帶電的氣球作文範例

國小五年級作文全文約461字

這天，彭老師帶著倆氣球來到了教室上課，神神祕祕的，我問她要幹什麼，她也不說，把我弄得十分好奇。

等寫完了閱讀題，老師拿出了那兩個氣球，說讓我們看看怎麼讓氣球帶電。我嘛，當時就不相信，看一看氣球，不就是兩個氣球充滿氣，然後用一根繩子綁在一起，怎麼可能會發電呢？

接著，彭老師把氣球拿到頭上摩擦，我一看，也跟著老師擦了起來，擦了一小會兒，我發現旁邊有一條圍巾，於是我就抓起圍巾，模仿平時洗碗的樣子擦氣球。一分鐘後，老師用手指勾起了氣球上那根線的中間，那小氣球不像以前一樣了，分開得遠遠的。我望著氣球，心裡激動極了。突然為難老師說：“彭老師，既然你能分開氣球，那現在你能讓它們又合在一起嗎？”萬萬沒有想到，老師早有防備，拿出一塊紙板放在氣球中間，倆氣球竟然像我好朋友似的頓時合在了一起，我驚呆了，問了老師是為什麼？

原來，這是一個科學的現象，當氣球被摩擦後會帶電，但是是同級的，同極相斥，所以氣球會分開。等紙板放到中間，正極和負極就會相吸。

這就是科學的奧祕，所以我們要好好學習科學，探索更多的奧祕。

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