黑板的記憶作文範例
國小六年級作文 全文約695字
從2011年起，不管我們換了多少個教室，換過多少次黑板，黑板上永遠都有我的字跡。
一年級時，我們班55個小娃娃，在每節寫字課上，安靜地趴在桌子上，一筆一畫地書寫著。我的字儘管歪歪扭扭，可起筆落筆還是有筆鋒的，於是，經常被老師表揚。我還得了全年段“最佳小書法家”的獎項，於是，我成了同學們心中寫字最好的人，黑板上除了老師的字跡，我的字跡也慢慢多了起來：老師的通知、被批評的同學的學號，都是同學們認為自己寫得不好看，讓我幫他們寫的。
可是，雖然我一筆一畫認真寫了字，卻還是跟班主任的字相差了“十萬八千里”！
我不甘心，於是，在老師寫字的時候，我全神貫注地盯著她寫，在擦黑板的時候也一個字一個字琢磨過去，慢慢地，我一些字的骨架結構寫得好看了。
二年級，三年級……黑板上仍舊保留著我的字跡，但不一樣的是，我的字寫的一天比一天好看了。
我苦練書法，繼續“偷學”班主任寫字的技巧，黑板上我寫的字在不斷地增多，同學們都誇我的字十分娟秀……
轉眼間，五年就過去了，我仍像當年的自己一樣，認真地在黑板上寫字，不過，有些字我笑笑地潦了一下。
六年級，老師要求把班幹部的名字寫上黑板，讓我們自己推薦一名同學來寫。班級裡的人無一例外地選了我。
黑板上，我的字寫的越來越好，老師們也都紛紛誇讚我的粉筆字寫的好，甚至有同學說我的字比老班的字還要好！但是，老班練字練了二十多年，字好的名揚全校，我一個只練了六年的小學生，怎麼可能會比老班好？不過，我自己也知道，我的字真的好起來了—有的時候也吃驚一下，我的粉筆字怎麼會寫的那麼好？
我並沒有驕傲，而是繼續練著我的字。黑板上的字跡，黑板上的記憶，將陪伴我到永遠。
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