年月日教案人教版

　　年月日，是一種指計時單位，人們根據地球自轉，產生晝夜交替的現象形成了"日"的概念。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　教學目的：

　　1、使學生認識時間單位年、月、日，並能記住各月的天數。

　　2、幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力。

　　3、通過學生的小組合作，培養他們的合作意識與主動探究的意識。

　　教學過程 ：

　　一、激趣匯入，揭示課題

　　師：今天，老師帶來一件東西，請同學們猜一猜是什麼東西?

　　1、課件出示：一物生來真稀奇，身穿三百六十五件衣;每天給它脫一件，脫到年底剩張皮。 學生不難猜出是“日曆”。隨後，教師出示2004年日曆。

　　2、揭示板書課題：今天我們一起學習年月日的有關知識。年、月、日和我們已經學過的時、分、秒，都是常用的時間單位。時、分、秒是表示時間較短的單位，年、月、日是表示時間較長的單位。

　　二、 自主探索，合作學習

　　1、認識年曆 師：請同學們拿出自己的年曆卡片，認真觀察：你可以從年曆卡片上面瞭解到哪些知識

　　1放開讓學生獨自觀察後4人小組討論，互相交流。 九月開學季，老師你們準備好了嗎?

　　2彙報觀察討論的結果。如：國際兒童節是幾月幾日?國際勞動節是幾月幾日?國慶節呢?教師節呢?中華人民共和國是哪一年成立的?香港迴歸是哪一年?我的生日，有紀念意義的日子等

　　3你能根據2003年的年曆回答問題嗎?課件展示萬年曆來讓學生觀察一年有幾個月?哪幾個月是31天?哪幾個月是30天?二月有多少天?一年有多少天?

　　2、記憶大、小月

　　1課件展示：拳頭法。全班齊數一次。

　　2課件展示：兒歌法。教師講解兒歌，讓學生自由記憶兒歌。

　　3遊戲練習：老師任報一個月份，是大月就請男生起立，是 小月就請女生起立，誰站錯，站慢就算輸了。 三、實踐應用課件出示

　　1、一年有 個大月，有 小月。

　　2、12月30日的後一天是 月 日;

　　3、你的生日是 月 日;

　　4、你還能提出什麼樣的問題來考考同學們?

　　四、總結競猜

　　1、通過這節課的學習，你獲得了哪些新的知識?

　　2、猜謎語。出示：最長又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴的是什麼?時間師：既然時間這樣珍貴，那我們應該怎樣對待時間呢?珍惜時間

　　年月日數學知識點

　　1、認識大月、小月、平年、閏年;2計算經過的天數;3、生日快樂

　　1[記憶]年分為平年、閏年;月分為大月、小月和特殊的2月。平年有365天，閏年有366天。大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月7個;小月有：4月、6月、9月、11月4個

　　平年的2月有28天，閏年的2月有29天。

　　2、連續的大月有7月和8月，或者12月和1月。連續兩個月天數是61天，其中一個是大月，一個小月。

　　3、各類節日：元旦節1月1日、植樹節3月12日、國際勞動節5月1日、國際兒童節6月1日、建軍節8月1日、建黨節7月1日、國慶節10月1日、教師節9月10日等。

　　4、通常每4年裡有3個平年、1個閏年。公曆年份是4的倍數的一般是閏年。公曆年份是整百數的，必須是400的倍數，才是閏年公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等。

　　5、記憶：中華人民共和國成立於1949年10月1日，到2008年是59週年。2008-1949=59