怎樣發展少兒口語表達能力

　　要發展少兒口才表達能力就是培養少兒複述別人說話的主要內容的能力、培養少兒進行對話的能力、培養少兒獨自講述的能力、培養少兒在人前大膽地表達、自己想法的能力等等。下面是小編為大家收集關於，歡迎借鑑參考。

　　1、創造輕鬆愉快的環境，發展少兒的口才表達能力

　　要發展少兒口才表達能力，必須設法為少兒創造一個輕鬆愉快的環境，使少兒心情舒暢，有話想說，有話可說，有話敢說，有話會說。首先，無論少兒的表達水平怎樣，都應抱著積極、鼓勵的態度，增強少兒說話的信心和勇氣，尤其是對少言寡語的少兒更應該給予關心和幫助。

　　同時應該豐富少兒的生活，為少兒創造說話的機會和條件。

　　2、通過和少兒進行有主題的“話題”，發展少兒的口才表達能力。選擇主題可以從以下兩個方面考慮：

　　1.根據少兒的知識經驗來確定談話的主題，少兒的知識經驗越多，談話的內容便越豐富。比如進行關於“春天特徵”的談話，就必須在春天特徵明顯的時候，在少兒對春天特徵進行了長期的觀察和充分的瞭解之後才能進行。談話時可以從氣候、植物、動物以及人的服飾和活動等方面的變化著手，將春天的特徵準確地描述出來，將春天的知識系統化。這樣既有利於培養少兒的觀察力、概括力、記憶力，又發展了少兒的口才表達能力。

　　2.圍繞觀察物件的主要特徵確定談話的主題。如參觀旅行後的談話，教師可以圍繞參觀物件的主要特徵有順序地提問，讓少兒按照參觀順序講參觀的印象。當然，提問要儘量明確、具體，富於啟發性和興趣性。在主題談話中發展少兒的口才表達能力，還可以充分發展少兒的概括能力和分析問題能力。

　　3、運用兒童文學作品，發展少兒的口語表達能力

　　故事、兒歌、繞口令、相聲等文學作品的語言簡練、生動而富於情感。通過講述這些文學作品，可以讓少兒從中掌握描述自然現象、動植物特徵、人的外貌的形容詞;可以學習一些描寫行為、動作以及描寫人的心理活動狀態的動詞等。兒童文學作品生動的情節和形象的描述，能很好的幫助少兒發展口才表達能力。

　　總之，少兒期是口才發展的關鍵期。少兒階段是人一生中掌握口才最迅速的時期。進行正確的教育和引導，會使少兒的言語尤其是口才語言表達能力有驚人的發展，詞彙量增加極快。