標點符號爭功記作文範例

國小四年級作文全文約698字

在一本書裡，各種標點符號都快快樂樂地生活著。有一天，句號突發奇想，它想要佔滿整本書。

句號驕傲地說：“我們能放在一個句子後面做一把手，如果沒有我們，整篇文章就只能用一個詞來形容——沒完沒了！再說了，我們還能讓人們停頓一下，喘口氣，如果沒有我，人們就要一口氣把整篇文章讀完，那豈不是要累死了？快，來人，把整本書加滿句號！”

這時逗號不甘示弱，還沒等句號把話說完，他就反駁道：“什麼話？我雖然是二把手，但是我們的數量比你們多，足足有十萬呢！你們才一萬！有什麼稀奇？再說了，你們的本領也不見得比我們高。我們可以放在句中做小停頓，別看這停頓小，作用可大了。如果一句話裡全是你們，那人們豈不是要讀得點頭哈腰嗎？整本書就這樣敗在你們手中了！句號簡直是胡言亂語！應該全加逗號才好呢！”

感嘆號在一邊聽了，也加入了這場爭奪之戰。它反駁逗號句號：“我們也能做一把手，逗號只是數量多一些而已，哪能比得上我們？你這句號有什麼稀奇？我能表達驚激動、喜悅、憤怒等多種感情，你們這平平凡凡的句號、逗號能表達這些複雜的感情嗎？你們只能表達一種感情，那就是——平淡，比得上我嗎？簡直是無賴！再說了，你們的話語裡也要用上我呀！可見，我是多麼神通廣大，無我做不到之事！”

這時，書的作者過來了。他插話道：“尺有所短，寸有所長，取長補短，相得益彰。眾人拾柴火焰高，如果你們團結一心，才會使這本書取得巨大的成就！”

從此以後，各種標點符號團結一心，組成了一首首優美的詩，一篇篇華麗的文章！

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