真實的勵志簡短小故事
真實的故事比較具有說服力，那麼有哪些真實簡短的勵志小故事呢？下面是小編給大家整理的，供大家參閱!
：巴爾扎克與父親
巴爾扎克小時候很愛好文學, 父親卻硬要他學習法律.他就是不服從父親的旨意, 父子之間常為此事發生衝突.
一天, 父親再也按捺不住氣憤, 質問巴爾扎克: ”我讓你學習法律, 你為什麼要學習文學?”
”爸爸, 您知道, 我對法律是毫無興趣的.”巴爾扎克非常親切地對父親說.
”毫無興趣! ”父親暴怒地快要跳起來, ”你有興趣的是什麼?是文學! 搞文學談何容易, 我看你根本不是搞文學的料! ”
”那不一定! ”巴爾扎克搖搖頭, 非常自信地說, ”一個人的成功, 往往取決於他的信心和努力.”
”信心和努力?那好, 從今天起, 給你兩年的期限, 搞不成, 就得學習法律, 你敢答應嗎?”
”敢! ”巴爾扎克斬釘截鐵地回答.
從此, 巴爾扎克被父親關在房子裡, 整天埋頭寫作.這期間, 他寫了一個歷史劇, 由於自己的閱歷有限, 對劇本的特點了解不夠, 沒有成功.但巴爾扎克並沒有喪失信心, 他堅信, 只要有決心、肯努力, 一定能在文學上取得成績.
一段時間的寫作實踐, 使巴爾扎克感到自己的知識和經驗都很淺薄.於是, 他拼命閱讀世界文學名著, 廣泛地接觸社會和了解人生.他天天出入於圖書館和書店, 總是來得最早, 離開最晚.有一次, 他在圖書館裡翻閱資料, 邊看邊記, 忘記了時間的早晚.圖書館的人員下班了, 也忘記招呼巴爾扎克一聲.第二天早晨, 圖書館的人員來上班了, 發現巴爾扎克還在邊看邊記.為了讀書, 巴爾扎克真到了廢寢忘食的地步.
巴爾扎克在一部小說中需一打架鬥毆的情節, 就到街上去觀察.好容易遇到兩個青年人爭執, 他就故意從中煽風點火, 想讓兩個人打起來.誰知兩人看穿了他的”詭計”, 合起來把他轟走了.
巴爾扎克寫起文章來就閉門謝客, 甚至家裡人也不讓進他的書房.有一次他把屋門鎖了, 從窗戶跳進屋裡, 再的把窗緊閉上.來訪的人見門上落了鎖就自動回去了.
經過幾年的努力, 巴爾扎克出版了小說《朱安黨》, 贏得了法國文學界的一致讚揚.以後他又陸續完成了《人間喜劇》等97 部小說, 確立了他在法國文學史和世界文學史上的地位. "
：大畫家王冕
古時候有個大畫家，名叫王冕。他最擅長畫荷花，許多人不辭辛苦從很遠的地方來求他的荷花畫。
王冕小時候，家裡很貧困，白天替人放牛，晚上自己學習。有一天，王冕在湖邊放牛時，忽然下起雨來，雨過天晴後，湖裡的荷花和荷葉被雨水沖洗得非常乾淨，在太陽光下，荷葉上滾動的水滴一閃一閃，漂亮極了。王冕非常喜愛，便想：“如果把它畫下來，我就能天天見到這幅美景了，該多好啊!”於是，他趕緊用身上的一點零用錢買了紙和筆，開始畫荷花。
起初當然畫得不怎麼好，有人見了還譏諷他說：“不要浪費紙和筆了，你畫得太糟糕!”可是王冕並不氣餒，仍然不停地畫，最後終於越畫越好，就跟真的一樣。王冕便把荷花畫拿去賣，賣畫的錢拿回家孝敬母親。
王冕因為荷花畫得很好，許多人爭著來買，他的家境便因此漸漸好轉，不再替人放牛了。同時他的名氣也漸漸地大了起來，終於成為一個全國有名的大畫家。
：民國大師們是這樣上課的
對許多學子而言，能夠聆聽大師講課是進入象牙塔求學的一大原因。那麼，當年的大師們是怎樣上課的，課堂上又有些什麼樣的趣聞呢?
沈從文第一次上課怯堂了，在講臺上呆呆站著近十分鐘。好不容易開了口，預定一小時的授課內容卻只用十多分鐘就講完了。最後只得在黑板上寫：我第一次上課，見你們人多，怕了。
蔡元培任北京大學校長給學生上課時，突然問學生：“5加5是多少?”學生以為校長所問必有奧妙，都不敢作答。好一會兒，才有學生率直地說：“5加5等於10。”蔡笑著說：“對!對!”並鼓勵說：“青年們切不要崇拜偶像!”
黃侃任教，常常身穿藍緞子團花長袍，黑緞子馬褂，頭戴一頂黑絨瓜皮帽，腰間露出一條白綢帶。每次授課，講到緊要精彩處，他會戛然而止，對學生說，這裡有個祕密，僅僅靠北大這幾百塊錢的薪水，我還不能講，你們要我講，得另外請我吃飯才行。
潘光旦在西南聯大講課時，每次走進教室，先從身上掏出一包香菸，抽出一支，問學生抽不抽，學生當然不抽，他便點燃那支菸，開始上課。由於他的課講得好，經常是學生滿堂。
據學生回憶，聞一多也喜歡給學生遞煙。抽完一根，念道：“痛飲酒，熟讀《離騷》，方得為真名士!”然後開始上課。
章太炎講課時愛隨意發揮，滿無層次，常常使聽者興味索然，慕名而來，失望而歸。先生嗜酒，也好吸香菸，講課時，常常一手拿粉筆一手拿菸捲，有時候誤拿著紙菸卷在黑板上寫，惹得學生鬨堂大笑。
辜鴻銘上課常帶一個童僕為他裝煙倒茶，他坐靠椅上，慢吞吞地講課，一會兒吸水煙，一會兒喝茶，學生們著急地等著他。後來竟一學期只教了學生六首英文詩。
顧頡剛長於研究，卻拙於教學。在北大上課時，顧頡剛總是穿寬大長袍，戴一副白色金邊眼鏡，微駝著背，顯得不苟言笑。雖然旅居北京多年，卻仍然脫不了一口濃重的蘇州口音，再加上有點口吃，所以講課時常常詞不達意，意多而言語跟不上，一般學生不易聽懂。因此他便揚長避短，很少侃侃而談，除了發給學生大量資料外，大部分時間都在拿起粉筆在黑板上疾書，通常寫滿三四黑板，下課的鈴聲也就響了。陳介石也是如此，陳的溫州口音重，上課方法與顧頡剛如出一轍。只是陳往往一言不發，課鈴一響，粉筆一扔，人就走了。
林語堂上課不喜歡點名，學生來與不來，悉聽尊便。他曾在一次課堂中發花生給學生吃，然後說道：“以後我上課不點名，願諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學，則幸甚幸甚。”雖然林語堂痛恨點名，但學生從不缺課，甚至別班的學生也慕名而至來旁聽。
金嶽霖授課時，常把學生也看作是學者，以學者對學者的態度研究問題。他講課常常不帶書本，不帶講稿，走進課堂只帶一支粉筆。這支粉筆並不使用，經常一堂課下來一個字也不寫。殷海光選修金嶽霖的邏輯課，金教授對他說：“我的課你不必上了，王憲鈞剛剛從奧國回來，他講的一定比我好，你去聽他的吧!”
胡適的演講式教學方式在北大頗受歡迎，常常因紅樓教室人滿為患而搬入二院大講堂。柳存仁稱：“胡先生在大庭廣眾間講演之好，不在其講演綱要的清楚，而在他能夠儘量地發揮演說家的神態、姿勢，和能夠以安徽績溪化的國語儘量地抑揚頓挫，並因為他是具有純正的學者氣息的一個人，他說話時的語氣總是十分的熱摯真懇，帶一股自然的傻氣，所以特別的能夠感動人。”
梁實秋上課，黑板上從不寫一字，他說：“我不願吃粉筆灰。”樑教授雖為留美歸來的學者，但上課時卻常常身著長袍馬褂，腳蹬千層底布鞋，活似一老派學者。他講課的功底十分厚重，很有感染力，據說有一次，他在課堂上講解英格蘭詩人的一首詩，講不多時，有一女生為情所動，淚下如雨。樑教授繼續再講，女生竟伏案放聲大哭起來。
秦瓚上課很“情緒化”，不高興的話，一學期上不了幾小時，如果認真起來，一學年不會少一分鐘，而且上課一定先於同學而到。考試時，他必然坐在教室，手捧報紙，惟恐前面同學吃虧。他的課，判卷最低分為89分，因而絕無一人抄襲。
湯用彤上課，提一布袋，著布鞋、布大褂，數十年如一日。他上課，從不帶講稿，絕少板書，也不看學生，而是徑直走到講臺邊一站，就如黃河長江一瀉千里地講下去，沒有任何重複，語調也沒有什麼變化。
朱自清平時不結巴，但一上課就急，一急就口吃。吳組緗回憶：“由於他略微口吃，那些預備好的話，便不免往喉嚨裡擠。於是他更加著急，每每弄得滿頭大汗。”“他一手拿著講稿，一手拿著塊疊起的白手帕，一面講，一面看講稿，一面用手帕擦鼻子上的汗珠。他神色總是不很鎮定，面上總是泛著紅。”
馬學良回憶傅斯年上課的情形，說“聽他的課很害怕”。不僅是因為傅斯年要求很嚴格，還因為傅斯年常突然“襲擊”，講著講著就問問題。馬學良說：“那時課堂中，不會睡覺的。不像現在睡一會兒沒關係。那時很緊張，睡不了。”
陳獨秀思想激進，無視什麼綱常名教、師道尊嚴。有一次陳批改作業，見一個學生作詩“屙屎撒尿解小手，關門掩戶圈柴扉”，不禁哈哈大笑。他用毛筆在一旁批了“詩臭尿腥”四個字，然後又加了兩句詩：“勸君莫做詩人夢，開啟寒窗讓屎飛。”
郁達夫為生活所迫，四處兼課。講文學課旁徵博引詼諧幽默，但上起經濟課則是十二分不情願。第一次上課就跟同學們宣佈說，他的統計學同學們可以來也可以不來。至於期末成績，都會得到優良。而且坦率地說：“你們以前的老師與我是同一師門……所以講的內容也不會有什麼不同。”
魯迅上課比較直率隨性。在講林黛玉時，被學生問及喜不喜歡林黛玉時，回答說：“老實說，我不喜歡她。你們看，林妹妹整天愁眉苦臉，哭哭啼啼，小肚雞腸，我可受不了啊。”