我背木蘭詩作文範例

國小五年級作文全文約771字

“煩死了，煩死了！”我雙手揉著頭髮，把頭髮搞得像個馬蜂窩。“快點，別磨蹭！背！”“阿爺無大兒，木蘭……木蘭……就是……那個……”“那個啥？重背！速度！”

這是我上三年級時在爺爺的“脅迫”下背誦《木蘭詩》的實況。爺爺是個退休語文老師，我在心中總是暗稱他“老迂夫子”。這之前，我已接觸了一些古代作品，大多是些繪本、意譯本類的。爺爺覺得我讀經典該“升級”了，要讀原版文了，而且要輔以一定量的背誦。在爺爺的“脅迫”下，我走上了讀原版經典的“不歸路”，近年來讀了《三國演義》《西遊記》《儒林外史》等原版經典。雖然囫圇吞棗的居多，但也從經典中嚐到了甜頭，獲取了不少滋養。

那次“十一黃金週”，叔叔要帶我去河南的木蘭祠。我想，正好，我把《木蘭詩》背得透熟，去木蘭祠，應該有一見如故之感吧。

木蘭祠歷史文化厚重，真讓人一飽眼福。一到那兒，我們就被深深地吸引住了。我叔叔也是讀了不少經典的人，他不由自主地吟道：“克敵垂成不受勳，凜然巾幗是將軍。”我連忙接道：“一般過客留吟句，絕勝錢塘蘇小墳。”走到花木蘭雕像前，我爺爺又來了：“彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉。”我略加思索答道：“幾度思歸還把酒，佛雲堆上祝明妃。”周圍的遊客向我們爺孫仨投來讚許的目光。一路上，爺爺叔叔用心觀賞，閉而不語，我也舒了一口氣。

出了木蘭祠大門，突然爺爺和叔叔一齊說道：“唧唧復唧唧……”我不假思索地接了過來：“木蘭當戶織，不聞機杼聲，但聞女嘆息……雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”我一口氣背完，周圍空氣好像沉靜了，隨即一片叫好聲傳來，一位老外向我走來，用不太標準的中國話說：“你是個天才！”我害臊極了。在眾人讚賞的言語和目光中，虛榮心得到滿足的同時，我也實實在在地感受到了經典的魅力。

木蘭代父從軍，名垂青史。作為炎黃子孫，我決心繼承和發揚中國經典文化，像木蘭那樣，做一個了不起的人！

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