骨幹教師個人成長總結報告書

  骨幹教師就是那些“業務能力和學術水平較高,在教育、教學和科研工作中起核心作用的教師。骨幹教師學校重要的人才資源。今天小編給大家整理了骨幹教師個人成長總結,希望對大家有所幫助。

  骨幹教師個人成長總結範文篇一

  我有幸被評選為安慶市首屆中學語文骨幹教師,自200x年1月起,任期三年。光陰似箭,三年的骨幹教師時日悄然過去了。回首這三年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道,過去能成為市級骨幹教師,是學校領導的關懷和鼓勵,是老師們對我的幫助和支援。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。

  我熱愛教育事業,工作中做到腳踏實地、刻苦鑽研、勤勤墾墾,兢兢業業。我愛每一個學生,時刻用自己的言行去感染他們,用自己的真誠和善良去感化每一個學生;用自己的鑽研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節,處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關係。

  我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著,增強了我對名著內容的深入瞭解,也更增加了我的知識養料;通過學習教育專家的理論文章,開闊了我的教育視野,提高了我的理論水平;通過學習《教師的人格魅力》,我學會了如何做一名學生愛戴的老師,提高了我的做人修養。我還經常關注安慶市教育部落格的內容,在同行的部落格中學習經驗,探討不足,及時把握當前語文教學的最新動態,並把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去,積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優化。然後,又把在教學實踐中的心得體會形成文字,寫成文章。《我的語文教學觀》一文,就是在這種情況下產生的。這篇文章在2010年3月《安慶師訓》2010年第1期,總第24期第39-40頁發表後,受到同行一致好評。

  在教育教學過程中,我深深意識到“教育的藝術在於鼓舞和喚醒”,教育的過程是創造性很強、又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。 “勤奮努力,奉獻愛心”是我作為教師的信條。任職期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點,關心學生,愛護學生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,進行細緻的瞭解工作,從各方面關心他們,使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學生,我總是特別的關注。2007年4月,我所寫的關於留守學生的《空巢,誰在留守》一文,榮獲二00七年“全國中小學班主任工作創新論壇”案例評選一等獎,受到人民教育編輯部和安慶市教育局表彰。

  在語文教學工作中,我積極探索適合於學生的教學方式。在走進課堂之前,總要細心研究教參和教材,向其他老師虛心請教,並針對班級學生的學情和自己的教學特點,追求課堂教學的高效化。在20xx年8月5日縣級典型課例公開課評比中,我所教學的《傷仲永》獲得了總評86.67分,受到縣教研室領導和老師的一致好評。學生成績也在原有基礎上穩步提升,學生的學習習慣有所改進,學習興趣有了提高。在x學年第一學期期末全鄉統考中,我所帶的八年級語文獲區級第二、校級第一的好成績。在20xx年12月太湖縣《祖國在我心中》徵文活動中,我所輔導的學生李志恆、孟海燕獲得初中組二等獎和三等獎,我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯合頒發的榮譽證書。

  教師是一個研究者,一個思想者,一個探索者,所以本人積極參加各級組織的教科研活動,20xx年4月,我作為一個骨幹教師,參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學研討會。在會上,主動學習各種先進的科研成果,力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。勤奮積累,筆耕不輟,我把我的教學心得和生活中的感受形成文字,寫進我的部落格。在20xx年8月安慶市教師教育技術優秀作品評選活動中,我的部落格----亭湖熙客,獲安慶市x年度教師教育技術優秀作品二等獎。在2010年元月安慶市優秀教育博文評比中,我的作品《師恩永遠》、《我帶學生爬雪山》分別獲得安慶市x年優秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎,並享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽,並接受市教育局頒獎。

  為了更好地提高自己的教育科研水平,20xx年6月,我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規劃課題《中國學校優良傳統與學校發展研究》的子課題,並獲得子課題立項通知書。根據中央教科所該課題組要求,我已完成一篇研究論文《太湖縣趙河農業中學歷史》的寫作。20xx年6月該文在中央教育科學研究所主辦的、國家教育史志唯一專刊《教育史志研究》20xx年第6期第15-16頁,下轉第97頁上獲得發表。這在安慶市教育史志上也是為數不多的。

  以上是我三年來的個人工作總結,很膚淺,也很不全面。作為首屆市級骨幹教師,我知道自己的工作還很不夠。在以後的工作中,我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫助,作為激勵自己的鞭子,不斷鞭策自己,使自己在今後的教育教學工作中取得更好的成績,做出更多的貢獻。

  骨幹教師個人成長總結範文篇二

  我熱愛教育事業,恪守教師職業道德,遵守學校各項規章制度,不遲到,不早退,積極參加各種教研活動。我擔任初中地理的教學工作,一直是滿工作量,教學成績優秀;同時擔任備課組長,積極組織同組人員進行教研活動,課題研討;熱心幫助青年教師,使他們快速成長。現將自己的工作總結如下:

  一,思想上,不斷提高認識,把握教育方向。新中國幾十年的發展歷程,充分證明了我們社會主義的優越性,中國共產黨的先進性,中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進,順利實現把我國建設成為富強、文明、民主的社會主義現代化強國的巨集偉目標。認識到這一點,作為一名人民教師,我始終積極響應黨和國家的教育方針,把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標,把教育工作作為自己畢生追求的事業,大膽嘗試素質教育理念,大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平,積極學習先進的教育教學理論,探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學,不斷充實自己,讓自己向優秀教師的水平靠近。

  二,工作上,認真備課,鑽研教材,查閱資料,每一節的課件都精心設計,力求做到有創新,能夠激發學生興趣,重點突出,對難點的處理符合學生認知水平。堅持每週的集體備課,與其他老師溝通,集思廣益,吸取其他教師好的設計,來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍,讓學生們在輕鬆愉悅中完成學習任務,與學生關係融洽,經常也他們談心,瞭解他們的認知水平和對老師的意見和看法,能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面,同時瞭解他們的思想動態,遇到有問題的學生,能夠幫助班主任老師疏導學生。作為備課組長,能夠做好組內教研計劃,安排教研活動,組織集體備課,鼓勵老師積極發言。在教研活動中,認真聽課,積極評課,爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅,積極輔導青年教師,每聽完一節課,都給予鼓勵和表揚,同時指出存在的問題以及改進的措施,使他們在教學的道路上快速前進,在他們做公開課的時候,認真幫助他們精心設計,爭取做到最好,看到他們的成長,我由衷地為他們感到高興。

  三,工作成績,我擔任初中地理的教學工作,滿工作量一直成績優秀,由於自己的努力,多次在市區做公開課,並且做經驗介紹:XX.10,做了市級示範課《大洲和大洋》,XX.05,市級校本教研觀摩課-同課異構做課《撒哈拉以南的非洲》,XX.12,做了市級觀摩課《地形圖的判讀》, XX年,做區級研討課《黃河》,2010.07,安次區骨幹及教師暑期培訓,做了《如何提高地理課堂效率》的經驗介紹;積極撰寫教育論文,XX.9.18,《資訊科技與地理教學的整合與創新》發表於《廊坊日報》,XX.04,《怎樣才是受學生歡迎的地理教師》發表於《中國當代教育教學研究》XX.4期;利用業餘時間學習計算機的使用以及課件的製作:XX.12,課件《黃河》,市級優秀課件一等獎,XX.11,課例《大洲和大洋》,河北省優秀課例二等獎,XX.04,教案《地圖》,河北省第二屆基礎教育課程優秀論文、教案大賽,教案類三等獎,XX年.06,被評為XX年度中小學教師繼續教育工作優秀學員,XX年.12,課件《撒哈拉以南的非洲》,市級二等獎。與此同時,還積極參加課題研究,與安次區教研員劉海豔老師做合作申報的區級課題《地理課堂教學的最優化》已經順利結題,與曹月華老師合作的課題《基於網路的教學資源庫的開發與應用的研究》正在研究當中。

  由於自己的教學成績優秀,教育科研水平不斷提高,XX年9月,被安次區教育局聘為地理學科兼職教研員,XX年年7月,被安次區教育局評為地理學科骨幹教師。

  儘管在教育教學這一片天地裡取得了一定成績,但也有不足之處,今後我將努力實行新課程改革,用新的教育教學理論武裝自己,更加努力工作,勤奮學習,取長補短,取得更大的成績。

  骨幹教師個人成長總結範文篇三

  本學期自開學以來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,虛心請教有經驗的老教師。並時時刻刻以一名合格的人民教師標準,嚴格要求自己,以教育方針為指導,以教好學生、讓學生全面發展為目標,努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學經驗及工作內容。

  一、政治思想方面:

  認真學習和落實黨的十七大會議精神和學習黨的最新章程。從胡-總-書-記的報告中,我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視,看到了職業教育的發展前景和發展方向,進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,注意從書本中汲取精華,認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。

  二、教育教學方面:

  1、積極參加我校校本培訓“三筆字培訓”。

  2、認真學習學校安排的政治業務學習。

  3、課前認真備課,寫好教案。認真鑽研教材,瞭解教材的結構及其重點與難點,掌握知識的邏輯,從教材中汲取精華並傳授給學生。瞭解學生原有的知識技能,並根據學生情況修改教學難度。

  4、本學期中考前,在沒有裝置設施的條件下,採用掛圖和部分零件實物觀看的教學方法,以提高學生對計算機的認識。中考後,在裝置到位的條件下,安排學生每週至少上兩節實驗操作課,以加強學生的動手能力。

  5、積極參與聽課、評課,虛心向指導老師及同行學習教學方法,以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學,關注學生的學習動態,適當採用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。並佈置好作業讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感到老師的關心,促進師生間的和-諧關係。

  三、工作考勤方面:

  熱愛自己的事業,從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任07外語1班和07外語2班兩個班的《計算機文化基捶教學工作,及6個班級的實習模組教學,全部按時完成,沒有缺漏一節。認真積極作好自己分內的工作,如:課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、佈置作業、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

  當然,人無完人,金無足赤。由於兼任學校的團委工作,在教學方面和科室的工作時間有時候分配不均,導致兩頭有些不兼顧,而且在組織教學方面也存在一些不足。在今後的教學工作中,我將更嚴格要求我自己,努力工作、發揚優點、改正缺點,為學校美好的將來奉獻自己的力量。