0的假想作文範例

國小六年級作文全文約842字

在我牙牙學語的時候，爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那時的我還小，並不明白這“0”的真正含義，直到後來，爸爸告訴我，“0”是萬物之根，萬物之本，一切都將從“0”出發……

“0”在數學中無論什麼數與它相乘都等於“0”，這看似一個簡單的數字卻又讓我迷惑不已，這問題像一個深深的無底洞一樣，神祕莫測卻難以捉摸。

記得小學剛入門的那一天，我的啟蒙老師曾在黑板上用白色粉筆畫了一個大大的“0”，當時的情景我已經記不太清了，回憶模模糊糊的告訴我，老師寫好這個數字後又在全班同學的身上慢悠悠地掃了一遍，接著用輕柔的聲音問我們：“同學們，你們告訴老師，這個數字是什麼？”大家聞言抬起頭望老師扯著噪子叫道“是—‘0’！”老師聽了後微微點了點頭，許久，她又問：“那你們說這個數字像什麼？”這會兒，大家立即鴉雀無聲。“我覺得同錢。”“我覺得像一個橢圓的月亮。”“不過，不對，這是一個—大鴨蛋！”不知到什麼時候，大家開始七嘴八舌地談論起來，你一言，我一語，什麼樣的答案都出現了，各有千秋。這時，老師的臉沉了下去，良久，她才說：“同學們，你們記住，這‘0’是所有事物的初始化，一切從‘0’出發。”當時的我只是懵懂地點了點頭，但老師這一解碼器不經意間卻引領著我現在生活的動力……

一切從“0”出發，這句話我已經聽到過很多遍了，可今天我才明白這句話的真正含義。

“0”是最原始的數，就像一張空白的紙，空空如也，什麼也沒有，但正因為如此，我們方要努力奮鬥，讓這張白紙增添更多的光彩，讓”0”、100”、1000”、“10000”……“0”是一場永續性的馬拉松賽跑，誰也不知道這終點到底在什麼地方，但只要我們一起朝著終點方向前進，終有一天，會到達夢想中的目的地！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們將要步入中學，升上一個全新時代，一切又會從“0”出發、我們又會開戶一段未知的旅程，所以，在回憶昨天的同時千萬也不要忘了展望未來。

一切從“0”出發，奮鬥吧！我們！燃燒吧！青春！

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