科學的魅力相關作文20篇

科學的魅力 篇1

國小三年級作文 ,571字

今天上午，我和媽媽興致勃勃地來到蕭山博物館，參加了“水熊”──一位科學老師關於“另類”閱讀的講座。

一開始老師介紹了自己的外號：水熊──waterbear，雖然它非常微小，但在外太空沒有水沒有食物的情況下，過了180天依然能堅強地活著，所以說“水熊”老師並不水哦，“哈哈哈”，老師風趣幽默地把我們帶入了他的課堂。

老師跟我們講了他的小時候渴望書，喜愛書的事情，尤其是對科普書，大自然的熱愛，連三十多年前做的筆記，喜愛的課本都珍藏著，還時不時地翻一翻，學習一下。這真是讓我自嘆不如。我想現在的我們，擁有著各種琳琅滿目的書籍，是不是更應該好好珍惜呢？在他的筆記本上有畫著各種草、葉，老師說別以為畫畫跟科學是八竿子打不著，畫畫中也滲透著科學。而讓我萬萬沒想到的是，文學書與科普書也能扯上關係，這是為什麼呢？原來，在文學書中也有科學知識，比如說沈石溪的《狼王夢》，語文課文《桂林山水》，老師的一語道破，真讓我茅塞頓開，原來科學無處不在。

接著老師問我們什麼是科學，小記者們各個爭先恐後地舉起手來，有人說，科學是探索；有人說，科學是觀察；有人說科學是動手做實驗。老師告訴我們，科學是一種知識，是一種方法，也是一種態度。我們要科學地閱讀，有選擇地閱讀，在閱讀中提出自己的看法和疑問，根據書本知識去實踐嘗試，我想作為三年級的我們，更要好好地發揮科學的魅力。

科學的魅力 篇2

國小六年級作文 ,738字

上週星期六，我懷著強烈的好奇心，參加了以“體驗科學放飛夢想”為主題的中國流動科技館華容站巡展活動，讓我感受到了科技發展的日新月異。

我們排著整齊的隊伍，帶著求知的渴望，興奮地走進了流動科技館巡展區。一進展廳，琳琅滿目的科技體驗展品映入眼簾，我們一下子彷彿置身於一個神奇的科技世界。不等老師一聲令下，我們就迫不及待地四下散開，都徑直向自己感興趣的展區走去。

我和幾位好朋友隨著熙熙攘攘的人群來到“聲光體驗區”，來到一架鐳射豎琴跟前。哈哈，真有趣！這是一架沒有琴絃的豎琴，當你用手撥動那一根根紅色的光束時，就能聽到它們發出的動聽的音樂。我們看得目瞪口呆，只有虛擬琴絃的豎琴居然也能演奏出美妙的音樂。我們幾個學琴的小孩趕緊走上前去彈奏起來，過了一把當演奏家的癮。彈奏完後，再聽著老師對鐳射的講解，我們不禁感嘆：鐳射真是神通廣大，不僅能演奏優美的旋律，還能運用於醫療手術、工業切割、農業育種和通訊軍事等領域。

接著，我們又興致勃勃地來到“數字生活區”，體驗幾十年後的未來生活。讓我印象最深的要數“未來醫療”了，它能幫助我們足不出戶就能看病。當你受傷或生病了，只要用智慧手機就可以和醫生進行視訊對話，醫生便能進行遠端診斷，開出處方，提出治療方案。數字化會使我們人類生活越來越方便，過得更加健康幸福。

最後，我們還饒有興趣地去“電磁探祕”區體驗了雅各布天梯和神奇的磁力，感受到了電磁現象的奇異和美妙。

這次參觀，讓我視野大開，使我瞭解到了許多科技奧祕，零距離感受到了科技的無窮魅力。我也深深認識到每一項偉大科技成果的誕生，給我們生活注入了便捷。我們生活在如此幸福的時代，有什麼理由不好好讀書，學習文化知識呢？讓我們緊緊跟上科技發展的步伐，努力學習，將來為祖國的科技發展貢獻自己的一份力量。

發現科學的魅力 篇3

國小三年級作文 ,669字

星期二上午，老師帶領我們前往湘鄉一中南校區，參觀了一個有趣的科技展，使我在探索中發現了科學的神奇魅力，親手收穫了知識和快樂。

從學校出發，沿著漣水河漫步了不到二十分鐘，我們來到了目的地。大家興致勃勃地湧入一個很大的展廳，一進門，彷彿進入了一個神奇的世界。展廳裡展出了許多有趣的科技知識和科學應用，一張張展覽臺，一樣樣稀奇物事，讓人目不暇接。這些東西像磁鐵一樣吸引著我們，大家四散開來，爭著要玩展臺上的器材。我眼明手快，迅速搶佔了一個沒有人的展臺。臺上有個盒子，按照牌子上書寫的使用方法，我輕輕搖動盒子旁邊的轉盤，頓時，盒子裡亮了起來。這下我看清楚了：盒子裡是一條彎彎的長廊，每隔幾釐米就有一支玫瑰花，一直向左延伸。真是讓人難以置信，這麼小的盒子，怎麼可能裝得下這數不清的玫瑰呢？我又仔細觀察了好一會兒，才發現了其中的奧祕：原來盒子裡只有一支花，但是擺放了兩面相對的鏡子。花的影像被兩面鏡子不停地反射，不斷疊加，就使我看到了沒有盡頭的空間和無窮無盡的花朵。

接下來，我又看到了許多不可思議的現象：重力是向下的，可是錐體在滑道上卻向上滾動；兩點之間直線最短，但是兩個重量、體積都一樣的鐵球，放在兩條滑道上，直滑道上的鐵球落下的速度竟然比彎滑道上的慢；一把豎琴沒有弦，只有幾根光束，手指放在光束上面，居然發出了聲音……太神奇了！我饒有興趣地看看這個，摸摸那個，在一次次好奇的發現中，陶醉在科學的神祕世界裡。

這次的科技展讓我大開眼界，真是一次快樂的體驗式學習啊！離開的時候，我有些戀戀不捨，期待著下次爸媽能帶我再來，我還有好多知識沒有探究夠呢。

科學的魅力 篇4

國小四年級作文 ,621字

今天上午，我和媽媽興致勃勃地來到蕭山博物館，參加了“水熊”──一位科學老師關於“另類”閱讀的講座。

一開始老師介紹了自己的外號：水熊──waterbear，雖然它非常微小，但在外太空沒有水沒有食物的情況下，過了180天依然能堅強地活著，所以說“水熊”老師並不水哦，“哈哈哈”，老師風趣幽默地把我們帶入了他的課堂。

老師跟我們講了他的小時候渴望書，喜愛書的事情，尤其是對科普書，大自然的熱愛，連三十多年前做的筆記，喜愛的課本都珍藏著，還時不時地翻一翻，學習一下。這真是讓我自嘆不如。我想現在的我們，擁有著各種琳琅滿目的書籍，是不是更應該好好珍惜呢？在他的筆記本上有畫著各種草、葉，老師說別以為畫畫跟科學是八竿子打不著，畫畫中也滲透著科學。而讓我萬萬沒想到的是，文學書與科普書也能扯上關係，這是為什麼呢？原來，在文學書中也有科學知識，比如說沈石溪的《狼王夢》，語文課文《桂林山水》，老師的一語道破，真讓我茅塞頓開，原來科學無處不在。

接著老師問我們什麼是科學，小記者們各個爭先恐後地舉起手來，有人說，科學是探索；有人說，科學是觀察；有人說科學是動手做實驗。老師告訴我們，科學是一種知識，是一種方法，也是一種態度。我們要科學地閱讀，有選擇地閱讀，在閱讀中提出自己的看法和疑問，根據書本知識去實踐嘗試，我想作為三年級的我們，更要好好地發揮科學的魅力。

讀書讓我感受到了文學的魅力 篇5

國一作文 ,611字

從小學開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細緻入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。

不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同溫一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。

到了初中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那小學時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房裡那滿滿的兩櫃子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿著有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了—想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事裡。

讀林清玄的散文，似是領悟到了什麼，卻又模模糊糊。反反覆覆，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。

小時筆法生疏，總是些現話重複著，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處於一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢！

我發現了文學的魅力 篇6

國三作文 ,657字

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍蘊含著人類豐富的情感，寄託著人類對夢想的追求。從小就熱愛讀書的我，深深體會到了這句話的含義。就因為愛讀書，所以我也很喜歡寫作。我喜歡那種用文字記述心情的感覺，筆下生花，樂趣無窮。

最早接觸寫作是在小學一年級，那時還不知什麼是寫作，只知道老師先讓我們從寫話開始。看著那些“田字格”，心中充滿了歡喜。儘管當時還不是那麼流暢，但是我卻喜歡上了寫話。隨著讀書量增多、知識面擴充套件，我的寫作水平也在逐漸提高，作文還常常被老師當作範文來讀。那時我已經感受到寫作帶給我的快樂了。

進入中學後，我陸續參加各種比賽演講，並取得了優異的成績，文章發表在校刊上，演講獲第一名，各種徵文比賽的獲獎名單上幾乎都有我的名字。對於寫作的堅持，源於我對它的那份熱愛。那份真摯的感情，從字裡行間自然流露，我因此享受著文字帶給自己的那難以名狀的微妙感覺。

空閒時我讀書，從人物傳記到經典名著，從精美散文到推理小說，都不會逃過我的眼睛。我覺得，寫作水平的提高，歸功於大量的閱讀。所以我會多讀書，讓書陪伴著我，將文學之路走下去，讓步子走得堅實些。

回頭看看自己走過的路，從稚嫩到成熟，從簡單到複雜，一篇篇逐漸進步的文章也見證了我成長的歷程。我也會帶著這些進步，一路走下去，帶著我對文學的熱愛，一路追求，一路成長。我會堅持寫作，讓一個個生動的形象躍然紙上，那便是我最大的快樂。

生活中處處有美麗，只要我們擁有一雙善於發現的慧眼，就可以記錄下最讓你感動的點點滴滴。

在文學中，我讀到了生活。在生活中，我發現了文學。

科技的魅力 篇7

科技的魅力作文500 ,519字

今天，爸爸告訴我一個訊息：“今天我們一起去濟源科技館吧？”我聽了一蹦三尺高說：“行！”

一路上，我興奮地問這問那，心裡想著科技館裡到底有什麼好玩的。想著想著，忽然一做漂亮的建築物現在眼前，我定睛一看，上面寫著“濟源科學技術館”的字樣，“啊，到了！”我控制不住內心的高興，大聲喊出來。我下車，快步走進去，媽媽也跟進來買票。

科技管理人山人海。我拉著爸爸來到一個水力發電的模型前，看到幾個人正在使用水槍射水，我也玩了一會兒。接著我們向西來到大廳，看到有許多動物標本，啄木鳥、丹頂鶴、鴨子……每一個標本都是栩栩如生。再往前走，我們看到了關於什麼是導體，什麼不是導體的實驗，這個實驗室我明白了水、銅絲、包括人體都是導電的；大米、幹木頭，都不導電。

來到二樓，看到了一個小屋，叫“傾斜小屋，”人走進去之後會有一種眩暈的感覺。我剛走進去就感到天旋地轉。果然像講解員說的那樣。這一層，還有很多好玩的科學遊戲，例如“哈哈鏡”、“回聲”、“萬丈深淵”……。在“電磁舞臺”展區裡，“怒髮衝冠”、“沿面放電”、“法拉第籠”等一系列實驗讓我感嘆：“科技真是奇妙啊！”

走出科技館，我感到科技人日新月異的發展。我一等好好學習，長大了為祖國的科技貢獻自己的一份力量！

文學的魅力 篇8

國三作文 ,804字

從漢字誕生的那一刻起，文學的魅力便悄然盛開，隨著五千年曆史長河漂流到了現在，文學見證了強盛與衰弱；沉淪與興起；富足與貧困。隨著時間的打磨，文學的魅力永葆青春，吸引著人們的心。

淒涼是文學的一種特別的魅力。每一種離愁，每一種思念，化作幾行文字，流傳百年。當現在每每讀到“酒入愁腸，化作相思淚。”“只願君心似我心，定不負相思意。”作者的淒涼情感仍能出到靈魂最脆弱的地方，淚痕已幹，但悽美不散。當看到杜甫《三吏》《三別》，被從心起，當讀到“床頭屋漏無干處，嬌兒惡臥踏裡裂。”悲涼在字裡行間已然淋漓盡致。但美麗卻在於“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”至此，作者雖悽苦，卻仍有一顆博愛的心；雖悲悽但不失魅力，由悽變美，成就了文學獨到的魅力。在宣紙上留下了濃濃的一筆，永不消逝。

從容淡定，讓文學的魅力更加豐富。蘇東坡的胸懷是極其寬廣的，能包容下一切。“門前流水尚能西。”歲月只能使他兩鬢斑白，但不可能使他胸懷變小。失意時，遊承天寺便詩意大發。中秋夜，與家人分離卻只看做“此事古難全。”這種從容讓他的詩文流傳了千年。“天生我才必有用，千金散盡還復來。”李白只寥寥數語，便征服了世人：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”他的傲骨、從容，讓詩文更有魅力，也讓文學更有魅力。

文學的魅力更是一種正義—強烈的使命感。向南叩首三次，一代名將終還是沒有逃過輪迴的宿命。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”也算曾經為南宋臣民的極大鼓舞。但絕唱《正氣歌》卻驚動了忽必烈，縱使沒能力挽狂瀾，但仍流芳百世。江南代出才子佳人，但當鐵騎真的掃平了中原，南下之後，他們卻用錚錚鐵骨鑄起一道道血肉之牆。“無限河山淚，誰言天地寬。”“天下興亡，匹夫有責。”一種愛國之情讓他們在文學史上留下了厚重的一筆，也讓文學更有魅力。

正是文學的精神魅力鼓舞著世世代代文人，感動千千萬萬詩者。

我將永遠嚮往，永遠追隨文學這方聖土。

科技的魅力 篇9

國小五年級作文 ,535字

二十一世紀是一個科技發達的世紀，人們都依靠著它，因為科技給人們帶來了許多好處。如：飛機，能讓我們看到不同國家的風景；如：手機，能跟遙遠的親人打電話，方便極了。今天，我就來說說平衡車。

平衡車是電動的，又叫體感車、思維車等。現在主要有獨輪和兩輪的類形。它們的動作原理主要是建立在一種被稱為“動態穩定”的基本原理上。它是一種新型的交通工具，與電動自行車、摩托車前後排列車輪方式不同，而是採用兩輪並排固定方式。它的使用方法類似人體自身的平衡系統，當身體向前傾斜時，它就前進。而重心往後時，它後退。那拐彎呢？它是利用中間平衡杆來調整方向的，只要輕輕向你想去的方向一夾，它就能拐彎了。

平衡車不僅美觀，速度也非常快。它時速最高可達20至70千米，單次充電可完成二十至七十千米的續航里程。它十分輕巧，整車重量在十五千克左右。買菜、上課、運動、娛樂……都可以帶上它。

平衡車又安全又方便，而且還有環保生活的特點。可以反覆充電，對環境無汙染。它高效率噪音低，也節約了能源。

除了平衡車，現代科技還可以從最近研究的無人公交車，讓交通事故減少；還有掃地機器人，是一個“小保姆”能把家打掃得乾乾淨淨。二十一世紀真是一個科技發達的世紀，有這些成果都是科學家用汗水換來的成果，我們應該向他們致敬！

國學的魅力 篇10

觀後感 ,526字

國學，是我國的瑰寶。在我們華夏民族的五千年曆史長河中，國學猶如一顆璀璨的明珠熠熠生輝。

國學的魅力是強大的。因為在我們這個時代，曾有多少東西被丟棄？而國學，一直在歷史的長河中歷久彌新。

我，作為一名普通的五年級學生，對國學的興趣不是很深。我對國學的認識大多都來自課本和我從小讀過的國學書本，儘管我能說出些許和國學有關的東西，然而很多時候我感到這些東西還是枯燥無味的。但自從觀看了《國學小名士》後，從選手那口若懸河的表達能力和主持人和嘉賓評委那妙語連珠的精彩國學點評中，我漸漸從國學中找到了樂趣並深深地愛上了國學。

《國學小名士》讓我明白了很多道理。臺上哥哥姐姐們的勝利與臺下他們的奮鬥和拼搏讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真實含義，而他們在臺上的精彩表現又告訴我，面對自己的人生，我要努力，我更要自信。

在這眾多的古詩中，我最喜歡的一句詩就是李白的《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。這句詩讓我明白了朋友情意的重要性，我也學會了珍惜我和好朋友之間的友情。

國學，好似廣闊沙漠中的一朵花；國學，猶如蔚藍天空中的耀眼的太陽；國學，猶如漆黑夜空中的一顆璀璨的明星！同學們，讓我們從自我做起，將國學，將中華傳統文化發揚光大！

高科技的魅力 篇11

抒情作文 ,676字

新世紀是一個資訊化的新時代，也是一個技術化的新紀元，而現代的科技發展可以用日行千里來形容，隨著各種高科技的層出不窮，它們在給予我們各種驚喜與驚訝的同時，也極其豐富和便利了我們的生活，讓我們確確實實感受到了技術的魔力和科技的魅力。

前段時間，在去拍證件照的時候，我切身實地的感受到了P圖技術的神奇之處，也體會到了修圖軟體的重要性。

那一天，當我第一次看到修圖過程的時候，我才知道世界上還有這樣奇妙的軟體，它可以把人臉上的一切瑕疵消除掉，讓你的臉變的光滑水嫩，潔白無瑕，除此之外，就連你頭髮的多少，髮型的蓬鬆度都可以通過軟體來進行隨意調整。當然，除了這些修膚色，整發型的修圖手段之外，最令我吃驚的莫過於對每個器官的修飾了。

負責修圖的老闆會仔細對比本人和照片之間的區別，然後在徵求了本人的意見之後，他就會開始幫助你變換你的器官。比如說你的高低眉，大小眼，塌鼻樑，寬顴骨，胖臉頰，這些在修圖軟體面前都不是問題，只要你想變，你要你想改，只要你想修，那麼修圖技術就是最好的整形手術，它會在一瞬間就讓你看到一個是你非你的模樣，讓人感覺著實玄乎，著實神祕，著實震驚。

人們總說科技就是第一生產力，以前我不明白這句話的內在涵義，可是現在當自己親身感受過之後，你就會覺得這句話概括的真是在好不過了，在到位不過了。因此，為了讓自己的生活更完美，更便捷，更奇妙，我們就應該積極響應國家號召，做到大眾創新，萬眾創業，只有這樣，我們的生活才會變得越來越高質量，我們的國家才會變得越來越強大。

科技是新時代的核心力量，是新時期的實力保障，因此，我們必須重視科技發展，重視科技創新。

科技的魅力 篇12

國一作文 ,707字

前段時間，我和朋友來到了四川省科技館。在我的印象中，這是我第一次來科技館。來之前，一直認為科技館裡面就是些比較枯燥的科學知識，沒想到，裡面可以稱作是有關科學的“遊樂園”了。

剛進去，我就看見了很多架飛機，各式各樣的，還可以自己體驗駕駛飛機呢。隨後，我們來到了一個模擬的宇宙空間站裡，裡面可以體驗宇航員在太空騎自行車和戴手套做實驗等等，我們還可以看到平時宇航員在飛船裡吃什麼，用什麼。在一樓的展廳裡，還有模擬的火箭、熱氣球等，總之，我真切地感受到了中國航天事業的發展。

給我印象最深的就是二樓的聲光電廳，那兒給我們帶來了一場有關電的視覺盛宴，我們可以親眼看到電在高壓下產生的不同情況。隨著一聲巨響，表演開始了，有手指尖端放電、旋轉放電等等。“太震撼了，第一次感受到電原來還可以這麼美妙！”我不禁感嘆道。這個絢麗壯觀的高壓放電不僅給我們帶來了強烈的視覺衝擊，同時還有專業的工作人員給我們一一講解，讓我們瞭解到許多有關電的知識。

後來，我又通過三稜鏡感受到了光與色彩之間密切的關係；通過轉動手輪使發電機產生電流，明白了發電機應用了電磁感應原理……可以說，這個展廳的所有知識都和物理有關，我想，通過實驗來學習物理，會讓知識變得更加生動有趣吧！

科技館館非常大，裡面的展廳更是特別多，除了上面所說的，我還可以去虛擬廳體驗VR的樂趣，去數學力學廳感受數學的奇妙，去生命與科學展區學習有關生命的知識和自救的方法……

這次科技館的參觀，可以說是讓我大開眼界，原來我們身邊處處都有科學，科學也沒有我想象中的那麼枯燥，反而讓我更加憧憬以後要學習的物理和化學；我們中國的科技更是日新月異，不禁為祖國感到驕傲！有機會希望可以再次遊科技館。

文學的魅力 篇13

國三作文 ,1339字

古往今來，文學不知痴了多少文人，又不知醉了多少墨客。時至今日，文學依舊以其無限的魅力吸引著各地的人們，吸引我心。

文學的魅力，是一字一句穿織的詩詞。

是誰，捧著滿籃的野菊悠然地向東離去，留下巍峨的南山傲然屹立於身後？是誰，仰望蒼天，笑視眾生地邁出門，言道我輩怎是那見識短淺的蓬蒿人？是誰，在氤氳的江南撐著烏篷船，泛起圈圈漣漪，驚起灘灘鷗鷺？又是誰，站在破敗的土地上，概嘆春日孤城中寂寥的草木？在哪，漫山遍野被皚皚白雪覆蓋，宛如一朵朵綻放的梨花？在哪，晚秋的楓葉被停車人一片片拾起，串成一朵朵二月花？

平平仄仄，仄仄平平的背後，是元亮對生活的悠閒，是太白對人生的傲視，是易安對命運的無奈，是少陵對國家的憂愁，正是使人或灑脫或躊躇的內心，牽引著無數個我，一同隨之落淚，為之鼓掌；牽引著無數個我，走向文學的深處，詩人內心最纖細的情感。這時，我們看的不僅是情境，更是心境。

漫步於詩詞的片片樹林中，品味文學的魅力。

文學的魅力，是一章一回構築的名著。

大觀園的悲歡離合，西天路上的艱難險阻，桃花園的意氣風發，梁山泊的情真意切。花，就隨它葬吧！將所有的愛恨情愁傾注在片片花瓣裡，滿藏在厚重的土壤裡，怎知“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”經，就隨他取吧！管你個妖魔鬼怪，統統死於俺老孫一棒之下。疆，就隨他分吧！看迎面而來的青字大旗一掃當年的爭霸三雄。人，就隨他散吧！只願我們來生再作一百單八將！

眼前的一幅幅畫面將我的思緒引向亙古，哪知這是現實，還是夢？也許，只有當我們看到一個個女兒的悲慘離去，才會概嘆富貴人家背後的淒涼，才會理解曹雪芹的“一把辛酸淚，滿紙荒唐言。”也許，只有當我們經歷了生與死的考驗，一同走過九九八十一難，才會被大唐的強盛所震撼，被遙遠的文明所吸引。也許，只有當我們從官渡打到赤壁，才會理解亂世風雲背後慾望與現實遙遠的距離，只有當我們一同走上梁山泊，一同將生死賭在命運的前方，才會理解黃鐘譭棄，瓦釜雷鳴的黑暗中唯一不變的兄弟情。也許，書就是人，人就是書。

徜徉於浩瀚的書海里，品味文學的魅力！

文學的魅力，是一生一世凜然正氣的文學家。

斜陽將汨羅江鍍上一層金。一個枯瘦的文人身穿著白袍，憂愁地站在江畔，昂首捋須，挺身一躍，沉於滔滔江水之下，只留下“吾將上下而求索”和千百年來人們的哀思。狂風暴雨中，一張飽經風霜的面龐在劊子手刀下發出堅定的目光。他緩緩地跪向南方。劊子手閃著銀光的大刀在一瞬劃過他的頸，留下“人生自古誰無死”和數百萬宋朝人民的懷念。

並不是每個讀書人都可以稱作文人。只有真正有氣節的讀書人，才可被稱為文人，也只有當一個人的心界達到一定境界時，他筆下的一字一句才會引起世人的共鳴，才會產生魅力。

有人說，人的魅力有三層，外表的魅力，氣質的魅力，人格的魅力。一個人只有具有人格魅力才不會金玉其外，敗絮其中，才實實在在具有魅力，文學亦是如此。只有辭藻堆砌，情感的宣洩，不足以使文學產生魅力，唯有將人的精神灌注在文章中，一篇文章才會產生魅力，這才是文學魅力的本根。

正是文學的精神魅力鼓舞著世世代代的文人，感動著千千萬萬的讀者。

我將永遠嚮往，永遠追隨這方聖土！

文學的魅力 篇14

國小五年級作文 ,1082字

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

——題記

文學的世界花團錦簇，燦若星河。偶然之間，我在其中艱辛地翱翔，終於感受了文學的魅力。

在我讀二年級的時候，爸媽工作都忙，我又是獨生子女，心中那份孤獨自然是無法名狀了，我時常藉助打打遊戲消磨時光。一段時間後，在百忙之中抬起頭的爸媽，終於發現老往電腦房竄的我，把我拎出來，狠狠地教訓了一頓。我無語，其實，心中也很不服氣。也許是發覺我內心深處那份孤獨，爸媽給我買了一個大書櫃，放在房間裡，還有兩箱兒童文學書籍。那時，我總是認為這是父母給我一個遠離電腦的藉口，我並沒有真正地感激。

帶著無奈，我開始閱讀那些兒童文學書籍。後來才發現，那是我開啟了自己的文學之旅，在有趣的書籍裡悄悄地享受文學世界的魅力。

當我從書櫃上抽出第一本書時，我並沒有對它產生牴觸感，而是感覺十分親切。明明這個年齡段的孩子最愛五彩斑斕的童話書，可我卻不會對這僅有黑白兩種顏色的書產生排斥。我坐到書桌前，細細品讀。這本書叫做《愛的魔法》，講的是一個家庭因爸爸的離家出走，決定領養五隻狗狗和一隻貓咪來填補爸爸的空缺。在這個小家庭中，心靈最純潔的妹妹最先聽到寵物們的說話，她管這叫“魔法”。後來，媽媽在發現自己懷孕並生下孩子後，也聽到了寵物們的說話，爸爸也回到家中。我想，這也許是因為媽媽有了面對現實的勇氣。最後聽到寵物們說話的，是爸爸和哥哥。哥哥不理解爸爸的出走，他覺得爸爸傷害了媽媽。在後來與爸爸的交談和相處中，他慢慢知情，慢慢釋懷，學會了理解，學會了愛，找到了新的勇氣。

這個故事深深地打動了我，讓我掉了幾顆金豆子。本來空曠的內心，一下子被填滿了。我也明白了，一個人不管到哪個年齡，都要保持一顆充滿愛與勇氣的心。之後，我又把這本書重新看了一遍，心中忽然有了決定，我要主動和爸媽親近親近。

就這樣年復一年，日復一日，我把書櫃裡的書都讀完了。從最初的讀故事，變成學寫作技巧，在自己的日記本上寫作。寫完了，心中非常舒服，心情非常舒暢，閱讀讓我感到充實、懂事，寫作讓我覺得自己有了對生活有信心，對大人有了理解，對學習有了幫助，在書海中，在寫作中，我深深感受到文學的魅力。

現在我上初中了，沒有時間讀長篇小說，就看雜誌裡的短篇小說。我看的最多是《讀者》，令我印象最深的是尤今寫的《蜘蛛的故事》，裡面有一句話讓我對團結協作有了更深層次的理解：只有集思廣益、集腋成裘，才會有百川歸海的大氣與磅礴。

眼前一晃，我走在充滿書卷清香的小徑上，路邊五顏六色的文學之花正開得燦爛，我如同一棵幼苗，沐浴著文學的陽光雨露，我的心敞亮著。

文學的魅力 篇15

國小六年級作文 ,704字

輕輕翻過一頁書，身體就像是蝴蝶一般隨著飛舞進入這書中的世界。我看見了許多許多淳樸的人們，蒼涼的故事……一切的一切如走馬觀花一般從我面前翩然飛過，晃花人眼卻體味不深。

於是又重新翻開了這一頁，文學的韻沉沉地把自己往下拉，又輕靈地往上提，心情便在這悲喜之間越飛越遠。

也許兩遍還不夠，於是就來三遍，四遍……

我想，文學的魅力不僅於此。

當你遇見一處景，吐出的話語不是單純的感嘆句而是“秩秩斯干，幽幽南山”時，我想，這大千世界所包含的情與魅，便在這簡簡單單的一句話給包含了。

當窗外鳥兒互鳴，鳴聲綿長清利，忽而一處靈感迸發，大筆一揮，在紙上寫出自己的所思所想時，會有一種極大的滿足，我想，這也是文學的魅力。

我想，文學的魅力不僅在文字上。

中華五千年的文明，處處體現出了文學的美。古人戰場上，政場上吐露出的每一句話，都體現除了古人的智慧，文學的精闢，我想這是一種意蘊豐富的美。

依舊是看見鳥兒，看見鳥兒站在枝頭，叫聲清亮。依舊是站在山間，俯瞰江海濤濤，爭相奔湧向前，心中不由湧起一股豪情壯志，我想，這觸景生情的一刻，也是文學之美的再現。

忽然想起《老子》裡的一句話：“大道無形”，忽然想到文學這種龐大巨物也是無形的；也忽然醒悟到了自己的知識之淺薄，是無法完全講清楚，弄明白文學的魅力的。

但是，我把持著自己的心。跟著自己的心去走，是不會有錯的。

學無止境，我會在文學的道路上走下去，我會掌握文學的力量，我會體味文學的魅力，我會在這條路上，一直、一直地走下去。

任何事物都映射出文學的魅力，這時候的我，堅信。

感受科學實驗的魅力 篇16

國一作文 ,901字

時光荏苒，光陰似箭，步入初中，我們交到了許多新的朋友，學到了許多新的知識。面對新的校園、新的生活，我們也很懵懂的，更多是興奮，正因為這樣才有了更多的“第一次”。第一次接觸嶄新的學科，第一次走進實驗室，感受科學實驗帶給我們的快樂和它無窮的魅力。

記得第一次走進實驗室是要學習如何使用顯微鏡。當時生物老師剛開啟實驗室的門，同學們就蜂擁了進去，看到一排排整齊的顯微鏡，每個人就像發現了新大陸一樣得高興。每個同學都迅速地找到了自己的座位坐了下來，恨不得馬上用顯微鏡來觀察。但是，在生物老師的強烈勸阻下，同學們還是剋制住了激動的心情，仔細的聽著老師講解。老師爭取用最短的時間講完觀察細胞的要點和顯微鏡的正確使用方法，好給我們留下足夠的操作時間。感到時間過得真慢，老師終於講完了，可以讓我們自己動手操作了。每兩個人一臺顯微鏡，於是我和我同桌開始分工：我做切片，同桌來切洋蔥膜。我小心翼翼地拿起了載玻片，用紗布擦拭乾淨後，滴了一滴水在中央。這時，同桌也把表膜切下來了，我用鑷子夾起表膜來，放到水滴中展平。然後同桌把蓋玻片擦乾淨後，先把一邊放到蓋玻片上，另一端緩緩地落下，避免產生氣泡。這樣，一個洋蔥表皮的臨時切片就基本做好了。我把它染過色後放到載物臺上，用壓片夾緊緊地夾住。剛開始一看，黑漆漆的，什麼東西也沒有，原來是忘了對光呀！我們一起把顯微鏡的反光鏡，粗準焦和細準焦調整合適之後，掂起了腳，仔細地觀察著，又看了看書，簡直是完全一樣啊！

從此我感受到了科學的魅力和在實驗中科學家們對科學的熱愛。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切科學的基礎；同時，對各種適合我們看的科普書籍、報刊，最好在課餘多閱讀一些；還應該積極動手參與各種科學小實驗、小製作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠擁有豐富的科學知識。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類追求科技進步的步伐。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！

科學家的魅力 篇17

國三作文 ,1174字

是一叢秋菊，要發出清香；是一片落葉，要營養土地；是一粒雨滴，要滋潤莊稼；是科學，就會讓世界多姿多彩。

翻開初中的語文教材，瑪麗·居里是這樣述說心聲的：“科學家不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉於神話一般，迷醉於大自然的景色。”她沉醉於科學的魅力之中，追求著安靜的工作環境和簡單的家庭生活，以免受人事的干擾和盛名的拖累。她日夜不歇地研究，以致患上了白血病，可她並不放棄，依然努力地研究，尋找科學的真理，最終因貧血而死。正是對科學的迷戀、為了探索真理而進行科學研究的宗旨、為人類造福的目的，她才會淡泊名利，把她的榮譽杯當成了玩具，給她的女兒玩。這樣的科學家何止居里夫人一個，錢學森、鄧稼先等等，他們為了人類的幸福，為了祖國的榮譽，為了探索未知的世界而苦苦求索，犧牲了正常的家庭生活和健康的身體，換來了社會的進步、人民生活水平的提高。所以人類的旗子插上了南極，人類在月球上有了劃時代的一步……是科學家帶給了我們一個全新的世界。

愛因斯坦是現代物理學的開創者和奠基人，之所以他成為科學世界上的能人，因為他具有善於好奇與鑽研的能力。五歲時，父親送他一隻羅盤，他捧著羅盤，發現羅盤的指標始終指向北方，他十分疑惑，把羅盤捧在胸前，把指標轉一圈，不管怎麼轉，那根指標始終指向北方，他呆呆地站在那兒想：為什麼指標總是指向北方？針四周什麼也沒有。他呆呆地想著，直到母親中他吃飯，他還站在那兒思索。科學發現，發明最重要的就是問問題，有了問題才能去解決。他就靠這個解決了許許多多的問題，成了世界上偉大的科學家。他提出的相對論解決了問題，帶給了我們光明，就像魚得到水。他帶給了大家發現問題的本領。

牛頓也是一個偉大的科學家。善於動手操作發明是他的本領。小時候，藥劑師房子附近在造風車，牛頓就把風車的機械原理摸透後，自己也製造了一輛小風車。推動風車轉的，不是風，而是動物。他將老鼠放在踏板上，然後在輪子前放一小粒玉米，剛好是老鼠可望不可及的地方。老鼠想吃玉米，就不停地跑，輪子就不停地轉動了。這可見他的動手發明能力之高超。不僅如此，他還是一個十分愛鑽研的人。他提出的萬有引力使我們從黑暗中走到光明，他教會了我們善於動手操作的能力。

為科學獻身的精神，發現問題的本領，善於動手操作的能力，都是一位偉大的科學家必備的素質。我們是中學生，正是動手、動腦、培養講奉獻的年齡，必須以科學家們為榜樣，好好學習，掌握本領，將來成為對社會、對世界有用的人。

當我們品嚐著山珍海味的美味時，當我們坐著飛機穿梭於天空時，當我們在網際網路上遨遊時、當炎熱的夏天吹著涼風的時候……“喝水不忘挖井人”，當我們享受著科技帶給我們的幸福快樂時，我們不能忘了紅花後面的綠葉。

我的魅力女同學 篇18

國二作文 ,637字

在教室這方小小的天地裡，有著形象各異、性格不同的同學們，有的驕傲，有的豪爽，有的暴力，有這樣的一個叫張立秋的女孩子吸引了我的眼球。

她有一頭烏黑亮麗的短髮，當清風拂過時，像校邊的柳樹的枝條一樣，隨風擺動，她有一雙美麗的眼睛，似一潭湖水，彷彿看一眼就可以吸引住靈魂一般，目充滿了靈動與聰慧，讓人羨慕。小巧的睫毛輕輕扇著，像精緻的小扇子。

她是一個愛讀書的女孩兒，有時看見她在靠窗的位置上沉浸在書的海洋中，眼睛專注的盯著的書面，嘴角時而翹起，時而低下。太陽的光輝，透過窗戶灑在了她的臉上，給她本就美麗的臉龐，更添了一筆神奇的色彩，吸引著我不受控制地向她走去。

她彷彿是發現了我在看她，抬起頭來，向我問到：“你看我幹什麼呀？”

我尷尬的笑了笑，反問到：“你在看什麼書呢？”

“《駱駝祥子》，這本書反應了舊社會的黑暗，它不讓好人有出路”，說到這，她惋惜地嘆了口氣。

我誇讚她道：“你真是一個愛讀書的女孩兒。”

她是一個虛心請教的女孩兒。她坐在屬於她的座位上，改著她的錯題。當她真的絞盡腦汁也沒有解開答案的時候，她將目光轉向我，並緩緩的向我走來，向我請教這道題。我細心的給她講著，她也認真的聽著。

當她明白這道題時，與我說了一聲“謝謝”。這句話從我的耳邊流入我的心裡，給我本就滾熱的心注入了更多的溫暖。

她是敢於發言的。在語文課上，她總是舉起手來，而她的回答也總是能說到點子上，讓我不免高看她一眼。她總是讓我羨慕。

這就是我久久不能忘懷的人，如眾多玫瑰中的一朵百合，那麼的與眾不同……

我相信科學的力量 篇19

國小五年級作文 ,589字

科學，我們生活中無處不在！智慧手機，讓人們聯絡更加方便；航天飛船，讓人類與太空拉近距離；電力汽車，減少了空氣中的汙染；科學發展在醫學領域，更是得到了廣泛運用。

前幾天，爸爸的科室新到了兩位客人上肢康復機器人和下肢康復機器人。我特別好奇，不停地問爸爸它們的功能，為什麼要用這個機器人？爸爸說，前段時間遇到了一個病人，病人脾氣暴躁，在科室裡經常大吼大叫，不服從醫生的治療安排，吃飯時把飯弄得滿地都是；吃藥時，把藥放到嘴裡就是不肯吞下去，每次都需要醫護人員安慰才肯吞下去；做康復運動時，因為有的動作會有一點痛，他就大發脾氣不配合治療，有一次還把重要裝置弄壞了。醫護人員都非常生氣，家人也無可奈何，出院後也不願意再去做康復運動。

機器人到了後，爸爸又見到了他，他每天坐在上面，把手臂綁在機械手臂上，再用電腦輸入病人的情況，讓病人選好自己喜歡的遊戲，調整好時間，就可以開始玩遊戲了。在遊戲中做康復，再也不用醫護人員苦口婆心的勸說他了，他自己能夠主動的去玩遊戲，玩一次不夠還要多玩幾次呢！現在，他的手臂已經基本康復，可以做上下襬臂那樣有難度的動作了，只是力量還差一點，不能拎太重的東西。

這個機器人讓很多人在歡樂中得到了康復，現在的科學越來越發達，我相信，以後的手術都可以由機器人來完成，可以大大的降低手術中的死亡率呢！

我相信，科學會把許多個可能變成現實，這就是科學的力量！

細節的魅力 篇20

國三作文 ,1028字

天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。

—題記

有一種頗為流行的說法：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節。這自然沒錯，但不要忘記，小事、細節也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。俗話說，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”三百六十行，無論做什麼，細節都決定著成敗！

然而細節的魅力之大，相信我們每個人都有深深地體會。那麼，細節的魅力到底體現在哪些小動作上呢？請同我一起觀看下面的VCR來知曉吧！

鏡頭一：細節盡顯母愛

寂靜的夜晚，他沉沉地睡著，被子不知什麼時候被蹬開了一角，他卻毫不知情。這時，門悄悄地被打開了，一個狹長的影子閃進門裡，她輕輕地走到床前，用手輕輕地掖了掖被角，生怕把他從美夢中驚醒。看著他熟睡的面孔，她幸福地笑了笑，輕手輕腳地走了出去，緩緩地關上了門。回到房間裡安心地睡去了。她，是一位母親。

畫外音：每個家庭中，都有這樣一個心疼孩子卻不心疼自己的偉大的母親。

鏡頭二：細節給予溫暖

在天天年年日復一日的教學生活中，老師的手被六角粉筆磨破了皮，一個細心的女生髮現了，她很是心疼。於是利用每節課間做出了十幾個五顏六色的毛線粉筆套。第二天早晨時，她默默地把它們套在每一根粉筆上。老師來上課的時候，習慣性的拿起了粉筆，卻發現粉筆上多了一個毛線套，頓時溫暖充滿了心田。她熱淚盈眶，“這是誰做的？”教室裡鴉雀無聲……

畫外音：發現細節，從細節做起，會給予人陽光般的溫暖。

鏡頭三：細節決定成敗

一個畢業的女大學生在接到某公司的面試通知單後，提早到達了面試的地點。那是一棟摩天大樓，當時正處在上班打卡的時間，急著上班的人們擠進狹小的電梯裡，當她要擠進電梯最後一個空間時，看到後面有位穿夾克的老先生，她知道這家公司只要遲到一分鐘就會被扣薪水，反正自己也不怎麼著急，就把空位挪了出來，說：“您請。”

誰知，就是這麼一個小動作，讓她意外地擊敗了不少來自名牌大學的應聘者，在這裡找到了一份工作。後來，她才得知，那位老先生正是該公司的CEO。

畫外音：注重每一個細節，往往都會有意想不到的收穫。

細節魅力之大，大到無處不在，大到隨處可見，但是，細節像沙粒一樣微不足道，它很容易被忽視，卻又容輕視。人生由無數細節串連而成，在這些細節中，是體現真善美的居多，還是暴露假惡醜的居多，決定了人生是光彩還是灰暗，是被讚譽還是遭貶斥。故此，做人不妨從細節做起。