口才訓練方法大全

　　口才並不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法。下面是小編為大家收集關於口才訓練方法，希望能幫到你。

　　讀書口才訓練

　　1.角色扮演法

　　角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這裡的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。

　　角色扮演法，就是要我們學演員那樣去演戲，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。

　　其方法是：

　　①選一篇有情節、有人物的小說、戲劇為材料。

　　②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。

　　③根據作品中人物的多少，找同學，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能準確地扮演自己的角色。

　　④也可一個人扮演多種角色，以此培養自己的語言適應力。

　　這種訓練的目的，在於培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。

　　2.講故事法

　　大家或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那麼容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!

　　聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，彷彿就不是那麼回事了，乾乾巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，並不是人人都可以把故事講好的。學習講故事是練口才的一種好方法。

　　遊戲口才訓練

　　1.角色配音

　　選取動畫片中的橋段，然後把聲音關掉，讓孩子根據畫面中的角色，即興發揮給動畫配音。這種方法特別鍛鍊和訓練孩子的應急反應能力。

　　2.一問一答

　　在日常生活中引導孩子訓練他的反應能力。看到一個畫面或者看了一個動畫片，家長可以問孩子，為什麼喜歡這部動畫片呢?喜歡什麼人物呢?從而引導孩子說出自己的想法。

　　3.拼圖法

　　家長利用三到四張不同的圖片，讓圖片有機聯絡在一起，組成一個故事，要有開頭結尾，有衝突，給孩子講故事，讓孩子多聽故事，這樣才能使孩子的語言才能得到訓練，展開聯想，縱橫思維。

　　自我口才訓練

　　1.背誦法

　　背誦，並不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟!

　　2.複述法

　　複述法簡單地說，就是把別人的話重複地敘述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了，它還可以鍛鍊你的膽量，克服緊張心理。

　　3.模仿法

　　我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那麼我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。