一件傷心的事相關作文20篇
一件傷心的事 篇1
國小五年級作文 ,525字在我的腦海裡，有一件事揮之不去。“鳥兒是人類的朋友。”我一直不明白那四個男孩為什麼要無情地殘害一隻小鳥。
那是一天下午，夏天的陽光刺得我睜不開眼睛。我揹著書包，蹦蹦跳跳地去補習班上課。當我經過一棵大樹時，我發現樹下站著四個男孩，正眯著眼，用手搭著涼棚，朝樹上望著。
我很好奇，順著他們的目光望去，我發現樹上有一隻黑頭白翅的小鳥正在唱歌。那聲音是多麼清脆、優美呀！我想：“如果樹下有人走過的話，一定會被這歌聲吸引住的！”我超那棵大樹走去，一個高個子男生轉身把手放在嘴脣上，示意我不要說話。我有點疑惑，心想：“他們到底是想幹什麼呢？”
突然，另一個男生從兜裡掏出一樣東西。他們背對著我，我沒有看見。他弓著腰，準備往樹上射東西，是彈弓！我明白過來，但不等我阻止，他們就把石頭嗖地射了出去。我矇住眼，不敢看了。美妙的歌聲停止了，小鳥無力地抖一抖翅膀，隨著刺目的鮮血跌落到地上。
那些男孩做賊心虛，一鬨而散。我蹲下身子，撫摸著小鳥被鮮血染紅的翅膀，多麼希望小鳥可以活過來呀！可是，小鳥的呼吸已經停止了。我很傷心，又很氣憤，眼淚止不住地往外流，為什麼他們要這樣殘忍害死一個可愛的生命？
我傷心一個生命的消失，我更傷心自己沒能阻止這場悲劇。我要呼籲，不要傷害生靈！
一件傷心的事 篇2
國小五年級作文 ,490字時光的沙漏沉澱著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的傷心。夕陽的光輝照在樹上，彷彿一切都變得靜謐起來，每當這個時候，我就會想起它來……
它是一隻可愛溫順的灰色小狗，是我撿到的，我叫它灰灰。灰灰胖乎乎的，走起路來格外呆萌。我每天細心餵養它，盼望它能快快長大。
可是，天有不測風雲。一天，鄰居的小夥伴們來找我玩，我很高興地應了下來，回屋換衣服時看著空蕩蕩的家又想：家裡沒有人，灰灰一個人在家多孤單啊！不如把它也帶出去玩會兒吧。想著，我就把灰灰抱著出去找小夥伴們了。
到了一片草地，我將灰灰放在一旁，就和小夥伴們打鬧起來，剛開始我還時不時回頭望一望，灰灰一直乖巧地待在那裡。想了想我便沒有再管它了。
等我們玩得盡興了，我準備把灰灰抱回家時，回頭一看，灰灰呢？我驚慌失措，趕忙叫著小夥伴們一起找，到處都找遍了，還是沒有找到，我很傷心，都是因為我貪玩才讓它丟了的……
這件傷心的事讓我明白了不能因為一時貪玩而不負責任，從此以後，我再也沒有弄丟過東西。
抬頭望望天，太陽已經從西邊落下，漆黑的夜空似是我的瞳孔，點點繁星似是我的眼淚。世上沒有後悔藥，灰灰，真希望你能回來！願你一切安好！
一件傷心的事 篇3
國小五年級作文 ,527字傷心的事，大家都不想面對，但我卻從傷心的事中吸取教訓，懂得道理。
有一次，過六一兒童節，大家都忙著慶祝節日，一副開心的樣子。由於期末將至，媽媽要求我得抓緊時間複習，所以只得放棄這個可以狂歡的節日了。
在家裡複習時，我心不在焉，樓下自由嬉戲的孩子們的聲音全傳入我的耳朵。向窗外望去，孩子們有的玩遊戲，有的滑滑梯，有的走親訪友……熱鬧極了。我羨慕他們，也希望自己能像他們一樣自由自在、無憂無慮地玩耍。可看著滿頁文字的書本……唉！為什麼自己不能快樂的過一個節日呢？
這時，有同學來找我玩。我的眼光立刻向窗外投去，說：“走！”便向樓下奔去。
但樓下的情景卻令我大失所望：走廊裡空蕩蕩的，剛在自由嬉戲的孩子都跑家裡去了，只有黑黑的烏雲在天空中默不作聲……我們玩了一會兒，又得知同學要出門旅遊，便不歡而散。我十分傷心。
我孤單地、慢慢地，心想：“肯定回去又要複習。”於是腳步更慢了。
剛回到家，一股噴香的氣味撲鼻而來，一看菜桌，哇！全是我愛吃的菜。媽媽從廚房滿面笑容地走來，對我語重心長地說：“學習和玩耍都要適當，要勞逸結合。”我聽了豁然開朗，傷心表情一掃而光，大快朵頤起來。
吃一塹，長一智。這個傷心的六一兒童節使我明白了不管是什麼時候，在什麼地方，都得勞逸結合。
一件傷心的事 篇4
國小五年級作文 ,563字試卷發下來了，我看著滿目瘡痍的卷面，一個個紅色的問號鞭打著我的眼睛，那剌眼的“69”更似利劍剌透了我的心，我傷心極了，彷彿天空也?[我的心—陰雲密佈。
記得考試的前一天晚上，我把整本語文書從頭到尾翻了好遍，還重點複習了錯題集。我想：臨陣磨槍，不快眼光。為考試充滿信心。
第二天，我一拿到卷子看了看，覺得試題非常簡單，就迫不及待地做起來。
沙沙沙，沙沙沙，很快試卷做完了，我抬頭一看，同學們都還在認真地答題，我得意揚揚地想：這次我一定能考個好成績。
下午發試卷了，69分！我不相信！一定是老師批改錯了。於是我把每一道仔仔細細地檢查了一遍，結果真是我做錯了。其中：有一道判斷題如下：“鐳射特別亮，最亮時比太陽亮100億倍。”這句話主要運用了列數字的說明方法。
我認為它是錯的，原因是這句話同時運用了：列數字和作比較的說明方法。但是這道題是正確的，因為題上說“主要”的說明方法。我忽略了“主要”二字。
其它如：浸潤的“浸”的讀音選錯。“遵守”的“遵”寫成了：“尊”，忘寫句號，閱讀題答題不完整。
我傷心極了，強忍住淚水，心想：犯了錯誤一定要及時改正，於是我認認真真地把錯題逐一改正。
現在這張試卷的“大花臉”提醒我：原來傷心的事也可以成為進步的新起點。把這一次的錯誤當成我人生的第一筆財富。此時，雲開霧散，太陽快出來了。
一件傷心的事 篇5
國小三年級作文 ,511字前幾天，發生了一件讓我傷心的事，現在想起來心裡還很難過。
記得那天是星期天，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著幾朵白雲，小鳥在天空中飛來飛去。很久沒有回家的爸爸也回來了。中午，我們全家一起到外面吃了一頓大餐。吃完了飯，我叫爸爸帶我去吃漢堡。爸爸說：“我還有事，你先回去吧，晚上我來接你，好不好？”我說：“好呀！”一回到家，我一心想著爸爸要帶我去吃漢堡，做什麼都沒勁。我開啟電視，沒看一會兒，我就問媽媽幾點了？媽媽說：“還早呢。”我在心裡想：天怎麼還不快點黑呢？我一個勁地問媽媽，媽媽都被我問糊塗了。我也不知道該幹什麼好。一會跑到陽臺上去看爸爸回來沒有，一會拿著手機看時間。我多希望爸爸能早點回來呀！
天漸漸黑了，可是爸爸還沒有來接我，我的心裡開始難過起來。心想爸爸會來接我嗎？我叫媽媽給爸爸打個電話，媽媽卻說不要打擾爸爸。我只好坐在沙發上繼續等他。
天黑了，大街上的路燈也亮了，可是爸爸還沒有來接我。這時，媽媽的手機響了，我飛快地跑過去接，是爸爸打來的。爸爸在電話裡告訴我，他不能回來了，叫我自己在家裡吃飯。聽到爸爸這麼說，我傷心地哭了。
這件事過去很久了，可是每當我想起的時候還是很傷心。我想對爸爸說：“大人也要說話算數的喲。”
一件傷心的事 篇6
國小四年級作文 ,463字從小到大，我身邊發生過許許多多不愉快的事情，但令我印象最深也是最難過的就是熊熊被送走這件事。
熊熊是我們家養的一隻小泰迪，它是一個月大的時候來我們家的，全身的毛是咖啡色的，眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，尾巴短短的，就像一隻可愛的小泰迪熊。全家都很喜歡它，每天早上六點多，媽媽就會帶它去花園裡遛彎，我放學回家做完作業，就可以跟它玩，那段時間我覺得非常開心。但到了後來，媽媽的工作越來越忙，家裡事又多，她沒有精力照顧熊熊了，所以決定把熊熊送人。
我最害怕的那天終於到來了。那天上午，爸爸帶熊熊去寵物醫院洗了個澡，修剪了一下毛髮，把它喂得飽飽的，帶上車，然後來到了它的新主人家。下車的時候，熊熊好像知道我們要把它送走，一直不願意下車，用可憐巴巴的眼神望著我，好像在對我說：“我以後會乖乖的，不要把我送人，不要把我送人。”我頓時淚如雨下，大聲地哭起來，這時媽媽抱著我，安慰我說：“彤彤，不要難過，熊熊在這裡會生活得更好，我們應該為它高興，而且有時間媽媽也可以帶你去看它。”最後，我們依依不捨地離開了。
熊熊，你現在過得好嗎？我真的很想你！
一件傷心的事 篇7
國小四年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇8
國小四年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇9
國小六年級作文 ,694字啊，終於等到這一天了！總算可以回老家了。我和媽媽帶著行李和我的兩條小金魚來到高鐵站。
我們迅速來到安檢處。我把書包放在安檢機器上，手裡提著裝魚的袋子走過安檢阿姨的身邊，她指著袋子問：“這是什麼？飲料嗎？”
我忐忑不安、小聲地說：“魚。”
“死的還是活的？”她打破砂鍋問到底。
我猶豫了一會兒，想：我到底說死的還是活的呢？說謊話不好吧？我下定決心，吞吞吐吐地說：“活………活的。”
“活的？”她詫異地說，然後她轉身對一個坐在桌子旁邊的工作人員說，“吶，你看一下這個咯。”
我慢慢地、乖乖地走到桌子前，惶恐地望著這個大媽，把袋子遞給她。大媽把裝魚的瓶子從袋子裡拿出來，揭開蓋子，似乎很著急地說：“嘖嘖嘖，這魚連個出氣的口子都沒有啊。”小魚們都沉在瓶底，似乎也悶悶不樂。過了一會兒，媽媽也過完安檢過來了，苦笑著說：“金魚也不能帶嗎？”
“不能。所有的活物都不能帶上車。”大媽堅定地說，“你看外面有沒有朋友，讓他帶回去養著唄。”
“我們外面沒有朋友啊，我們是回老家的，小朋友養了很久的，你就讓小朋友帶上去不？”媽媽再三懇求她。
我的眼圈紅了，豆大般的淚珠滾過我的臉頰。難道小金魚就要永遠離開我了嗎？它可是我在王麟公園整整花了一個下午掉到的，那可是我的驕傲啊！這兩條小金魚天天陪著我練琴，每當我練累了，就給它們撒點魚食，它們陪我度過了多少個日日夜夜！
“那你可以找個小孩養著它們嗎？”媽媽無奈地說。
“好的，我會的。”大媽似乎很敷衍地說。
走到候車室，我抱著媽媽痛哭不止。心想：她肯定會把小金魚扔掉的！想到這裡，我既傷心又痛心，可憐的金魚！
現在傷心也沒有用了，我要接受現實，還是做回快樂的自己吧！
一件傷心的事 篇10
國小四年級作文 ,534字在生活中，大家一定都有許多愛你的親人吧！可是，有一年清明節，我得到了一個壞訊息：最愛我的太姥離世了！爸爸媽媽讓我請一天假，回去送太姥最後一程……
在太姥的靈前，我仍是有些不相信，太姥真的走了？我一抬頭，太姥的照片映入我的眼簾，照片上的太姥保持著微笑，這微笑，彷彿一隻魚鉤，鉤出了我腦海那深深的回憶……
記得小時候，太姥會從她那神奇的袋子裡變魔術般掏出一大把糖果給我吃，而我則像只小饞貓一樣撲上去翻太姥的袋子，一抓一大把，好多好吃的糖果就到了我的手上。有一回，我把花花綠綠的糖分一半給太姥吃，太姥笑眯眯的拍拍我的頭，說：“??燁啊，你長大了，懂事了！”
還有一回，我去爬土坡，太姥看見了，連忙把我抱下來，還嚇唬我說：“不準再爬了，不然山神見你不乖，就把你抓去吃了！”我待在家裡看著小夥伴們開開心心的爬到土坡上去玩，我當時好鬱悶，甚至有些恨太姥。現在想來真是可笑，畢竟，太姥也是為我好，土坡太陡，怕我摔著啊！
太姥也非常關心我，我要什麼她就給我什麼。我有一回看見一根亮晶晶的藍色彩帶，綵帶掛在了一根樹枝上，我夠不到，太姥就小心翼翼的把它拿來下來，可我沒玩幾下就弄丟了，想想來真是讓太姥費心了……
猛然間，我從照片中回過神來，暗暗發誓：一定要好好學習，不辜負太姥對我的希望！