一個圖形的聯想作文範例

國小五年級作文全文約642字

在一個月明人靜的夜晚，皎潔的月光透過窗子照進來，灑下一地柔和。就在這時，沉默已久的數學書裡幾個圖形聊開了。

稜角有致的三角形先發話了：“要說用處最大的，那還是我了。你們瞧！我可是具有穩定性的，建築工地的腳手架，用來支撐的底座，還有加固椅子，哪樣離得開我？”圓形聽了，有些不服氣：“看看你，渾身都是稜稜角角，讓人都不敢接近了。看我多麼圓潤順滑，一看就十分隨和，容易讓人親近。”三角形被圓形這麼一說，面紅耳赤，氣得有些語無倫次。

看著圓形得意洋洋的樣子，數學書裡的“元老”——直線，也忍不住發話了：“你們都是次要的，只是為數學書做個襯托而已，而我，才是最重要的人物。看！連線，劃重點，畫圖形……都是我一個人的功勞。”直線自信滿滿，認為自己才是最受歡迎的。波浪線扭動著自己妖嬈的身軀，一本正經地說：“直線，你的身體實在是太僵硬了，你能畫出彎曲的圖形嗎？瞧你，只能畫一些直線圖形。有什麼可神氣的！我才算得上是最重要的呢！”

大家你爭我吵，誰都不肯讓誰，最後還是請出了德高望重的數學書來做裁判。

數學書笑眯眯地說：“你們啊！分不出本領大小，都是圖形不可或缺的一部分，都是最重要的。沒有誰的本領最大，但是缺了誰也就不完整了。大家是一個整體！”大家都恍然大悟，沉默不語了。

夜，又恢復了原來的寧靜。

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