帶電的氣球作文範例

國小五年級作文 全文約461字

這天,彭老師帶著倆氣球來到了教室上課,神神祕祕的,我問她要幹什麼,她也不說,把我弄得十分好奇。

等寫完了閱讀題,老師拿出了那兩個氣球,說讓我們看看怎麼讓氣球帶電。我嘛,當時就不相信,看一看氣球,不就是兩個氣球充滿氣,然後用一根繩子綁在一起,怎麼可能會發電呢?

接著,彭老師把氣球拿到頭上摩擦,我一看,也跟著老師擦了起來,擦了一小會兒,我發現旁邊有一條圍巾,於是我就抓起圍巾,模仿平時洗碗的樣子擦氣球。一分鐘後,老師用手指勾起了氣球上那根線的中間,那小氣球不像以前一樣了,分開得遠遠的。我望著氣球,心裡激動極了。突然為難老師說:“彭老師,既然你能分開氣球,那現在你能讓它們又合在一起嗎?”萬萬沒有想到,老師早有防備,拿出一塊紙板放在氣球中間,倆氣球竟然像我好朋友似的頓時合在了一起,我驚呆了,問了老師是為什麼?

原來,這是一個科學的現象,當氣球被摩擦後會帶電,但是是同級的,同極相斥,所以氣球會分開。等紙板放到中間,正極和負極就會相吸。

這就是科學的奧祕,所以我們要好好學習科學,探索更多的奧祕。

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