帶電的氣球作文範例

國小四年級作文全文約528字

這一天，彭老師說要做一個實驗，名叫“帶電的氣球”，我雖然半信半疑，但我還是鼓起掌來。

過了一會兒，一看實驗材料，我和同學們感覺不對勁，難道兩個氣球帶一張紙可以發電？如果這樣，再加幾樣道具不就成發電廠了嗎？哼，我才不信呢，我悄悄往同學們身後退了幾步。

正當這時，彭老師下令：“現在兩個人一組，每人拿一個氣球摩擦頭髮。”我將信將疑地用氣球摩擦頭髮，心想：彭老師難道要給我們測量昨天洗髮水質量好不好？

我邊摩擦邊看著別人，媽媽咪呀，小夢的頭髮已經緩緩升起，過會兒她肯定會變成爆炸頭。彭老師悄悄地拿來小夢和小紅的氣球，奇蹟發生了！一開始自由自在的兩個氣球，現在變成了永遠分離，永遠“不和好”的氣球。我不信！我給彭老師出一道難題：“你讓它們分離，可以讓它們重新立馬‘和好’嗎？”彭老師立即拿出那張紙，把它放在中間，兩個氣球“和好”。哇！這也太神奇了吧！

最後，彭老師才公佈這個實驗的原理，原來是因為氣球摩擦會產生靜電，電分正極和負極，又根據同極排斥，異極相吸的道理，形成了這樣的結果。看來，生活中的科學現象無處不在啊！

您可能感興趣：