一堂安全課相關作文20篇

一堂安全課 篇1

國小三年級作文 ,747字

在我們的生活中，有許多課，許多活動給我留下了難以磨滅的印象。我的記憶長河中那一堂生活中的安全課讓我記憶猶新，深受啟發……

那是陽光燦爛的一天，週末的早晨總是那麼令人心曠神怡。奶奶一早就蒸好了的我們最愛吃的窩窩頭，正乖巧地躺在鍋裡呢。我的好奇心驅使我走進廚房，開啟鍋蓋，一股清香便鑽進了我們的鼻子裡，再定睛一看，那小巧玲瓏的窩窩頭有著白白胖胖的身子，又小又圓的腦袋，錐形的衣服，最迷人的還是它那一身的香味。真是“此物只應無上有，人間難得幾回嘗”啊。我垂涎欲滴地看著那“人間極品”，口水流了“一地”。

在大好晴天裡看書是最愜意的。我一邊閱讀，一邊享受好陽光。突然，一股刺鼻的焦味傳進了我的房間裡。“不好！”我急忙地奔到廚房，大聲喊道：“奶奶！奶奶……”奶奶卻不在，我著急地大喊“媽媽……”這時，媽媽揉著睡意朦朧的雙眼，走了出來：“怎麼了？吵什麼吵……不好，焦了！媽媽使勁地擰了我轉了許久都沒成功的煤氣開關，“啪”的一聲，火一下子熄滅了，這場“事故”終於結束了。我的心也一下子放下來。

原來，奶奶下去買菜了，以為家裡有人沒事的，誰知……還好媽媽及時關掉了煤氣，否則……。哎，太嚇人了這安全太重要了。

我們在日常生活中。要注意安全，不能疏忽大意，不然會出事的啊！

這真是一堂難忘的生活中的安全課啊！危險無處不在！要注意安全呦！

我的一堂交通安全課 篇2

國小五年級作文 ,494字

我今天要看一堂課—交通安全課。說到交通大家一定會想到生命安全，生命是多麼的寶貴，所以我聽到要看交通安全課時我的心非常的激動。

我們要上馬路騎自行車，必須滿12週歲；如果想騎電動車必需要滿16週歲；如果騎摩托車上路必需年滿18週歲，而且騎摩托車還需要專門的證，摩托車要有牌照，換不能騎太快，否則就會撞到汽車，人會從摩托車上飛出來。如果公交車要轉彎，就必須離公交車右前方2。5-3米的距離，這樣才能安全。還有的中學生騎車嬉戲，結果有一輛車就撞倒了他們。還有一個人非常的大膽手不扶車把還走機動車道的中間，結果別撞到了一棵樹上。有的人在上下學的時候闖紅燈，造成了許多的交通事故。

有的人開車非常好，見到人在穿馬路，就停下車來，讓人先過去，形成了“車讓行人”的文明行為。還有的人做路車回家，車剛停，學生們就跑向車，形成了踩踏事件。上車後應該按順序做好，沒有座位就扶緊旁邊的欄杆，環遊在路上不能嬉戲，要有順序的上下車。

我們今後一定要注意交通安全，不闖紅燈，車讓行人，不擁擠、不踩踏。大家今後如果看到有人闖紅燈，或做不對的事，我們有義務去告誡他們，並告訴他們這樣做的危害，還要讓他們改正。

我的一堂交通安全課 篇3

國小五年級作文 ,736字

生命是世界上最重要的，所以我們要特別珍惜生命。要珍惜生命首先要遵守交通規則，如果不遵守交通規則，就等於生命在一點一點的下降。

今天老師讓我們觀看關於交通安全的節目，裡面講交通安全非常重要，我們過馬路的時候一定要看紅綠燈，有的人不看紅綠燈就過馬路，發生了很多悲慘的事。有一個同學他本來一直遵守交通，可是他看到兩名家長在紅燈的時候過馬路，他也就跟了上來。都說家長是家中最好的老師，可是感覺這次家長帶領孩子闖紅燈是不對的。因為人闖紅燈發生了很多悲慘的事件。

例如：有一名小學生正在過馬路，可他連紅燈也沒看就過去了，突然對面來了一輛大貨車，那個小孩就被壓過去了，結果當場死亡。還有的人闖紅燈，結果不是被壓倒就是被撞飛。還有我們現在還不能騎自行車上學，有的很小的同學騎自行車就非常危險了。還有的騎摩托車。國家規定騎自行車要滿12歲，騎電動車要滿16歲，騎摩托車和開汽車要滿18歲。有的高年級的同學馱著一個人就搖搖晃晃地走了，這也是相當危險的。例如有一輛馱著四個人的摩托車飛快的行駛著，在最快的時候前面來了一輛麵包車，結果摩托車和麵包車相撞，摩托車上的人像飛一樣的撞進的旁邊的草坪，真是太危險了。還有一次一個爸爸騎著摩托車帶著兒子與一輛汽車相撞，父子倆飛到旁邊的樹上了。還有一個騎著電動車的人行駛在機動車道上，因車太多，他沒有把好方向，摔倒在另一個車道上，這時正好過來一輛貨車，引來不及剎車，結果從他身上壓過去人當場死亡。

我相信大多數人都是遵守交通的，有一個感人的畫面，一個老奶奶正慢慢地走在人行道上，可是她走的搖搖晃晃的，正在這時一輛行駛的汽車停下來，車上的人跑下來把老奶奶穩穩地扶到馬路的對面。

我看完這個節目，我一定會遵守交通規則，否則就會像節目裡的人一樣發生悲慘的事情。

一堂難忘的交通安全課 篇4

國小四年級作文 ,1163字

新年第二天，我們和朋友一起開車去奉化遊玩。

車子上高速公路不久，就出現了我們最擔心的事——堵車。可不是嘛，節假日出遊，不遇上堵車是萬幸，遇上了也是正常的。我往車窗外一看：哇，好一派壯觀的景象！各種各樣的車子一輛挨著一輛，前不見頭，後不見尾，簡直是汽車的海洋。

“哎呀，這下不知道要等幾個小時了！”開車的叔叔嘆了口氣說。

我朝周圍瞧了瞧，可真是別有一番景象：左邊一個年輕的叔叔靠在駕駛座上呼呼大睡，右邊一個阿姨正興致勃勃地玩手機，後面兩個男人靠在車旁抽菸。再往前看，有人走出車來伸伸懶腰，有人在眺望遠處，還有小朋友在路邊撒尿。看來，大家都做好了長時間等待的準備。

十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，車子居然只往前行了0。8公里，簡直比蝸牛爬得還慢。照這個速度，我們可能一到達目的地就該回家了。車裡的人開始按捺不住了，不停地抱怨著。叔叔說：“我們開旁邊的應急車道吧！”我看到右邊一條車道上一輛車都沒有，正奇怪呢，原來是應急車道。阿姨立刻阻止：“不行的，被抓住要扣分的。”叔叔只好放棄。

忽然，一輛紅色的寶馬從旁邊的車道飛馳而過。我立刻喊道：“看，人家開應急車道了！”

叔叔連忙說：“我們也開過去！”

“不好，你看，開應急車道的也就是個別人，絕大多數人還是遵守交通規則的。”媽媽說。叔叔不好再說什麼。

一會兒，又有幾輛車從應急車道駛過，它們跑得飛快，似乎在得意地嘲笑我們：“你們這群膽小鬼，這裡暢通無阻不過來，還要在哪裡傻等！”

“不管了，人家能開，我們怎麼就不能開？”叔叔終於沒有忍住，把車拐進了應急車道。車子風馳電掣般飛奔著，把其他車子甩在後面，耳邊傳來呼呼的風聲，真爽啊！一兩分鐘工夫，已經開了好幾公里。

“不好，警車追上來了！”忽然阿姨驚慌地喊道。

叔叔從反光鏡一看，果然是交警！他連忙放慢速度，想把車開到快車道上。可是，那裡的車堵得水洩不通，哪裡插得進去？

警察追上來攔住我們的車，讓叔叔拿出駕駛證。叔叔嬉皮笑臉地說：“警察同志，這……我們真是有急事才出此下策，就通融通融吧！”

警察嚴肅地說：“什麼急事比人的生命更重要？應急車道是供應急車輛使用的，你不懂嗎？快把駕駛證拿出來！”

叔叔只得乖乖交出駕駛證。警察做完記錄，說：“根據規定，罰款200元，扣6分。請記住：生命重於泰山！只有人人自覺遵守交通規則，才能最大限度地保證生命安全。”

這真是一堂印象深刻的交通安全課。

一堂難忘的交通安全課 篇5

國小四年級作文 ,1163字

新年第二天，我們和朋友一起開車去奉化遊玩。

車子上高速公路不久，就出現了我們最擔心的事——堵車。可不是嘛，節假日出遊，不遇上堵車是萬幸，遇上了也是正常的。我往車窗外一看：哇，好一派壯觀的景象！各種各樣的車子一輛挨著一輛，前不見頭，後不見尾，簡直是汽車的海洋。

“哎呀，這下不知道要等幾個小時了！”開車的叔叔嘆了口氣說。

我朝周圍瞧了瞧，可真是別有一番景象：左邊一個年輕的叔叔靠在駕駛座上呼呼大睡，右邊一個阿姨正興致勃勃地玩手機，後面兩個男人靠在車旁抽菸。再往前看，有人走出車來伸伸懶腰，有人在眺望遠處，還有小朋友在路邊撒尿。看來，大家都做好了長時間等待的準備。

十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，車子居然只往前行了0。8公里，簡直比蝸牛爬得還慢。照這個速度，我們可能一到達目的地就該回家了。車裡的人開始按捺不住了，不停地抱怨著。叔叔說：“我們開旁邊的應急車道吧！”我看到右邊一條車道上一輛車都沒有，正奇怪呢，原來是應急車道。阿姨立刻阻止：“不行的，被抓住要扣分的。”叔叔只好放棄。

忽然，一輛紅色的寶馬從旁邊的車道飛馳而過。我立刻喊道：“看，人家開應急車道了！”

叔叔連忙說：“我們也開過去！”

“不好，你看，開應急車道的也就是個別人，絕大多數人還是遵守交通規則的。”媽媽說。叔叔不好再說什麼。

一會兒，又有幾輛車從應急車道駛過，它們跑得飛快，似乎在得意地嘲笑我們：“你們這群膽小鬼，這裡暢通無阻不過來，還要在哪裡傻等！”

“不管了，人家能開，我們怎麼就不能開？”叔叔終於沒有忍住，把車拐進了應急車道。車子風馳電掣般飛奔著，把其他車子甩在後面，耳邊傳來呼呼的風聲，真爽啊！一兩分鐘工夫，已經開了好幾公里。

“不好，警車追上來了！”忽然阿姨驚慌地喊道。

叔叔從反光鏡一看，果然是交警！他連忙放慢速度，想把車開到快車道上。可是，那裡的車堵得水洩不通，哪裡插得進去？

警察追上來攔住我們的車，讓叔叔拿出駕駛證。叔叔嬉皮笑臉地說：“警察同志，這……我們真是有急事才出此下策，就通融通融吧！”

警察嚴肅地說：“什麼急事比人的生命更重要？應急車道是供應急車輛使用的，你不懂嗎？快把駕駛證拿出來！”

叔叔只得乖乖交出駕駛證。警察做完記錄，說：“根據規定，罰款200元，扣6分。請記住：生命重於泰山！只有人人自覺遵守交通規則，才能最大限度地保證生命安全。”

這真是一堂印象深刻的交通安全課。

做一個安全的小公民 篇6

國小四年級作文 ,692字

意外，顧名思義，是意料之外，作為小學生的我們，應該如何防止意外呢？那就需要我們把“安全”二字時刻掛心中，在學校、家裡時刻存有安全隱患，我們時時提防。

課間休息，同學們到教室外面去呼吸新鮮空氣，做做操、玩玩遊戲，提高學習效率。一聽到下課鈴聲，就急著往教室外跑，容易引起擁擠碰撞、滑倒摔跤，甚至發生踩踏事件，造成意外傷害。

不要以為我在跟你開玩笑，我們班也有類似事件發生過，讓我來說一下吧。小明同學因為要與同學比哪個爬得高，卻不顧自己是否安全，爬上了三樓欄杆，只要稍不小心就會摔下樓了，在場的同學也為他的舉動而感到不悚而寒，老師馬上趕到現場，把他叫了下來，並把他帶走教育一番。這一的事實告訴了我們，不要忽視課間安全。

安全問題很多家長都忽視，也許沒有發生在大家身上，所以不以為然。曾經有一件事，我現在想起來，也心有餘悸，我們班就有一位同學發生過以下事情：小路同學在某天放學的時候，沒有在平時與媽媽約定的校門口等待，而是自己獨自離校跑去朋友家玩耍，媽媽沒有接到自己的兒子，像“瘋子”似的在學校每一個角落尋找他。“學校走失學生”？可急壞了他的班主任，負責的班主任也到處陪他媽媽找，找了一個多小時後，小路朋友的媽媽打電話給小路媽媽：“您什麼時候接您的小孩回家吃飯，要不就讓他在我們家吃飯？”聽了這番話，小路媽媽心底的石頭才落下來，抱著班主任熱淚盈眶激動地說：“終於找到了！”

珍愛生命，安全第一，我們一定要把安全記在心上，做到高高興興上學去，平平安安把家回。

總之，學校是同學們學習、成長的大家庭，建設和諧校園需要社會、學校和老師的努力，也需要每個同學從我做起，從小事做起，做一個安全的小公民。

做一個安全的小公民 篇7

國小四年級作文 ,864字

意外，顧名思義，是意料之外，作為小學生的我們，應該如何防止意外呢？那就需要我們把“安全”二字時刻掛心中，在學校、家裡時刻存有安全隱患，我們時時提防。

課間休息，同學們到教室外面去呼吸新鮮空氣，做做操、玩玩遊戲，提高學習效率。一聽到下課鈴聲，就急著往教室外跑，容易引起擁擠碰撞、滑倒摔跤，甚至發生踩踏事件，造成意外傷害。

不要以為我在跟你開玩笑，我們班類似事件也有二樁，讓我來說一下吧：小良同學在課間休息時間跑，正撞到從廁所走出來的班長，他們互相看不到大家，就在一瞬間，“撲”地一聲，雙雙倒地，不幸的是班長頭先落地，小良同學幸好用手支撐，沒有受傷，班長當場痛哭，當同學扶她回到教室時，她一直嘔吐白泡沫，老師也十分擔憂地說：“再這樣下去會有腦震盪，必須趕緊送醫院。”於是把她送去醫院。

課間活動的安全隱患不可忽視的除了上述，還有，小明同學因為要與同學比哪個爬得高，卻不顧自己是否安全，爬上了三樓欄杆，只要稍不小心就會摔下樓了，在場的同學也為他的舉動而感到不悚而寒，老師馬上趕到現場，把他叫了下來，並把他帶走教育一番。這一系列的事實告訴了我們，不要忽視課間安全。

安全問題很多家長都忽視，也許沒有發生在大家身上，所以不以為然。曾經有一件事，我現在想起來，也心有餘悸，我們班就有一位同學發生過以下事情：小路同學在某天放學的時候，沒有在平時與媽媽約定的校門口等待，而是自己獨自離校跑去朋友家玩耍，媽媽沒有接到自己的兒子，像“瘋子”似的在學校每一個角落尋找他。“學校走失學生”？可急壞了他的班主任，負責的班主任也到處陪他媽媽找，找了一個多小時後，小路朋友的媽媽打電話給小路媽媽：“您什麼時候接您的小孩回家吃飯，要不就讓他在我們家吃飯？”聽了這番話，小路媽媽心底的石頭才落下來，抱著班主任熱淚盈眶激動地說：“終於找到了！”

珍愛生命，安全第一，我們一定要把安全記在心上，做到高高興興上學去，平平安安把家回。

總之，學校是同學們學習、成長的大家庭，建設和諧校園需要社會、學校和老師的努力，也需要每個同學從我做起，從小事做起，做一個安全的小公民。

也是一堂語文課 篇8

國三作文 ,1175字

在我人生度過的十幾年中，總有那麼些讓我無法忘記又難以釋懷的事情。它們總會那麼偶然間漂浮在腦海裡，如同一片片落葉落下漂浮在湖面上一樣，永不消沉，直至湖水乾涸……

六年級是我讀書以來過的最快樂的一年，無論是學習、老師、還是我的同學們、姐妹們，總能給我帶來好多好多歡樂。而我最記憶猶新的，就是畢業的那堂語文課。

我們的語文老師原本是個音樂老師，但是由於他不管是音樂還是語文方面都十分出色，而又由於我們班實在是個不可理喻的班級，所以就在學校最缺老師的時候將他勉為其難的充為語文老師。他長得文質彬彬，一副溫柔的樣子。你完全想象不到如此一個溫文儒雅的人之下，埋藏著一副十分渾厚的嗓音。當我們要求他唱歌的時候，他就會被逼無奈的唱出那些經典的歌曲。只猶如山洪暴發，天崩地裂，讓我們真的打心眼兒裡佩服。

那天，鈴響了。老師徑直走向講臺。手裡卻沒有拿任何東西。我們個個都覺得很驚訝，這不是語文課嗎？為什麼老師不用我們寫試卷或者複習什麼的呢？大家都感到無比的好奇。於是大家就熱火朝天的討厭起來，想說老師今天要玩什麼花樣呢。“請同學們安靜一下！”老師用渾厚的聲音將大家震住了。不知道為什麼那天大家很聽話，沒有吵鬧，沒有頂嘴，沒有刁難。

老師用抹布在黑板上寫了幾個字，然後又用粉筆描繪了出來。“六七班唱歌比賽”班裡有些男生就趁熱打鐵，吼了起來。可是那時我們不覺得討厭，反而覺得他們的歌聲很好聽，或許是因為要畢業了，要分開了，再也聽不到那些讓人懷念的聲音了。我們不禁傷感了起來。

老師看到大家沒有變得像往常那樣瘋狂，突然很不習慣，便語重心長的和我們說：“我知道今天這堂語文課是和大家在一起的最後一堂語文課了。可是我希望大家能開開心心的過完這僅存的40分鐘，我不希望你們不開心然後又掉眼淚什麼的。今天這堂課，你們就當作音樂課那樣上，不帶任何雜念的盡情的唱歌！呵呵，你們平常不是最喜歡瞎起鬨讓我唱歌嗎？今天就讓我先高歌一曲，來個開門紅吧！”掌聲，齊刷刷的響起，眼淚，情不自禁的留了下來。

很快，老師唱完了一首歌。可是那天老師的聲音很不尋常。總是顫抖，總是走音，總是不著調。可是沒有一個人嘲笑，沒有一個人討厭，就那麼安靜的聽著，用心感受老師的歌聲，靜靜的去在腦海裡回憶以前那些快樂、悲傷、瘋狂、辛苦的時光。就像是眨眼間，我的小學六年的過去了。悄悄地，像一股清澈的流水，流過我的指縫，完全抓不住。

緊接著，我們好多男生也開始不約而同的唱歌，深情並附和著。好多女生都趴在桌上大哭了起來。我們就要離開這裡了，離開母校，去尋找自己的夢想！雖然有那麼多的不捨，但是必須要忍痛割愛。

就這樣，短暫的40分鐘過去了，我們的“音樂課”結束了。但是在我們心裡，卻烙下了深深的跡印。因為這也是一堂語文課，依舊讓我們學到了知識。

謝謝你，老師：謝謝你。同學：謝謝你，母校：謝謝你，小學：謝謝你，我的童年……

我的最後一堂語文課 篇9

國二作文 ,768字

每一次回憶起那最後一堂語文課，心中一股暖流不禁升騰，既有歡樂，也有悲傷……

—題記

光陰荏苒，半夢半醒之間，大學生活即將從指尖滑過。今天，是校園生活最後一天。明天，也許一切都會不同吧！

今天天氣很好，豔陽高照，可我的心情卻在接受狂風暴雨般的轟擊：今天，就要分手了嗎？不，一定不是這樣的！

走進熟悉的校園，茉莉花的沁香芬芳令我精神為之一振。依舊是那麼親切，那麼熟悉。來到教室，同學們都到了，沒有了往日的喧鬧，使一切都親近了許多。可真是這樣嗎？我不確定。而誰又能想到，這個以前讓我們十分痛苦的地方，現在卻成了我們唯一的懷戀？

鐘聲已響，大家都做好。我們的語文老師同時也是最親切的老師來了，她相比昨日已經蒼老了許多，步伐也急促了，生怕浪費一分一秒。

老師幾次欲言又止。終於，她好像下定決心似的，“同學們，今天是最後一堂語文課”，老師說，“首先祝賀你們，大學就要畢業了，能看到你們的成長曆程，我十分欣慰。再者，我恭喜你們在校期間都學到了一些有用的知識，不論你們是否自願，它都會使你終生受益。最後一點，請相信，不論老師對你多嚴厲，你有多調皮，成績多麼差，老師都是愛你們的。當老師的，都是刀子嘴豆腐心。孩子們，原諒我吧，我對你們嚴厲，也只是為了鞭策你們，長大成為一個不留遺憾的人。”

我們流淚了，老師也流淚了。而誰又能想到，在老師那威嚴的面龐下隱藏著一顆脆弱的玻璃心啊！

我們一團將老師圍住，緊緊地擁抱著。在這一刻，任何語言，任何力量都無法超越我們之間的感情，這份感情將我們緊緊聯絡在一起。不是親人，勝似親人。

最終，我們畢業了。語文老師與同學的音容笑貌卻常常回響在我的耳畔。每一次想起那最後一堂語文課，就覺得面的一切挫折與磨難都不算什麼，心中的思戀與憂鬱就會一掃而空，轉化為自信與動力，引領著我們這些畢業的花季少年們迎接社會的考驗吧！

一堂音樂課 篇10

國小三年級作文 ,593字

我上過很多音樂課，但我記憶最深的還是那節音樂課。

那天上午第三節是音樂課，上課鈴剛響，同學們就歡快地跑出教室，在教室門口排好了隊，直奔音樂室。

走進音樂室後，我們坐在自己的位置上，老師開啟電腦問我們喜歡聽什麼歌，很多同學說聽“媽媽寶貝”，老師放了一遍給我們聽，和著歡快的節奏，我們唱的很好聽，我看見全班有三分之二的人都哭了，我也感動了，因為歌詞寫得很好，很感人。唱完後，老師對我們說，你們唱的真好聽！我被你們唱的感動了，決定讓你們再聽一遍。我們都贊同，就這樣悠揚的歌聲又響起來了。

時間過去了很久，就在我們沉浸在美好的歌聲中，音樂老師把我們的思緒拉了回來。同學們緊張起來，老師說：今天我們學唱《唱給媽媽的搖籃曲》，首先你們聽一遍，老師一說完，就把歌曲開啟，我們聽的津津有味，歌曲放完了。老師問我們聽出了什麼？我們有各種各樣的答案，過了一會兒，老師就開始教我們唱歌，開始我們的音唱的不準，聲音也很大，老師又教了兩遍，我們也跟著唱了幾遍後，就會唱了。

有趣的是，老師還叫我們上來表演呢？老師先請了我、黃銘楊怡和楊怡文起來唱，黃銘楊怡來表演動作，我一邊唱一邊看黃銘楊怡做動作，只見黃銘楊怡一會兒叉腰，一會兒擺身子，好不容易做完動作，又要跟著我們唱，大家看得不不亦樂乎，我唱的很投入。不一會兒老師又請男生上來表演，哈哈，真滑稽。

“叮鈴鈴”，一堂有趣的音樂課就這樣結束了，我還沉浸在那歡快之中！

我喜歡的一堂體育課 篇11

國小五年級作文 ,498字

擺脫了學習的壓力，解放了自己的課就是體育課。體育課上的多了，唯獨讓我難忘的是四年級時那一節。

上課了，王老師把我們帶隊到小樓那裡。同學們竊竊私語：王老師這是要幹什麼呀？只見王老師不緊不慢地地走向器材室拿出一些高蹺。我們明白了：原來今天要踩高蹺！

王老師下令解散，我們便爭先恐後的跑去爭高蹺。我剛拿到高蹺就踩上去“哎呦！”差點摔個“狗吃屎”！旁邊有女生笑話我，我不灰心，爬起來繼續練。

我看了一下週圍：有的人像我一樣根本走不了；有的人略微能走一兩步，但還是摔了下來；有的人甚至已經完全掌握高蹺的技巧，可以踩在上面行走自如了。看到這，我下決心要“閉關修煉”！

我踩上高蹺，先不走。用力保持平衡，但還是摔了下來。第二次：我保持平衡，走了一步，兩步，第三步時摔了下來。第三次：我仍舊保持平衡，這次比上次好，走了六步，可是我又摔了下來。第四次：我用盡全力保持重心，一步，兩步，三步……六步，七步，八步，九步……啊！我學會了！我踩著高蹺走到那些不會的人面前炫耀。可就在這時，“丁零零—”下課鈴告訴我們下課了。大家才把高蹺放回去，排好隊伍依依不捨的回教室了。

我喜歡那節體育課，那節課令我終生難忘！

一封安全家書 篇12

國二作文 ,72字