一個溫暖的擁抱相關作文20篇
一個溫暖的擁抱 篇1
國三作文 ,1148字刺骨的寒風呼呼地吹著，淒厲的風聲不停地從校園上空掠過。在這樣惡劣的環境下，正是流感高發期，為了參加校園文化藝術節，我們穿著單薄的演出服，穿過寒冷的操場，跑到了後臺候場。
後臺是一個在廊簷下臨時搭建的帳篷。將近5米的空間裡站滿了人，僅有兩臺電暖供熱。不斷有人掀門簾進出，那個電暖就像冰天雪地中的小火柴一樣不頂用。
有不少像我一樣的“傻子”，在進後臺前就脫掉了保暖的大衣，穿著單薄的演出服候場，鬼知道後臺原來這麼冷呀。我們哆哆嗦嗦地擠在一起，希望能暖和些。
呂老師，我們親愛的老班，緊跟著急匆匆地進來，看到我們的樣子大吃一驚：“這麼早脫衣服幹嘛？衣服呢？”“在觀眾席。”我們囁嚅道。“傻啊，這麼冷不穿衣服”她邊說邊拉過樑雨潔，讓她靠在暖氣邊取暖，因為樑玉潔是帶病表演，老師就格外關心她。不知哪個粗心孩子上場前忘掉的棉衣在桌上，老師隨手抓過一件，披在樑雨潔身上，命令道：“不管是誰的衣服，先披上再說。”
老師掃視著瑟瑟發抖的我們，心疼地說：“不知道現在是感冒高發期嗎？萬一生病了怎麼辦？為什麼不多穿一點？這麼大孩子了不知道照顧自己。”我們靜靜地聽著老師數落，不敢說一句話。
老師雖然嘴上呵斥著我們，卻又抓起一件衣服，套在馮煜身上，麻利地用手一抓領口，讓他把自己裹起來。又用眼睛掃了一下會場，看還有沒有別人落下的衣服可供我們披。然而後臺除了候場的演員什麼都沒有。誰也沒想到，老師“哧譁”一聲拉開自己的羽絨服拉鍊，快速脫下上衣，一把拉過兩個女生，把她們嚴嚴實實地裹在自己的衣服裡，楊易聰、張武榮躲在老師的衣服中，像兩隻小鳥一樣緊緊擠在一起興奮而羞怯地笑著。而老師身上只穿了件白色的薄毛衣。
老師又摸摸我們每個人的後背，找出不怕涼的“傻瓜”。我害怕老師知道我也只穿了一件衣服責怪我。所以悄悄躲在隊伍的最後，但還是被老師火眼金睛發現了。老師把手貼在我的後背，心疼地嘆了嘆氣，四處看了一下，高聲問道，誰還有多餘的大衣呀？全場一片安靜，沒有人回答，老師愣住了。我正在慶幸沒有挨批，轉身向旁邊的同學做鬼臉時。突然後背被人緊緊地抱在懷裡，我無法回頭，但我能猜到是誰。那環著我的腰，緊緊摟著我的白色胳膊，我知道是我親愛的呂老師。
“老師…”靠在暖氣片邊的同學驚訝地叫到。因為大家都知道。老師穿的也很薄，脫掉大衣就更冷了，再抱住我，我身上的冷氣就全跑到老師身上。我掙扎了一下，慌張地對老師說：“沒事兒，我跟她們擠擠就不冷了。”“你這樣會感冒的，”老師抱緊我，“我毛衣厚。一點兒都不冷。”
我感覺後背穿了傳來陣陣暖流，那是老師用自己的體溫傳遞給我的。感動包圍著我的身體，那一刻我覺得我是最幸福的人。
初中生活裡最後一次元旦，我感受到了前所未有的溫暖，任憑外面的寒風凜冽，都不會冷。一個溫暖的擁抱，老師，我會一直記著，謝謝您。
那一個溫暖的擁抱 篇2
國小六年級作文 ,767字一道陽光透過那破碎的窗戶，灑進教室，一位男同學坐在窗戶邊，碎掉的玻璃劃傷了他的腳，鮮血流出，我坐在座位上無辜地望著站在門口的老師，空氣頓時安靜了下來。
“趙陸雨桐，你幹了什麼？”老師眉頭緊鎖，惡狠狠地望著我。我朝老師擺了擺手，告訴他不是我乾的，可他根本沒有理我，徑直走到那位同學身邊，帶他去處理傷口了，這件本跟我沒有關係的事，現在卻與我息息相關，心裡有說不出來的感受。
整個一天我都過得不是很好，總感覺頭頂上有一片烏雲跟著我，動不動就下雨，背後總有一雙雙眼睛盯著我。
就在這時，我的好朋友曹詩便跑了過來，摟著我的肩，臉上笑嘻嘻的，一股汗味從她身上傳來：“怎麼？不開心，我告訴你，在這個社會上，有很多事情你都會被人誤解，不要在意一些小事，開心點，你是為你自己而活，又不……”她似乎看透了我的心思，一口氣說了一大堆。“來，給本姑娘笑一個。”她一手託著我的下巴，用她那高傲地語氣說道。這一下，我忍不住了，嘴角上揚，擠出了一個笑容。“這就對了嘛！多笑笑，要知道：愛笑的女生運氣不會差哦！”
“嗯……”我表面上已經雨過天晴了，可心裡還是為那件事擔擾。
曹姐彷彿是我肚子裡的蛔蟲，我在想什麼她都知道。她一把抱住我，撫摸著我的頭，安慰道：“沒事，不哭，記住我永遠是你最好的朋友，我會一直，陪伴在你身邊。”我再也忍不住了，淚水溢滿了眼眶，不知不覺地流了下來。“來吧，想哭就哭出來，這樣心裡會好受點。”
在陽光下，走廊裡只有一對好朋友，沒有其他任何人，她們為對方解除憂愁，做對方最堅強的後盾。
這是多麼美好的一幅校園寫生啊！
那一個溫暖的擁抱 篇3
國小四年級作文 ,960字今天週一，是個與眾不同的日子，因為我要在升旗儀式上面對全校師生講故事。
自從上週五下午得知這個訊息後，我心裡一直忐忑不安，那麼多的老師和同學，還有最敬愛的崔校長在場，要是我講不好怎麼辦？週末的兩天，我在家只要一有空就練習。爸爸媽媽說我講得已經很不錯了，可我還是不放心。今天早上，我一來到學校，就找班主任魏老師給我指導。魏老師親切地對我說：“付涵，你講得已經很不錯了，記得等下上臺的時候把語速放慢一些，吐字要清晰，聲音要響亮，不要扭扭捏捏，要大膽自信！付涵，相信自己，你是最棒的！”魏老師的話像一股暖流湧進我的心頭，我暗暗告訴自己：付涵，你一定要儘自己最大的努力，決不能辜負魏老師對你的期望！
升旗儀式開始了，我站在主席臺旁等著。不知是冷風吹的還是緊張，我只感到自己的身體格外冷，兩條腿也不聽使喚地亂抖。我可從沒在這麼多人面前講過話啊，如果講得不好怎麼辦？我下意識地去看魏老師，她也在看我。她微笑著看向我，那眼神彷彿在說：“別緊張，你是最棒的！”剎那間，我又找到了自信，是的，我是最棒的！當主持人喊到我的名字時，我從容地走上舞臺，接過杜校長手中的話筒，站在舞臺的最中央。看著臺下那麼多老師和同學的目光齊刷刷地望著我，我又激動又緊張！
“尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好……”我開始了自己的故事。我想象著故事情節，聲情並茂地講著，感覺每一個動作，每一個眼神，都能傳達故事情感。可就在我快講到故事結尾的時候，竟然忘詞了，我的心猛然一震，頭腦中立刻閃現魏老師的叮嚀：“如果忘詞，不要重複，不要停頓，要麼隨機補上一句，要麼跳過去。”我當即補上了一句。啊，順利結尾！就在我鞠躬謝幕的那一刻，臺下響起了熱烈的掌聲。
我長長地舒了一口氣，一路小跑下了臺。我跑向魏老師，遠遠地就看到魏老師向我張開雙臂。哇，我不知該說什麼，一下子撲到了魏老師的懷中。多麼溫暖的懷抱啊！此時的我太幸福了！魏老師誇我講得精彩，能靈活應變。聽了魏老師的誇獎，我心裡更加溫暖，感覺自己是全世界最幸福的人。
靠在魏老師的懷中，我不住地想：親愛的魏老師，謝謝您對我的信任和鼓勵！今後我一定會更加努力，讓自己更優秀，決不辜負您的期望！
給媽媽一個溫暖的擁抱 篇4
國小三年級作文 ,557字我最想擁抱的人就是我的媽媽。因為她為了我和妹妹，媽媽付出的最多，也最辛苦。
我很感恩媽媽對我的養育、對我的陪伴。這個暑假，都是老媽一直陪伴在我身邊，老爸經常出差，這段時間裡媽媽帶著我和妹妹經常一起去書店看書。如果妹妹不聽話了，還要一手抱著妹妹，一手推著嬰兒車，頭上還頂著個大太陽，又有那麼遠的一段路要走，十分辛苦；中午做飯的時候，妹妹鬧著睡覺，媽媽總是一手炒菜，一手抱著妹妹睡覺，看著辛苦的媽媽我很心疼，媽媽的一雙手真是靈巧，什麼事都會幹，有時候媽媽累得汗水只往下淌，可全然不顧，把時間和精力都用在了照顧我和妹妹身上。我應該給媽媽一個感恩的擁抱。
再說說愧歉的事吧！夏令營回來的那一天，我也不知道當時是不是吃錯了藥，甩下行李就往同學家裡跑，媽媽和爸爸本來想著問候我七天夏令營的收穫和感受的，還給我做了一大桌子菜想跟我吃個團圓飯的，媽媽還一直苦口婆心的說七天沒見到我，非常想念我，吃了團圓飯，改天再找同學不遲。可我就是不聽，甩下行李頭也不回地就去了同學家。現在想想，我真是後悔不已。我要給媽媽一個愧歉的擁抱。
媽媽，親愛的媽媽你照顧我和妹妹這麼多年，真是太辛苦了，妹妹小，我有時還惹你生氣，真是太不應該了。我要給媽媽一個最溫暖地擁抱，我還要大聲地說：“媽媽，你辛苦了，謝謝你對我的照顧！”
給我一個溫暖的懷抱就好 篇5
國二作文 ,754字開啟窗，晚風踉蹌的闖了進來，夾雜著黑夜的孤寂，肆無忌憚的瀰漫開來，抓撓著我的臉龐。
我情不自禁地聳了聳肩。下垂的眼皮猛地睜開而來，風兒依附在耳邊，清涼縈繞心頭，吹散了殘留的睡意，吹亂了滿懷的思緒。
“憑什麼？憑什麼你們要看我的東西，難道大人要奪走小孩子唯一的尊嚴嗎？”
我看著父親的眼睛，深邃的眼眸裡掠過一絲的憤怒，我不在看了父親的眼睛，眼神與父親對峙。
那時我完全不像是一個13歲的孩子。
小孩子家家，哪來的什麼尊嚴？你告訴我，你有什麼尊嚴？”父親的一句話，宛如一個晴空霹靂砸在我的心上。
“每個人都有尊嚴，包括小孩子，每個人都有屬於自己的一片天空，每個都有自己的隱私與祕密，就我沒有。”
我嗚咽著說道，淚水從臉龐滾下，我多想讓人抱抱我，安慰我。
從小到大，你們什麼都翻，什麼都看，我有半句怨言嗎？為什麼我現在長大了，你們還是像以前一樣，什麼都翻，什麼都看，我真的很想對你們說一句。
“我不想讓你們親手毀了我的尊嚴，讓我從此一蹶不振，做什麼事都沒有自信，沒有自己最獨特的一面。”
我不是萬能的，我也不是機器，我就是我，是顏色不一樣的煙火。
我不可能完全的按照你們的話去做，因為我有我自己的主見，你們都說小孩子必須要聽家長的話。
可是你們有沒有想過，明明知道孩子做不到，偏偏要施加給孩子。
對你們來說不算什麼，可對於小孩子來說，那是壓力，困住他們的枷鎖，無論怎樣都掙脫不開。
我想要什麼，您都會盡自己最大的努力給我。
我好想要一個溫暖的擁抱和一句，“你要是有自己的想法，就放心大膽的去做吧，”“我支援你一直站在你的背後鼓勵你。”
我只要你給我一個溫暖的懷抱就好，其餘的我什麼都不要。
對著窗外的晚風，我露出了欣慰的笑，黑夜也不再寂寞。
我情不自禁的笑了笑，眼睛微微睜開，吹散了滿園子的寂靜，吹亂了滿懷的思緒。
我有一個溫暖的家 篇6
國二作文 ,597字有人問我，家是什麼？我回答，“家，就是有我和爸爸媽媽。”有人問我，“你有一個怎樣的家？”我回答，“我有一個溫暖的家。”他們說，“你有一個溫暖的家？”我回答，“對呀！我有一個溫暖的家！”
在這個溫暖的家裡，生病時，有溫暖的呵護；煩惱時，有溫暖的教導；成功時，有溫暖的祝賀；失敗時，有溫暖的鼓勵……
四年級時，有一次朗誦比賽，我為了這個比賽，一個月來，傾盡心血，苦苦訓練，可是直到最後，我還是沒有獲得名次。
但是，回家以後，媽媽不但鼓勵我，安慰我，還煮了我最愛吃的糖醋排骨，這是，我的心中不禁湧上一股暖流，眼淚嘩啦啦的掉了下來，媽媽擦擦我的臉，把我抱在懷裡，說：“沒關係，下次努力，媽媽相信你！”
這件事，在我心中一直忘不掉。
五年級時，我因為覺得學習壓力大，很煩惱，這時候，爸爸為我送來了溫暖和悉心的教導，他教我如何克服困難，擺脫煩惱，這種溫暖和教導，使我在迷茫的道路上彷彿看到了燈塔。這件事，一直刻在我的心上，難以忘懷。
在這個家裡，讓我得到溫暖的事情數不勝數，像天上的星星，地上的沙子一樣，我覺得，一個溫暖的家，是不需要一兩件事情去證明，更不需要許多光鮮亮麗的修辭手法和詞語去修飾，我們只需要用心去感受，去交流，對吧！
父母之情，手足之情，家庭溫暖與溫馨，這些都是不能拿去和任何人比的，在這個溫暖的家裡，讓我受到了無數關愛，這些關愛，就像冬天裡的熱開水，讓我受到了溫暖。
我，有一個溫暖的家！
我有一個溫暖的家 篇7
國小六年級作文 ,692字家，是什麼？如果它是一池清澈的湖水，我就是那湖中的一尾小魚；如果它是一片藍藍的天空，我就是飛翔其間的一隻小鳥；如果它是一塊肥沃的土地，我就是生長其間的一棵小小的樹苗。無論在哪裡，無論在何時，家都會帶給我溫暖的感覺！
我還依稀記得那天是我的生日，正好釋出期中考試成績，那一次的考試，因為我的粗心大意徹底考砸，看著見不得人的成績，我有點兒一蹶不振了，一整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當時，我一氣之下想撕碎課本，認命與失敗為伍，從此，不再讀書。
當我輕輕地嘆了一口氣，沉重的腳步伸向門檻的那一瞬間，我的眼睛看到了爺爺奶奶鼓勵的笑容，他們親切地問道：“考試考得怎麼樣？”我又嘆了一口氣。媽媽好像知道了什麼，但她一直是樂觀的，所以並沒有責怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子，別這樣，每個人都會在學習上受到挫折。失敗不可怕，可怕的是不能找到失敗的原因。來，把試卷拿出來，咱們一起分析分析吧……”我聽了這句話，內心的壁壘被母親的安慰瓦解了大半。爺爺也一樣，一邊抽著旱菸，一邊笑盈盈地看著我，過了一會兒，他把一個熱乎乎的雞蛋放在我手心裡，說：“趁熱吃了吧，等把作業做完，咱們一起吃蛋糕”。
和媽媽認真分析完試卷，我們一家人圍坐在餐桌旁。爸爸溫柔的開啟蛋糕盒，哇！多漂亮的蛋糕啊！此時，我感到我的家是多麼溫暖！就這樣，我小聲許下了願，一抬頭，竟是家人那慈愛的眼神，有幾滴不爭氣的眼淚落了下來……我默默地咬著蛋糕，一股暖流便在我身體裡迴盪—痛苦化解在了這甜蜜的蛋糕中。
在大家溫暖的目光裡，我重新振作，開始努力學習！我慶幸，我有一個溫暖的家！
我有一個溫暖的家 篇8
國小五年級作文 ,579字我有一個溫暖的家，在這個家裡，我可以感受到無窮無盡的快樂！
我的媽媽，獅子座，今年36歲，是一名公司職員，她有一張圓潤的臉，有神的眼睛，微翹的鼻子，小巧玲瓏的嘴脣，顯得很活潑。雖然我的媽媽今年都36歲了，但是一點都不像三十多的人，她的內心很年輕，俗話說：內心年輕的人，就算老的也很年輕。我的媽媽就是這樣的一個人。
我的爸爸，射手座，今年和我媽的年齡一樣，也是36歲。他有一張不胖不瘦的臉，一眨一眨的眼睛，超挺的鼻子，厚厚的嘴脣。雖然我的爸爸長得中等，但是他很陽光的哦！我爸的英語啊，可以去參加世界英語大賽了……爸爸的內心，我也琢磨不透，不過表面看起來還是很開朗。
我，水瓶座，今年11歲半，長著一張圓圓的臉，雙眼皮的眼睛，櫻桃小嘴，平時很內向。我的個子是155，我很慶幸我的個子沒有隨我爸……我有時很喜歡呆在這個家裡，那是因為爸爸和媽媽甜蜜的就像溫室裡的花朵；有時卻很厭倦，那是因為他們有時會為一點小事而吵架，此時我會像被霜打的茄子一樣無精打采。
我就是家裡的開心果，溫暖的家裡因為有了我，變得更加溫暖！每次我放學回來，都能聞見媽媽給我做的美味佳餚。我誇著媽媽做的飯香，媽媽很開心。媽媽誇我作業做得很整齊，我很高興。爸爸每天回來，我都給他倒茶水喝，他很欣慰，有我這麼一個好女兒。爸爸媽媽每次外出旅行都不忘了我這個“小精靈”！
以上就是我們幸福的“一家三口！”
一個溫暖的舉動 篇9
國小六年級作文 ,740字一個舉動，雖然微不足道，但它卻包含著許許多多的溫暖，猶如冬天裡的太陽。
在一個寒風刺骨的冬天，我們班正在上著公開課。公開課的老師都是一些重點人物，最重要是校長也在。所以公開課前劉老師就對我們千叮嚀萬囑咐：上課老師提問時一定要積極舉手回答。
公開課的老師是外校的，上起課來很嚴肅，對我們來說又很陌生。後來外校老師對我們提出了一個簡單的問題，可是卻沒有一個人舉手，場面尷尬極了。我悄悄地看了一眼劉老師，他的眼睛裡反射出許多不安和焦急，還有羞愧。哪怕是能有一個同學舉手也好啊！可我偷偷的掃視了一圈，依然沒有發現同學舉手，大家都將頭埋得很低，教室裡陷入一片寂靜，靜得只能聽到大家的呼吸和喘氣的聲音。外校老師無奈又重新唸了一遍問題，可依然沒有人願意舉手。明明自己知道答案，可為什麼不舉手呢？難道不想突破一下自己嗎……這一連串的問題在我腦海中不斷盤旋，最終找到了答案：決定突破一次！我立刻自信地將手舉得高高的，外校老師看到我舉起的手，緊鎖的眉頭一下舒展開了，面帶微笑，親切的示意我起來回答。我戰戰兢兢的站了起來，說話的聲音弱小得連自己都聽不見。就在這時，我不經意扭頭看了一眼校長，平時從來不笑的他，不僅對我微笑，而且還對我豎起了大拇指。頃刻間，一股暖流湧遍全身，讓我充滿了信心！我回過頭，重新潤了潤嗓子，用洪亮的嗓音把答案重新完整地說了一遍。話音剛落，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，我紅著臉坐了下來，心裡美滋滋的。
“叮鈴鈴”下課了，聽課的老師陸續的離開了教室，突然校長走到我面前，再次豎起了大拇指，微笑著說：“你真棒！以後要多舉手發言啊！”我不好意思地笑著點了點頭。瞬間覺得自己全身都充滿了力量，變得更加自信了！
從那以後，每當舉手都會想起那個慈愛的微笑，那句鼓勵的話語，尤其是那個溫暖的舉動！
一個溫暖的舉動 篇10
國小六年級作文 ,721字這一刻，一股暖流伴，伴隨著歲月浮沉，緩緩地流進了我的心中。
—題記
世界上幸福有多種表達方式，母親的一個吻；父親的一個擁抱；朋友的一句蜜語；老師的一句鼓勵；這些幸福，猶如一碗熱騰騰的雞湯，溫暖著我們受寒的心靈，可是有一種幸福，莫過於一個細微的舉動罷了。
這天，天高雲淡，秋風送爽，連颯颯的落葉也前來助興。秋葉緩緩飄落，風的舞動下，落葉在空中打滾。知了聲隱隱約約，熱浪捲來，那小曲又消失了……
我一首死捏著鋼琴書，尾隨著母親來到了考級侯場的門口，我面紅耳赤，猶豫了一陣，喘息著氣，跨進了鐵製的門。在熙熙攘攘的人群中，我一會兒側著身子，一會兒趴著身子，一會兒又扭動著身子。一秒，五秒，十秒……
“喂！到我了嗎？”“什麼！下一個就是我？”“好煩！這個小節老是記不住！”我探出個縫隙，身子從中鑽了出來。零零散散的塑料椅上坐著一個個學生。呼！累死我了！母親的背影不斷向前移動，我緊跟著，最終在一個靠牆的地方坐了下來，我杵著下巴，兩眼凝望著半開著的木板門，斷斷續續的進出考生，好緊張！到我了嗎？我兩手緊握，火辣辣的汗水從手中溢位。我隨便在褲腿上抹了抹，兩鬢也分別流出了汗珠，媽媽慈祥地注視著我，掏出一張紙巾，輕柔地在我鬢下擦拭著。“我相信你，兒子，你能成功的！”我頓時心中有了一絲希望。“董炬遙，到你了！”考官喊到。我一鼓作氣，胸有成竹地大步走過去，進門那一瞬間，我的餘光望到：母親她站了起來，祥和的眼神正注視著我，兩眉輕輕彎曲，鼻樑直豎，兩個迷人的酒窩，一嘴微抿。她伸出兩隻手懸空，那手勢清晰可見—鼓勵和手勢再一次激發了我的信心。嘴角中流露出了三個字—你行的。
那個眼神意味深長，那個微笑甜蜜溫暖，那個手勢清晰可見！