樂呵呵的程式設計課堂作文範例

國小六年級作文全文約728字

上次學校的資訊課老師說，這學期把我們資訊課的內容教完了，就教我們學程式設計，當時我們全班同學都高興地歡呼了起來。我更高興的是，這個月的蕭報小記者活動，居然有“程式設計”學習活動，真是心想事成啊，太激動了，讓我提前過了一把程式設計活動癮。

程式設計課上，老師教我們在ipad上，運用scratchjr—一位來自美國麻省理工的小精靈軟體，自己創作漂亮的場景，老師告訴我們每個指令的作用，我們用方塊指令讓小貓拍球，小魚游泳，小鳥飛翔等等，還教大家自己畫圖，製作遊戲。我們一邊聽老師講解，一邊在自己的ipad上，一下使用這個指令，一下又換另外的指令，一下又和小夥伴交流自己做的場景，斜眼看過去，沒有一個同學不是一副樂呵呵的表情，同學們時而嘟嘟嘴，時而抓抓腦門，時而偷偷抿嘴笑，真是一次又好玩，又讓大家腦洞大開的程式設計課。

我們以前都只會玩遊戲，今天自己創作遊戲，瞬間覺得自己好厲害啊！一直喜歡玩中學習的我，今天真是大快人心。一個同學說今天的活動真是高大上啊！我倒認為這是一次提高我們想象力和創造力的活動。課堂上，我想讓本來靜止的小貓拍球，想了很久很久就是不會同時動，開始是小貓會動，球不會動，後來球一蹦一跳走了，小貓還在原地，想著想著，我靈機一動，把每個指令的第一個換成了點選綠旗的指令，這下，還沒等老師告訴我們方法，我的小貓突然拍著球，不快不慢地蹦跳到了右邊球籃下，“哇！我終於成功了！”我差點就尖叫了起來。

我們生活在科技的時代，我們喜歡迎著困難去努力思考，我們更喜歡玩中學習，聽到老師說今天的課到此為止時，我們還沉浸在笑呵呵的場景程式設計中，真的要感謝老師，感謝組織這次活動的蕭報小記者團，這次程式設計課太有趣了，真希望下次還有這樣的活動出現。

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