口才訓練技巧大全

　　下面是小編總結的一些關於鍛鍊口才的資料，供你參考。

　　口才鍛鍊技巧一：輕聲訓練

　　1.教你一招：什麼叫輕聲?

　　普通話裡的音節分別屬於四個調類，即陰平、陽平、上聲和去聲。有些音節在詞語和句子中使用的時候，失去原來的調值，變成一種既輕又短的調子，這就是輕聲。如“彆扭” biè·niu 中的“扭”，“結實” jiē·shi中的“實”，“漂亮” piào·liɑnɡ 中的“亮”。含有輕聲音節的詞就是輕聲詞。有的詞讀輕聲和不讀輕聲意思好像沒有什麼區別，如“太陽”、“糧食”、“西瓜”;有的詞讀輕聲和不讀輕聲就表示不同的意思，如“大意”讀輕聲的意思是“疏忽”，不讀輕聲是“大概的意思”;有的詞則必須讀成輕聲，“彆扭”、“老實”、“漂亮”否則就很難理解是什麼意思。

　　輕聲現象雖然在普通話裡廣泛存在，但是不宜將輕聲音節看做一種聲調而歸為一個調類，因為讀輕聲的音節都有本調，只是在特定位置上出現的時候才讀為輕聲。把輕聲看做一種音變現象是比較合適的。

　　輕聲音節的主要特點是“輕”和“短”。“輕”是因為發音弱，使音節的高低變化十分模糊，“短”是因為音節失去了高低變化的餘地。

　　2.輕聲訓練

　　普通話中的音節一般要讀為輕聲的主要有以下幾種情況：

　　1語氣詞。例：走吧、寫阿他呢、就是嘛、好嗎

　　2助詞。例：吃的、高興地、說得好、看著、寫了

　　3疊音詞和重疊動詞末一個音節。例：媽媽、姐姐、星星、娃娃、走走、練練

　　4表示趨向的動詞。例：進來、出去、拿回來、跳過去、黑下來

　　5表示方位的詞或語素。例：山上、地下、屋裡、那邊、後面

　　6某些詞的字尾。例：剪子、車子、木頭、石頭、我們、先生們

　　7一些常用的雙音節詞的後一個音節。

　　口才鍛鍊技巧二：開始你的聊天

　　1.和鄰居的朋友說話。既然大家都是玩，在一起就要學會分享自己的玩物。一起上網、打遊戲、打籃球、踢足球、玩航模，很多人都是玩的童年，生活很有樂趣，你一個人不說話，防禦什麼呢?除了使自己孤僻之外，什麼樂趣也沒有。你越是接觸的少，就越是無話可說。看都沒有看過，也沒有玩過，當然說不出來。看書看報看新聞上網都是有無數的話題，只是你沒有去想。現在的孩子最大的問題是，和物玩，很少和人玩，所以感覺不適應與人交往。其實沒有這樣困難，別人也需要找人玩。

　　2.和同齡人說話，最起碼大家都有相似的經歷這樣才會有共同點話題。當然這就延伸出一個問題，如果你和同齡人有共同的興趣愛好，就不會缺少話題了，比如、請教學習上的問題、一起去玩、玩什麼才好玩、班級有什麼新聞、有什麼好的書籍遊戲活動運動、怎樣提高做事效率，你看這些都是話題，還需要舉例嗎?

　　3.和父母、師長說話。需要對他們尊重，才會給他們好的印象。沒有共同點話題是嗎?比如，需要學習上的求助、生活上的困惑、人生問題上的探討、師長的關愛;如果不被父母師長理解，你可以去詢問自己不懂的，並說明理由，除非你的確不感興趣。大人們是講道理的，除非你已經有超過了他們的見識。有少數的年少者屬於早慧的，所以不被周圍的人理解。

　　5.我要和你聊天的話，你會感覺有說不完的話。為什麼?我看的多，理解的多，你有的問題我都玩過，說不定不比你差。和陌生人交流沒有陌生感，我的生活體會多。很多好笑可樂的事，一說出來就能引起大家的共鳴。當然，你還做不到。讓自己開心度過每一天，多和朋友玩，不要自私、小氣就足夠了