吹紙實驗作文範例

國小六年級作文全文約742字

今天的作文課上，洪老師和我們一起做了一項吹紙實驗。

洪老師拿出了她準備好的材料—兩張白紙！就這兩張從文印室拿來的紙，有什麼特別之處呢？正當我們疑惑不解時，洪老師叫上了一個同學，把那2張紙放到她手上，叫她拿好，且保持紙處於平行狀態，然後又神祕兮兮地問了我們一個問題：“如果在中間從上往下吹氣，你們覺得紙會怎樣？”“當然會自動向兩邊去啦！”有同學已迫不及待、不假思索地回答了。而我卻有與眾不同的答案，覺得應該向內動。這不，隨後也有和我一樣想法的了，同學們開始分為兩派七嘴八舌地爭論了起來。

洪老師終於發話了，又叫上了一個同學，叫他吹氣，這位同學深吸一大口氣，對著兩張紙吹，大家瞪大了雙眼，只見那兩張紙像突然有了磁力似的，吸到一塊兒去了。“向外派”的同學不服氣，叫嚷著讓洪老師再換個人吹氣。於是，洪老師便請了“向外派”的成員重新試一次。結果，吹氣後那兩張紙在眾目睽睽下又靠到了一起，這回“向外派”的成員們心服口服了。

究竟是怎麼一回事呢？同學們都十分好奇，有人說紙有貓膩，有的人說是和火車黃線不許站人的差不多意思，我還是覺得可能是冷熱空氣的原因。這時，洪老師變身科學老師，揭曉了答案—當一股強氣流通過兩張紙片時，紙片中間的空氣會被排擠掉。那麼兩邊的空氣就會自動過去頂替，於是，中間的某一塊沒有空氣的地方就回產生了吸力，而旁邊兩張薄如蟬翼的紙片就自然會被吸過去了呀！原來是這樣啊，回家再試試的，同學們意猶未盡地想著答案，再看看桌上的白紙，若有所思……

一堂有趣的實驗課，用實踐給了我們啟發：有時候，我們不可以靠感覺來判定事物會如何，實驗過才能出真知。有的科學家為了證實一個理論，每天要做上百次實驗。這節實驗課，讓我懂得—真理，需要實驗，沒有實驗，沒有真理。

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