科技黑板報圖片低年級

　　隨著全球科技不斷地進步,讓學生掌握科技資訊已經勢在必行。小學作為一個培養學生形成基本科技概念的搖籃,應該重點關注開展科技實踐的工作。對小學科學技術教育實踐的意義和如何開展小學科技實踐工作進行探討,以提高教育工作者對小學科技教育的重視度。下面是小編分享的：

　　:為什麼地球上的氧氣用不完

　　地球上動物、植物的生存離不開氧氣，一切物質的燃燒，動植物的腐爛，鐵的生鏽等也離不開氧氣。那麼，長此以往，地球上的氧氣會不會用完呢?19世紀時，英國物理學家湯姆遜?克爾文曾十分憂慮地說：“隨著工業的發達與人口的增多，500年以後，地球上的所有的氧氣將被用光，人類將趨於滅亡!”事實證明，這種擔憂完全是多餘的，地球上的氧氣不會用完。

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　　瑞士的科學家謝尼伯曾經做過這樣一個實驗：他採集了許多植物的綠葉，浸在水裡，放在陽光底下。葉子很快就不斷地發出一個個小氣泡，謝尼伯用一隻試管收集了這些氣體。這些氣體是什麼呢?當謝尼伯把一片點著了的木條扔進試管時，木條猛烈地燃燒，射出耀眼的光芒。這說明試管內是氧氣，因為，只有氧氣才能幫助燃燒。接著，謝尼伯又往水裡通入二氧化碳。他發現，通進去的二氧化碳越多，綠葉排出的氧氣也越多。謝伯尼得出了這樣的結論：“在陽光的作用下植物靠著二氧化碳營養而排出氧氣。”

　　原來，在陽光下，綠色植物會吸收空氣中的二氧化碳，使二氧化碳與從根部吸入的水分發生化學作用，化合成他們需要的營養物，同時放出氧氣，這叫做“光合作用”。植物通過光合作用放出氧氣的總量比它呼吸時的需要氧量要多20倍左右。這樣氧氣在空氣中就不會減少，而且經常保持21%的含量。同時二氧化碳也經常保持在0.03%的含量。

　　:為什麼保險絲能保險

　　如果電燈忽然滅了，我們總要先檢查保險絲有沒有燒斷，絕大多數的毛病確實出在這裡。保險絲斷了，只要把總電門關掉，換上一根新的保險絲，再合上總電門開關，電燈立刻又亮了。為什麼其他地方的接線不容易燒斷，而保險絲容易燒斷呢?

　　原來，保險絲雖然也是一種金屬絲，但是它不同於普通的銅絲、鐵絲。它軟乎乎的，是由鉛、銻或者鉛、錫等低熔點合金做成的。它的電阻率比較大，熔點比較低，天生怕熱。由於電流的熱效應，只要從保險絲上通過的電流超過保險絲的額定電流，達到熔斷電流，保險絲就會迅速熔斷，自動把電路和電源斷開。這樣，強電流就不能再進入使用者的家裡來了，從而防止接在電路中的儀表、電器或導線因電流過強而燒壞。

　　保險絲斷了，不能隨便用銅絲或鐵絲代替。如果用銅絲或鐵絲代替保險絲，由於它們的熔點很高，即使強電流通過時，也不會熔斷，就不能達到自動切斷電流的目的，起不到保險的作用，是很危險的。

　　另外，安裝保險絲時，必須注意選擇粗細合適的才行。保險絲的規格很多，通常用它的額定電流表示。對於同一材料的保險絲，截面直徑越大，允許通過的額定電流也越大。所以在選擇的時候，必須先根據用電器的總瓦數，計算出通過電路的最大工作電流，使保險絲的額定電流等於或略大於電路的最大工作電流。這樣，既保證了保險絲能夠正常工作，又能保證保險絲在遇到過大電流的時候能夠迅速熔斷，切斷電路。假如保險絲額定電流過大，當電路里有過強電流通過的時候，它不會熔斷，就起不到保險作用，這和接鋼絲、鐵絲沒有什麼兩樣;如果額定電流過小，那麼在正常用電情況下，保險絲也會熔斷，造成停電事故。