教室裡的硝煙戰作文範例
國小六年級作文 全文約763字
我和同桌是名副其實的冤家，三天一小吵，五天一大吵，是我們之間的日常，好像雙方有著不共戴天之仇。
嘿，機會來了！只見他的手臂超過了“三八線”，我毫不猶豫地猛力一推。哼！敢抄我線，活的不耐煩了。他先是一愣，隨後咄咄逼人道：“我就超，怎麼賴，看你能拿我怎麼辦！”隨即，還用胳膊肘賞了我一拳。我一下子火冒三丈，對著他的屁股，使出了“佛山無影腳”，疼得他眼淚都要流出來了。他呀，也不是個吃素的，等疼痛減弱後，使出“降龍十八掌”，掌法有力度地擊中在我的背上。老虎不發威，你當我是病貓呀！我也一手砍在他身上，他見打不過，急忙去搬救兵，帶著“十萬大軍”前來應戰。
呵呵，以為我沒“後盾”是吧，咱們走著瞧！沒過一會，我也召集“精兵”前來討伐。就這樣，我們由一開始的個人競技，逐漸成為團隊爆破。一個個手拿“方天畫戟”（直尺）英勇殺敵，越戰越勇……兩軍混戰，打得書本滿天飛，課桌四處倒，教室裡不時傳來一陣陣慘叫。直到上課鈴響了，我們這才“鳴金收兵”。
呀！不好，我的橡皮滾到了他的領地。虎落平陽被犬欺，只見他用力踩在我的白橡皮上，還拈了拈。哼！氣死我了，還跟我記仇。我隨即撕出一張紙，寫下“勢不兩立”，遞給他。
放學了，我們回家是同路，可他卻遠遠走在我前頭，頭也不回。望著他的背影，想起以前我們一路歡聲笑語同行，是多麼的美好。而如今卻落得如此地步，我不禁後悔不已。
爭吵換來的是疏遠和冷漠，它會讓我們丟失珍貴的友誼。看來，我得找個機會好好跟他道歉，不再讓爭吵成為我們的絆腳石。
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