留在黑板上的記憶作文範例
飽經歲月的洗禮，黑板承載了太多的回憶，黑板上淡淡的痕跡，深深地烙印在我心中。
記得那節物理課是在下午，陽光漫不經心的透過窗，灑了進來。坐在窗邊的我，在陽光的照耀下煩躁地做著題。
快速瀏覽過題幹，直奔做圖題。面對物理的一道道做圖題頭都快大了，不禁在捲上草草畫幾筆來宣洩我的焦躁。為什麼這兩道題明明不一樣，可做出的圖卻一樣啊？我無力地趴在桌上，瞪著兩道題。哼，我就不信了，怎麼會一樣呢？我不停地揮動著手中的橡皮修改著，短短一會兒，橡皮彷彿瘦了幾圈，正朝我翻著大大的白眼彷彿在嘲笑著我……
小金老師走了過來，停下了腳步，我不禁屏住了呼吸，唉，一定是錯了。果然老師指了指我前面的那道題，“把這道題畫到黑板上去”。“啊？老師，我再看看這道題，不去行不行？”“不行”老師笑笑說。唉，看看黑板上“掛”著的幾個同學，我也要加入了呢。拿起粉筆和尺子將原題畫了上去，還是沒想明白這道題，不禁心底又多了一個疑問，老師幹嘛要讓我上來畫圖呢？看看身旁的同學，噢，我轉過身將自己的錯題答案畫了上又去。終於畫完了，想回到座位，老師卻慢悠悠地吐出一句話“黑板上的同學講一下自己畫的題。”“什麼？”我頓時石化了，好吧。
到我了，我不知所措著，對著黑板發呆，黑板啊黑板，幫幫我吧！我猶豫地轉過身，緊張地看了眼同學，又怯怯地看著老師想傳送給老師一條資訊，“老師，我不會啊，真的！快讓我回去吧……”可是，我從老師眼中看到的只有堅定，陽光從背後灑在老師身上，老師站在陽光裡，那麼堅定，那麼不容置疑，彷彿在給我些力量。我低著頭認真地讀著題幹，時間一分一秒地流逝著，也許會有人嘆息多麼不值啊！終於，我欣喜地讀著題：動了臂7cm，阻力臂4cm………老師我會了，我激動地講解了這道題，隱約中看見了老師欣慰的目光……
原來，只是太馬虎，只看了圖，草草讀了題。黑板上的那抹淡淡的痕跡，是最美的回憶，永遠存留在我心中。
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