職場夢想演講稿
職業有了夢想，就有了生活和事業的目標，才不至於虛度光陰。下面由小編向你推薦，希望你滿意職場夢想主題發言稿。
篇【1】
尊敬的老師，可愛的同學們：
大家好 !我今天的演講主題是《我的工作，我的夢想》
靜靜地泡一杯茶，看著茶葉在水面舒張開來，既而沉底。抿一口，清苦的味由舌尖蔓延。捧一本書，面對的是寧靜與安詳。在陽光的撫摩下，安靜地閱讀。雖然看似無味，但這又何嘗不是一種快樂。然而現實總是將我逼得太緊，太緊…讓我不得不回到現實中來......每個人都會有或遠大、或渺小、或美好的夢想，而我也不例外。
談到我的夢想，必須就要談到我以後的職業了，未來的我是一名酒店的員工，在工作中，我們可能會因為領導的批評而心存不滿 ，我們也可能會遭受無禮客人的辱罵而滿腹委屈。但是，不經歷風雨，又怎能見彩虹?不遭受挫折，又怎能贏得賓客的認可和贊同?但是你是否會想到，當我們幾經周折為客人查詢到一個電話號碼而受到客人的讚美時;當我們因每天叫醒一個住在酒店的賓客而受到他的認可時，我們應幫助他們解決困難，而得到感激時，我們或許成了他們未曾謀面的朋友，而他們也成了我們酒店最忠實的客人。那時我們的心情又將會如何?
在以後的職業中，一聲親切的問候，一個友善的微笑，無一不體現了我們對每一位賓客的關懷。歲月無情，時光的流逝會帶走我們的青春美貌，生活的礪煉會磨淡我們的壯志豪情，但是，卻永遠無法熄滅我們始終如一的服務熱情。
而我的夢想呢，托爾斯泰曾經說過:“夢想是盞指路明燈，沒有夢想就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”是啊!沒有夢想的人就如同行屍走肉，生活也就失去了滋味。因為，只有夢想可以使我們擁抱希望，只有夢想可以使我們保持充沛的想象力和創造力。
也許大家很想問，夢想離現實究竟有多遠?而未來又能否成功?我們應有青春這一夢幻般的黃金季節，對自己充滿信心，將自己的才能發揮得淋漓盡致。“沉浮動靜皆人生“。而我們卻常用一種效益座標來判別人生的狀況。前進為正，後退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個座標複雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。在未來的職業中，沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果?只有在工作中付出，才能有收穫。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及。實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬於你的.
青春是無價而短暫的，夢想是美麗而易碎的。這樣無價而又短暫的青春因成為是我們一生中最耀眼、最精彩的時光。正值青春的我們應拼盡全力的去追逐自己心中的夢想。越挫越勇、不留餘力!就算這夢想現在是遙不可及的、虛無縹緲的你也要拼勁全力的去追趕它、抓住他、實現它。跌倒了，有什麼關係，拍拍土，站起來繼續前行。現在正值青春的我們，都不全力的去奮鬥、去拼搏，那夢想就永遠只是夢想而已。不要等到我們兩鬢斑白時才去後悔、懊惱為什麼在我們年輕時不去努力、不去拼搏。
青年朋友們!今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學、為工作，為自己的職業而各奔前程。不管你身在何處，請記住這個自強不息、艱苦創業的優良傳統，為自已即將逝去青春和聰明才智，為建設富強、民立、文明的二十一世紀的社會主義國家而努力奮鬥吧!
篇【2】
各位領導、各位老師
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的教師工作夢》。大家可能都記得，習在上提出了中國夢，“中國夢”讓印象深刻，我彷彿感覺到，所有的中國人都熱血沸騰。這個中國夢是中國人的夢，深入人心的夢。凝聚人心自不必說，更重要的是讓迷失在市場經濟的人們不禁捫心自問，我們社會生活的價值到底是什麼?是升官發財還是成為金錢的奴僕?作為教師，我們的價值理想追求又是什麼?
作為引領時代命運的主流價值思潮，中國夢又一次喚起了人們對自我發展的思考。對我們教師而言，應該走教師應有的道路，即職業化、專業化道路。
在我的心中，一直有有著這樣一個教師夢。從小，我就想當一個老師。不懂事時，看著老師在辦公室批改著一大疊作業，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當時很想去試一試。上課時，老師在黑板上盡情的寫著，給同學們講著課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也願意!可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。
星期一到星期五，我們教師幾乎都做著“兩點一線”的工作，兩點即學校與家庭宿舍，一線即上學、放學路上，我們的生活看起來有點單調。但事實上，並非如此，當我們走進校園，心裡就流淌著一種思想：我是這個學校的老師，我是一年級的語文老師，我要做好今天的工作，上好課，教好學生，一種責任便壓在肩上，激勵著我們努力幹好事業。
那麼如何才能來實現自己心中的職業夢想呢?我認為必須進行自我心理調節，塑造積極向上的陽光心態，把工作當作一種享受，充分體驗自己的職業幸福感。作為新世紀的教師，我們應具備以下四種心態：
1責任心。
具備強烈的責任心是我們生存和發展的前提，是一個人立足於社會的根本。我是教師，我的責任是教書育人。有了這種意識，我會以積極的心態去面對繁瑣的日常工作。我認真備課、上課、批改作業、輔導學生，因為這些都是我分內的事情。我在為國家培養接班人，我的工作是神聖的，所以我工作著並快樂著!
2進取心
擁有一顆進取心是人生的一筆巨大財富，更是推動我們學習的重要動力。作為新世紀的教師，我們肩負著教書育人的重任，當然更應該做學習的先鋒。向網路學習，向名師學習，向家長學習，向學生學習。學習做人之道，提升綜合素養;學習業務知識，更好地開展工作;學習管理班級，營造育人氛圍;學習溝通交流，造就新型人才。“活到老，學到老”，這句至理明言應該是我們每位教師永遠提倡的座右銘。
3感恩心
感恩心是幸福之源，快樂之源。以前，我曾經認為命運對自己不公，畢業分配分到小學，工作太累，學生太差……通過不斷學習，我懂得了感恩，心態發生了翻天覆地的變化：我有自己熱愛的工作，有欣賞自己的領導，有信任自己的家長，有關愛自己的親人，有活潑可愛的學生朋友……感謝命運對我的格外眷顧，我是多麼幸福的人!
4欣賞心
欣賞他人，成就自己!只要有陽光的照耀，每一顆露珠都會發出耀眼的光芒;只要有欣賞的目光，每個生命都會綻放出迷人的色彩!學會欣賞他人，是成就自己的前提條件之一。作為教師，用欣賞的眼光來賞識每個學生，深信他們之中就有牛頓、錢學森、袁隆平，那每天的教學教育工作一定是極其主動的!學生一定會開發他們內心的無限潛能，必將成就更多的棟樑之才。
學生是教師心目中最可塑造的人才。從20xx年教書至今，我始終認為學生的成長比成功更重要，如何讓學生健康、快樂、平安的成長一直是我的教書育人的行動指南。在我教過第一屆畢業生後，我繼續關注著學生們，他們有些人經常與我交流自己的初中生活。一是直接交流，例如去年的暑假十三四個學生結伴來找我，我的結婚錄影，與我興奮地談著自己的初中生活，回憶著小學時光，說這是他們最快樂的時光。再例如去年我剛結婚時，一些升入初中的孩子們就打聽到了訊息，一些學生給我送了禮物，正好孫鵬超是我物件的表妹，她成了伴娘，見證了我的婚禮。二是間接交流，通過手機簡訊，網路，每一個節日都會收到一些學生的問候，假期裡交流自己的學習、生活，有一個盛鉦惠的學生，我記得她在五六年級時寫作文非常好，書寫認真，語言流暢，言之有物，經瞭解在家酷愛看書，經常受到我的表揚，去年我無意間在新浪網上看到，一個全國中小學作文比賽的通知，我給他家長髮了個簡訊，讓她去試試看，沒想到最後竟進入了複賽。有時我在想，如果我早一點把學生的能力展現，也許他們學習上會更用心，會更好的成長。
我的教師職業夢，是希望能過上一種幸福的生活。每位教師的心態是快樂的、平和的，教育好孩子與自我教育是發自內心的，去除功利世俗的教育行為，淨化教師與學生的心靈，安靜、自然尋找教育與知識的大道，做一個教育的守護者。是的，只有“守護者”這個詞才能恰當形容堅守教師崗位的老師們。
我的教師職業夢，是要有一種信仰，成就學生就是成就自己的信仰。不怕別人的笑談與諷刺，用教師自己的堅持與堅守，堅強學生自我發展的信心和勇氣，幫扶學生學會學校的生活與學習，引導學生走上正確的人生道路，啟發學生，發現學生，成長學生。
我的教師職業夢，是用平凡鑄就輝煌。自己在平凡的崗位上，做平凡的教育教學工作，實現教師的終極夢想——桃李滿天下。
三尺講臺，傳授知識樂園。六年小學，敘說人生夢。守護著家鄉這片沃土，培育著茁壯的小樹苗，職責所在，定當勤勉。
篇【3】
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的夢想》。
有志者，事竟成。談到夢想我相信許多同學都立下巨集大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的夢想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：夢想是指路的明燈。沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的夢想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有夢想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則巨集。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，並拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人!”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我巨集大的志願，崇高的夢想。
教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了夢想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有夢想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“夢想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為夢想而學習，在通往夢想的航程中，我要不斷努力奮進!
我的演講講完了，謝謝大家。