猜字遊戲作文範例

國小三年級作文全文約811字

“加油！”“快襲擊他！”……咦？這是哪裡傳來的聲音呢？原來是教室裡正在上演一場激烈的“戰鬥”??猜字遊戲，快隨我一探究竟吧！

一上課，陳老師就告訴我們要玩猜字兒遊戲，聽到這個振奮人心的訊息後，同學們個個歡欣鼓舞，老師說了規則後，把我們分成了兩隊，哪隊的隊員先把對方背上的字撕掉，哪隊就獲勝。

第一回合即將開始，敵方把馬涵宇和我方趙哥哥的背上都被貼上了字條，面對面站在教室兩端，他倆你看我，我看你，都摩拳擦掌，躍躍欲試，好像即將展開一場殊死搏鬥似的。

“比賽開始！”老師說一聲下令，教室這邊信心滿滿的馬涵宇向趙哥哥小心的走過來，那邊穩操勝券的趙哥哥也向馬涵宇撲過來，馬涵宇像猴子一樣，機靈地躲開了趙哥哥的“攻擊”，趙哥哥繼續去撕那張紙條，馬涵宇在牆角努力的想辦法給自己創造一條生路，馬涵宇突然向中間衝了過去，趙哥哥也不甘示弱，向“敵人”撲了過去，馬涵宇一邊護著背上的字，一邊向左邊的牆角躲去，趙哥哥又去撕“敵人”，馬涵宇一躲，把趙哥哥撞到了桌角上，馬涵宇關心的看看趙哥哥被撞的地方，好像在說：“哥哥你沒事兒吧？”。這時的趙哥哥以迅雷不及掩耳之勢把涵宇背上的字條撕下來，他大聲的說到：“我看到了，這個字是“團”字兒！”

這個回合是趙哥哥贏了，我和楊媛可真高興，可喬上上和馮智恆卻有些沮喪，我安慰他倆說：”沒事兒，失敗是成功之母嘛！”你們知道嗎？趙哥哥和馬涵宇背後的紙條加起來是團結哦！”

哈哈，這節課我們玩得真過癮！小遊戲中蘊藏著大道理，原來老師是想通過這個遊戲讓我們明白團結互助的道理，真希望天天可以上這樣有趣的課！

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