小小辯論賽作文範例

國小六年級作文全文約2783字

【辯論賽】

段彥然

今天下午第二節課舉辦辯論賽。我準備了好久，今天終於能好好地一展身手——“吵”一架了！

我是正方一辯；正方二辯是章婧萱；三辯是馮奕煒；四辯是陸奕行；五辯則是好多群眾辯手。

首先，是開篇立論。我懷著一顆忐忑不安的心，走到了講臺中間。剛開始陳述的時候，我緊張的心都要蹦出來，感覺整個身體在發抖，聲音也在顫。可是講到了後面時，我逐漸就平靜了下來，雖然偶爾也會斷斷續續，但我還是認為我自己講得挺好的。我講完就輪到反方一辯唐嘉苑了。她在我陳述的時候，把我說的要點一一記了下來，她的開篇就圍繞著反駁我的觀點展開了。我很不服氣，我認為她有點針對我的觀點，這個事應該是反方二辯做的，立論不應該這樣立。

唐嘉苑講完，我們雙方的比方為5：5，該反方二辯蔣雨涵上場了。他的觀點好像鎮住了全場！他講得頭頭是道，把我方的觀點全部推翻了。他的邏輯很棒！我聽著聽著也差點被他帶到“溝”裡去了。他講得真好！我立馬對他刮目相看。現在該我方二辯章婧萱上臺發言反駁。她講得也不錯，只是聲音太小，估計是她太緊張了。本輪結束時，雙方比分10：10打平。

接著，就是我方三辯的提問環節，由反方一、二、四辯作答。馮奕煒前面提出的兩個問題都不錯，就是最後一個沒有準備好，而且，我方的群眾辯手提供的幫助也不多，所以讓反方四辯輕而易舉地得了5分。正反雙方的比分重新整理為12：25。

後面，是反方三辨餘歆慧提問，正方一、二、四辨回答。她向我提了一個問題，大概意思就是：“如果讀到不好的書怎麼辦？”我回答她：“只要你讀了許多的好書，你就懂得什麼書好，什麼書壞，懂得選擇性地看。”餘歆慧還意猶未盡，但只能問我一個問題。後面幾個問別人的問題她也問得很好。正反方三辨小結結束時比分為27：30。

再就是自由辯論了。同學們辯論得很激烈，好像要打起來似的。我們幾位辯手看得乾著急，有一大堆話在肚子裡憋的慌，卻張口結舌倒不出。

最後是四辯陳述，雙方的辯手都很結結巴巴。應該是因為他們太緊張的緣故吧？

辯論賽結束了，我們以51：57的分數輸了。總體原因是我們準備的不夠充分。在自由辯論時是林佳蕾和餘建樾在發言。而且三辯沒有準備好，失了好幾分。我自己也有問題，身為組長，沒帶好團隊。下一次，我們一定要戰勝對方！把他們打得“屁滾尿流”！

【辯論賽】

馬堯鍵

今天，我們班舉行了一場別開生面的辯論賽，辯論主題是——“開卷有益”還是“開卷未必不有益”。

正方觀點就是“開卷有益”我看到這個題目時，我反覆思索了幾遍，思索來思索去覺得反方勝出的機率可能比較大，所以我就選了反方。

我是第五辯手，我回家後查了一個多小時的資料，累得滿頭大汗，但我心裡卻像吃了蜜一樣甜，因為這是第五辯手，我不想失去這個機會。

等了兩個星期，終於等到“開鑼”的時刻，我的心怦怦直跳，他們正方一辯正在闡述他們的觀點——“開卷有益”。我在臺下暗暗地為自己的隊員加油，我們的隊員表現得非常好，多虧了正方的三辯——我們班最愛讀書的人讀太多書了，都不聽老師講要求了！所以正方和我們反方逐漸拉開了距離，我們在1、2、3辯的時候佔據了優勢，接下來就到“大亂鬥”時間。

正方的隊員準備不足，只有林佳蕾一位同學在奮力反抗，她說了一句：“你們說有一些人因為看這些不良的書而沒有心思讀書，走向犯罪，我可不這麼認為，我認為那些人本來就心術不正。”她這句話把我們駁得落花流水，險些招架不住。這時我站起來激動地說：“正方辯手請注意，是會有一些心術不正的人，但不良書籍裡有很多不文明的語句和瘋狂的事，比如跳河、跳樓，對他們的影響是巨大的。”我剛說完，就響起來了雷鳴一樣的掌聲，我給我們組加了5分——最高分！

接下來就到緊張的讓人發冷的計分時刻，一個5，兩個5……正方的分數是51，一個5，兩個5……反方的分數是57，等等，這說明了什麼？

“我們組勝利了！”

課後我仔細想了一想，發現如果正方三辯有準備充足的話，那冠軍就是他們的了，這真可怕呀！這讓我懂得：要認真仔細的聽好老師的話，不然後果很嚴重。

對了，忘說一句：“謝謝大家。”

【辯論賽】

餘歆慧

第一節下課了，課間同學們異常興奮激動，呱裡呱裡講個不停。竟幾乎無一人出去玩，原因自然是下節要辯論！

“當！當！當！”上課鈴像錘子一樣敲打著我的心，我的心砰砰直跳個不停。這節課要辯論的內容是：“開卷有益”還是“開卷未必有益”？全班分成了正方與反方，準備了自己辯手的充分資料，按捺住要跳出嗓門的心，睜大眼睛注視著華老師。

我是反方三辯，需要提出3個問題給正方1。2。4。辯。並總結下前面辯手們說的話。華老師先說了一下規則，便讓1辯上來了。

段彥然開始發表了。她聲情並茂地講了講“開卷有益”這個話題。反方1辯唐嘉苑也亳不遜色，她響亮地圍繞“開卷未必有益”這個話題說了很多。老師各給她們加了5分。

接著反方2辯蔣雨涵走上去，面不改色地反駁正方1辯，但正方2辯章婧萱反駁反方1辯也不錯。兩人都得到了5分。

正方三辯馮奕煒又走了上去，可是琢磨了半天只提出2個問題，正方也沒人補充，我們反方回答得很好。如果我不是她敵人，我會替她感到惋惜的，準備不充分呀！但我可是反方的，正方加2分，反方加15分，這自然給我及所有反方同學極大的鼓舞。我高興地走上臺，提出了與“開卷未必有益”息息相關的3個問題，正方1。2。4。辯都不錯，每人加5分。

最後我們三辯都總結了個大概，馮奕煒加3分，我加4分，可沒說完。但我們反方可是很自信的。

8個辯手講完後，正反方的第5辯手們登場了。林佳蕾表現得不錯，舉手很多次，可反方的盤國平、陳乙銘對答如流。我們反方樂開了花，心情就像波浪一樣，一波未平，一波又起。有的大聲講話，有的拍手拍桌子，甚至還有的高聲歌唱，興奮地看著一個又一個5分像小鳥一樣飛入反方積分裡。結果可想而知，被華老師當頭淋了兩次冷水：扣過兩次積分。但這壓得住表情，心裡卻壓不住。

下課了，華老師又讓正反方四辯總結了一下，辯論會在反方的歡笑中結束了。勝利了！勝利了！反方勝利了！

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