在中職招生工作會議上的講話

　　中等職業教育招生工作事關職業教育的興衰，事關構建和諧社會和建設社會主義新農村的程序。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的蔡局長、張縣長、各位領導、同志們：

　　上午好!

　　今天，縣教育局隆重召開全縣20xx 年職業教育與成人教育工作會議。這是歷年來最受重視，規模最大，規格最高的職業教育會議，我們做為教育人尤感欣慰、興奮。藉此機會，我謹代表大悟中職校暨楚才高中全體師生，向一直關心和支援我校的各位領導和同志們表示衷心的感謝!向今天來我校指導工作的領導和同志們表示真誠的歡迎!特別衷心感謝市教育局蔡局長、景科長蒞臨大會。衷心感謝蔡局長、景科長長期以來對大悟教育特別是職業教育的關心、支援、重視。

　　大悟縣中等職業技術學校是教育部首批認定的國家級重點中等職業學校，是科技部國家級星火科技培訓學校，湖北省文明單位，湖北省安全文明學校，湖北省文化藝術傳承學校，湖北省五四紅旗團委，孝感市職業教育先進單位。經過60 年的辦學歷史積澱，成就了與時俱進的辦學特色，辦學質量逐步提高，現已形成了在全市有位次、在全省有影響的融普、職、成為一體的綜合性學校。

　　學校佔地面積101 畝，建築面積4 萬1 千多平方米，師生的生活、學習和工作設施齊全：有微機室、理化生實驗室、電工實驗室、鉗工實驗室、電子實驗室、電氣實驗室、金加工實驗室、機械測量實驗室、數控模擬實驗室和學生實驗實訓基地等。20xx 年，投資200萬元完成了72 個班級的“班班通”;20xx 年又投資70 餘萬元，為每位教師配置一部教學用手提電腦。

　　近年來，高考一年一個新臺階，本科上線人數不斷攀升，位居孝感市同類學校前列：連年奪得“體藝類上省線人數領先學校”獎牌，榮獲孝感市08 年、09 年、10 年、11 年四次“綜合高中本科上線率優勝獎”。今年我們有信心第五次蟬聯孝感市綜合高中本科上線率優勝獎。

　　學校始終堅持科學發展、可持續發展的原則，以“科研興校、質量強校”的辦學理念開展工作，20xx 年秋季以來，我校積極參加全省開展的中小學“課內比教學，課外訪萬家”活動，並取得可喜成績，在今年初全縣“課內比教學”競賽活動中，我校語文、數學、外語、化學、生物、歷史、美術等七學科獲得第一名;前不久，在全市“課內比教學”競賽活動中，我校地理、英語、歷史、音樂、美術等五學科分別進入前三名。我校教師在20xx 年孝感市中等職業學校優秀教學論文和優秀課件評比中，優秀教學論文有14 人獲一等獎，16 人獲二等獎，10 人獲三等獎;優秀課件有6 人獲二等獎，8 人獲三等獎。

　　我們秉承“辦好一所學校，造福一方百姓”的辦學理念，秉持“高質、強能、實用”和“教學與崗位零距離”的宗旨，做到培養目標面向市場，辦學形式適應市場，專業設定瞄準市場，及時調整教育教學內容和培訓專案;注重培養學生的就業能力、創業能力和適應能力。學校通過開展不同形式的技能實訓、技能競賽、朗誦比賽、社會實踐、校企結合等方法和途徑，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。今年我校中職學生徐明軍、鄭造等學生在市舉行的技能大賽中獲得二等獎，李超、段蓉蓉等9 名學生獲得三等獎。學生技能的提高，直接帶來了畢業生就業率的提高。近年來，我校中職畢業生全部由學校安排到國有企業或全國五百強企業工作，就業率達100% ，湧現出一大批成才典型。

　　藉此機會，我跟大家說說國家對中職教育性質的定位，中職是基礎教育，是面向每一個有中高等技能需求的人的教育，是為培養高階技能型人才奠定基礎的教育;中職也是面向未成年人的學歷與證書的教育，適齡學生通過接受中職教育可獲得學歷證書和職業資格證書;中職教育更是面向成年人開展的擇業技能教育，增強就業、擇業、創業的能力;中職教育還是面向所有人提高生活質量，增強人們享用改革發展成果能力的教育。這個定位，明確要求中職教育必須服務高素質高需求產業大軍的培養，服務人的全面發展，服務社會公平的實現。

　　為此，國家給予了中職教育充分的政策傾斜和優惠。中職學習不僅學制短兩年，第三年帶薪頂崗實習、就業率高、每年享有免學費2000 元和1500 元的國家補助，而且中職學生畢業後與高中畢業生一樣可通過如下途徑上大學深造：1 、可以報名參加普通高考;2 、可以參加湖北省高校招收中職學校畢業生統一考試簡稱中職對口升學考試;3 、參加省內國家示範性高職院校和骨幹建設高職院校的單獨招收中職學校畢業生考試;4 、參加成人高考;5 、參加高等教育自學考試等。我校對這些有志於上大學深造的學生單獨開設了高職備考班，選派工作認真負責，教學經驗豐富的教師授課，每年均有50% 以上的高職學生升入二本院校就讀，其他學生都通過以上不同途徑進大學深造，成為國家高階技能型人才。

　　近期 5 月4 日，陳安麗廳長召集各市州教育局主要負責人座談會，研究建立中職學校生均撥款制度，落實政府大力發展職業教育的責任，健全職業教育發展保障體系，說明中央和我省對職業教育的重視，上升到免費職業教育的高度。

　　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要 》指出“根據經濟社會發展需要，合理確定普通高中和中等職業學校招生比例，今後一個時期總體保持普通高中和中等職業學校招生規模大體相當。”中等職業教育到20xx年在校人數應為2250 萬人湖北省應為95 萬人，這就是說初中學生畢業後合理分流，應該是一半讀高中，一半讀中職。去年全國中職招生目標是830 萬人，從全國來看，有廣東 、雲南、北京 等18 個省區市已完成分省份中職招生的任務，湖北、四川等16 個省區市沒有達到這一目標。根據去年我校中職招生人數來看，還沒有達到這一目標的五分之一。從我縣中職招生形勢來看，存在著一些不容忽視的問題。

　　一是部分家長在認識上存在著偏差，認為讀中職不體面，沒有認識到自己的孩子不適宜於讀高中，也沒有認識到讀中職也能考大學，結果脫離實際去讀高中或者捨近求遠到別的地方去讀職校，到頭來既沒有學到技能，也浪費了學生的寶貴青春，也給家庭帶來了沉重的經濟負擔。由此造成教育結構失衡：普通教育膨脹，千軍萬馬上普高;捨近求遠不計成本的怪現象。這說明我們在宣傳工作上還做得很不夠。

　　二是部分外地學校抱著招一個是一個的心態，大搞虛假宣傳、惡意競爭，不負責任的信口承諾，擾亂了中職學校正常的招生秩序，損害了中職學校的聲譽。使家長、學生難辨真假，無所適從，甚至上當受騙。我們感到惋惜、痛心，沒有辦法。

　　三是我校中職招生責任制落實不夠到位，基礎實驗實訓條件有待進一步完善和提高。同時極少數初中教師和社會招生代理商受利益驅動，推波助瀾，不擇手段的誤導學生，最終讓學生深受其害，這又使得我校在招生大戰中處於不利地位。

　　針對存在的問題和不足，我們決心從現在做起，以務實的態度，紮實的作風開展工作，務求實效，做出成績。積極爭取縣委、縣政府領導和社會各界的理解、支援和重視;加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍;加強學校管理，營造風清氣正的育人環境;創造條件 ，加大學校基礎能力建設，力所能及地為師生提供較好的工作、生活條件;廣泛聽取師生、家長和社會各界的意見和建議，及時解決存在的問題和困難，搭好平臺、服好務，辦實事，做好事，不辜負人民的期望，辦老百姓滿意的學校。

　　20xx 年中職招生工作已正式啟動。教育局決定，即將組織中職招生宣傳工作，教育局領導親自帶隊組成工作專班到各初中面向全體學生集中進行職業教育宣傳，並指導學生填報志願、負責諮詢事宜。根據省市教育局要求，20xx 年起初中畢業生必須實行網上填報志願，否則不予錄取。呼請各位領導、各位校長指導鼓勵學生填報我校志願，對大悟中職校、楚才高中予以切實的支援和關愛，平時我們的工作有不妥不周之處，敬請各位領導、各位校長諒解指正。

　　我們相信，有各級領導和在座同仁的重視、支援和幫助，以及人們對中等職業教育認識的逐步深入和我校辦學條件逐步改善，辦學水平逐步提高，我縣中職教育的春天是一定會到來的。

　　各位領導、同志們，發展職業教育，功在當代，利在千秋。中等職業教育招生工作事關我縣職業教育的興衰，事關我縣構建和諧社會和建設社會主義新農村的程序。讓我們攜起手來，知難而進，齊心協力，紮實工作，協力完成今年中職招生的任務。為辦人民滿意的教育，為地方經濟和社會發展，為全面推進我縣職教事業的快速、健康、可持續發展做出應有貢獻。

　　最後，再次衷心感謝各位領導、各位校長一直以來對大悟中職校、楚才高中的關心、支援和厚愛。

　　謝謝大家!

　　篇2

　　同志們：

　　關於今年中職學校招生工作，市教育局新一屆領導班子高度重視，金局長多次聽取彙報並召開局長辦公會議，研究今年高中階段教育招生工作，對中職招生任務和政策措施提出了明確意見。市教育局印發了《關於做好20xx年中等職業學校招生工作的意見》，請大家學習好、研究好、落實好。下面，根據局主要領導要求和《意見》的精神，我講三個問題：

　　一、關於中等職業教育招生的任務目標

　　20xx年全國中等職業學校招生規模要在 20xx 年招生總量的基礎上再擴大 50 萬人，達到 800 萬人。全省中職學校招生計劃 17 萬人。根據國家、省確定的招生目標和我市職業教育“十一五”發展規劃，結合我市初中畢業生數、高中階段升學率和高中階段普職比例的實際， 20xx年我市中等職業教育招生人數要達到 1.55 萬人，即在 20xx 年全市中等職業學校招生人數 1.45 萬人的基礎上再擴招 1000 人。圍繞這一目標，我們已經將各地各校招生計劃任務進行了分解，各縣市、區教育行政部門在制定 20xx年高中階段教育招生計劃時，必須按當地初中畢業生總數的 25% 確定中等職業學校招生計劃，為中職學校招生留出足夠的空間，確保中等職業學校招生佔高中階段教育招生總數的 40%以上，實現金局長在全市教育行政工作會議上提出的職業教育規模化的要求。

　　二、關於中等職業教育招生的物件和辦法

　　第一，要擴大招生物件範圍 。 中等職業學校招生物件主要是應屆初中畢業生，這是中職招生工作應該著力抓好的重點。根據今年初中畢業生數量的實際，要完成中職招生計劃，還要進一步擴大中職招生範圍。 一是要盡最大努力組織動員往屆初、高中畢業生報名 。中職學校招收高中往屆畢業生 結業生 以註冊方式入學 , 單獨編班 , 進行一年的中職課程學習和職業技能培訓，經考核合格者 , 頒發中等職業學校畢業證書和相應等級職業資格證書。二是認真做好初、高中學生分流工作。中職學校要加強與普通初、高中學校的聯絡和溝通，及時掌握普通初、高中學生的思想和學習動態，及時進行教育引導，鼓勵普通初、高中較適應的學生轉入中等職業學校學習，做到降低門檻、放寬條件、減少限制。三是中職學校可招收現役軍人，實行二年學制。凡在企業一線，具有初級職業資格證書的職工，可直接註冊到相關中職學校學習，學制為二年。四是中職學校招收農村的學生，可在校學習一年至一年半，到社會工作一年後，參加專業技能考試合格，發放中等職業學校畢業證書和相應等級職業資格證書。五是中職學校招收進城務工農民，可以按國家專業教學大綱的規定，制定專業崗位能力標準和考核標準。對於單項技能考核合格者，發放單項技能結業證書，對於獲得某專業所有單項結業證書者，可發放中等職業學校畢業證書和相應職業資格證書。

　　第二，要靈活招生方式 。一方面是要繼續實行春秋兩季招生和“滾動式”招生。每年1—3 月份和5 —9 月份為集中招生階段，要利用學期末和學期初學生就學狀況變化較大的時期積極進行組織動員。“滾動式”招生是在春秋兩季招生基礎上，中等職業學校同一專業招生人數只要達到成班標準即可註冊備案，按學制年限畢業，學習期限可以順延。另一方面是要實行“分流制”和“註冊制”。對初二後有接受中等職業教育需求的學生，要由所在初中學校統一組織分流到相應的中等職業學校學習;應屆初中畢業生由所在學校統一組織報名，填報中職招生登記表，由縣市區教育局職教股彙總，按學生志願到相應的中職學校登記註冊;往屆初中畢業生和具有同等學歷者憑畢業證或同等學歷證明到所選擇的中等職業學校直接登記註冊。應屆初中畢業生除報考普通中專公安、醫藥衛生類專業外，均可不參加升學考試，直接免試入學。在靈活招生方式的同時，要實行靈活的學籍管理制度。中等職業學校招收初中畢業生和同等學歷者，學歷教育學制一般為3 —4 年;招收高中畢業生和同等學歷者，學歷教育學制一般為1 —1.5 年;要積極推行“學分制”，允許有實際需要和家庭困難的學生以“半工半讀”或“工學交替”的方式分階段地完成學業。

　　第三，要發展聯合辦學 。聯合辦學是拓寬職業教育招生渠道的有效方式，其積極意義已經在實踐中得到證實。就我市而言，發展聯合辦學，就是要充分發揮城市和省部級以上重點中等職業學校的優質職教資源和就業優勢，實行城市職業學校與縣級職教中心、鄉鎮綜合中學聯合招生和合作辦學。辦學中，可採取“1+2 ”、“2+1 ”等靈活的形式。中等職業學校與農村學校聯合辦學，跨區域招生，要由招生學校提出招生計劃，明確招生方向和合作物件，並報市教育局職成教育處彙總下達，只要經過備案允許，就可以合作辦學、聯合招生。

　　第四，要藉助助學政策抓招生 。資助貧困家庭子女接受職業技術教育是拓展職教招生渠道的重要途徑。國家和省都已圍繞資助貧困家庭子女接受職業教育研究制定了具體措施。各地各校要認真落實資助政策，廣泛宣傳動員，努力把那些有參加職業教育學習願望但又存在家庭經濟困難的學生吸納到職業學校中來。同時，各級教育行政部門要積極會同地方財政部門，努力拓寬籌資渠道, 通過安排專項經費、教育券、以獎代補等辦法擴大資助面。中等職業學校也要克服狹隘、短視的心理傾向，正確處理經濟效益和社會效益、眼前利益和長遠利益的關係，切實把安排貧困家庭子女接受職業教育作為學校發展的重要任務來對待，從學校收入中安排一定比例用於獎學金和助學金以及學費減免，減輕貧困學生就學負擔，並積極組織中等職業學校學生開展勤工儉學和半工半讀，保證職業教育貧困家庭學生順利完成學業。

　　三、關於中等職業教育招生的政策措施

　　第一，要強化統籌領導 。按照《教育部關於統籌管理高中階段教育學校招生工作的通知》要求，高中階段教育學校的招生工作必須實行統籌管理，統一制定政策措施，統一組織生源，統一協調規劃，統一安排和利用高中階段各類教育資源，統一組織實施招生工作。統籌的重點主要是通過行政手段控制職普比例失調。各縣市區教育局要切實發揮主管部門的職能作用，首先在制定招生計劃上把好統籌關，給職業教育招生留出足夠的空間。為加強對全市高中階段教育招生工作的統籌領導，保證中職學校招生任務的完成，市教育局成立了以主要領導為組長的招生工作統籌領導小組，各縣市區教育局和行業企業教育主管部門也要成立相應的領導小組，統籌管理高中階段教育招生工作，做到統一領導、統一計劃、統一宣傳、統一報名、統一錄取，並嚴格執行普通高中招生中的“三限”政策，普通高中招生不得超計劃。

　　第二，要強化目標管理 。市教育局已經將省下達的中職學校招生任務目標分解到各縣市區和相關學校。對於下達的任務目標，各地要面向中職招生學校和普通初中學校進行雙向任務分解，逐級分解到職業學校和生源學校，一方面保證中職學校招生的實施力度，另一方面保證初中學校生源提供的力度，做到層層分解任務目標，層層簽定責任狀，校校都要有任務，人人肩上扛指標，全員抓招生，全員促落實。省級以上重點中職學校要發揮領頭羊的作用，落靠措施，確保完成招生計劃。各普通初中學校和普通高中，要站在大局的高度來看待中職學校招生工作，積極主動地為中職學校招生做出貢獻。市教育局將進一步加大對中職學校招生目標管理的實施力度，繼續實行招生進度通報與專項督導檢查制度。在招生工作期間，各地教育主管部門要將招生進展情況每半個月上報一次，對於進展緩慢的縣市區將實行專項督導和專題通報。招生工作結束後，將對各縣市區高中階段招生普職比例情況和中職招生任務完成情況進行排名， 對落後的縣市區將進駐專人進行督導檢查，分析原因，查詢癥結，督促落實，集中“看病”。

　　第三，要強化獎懲措施 。市教育局將加大對中職學校招生工作的獎懲力度，進一步健全中職學校招生獎懲機制，加強雙向考核管理，把中職學校招生任務完成情況和各地普通初中學校提供生源數量情況，作為對縣市區教育工作目標考核的重要內容，對完成年度招生任務的單位和個人予以表彰獎勵，在評優選先、職稱評定和專項經費等方面給予政策傾斜;對未完成中職學校招生任務，高中階段學校招生普職比例嚴重失調的縣市區，相應減少下一年度普通高中招生計劃人數，並取消其申請各級各類職教專項經費的資格。

　　第五，要強化宣傳動員 。招生宣傳是引導初中畢業生進行職普合理分流的有效手段。各縣市區教育局和相關學校，要加大中等職業學校招生的宣傳力度，大力宣傳職業教育在全面建設小康社會程序中的重要作用，宣傳擴大職業教育規模的重要意義，宣傳職業學校的辦學特色，宣傳國家、省市發展職業教育的優厚政策，不斷營造有利於中等職業學校擴大招生規模的良好環境。尤其要把招生宣傳、組織生源的重點放在農村，把面向農村宣傳、面向貧困家庭宣傳作為中職招生工作的重點來抓。要堅決糾正有意不向考生提供中職招生資訊以及虛假不實宣傳的行為。宣傳工作中，一是要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，擴大宣傳範圍，做到家喻戶曉，讓學生和家長了解中等職業學校招生的政策，增強學生選擇中等職業教育的自信心;二是要通過中等職業教育優秀人才報告會、技能表演、成果展示會等多種形式，讓中等職業教育辦學中湧現出的先進典型、先進人物和先進事例現身說法，增強學生選擇中等職業教育學習的可信度;三是要開好學生家長動員會、教師動員會、學生動員會，使宣傳工作做到班、做到家、做到人。各初中學校要在初中畢業生填報升學志願時開設職業指導課，大張旗鼓地弘揚“三百六十行、行行出狀元”，引導初中畢業生和家長準確進行自我定位，樹立正確的擇業觀，引導更多的學生選擇職業教育，合理選擇報考學校和專業。

　　同志們，中等職業學校招生工作是關係職業教育發展的大事，也是關係教育發展全域性的大事，更是關係教育服務經濟社會發展使命的大事，能不能抓出成效是對各級教育主管部門和相關學校能力水平的考驗。職業教育面臨前所未有的發展機遇，系統上下要進一步增強發展意識、機遇意識、挑戰意識、作為意識，樹立有為才有位的思想，切實提高對做好中職學校招生工作重要意義的認識，擺上重要位置，納入重要日程，採取可行措施，加大工作力度，開創中職學校招生工作的嶄新局面，為我市職業教育的發展做出更大的貢獻。

　　篇3

　　同志們：

　　剛才，張雲飛副局長就今年的中職招生工作作了一個很好的報告，對今年的中職招生任務作了全面的安排，請大家認真貫徹執行。下面，我講三點意見。

　　一、把握機遇，正視現狀，充分認識中職招生工作的重要性和艱鉅性

　　當前，職成教育面臨著前所未有的發展機遇，從中央到地方都非常重視發展職業教育。 3月 31 日，全國職成教工作會議暨中職招生工作會議在京召開。賙濟部長在會上指出，要把加快發展中等職業教育作為深入貫徹落實科學發展觀的戰略重點，作為整個教育事業發展的戰略突破口。他進一步指出，繼續鞏固和擴大中等職業教育招生規模，是當前重要而緊迫的任務，也是一項艱鉅而複雜的工作，要振奮精神，全力以赴，堅決完成中職招生任務，切實把發展中等職業教育放在更加突出的位置。湖北省建設教育強省工作會議提出，要把培養技能型人才作為人力資源建設的突出重點，突出了職業教育在建設教育強省戰略中的特殊重要地位。麻城市委市政府把整合職教資源大力發展職業教育作為轉變經濟增長方式、實現經濟結構調整的戰略舉措來抓。

　　雖然加快發展職業教育已經有了一個良好的政策環境和社會環境，但正如賙濟部長所指出的那樣，職業教育仍然是整個教育戰線中的薄弱環節，困難很多。就我市而言，制約職業教育發展的各種因素依然存在：一是社會上對職業教育的重要性認識不足，鄙薄職業教育的思想觀念仍不同程度地存在;二是職業教育現有的辦學資源還不能滿足人民群眾日益增長的需求，主要表現在職教辦學規模不夠大，優質教育資源不足，辦學條件較差;三是職校辦學水平有待提高，主要表現在辦學思想仍然滯後，辦學模式陳舊老化，專業設定重複，特色不明顯，培養的學生實踐動手能力弱，缺乏社會影響力和競爭力。這些都是職業學校招生困難的主要原因，是制約我市職業教育發展的主要瓶頸。

　　基於此，我們一定要把握機遇，從建設教育強市的戰略高度出發，從全面發展高中階段教育的角度出發，加大職業學校招生力度，壯大職業學校招生規模，優化高中階段教育結構，促進各類教育公平發展。我們不僅要使人人都能接受義務教育，而且要使更多的人能接受職業教育，掌握一技之長，力爭人人有知識、個個有技能，為建設教育強市和經濟轉型培養更多高素質的勞動者和技能型人才。

　　二、明確目標，攻堅克難，確保完成今年中職招生工作任務

　　近年來，我市職教育發展步伐加快，全市職校招生以每年 5% 的速度增長， 20xx年，在初中畢業生生源減少的趨勢下，招生規模仍達 4338 人，增長率為 5.6% ，居黃岡市前茅，被黃岡市授予“中職招生工作先進單位”。儘管如此，我們也要清醒地認識到，我市職業教育規模與經濟社會發展速度相比還有較大差距，初中畢業後尚有相當數量的初中畢業生沒有接受職業技能培訓，就直接進入了勞動力市場。這既不利於鞏固義務階段教育，也不利於提高勞動者素質，更不符合辦讓人民滿意的教育的要求。由此可見，我市職業教育還有很大發展空間。

　　在座的各位都是學校負責人，擔負著發展職業教育的主要責任，應當認清職成教育的發展形勢，增強職成教育的發展信心，發揚攻堅克難、艱苦奮鬥的精神，抓住新的有利條件，紮實工作，千方百計，確保完成今年的招生任務。

　　1 、認真做好畢業生分流工作。 20xx年我市中職招生計劃是 8157 人，其中本市職校招生 4800 人，向取得在本市招生資質的外地職校輸送生源 3357 人，確保普職分流比達到 1 ： 1 。這是一項硬任務。我們一定要振奮精神，紮實工作，按照招生計劃要求，打好中職招生攻堅戰，贏得這場硬仗。為此，各中心學校、局屬單位要全面掌握畢業學生的思想和學習動態，及時進行教育引導，鼓勵引導適應能力強的學生升入職業學校學習。各學校在做好學歷教育的同時，加大職業學校招生宣傳力度，利用宣傳櫥窗、黑板報和家長會宣傳職成教育，重點介紹我市八所職業學校的情況，進一步鼓勵學生申報職業學校。對已申報職業學校的學生要搞好跟蹤落實，嚴防死守。

　　2 、健全落實招生目標考核機制。 中職招生計劃已下達到各位手中，各中心學校、局屬單位要克服一切困難，層層分解任務，層層抓好落實，保證任務的圓滿完成，特別是要做到責任明確，措施過硬，工作到位，紀律嚴明，獎懲分明。每個環節都要精心組織，周密部署，不能走過場，更不能講任務重、困難大，我們只看結果，看你任務完成如何。至於怎麼去完成，大家要多想辦法，多調研，八仙過海各顯神通。

　　3 、“築巢引鳳”加強自身建設。 當前，各中職學校要加快自身建設，搞好內部管理，不斷強化自身素質，增強自身吸引力，使學生招得進、留得住、推得出。首先要抓好市理工學校建設，擴充優質職教資源。爭取多上專業，多立項，積極爭取中央、省級財力扶持和市本級配套資金。充分利用中央專項資金和省、市、縣配套資金，分步改善職業學校的辦學條件。其次要抓好實訓實習基地建設。根據本地產業發展要求，調整專業設定，切實加強技能和實踐訓練環節，培養實用人才。第三要抓好職業教育“雙師型”教師隊伍建設。職業教育的生命力在於其教育質量，因此各中職學校要 注重培養既有合格學歷，又有專業技術職務的 “ 雙師型 ” 教師，要善於發現和培養那些既懂教育又懂經濟，既能當組織者又具有企業家素質的 “ 雙肩挑 ” 型人才

　　三、正確導向，規範秩序，全面落實中職招生責任追究機制及獎懲措施。

　　近年來，我市職業教育發展迅速，招生規模不斷擴大，招生環境比較潔淨。但職業教育發展到今天依然面臨著很多困難，這與職教招生過程中不時出現的一些不和諧因素有關。對此，我們必須予以高度重視，徹底解決，切實加強招生管理，嚴格招生紀律，規範招生工作。

　　1 、引導學校進行正面宣傳，營造正確的職教輿論導向。 一是要宣傳國家的職教招生政策法規，宣傳省市發展職業教育的利好政策，重點宣傳國家對家庭困難中職學生的資助政策，要讓全社會和所有初中在校生都瞭解這項政策的覆蓋面、資助標準、資助年限，要使這項惠民政策家喻戶曉，深入人心。二是要宣傳職業學校的辦學特色，宣傳發展職業教育的意義，積極開展各種職業技能、技術競賽活動，大力弘揚 “ 三百六十行，行行出狀元 ” 的社會風尚。通過多種方式擴大職業教育在社會上的影響。三是引導初中畢業生和家長準確進行自我定位，引導更多的學生選擇職業教育，積極宣傳那些通過職業教育或職業培訓而有所建樹的人物事蹟，幫助樹立正確的教育觀、人才觀、擇業觀。

　　2 、堅持學生自主擇校，打擊買賣生源等不規範招生行為。 任何初中學校、任何教師均不得代替學生填寫志願，更不得強迫學生或家長填報學校和專業。要將打擊買賣生源作為今年招生工作的一項重點工作來抓。買賣生源給招生學校帶來沉重的經濟負擔，引發了不公平競爭，更重要的是極大地損害了職業教育的形象和職業教育發展環境，擾亂了正常的招生秩序和教學秩序，嚴重損害了人民群眾及學生的切身利益，群眾的反響很大1000 元 / 生、 2000 元 / 生的說法甚囂一時。為此職成科、監察室要牽頭做好中職招生的協調、督辦、統籌管理工作，定期組織相關人員進行市場督查，維護招生秩序。教育局設立舉報電話，讓職教招生接受社會監督，對從事買賣生源等不規範招生行為的學校和教師，發現一起，調查一起，處理一起，通報一起，嚴查相關當事人和校長的責任，確保今年中職招生順利進行，確保招生任務圓滿完成。

　　3 、落實職教招生責任追究機制及獎懲措施。 對職教招生工作認識要提高，責任要明確，措施要過硬，工作要到位，紀律要嚴明，獎懲要分明。個別學校對職教招生工作不重視，敷衍了事，馬虎應付，學校學生甚至不知道市裡哪些學校是職業學校，職校招生有哪些優惠政策和措施，所以這些學校報考職業學校的比例總是很低。為了確保政令暢通，嚴明招生紀律，規範招生行為，教育局將組織專門的招生督查，對那些工作不到位、違反招生紀律、措施不力的學校和責任人通報批評，並將督查結果納入年終目標管理考評。一經查實本市中職學校在招生活動中有違規行為，將從重給予經濟處罰和行政處分;市外中職學校在招生活動中有違規行為，將取消其下年來我市招生資格，並強烈建議上級管理部門對其嚴肅懲處。對招生任務超額完成、工作到位、措施得力的單位和個人，將繼續實行通報表揚和經濟獎勵。

　　職校招生工作事關職業教育的興衰，事關教育事業發展的全域性，更是關係教育服務經濟社會發展的大事，能不能抓好，是對在座各位能力和水平的考驗。希望大家進一步增強發展意識、機遇意識、挑戰意識，採取得力措施，加大工作力度，擴大職業教育招生規模，提高職教辦學質量和水平，努力開創我市職業教育招生、建設和發展的新局面。

　　謝謝大家。

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