0的假想作文範例

國小六年級作文全文約1174字

“0”是一個有魔力的圓環，它既是驕傲者的起點，也是他的終點，“0”多麼普通，多麼平凡，多麼神祕的一個數字。它擁有全世界上最偉大的魔力，它就像一個巫師，沒有人能揭開它那神祕的面紗。

對我來說，“0”是萬物的開始，它就如同萬物的主宰者，掌握著萬物的初生，我即將踏上那美好的初中生活，一切從“0”開始，我要在幾個月後悄悄降臨我面前的新學期，新學校開始新的學習生涯。

“0”在我看來不單單只是萬物的開始，同時也是一切驕傲者的終點。

它就像一列火車，車上的人傲慢成性，只知道嘲笑他人，這列名為“0”的火車便會帶他駛向深淵。“0”這輛列車總是出現在每個人的旁邊，我也接受過它那如同惡魔般的魔力的洗禮。不過那一次我也僥倖躲過了那讓人後悔終身的詛咒。

那是我走進六年級的第二次考試，在那之前，我經歷過一次小考，當時我考了九十九分，心中有點沾沾自喜，認為自己三十八般武藝——樣樣精通。便驕傲起來，每天晚上，我不是看電視，就是玩手機，從來不復習當天所學的功課，就在這時，“0”如同鬼魅一般，出現在我的身邊，第二次統考，只考了77分，“0”剛拿出了它的死神之鐮。“呼”地又放了下去，我在一種極度悲傷的心情下，反覆勸告自己：“虛心使人進步，驕傲使人落後，就是因為驕傲，我才會這樣。”我直到那時才明白，虛心是我最好的伴侶。“0”帶著它那粗獷的聲音慢慢遠去，但它的聲音直到這時還在我的腦海中迴盪。

雖然我這一回迷途知返，才躲過了“0”的詛咒，但是還有許多人被“0”折騰的掉入深淵。我們不應該驕傲。這時“0”在我的心中好似一名審判官，懲罰驕傲的人彷彿是它的職責。

“0”是神祕的，它埋伏在每個人心中。在以後的新學期，我應該多交朋友，讓我心中的這個“0”越來越大，讓“0”成為以往的開頭，絕不讓他成為我的結尾，絕不讓它給我的學習生涯畫上句號。同時，我也要以它為我的敵人，我要超越它，以它作為我上進的目標。

“0”也彷彿是時間的規定者，我們要在新學期將我的計劃書把“0”填滿，讓它成為我的一面鏡子，照出我的不足以加改正。

“0”多麼普通的一個數字，多麼完美的一個數字，多麼神祕的一個數字，它是我上進的動力，同時也是我人生中最好的老師，是我不足的寫照。

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