我與漢字的故事作文範例

國小五年級作文 全文約706字

漢字,有她獨特的魅力和想象的空間,漢字,是中華民族特有的,她經歷了無數的年代,是傳播文明的工具。

漢字一個個奇形怪狀,她們有的方方正正,實質普通;有的四肢輕盈,內部緊湊;有的活靈活現,外觀奇特;她們都充滿了生動的形象。

我天天和它打交道,它是我的好朋友,我與它發生過許多有趣的事兒。

上幼兒園時,我能寫“大、人、今……”已經很不錯了,上了小學,我與漢字的交往就越來越密切了,也曾鬧出了不少笑話。

有一次造句,我寫下了“今天早上,我繞著操場跑了2000米,累得我美景了。”媽媽一看,大笑起來,“美景了?”還是“沒勁了?”看來你們的學校有山有水,風景的確很美哦。

記得我上三年級的時候,我在補習班語文課堂上默寫時,將“眼睛”寫成了“眼晴”,當我離開黑板走向座位的時候,老師說:“有些同學的眼睛象六月的豔陽天,充滿了光芒。”同學們鬨堂大笑,我轉過聲去仔細一看,原來是眼睛的睛少些了一橫,變成“晴”了,我恨不得找個地縫鑽進去。

在樓道的樓梯間,我看到住戶在“此處禁止倒垃圾,違者發款20元”的地方放了一個垃圾袋,剛好被清潔工人逮住了,清潔工人就攔住他,問他將垃圾提走並罰款20元,倒垃圾的人說,你還要給我發錢呢,你看那牌子上的字“發”而不是“罰“,清潔工人羞得滿臉通紅。錯別字害人啊!

漫步在大街上,偶爾還會看到將傢俱寫成“傢俱”,將打折寫成“打拆……”,讓人想半天也想不出來到底啥子意思,真是讓人啼笑皆非。

漢字文化,是我中華民族的瑰寶,博大精深,據說是世界上最難學的語言之一,作為中華民族的兒女,我們一定要學好、學精,不要讓錯別字玷汙了漢字的文化,不要讓諧音字汙染了我們的生活,不要讓人曲解而產生誤會成為別人的笑柄。

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