安靜地躺著，像睡著了一般。我沒想到，竟是以這樣的方式再次相遇，也許是她的囑託吧，我被放在了她身邊，從此再不分離。
陰晴風雨，四季輪迴，一人、一傘，一個世界。
一句話的溫暖 篇14
國小四年級作文 ,530字“看我的’飛本’技術！”正在發本子的我把一位同學的本子扔了過去。可是，我力度沒有把握好，本子就如脫韁的野馬，直接飛出窗外……
一下課，身為數學課代表的我“奉命”發掉一些本子。就在快要發完時，上課鈴打響了。我一看手中的本子，二話不說加快速度。在這期間，便發生了開始的那一幕。這時，時間彷彿靜止了，班上的所有同學都盯著我，我真恨不得找個洞鑽進去，然而並沒有。沒辦法，自己做的事情就要自己承擔後果。那也許是我度過的最漫長的一節課。整節課，我都在想如何解決這件事，如何面對本子的主人——陳文彥。一下課，我便硬著頭皮找到他，沒想到，他竟先開口對我說：“沒關係，我知道你不是故意的。”
一句話，短短的12個字，卻讓我感受到了春天般的溫暖。
有了他的理解，我再也不焦躁了，而是冷靜地想解決策略。終於，我在爸爸的幫助下拿到了本子。當我把本子還給他，並向他道歉時，他又重複了那句話：“沒關係，我知道你不是故意的。”一件大事就這樣解決了。
一句話，有時在你看來無足掛齒，但它卻能讓別人感受到春天般的溫暖。
一杯茶的溫暖 篇15
國一作文 ,1339字下午，我水杯中早已沒了水。而就是因為我沒有帶水，才讓我感受到了一杯茶的溫暖。
下午三點，剛下了第一節課，我卻口乾舌燥。可能因為剛上完乒乓球課，抑或下午的太陽有些晒。總之，嗓子眼總感覺快“著”了。
說來也奇怪，我越是在心中默唸“我不渴”、“我不渴”，那種口渴的感覺就越發強烈，甚至比剛才還要明顯。
我越是想象著自己面向大海、身臨水庫，我的大腦卻偏偏與我作對，老是蹦出了沙漠炎熱、乾燥的情景，搞得我不僅心煩意亂，甚至還有了種身臨其境的感受。
既然精神上得不到滿足，那我乾脆向大家“求助”吧！
我放眼一看，呦，沒水的還真不少呢！只見他們手託著頭，一副愁眉苦臉的樣子，儘量不做大動作，以減少水分的流失。我又四處望了望，發現了一根救命稻草—杜明駿！我連忙問道：“杜明駿，你還有水嗎？我快渴死了！”誰知他也向我皺了皺眉，答到：“我也沒帶！”
我又向我的同桌發出了“求救訊號”，哪知她話不多說，拿出了大號水杯，把僅有的一點水倒進了我的杯子，我將它一飲而盡。那種甘甜味，存留在口腔中。
喝水，還是不能急，才剛過了一節課，口腔又提起了“抗議”。同桌沒水了，別人也沒有太大的希望，怎麼辦？唉，忍一會兒吧。
小自習快結束時，生物郭老師走進了教室，右手還拿了一滿杯的茶葉水。在我的眼裡，它簡直就成了最後的救命稻草，一想到那苦中帶甜的茶水，我是羨慕的牙根癢癢。那茶水卻像與我之間有個屏障似的，彷彿有些“高高在上”、“遙不可及”。
“唉--，我好渴呀！渴得不行了！要是能喝一口郭老師的茶葉水該多好啊！”我漫不經心的說道。
“你說啥？”誰知這話竟被郭老師聽見了，我有些尷尬。
“他說他有點渴，想喝一口您的紅茶。”誰知張笑語搶了發言權，對生物老師轉述道。
“你把你的水杯拿過來，我給你倒點，你嚐嚐味咋樣？”聽到這話，我的臉頓時紅得發燙，全班同學也“哇”了一聲。我連忙掏出水杯，擰開杯蓋，連忙遞給老師。
只見那紅褐色的茶葉水，順著杯口流進了我的杯中，那溫暖的茶水不僅流進了我的杯中，那種溫暖的感覺，也流入了我的心中，師生關係在這一瞬間得到了提升。
以前，我總覺得郭老師只與四位課代表交往，但他的這一句話、一個動作足以令我改變對他的看法，更加想與他交個朋友。
嘗一口紅茶，苦中帶甜，雖然已經來回被沖泡了四遍，它那種獨有的芳香仍沒有消減。這種感覺是溫暖的，是充滿真情實感的。
郭老師趁著這個機會“吹起了牛”：“我這可不是一般的茶，這可是正宗的南非紅茶！”一邊說，一邊表現出十分自豪的姿態。
以往我對他“吹牛”的行為是視而不見的，而經歷了剛才這件事後，我儼然覺得他值得被我“膜拜”！
茶，是熱的。
我的心，也是熱的……
一隻手的溫暖 篇16
國一作文 ,466字伸手是件如此容易的事，但身處困境黑暗，是否會有一隻充滿希望的手給予你方向。伸出一隻手，把溫暖傳遞，把溫暖帶進每個人的心。
一位殘疾的母親帶著她幾歲的孩子去藥店買藥。通往藥店的路上只有幾級並不高的臺階。對我們來說，毫不費力，只需眨眼就能到達，但對於那位殘疾的母親來說，她要用僅剩的一條腿艱難地走上這座“珠穆朗瑪峰”。一級一級的臺階幾乎花去這母親全身的力氣，時間在消磨著她的力量，大豆般的汗水不停地滴在地上，她身旁的女兒也搖搖晃晃地跟上她的腳步。
就只剩兩級臺階，母親卻沒了力氣，失去了平衡，女兒也向後倒去，她伸出了手試圖抓住飛落的身影，但只是徒勞，形形色色的行人，並沒有給予她幫助，甚至是一個眼神也沒有。眼看女兒就要落地，一隻大手穩穩接住了那個瘦弱的身板，把她放在母親身邊，衝她微微一笑。伸手扶住她，母親回過神，笑了笑。那個並不高大的人，用他並不有力的手，為了一個並不認識的人，帶來了無盡的溫暖。他接住一個母親的希望，一份期待。
一次伸手，對於你來說也許微不足道，但你能否做到，伸出手去給予別人方向，希望。
來自一雙鞋的溫暖 篇17
國一作文 ,856字“財富不是朋友，而朋友卻是財富。患難識朋友。”
——列寧
無意間看到列寧的這一名句，使我感觸頗深，這還得從那天說起……
春日，清晨。
“啊！完了完了，我的鞋！”一聲尖叫衝破雲霄，“我的鞋竟然溼了，該死的鬼天氣。”我十分不滿，抬頭望了望窗外，雨還在下，似乎並沒有因我的抱怨而減小一點。
今天有體育課，而偏執的我是不可能穿著溼鞋去上課的。“對了，雨還在下呢，不可能上成體育課的。”我心裡還暗喜呢！
“難道不上體育課你就要穿溼鞋了嗎？”熟悉的聲音將我的暗喜硬是改成了又一次失落。她是我的室友。我此時此刻還愣是不知道該怎麼辦了。“穿我的吧，我這個周帶了兩雙鞋。你穿這雙，不，這雙會被打溼的，你還是穿我腳上這雙吧。”
話音剛落，她就開始脫鞋了，心中莫名地生出一絲暖意，像家人一樣的那種溫暖。我看著她，“我穿了防水的那你怎麼辦？你不會不怕雨水淋溼你的鞋吧。”我剛說，她就立馬斬釘截鐵地道：“不會，我會注意的，以前下雨我也穿的這雙鞋，照樣沒溼啊，是你走路的技術沒到位啦！”這時我的眼裡好像進了沙子，揉了揉，又立馬坐下來穿她的鞋，動作連貫，不動聲色。
時間一分一秒地從指縫中溜走，不知不覺，該上課了，我穿起那雙並不合腳的運動鞋同她一起走到了宿舍樓下。雨一直在下，彷彿在向我宣戰，這時我不由自主地看了看她腳上那雙不防水的運動鞋，著實為她捏了一把汗。“沒有傘，我們跑吧！”我們不約而同地說。接著是對視，然後我們開始在雨中奔跑，我牽著她的手，我們握地好緊好緊，奔跑，奔跑著……
極不容易地到了教室後，我看到她的鞋沒溼，會心一笑。我又望向窗外。
雨小了，小到一種我喜歡的程度，天空中雖沒有太陽的微笑，但我心中已架起一座彩虹橋，很是溫暖。
一把傘的回憶 篇18
國小六年級作文 ,672字窗外，雨依然下著；彷彿斷了線的珍珠一樣，打在窗戶上。狂風呼嘯，又勾起了那段一把傘的回憶。
那是一個晴空萬里的下午，但一到傍晚風雲突變，下起了狂風暴雨。這突如其來的變化讓我始料未及。剛在路上散步的我只好躲進身旁的電話亭裡。
雨越下越大，雨點打在電話亭的玻璃上，彷彿在演奏一首狂風交響曲一般，使我的心變得更加陰沉沉。我多想拿著一把傘趕緊逃離這是非之地。
望著電話亭外的行人，都拿著一把傘匆匆走過，馬路上的汽車疾馳而過，濺起的水點讓人心煩意躁。我不停地按撥著電話亭的號碼，卻又因為電話亭年久失修而無法撥出。
天越來越黑，像一塊黑色的幕布籠罩著大地。我無力地癱坐在地上，心中已經失去了希望，我該什麼時候才能出去？
此時，路上的積水越來越多，真是天公不作美，行人也越來越少。心中冒出了一個想法——衝出去。哪怕成為“落湯雞”，也比待在這裡無所事事要好。
就在我下定決心，準備衝出去時，一個身影撐著一把傘朝我這裡衝來。我湊近一看，這不是父親嗎？
我一下子變得十分激動，一股暖流充斥在我心間，他給了我一把傘，看著父親那臉上滿是雨水的臉龐，頭髮也是亂蓬蓬的，全身上下全是溼的，一無干處。還有那眼角旁，也爬滿了魚尾紋，水也浸沒了小腿，身上都被水給泡漲了。我的心中又好似打翻了五味瓶。
我拿著父親給我的那一把傘，兩個背影在雨中緩慢地走著，那一把傘也成為了父親與我的聯結之物。
我摸了摸我的臉頰，是溼潤的，不知這是淚水還是雨水。
窗外，依舊下著暴雨，腦海中的一把傘，也成了我永久的回憶……
一杯子的溫暖 篇19
國小五年級作文 ,986字冬天，往往讓人聯想到“鵝毛大雪”“寒風凜冽”“冰天雪地”，然而就在這個寒風刺骨的冬天裡，我得到了“一杯”溫暖。
這天下著鵝毛大雪，一開門外面是粉妝玉砌的世界，連水都結成了金光閃閃的冰，把人凍得瑟瑟發抖。“啊！”我尖叫了一聲，媽媽聽見，二話不說就從臥室裡跑出來，一看，原來剛為我準備的洗臉水，都結了厚厚的冰。媽媽為了安撫我受傷的小心靈，準備迎著那刺骨的寒風，去給我買我最喜歡喝的牛奶。
一聽媽媽這個想法，我喜出望外（當時我太小了），於是立刻對媽媽說：“媽媽，你是世界上最好的人了！你給我買一大杯好不好嘛？”我拽著媽媽的衣服，撒嬌的說。媽媽的臉上立刻洋溢位了幸福的微笑，說：“好！好！好！我給你買一大杯，不過你要乖乖的待在被窩裡啊！”“好，媽媽你快走吧！我在家裡乖乖的待著，等你回來。”剛說完，我就鑽進了暖烘烘的被窩裡，媽媽也出發去給我買牛奶了。
我趕緊從被窩裡探出頭來，看看媽媽是不是真的走了。一看媽媽已經無影無蹤了，我立刻從被窩裡“飛”出來，奔到沙發上，美滋滋的享受著電視帶來的快樂。
正當我津津有味的看著電視的時候，“譁”一聲，原來是風把窗紗刮掉了。我立刻拿著窗紗試圖把它安上去，就在這時，天突然打了一個雷，把我嚇得縮到了被窩裡，不過我還是不放棄，我拿著窗紗，一次、兩次、三次，終於裝上了。正當我為成功喝彩時天下起雨來了，在這一剎那我的腦子裡頓時出現了一個影子，是媽媽。“媽媽，媽媽你在哪！”我頓時淚如雨下，心裡十分著急，害怕媽媽出事。
外面的雨越下越大，風越刮越大，我的心越來越急，哭的越來越厲害……
“砰！”一聲，媽媽回來了。我立刻抱住媽媽，眼淚嘩嘩的流，“怎麼了，哭的這麼厲害。”媽媽說，“沒怎樣。”我難過地說。
我喝著那杯美味的牛奶，覺得自己並不是得到了一杯牛奶，而是一杯溫暖，看著媽媽凍得通紅的手和臉，頓時流下了幸福的眼淚，也想起了那句詩：“誰言寸草心，報得三春暉！”
一把傘的友情 篇20
國小三年級作文 ,646字友情，如同冬天裡的一縷陽光；友情，如同黑暗裡的一道亮光；友情，如同夏天的一陣涼風。早上還是晴空萬里，下午便立馬變成了傾盆大雨。不管是晴空萬里，還是傾盆大雨，學校裡，同學們仍是書聲琅琅，勤奮學習。放學鈴聲也因傾盆大雨而關掉了。這次放學比以前晚了十幾分鍾。
下樓之後，我心情十分糟糕，心想：早上為什麼晴空萬里，一到下午便下起了傾盆大雨了，這是什麼壞天氣啊，之後我便越想越生氣。站在樓道里的我不知所措，大雨阻擋了我回家的腳步。老天爺好像跟我們過不去似的，閃電、大雨交加，我的心情也隨著越來越糟糕了。肚子“”咕咕”的叫著，好像在催著我趕緊回家，我的心情糟透了。
等了十幾分鍾，雨下的越大了。突然，一個熟悉的聲音：“我送你回家吧。”我轉過身，扭頭一看，原來是我要好的好朋友，她對我說道：“走吧。”當時，我的心情彷彿冬天的陽光一樣溫暖。我心想：啊，這樣回家就不會把身體淋溼了。
風呼呼的颳著，雨嘩嘩的下著，豆大的雨點彷彿子彈一樣攻擊我們。走在路上，四隻腳在雨水裡踏的想出了聲，我心裡也樂開了花。走了一會兒，我看見她的胳膊已經溼透了，我說：“你冷嗎？胳膊怎麼會露在傘外？你怎麼也不把胳膊伸到傘下。”說著把傘往她那邊推了推，她卻傻笑著說：“沒關係，我身體棒，”我被她傻傻的笑容融化了。
雖然這是一件小的不能再小的事情，但這件事卻深深地印在我的腦海裡，不會忘記，也不會消失。