科學的魅力作文範例
國小四年級作文 全文約621字
今天上午,我和媽媽興致勃勃地來到蕭山博物館,參加了“水熊”──一位科學老師關於“另類”閱讀的講座。
一開始老師介紹了自己的外號:水熊──waterbear,雖然它非常微小,但在外太空沒有水沒有食物的情況下,過了180天依然能堅強地活著,所以說“水熊”老師並不水哦,“哈哈哈”,老師風趣幽默地把我們帶入了他的課堂。
老師跟我們講了他的小時候渴望書,喜愛書的事情,尤其是對科普書,大自然的熱愛,連三十多年前做的筆記,喜愛的課本都珍藏著,還時不時地翻一翻,學習一下。這真是讓我自嘆不如。我想現在的我們,擁有著各種琳琅滿目的書籍,是不是更應該好好珍惜呢?在他的筆記本上有畫著各種草、葉,老師說別以為畫畫跟科學是八竿子打不著,畫畫中也滲透著科學。而讓我萬萬沒想到的是,文學書與科普書也能扯上關係,這是為什麼呢?原來,在文學書中也有科學知識,比如說沈石溪的《狼王夢》,語文課文《桂林山水》,老師的一語道破,真讓我茅塞頓開,原來科學無處不在。
接著老師問我們什麼是科學,小記者們各個爭先恐後地舉起手來,有人說,科學是探索;有人說,科學是觀察;有人說科學是動手做實驗。老師告訴我們,科學是一種知識,是一種方法,也是一種態度。我們要科學地閱讀,有選擇地閱讀,在閱讀中提出自己的看法和疑問,根據書本知識去實踐嘗試,我想作為三年級的我們,更要好好地發揮科學的魅力。
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