吹紙實驗作文範例

國小六年級作文 全文約742字

今天的作文課上,洪老師和我們一起做了一項吹紙實驗。

洪老師拿出了她準備好的材料—兩張白紙!就這兩張從文印室拿來的紙,有什麼特別之處呢?正當我們疑惑不解時,洪老師叫上了一個同學,把那2張紙放到她手上,叫她拿好,且保持紙處於平行狀態,然後又神祕兮兮地問了我們一個問題:“如果在中間從上往下吹氣,你們覺得紙會怎樣?”“當然會自動向兩邊去啦!”有同學已迫不及待、不假思索地回答了。而我卻有與眾不同的答案,覺得應該向內動。這不,隨後也有和我一樣想法的了,同學們開始分為兩派七嘴八舌地爭論了起來。

洪老師終於發話了,又叫上了一個同學,叫他吹氣,這位同學深吸一大口氣,對著兩張紙吹,大家瞪大了雙眼,只見那兩張紙像突然有了磁力似的,吸到一塊兒去了。“向外派”的同學不服氣,叫嚷著讓洪老師再換個人吹氣。於是,洪老師便請了“向外派”的成員重新試一次。結果,吹氣後那兩張紙在眾目睽睽下又靠到了一起,這回“向外派”的成員們心服口服了。

究竟是怎麼一回事呢?同學們都十分好奇,有人說紙有貓膩,有的人說是和火車黃線不許站人的差不多意思,我還是覺得可能是冷熱空氣的原因。這時,洪老師變身科學老師,揭曉了答案—當一股強氣流通過兩張紙片時,紙片中間的空氣會被排擠掉。那麼兩邊的空氣就會自動過去頂替,於是,中間的某一塊沒有空氣的地方就回產生了吸力,而旁邊兩張薄如蟬翼的紙片就自然會被吸過去了呀!原來是這樣啊,回家再試試的,同學們意猶未盡地想著答案,再看看桌上的白紙,若有所思……

一堂有趣的實驗課,用實踐給了我們啟發:有時候,我們不可以靠感覺來判定事物會如何,實驗過才能出真知。有的科學家為了證實一個理論,每天要做上百次實驗。這節實驗課,讓我懂得—真理,需要實驗,沒有實驗,沒有真理。

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